在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

個人年度工作總結(jié)報告 個人年度工作總結(jié)篇一

相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要,。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前,，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點(diǎn),?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門很大的學(xué)問,。我在省中醫(yī)見習(xí),，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床,，一天下來,，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾周以后,，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”,，他們就會很樂意教你,。關(guān)鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢,？就我自己個人經(jīng)驗(yàn)來說,，方法有二。

首先,，是一語驚人法,。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識和見解，雖然很難講得很透徹,、深入,、準(zhǔn)確；又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題,，即使分析得不夠全面,，也都會讓老師覺得你是個會思考的學(xué)生，老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課,。這一點(diǎn)我有著切身體會,。我在針灸病房的時候,，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學(xué),，還有兩個二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個見習(xí)生,。剛開始的時候，我真的很被動,，因?yàn)槭堑谝粋€科,，所以也不知所措。機(jī)會來得很偶然,，有一天主任查房時,，主任突然提問“腰四穴”是什么？這可難倒眾人,。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書,，憑記憶答對了。并且,，主任接下來的幾個問題我都正確回答了,。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習(xí)生的存在了,。

上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外,，多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在,。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快,。俗語說：勤能補(bǔ)拙,。每個老師都會喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時候,，帶我的老師滿腹牢騷,，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣,。后來才了解到原來在我之前我們學(xué)院有個師兄跟著他實(shí)習(xí),，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班,。那時我就暗下決心,，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室,，把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作都做好,，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候,，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人,，這在一定程度上減輕了老師的工作量,。一周不到，老師就已經(jīng)改變了他對我們看法,，那天他高興的說我們一點(diǎn)都不比實(shí)習(xí)生差,，后來遇到典型的病例他甚至?xí)鲃咏形疫^去看、給我講,。

當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師,，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),。

這是非常重要的,。在醫(yī)院里，進(jìn)修生,、博士生,、研究生、國內(nèi)外的實(shí)習(xí)生,、見習(xí)生都很多,，若你自己不積極主動地爭取機(jī)會，根本就什么都學(xué)不到,。當(dāng)然,，這也是有竅門的。

首先你可以主動要求跟老師值夜班,。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ容^有空,，可以有時間給你開小課；若遇到有病人需要搶救的時候,，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施,、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運(yùn)用,，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。當(dāng)然，值夜班還有許多好處,，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了,。

其次，如果你的帶教老師實(shí)在忙不過來,，就別什么問題都找老師,。其實(shí)在病房還有很多很好的老師，就是那些博士,、研究生,。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時候，就有兩個研究生“老師”,，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實(shí),，動手能力也很強(qiáng),，更重要的是，他們有時間,、有耐心,、也愿意給你講課。在那段時間,，我得到了很大的啟發(fā),。

在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚,。我自己當(dāng)時也是混混沌沌,，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點(diǎn)醒夢中人,。他告訴我其實(shí)在病房除了多見些病種外,，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開,，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助,。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前,，我除了動手能力有所進(jìn)步外,，這方面掌握的確實(shí)不多,。還有,，在病房,，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病,，只要你能好好把握,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，就能學(xué)到知識,。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的,。類似的例子舉不勝舉,。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問,，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

個人年度工作總結(jié)報告 個人年度工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，20xx年就要揮手告別了,，在這新年來臨之際,，回想自己半年多所走過的路，所經(jīng)歷的事,，沒有太多的感慨,，沒有太多的驚喜，沒有太多的業(yè)績,，多了一份鎮(zhèn)定,，從容的心態(tài)：

在這x個月多的時間里有失敗,，也有成功，遺憾的是,；欣慰的是,；自身業(yè)務(wù)知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境,，有那么好的,，有經(jīng)驗(yàn)的老板給我指導(dǎo)，帶著我前進(jìn),；他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終生受益,，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理,，做人是做事的前

從x月開始進(jìn)入公司,，不知不覺中，一年的時間一晃就過了,，在這段時間里,，我從一個對產(chǎn)品知識一無所知的新人轉(zhuǎn)變到一個能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,，并且適應(yīng)了這份工作,。業(yè)績沒什么突出，以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì)：

1,、進(jìn)入一個新的行業(yè),，每個人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群,。在市場開發(fā)和實(shí)際工作中,，如何定位市場方向和產(chǎn)品方向，抓重點(diǎn)客戶和跟蹤客戶,，如何在淡旺季里的時間安排以及產(chǎn)品有那些,，當(dāng)然這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，積累,，與時俱進(jìn)。

2,、在工作中,，我雖有過虛度，有過浪費(fèi)上班時間,，但對工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。經(jīng)過時間的洗禮，我相信我會更好，俗話說：只有經(jīng)歷才能成長,。世界沒有完美的事情,，每個人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，一旦遇到工作比較多的時候,，容易急噪,，或者不會花時間去檢查，也會粗心,。工作多的時候,，想得多的是自己把他搞定，每個環(huán)節(jié)都自己去跑,，我要改正這種心態(tài),，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢：貿(mào)易知識，學(xué)習(xí)接受,。不斷總結(jié)和改進(jìn),，提高素質(zhì)。

3,、自我剖析：以目前的行為狀況來看,，我還不是一個合格業(yè)務(wù)員，或者只是一個剛?cè)腴T的業(yè)務(wù)員,，本身談吐,，口才還不行，表達(dá)能力不夠突出,。根源：沒有突破自身的缺點(diǎn),，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過關(guān),，這根本不象是我自己,，還遠(yuǎn)沒有發(fā)掘自身的潛力，個性的飛躍,。在我的內(nèi)心中,，我一直相信自己能成為一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，這股動力,；這份信念一直儲藏在胸中，隨時準(zhǔn)備著爆發(fā),，內(nèi)心一直渴望成功,。我對自己說“我要像個真正的男人一樣去戰(zhàn)斗，超越自己”,。

總結(jié)一年來的工作,，自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí)，20xx年自己計劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,，重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作：

1,、依據(jù)20xx年銷售情況和市場變化，自己計劃將工作重點(diǎn)劃分區(qū)域,；

2,、每月要增加x個以上的新客戶，還要有幾個潛在客戶,；

3,、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶,；

4,、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書,，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法,；

5,、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣,。給客戶一好印象,，為公司樹立更好的形象；

6,、客戶遇到問題,，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意,，讓客戶相信我們的工作實(shí)力,，才能更好的完成任務(wù)；

7,、自信是非常重要的,。要經(jīng)常對自己說你是的，你是獨(dú)一無二的,。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù),。

1、不能正確的處理市場信息,，具體表現(xiàn)在缺乏把握市場信息的能力,，在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，信息一縱而過,，有很多有效的信息在身邊流過,，但是卻沒有抓住；缺少處理市場信息的能力,，有效的信息是靠把握,、分析、處理,、提交的,，及時掌握了信息，又往往缺乏如何判斷信息的正確性,；缺乏信息交流,，使很多有效信息白白流失。在今后的工作中,，應(yīng)采取有效措施,，發(fā)揮信息的作用，加強(qiáng)處理信息的能力,，加強(qiáng)溝通交流,，能夠正確判斷信息的準(zhǔn)確性；

2,、在年初工作中,，因?yàn)樽陨順I(yè)務(wù)水平較低、經(jīng)驗(yàn)不足,，在剛開始的工作中摸不到頭緒,，屢次失敗。問題究竟出在哪里,？面對多次失敗的教訓(xùn),，查找自身原因、,，找出了自己的不足,。在今后的工作中要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身能力,。

3,、對客戶的任何信息要及時響應(yīng)并回復(fù)；對客戶的回復(fù)不能簡單的一問一答,，要盡可能全面,、周到，但不可啰嗦,。語言盡顯專業(yè)性與針對性,，否則失去繼續(xù)交談的機(jī)會；

4,、報價表，報價應(yīng)報得恰如其分，不能過低,，也不能過高,；好東西不能賤賣，普通的產(chǎn)品不能報高,。因?yàn)榭蛻敉鶗哪愕膱髢r來判斷你的誠實(shí)性,，并同時判斷你對產(chǎn)品的熟悉程度；如果一個非常簡單普通的產(chǎn)品你報一個遠(yuǎn)離市場的價位,，甚至幾天都報不出來,，這說明誠實(shí)性不夠，根本不懂這一行,，自然而然客人不會再理會,。

以上是個人20xx年以來的工作總結(jié)，如有不足之處,，望批評指正,。

個人年度工作總結(jié)報告 個人年度工作總結(jié)篇三

為更快更好地培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才，加快溫州教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮名師的模范帶頭作用,，經(jīng)溫州市教育局審批，掛牌設(shè)立了“溫州市趙蓓瑩音樂名師工作室”,。經(jīng)過音樂教師本人自薦,、學(xué)校推薦，再由溫州市教育局對申報教師進(jìn)行全面考核,，最后確定工作室學(xué)員：林少燕,、林美春、周文輝,、陳珺,、陳君俠、王小英,、蘇少芳,、溫笑夢、金一好,，共9人,。

一年以來，本工作室以名師和導(dǎo)師為專業(yè)引領(lǐng),、網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托,、課題研究為重要載體、教學(xué)研討為主要內(nèi)容,，相互合作為主要方式,，在溫州市教育局“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下,，自主開展系列教研教改活動，有目的,、有計劃,、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我市中小學(xué)音樂教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題并開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題的研究,，努力使之成為音樂教師交流思想,、智慧互動的平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享?，F(xiàn)就有關(guān)方面的工作總結(jié)如下：

工作室確立了總體規(guī)劃,，明確本工作室研究方向、工作目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識,。根據(jù)工作室規(guī)劃，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況,，每個學(xué)員作出了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，并在工作室活動中進(jìn)行宣讀。督促學(xué)員認(rèn)真對照“名教師”,、“教壇新秀”,、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”的要求和條件,，分析自身的優(yōu)勢和不足,，明確努力方向。大家共同探討,，并進(jìn)行了進(jìn)一步的修改,。建立起每月一次學(xué)習(xí)研討的工作制度，采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,、學(xué)科的前沿理論與課程改革理論,、熟悉新課程背景下編寫的相關(guān)教材等，領(lǐng)悟其精髓,，交流心得體會,，實(shí)現(xiàn)充分的知識分享，并填寫好每次活動的自我評價與反思表,。同時,，及時撰寫好自己的個人學(xué)年度研修小結(jié)，準(zhǔn)時上交,。工作室還建立了相關(guān)檔案,，包括研究文本資料、學(xué)員個人檔案,、工作室博客及各種研究活動簡報等,。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,。

當(dāng)今社會是科技高新化,、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)全球化的社會,，終身學(xué)習(xí)是時代向我們提出的必然要求。本年度,，工作室的每一次活動都將學(xué)習(xí)交流列為重點(diǎn)內(nèi)容,，給成員們提出了“每年讀四本書”的讀書要求，并撰寫一篇不少于20xx字的教育專著讀后感,。主持人也定期為工作室成員推薦,、贈送理論書籍和研究刊物，帶領(lǐng)工作室成員走進(jìn)先進(jìn)的理論前沿,。在這一年中,，盡管大家都是一線教師，教學(xué)任務(wù)繁重,，但都自覺主動地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù),。除了堅持自學(xué)外，在集中學(xué)習(xí)活動時,，大家都認(rèn)真守時,，圍繞學(xué)習(xí)主題，客觀審視教育教學(xué)現(xiàn)象,，反省在新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,，共同尋求解決問題的有效策略，取得一定的成效,。

2,、專家講座，提升素養(yǎng),。

3,、與“溫州市李逸萱音樂特級教師工作室”交流。

名師工作室是溫州市學(xué)科精英的代表,，小學(xué)音樂學(xué)科與中學(xué)音樂學(xué)科之間更是唇齒相依,、相互滲透的。為了從不同的角度思考中學(xué)音樂課堂教學(xué),。本工作室與“溫州市李逸萱音樂特級教師工作室”兩度開展教學(xué)交流活動,。主持人趙蓓瑩老師在活動中開出《爵士樂》《學(xué)堂樂歌》兩節(jié)課。李逸萱,、錢瑞華,、沈珠琳等老師給予精心點(diǎn)評,，其他學(xué)員也都紛紛各抒己見，思想在交流中碰撞,，智慧在融合中生成,。在相互交流、互相促進(jìn)中達(dá)到智慧資源共享,。學(xué)校無界,、心靈無界，名師工作室和諧地交融成長,。最后,，李老師還為大家做了有關(guān)借班上課方面的講座。

4,、扎根課堂,，發(fā)揮輻射。

“課堂”是教師的主“陣地”,，離開了課堂,，一切研究與學(xué)習(xí)對于一名教師來說都成了空話。要讓我們的學(xué)生在四十五分鐘里享受優(yōu)化,、高效,、充滿人文關(guān)懷與教育智慧的課堂教學(xué)，名師工作室責(zé)無旁貸地承擔(dān)著研討,、示范的角色,。4月初的集中活動中，蘇少芳和金一好兩位老師開出兩節(jié)高中音樂課,，分別為《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特》和《文人情致——古琴藝術(shù)》,。課后的研討評課活動中，既有理論的支撐,，又有案例的剖析,，有主題、有思考,、有爭論,、有困惑，更有喜悅與收獲,。6月的集中活動則與文成縣音樂教研室聯(lián)合舉辦,，為期兩天的活動，既有專家講座,，還有課堂教學(xué)展現(xiàn),。在文成縣實(shí)驗(yàn)二中開出兩節(jié)音樂課《電閃雷鳴波爾卡》、《驚愕交響曲》,；在文成中學(xué)開出兩節(jié)音樂課《流行風(fēng)》和《樂壇新曲》,。前來參加教研活動的的文成縣中小學(xué)音樂教師六十余人,。無疑這是一次有創(chuàng)意、有實(shí)效的教學(xué)研討活動,。它不僅充分發(fā)揮了名師工作室學(xué)員的骨干帶頭作用,，同時在探索高效有創(chuàng)意，凸顯新課程理念和有音樂學(xué)科特色的優(yōu)質(zhì)音樂課堂教學(xué)形態(tài)方面做了一次有益的探索與引領(lǐng),。除此之外,，我們工作室還開展了同課異構(gòu)活動以及“流行歌曲進(jìn)課堂”的嘗試。為了突破時空的限制,，我們采用書面材料在博客中交流以及錄像課的形式,。交流讓大家感受到了理解與釋放的快樂，交流更是讓每一位老師的研究素養(yǎng)實(shí)實(shí)在在地獲得提升,。

5、建立博客,，資源共享,。

網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷,、高效已被所有教師認(rèn)同,，許多教師喜歡并接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。自工作室成立以來,，我們已開辟了“溫州市趙蓓瑩音樂工作室”博客,，博客分為“學(xué)員風(fēng)采”、“音樂鑒賞教案”,、“理論學(xué)習(xí)”,、“工作室活動”、“備課資料”,、“教育感言”等專題欄目,，及時上傳了相關(guān)的文章。工作室日志不斷更新,，逐漸被教師們所關(guān)注,、所認(rèn)同、所喜歡,，短短兩個月,，點(diǎn)擊率已逾萬計。名師工作室博客的成立,，拓寬了工作室成員的交流渠道,，也為本工作室與外界交流搭建了橋梁。

一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成離不開每一個成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在這個溫暖的“家庭”中,，大家感受到了團(tuán)結(jié)互助的快樂,，感受到了同伴欣賞的幸福，成員們在相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的同時不斷思考,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年度,，本工作室成員通過反思自己及他人的教學(xué)行為,，結(jié)合教育教學(xué)理論，取得了一定的成績：

林美春：論文《農(nóng)教津貼,、績效工資——撐起農(nóng)村教育的藍(lán)天》獲省優(yōu)秀獎,；市級公開課《劃時代的音樂大師——貝多芬》；溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《案例教學(xué)在《化學(xué)》必修模塊中的應(yīng)用研究》三等獎（參與課題）,；獲市教科研先進(jìn)個人,。

林少燕：指導(dǎo)的校園劇《我們的花季》獲20xx年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園劇比賽二等獎、市一等獎,；獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識終結(jié)性測試命題競賽一等獎,；擔(dān)任市中學(xué)高級教師職務(wù)評審專家、市小學(xué)音樂名師與特級教師推薦評審專家,、市教學(xué)案例評比評委,；被聘為溫州大學(xué)音樂學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)師，共指導(dǎo)5位大學(xué)生,；縣級公開課《驚愕交響曲》,；校級講座《越劇流派賞析》。

陳君俠：課題《高中音樂欣賞教學(xué)中的情感實(shí)踐》區(qū)級立項(xiàng),；論文《表現(xiàn)性評價在音樂教學(xué)中的探索》獲市二等獎,、論文《關(guān)注高中“交響樂”欣賞教學(xué)中的情感體驗(yàn)》獲區(qū)二等獎；為甌海區(qū)第二期音樂骨干班學(xué)員做《音樂鑒賞有效教學(xué)的思考》專題講座,；在甌海區(qū)名師培養(yǎng)對象送教活動中做出《我和我的祖國》合唱公開教學(xué),、縣級公開課《流行風(fēng)》；校級公開課《醇厚的中原韻》,；在甌海名師培養(yǎng)對象考核中獲優(yōu)秀,；獲校級先進(jìn)教師稱號；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)多次獲獎,。

王小英：市公開課,；《牧場上的家》；《無法預(yù)約的精彩——一堂音樂公開課引發(fā)的思考》獲龍灣區(qū)教學(xué)案例評比二等獎,。

蘇少芳：獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識終結(jié)性測試命題競賽三等獎,；教學(xué)案例《自信，從欣賞課開始》獲縣三等獎；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加市藝術(shù)節(jié)比賽獲三等獎,、縣一等獎,；校級評課1次。

陳珺：縣級公開課《電閃雷鳴波爾卡》,；校教科研大會專題發(fā)言1次,；《奇思妙想——為學(xué)生插上音樂的翅膀》入選校《嘗試集》,。

金一好：縣級公開課《樂壇新曲》,；校級公開課1節(jié)、評課1節(jié),；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)多次獲獎,。

回首一年來走過的道路，我們深感充實(shí)與快樂,。內(nèi)心充滿感激,，感激市教育局給我們提供了這個平臺，在壓力中產(chǎn)生動力,；感謝這個有思想,、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊(duì),，在交流中取長補(bǔ)短，分享智慧與快樂,，在進(jìn)取奮斗中幸福成長,。

下一學(xué)年工作要點(diǎn)：

20xx學(xué)年，本工作室的工作總體目標(biāo)是：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)內(nèi)功修煉,，提升科研水平，形成教學(xué)特色,，服務(wù)一線教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長，擴(kuò)大輻射能力,。我們將借助名師工作室這一核心平臺,，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,，引領(lǐng)音樂教師真正走上一條充滿生機(jī)的專業(yè)化成長之路,，整體提高我市中小學(xué)音樂教學(xué)水平。

1,、博客建設(shè),。要把“溫州市趙蓓瑩音樂工作室”博客更新頁面、補(bǔ)充子項(xiàng)目，完善上傳的內(nèi)容,。

2,、教學(xué)專題總結(jié)。要求各個成員回顧,、反思一年來在教學(xué)方面的心得體會,、取得的成績以及存在的問題、努力的方向,、下學(xué)年度的個人成長目標(biāo)等,。進(jìn)一步完善填寫“溫州市名師工作室學(xué)員手冊”。

3,、以讀書為載體,，提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)化成長的道路上做出典范,。進(jìn)行讀書心得與讀書筆記交流,。

4、工作室成員外出學(xué)習(xí),。初步意向是去寧波,，聆聽省特級教師黃偉平的教學(xué)指導(dǎo)及參與寧波市的音樂教研活動，開闊眼界,，為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量做出努力,。

5、繼續(xù)邀請專家講座,，了解音樂教育的前沿信息和先進(jìn)教育理念,。

6、課堂教學(xué)研討,。每位工作室成員都應(yīng)準(zhǔn)備一節(jié)示范課,、一場小型專題講座，進(jìn)行教學(xué)觀摩,、互動研討,。力求把課上“實(shí)”上“活”，上出各自不同的風(fēng)格,。

7,、年度大型匯報展示。計劃在明年5月與市音樂教研室聯(lián)合召開年度匯報會,，邀請各縣市區(qū)優(yōu)秀教師與會交流研討,。