無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

數(shù)學(xué)保證書300字 數(shù)學(xué)保證書100字左右篇一

對不起,，我沒有按時完成八年級數(shù)學(xué)作業(yè)，甚至經(jīng)常不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè),，這次經(jīng)過老師的細(xì)心教誨，我深深認(rèn)識到了自己所犯下錯誤的嚴(yán)重性!特此向老師遞交一份“不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的保證書”用來監(jiān)督和督促我按時按質(zhì)按量地完成老師所布置下來的八年級數(shù)學(xué)作業(yè),。

經(jīng)過老師的教育,，我明白了現(xiàn)階段是我最重要的事情是學(xué)習(xí)，中(高)考臨近,，我應(yīng)該抓緊每一分鐘刻苦學(xué)習(xí),，可是我卻在這個時候松了勁,，心思懶散,，不務(wù)正業(yè),，一天無所事事，腦子里全是其他亂七八糟的東西,，根本沒把學(xué)習(xí)放在心上,。每天看著其他同學(xué)孜孜不倦的苦讀，而我就天天和嘻嘻哈哈的混日子,，為此我感到非常的愧疚!

八年級數(shù)學(xué)作業(yè)是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果怎么樣的最好也是最直接的方式，多做八年級數(shù)學(xué)作業(yè)不僅僅是為了完成老師所布置下的任務(wù),，同時也是對自己學(xué)到知識的一種檢驗,，沒有人聽幾個概念死讀幾個公式就會做試題了,，況且復(fù)雜難解的題目大把,，只有通過多練多做才能從根本上提高自己的成績,。

父母辛辛苦苦的賺錢供我讀書,，老師含辛茹苦的教育我。而我卻一再辜負(fù)父母和老師的期望,，我知道不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)是極其惡劣的行為,，比起那些照抄同學(xué)八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的行為更加惡劣,。這是一個態(tài)度問題,，我學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的問題,，雖然我成績不是很好，對于考重點高中(大學(xué))的希望并不是很大,，可是我也不能因為這個緣故,，就不思進(jìn)取,?？疾缓美蠋煾改缚赡懿粫治遥遣蝗W(xué)習(xí)放棄考試我就對不起自己的父母和老師,。

經(jīng)過反復(fù)思考,，雖然老師沒有主動要求我寫下保證書,，但是我下了決心，就算考不好也要盡自己的最大努力沖刺最后的階段。在這里,，我向老師,，向我的父母保證：

1、每天按時完成各科八年級數(shù)學(xué)作業(yè)

2,、抓緊時間,，好好學(xué)習(xí),，爭取考出理想的成績。

3,、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

4,、努力向成績好的同學(xué)靠攏，不懂就問,。

5、不和那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友扯在一起了,，專心沖刺

學(xué)生：

20xx年12月13日

數(shù)學(xué)保證書300字 數(shù)學(xué)保證書100字左右篇二

賽區(qū)評閱編號（由賽區(qū)組委會填寫）：

20xx高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽

承 諾 書

我們仔細(xì)閱讀了《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽章程》和《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽參賽規(guī)則》（以下簡稱為“競賽章程和參賽規(guī)則”,，可從全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽網(wǎng)站下載）,。

我們完全明白,，在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式（包括電話,、電子郵件,、網(wǎng)上咨詢等）與隊外的任何人（包括指導(dǎo)教師）研究,、討論與賽題有關(guān)的問題,。

我們知道,，抄襲別人的成果是違反競賽章程和參賽規(guī)則的,，如果引用別人的成果或其他公開的資料（包括網(wǎng)上查到的資料），必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在正文引用處和參考文獻(xiàn)中明確列出,。

我們鄭重承諾,，嚴(yán)格遵守競賽章程和參賽規(guī)則,，以保證競賽的公正,、公平性。如有違反競賽章程和參賽規(guī)則的行為,，我們將受到嚴(yán)肅處理,。

我們授權(quán)全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽組委會,，可將我們的論文以任何形式進(jìn)行公開展示（包括進(jìn)行網(wǎng)上公示,，在書籍,、期刊和其他媒體進(jìn)行正式或非正式發(fā)表等）。

我們參賽選擇的題號（從a/b/c/d中選擇一項填寫）：

我們的報名參賽隊號（12位數(shù)字全國統(tǒng)一編號）：

參賽學(xué)校（完整的學(xué)校全稱,，不含院系名）： 哈爾濱理工大學(xué) 參賽隊員 (打印并簽名) ：1. 李曉霞 指導(dǎo)教師或指導(dǎo)教師組負(fù)責(zé)人 (打印并簽名)： 孫偉

日期： 20xx 年 9 月 14 日

（此承諾書打印簽名后作為紙質(zhì)論文的封面,，注意電子版論文中不得出現(xiàn)此頁,。以上內(nèi)容請仔細(xì)核對,，特別是參賽隊號，如填寫錯誤,，論文可能被取消評獎資格,。）

賽區(qū)評閱編號（由賽區(qū)組委會填寫）：

20xx高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽

編 號 專 用 頁

送全國評獎統(tǒng)一編號（由賽區(qū)組委會填寫）：

全國評閱統(tǒng)一編號（由全國組委會填寫）：

此編號專用頁僅供賽區(qū)和全國評閱使用,，參賽隊打印后裝訂到紙質(zhì)論文的第二頁上,。注意電子版論文中不得出現(xiàn)此頁，即電子版論文的第一頁為標(biāo)題和摘要頁,。

數(shù)學(xué)保證書300字 數(shù)學(xué)保證書100字左右篇三

xxx：

這次數(shù)學(xué)考試成績很不理想,。在這里,，我保證下次考試一定要取得優(yōu)異成績：

1.課堂上，認(rèn)真聽講,、做筆記。

2.課后,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

3.課外,，多接觸沒有見過的題型,，并且將它和學(xué)過的知識結(jié)合,，鞏固基礎(chǔ)知識。

老師,，這次考試只是過去，我會在現(xiàn)在保證和努力,，未來一定會取得優(yōu)異的成績！

xxx

20xx年x月xx日

數(shù)學(xué)保證書300字 數(shù)學(xué)保證書100字左右篇四

由于我上課沒注意聽講,，以至于我沒聽到留八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的信息，所以我沒交八年級數(shù)學(xué)作業(yè),。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討,，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤,。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為,，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望,。

由于我的疏忽,，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè),，重者從此而墮落,，從而走上犯罪的道路，危害人民,，危害社會,，危害國家。

如果我今天交了八年級數(shù)學(xué)作業(yè),，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓,，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué),，走向理想的工作崗位,。從而造福于人民,，造福于社會，造福于國家,，還可能使自己名垂千史,，成為社會中的一個璀璨明珠,。

所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤,。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤,，我下決心不犯如此低級的錯誤,，以這種"黑暗"無比的錯誤,，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂,。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。

我應(yīng)該在此向老師道歉,，忠心的說一聲"我錯了，我不應(yīng)該不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè),。"我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè),。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴(yán)重的錯誤,，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意,。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來,。

老師,，我向您保證,，我以后再不會不寫八年級數(shù)學(xué)作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤,。這低級的錯誤,看似微小但影響極大。由于我是班長,，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯誤,，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴(yán),，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律,，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀(jì)律,，這也浪費了學(xué)生們接受知識的時間,。而魯迅曾經(jīng)說過;"浪費別人的時間等于謀殺,。"所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重,。

雖然只是沒交八年級數(shù)學(xué)作業(yè),，但影響極壞,。正應(yīng)了那句俗話;"秤砣雖小壓千斤",。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意,，千萬不要跌進(jìn)不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的泥潭,，千萬不要"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。"如果你去做了,，就會失掉你自己的光明前途,，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點,，成為你終生的遺憾。

所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯了,。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些,。

學(xué)生：

20xx年12月13日

數(shù)學(xué)保證書300字 數(shù)學(xué)保證書100字左右篇五

xxxx：

期中考試,，數(shù)學(xué)考的很不理想,。為此，我感到十分的內(nèi)疚,，導(dǎo)致我這一次考試差的原因,，有以下幾點：

1,、上課不認(rèn)真聽講,。

2,、下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí),，上課還容易走神,，也愛做小動作,。

3,、不聽老師和家長的話,。

4,、粗心大意。

以上幾點,，是我的致命缺點，我向老師和家長保證,，以上幾點在以后絕對不會再出現(xiàn)了,，我今后,，一定會好好學(xué)習(xí),，把數(shù)學(xué)成績提高上來,，做一名真正的好學(xué)生,。

數(shù)學(xué)保證書300字 數(shù)學(xué)保證書100字左右篇六

我作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，為了認(rèn)真履行教師職責(zé),，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，形成自己良好的師德師風(fēng),，爭做一名師德高尚的教育工作者,，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校,、學(xué)生,、家長鄭重承諾：

一,、愛國守法。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，全面貫徹國家教育方針,，教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國家方針政策的言行,。

二,、愛校敬業(yè),。熱愛學(xué)校,，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù),，無私奉獻(xiàn),。自覺維護學(xué)校榮譽,，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)、考查,，切實改進(jìn)教法,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作,。

三,、教書育人,。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想,有道德、有文化,、有紀(jì)律的,，德,、智,、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動,，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物,，絕不擅自設(shè)立收費項目,、超標(biāo)準(zhǔn)收費,、擴大收費范圍

四、為人師表,。堅守高尚情操,，遵守社會公德。知榮明恥,，身體力行,、言行一致,，衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職責(zé)之便謀取私利，不搞有償家教,。

五,、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

六,、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生，保護學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護學(xué)生權(quán)益,?？朔唵未直?、歧視差生的思想和行為,，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生,。

七,、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，取得支持與配合。不得訓(xùn)斥,、指責(zé)家長,，不得收受家長禮物,。

希望來自于努力,，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負(fù)著教書育人的重任,。我會將教書育人的職責(zé),，化于心頭,；我會將教師職業(yè)道德規(guī)范,，記于腦中、用于實踐,；我會將愛心奉獻(xiàn)于學(xué)生。真心服務(wù)于家長,，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言,，決不辜負(fù)人民教師這個光榮稱號。

承諾教師：

數(shù)學(xué)保證書300字 數(shù)學(xué)保證書100字左右篇七

楊老師：

昨天我上課沒有看黑板,，與同桌上課說話，我以后絕對不講話了,，如再犯,，我愿意接受任何處罰,。如青蛙跳、俯臥撐,、抄課文等等,，我找來提醒我，讓我不再犯這個錯誤,。把學(xué)習(xí)成績提上去爭取考取前十五名,，全年級前50名。為班級爭光,，為學(xué)校爭光,。如果我犯很嚴(yán)重的錯誤，我自愿退學(xué),。

上課講小話的'害處：

1,、自己不能很好地去聽講。

2,、影響其他同學(xué)的聽講,。

3、給其他同學(xué)做“榜樣”,。

4,、影響老師的講課速度。

5,、影響班級整體的班級風(fēng)貌。

6,、使學(xué)習(xí)成績下降,。

7、會誘發(fā)精神性疾病發(fā)生,。

9,、為你父母帶來經(jīng)濟負(fù)擔(dān),。

10、會形成慢性咽炎,。

11,、很容易帶壞別人跟你一起說話。

12,、不利于培養(yǎng)自己的組織性,、紀(jì)律性。

13,、老師對你有意見,。

14、造成同學(xué)關(guān)系不和,。

15,、同學(xué)被你連累。

16,、影響班級秩序,。

17、影響老師講課,，老師對你印象差,。

18、下課補習(xí)的話浪費時間,。

19,、影響自己的反應(yīng)能力。

20,、對老師不尊重,。

致此

敬禮！

xx

xxxx年xx月xx日

數(shù)學(xué)保證書300字 數(shù)學(xué)保證書100字左右篇八

從學(xué)生中調(diào)查發(fā)現(xiàn),，他們最討厭老師“給學(xué)生臉色看”,，有更多的學(xué)生期待老師面帶微笑地出現(xiàn)在自己的面前，變相的“體罰”會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，逆反心理,，而音樂教育是美育，是一種美感享受,，能給人帶來愉悅情緒,，因此更需要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個舒適、愉快,、自由,、和諧的環(huán)境，同時它又是培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣的學(xué)科,，而作為一名初中音樂教師,，接觸的幾乎是全校的學(xué)生，他們學(xué)業(yè)壓力重,，又處于青春期,，其生理心理發(fā)生了很大的變化與發(fā)展，此時,，自尊,、獨立、好奇,、好動,，逆反情緒等心理特點比較明顯，老師要在每堂課面帶笑容,，和風(fēng)細(xì)雨般地上好音樂課,，真的很不容易，經(jīng)過這么些年的思考,、實驗,、探索，我總結(jié)出了以下幾條經(jīng)驗：

首先：體現(xiàn)在管理上音樂教師所任音樂課是每周每班一課時,，由于接觸的面廣,，時間少，每個班級的學(xué)生認(rèn)識了解的只是一部分,，而且是教了一段時間后,。音樂教室像一輛公交車，一班接一班輪流進(jìn)出,，學(xué)生有時候換座位,，講空話，做小動作,，不帶音樂書等現(xiàn)象時有發(fā)生,，經(jīng)常為這些不良的行為而煩心，針對這些情況,，我在思考了很久后,，出臺了以下幾條細(xì)則：

一、在初一的第一節(jié)上課時,，就發(fā)下一張座位表,，請班長填寫好姓名，老師依次報讀名字,，初步認(rèn)識每一位學(xué)生,，然后強調(diào)一下,，每次音樂課必須按座位表就座，老師在上課期間對照座位表觀察學(xué)生上課的表現(xiàn)打分,，并與期末的考核相結(jié)合，學(xué)生很重視這一細(xì)則,，另外還有一個好處就是如果上課時你能準(zhǔn)確無誤地喊出他們的名字,，無論是提問、表揚,、批評,，他會覺得老師很重視很在乎他（她）。

二,、針對各個班級到音樂教室的表現(xiàn)評分,。針對上音樂課會出現(xiàn)遲到，課間嬉戲打鬧,，上下課起立應(yīng)快靜齊等情況進(jìn)行評分,，老師在做這么細(xì)致的工作，本來三五成群拖拖拉拉遲到的,，換座位的,，不帶書與人拼書講空話的現(xiàn)象就少有發(fā)生了。畢竟他們很有榮譽感,。

三,、期中期末在音樂教室公布各班的集體成績，每學(xué)期結(jié)束,，作為先進(jìn)班級評比的依據(jù)之一,，班與班之間有了橫向的對比，最具有公平,、公正的性質(zhì),。

四、其它如參加第二課堂訓(xùn)練積極與否,，參與校藝術(shù)節(jié)演出及各級各類比賽活動,，都與音樂課和音樂成績相結(jié)合等，因此學(xué)生都很重視,。

五,、保持音樂教室環(huán)境整潔、干凈,，空氣清新,，在這一點上，我是采用了按座位表每四人為一小組,，輪流做值日,，每次下課把教室打掃干凈，椅子排整齊，黑板擦干凈,，方能離開教室,，這樣，非常有利于上課,，試想一下,，下一班級進(jìn)入音樂教室，如果教室是亂糟糟的想必上課效果也會大打折扣,，創(chuàng)設(shè)美好的環(huán)境是相當(dāng)重要的,。

音樂課堂教學(xué)管理因班級多，人數(shù)多,，情況復(fù)雜,，因此是一項非常細(xì)致的工作，只有在管理上下功夫,，才有利于教學(xué)的順利進(jìn)行,，沒有規(guī)矩不成方圓，只有在良好的行為習(xí)慣下,，老師才能做到面帶微笑,，師生都沉浸在愉悅的心境中，擁有一份好心情,，在教與學(xué)中,，達(dá)到事半功倍的良好效果。

其次,，除了有以上的管理手段外,，更重要的是培養(yǎng)師生之間的感情。

在十幾年的教學(xué)中,，我?guī)缀踅佑|了歷屆的全校調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，比如這么一位學(xué)生逆反心理表現(xiàn)的特別明顯，自尊又自卑,，自我感覺良好,，且在班上的差生中具有統(tǒng)領(lǐng)的本事，總想指揮別人,，他做的什么事都對,，錯了也不許別人說，更對別人的批評意見不予理解,，還要惡語中傷他人,，一副玩世不恭的態(tài)度，上課經(jīng)常我行我素,，想怎么樣就怎么樣,，有一次被我留下來狠批了一次,，并責(zé)令他寫一份檢討書，不看則已,，一看氣得我臉色發(fā)青,，他簡短寫道：“班主任拿我沒轍，你能奈何我也,！”根本沒有對自己錯誤的認(rèn)識,，且還具挑釁的口吻對待老師。

針對這一情況,，當(dāng)時覺得真沒面子，一些差生都有一個共性那就是他們覺得音樂課并非

主課,，不用考試,，認(rèn)為有機可乘，好不容易一周輪到一次,，機會難得,，因此，就放縱了自己,，如果任由差生搗亂,，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，長此以往,，整個班級的風(fēng)氣會越來越差,，使課堂教學(xué)無法順利進(jìn)行。

但純粹的批評并不能解決問題??！

我發(fā)現(xiàn)他們并非與音樂老師故意作對，而是出于各種原因控制不了自己,。針對這種情況,，每次我都非常注意場合，總在課下叫了幾個差生與他們進(jìn)行對話,，聊天,，溝通。對話可是一門藝術(shù),，它即要嚴(yán)肅又不失沉悶,，要把握一個度，特別要注意交流中的眼神,，表情,，語氣，聲調(diào),，音量及運用肢體語言,，每次不能用同一種方式同樣一句話進(jìn)行教育,，機械地重復(fù)糾錯，會使他們感到焦躁,，不耐煩,。

同時每次與他們聊天，溝通,，并適當(dāng)在下課期間學(xué)一些力所能及的音樂知識及技能,，及時加以鼓勵，表揚,，贊賞,，慢慢地他們在上課時經(jīng)常會用眼睛看我，有沒有注意他,，如果他有所改正我就當(dāng)著全班的同學(xué)及時地表揚他,。有時又有違紀(jì)現(xiàn)象，只要用一個眼神,，手勢或輕聲提醒,，他們都會有所收斂。每位差生我都列了一份表格,，按他們表現(xiàn)進(jìn)行評比,，從長時間講話，到偶爾講話至一節(jié)課不講,，有時將要經(jīng)過一年甚至更長時間,，對他們的期望值不能太高，如想經(jīng)過一次交流就改正那幾乎是不可能的,，而且學(xué)生是有個體差異的,，同樣的差生，情況也截然不相同：有學(xué)習(xí)成績差的,，有成績還可以但品質(zhì)差的,，也有極個別好學(xué)生也會違紀(jì)的，也有品質(zhì)惡劣的,，有智障的等等,，所以作為音樂老師還得學(xué)一些心理學(xué)，研究探索各種學(xué)生的心理,，針對不同學(xué)生用不同的方法,，這樣才有利于工作進(jìn)行。

但有一點,，作為教師愛那些聽話,，成績好的學(xué)生很容易，而真的愛那些成績差,，愛調(diào)皮搗蛋的破壞課堂紀(jì)律的學(xué)生很難,，可他們也是最渴望得到教師的關(guān)注,，最渴望老師的信任，理解和尊重的一個小群體,。

而且我發(fā)現(xiàn)正因為我沒有對差生一味粗暴地批評,、指責(zé)、輕視他,，平時這些差生在路上總是主動熱情地跟我打招呼,，且每次我都叫得上他們的名字，在以后的音樂課后他們總會有事沒事地主動跟我來聊幾句,，我感動很欣慰,，覺得平時那么多的付出得到了回報。

總之,，音樂教師除了提高自身業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材外,，同時應(yīng)具備同情心、責(zé)任心,，細(xì)致心,，并富于熱情，懂得尊重,，誠信,，友好待人的良好品質(zhì)。管理也是一門藝術(shù),，需要不斷地探索,，管理與教學(xué)相輔相成，相得益彰,，只有老師在管理與教學(xué)上下足功夫,，在美好的環(huán)境及心境中，才能面帶微笑,，和風(fēng)細(xì)雨般地面對學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面、自由,、和諧,、健康的發(fā)展，使師生共同愉悅,，達(dá)到音樂的美育享受,。

數(shù)學(xué)保證書300字 數(shù)學(xué)保證書100字左右篇九

敬愛的胡老師：

您好！

狂天,，我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書,，來彌補我在您的課堂上所犯下的錯誤,，并且真心的懇請您的原諒。

這個星期連續(xù)上了七天課,，而明天就要迎來三天假期,，我不由自主的提前放松了心情，而音樂課一直理所當(dāng)然的被大家公認(rèn)為副科,，加之一向美麗溫柔的您,，在此刻更是不具備殺傷力。全班同學(xué)無一例外的“暢所欲言”,，雖然我沒有大聲喧嘩,，只是“小心警惕”的和同桌討論著一個數(shù)學(xué)難題，但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用,，還放縱自己的嘴巴,，實屬“罪加一等”啊。

其實我一直特別喜歡您,，您專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn),，敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度，讓我受益匪淺,。而那一刻,，我不但沒有感恩，還深深傷了您的心,。在這里我由衷的對您說：“對不起,！”希望您能接受我遲到的歉意。

胯著這個機會我還要呼吁：所有所謂的副科,，應(yīng)該和主課一樣重要,，都與我們未來的生活息息相關(guān)，請同學(xué)們尊重每一門學(xué)科,，尊重每一位老師,。同樣，所有的老師也要和胡老師一樣,，以專業(yè)的水準(zhǔn),，敬業(yè)的態(tài)度來對待自己所教的科目，所教的學(xué)生,。就像孟子說的：“愛人者,，人恒愛之；敬人者,，人恒敬之,。”

讓我們一起衷心的大聲對全體老師說：“我們愛每一位真心教育我們的老師,！謝謝您們,！”

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