每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

開(kāi)學(xué)第一天班主任的講話稿篇一

大家好,！

新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了,，我們有緣相聚，面孔雖然陌生,，但我們卻帶著新的希望,，踏上了新的征程。同學(xué)們,，讓我們?cè)诘谒闹袑W(xué)開(kāi)始我們?nèi)松南乱徽鞒?，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度,，昨日的夢(mèng)是否依然,，我的心是否還在飛揚(yáng)？

也許,，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許,，你昨日曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī),，追求后則是一首老歌,。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節(jié),。只要在追求,，夢(mèng)想就不會(huì)失落；只要在奔走,，路就不會(huì)荒蕪,；只要在愛(ài)著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫暖,。你愛(ài)大自然的時(shí)候,，也就愛(ài)了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~,；你愛(ài)著一切,，一切也會(huì)和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天,。如果今天是張“弓”,，那么你就是弦上待發(fā)的箭,，你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿,，當(dāng)你開(kāi)始追求的時(shí)候,，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候,。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻,，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。人生離不開(kāi)拼搏,，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣,。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,，用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生！燦爛明天要靠我們?nèi)^斗,，去描繪,，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力,，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩(shī)篇。

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做好＂五個(gè)心：

把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

新學(xué)期有新開(kāi)始,，尤其對(duì)于一年級(jí)新生，人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往只有幾步,，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫,，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌,。

不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng),。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài),，孝順父母,。

讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人,、做學(xué)問(wèn),，才能有所成。

新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：

夕陽(yáng)西下,，靜謐的非洲大草原上,，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,，我要奔跑,，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天,，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊,。明天,，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑,！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,，我們要做的就是奮斗。古人云：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。”讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,，為了理想共同努力吧,！謝謝！

開(kāi)學(xué)第一天班主任的講話稿篇二

經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休息和調(diào)整,，這天,，我們又回到了學(xué)校，開(kāi)始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),?；厥走^(guò)去的一學(xué)期，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同發(fā)奮,，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),。這成績(jī)凝聚了我們班級(jí)每一個(gè)人的發(fā)奮和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué),、同心同德,、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果,。同學(xué)們,，我們務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到,，成績(jī)只能代表過(guò)去，展望新學(xué)期,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),，

俗話說(shuō)：一份耕耘,，一份收獲。成功的結(jié)果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程,。在新的一學(xué)期,，我期望大家記住以下幾點(diǎn)：

第一,、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要,。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心,、有信心,、有毅力、有行動(dòng),。在這兒送大家三句話：“堅(jiān)信自己,，我能成功！鼓勵(lì)自己,，天天成功,！超越自己，必須成功,！”

第二,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：禮貌有序

每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,，同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌,，行為禮貌，在校內(nèi)不亂丟雜物,；在家尊重父母,。做一個(gè)熱愛(ài)班群眾，遵守學(xué)校紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí)守信,、講禮貌懂禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生,。

第三,、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自律

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué),。我們要在老師的引導(dǎo)下,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律,，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四,、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

新學(xué)期開(kāi)始,，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,。“天才出于勤奮”,，“書山有路勤為勁,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理,。

同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。這天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),。以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn),，尋求新的發(fā)展,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師,，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人,，善于合作,，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。

開(kāi)學(xué)第一天班主任的講話稿篇三

走進(jìn)高三(1)班,，我這樣說(shuō)：有申請(qǐng)退學(xué)的嗎,？

當(dāng)我充滿信心的走進(jìn)高三(1)班的教室的時(shí)候，迎面而來(lái)的目光里,，有審視,，有期待，有認(rèn)同,，也有希望,。我立刻感覺(jué)到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕,，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望,，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托,。剛剛知道帶高三(1)班這個(gè)消息時(shí)，我心里很不舒服,，按照你們的說(shuō)法是"郁悶",。我清楚的記得曹校長(zhǎng)和我的談話："這次我要為難你一次，為了學(xué)校,，我反復(fù)思考和論證,，我只能把高三(1)班交給你。"那天在深圳的麒麟山莊,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請(qǐng)高三教師,，我十多年來(lái)第一次酩酊大醉。醒來(lái)后,，朋友勸我,，這是學(xué)校的信任和重視,。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的未來(lái)系于一身,，意義不必言說(shuō)。后來(lái)逐步了解我們班,，雖然"名聲"遠(yuǎn)播,，其實(shí)是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級(jí)的藍(lán)圖來(lái),，越來(lái)越美好,，那天和何老師徹夜長(zhǎng)談直至凌晨四點(diǎn)，為我們初次見(jiàn)面設(shè)想了六種切入的方,，用苦心孤詣來(lái)形容,，一點(diǎn)也不為過(guò)，雖然結(jié)果被一一否定,，而心里卻越來(lái)越亮堂起來(lái),。

初中是義務(wù)教育，高中是可以主動(dòng)要求退學(xué)的,。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí),，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通,，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才,，條條道路通羅馬。不過(guò),，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家,，如果這樣的話,，你將為此付出慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才,，但道路將更加艱難曲折,。

如果沒(méi)有人想退學(xué)，那么我們只有一條路,，那就是努力學(xué)習(xí),，把握好高三，爭(zhēng)取考上大學(xué),！

基建于這樣的實(shí)際情況,，這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待……

首先,，要打造屬于我們的天堂,。

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說(shuō)："來(lái)吧,！我讓你看看什么是地獄,。" 他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,，每個(gè)人都是一臉餓相,，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺,，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng),，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子,。只能望"湯"興嘆,，無(wú)可奈何。"來(lái)吧,！我再讓你看看天堂,。"上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同,，一鍋湯,、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺,，但大家都身寬體胖,，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。

"為什么,？"這個(gè)人不解地問(wèn),，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到,？" 上帝微笑著說(shuō)："很簡(jiǎn)單,，在這兒,，他們都會(huì)喂別人。"

我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人,，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠,。別人看到了，很是奇怪,，就問(wèn)他："你又看不見(jiàn),，為什么還要提著燈籠走路？"那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)："這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我,，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己,。"

同學(xué)們,，從這里你體悟到什么？對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸,？對(duì)一起面對(duì)高三的同窗,，是排斥還是包容？對(duì)同學(xué),，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足,？對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì),？

我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：

有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故,，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題："火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤,？"巡守員回答："依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤,。""是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車,？"巡守員回答："警示燈確實(shí)左右搖晃。""警示燈點(diǎn)燃了嗎,？"此時(shí)巡守員猶豫了,。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈,。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈,，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。

寫到這里,，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮,，這是人生最要緊的一步！

同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課,，每天要做不愿意做的作業(yè),，不能做自己喜歡做的事情,，苦啊,！玩不能盡興的玩,，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成,。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候,，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬于我們的天堂,，請(qǐng)用明亮的眼睛,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。要求每人在班會(huì)上都發(fā)言,，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話就概括完事,，要認(rèn)真對(duì)待,，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間,，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái),，讓大家發(fā)現(xiàn)。

其次,，要給人生加個(gè)意義,。

從我走進(jìn)教室的第一天開(kāi)始，就不斷的有紙條遞上來(lái),。大家提得最多的問(wèn)題是---"人生有什么意義,？請(qǐng)你務(wù)必說(shuō)真話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽(tīng)過(guò)太多言不由衷的假話了,。"你們今天提出這個(gè)問(wèn)題很好,，我會(huì)講真話。我在新疆的天山之上,，年對(duì)著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山,，反復(fù)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我相信,，一個(gè)人在他年青的時(shí)候,，是會(huì)無(wú)數(shù)次的叩問(wèn)自己---我的一生，到底要追索怎樣的意義,？

我想了無(wú)數(shù)個(gè)晚上和白天,，得到了這樣一個(gè)答案。今天，在這里,，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說(shuō),，我思索的結(jié)果是人生沒(méi)有任何意義！

大家先不要忙著給我鼓掌,，我的話還沒(méi)有說(shuō)完,。我說(shuō)人生沒(méi)有意義，這不錯(cuò),，但是--我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義,！

是的，關(guān)于人生意義的討論,，由于熟悉和重復(fù),，已讓我們從熟視無(wú)睹到了厭煩?？墒?，這不是問(wèn)題的真諦。真諦是,，別人強(qiáng)加給你的意義,，無(wú)論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu),，就永遠(yuǎn)是身外之物,。比如，我們從小就被家長(zhǎng)灌輸過(guò)人生意義的答案,。在此后漫長(zhǎng)的歲月里,，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版,。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿,，并為之下定了奮斗終身的決心？

我們大多有坐火車的經(jīng)歷,，可誰(shuí)想過(guò)："快車和慢車跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的,，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。"求學(xué)何嘗不是這樣,。有的同學(xué)是每星期一小站，好好"放松"一下,；每學(xué)期一大站,，"痛痛快快的玩?zhèn)€夠"；初中升入高中,，高中升入大學(xué),，更是人生的"大站"，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果,，他們就成了"慢車",。

你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快,，而是因?yàn)槟闶且惠v"快車",，不靠站，不停車,，一直往前跑,。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢,，還是改為慢車呢,？就看你自己了！快車雖然舍棄了一些景觀,，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn),。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車,。

為了自己的人生,，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)?？苛诉^(guò)多的地方,。

再次，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。

有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí),，一邊打工,，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定,，盤子,、碗一定要洗七遍。久而久之,，這位打工者心生一計(jì),，將七道工序減少到六道，然后減少到五道,。后來(lái)被發(fā)現(xiàn),，自然被解雇。他到其他餐館求職,，人家一查他的資料,，都斷然拒絕,。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存，只得黯然回國(guó),。

任何游戲都有一定的規(guī)則,。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,，長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，必將碰壁。

班級(jí)管理也是如此,。規(guī)章制度一旦建立,，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害,；但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。

為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì),，我們的目標(biāo)一致，沒(méi)有任何沖突,，我的職能就是為了管理好班級(jí),，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。

今天,，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,，我將不遺余力，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù),。

我說(shuō)假如我是歌手或者演員，假如臺(tái)下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我,，我將更加充滿信心,。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲,！

最后,，給自己建造一座漂亮的房子。

有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè),，回家享受天倫之樂(lè),。老板問(wèn)他是否能幫忙再建

一座房子，老木匠說(shuō)可以,。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究,，干活不認(rèn)真,。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他,。"這是你的房子,，"老板說(shuō)，"這是送給你的禮物,。"

他目瞪口呆,，羞愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里,！

我們又何嘗不是這樣,。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的。生活,，不是積極行動(dòng),，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精,，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力,。等我們驚覺(jué)時(shí)，早已困在自己建造的"房子里"了,。

把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘,，精心地加上每一塊板,，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧,！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,，不能抹平重建，即使只有一天可活,，那一天也要活得優(yōu)美,、高貴，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的,。"

現(xiàn)在,，我們就是在為自己的未來(lái)建造房子！

面對(duì)今天,，我們要分秒必爭(zhēng),！

展望明天，我們要信心百倍,！

開(kāi)學(xué)第一天班主任的講話稿篇四

當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,，我立刻感受到一種壓力,，感覺(jué)肩膀上的擔(dān)子不輕，我,，承載著你們的期待,，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托,。這節(jié)課,，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待………………

首先，要打造屬于我們的天堂,。

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別,。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄,?！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,，每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺,，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里,。每個(gè)人都是一臉餓相,，瘦骨伶仃?！皝?lái)吧,！我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間,。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯,、一群人,、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖,，正在快樂(lè)地歌唱著幸福,。“為什么,？”這個(gè)人不解地問(wèn),，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到,？”上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，在這兒，他們都會(huì)喂別人,?！?/p>

我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人,，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了,，很是奇怪,，就問(wèn)他：“你又看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路,？”那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我,，這樣既幫助了別人,，又保護(hù)了自己?！蓖瑢W(xué)們,，從這里你體悟到什么？對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸,？對(duì)一起面對(duì)高中的同窗,，是排斥還是包容？對(duì)同學(xué),，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足,？對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì),？

我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：

有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故,，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：“火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤,？”巡守員回答：“依照規(guī)定,，在場(chǎng)執(zhí)勤?！薄笆欠裉崞鹁緹糇笥覔u晃警告來(lái)車,？”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃?！?/p>

“警示燈點(diǎn)燃了嗎,？”此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事,，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈,。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心,。

說(shuō)到這里,，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步,！

同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課,，每天要做不愿意做的作業(yè),，不能做自己喜歡做的事情，苦??！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué),，結(jié)果是一事無(wú)成,。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾,。

為打造屬于我們的天堂,，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn),。

（下面布置作業(yè)：要求每人在班會(huì)上都發(fā)言,，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述,，不可以用一句話就概括完事,。當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都要把自己最美好的一面展示出來(lái),，讓大家發(fā)現(xiàn),。）

其次，永遠(yuǎn)不能不停下前進(jìn)的腳步,。

同學(xué)們可有這樣的感受：一同走路時(shí),，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時(shí),，同伴已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你的前途了,。這時(shí)你要追上他，要費(fèi)好大的勁和好多的時(shí)間,。

火車的快車和慢車跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的,，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。求學(xué)何嘗不是這樣,。有的同學(xué)是每星期一小站,，好好“放松”一下；每學(xué)期一大站,，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”,；初中升入高中，高中升入大學(xué),，更是人生的“大站”,，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“慢車”,。

你有現(xiàn)在的成績(jī),，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v“快車”,，不靠站,，不停車，一直往前跑,。今后的人生路上,，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢,？就看你自己了,！快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn),。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車,。

為了自己的人生,，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)?？苛诉^(guò)多的地方,。

再次，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。

有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí),，一邊打工,，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定,，盤子,、碗一定要洗七遍。久而久之,，這位打工者心生一計(jì),，將七道工序減少到六道，然后減少到五道,。后來(lái)被發(fā)現(xiàn),，自然被解雇。他到其他餐館求職,，人家一查他的資料,，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存,，只得黯然回國(guó),。任何游戲都有一定的規(guī)則,。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,，長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，必將碰壁。

班級(jí)管理也是如此,。規(guī)章制度一旦建立,，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害,；但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì),，我們的目標(biāo)一致，沒(méi)有任何沖突,，我的職能就是為了管理好班級(jí),，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天,，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,，我將不遺余力，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù),。最后，給自己建造一座漂亮的房子,。

有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè),，回家享受天倫之樂(lè)。老板問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子,，老木匠說(shuō)可以,。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉,，用料不講究,，干活不認(rèn)真。房子建好了,，老板把大門的鑰匙遞給他,。“這是你的房子，”老板說(shuō),，“這是送給你的禮物,。”

他目瞪口呆,，羞愧得無(wú)地自容,。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣,。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付,，凡事不肯精益求精,，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)時(shí),，早已困在自己建造的“房子里”了,。

把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子,，每天要精心地敲擊每一顆釘,，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻,，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,，不能抹平重建,，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美,、高貴,，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！爆F(xiàn)在,，我們就是在為自己的未來(lái)建造房子！面對(duì)今天,，我們要分秒必爭(zhēng),！展望明天，我們要信心百倍,！

開(kāi)學(xué)第一天班主任的講話稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

很榮幸,，我能夠代表新加入xx學(xué)校的教師上臺(tái)發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。我們都為成為這個(gè)大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo),、教師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福,！并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！xx學(xué)校有著優(yōu)良的傳統(tǒng),、溫馨的校園氛圍和井然的工作秩序,，還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。想到以后將在這里與許許多多的老師,、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏,，倍感責(zé)任重大。這對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，同時(shí)也意味著鞭策,、責(zé)任和使命。

作為新教師,，青春是我們的資本,，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言,。我們年輕,，我們渴望成長(zhǎng)；我們年輕,，我們豪情滿懷,。當(dāng)然，因?yàn)槲覀兡贻p,，我們也有困惑,，剛離開(kāi)大學(xué)，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，我們深感育人教書的道路上,，還有很多路要走。但我們相信,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫助,，我們一定克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己,，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

在新的學(xué)期里，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上,，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課,，踏實(shí)肯干,，虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂,，提高課堂效率,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

在工作中,，我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè)，奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”的精神,，愛(ài)崗敬業(yè),，勤肯工作，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,。多聽(tīng)課，多思考,，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

我們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們得期望,，我們將一腔熱忱地投入到工作中去,，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,。

最后,，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成,！

祝愿各位老師身體健康，工作順利,！

開(kāi)學(xué)第一天班主任的講話稿篇六

又一個(gè)新學(xué)期來(lái)到了,！

過(guò)了一個(gè)春節(jié)，老師相信大家都長(zhǎng)大了,。長(zhǎng)大的不僅僅是年齡,，還有心智，所以,，大家一定會(huì)比以前更懂事,，更能明辨事理。

這又是一個(gè)新的學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期注定了是個(gè)不平凡的學(xué)期,。不平凡在：

一,、總所周知，備戰(zhàn)中考,。

九年義務(wù)教育即將結(jié)束,，中考即將到來(lái)。這不僅僅是對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),，同時(shí)也是對(duì)九年義務(wù)教育的檢驗(yàn),。這學(xué)期，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)厚積薄發(fā),，力爭(zhēng)在中考中一展風(fēng)采,；成績(jī)不好的同學(xué)會(huì)臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強(qiáng),，力爭(zhēng)后來(lái)居上,。總之,，這個(gè)學(xué)期是我們的沖刺階段,，不論是成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)差的同學(xué)，我們都要全力以赴,，不使自己日后遺憾,！

二、我們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)的時(shí)光即將結(jié)束,，三年的同窗生活即將結(jié)束。所以我們要倍加珍惜這最后三個(gè)多月的時(shí)光,，要珍惜師生情,、同學(xué)情，要團(tuán)結(jié)互助,，更加熱愛(ài)我們312這個(gè)大集體,、大家庭！

三,、對(duì)于一部分初中畢業(yè)后不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的同學(xué),，這會(huì)是你最后的一段學(xué)校生活，你們更應(yīng)該珍惜這段時(shí)光,，更應(yīng)該熱愛(ài)我們的班集體,！

總之，這個(gè)學(xué)期是不平凡的,。老師希望和大家一起鼓足干勁,，拿下這最后一局。在中考中我們都能給自己一個(gè)滿意的答案,！

擔(dān)子,，擔(dān)在的每一個(gè)同學(xué)自己的肩上,，望大家勇敢地將這副擔(dān)子挑起！老師會(huì)不遺余力的做好大家的引路者和扶助者,！

讓我們大家共同努力,！

開(kāi)學(xué)第一天班主任的講話稿篇七

初中階段是學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成階段,，是習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期,，我們老師要充分抓住這一難得教育時(shí)機(jī)把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成好，逐漸的適應(yīng)緊張的中學(xué),，形成自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與風(fēng)格,，為以后的高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，以下生活學(xué)習(xí)的不同方面提出了6點(diǎn)要求與期望,，與同學(xué)共勉,。

進(jìn)入初中，過(guò)去的一切的是是非非都已成為歷史,，新的生活從今天開(kāi)始,。你可能已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了昨天，但千萬(wàn)不要再錯(cuò)過(guò)今天和明天,；你可能已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),，但千萬(wàn)不要再錯(cuò)過(guò)了月亮；你可能曾經(jīng)跌倒過(guò),，但跌倒了又算什么,？人只有在失去平衡以后才能向前。競(jìng)擊場(chǎng)上的賽跑看起來(lái)是一個(gè)飛跑向前的過(guò)程,，實(shí)質(zhì)上就是不斷失去平衡從而迫使人為保持新的平衡而向前躍進(jìn)的過(guò)程?，F(xiàn)在你們猶如一張白紙擺在我面前。然而,，一張白紙最好畫最新最美的圖畫,。在新的學(xué)期里，我希望每一位同學(xué)都能用自己的實(shí)際行動(dòng),，畫出自己那張最美的圖畫來(lái),。

“責(zé)任”這個(gè)詞在字典中的解釋是：分內(nèi)應(yīng)做的事，當(dāng)外敵入侵,，國(guó)家危難之際，人民解放軍擔(dān)負(fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任,，當(dāng)洪水肆虐,，災(zāi)難來(lái)臨之際，我警官兵擔(dān)負(fù)起抗洪的責(zé)任,；當(dāng)“非典”猖獗,，危及生命之時(shí),，白衣天使們擔(dān)負(fù)起救死扶傷的責(zé)任。在生活中,，每個(gè)人都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事,，教師的責(zé)任是教書育人，父母的責(zé)任是撫養(yǎng)子女……那么,，作為學(xué)生,、子女、公民,，我們的責(zé)任又是什么呢,？

學(xué)校生活是我們生活中的重要組成部分。作為學(xué)生,，我們最重要的責(zé)任是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)做人,，學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任,，學(xué)習(xí)為集體服務(wù)，學(xué)習(xí)我們不懂的和必須要懂的一切,。所以必須按時(shí)完成作業(yè),。家是我們最熟悉的地方，深愛(ài)我們的父母可能不需要我們做什么,，只希望我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。作為子女，我們不僅要愛(ài)護(hù)自己,，珍惜父母給我們的生命,，更重要的是要分擔(dān)所能及的家務(wù)，盡量不讓父母為我們操心,，讓父母為我們感到驕傲,，把快樂(lè)帶給家人。走上社會(huì),，我們就是公民,，我們有責(zé)任為國(guó)家，為社會(huì),，為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量,，遵守社會(huì)公德，參與環(huán)保,、公益活動(dòng)等等,。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們每個(gè)人在生活中都扮演著不同的角色,，這些不同的角色讓我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,。有這樣一句俗話叫“責(zé)任重于泰山”,，擁有一份責(zé)任心，再大的困難我們也能克服,，沒(méi)有這一份責(zé)任心,，即使再小的事情也不能做好，讓我們心中時(shí)刻裝著“責(zé)任重于泰山”這句話,。從小事做起,，從小培養(yǎng)自己的責(zé)任感，使自己成為一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的人,，這樣,，你一定會(huì)擁有一個(gè)更加美好的未來(lái)！

斯坦福大學(xué)舉行一次馬拉松越野跑,，地點(diǎn)選在荒無(wú)人煙的鄉(xiāng)村小路,，除了路兩旁的稀少樹(shù)木外，沒(méi)有任何建筑物,。開(kāi)始的時(shí)候,，同學(xué)們興高采烈。但很快都轉(zhuǎn)入了沮喪,，因?yàn)殚L(zhǎng)跑的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,，疲憊、干渴,、煩躁,，影響著每一個(gè)學(xué)生的情緒?！笆裁磿r(shí)候才能到達(dá)終點(diǎn)呀,？”很多學(xué)生都在心中嘆氣。不知不覺(jué)間,，速度慢了下來(lái),，很多人中途退出了，最后到達(dá)終點(diǎn)的只有一名叫佛蘭克的小伙子,。記者采訪了他：你是怎樣堅(jiān)持到終點(diǎn)的,？佛蘭克回答：我知道這段路共有27棵杉木樹(shù)，每跑過(guò)一棵樹(shù)我便對(duì)自己說(shuō)：還有26棵,、25棵,、24棵、23棵……當(dāng)數(shù)到還有一棵樹(shù)時(shí),，我知道,，我快抵達(dá)終點(diǎn)了。

心理學(xué)上有個(gè)名詞叫“期望底線，”就是說(shuō),，當(dāng)一個(gè)人的期望值超出他能忍耐的極限，人們會(huì)因此而崩潰,。佛蘭克把目標(biāo)分成27棵杉木樹(shù),，每當(dāng)他到達(dá)一棵杉木樹(shù)時(shí)，他的緊張心理就會(huì)得到徹底釋放,，然后又開(kāi)始第二個(gè)目標(biāo),。其實(shí)，每個(gè)人與自己的目標(biāo)都有一端漫長(zhǎng)的距離,，這個(gè)距離常常會(huì)令我們灰心喪氣,、煩躁不安，甚至跌倒在奔向目標(biāo)的路上,。這時(shí),，不妨將這段距離分成幾段，以此淡化困難,，堅(jiān)定信心,，最終，讓自己成功抵達(dá)目標(biāo),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，三年的中學(xué)時(shí)光，有時(shí)也是漫長(zhǎng)的,，漫長(zhǎng)得會(huì)讓有些同學(xué)放棄目標(biāo),。那么，請(qǐng)你把目標(biāo)分割吧,，當(dāng)你的小目標(biāo)一個(gè)個(gè)達(dá)到,，那么，你最終會(huì)步入理想的高等學(xué)府的殿堂,，那正是你和我們的衷心期望,。

一條河隔開(kāi)了兩岸，此岸住著凡夫俗子,，彼岸住著僧人,。凡夫俗子們看到僧人們每天無(wú)憂無(wú)慮，只是誦經(jīng)撞鐘,，十分羨慕他們,；僧人們看到凡夫俗子每天日出而作，日落而息,，也十分向往那樣的生活,。日子久了，他們都各自在心中渴望著：到對(duì)岸去。終于有一天,，凡夫俗子們和僧人們達(dá)成了協(xié)議,。于是，凡夫俗子們過(guò)起了僧人的生活,，僧人們過(guò)上可凡夫俗子的日子,。沒(méi)過(guò)多久，成了僧人的凡夫俗子們就發(fā)現(xiàn),，原來(lái)僧人的日子并不好過(guò),，悠閑自在的日子只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，便又懷念起以前當(dāng)凡夫俗子的生活來(lái),。成了凡夫俗子的僧人們也體會(huì)到,，他們根本無(wú)法忍受世間的種種煩惱、辛勞,、困惑,。于是也想起做和尚的種種好處。又過(guò)了一段日子,，他們各自心中又開(kāi)始渴望著：到對(duì)岸去,。

這個(gè)故事告訴我們：任何一種事情做久了都會(huì)令人心生厭倦、感到?jīng)]有出路,。其實(shí),，問(wèn)題也許并非出在事情本身，而只是人的心理作用,。在人生旅途中,，永遠(yuǎn)都不要忘記隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，因?yàn)槁猛镜耐黄迫Q于人自身的突破,。親愛(ài)的同學(xué)們,，請(qǐng)記住：影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境,，而是我們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度,！

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給他的學(xué)生講課時(shí)，曾經(jīng)布置了一項(xiàng)特殊的“家庭作業(yè)”,。他說(shuō)：你們回去，兩只胳膊每天堅(jiān)持前后甩動(dòng)一個(gè)小時(shí),，這個(gè)運(yùn)動(dòng)雖然枯燥,，但只要你們堅(jiān)持做下去，就會(huì)得到你們所意想不到的收獲,。學(xué)生們聽(tīng)后多半都不以為然,。一個(gè)星期以后蘇格拉底問(wèn)他的學(xué)生們，誰(shuí)每天堅(jiān)持在做他布置的“甩手運(yùn)動(dòng)”。結(jié)果,，全體同學(xué)都向他舉手示意,。一個(gè)月后蘇格拉底再次問(wèn)他的學(xué)生們，誰(shuí)在堅(jiān)持在做他的這項(xiàng)“甩手運(yùn)動(dòng)”,。學(xué)生里大約有一半向他舉手示意,。三個(gè)月后,，蘇格拉底又問(wèn)他的學(xué)生們同樣的問(wèn)題，這回,，學(xué)生舉手的大約只有布道十分之一了,。半年以后,，當(dāng)蘇格拉底再問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題時(shí),，學(xué)生里只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是柏拉圖,，他后來(lái)成為歷史上最偉大的哲學(xué)家之一,。在學(xué)習(xí)和生活中,，我們都會(huì)有“堅(jiān)持不住”的時(shí)候,。即使只是我們大腦中突然閃現(xiàn)的一個(gè)想法，也會(huì)使得我們?cè)谝呀?jīng)看到終點(diǎn)線的一剎那,，突然間停下了自己的腳步,。在黎明到來(lái)之前，被黎明前的短暫黑暗所征服,，這是世界上最可悲的事情,。行百里半九十，堅(jiān)持不住的人只能吞下“半途而廢”的苦果,。

心理學(xué)上的一個(gè)名詞：臨界點(diǎn),。同學(xué)們都有這樣一種體驗(yàn)：爬山爬到一定的時(shí)候，會(huì)感到筋疲力盡,，再也不想爬一步,，但只要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持爬，過(guò)了一會(huì)你就會(huì)感到全身舒服起來(lái),，爬山的樂(lè)趣油然而生,；跑步跑到一定的時(shí)候，也會(huì)感到筋疲力盡，但只要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持跑,，過(guò)了一會(huì)你就會(huì)感到呼吸舒服起來(lái),，兩條腿也好像自動(dòng)跑起來(lái)，繼續(xù)下去的勇氣會(huì)轉(zhuǎn)變成一種輕松的向前跑的慣性,，接著再跑下去你就能跑出很遠(yuǎn),。不管是爬山還是跑步，在你咬緊牙關(guān)的那一刻,，就是你做一件事的臨界點(diǎn),，如果你堅(jiān)韌不把地堅(jiān)持下去，就會(huì)挺過(guò)臨界點(diǎn),，進(jìn)入一種新境界,，不再害怕所面對(duì)的更長(zhǎng)更困難的挑戰(zhàn)，并且在迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程中得到一種身心樂(lè)趣,、一份成就感和一份自信心,。

親愛(ài)的同學(xué)們，可能你今后的學(xué)習(xí)會(huì)很累,、很苦,，請(qǐng)不要放棄。記?。和^(guò)臨界點(diǎn),，勝利就在向你招手！

一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一偏僻小鎮(zhèn),，幕名尋訪一位備受尊敬的老先生,。閑聊中談起了命運(yùn)，年輕人追問(wèn)：“這個(gè)世界到底有沒(méi)有命運(yùn),？”老先生說(shuō)：“當(dāng)然有啊,。”年輕人再問(wèn)：“命運(yùn)究竟是怎么回事,？既然命中注定,，那奮斗又有什么用？”老先生沒(méi)有回答他的問(wèn)題,，只是笑著抓起年輕人的左手,，說(shuō)不妨先看看手相，給你算算命,。他先給年輕人講了一番生命線,、愛(ài)情線、事業(yè)線等諸如此類的話,，突然對(duì)年輕人說(shuō):“把手伸好,，照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作,。”

老先生的動(dòng)作就是:舉起左手,，慢慢地且越來(lái)越緊地抓起拳頭,。老先生問(wèn):“抓緊了沒(méi)有？”年輕人有些迷惑,，答道：“抓緊了,。”老先生又問(wèn)：“那些生命線在哪里,？”年輕人機(jī)械的回答：“在我手里呀,。”老先生緊緊追問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn),，命運(yùn)在哪里,？”年輕人如當(dāng)頭一棒喝，恍然大悟：命運(yùn)也在自己手里呀,！

“不管別人怎么跟你說(shuō)，不管那些‘算命先生們’如何給你算,，記住,，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里,！”老先生平靜地繼續(xù)說(shuō)道：“再看看你自己的拳頭,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命線與一部分還留在外面，沒(méi)有被抓住,，它又能給你什么啟示,？命運(yùn)大部分掌握在自己的手了，但還有一部分掌握在‘上天’的手里,。古往今來(lái),，凡成大業(yè)者,，‘奮斗’的意義就在于用其一生的努力,，去換取在‘上天’手里的那一部分‘命運(yùn)’。.,。.,。.”

親愛(ài)的同學(xué)們,，請(qǐng)記住：三分天注定,，七分靠打拼,。愛(ài)拼才會(huì)贏！

希望大家牢記這六句話,，在人生的道路上不斷鞭策自己,！