總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師年度總結(jié)200字 教師年度總結(jié)個人述職篇一

本人堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè),，貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策;遵紀(jì)守法，嚴以律己,，服從組織的安排,，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認真履行崗位職責(zé),，盡職盡責(zé)做好本職工作;團結(jié)教師,，關(guān)心愛護學(xué)生，做到為人師表,，教書育人,，處處以良師的言行嚴格要求自己，起表率作用,，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中,。

社會在發(fā)展，時代在進步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識,，將會被時代所淘汰,，為了跟上時代的步伐，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人,，我不心斷努力提高自身的素質(zhì),，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),、計算機初,、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動,。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗,，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,，從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率,。

教學(xué)工作中,，我認真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù),，刻苦鉆研教材,、教法;根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課,，上好每好每一節(jié)課,，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè)。課堂里,，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念,，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點,，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進行教學(xué),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動地位,，使學(xué)生想學(xué),、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高,。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科平均分、合格率,、優(yōu)秀率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。

在做好教學(xué)工作的同時,，我還積極參加教研、教改活動,。主動承擔(dān)教研,、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學(xué)論文和上好公開課,。在任現(xiàn)職期間堅持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，所上的課都得到了全校老師的一致好評,。本人所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20xx年11月刊登,，《學(xué)生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學(xué)》20xx年1期刊登,，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎,。

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍,。因此,，在班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,，給學(xué)生一顆誠摯的愛心,，用愛心點燃學(xué)生心中的希望之火。后進生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)也不自學(xué),，性格內(nèi)向，于是,，我針對這些情況,，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心,、多表揚,、多家訪。利用課余時間和他們談心,，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時真實地了解學(xué)生的思想動態(tài),。當(dāng)他們有了進步,，哪怕是一點點，我就“小題大做”,，及時給予表揚,，給其信心，樹其威信,。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn),，與家長交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過努力,，80%的進生的成績進步明顯,，后來都能考到六、七十分,。

另外,，我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表,、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,，堅持開好周前會，落實教學(xué)上規(guī)檢查,，抓好文明班的評比工作,，堅持一費制收費，實行收支兩條線財務(wù)管理制度,，民主理財,，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,，我校學(xué)生都能做到團結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律,、敢于創(chuàng)新,。逐步形成了一個校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,。

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力,，20xx年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，20xx年年度考核獲優(yōu)秀等次,。

本人還有很多不足之處,，如有關(guān)特困生、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等,，今后還要加倍努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師年度總結(jié)200字 教師年度總結(jié)個人述職篇二

3.抓住典型課文,，逐句指導(dǎo)學(xué)生,。

4.舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,。

5.做好差生輔導(dǎo),。

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ),、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”,，可見,，背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1.及時訂好背誦計劃

開學(xué)初,，學(xué)校“實施方案”布置之后,，我就在第一時間組織本組教師定“背誦計劃”,。不論是成語的確定,，還是名言,、古詩，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合,，力求內(nèi)容適合一年級學(xué)生,。

2.扎實地抓好背誦背誦內(nèi)容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里,。因為學(xué)生在校的時間,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時間---飯前,、中午,、下午第二節(jié)課后，領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀,。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用,，每個環(huán)節(jié)我都抓得特別實。為了讓學(xué)生理解成語,、名言,、古詩的意思，我下了很多工夫,。一年級學(xué)生生活閱歷淺,，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生,。有時為了讓學(xué)生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方法都用了,。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù)，檢查這一關(guān)更不敢放松,。動員家長在家里檢查,，到校學(xué)生查,，老師查。不僅要求聲音響亮,、吐字清晰,，就連平翹舌也是一個一個糾正的。

利用課堂教學(xué)時間,，班級特色教學(xué)活動時間,，認真指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從基本筆畫教起,，每篇課文的生字,，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂課我都給學(xué)生逐個地寫字頭,。還上網(wǎng)下載寫字課件,，讓學(xué)生感受字型，記住筆畫,。有付出就一定會有收獲,，這一點在一年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好,，我由衷地感到高興,。

學(xué)完一課就及時做練習(xí)冊，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校,，在老師的指導(dǎo)下完成的,。對練習(xí)冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題,，即時解決,，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止,。

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評比中,，我班表現(xiàn)突出,。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進步,。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識,，每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實、安慰,。我會繼續(xù)努力!

教師年度總結(jié)200字 教師年度總結(jié)個人述職篇三

時間過的很快,，一眨眼間，一年時間就這樣溜走,。

在我工作的一個學(xué)期里,，因為領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助，我出色地完成了自己的教學(xué)工作和班主任工作,，在完成學(xué)校交給的各項任務(wù)上取得了進步,。

接下來我就20xx年的工作做一個簡單的匯報和總結(jié)。

一,，師德的表現(xiàn)

平時積極進取,，參加全校教育委員會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，重視政治理論學(xué)習(xí),，配合小組開展教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不曠工,。服從安排,，建立和諧的人際關(guān)系。本學(xué)年全勤,。

二,，教學(xué)情境

在教學(xué)工作中，我注意以下幾點:

1.深入細致地準(zhǔn)備每一課,。在備課上,，我認真研讀教材，力求準(zhǔn)確把握重難點,，注意閱讀各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意難點,，突出重點,。精心制定教學(xué)計劃,，不斷總結(jié)和提高教學(xué)水平。

2.認真對待每一堂課,。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合技能的培養(yǎng),，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維嚴謹性和邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì)，保證每節(jié)課的質(zhì)量,。

3.認真及時批改作業(yè),，聽取學(xué)生意見，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo),。

4.堅持聽課，注重學(xué)習(xí)小組教師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。這個學(xué)年，我平均每周上一節(jié)課,，對我的教學(xué)有很大的促進作用,。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論運用到課堂上,，讓學(xué)習(xí)變得有用,。

三，做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

我們班有xx個學(xué)生,，大部分是后進生。

因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項重要工作,。我認為我們應(yīng)該特別關(guān)注后進生。沒有思想上的歧視,，沒有情緒上的疲憊,，沒有態(tài)度上的粗暴。我們應(yīng)該用真誠的愛打動學(xué)生的心,。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如不要盯著班上的尖子生看。為后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定和獎勵。不要刻意給他們過多的作業(yè)，給他們足夠的休息時間,，因為他們真的需要更多的休息,。多聯(lián)系家長，讓這些孩子多讀書,，爭取家校合作,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進班級的全面發(fā)展,。

四,，班主任的工作

一年的工作讓我認識到，作為一名班主任,，除了維護正常的教學(xué)秩序,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，充分了解學(xué)生的情況,。

我希望我能和學(xué)生友好地交流。通過與學(xué)生交談,、家訪等方式,，消除學(xué)生的思想顧慮，解決他們的實際困難,，對他們的學(xué)習(xí)和生活都是有益的,。目前班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，同學(xué)互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。

雖然當(dāng)一年級老師有點累,，但是很享受,，當(dāng)老師一直是我的夢想。

在這里,，作為老師，我想培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。要知道一年級學(xué)生因為年齡小,，自控能力差，管教不嚴,，不守紀(jì)律,。因此，我們應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手,，在課堂上進行有趣的教學(xué),，盡力吸引學(xué)生的注意力，組織學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課和思考課學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生備課,，課后觀察學(xué)生行為，根據(jù)學(xué)生表在學(xué)生中做出表率,。

在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的主動性，逐漸養(yǎng)成認真聽講,、認真做作業(yè),、課后休息、禮貌待人的好習(xí)慣,。

以上是我上學(xué)期的工作總結(jié),，自身不足顯而易見。希望領(lǐng)導(dǎo)老師們指正,。我一定會從錯誤的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn),，改正過來。

教師年度總結(jié)200字 教師年度總結(jié)個人述職篇四

本人一向著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,，既教書又育人,。在工作中，不怕困難,，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新。

為了調(diào)動學(xué)生上課參與的用心性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。

從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認真,。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制,，讓學(xué)生上課用心思考,。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。

要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握狀況,，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生理解起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的用心性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光,，能夠說個個都用心地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的用心性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。