為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

學校寒假防控工作方案篇一

(1)嚴格落實疫情防控責任。

要嚴格按照學校疫情防控領導小組對疫情防控常態(tài)化的要求,，細化寒假校園管理和人員管控方案,，加強寒假應急值守。值班人員24小時值班,，按程序及時處理和報告突發(fā)事件,。

(2)嚴格校園管理

1、假期期間,，校園將繼續(xù)實行相對封閉管理,，嚴格落實各類人員、車輛管控措施,，嚴禁校外無關人員和體溫37.3°c及以上,、無健康綠碼人員進入校園，實行“校園出入卡+測溫+健康綠碼進?！?。深入開展安全隱患排查整治，做好防汛,、防震減災,、校舍安全、食品安全,、實驗室安全等安全工作,。

2、加強日常消毒、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生防護,，定期對校園進行清潔和消殺,，做好教室、圖書館,、餐廳等學生聚集場所和廁所的清潔,、消毒和通風，徹底清理衛(wèi)生死角,，加強自然通風,，保持室內空氣暢通。做好日常垃圾分類清理,，確保消毒效果,。

(3)做好應急響應。

寒假期間,，新冠肺炎出現發(fā)熱,、或聚集性發(fā)熱等可疑癥狀，或疑似、確診病例,、無癥狀感染者,，值班人員或學校工作人員要按照省市相關工作指引做好工作，做到“早發(fā)現,、早報告、早隔離”。同時,，按照相關要求做好信息報送工作。

(4)加強信息收集和報送,。

寒假期間,，我們將繼續(xù)對師生及其健康狀況進行監(jiān)測管理，做到全覆蓋,、無遺漏,。了解掌握師生外出情況，繼續(xù)實行疫情信息“日報告”“零報告”制度,。如有新冠肺炎確診病例,、疑似病例或無癥狀感染者報告，學校掌握情況后必須按原要求和方式及時向有關單位報告,。

(5)做好對教師,、學生、員工的日常管理服務,。

1,、加強關鍵人員管控服務。做好師生員工中重點人群的排查、檢測和管理工作,，加強對重點人員的管控服務,，及時安排和檢測風險人員，落實相關管控措施,。

2,、嚴格的請假申請制度。嚴格執(zhí)行請假審批和備案制度,，教職員工離開常州需辦理請假審批和備案手續(xù),；學生離開居住地時，要如實向班主任報告并盡快請假,，一回來就要取消假期,。出門戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具,。老師和學生應該在假期和郊游時保持順暢的溝通,。

1、加強師生疫情防控宣傳教育,。全面部署師生員工疫情防控工作,，引導師生員工做好自我防護。通過多種渠道向學生和家長告知寒假居家疫情防控要求,，確保學生健康狀況清晰,，重點地區(qū)人員有賬，家校合作有反饋,。

2,、各班要通過微信群、班管家等線上渠道,，積極宣傳解讀學校相關政策,、防護措施、工作要求及相關工作,，告知師生居家疫情防控的重要性以及疫情等次生問題的處理方法,，開展有特色、有溫度,、有意義的宣傳,。

(一)明確職責，履行職責

1,、學校校長和班子成員嚴格執(zhí)行“不外出度假,，守好自己的門；不擅離職守,，盡職盡責,；不敷衍了事,，做好自己的事情”，嚴格執(zhí)行學校領導和值班人員24小時在崗值班制度,。對責任意識淡薄,、領導不力、工作不力,、措施不到位等造成疫情等重大問題,，將嚴格追究責任人的相關責任。

2,、各班主任是本班寒假疫情防控領導小組組長,，做好班內人員信息統(tǒng)計，密切關注班內人員情況,，發(fā)現問題盡快上報,，不得隱瞞、遺漏,、錯報,。

3、教導處做好秋季返校前14天師生健康狀況,、出行情況,、體溫監(jiān)測，做到實時檢查,、實時關注,、實時了解，做到早發(fā)現,、早治療、早報告,。針對疫情嚴重的省份,，根據當地政府政策確需延期返校的，各班要做好人員信息統(tǒng)計,，及時將師生返校情況報學校疫情防控領導小組辦公室備案,。

4、在家度假,，減少外出,。寒假期間，師生應減少不必要的外出,，原則上不得前往國內外中高風險地區(qū)或跨省長途旅行,。如確需離開居住地，必須嚴格執(zhí)行請假制度,。

(二)發(fā)生疫情時的應急預案

1,、加強溝通,。放假期間，學生活動很難控制,。班主任要利用家長微信群宣傳節(jié)日生活中的防疫知識和注意事項,，引導學生嚴格落實疫情防控要求，做好居家防控,，少出門,、少聚集。對于出現異常情況的學生,，及時向學校報告,，學校將建立重點人員臺賬進行“一對一”跟蹤。

2,、及時送醫(yī)生,。當出現傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、丘疹,、膜性腹瀉,、嘔吐、黃疸等,。)而疑似傳染病患者在節(jié)假日期間被發(fā)現,，應佩戴口罩，帶其到醫(yī)院就診,，并避免在前往醫(yī)院途中乘坐公共交通工具,。

3、疫情報告,。如有師生被確診為新型冠狀病毒肺炎或新型冠狀病毒疑似患者,，學校將立即向疾病預防控制機構和教育行政部門報告，并報告信息,。

學校寒假防控工作方案篇二

根據省市區(qū)文件精神,，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校，保證師生安全,，保障學校教學秩序正常運行,，根據我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯峰就餐方案,，請全體師生員工自覺遵照執(zhí)行,。

（一）就餐路線及安排

1、就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-對應洗碗區(qū)域洗碗-教學樓樓梯回各班教室,。

2,、就餐時間：初一初二初三就餐時間11：45——12：00，12：15洗碗時間12：00,，12：15——12：30洗碗地點教師餐廳洗碗池開水房洗碗池學生餐廳洗碗池,。

注：4月7日初三先開學上課,，就餐仍按正常下課后時間進行，初一,、初二全部到校后,，再按本時間進行就餐。

（二）錯峰就餐要求及流程

1,、各班在班主任老師帶領下,，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前,、不延后,，學生不脫離本班隊伍，不大聲喧嘩,。

2,、各班學生在劃定區(qū)域就餐時，就餐間隔在1米以上,，就餐中不交流,、少說話，避免交叉感染,。

學生戴上口罩排好隊,，在食堂院門口集中值班教師測量體溫學生戴上口罩按順序到指定窗口打飯菜到指定位置后取下口罩就餐就餐結束戴上口罩到指定地點清洗餐具。

（三）學生就餐要求

就餐前：

1,、要養(yǎng)成飯前洗手的習慣,，按照六步洗手法洗手。

2,、各年級學生必須嚴格按學校規(guī)定的就餐時間,、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂,，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐,。

就餐時：

1、文明就餐,。要講秩序，不擁擠,，不扎堆,，不追逐打鬧，不起哄,，不邊吃邊講話,。

2、節(jié)儉就餐,。節(jié)約糧食,，杜絕浪費,，珍惜勞動成果，不剩飯菜,，不亂扔垃圾,。

3、嚴格遵守學校,、食堂管理規(guī)定,，服從值班教師的管理和調度。

帶上餐具回到教室?guī)е粮綦x室觀察,，并報學校處理

就餐后：

1,、注意飲食衛(wèi)生，及時,、認真清洗餐具,。不亂倒剩飯，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶,；杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜,。

2、節(jié)約用水,。不亂開水龍頭,，洗刷時水龍頭打開要適度，用水后要及時關水龍頭,。

（四）教師就餐要求

1,、教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐,，不擁擠,，不扎堆，不在餐廳逗留,。

2,、節(jié)約糧食，杜絕浪費,。

（一）班主任管理

1,、做好《食堂錯峰就餐方案》的學習、落實工作,。

2,、各班班主任必須帶隊進餐廳，就餐時跟班監(jiān)控,。

3,、對本班學生排隊、衛(wèi)生打掃等進行培訓和指導,。

4,、每班可具體劃分就餐小組,，設立組長，各負其責,，明確每個人的職責,。

5、教育學生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學習的習慣,，對學生的檢查考評,，計入綜合素質評價。

（二）教師管理

1,、每天上午,、下午最后一節(jié)課的任課教師要按要求時間準時下課，方便學生按時就餐,，無特殊原因任何人不得留學生,。

2、班主任外出或其他原因,，要委托同班老師認真做好班級就餐管理,。

3、上體育課的班級下課后由體育委員整隊后,，從操場按照路線進入食堂打飯,。

值班領導、教師會每天對各班學生餐前,、就餐,、餐后進行檢查，檢查結果記入班級考核,，每周五中午放學前將班級考核交政教處,。政教處、總務處對學生就餐情況隨機檢查,、進行評比,，并把存在問題及時在下周升旗儀式上反饋。

學校寒假防控工作方案篇三

為做好復學疫情防控工作,，營造干凈,、整潔的校園環(huán)境，根據相關政策及法律法規(guī),，并結合我校實際情況,，制定本辦法。

(一)校園環(huán)境綜合整治,。

返校復學后校園進行全面清理打掃,，重點對教學樓,、宿舍樓,、行政樓,、招待所、學生事務中心,、門崗,、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室,、樓宇大廳,、樓梯間、走道,、電梯,、校車、衛(wèi)生間等疫情高風險區(qū)域進行及時消殺和通風,。及時清運校園垃圾,，不堆放或囤積垃圾。

(二)保持下水管網暢通,。

提前做好挖溝排水,、除雜去污、疏通下水,、清理化糞池等保障工作,，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作,，為即將到來的梅雨季提前做準備,，避免下水管網淤積不暢通。

(三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生

1,、每天全面清掃與重點清掃相結合,，做到校園無死角，衛(wèi)生全覆蓋,，保持校園全天清潔,、衛(wèi)生、美觀

2,、教學樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室),，并有記錄。

3,、定期清理房屋明溝,、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾,。

4,、嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

5,、校園綠化帶定期剪枝,，并將廢枝及時清理。

(一)消毒通風重點場所:教學樓,、宿舍,、行政樓、事務中心,、圖書館以及其他各樓宇,。

(二)消毒通風周期:公共區(qū)域每天開展通風消毒工作，其他區(qū)域以復學前每5天消毒,、封閉,、開門窗通風為一個周期，學生返校復學后每7天一個周期,，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋,，不留死角。

(三)消毒具體要求

1,、消毒范圍:室內地面,、陽臺、衛(wèi)生間及各個衛(wèi)生死角,。如果同學有其它的消毒要求,，可以通知工作人員，消毒時多加注意,。

2,、所有參加消毒的工作人員，都要進行相關的知識培訓,，確保自己和他人的安全,，順利完成消毒工作。

3,、消毒水嚴格按照說明書的要求進行稀釋,，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學們的物品,，消毒要仔細認真,，噴灑到位。

4,、工作人員消毒前,，應確保所有門窗是關閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大,，消毒后,，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風,。

(四)消毒通風管理的具體要求

1、每棟宿舍樓由樓長負責,，每次消毒都要有詳細記錄并簽字,。

2、樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進行檢查驗收,，并將檢查結果公布存檔。

學校寒假防控工作方案篇四

為切實增強做好疫情防控背景下的`校園安全穩(wěn)定工作,，全力確保校園安全穩(wěn)定和學生生命安全,，現制定工作方案如下：

當前，根據全市疫情防控工作需要和具體部署,，學生居家線上接受教育,、校園實施全封閉管理，還有部分學生封閉在學校學習生活,，給學校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求,。各地各校對此要有一個清醒認識，深刻認清“人民至上,、生命至上”要求下的學校安全工作與疫情防控工作的同等重要性,，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯誤傾向，強化政治認識,，負起政治責任,，體現政治擔當；要認清學生居家,、校園封閉等因素給抓學校安全工作帶來的松懈思想,，強化風險意識，將可能出現的問題和原因分析透徹,，不放過每一個安全隱患和風險因素,；要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動意識和責任擔當,，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓,，兩手都要硬”，切實以疫情防控期間強有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領導,，確保學校安全穩(wěn)定工作落在實處,。

要做到“三個突出”:

一是突出重點風險隱患排查和整改。

要切實加強學生宿舍消防和食堂燃氣安全管理,，使火患源頭得到有效管控,，消防疏散通道確保暢通；要切實加強飲食安全管理,，嚴把食品運輸,、索證、加工、用餐,、留樣等關口,，保證學生吃的好吃的安全；圍繞學生宿舍,、食堂,、廁所等重點部位和保潔、保安,、教職工等重點人員,，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時消除安全隱患,。

二是突出校園安全值守,。

要做到疫情期間24小時有人值班，校級領導帶班,，值班人員必須保持在崗在位,，不脫崗、不斷崗,；校內封閉值守人員要嚴守崗位,，值班人員要認真履責，加強安全巡查,，切實做好看家護院的工作,；要與保安公司溝通協(xié)調，固定保安員居校值守,，并為他們解決好飲食,、居住等生活問題，調動保安員的工作積極性,，同時監(jiān)督他們認真履行工作職責,。

三是突出在校生安全管理。

要開展在校學生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作,，及時掌握動態(tài)信息,，跟進采取化解措施；要聯(lián)合公安機關組織開展一次在校生管制刀具收繳工作,，及時消除學生人身傷害安全隱患,；要切實加強封閉學生安全管控和心理疏導，及時提供關愛行動和心理健全救助,，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患,，提高“心防”水平；要抓實校園學生墜落防范措施,，突出重點部位,，加強人防,、物防和技防，堵塞學生墜落安全漏洞,。

著力抓好學生居家安全,，大力開展關愛未成年學生安全健康成長“護蕾行動”，有效開發(fā)和利用家庭教育資源,，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護工作,，讓家長真正肩負起監(jiān)管未成年孩子的責任，通過家校攜手,，筑牢“家庭護蕾”防線,；多途徑開展線上生命與安全教育，通過互聯(lián)網,、微信、微博渠道面向學生和家長開展線上生命與安全教育教學,，不斷提高廣大學生和家長的安全防范意識和處置各種危機的能力,；開設心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課,，緩解疫情防控期間學生居家上課帶來的心理壓力,，加強家校共育，改善親子關系,，從源頭上預防學生自我傷害事件的發(fā)生,。

一是強化風險預警防范保障。

設立學校疫情防控期間教育服務熱線,，24小時不間斷接聽教師,、學生和家長訴求，及時掌握居家學習和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題,，及時調度解決問題,；嚴防激化升級引發(fā)事故事件，切實維護校園安全穩(wěn)定,。要認真接聽和辦理熱線電話訴求事項,，及時解決教師、學生和家長的訴求,，使涉及學校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌,。

二是強化應急管理保障。

要切實加強與屬地應急,、公安,、防疫等部門的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況,，要在第一時間啟動應急預案,，第一時間按照規(guī)定逐級報告,，確保信息上下通達，及時有效處置,。

學校寒假防控工作方案篇五

成立由校長任組長的學校疫情防控工作領導小組,，全面組織指導協(xié)調學校各部門的疫情防控工作。劃分各類疫情防控專項工作組,，任務明確,、分工清晰、職責分明,，責任到崗,、責任到人。

(一)綜合協(xié)調組

1,、人員組成

組長：

成員：

2,、主要職責

①全面分析疫情校園防控形勢，梳理校園防控重點,，明確各個環(huán)節(jié)責任人,，保證防控物資，落實各項防控措施,，全面做好總體防控工作,。

②細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制,，制定入校晨檢,、課間活動、食堂就餐,、下午放學等各環(huán)節(jié)詳細預案,。

③啟動涉疫區(qū)域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下,，因地制宜采取宿舍(公寓),、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出,，督導疫情控制措施落實情況,。

④負責對全校疫情防控工作進行督導檢查，負責疫情防控結束后所有文件資料的整理歸檔,；負責協(xié)調需要校領導出席和參加的關于防控工作相關活動等,。

(二)疫情監(jiān)測組

1、人員組成

組長：

成員：

2,、主要職責

①建立全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”,，做好開學前疫情信息統(tǒng)計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況,，準確掌握開學前15天內師生每日體溫情況,，是否赴重點疫區(qū)參加活動,、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員,，是否近距離接觸過有發(fā)熱,、咳嗽癥狀患者等情況，切實做到早發(fā)現,、早預防,。

②負責開學后師生健康監(jiān)測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記,，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤,，查明缺勤原因。

③配合排查確診或疑似病例師生的活動史,、人員接觸史,，掌握重點人群名單、醫(yī)學觀察人員每日健康情況等信息,。

④配合衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學觀察人員的健康監(jiān)測工作,，對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查,。

(三)安全保障組

1,、人員組成

組長：

成員：

2,、主要職責

①負責疫情防控所需設施、設備和物資保障,，按一周用量儲備口罩,、防護服、消毒劑,、洗手液等常用物資,，確保應急工作順利開展。

②做好在校師生生活保障,，開展校園安全隱患排查,，確保校內餐飲、生活飲用水,、用電設備等安全保障,。

③在應急處置過程中，負責現場警戒,、秩序維護,、人員疏散等；必要時,，根據衛(wèi)生健康部門建議,，在校內設置集中醫(yī)學觀察場所,。

④執(zhí)行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員,、車輛進入校園,，加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動,，及時處置校園安全突發(fā)事件,，及時處置涉校涉生社會穩(wěn)定事件。

(四)對外聯(lián)絡組

1,、人員組成

組長：

成員：

2,、主要職責

①出現疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院,，并通知學生家長,；按規(guī)定時限向上級教育部門、疫情防控部門報告情況,。

②負責疫情信息的收集,、上報、處理和傳遞等工作,，每天保持與校領導,、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通，確保涉校疫情信息報告渠道暢通,。

③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控,、調查和環(huán)境污染消除工作。

(五)消毒防疫組

1,、人員組成

組長：

成員：

2,、主要職責

①做好應急消毒防疫工作，要在疾控機構的指導下,，按專業(yè)部門的消毒指引,，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點,、公共場所的清潔,、隨時消毒和終末消毒。

②做好校園其他區(qū)域,，含校區(qū)內家屬區(qū)的保潔和消毒防疫工作,，應當保持教室、宿舍,、圖書館,、學生實驗室、體育活動場所,、餐廳等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔,，每日定期消毒并記錄加強物體表面清潔消毒(如門把手,、課桌椅、講臺,、電腦鍵盤,、鼠標、水龍頭,、樓梯扶手,、宿舍床圍欄、室內健身器材,、電梯間按鈕等高頻接觸表面)

③做好開學前校園清潔衛(wèi)生,、全面消毒等工作；加強重點場所地面清潔消毒,。應當加強學校食堂,、浴室及宿舍地面的清潔，定期消毒并記錄,。加強各類生活,、學習、工作場所(如教室,、宿舍,、圖書館、學生實驗室,、體育活動場所,、餐廳、教師辦公室,、洗手間等)的通風換氣,。每日通風不少于3次,，每次不少于30分鐘,。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風,。如使用空調,，應當保證空調系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入,，所有排風直接排到室外,。

④加強垃圾分類管理，尤其是對廢棄口罩的管理,，要及時收集清運,，并做好垃圾盛裝容器的清潔并定期對其進行消毒處理。

(六)宣傳教育組

1,、人員組成

組長：

成員：

2,、主要職責

①負責防護知識宣傳,、心理健康引導和校園輿情管理。

②促進全體師生嚴格規(guī)范個人衛(wèi)生行為,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。通過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩,，勤用流動水洗手,，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾,；各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液,，廁所配備洗手液，指導和督促師生做好手衛(wèi)生(流動水七步法洗手和手消毒),。

③根據確診病例,、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作,，有針對性的開展心理支持和危機干預工作,；穩(wěn)定家長和師生的情緒，避免過度恐慌,。

④負責有關涉校涉生的輿情監(jiān)控,，負責防控工作的輿論引導；積極教育引導師生和家長弘揚社會正氣,，不造謠,、不信謠、不傳謠,，不轉發(fā)不當言論,，不傳播未經官方證實的疫情信息。

(七)教學指導組

1,、人員組成

組長：

成員：

2,、主要職責

①負責在疫情防控期間對學校教育教學工作進行指導，維護教育教學秩序,，加強對學校日常管理的監(jiān)督,；負責停課期間“空中課堂”開播等工作。

②做好開學前后教學工作有序銜接,，正式開學后的教育教學工作與延期開學期間的工作應在科學評估基礎上相對應有效銜接,。

③制定切實可行的教育教學計劃，調整完善教師工作評價和學生學業(yè)的監(jiān)測方案,，有針對性加強畢業(yè)班教學籌劃,。

(八)應急處置組

1、人員組成

組長：

成員：

2、主要職責

①制定開學前后疫情防控的應急預案,，組織應急演練,；并根據形勢變化，更新優(yōu)化應急預案,。

②收集匯總學生報到時和開學后學校新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情相關信息,，根據安全預案做好緊急應對策略、措施,。

③疫情發(fā)生后,，組織現場救治，配合專業(yè)救護人員救護工作,；負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者；協(xié)助屬地疾控機構開展的流行病學調查,、采樣,、密切接觸者篩查等工作。

(一)開學前的準備工作

1,、加強師生教育引導工作,。通過學校官方微信平臺、手機短信,、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識,，做好學生居家的心理健康、學習生活的引導與指導,，利用校園媒體做好疫情防控知識宣傳,。協(xié)調家長配合做好疫情防控各項工作，指導學生做好社區(qū)報備,、接受居家觀察或接受集中隔離等配合工作,。做好學生未經批準一律不得返校的宣傳與監(jiān)督，主動聯(lián)系每一位學生,，隨時暢通聯(lián)系,、傳遞信息，提醒和強調不得提前返校和跨區(qū)異動等要求,。

2,、做好開學申報批準工作,。提前15天告知學生具體開學時間,，要求學生在返校日前14天向學校提出返校申請，嚴格落實每日健康報告制度(可使用省教育廳依托支付寶開發(fā)的終身學習電子卡,，具有健康打卡,、身份識別、安全掃碼等功能)正式開學前，利用官方微信公眾號,、班級微信群,、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)。假期未在高風險區(qū)停留或途徑,，且未接觸確診/疑似病例或病毒核酸檢測陽性的無癥狀感染者,，無發(fā)熱和呼吸道癥狀，經批準后可按時返校,。

3,、認真落實“日報告”制度。建立教職員工和學生假期行蹤和健康監(jiān)測機制,。對本園教職員工和學生進行全覆蓋排查,，實行“日報告、零報告”制度,，教務處組織班主任每日了解學生健康狀況,、生活軌跡、家庭成員等相關情況,；要求學生家長必須堅持日報告制度,，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告,；各班級要嚴格按要求,，不得漏報、遲報,、瞞報,、錯報。

4,、建立師生疫情臺賬檔案,。按照校領導包院系、院系領導包班級,、班主任或輔導員包學生,、中層干部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”,，做好每日學生疫情防控數據統(tǒng)計上報工作,，及時掌握學生健康狀況監(jiān)測與篩查情況，切實做到早發(fā)現,、早預防,。

5、強化防疫物資供應保障,。教務處根據需要,，提前儲備好疫情防控所需噴霧器,、手持噴壺、消毒液,、口罩等物品備用,。按要求設置三處(校門口接待室、教學樓一樓原教師休息室,、學生宿舍樓一層原保潔休息室)獨立的臨時隔離觀察場所,，并配備防護服、口罩等常用物資,，用于師生突發(fā)癥狀臨時隔離觀察,。

6、做好校園衛(wèi)生防疫工作,。在衛(wèi)生防疫部門指導下,，按照消毒操作規(guī)范，對教室,、圖書館,、食堂、運動場,、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒,，確保衛(wèi)生達標、不留死角,。開學前應按規(guī)范配齊配足食堂,、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數量，保證滿足需求,；在園內各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂,，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法,。

7,、做好開學后餐飲保障準備。做好食堂,、飲用水的安全監(jiān)管,，提前對食堂從業(yè)人員進行健康體檢，開展安全操作培訓,，體檢和培訓合格后方可上崗,。建立了以校長為第一責任人的食品安全責任制，細化食堂消毒清潔,、餐食制售,、食品留樣、員工管理及師生錯時就餐和突發(fā)情況處置等六大項防控措施,。

8,、嚴密組織安全隱患排查,。后勤部門聯(lián)系有資質機構對飲用水,、電氣設備,、消防設施進行檢測；對入校通道,、就餐區(qū)域進行必要改造,，確保安全，為師生返校做好準備,。

9,、認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達,，制定好班級課表和教師課表,，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等,，確保正常開學,。

(二)入校當日工作安排

1、嚴格執(zhí)行集中隔離措施,，從高風險區(qū)返校的師生,，治愈出院的確診病例、無癥狀感染的師生返校后,，實行集中隔離醫(yī)學觀察14天,。

2、加強學生返校途中管理,，密切關注學生返校行程,，指導學生做好自我防護。要求學生有條件的乘坐私家車返校,；乘坐公共交通工具時,，全程佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。隨時保持手部衛(wèi)生,，減少接觸交通工具的公共物品或部位,。避免在人員密集、通風不良的場所逗留,。要求學生詳細記錄返程途中乘坐交通工具的車次(航班)和座位號,，出租車(公交車)車牌號，留存?zhèn)洳椤?/p>

3,、教育引導廣大學生返校時盡可能自備體溫計和一定數量的口罩等防護物資,，以及帶蓋餐盒，尤其要關注農村及貧困學生防護物資的準備情況,。

4,、返校當日,，在指定校園出入口增設臨時觀察點，師生根據學校返校要求分批依次到校,，核實身份后進入校園,。進校人員須間隔1米以上，依次排隊,，避免擁擠,。進宿舍前開展體溫測量和癥狀問詢并登記。

5,、返校學生按規(guī)定路線進入校園,。篩查異常者應由專人陪同前往就近發(fā)熱門診就診，根據就診結果分類處置,。需進行學校集中隔離觀察的人員在校門口由專人送至隔離觀察區(qū),，并做好觀察交接和登記、報告手續(xù),。

(三)開學后的防控措施

1,、嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理,，禁止任何無關人員進入學校,，在校門口逢車必查，逢人必檢,。嚴控嚴管進校人員,，對外來人員原則上一律不進校，確有必要的,，采取實名登記,，逐一檢測體溫，對體溫超過37.3度的人員進行登記并禁止進入校園,。加強學生的網購和外出管控,，減少非必要的外出。特殊情況出校門必須持所在學院或學工部門審批的假條方可放行,。嚴禁外賣,、快遞等高暴露人群進入校內。校園體育設施暫不對社會開放,。

2,、加強師生健康狀況監(jiān)測。嚴格落實學生早,、中,、晚各檢測一次體溫制度，學生必須每天向輔導員報告身體健康情況,。加強因病缺勤管理,，做好缺勤,、早退、請假記錄,，對因病缺勤的學生及時追訪和上報,。教職工每天離家上班前要堅持自測體溫，如體溫超過37.3度,，應及時就醫(yī)并及時通知學校,，不允許帶病上班,。教師入校后,，應于晨午兩次測量體溫，超過37.3度,，應立即上報學校處置,。

3、持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作,。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔,，垃圾日產日清，保持干凈,、衛(wèi)生,，設立廢棄口罩專門回收點；制定日常消毒工作標準和細則,，對教室,、午睡室、專用活動室,、圖書室,、食堂、辦公室,、衛(wèi)生間等學生,、教職工聚集場所和學生接觸的各類物品每天定期清潔、消毒,，定時通風換氣(每日通風3次,，每次20-30分鐘,，通風時注意保暖),，保持室內空氣流通，并認真做好記錄,。

4,、加強學生公寓宿舍管理,。對學生公寓進行每日消毒，實行公寓疫情日報告和零報告制度,，每日更新在校學生住宿情況,。實行以宿舍為單位的集中動態(tài)管理,，實行早、中,、晚“一日三報告”制度和晚點名制度,，嚴肅處理夜不歸宿學生。同一宿舍相對固定座位,，宿舍之間不允許串門,，避免人群交叉；鼓勵在學生床位懸掛圍簾,、蚊帳等簡易性防護工具,。嚴禁學生校外租房，若因身體等原因不方便住校的學生,，學生在家自學,，學校在學業(yè)上提供合理幫助，待疫情控制住后,，再返校學習,。有獨立洗浴間的學生公寓，學生一律在本寢室內解決洗浴問題,；無獨立洗浴間的學生公寓實行學生分批次隔位洗浴,。

5、抓好師生就餐安全管理,。學生,、教職工實行錯時就餐、分散就餐,。師生就餐時須佩戴口罩,，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手,，用手部烘干機烘干,。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上,。疫情監(jiān)測組對學生進行體溫檢測,。體溫異常者按照異常情況處理。實行分區(qū)用餐,，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐,，就餐間隔在1米以上,，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話,，避免交叉感染,。用餐結束后，佩戴好口罩,，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤,、餐具分類送到相應回收桶。食堂從業(yè)人員(食品采購,、加工制作,、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩,、手套,；食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料,，摘除手套后及時洗手,。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物,。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標準》進行高溫消毒,。

6、抓好學生健康宣傳教育,。返校首次健康教育,，以新冠肺炎為重點的傳染病防控知識為重點，以班為單位進行健康知識宣講,，將學校防控要求,，應急應對措施、健康生活要求等教育到每一個學生,，進一步提高防范意識,。教育引導教職工和學生在密閉場所如教室、會議室,、閱覽室,、圖書館等應做好自我防護。

7,、加強疫情期間應急值守,。實行校領導一線帶班制度，加強安全值班和信息每日報送制度,，做到“五個一律”(未經學校批準學生一律不準返校,，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫,，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察,，不服從管理者一律嚴肅處理),，切實保障廣大師生生命安全和身體健康。疫情未解除,，學校不組織師生參加各類大型集體活動,，如集會、演講,、比賽等,；不安排教師外出參加教學、科研等活動,，不安排學生外出參加各類比賽活動,。

8、做好突發(fā)事件應急處置,。完善部門應急聯(lián)動機制,，保證應急救援隊伍、裝備,、物資準備到位,。加強監(jiān)測預警，進一步順暢和密切與屬地疾控,、就近醫(yī)療機構,、公安、社區(qū)等部門機構的協(xié)調與溝通,。組織應急演練,，并不斷優(yōu)化應急處置流程。校園內出現疫情,，學校要立即啟動應急預案,，配合屬地做好排查和后續(xù)相關工作。

9,、嚴格落實疫情報告制度,。學校疫情防控與處置情況按照要求向教育主管部門和有關部門報告。師生個人情況要向學校報告,，對不按照要求進行報告,、隔離的教職工和學生，進行批評教育,，責令其限期改正,。要確保值班工作通訊網絡24小時暢通，疫情防控期間,，每天按時開展“日報告”“零報告”,；一旦出現疑似或確診病例或異常情況，必須第一時間報告。

10,、健全輿情處置工作機制,。圍繞戰(zhàn)“疫”經驗、典型人物以及防疫知識等,，發(fā)好聲,、傳好音。在疫情防控關鍵期間,，及時準確,、公開透明發(fā)布相關信息，加強政策措施的宣傳解讀,，回應師生關切,，增強及時性、針對性和專業(yè)性,，教育引導廣大師生不造謠,、不信謠、不傳謠,。建立健全與上級教育主管部門和屬地黨委政府宣傳部門及時匯報溝通,、應對輿情處置的機制。

如發(fā)現新冠肺炎病例(含確診病例,、臨床診斷病例,、疑似病例)和無癥狀感染者時，學校應立即啟動新冠應急預案,。

1、發(fā)現報告,。一旦發(fā)現疑似病人,，值班老師或班主任立即向當日值班校領導報告情況，值班領導待核實情況后,，向學校疫情防控領導小組匯報,，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協(xié)調,、疫情監(jiān)測,、救治處置、對外聯(lián)絡,、消毒防疫,、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。

2,、組織隔離,。進一步提升封閉管理等級，住校學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園,。迅速將患病學生帶到隔離室觀察,，穩(wěn)定學生情緒后，對疫情學生進行初步救治,?；疾W生所在班級其他學生停止校內常態(tài)活動，轉移到備用教室,，消毒防疫組對該班教室進行消毒,。

3、送醫(yī)救治,。教職員工如出現發(fā)熱,、干咳、乏力,、鼻塞,、流涕、咽痛,、腹瀉等癥狀,，應當立即上報學校負責人，并及時按規(guī)定去定點醫(yī)院就醫(yī),。盡量避免乘坐公交,、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內應當全程佩戴醫(yī)用外科口罩(或其他更高級別的口罩),。學生如出現發(fā)熱,、干咳、乏力,、鼻塞,、流涕、咽痛,、腹瀉等癥狀,，應立即引導患者到臨時醫(yī)學隔離觀察場所進行隔離，初步排查后,，報告學校轄區(qū)疾病預防控制機構,，聯(lián)系120救護車(或學校疫情專車)送轄區(qū)定點醫(yī)院診治。

4,、全面排查,。配合疾控機構流行病學調查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調查,，確定密切接觸者,。除密切接觸者外,，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者,。對一般接觸者要做好登記,，并進行健康風險告知，囑其一旦出現發(fā)熱,、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉,、結膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)，并要求主動告知近期活動史,，做好體溫檢測,，佩戴口罩。

5,、疫情上報,。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組,，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心,；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道(社區(qū))。

6,、應急消毒,。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應急消毒處理,。一旦出現確診病例,，每天按要求加大頻次進行消殺，消殺范圍包括教室,、圖書館,、宿舍、食堂等人員密集場所的地面,、物體表面,，及隔離人員排泄物與分泌物、生活垃圾,。

7、綜合評估,。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,，并將意見報告學校疫情防控領導小組,，由領導小組最終決策。

8,、輿情控制,。加強校園輿情管理,，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻,，不主觀臆測,、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準,。

9、善后工作,。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區(qū),，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導,，做好患者師生親友的接待,、安撫工作；對其所在班級其他學生也要做好跟蹤,，提高日常體溫監(jiān)測頻次,。

10、恢復教學,。在未全面停課情況下,，做好教學工作安排，確保教學的正常進行,；同時對外發(fā)布告警信息,，盡量避免或減少外來人員靠近校區(qū)。

學校寒假防控工作方案篇六

根據當前疫情防控形勢和學生心理狀況,，為更好幫助全校學生以更積極的心態(tài)投入開學復課后的校園學習,，進一步促進學生科學認識心理健康的重要性，了解心理健康知識,，掌握必要的心理調適方法,，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態(tài)度面對生活,，增強耐挫能力,，促進學生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動,。

關注心理健康,，奠基幸福人生

通過集中組織開展內容豐富、形式多樣,、參與廣泛,、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步加強中小學心理健康教育,，宣傳普及心理健康知識,，提高學生心理健康水平,。

20xx年2—6月

（一）注重銜接，全面排查分析學生心理狀況,。

學校要提前分析研判學生可能存在的適應不良問題,。班主任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全,、衛(wèi)生健康等主題的“復學第一課”,、主題班會，積極引導學生總結,、分享居家學習生活期間的學習體會和成長感悟,，增強學生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要采用學生自我報告,、日常觀察,、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式,，對學生的心理健康狀況及時全面摸底,，篩查學生心理問題，掌握困擾學生的具體壓力來源和情緒行為問題,。心理排查應堅持尊重學生隱私,、遵循保密原則，關注疫情對學生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性,。

（二）創(chuàng)新形式,，幫助學生做好心理調適。

學校要開好心理健康教育課,。通過舉辦“心理專家心理講座”,、手抄報、同伴互助等活動,，普及心理健康知識,，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法,，向自制力好,、意志堅強的同學學習，促進自我成長,。各學科教師要在日常教育教學活動中,，關注學生的心理狀況，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透,。

（三）關注差異，針對不同年齡特征和學段特點提供心理指導,。

學校和教師要注重結合學生的不同年齡特征,、不同學段特點與個性差異開展心理健康教育,。小學階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主,，在游戲,、活動中鼓勵學生表達，指導學生學會識別情緒并加以調節(jié),；針對畢業(yè)年級學生,，要提供教育、教學和心理的全方位支持,，緩解學生心理壓力,。關注學生的情緒變化，提供考前情緒指導,，開展適當的文體活動和團體心理輔導,，引導學生調節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心,，積極備考,。

（四）實施干預，提供及時有效的心理輔導,。

學校建立心理危機干預預案,，完善心理危機預防、識別,、干預,、轉介機制，搭建心理危機干預的服務平臺,，促進心理危機干預科學化和規(guī)范化,。特別關注在疫情期間出現沉迷電子產品或行為偏差等情況的學生，提供干預性心理輔導,，開展行為矯正,，協(xié)助其回歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生,，提供陪伴性心理輔導,，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調節(jié)自己的情緒,，促進其轉變認知,、優(yōu)化心態(tài)。

（五）加大宣傳,，增強學生心理正能量,。

學校要及時向學生傳遞權威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力,，降低焦慮情緒,。通過學習疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡,、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現突出人員等，幫助學生汲取正能量,，塑造積極向上的成長型思維,，增強自信心。要加大宣傳力度,，利用黑板報,、宣傳欄、校園廣播,、微信群,、學校公眾號等手段，營造溫馨和諧,、積極向上的校園環(huán)境以及關心,、關愛學生心理健康的良好氛圍。

（六）加強溝通指導,，形成家校共育合力,。

學校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育,、心理健康知識及方法,，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識,，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力,，協(xié)助家長建立良好的親子關系，進一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。

（七）長遠謀劃,，扎實推進，健全完善心理健康教育工作機制,。

學校要結合新形勢,，系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作，進一步完善心理健康教育工作體系和工作機制,，加強心理輔導室等硬件建設,，注重全體教師、專兼職心理教師心理業(yè)務水平和能力的提高,，切實提高學生心理健康素質,。

（一）高度重視，加強領導,。

加強中小學心理健康教育工作,，是全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的必然要求。學校領導要充分認識加強中小學心理健康教育的緊迫性和重要性,，重視心理健康教育活動月的開展,，活動內容要豐富、針對性強,，緊密結合疫情給學生帶來的影響，貼近學生的學習生活實際,；形式要多樣,，增強活動吸引力；參與要廣泛,，擴大活動的覆蓋面和影響力,。

（二）注重實效，打造品牌,。

學校在開展活動時,，要緊密結合學生年齡和心理特點，寓教于樂,，注重實效,，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的創(chuàng)建,，積極打造活動精品,，使之持續(xù)開展，常做常新,；要注意積累相關資料,，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況,。

（三）重視總結,，提煉成果。

活動期間,，學校將組織開展工作,。各班要根據學校要求開展活動。提高活動質量和成效,，提煉優(yōu)秀成果,，完善學校心理健康教育服務體系。對暫時不能復課的學生,，學校要密切關注思想狀況,，做好思想引導和心理疏導。通過線上心理輔導,、線上心理主題班會等形式,，指導學生繼續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學習效果,。

學校寒假防控工作方案篇七

考生私家車不得進入考場,。進校前，考生按1米線排隊,，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時核測狀況,，同時測量體溫和收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼,，現場測溫37.3℃以下的（允許間隔2-3分鐘再測一次）,。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校,。通過技術措施,，努力在源頭上消除疫情隱患，保障考場防疫安全,。

（一）劃定面試區(qū)域,，9號樓1-4層8個準備室及8個面試室。

設置1個考務辦,、1間臨時隔離室（用于醫(yī)務人員診斷排查）,。

（二）1人進入考場站著試講，全程考生和考務人員應戴口罩,。

評委座位四周間距2米,。

（三）防疫物資配備清單

一次性醫(yī)用外科口罩每個考務人員1只

考場速干手消毒劑或免洗消毒液每個考場1瓶（或同樓層相鄰考場可合用）

廁所洗手液、紙巾每個男,、女衛(wèi)生間分別各1瓶,、1包

考場紙巾每個考場1包

消毒藥劑若干數量，用于考場消毒

（四）工作人員及人數

考務保障人員若干（有負責防疫2人）

考場面試評委（每考場3人）

配合健康測查和處理考試中發(fā)病考生,，醫(yī)務人員1人

考前對考試有關場所進行通風,、清潔和消毒，在考場及鄰近廁所放置消毒劑（洗手液）等,?？己笞龊们鍧嵭l(wèi)生或消毒工作。

考試過程中,，如果發(fā)現考生突然出現發(fā)熱狀況,，則由專人護送至備用隔離室,醫(yī)務人員到場處置并做好情況登記工作。主考要第一時間上報應急工作小組,，在應急工作小組指導下開展后續(xù)工作,，及時將情況向校長匯報，必要時請求屬地衛(wèi)生部門協(xié)助,。同時對整個考試區(qū)域進行清潔消毒,。

在整個面試過程中，對未依法履行安全職責，違反防疫安全規(guī)定釀成嚴重后果的,，由學校依照有關規(guī)定對責任人給予行政紀律外分或者其他處罰,。

學校寒假防控工作方案篇八

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理,，滿足師生就餐需求,，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案,。

餐廳屬于人員密集區(qū)域,，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣,。

1、合理開啟部分外窗,，使餐廳具有良好的自然通風效果,，加強室內外空氣流通。

2,、餐廳具體通風措施：

(1)就餐區(qū)窗戶全部打開,，每天下午收工后關閉。

(2)操作間及儲藏室根據實際需求,，實施開窗通風,。

(3)通風時間：早上6:00，上午11:00,，下午14:00三個階段開啟,，每個階段開啟時間為15-30分鐘。

1,、新冠病毒消毒常用消毒劑：

氯化消毒類：84消毒液,、雙氧水等；

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃,，小規(guī)模使用),。

2、消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒,，適用大面積快速有效消毒,。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒,，適用小面積及物體表面消毒,。

3、具體消毒工作實施表

位置

消毒藥劑

消毒頻率

消毒方式

就餐區(qū),、出入口,、過道、電梯、洗手間等

84消毒液,、75%酒精

每日三次(早中晚各一次)

噴霧及擦拖法

操作間,、粗加工間

84消毒液

每日兩次(午餐前、收工后)

擦拖法

儲藏間

84消毒液

每日一次(收工后)

擦拖法

餐廳門窗

84消毒液

每日一次(午餐前)

噴霧及擦拖法

垃圾桶

84消毒液

每日兩次(早晚各一次)

噴霧法

其它區(qū)域

84消毒液

每日不少于一次

噴霧法

4,、餐具消毒,，待市場開放后，學校計劃再購買部分消毒柜,，保證餐具全部足時消毒,。

5、餐廳設置專人實施消毒管理,，并做好消毒記錄,。

6、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行,。

1,、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺采購,，實行全部食材走平臺,，確保食品食材安全。繼續(xù)堅持所有食材進貨查驗,，確保食材質量安全,。

2、食品加工：食品加工各個環(huán)節(jié)嚴格按規(guī)范流程操作,，公司員工進入操作間,，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩,。

為阻斷疫情傳播途徑,，本學期學校繼續(xù)按上級要求實行封閉式管理，結合上級通知精神和學校實際情況,，鑒于大部分學生離家較遠,，考慮到交通安全，所以允許學生自行帶餐,，其他原則上采取分年級錯時就餐,，確保師生用餐安全。

1,、對餐桌座位進行重排

現有餐桌分兩種：長方形6人桌,、正方形6人桌，平時就餐每桌6人,。

重排以后,，滿足桌與桌之間至少間距1米,，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐,。

2,、錯時就餐制

就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時間分配,，需開學后結合學生報名就餐人數再具體安排,。教師就餐與各級部學生就餐時間一致。

學校寒假防控工作方案篇九

為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,，加強學校餐廳防控管理,，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全,，特制定本方案,。

1、合理開啟部分外窗,，使餐廳具有良好的自然通風效果,，加強室內外空氣流通；

2,、樓梯間或密閉區(qū)域(無外窗不通風區(qū))，應定期開啟消防排煙設備(動用后要恢復到消防體統(tǒng)正常狀態(tài)),，確保各區(qū)域空氣流通,。

3、餐廳具體通風措施：

3.1就餐區(qū)各窗戶全部打開,，每天結業(yè)后關閉,；

3.2后廚區(qū)域根據各儲藏間實際需求，實施窗戶開關,；

3.3通風時間為：6:00,、12:30、17:00三個階段開啟,，每個階段開啟時間為15-25分鐘,。

1、氯化消毒類：84消毒液,、雙氧水等,；

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用),。

2,、消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒,。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,，擦拭物體表面進行消毒,，適用小面積及物體表面消毒。

3,、具體消毒工作實施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區(qū),、出入口、過道,、電梯,、洗手間等84消毒液、酒精日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法操作間,、粗加工間84消毒液日兩次(早餐前,、結業(yè)后)擦拖法儲藏間日一次(結業(yè)后)餐廳門窗日三次(每餐開餐前)垃圾桶日兩次(班前后)噴霧其他區(qū)域每天不少于一次

4、餐廳設置專人實施消毒管理,，并做好相關消毒記錄,。

5、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行,。

結合學校實際情況,，師生就餐實施“錯時就餐制”與“分散就餐制”，同時對餐廳內部就餐座位進行“改造”及增設“室外就餐區(qū)”,，確保師生用餐安全,。

1、內部座位“改造”：

1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌,，為保障師生就餐安全,，對餐廳座位實施中間隔斷措施(使用保鮮膜進行中間立隔斷)；

1.2師生就餐時實施“交叉”就座,，每個人間隔1米距離(詳見示意圖),；

1.3經改造后，二樓餐廳一次性可容納約300生就餐,，三樓一次性可容納300生就餐,；

1.4餐廳座位改造及就座示意圖：

2、室外增設臨時就餐區(qū)：

2.1增設位置：餐廳西面地坪(約1600平方米),；

2.2就餐座位：使用單人課桌,，可容納約240張(可衍生至學校中心廣場位置，增加就餐座位),；

2.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1m以上,。

3、錯時就餐制：

3.1餐廳根據學校措時就餐時間,，提前備餐,，確保供餐正常；

3.2錯時就餐時間為：原規(guī)定開餐時間提前30分鐘及延后1小時(暫定),，確保師生有足夠時間就餐,；

3.3根據餐廳改造及增設室外臨時就餐區(qū),，每次師生就餐總容量為約900人，學生總量為3700生,，需分4批次就餐,；學生總量每批容量需分批次數每批用餐時間總用時(約)37009004次40分鐘2.5小時

4、分散就餐制：

4.1分批就餐的同時,，對學生實施樓層分劃,，規(guī)定每批次學生各樓層取餐及就餐人數，確保取餐迅速及保障后續(xù)學生有充足就餐時間,。

4.2室外就餐區(qū)實施“規(guī)定/輪流制”,，每天每批次規(guī)定及輪流班次至室外用餐，同時由各班主任實施現場監(jiān)管,，確保就餐秩序,。

4.3增加室外“收殘臺”及服務人員，學生就餐完畢后,，及時用帶有消毒藥劑的抹布清理臺面,，確保下批次學生就餐安全。

(四)師生就餐程序硬性要求：

所有就餐師生進入餐廳在非就餐(正式吃飯)時,，必須全程佩戴口罩,；

未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐；

師生取餐時,，應自行主動刷卡,，與他人嚴格保持距離及接觸。

(1)進入餐廳：

所有就餐人員佩戴好口罩,，從餐廳西南步梯進入餐廳，嚴禁乘坐電梯及其他通道進入,。

(2)洗手：

所有就餐人員需到洗手區(qū)進行科學洗手(洗手六步法),。

(3)取餐：

取餐過程中，不得扎堆和隨意交談,，應保持餐廳良好秩序,，排隊時應保持人與人之間不少于50cm距離。

(4)就座：

按規(guī)定實施“交叉”就座,，不得合面就座及就餐,，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。

(5)就餐：

就餐時取下口罩,，不得交談,，就餐完畢后及時清理臺面并佩戴好口罩。

(6)離開就餐完畢后,，應及時科學洗手,，并立即從餐廳西北門或北門離開餐廳,，不得在餐廳內逗留。