在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告 個(gè)人年度工作總結(jié)篇一

相信每個(gè)到過(guò)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要,。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前,，上至譚書(shū)記，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點(diǎn),?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門很大的學(xué)問(wèn),。我在省中醫(yī)見(jiàn)習(xí),，門診的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床,，一天下來(lái),，帶教老師忙得根本沒(méi)有時(shí)間同你“神侃”。

幾周以后,，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)天無(wú)絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”,，他們就會(huì)很樂(lè)意教你,。關(guān)鍵是我們?cè)诿總€(gè)科都只有一周的時(shí)間，怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢,？就我自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，方法有二。

首先,，是一語(yǔ)驚人法,。如果你能積極的就本科的某種常見(jiàn)病闡述你自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，雖然很難講得很透徹,、深入,、準(zhǔn)確；又如果你能及時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問(wèn)題,，即使分析得不夠全面,，也都會(huì)讓老師覺(jué)得你是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生，老師通常會(huì)比較愿意給這種學(xué)生講課,。這一點(diǎn)我有著切身體會(huì),。我在針灸病房的時(shí)候，我的帶教老師帶有一個(gè)研究生,，一個(gè)七年制的同學(xué),，還有兩個(gè)二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個(gè)見(jiàn)習(xí)生。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我真的很被動(dòng),，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)科,，所以也不知所措。機(jī)會(huì)來(lái)得很偶然,，有一天主任查房時(shí),，主任突然提問(wèn)“腰四穴”是什么？這可難倒眾人,。剛好我在之前看過(guò)司徒鈴教授的書(shū),，憑記憶答對(duì)了。并且,，主任接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題我都正確回答了,。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個(gè)見(jiàn)習(xí)生的存在了,。

上一個(gè)方法也許不好掌握,，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的知識(shí)作為基礎(chǔ)外，多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在,。接下來(lái)的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的,，就是勤快。俗語(yǔ)說(shuō)：勤能補(bǔ)拙,。每個(gè)老師都會(huì)喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生,。我第一天到按摩科的時(shí)候，帶我的老師滿腹牢騷,，毫不給面子地說(shuō)我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒(méi)素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣,。后來(lái)才了解到原來(lái)在我之前我們學(xué)院有個(gè)師兄跟著他實(shí)習(xí),，但整天都偷懶，有時(shí)甚至都沒(méi)去上班,。那時(shí)我就暗下決心,，一定要用一周的時(shí)間改變老師對(duì)我們的看法。所以每天我都提前了半個(gè)小時(shí)到診室,，把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作都做好,，老師一到診室就可以開(kāi)工。老師忙的時(shí)候,，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人,，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到,，老師就已經(jīng)改變了他對(duì)我們看法,，那天他高興的說(shuō)我們一點(diǎn)都不比實(shí)習(xí)生差，后來(lái)遇到典型的病例他甚至?xí)鲃?dòng)叫我過(guò)去看,、給我講,。

當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師,，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

這是非常重要的,。在醫(yī)院里，進(jìn)修生,、博士生,、研究生、國(guó)內(nèi)外的實(shí)習(xí)生,、見(jiàn)習(xí)生都很多,，若你自己不積極主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，根本就什么都學(xué)不到,。當(dāng)然,，這也是有竅門的。

首先你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班,。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ?huì)比較有空,，可以有時(shí)間給你開(kāi)小課；若遇到有病人需要搶救的時(shí)候,，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施,、怎樣用藥，這些都是多科知識(shí)的綜合運(yùn)用,，這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。當(dāng)然，值夜班還有許多好處,，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了,。

其次，如果你的帶教老師實(shí)在忙不過(guò)來(lái),，就別什么問(wèn)題都找老師,。其實(shí)在病房還有很多很好的老師，就是那些博士,、研究生,。我在心臟內(nèi)科見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，就有兩個(gè)研究生“老師”,，他們的基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí),，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，更重要的是,，他們有時(shí)間,、有耐心、也愿意給你講課,。在那段時(shí)間,，我得到了很大的啟發(fā),。

在病房見(jiàn)習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚,。我自己當(dāng)時(shí)也是混混沌沌,，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,。他告訴我其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外,，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi),，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助,。我才如夢(mèng)方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前,，我除了動(dòng)手能力有所進(jìn)步外,，這方面掌握的確實(shí)不多。還有,，在病房,，一個(gè)病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，就能學(xué)到知識(shí)。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的,。類似的例子舉不勝舉,。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問(wèn),，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告 個(gè)人年度工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，20xx年就要揮手告別了,，在這新年來(lái)臨之際，回想自己半年多所走過(guò)的路,，所經(jīng)歷的事,，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜,，沒(méi)有太多的業(yè)績(jī),，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)：

在這x個(gè)月多的時(shí)間里有失敗,，也有成功,，遺憾的是；欣慰的是,；自身業(yè)務(wù)知識(shí)和能力有了提高,。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境,，有那么好的，有經(jīng)驗(yàn)的老板給我指導(dǎo),，帶著我前進(jìn),；他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終生受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法,，更重要的是做人的道理,，做人是做事的前

從x月開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中,，一年的時(shí)間一晃就過(guò)了,，在這段時(shí)間里，我從一個(gè)對(duì)產(chǎn)品知識(shí)一無(wú)所知的新人轉(zhuǎn)變到一個(gè)能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員,，完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,，并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績(jī)沒(méi)什么突出,，以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì)：

1,、進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識(shí),，熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群,。在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和實(shí)際工作中，如何定位市場(chǎng)方向和產(chǎn)品方向,，抓重點(diǎn)客戶和跟蹤客戶,，如何在淡旺季里的時(shí)間安排以及產(chǎn)品有那些，當(dāng)然這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，積累，與時(shí)俱進(jìn),。

2,、在工作中，我雖有過(guò)虛度,，有過(guò)浪費(fèi)上班時(shí)間,，但對(duì)工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,，我相信我會(huì)更好,，俗話說(shuō)：只有經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。世界沒(méi)有完美的事情,，每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn),，一旦遇到工作比較多的時(shí)候，容易急噪,，或者不會(huì)花時(shí)間去檢查,，也會(huì)粗心,。工作多的時(shí)候，想得多的是自己把他搞定,，每個(gè)環(huán)節(jié)都自己去跑,，我要改正這種心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)：貿(mào)易知識(shí),，學(xué)習(xí)接受,。不斷總結(jié)和改進(jìn)，提高素質(zhì),。

3,、自我剖析：以目前的行為狀況來(lái)看，我還不是一個(gè)合格業(yè)務(wù)員,，或者只是一個(gè)剛?cè)腴T的業(yè)務(wù)員,，本身談吐，口才還不行,，表達(dá)能力不夠突出,。根源：沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚,，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān),，這根本不象是我自己，還遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力,，個(gè)性的飛躍,。在我的內(nèi)心中，我一直相信自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,，這股動(dòng)力,；這份信念一直儲(chǔ)藏在胸中，隨時(shí)準(zhǔn)備著爆發(fā),，內(nèi)心一直渴望成功,。我對(duì)自己說(shuō)“我要像個(gè)真正的男人一樣去戰(zhàn)斗，超越自己”,。

總結(jié)一年來(lái)的工作,，自己的工作仍存在很多問(wèn)題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí),，20xx年自己計(jì)劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、依據(jù)20xx年銷售情況和市場(chǎng)變化,，自己計(jì)劃將工作重點(diǎn)劃分區(qū)域；

2,、每月要增加x個(gè)以上的新客戶,，還要有幾個(gè)潛在客戶,；

3、見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶,；

4、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，多看書(shū),，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流,，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法,；

5、對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,，但不能太低三下氣,。給客戶一好印象，為公司樹(shù)立更好的形象,；

6,、客戶遇到問(wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決,。要先做人再做生意,，讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù),；

7,、自信是非常重要的。要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)你是的,，你是獨(dú)一無(wú)二的,。擁有健康樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。

1,、不能正確的處理市場(chǎng)信息,，具體表現(xiàn)在缺乏把握市場(chǎng)信息的能力，在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),，信息一縱而過(guò),，有很多有效的信息在身邊流過(guò)，但是卻沒(méi)有抓??；缺少處理市場(chǎng)信息的能力，有效的信息是靠把握,、分析,、處理、提交的，及時(shí)掌握了信息,，又往往缺乏如何判斷信息的正確性,；缺乏信息交流，使很多有效信息白白流失,。在今后的工作中,，應(yīng)采取有效措施，發(fā)揮信息的作用,，加強(qiáng)處理信息的能力,，加強(qiáng)溝通交流，能夠正確判斷信息的準(zhǔn)確性,；

2,、在年初工作中，因?yàn)樽陨順I(yè)務(wù)水平較低,、經(jīng)驗(yàn)不足,，在剛開(kāi)始的工作中摸不到頭緒，屢次失敗,。問(wèn)題究竟出在哪里,？面對(duì)多次失敗的教訓(xùn)，查找自身原因,、,，找出了自己的不足。在今后的工作中要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身能力,。

3、對(duì)客戶的任何信息要及時(shí)響應(yīng)并回復(fù),；對(duì)客戶的回復(fù)不能簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答,，要盡可能全面、周到,，但不可啰嗦,。語(yǔ)言盡顯專業(yè)性與針對(duì)性，否則失去繼續(xù)交談的機(jī)會(huì),；

4,、報(bào)價(jià)表，報(bào)價(jià)應(yīng)報(bào)得恰如其分,，不能過(guò)低,，也不能過(guò)高；好東西不能賤賣,，普通的產(chǎn)品不能報(bào)高,。因?yàn)榭蛻敉鶗?huì)從你的報(bào)價(jià)來(lái)判斷你的誠(chéng)實(shí)性,，并同時(shí)判斷你對(duì)產(chǎn)品的熟悉程度；如果一個(gè)非常簡(jiǎn)單普通的產(chǎn)品你報(bào)一個(gè)遠(yuǎn)離市場(chǎng)的價(jià)位,，甚至幾天都報(bào)不出來(lái)，這說(shuō)明誠(chéng)實(shí)性不夠,，根本不懂這一行,，自然而然客人不會(huì)再理會(huì)。

以上是個(gè)人20xx年以來(lái)的工作總結(jié),，如有不足之處,，望批評(píng)指正。

個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告 個(gè)人年度工作總結(jié)篇三

為更快更好地培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才,，加快溫州教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮名師的模范帶頭作用，經(jīng)溫州市教育局審批,，掛牌設(shè)立了“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)名師工作室”,。經(jīng)過(guò)音樂(lè)教師本人自薦、學(xué)校推薦,，再由溫州市教育局對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行全面考核,，最后確定工作室學(xué)員：林少燕、林美春,、周文輝,、陳珺、陳君俠,、王小英,、蘇少芳、溫笑夢(mèng),、金一好,，共9人。

一年以來(lái),，本工作室以名師和導(dǎo)師為專業(yè)引領(lǐng),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主要依托、課題研究為重要載體,、教學(xué)研討為主要內(nèi)容,，相互合作為主要方式，在溫州市教育局“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下,，自主開(kāi)展系列教研教改活動(dòng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助我市中小學(xué)音樂(lè)教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題并開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的研究,，努力使之成為音樂(lè)教師交流思想、智慧互動(dòng)的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享?，F(xiàn)就有關(guān)方面的工作總結(jié)如下：

工作室確立了總體規(guī)劃，明確本工作室研究方向,、工作目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。根據(jù)工作室規(guī)劃,，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況,，每個(gè)學(xué)員作出了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在工作室活動(dòng)中進(jìn)行宣讀,。督促學(xué)員認(rèn)真對(duì)照“名教師”,、“教壇新秀”、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”的要求和條件,，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確努力方向,。大家共同探討,，并進(jìn)行了進(jìn)一步的修改。建立起每月一次學(xué)習(xí)研討的工作制度,，采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,、學(xué)科的前沿理論與課程改革理論、熟悉新課程背景下編寫(xiě)的相關(guān)教材等,，領(lǐng)悟其精髓,，交流心得體會(huì)，實(shí)現(xiàn)充分的知識(shí)分享,，并填寫(xiě)好每次活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)與反思表,。同時(shí)，及時(shí)撰寫(xiě)好自己的個(gè)人學(xué)年度研修小結(jié),，準(zhǔn)時(shí)上交,。工作室還建立了相關(guān)檔案，包括研究文本資料,、學(xué)員個(gè)人檔案,、工作室博客及各種研究活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。

當(dāng)今社會(huì)是科技高新化,、信息網(wǎng)絡(luò)化,、經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì),，終身學(xué)習(xí)是時(shí)代向我們提出的必然要求。本年度,，工作室的每一次活動(dòng)都將學(xué)習(xí)交流列為重點(diǎn)內(nèi)容,，給成員們提出了“每年讀四本書(shū)”的讀書(shū)要求，并撰寫(xiě)一篇不少于20xx字的教育專著讀后感,。主持人也定期為工作室成員推薦,、贈(zèng)送理論書(shū)籍和研究刊物，帶領(lǐng)工作室成員走進(jìn)先進(jìn)的理論前沿,。在這一年中，盡管大家都是一線教師,，教學(xué)任務(wù)繁重,，但都自覺(jué)主動(dòng)地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù)。除了堅(jiān)持自學(xué)外,，在集中學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),，大家都認(rèn)真守時(shí)，圍繞學(xué)習(xí)主題,，客觀審視教育教學(xué)現(xiàn)象,，反省在新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同尋求解決問(wèn)題的有效策略,，取得一定的成效,。

2、專家講座,，提升素養(yǎng),。

3、與“溫州市李逸萱音樂(lè)特級(jí)教師工作室”交流,。

名師工作室是溫州市學(xué)科精英的代表,，小學(xué)音樂(lè)學(xué)科與中學(xué)音樂(lè)學(xué)科之間更是唇齒相依、相互滲透的,。為了從不同的角度思考中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué),。本工作室與“溫州市李逸萱音樂(lè)特級(jí)教師工作室”兩度開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)。主持人趙蓓瑩老師在活動(dòng)中開(kāi)出《爵士樂(lè)》《學(xué)堂樂(lè)歌》兩節(jié)課,。李逸萱,、錢瑞華、沈珠琳等老師給予精心點(diǎn)評(píng),，其他學(xué)員也都紛紛各抒己見(jiàn),，思想在交流中碰撞，智慧在融合中生成,。在相互交流,、互相促進(jìn)中達(dá)到智慧資源共享,。學(xué)校無(wú)界、心靈無(wú)界,，名師工作室和諧地交融成長(zhǎng),。最后，李老師還為大家做了有關(guān)借班上課方面的講座,。

4,、扎根課堂，發(fā)揮輻射,。

“課堂”是教師的主“陣地”,，離開(kāi)了課堂，一切研究與學(xué)習(xí)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)都成了空話,。要讓我們的學(xué)生在四十五分鐘里享受優(yōu)化,、高效、充滿人文關(guān)懷與教育智慧的課堂教學(xué),，名師工作室責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)著研討,、示范的角色。4月初的集中活動(dòng)中,，蘇少芳和金一好兩位老師開(kāi)出兩節(jié)高中音樂(lè)課,，分別為《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特》和《文人情致——古琴藝術(shù)》。課后的研討評(píng)課活動(dòng)中,，既有理論的支撐,，又有案例的剖析，有主題,、有思考,、有爭(zhēng)論、有困惑,，更有喜悅與收獲,。6月的集中活動(dòng)則與文成縣音樂(lè)教研室聯(lián)合舉辦，為期兩天的活動(dòng),，既有專家講座,，還有課堂教學(xué)展現(xiàn)。在文成縣實(shí)驗(yàn)二中開(kāi)出兩節(jié)音樂(lè)課《電閃雷鳴波爾卡》,、《驚愕交響曲》,；在文成中學(xué)開(kāi)出兩節(jié)音樂(lè)課《流行風(fēng)》和《樂(lè)壇新曲》。前來(lái)參加教研活動(dòng)的的文成縣中小學(xué)音樂(lè)教師六十余人,。無(wú)疑這是一次有創(chuàng)意,、有實(shí)效的教學(xué)研討活動(dòng)。它不僅充分發(fā)揮了名師工作室學(xué)員的骨干帶頭作用,，同時(shí)在探索高效有創(chuàng)意,，凸顯新課程理念和有音樂(lè)學(xué)科特色的優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課堂教學(xué)形態(tài)方面做了一次有益的探索與引領(lǐng),。除此之外，我們工作室還開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)以及“流行歌曲進(jìn)課堂”的嘗試,。為了突破時(shí)空的限制,，我們采用書(shū)面材料在博客中交流以及錄像課的形式。交流讓大家感受到了理解與釋放的快樂(lè),，交流更是讓每一位老師的研究素養(yǎng)實(shí)實(shí)在在地獲得提升,。

5、建立博客,，資源共享,。

網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷,、高效已被所有教師認(rèn)同,，許多教師喜歡并接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。自工作室成立以來(lái),，我們已開(kāi)辟了“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)工作室”博客，博客分為“學(xué)員風(fēng)采”,、“音樂(lè)鑒賞教案”,、“理論學(xué)習(xí)”、“工作室活動(dòng)”,、“備課資料”,、“教育感言”等專題欄目，及時(shí)上傳了相關(guān)的文章,。工作室日志不斷更新,，逐漸被教師們所關(guān)注、所認(rèn)同,、所喜歡,，短短兩個(gè)月，點(diǎn)擊率已逾萬(wàn)計(jì),。名師工作室博客的成立,，拓寬了工作室成員的交流渠道，也為本工作室與外界交流搭建了橋梁,。

一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成離不開(kāi)每一個(gè)成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在這個(gè)溫暖的“家庭”中，大家感受到了團(tuán)結(jié)互助的快樂(lè),，感受到了同伴欣賞的幸福,，成員們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)不斷思考,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。20xx年度,，本工作室成員通過(guò)反思自己及他人的教學(xué)行為，結(jié)合教育教學(xué)理論,，取得了一定的成績(jī)：

林美春：論文《農(nóng)教津貼,、績(jī)效工資——撐起農(nóng)村教育的藍(lán)天》獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)；市級(jí)公開(kāi)課《劃時(shí)代的音樂(lè)大師——貝多芬》,；溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《案例教學(xué)在《化學(xué)》必修模塊中的應(yīng)用研究》三等獎(jiǎng)（參與課題）,；獲市教科研先進(jìn)個(gè)人。

林少燕：指導(dǎo)的校園劇《我們的花季》獲20xx年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園劇比賽二等獎(jiǎng),、市一等獎(jiǎng),；獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)終結(jié)性測(cè)試命題競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；擔(dān)任市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審專家,、市小學(xué)音樂(lè)名師與特級(jí)教師推薦評(píng)審專家,、市教學(xué)案例評(píng)比評(píng)委；被聘為溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)師,，共指導(dǎo)5位大學(xué)生,；縣級(jí)公開(kāi)課《驚愕交響曲》,；校級(jí)講座《越劇流派賞析》,。

陳君俠：課題《高中音樂(lè)欣賞教學(xué)中的情感實(shí)踐》區(qū)級(jí)立項(xiàng)；論文《表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在音樂(lè)教學(xué)中的探索》獲市二等獎(jiǎng)、論文《關(guān)注高中“交響樂(lè)”欣賞教學(xué)中的情感體驗(yàn)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；為甌海區(qū)第二期音樂(lè)骨干班學(xué)員做《音樂(lè)鑒賞有效教學(xué)的思考》專題講座,；在甌海區(qū)名師培養(yǎng)對(duì)象送教活動(dòng)中做出《我和我的祖國(guó)》合唱公開(kāi)教學(xué),、縣級(jí)公開(kāi)課《流行風(fēng)》,；校級(jí)公開(kāi)課《醇厚的中原韻》,；在甌海名師培養(yǎng)對(duì)象考核中獲優(yōu)秀；獲校級(jí)先進(jìn)教師稱號(hào)；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)多次獲獎(jiǎng),。

王小英：市公開(kāi)課；《牧場(chǎng)上的家》,；《無(wú)法預(yù)約的精彩——一堂音樂(lè)公開(kāi)課引發(fā)的思考》獲龍灣區(qū)教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng),。

蘇少芳：獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)終結(jié)性測(cè)試命題競(jìng)賽三等獎(jiǎng),；教學(xué)案例《自信，從欣賞課開(kāi)始》獲縣三等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加市藝術(shù)節(jié)比賽獲三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng),；校級(jí)評(píng)課1次,。

陳珺：縣級(jí)公開(kāi)課《電閃雷鳴波爾卡》；校教科研大會(huì)專題發(fā)言1次；《奇思妙想——為學(xué)生插上音樂(lè)的翅膀》入選校《嘗試集》。

金一好：縣級(jí)公開(kāi)課《樂(lè)壇新曲》；校級(jí)公開(kāi)課1節(jié),、評(píng)課1節(jié),；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)多次獲獎(jiǎng),。

回首一年來(lái)走過(guò)的道路,，我們深感充實(shí)與快樂(lè)。內(nèi)心充滿感激,，感激市教育局給我們提供了這個(gè)平臺(tái),，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想,、有凝聚力,、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，分享智慧與快樂(lè),，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng)。

下一學(xué)年工作要點(diǎn)：

20xx學(xué)年,，本工作室的工作總體目標(biāo)是：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)內(nèi)功修煉，提升科研水平,，形成教學(xué)特色,，服務(wù)一線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，擴(kuò)大輻射能力,。我們將借助名師工作室這一核心平臺(tái)，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用,，引領(lǐng)音樂(lè)教師真正走上一條充滿生機(jī)的專業(yè)化成長(zhǎng)之路，整體提高我市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)水平,。

1,、博客建設(shè),。要把“溫州市趙蓓瑩音樂(lè)工作室”博客更新頁(yè)面、補(bǔ)充子項(xiàng)目，完善上傳的內(nèi)容,。

2,、教學(xué)專題總結(jié)。要求各個(gè)成員回顧,、反思一年來(lái)在教學(xué)方面的心得體會(huì)、取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題,、努力的方向,、下學(xué)年度的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)等,。進(jìn)一步完善填寫(xiě)“溫州市名師工作室學(xué)員手冊(cè)”。

3,、以讀書(shū)為載體,，提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上做出典范,。進(jìn)行讀書(shū)心得與讀書(shū)筆記交流,。

4、工作室成員外出學(xué)習(xí),。初步意向是去寧波,，聆聽(tīng)省特級(jí)教師黃偉平的教學(xué)指導(dǎo)及參與寧波市的音樂(lè)教研活動(dòng)，開(kāi)闊眼界,，為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量做出努力,。

5、繼續(xù)邀請(qǐng)專家講座,，了解音樂(lè)教育的前沿信息和先進(jìn)教育理念,。

6、課堂教學(xué)研討,。每位工作室成員都應(yīng)準(zhǔn)備一節(jié)示范課,、一場(chǎng)小型專題講座，進(jìn)行教學(xué)觀摩,、互動(dòng)研討,。力求把課上“實(shí)”上“活”，上出各自不同的風(fēng)格,。

7,、年度大型匯報(bào)展示。計(jì)劃在明年5月與市音樂(lè)教研室聯(lián)合召開(kāi)年度匯報(bào)會(huì),，邀請(qǐng)各縣市區(qū)優(yōu)秀教師與會(huì)交流研討,。