報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

為基層減負工作情況報告 為基層減負工作匯報篇一

從課程改革抓起,，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認真學(xué)習(xí)省市教育工作會議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想,、奮斗目標和主要任務(wù),，以在教學(xué)工作中自覺落實課改精神，減輕學(xué)生負擔,。我們要求教師,，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系,，建立課堂教學(xué)的師生互動,，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展,。

要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀,，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準,；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運用各學(xué)科知識,，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科,、社會,、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力,。

嚴格執(zhí)行新課程計劃,，保證開齊國家設(shè)置的課程，并開組課時,。嚴格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定,，確保學(xué)生每天1小時陽光體育鍛煉時間。合理安排作息時間,，確保學(xué)生在校的“兩操一課,、一活動”。嚴控學(xué)生在校時間,，嚴格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量,，通過多種形式落實“減負”工作，定期召開學(xué)生座談會,，反饋教師的`師德表現(xiàn),，上課情況,，布置作業(yè)情況。通過教學(xué)開放日,，組織問卷調(diào)查向家長征求意見,，反饋學(xué)校的辦學(xué)行為。

開學(xué)初,，我們特制定以下措施,，以保證學(xué)生課業(yè)負擔的減輕。

1,、一,、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三,、四年級作業(yè)總量控制在40分鐘,，五、六年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi),。各教師不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,。

2、各班一律不安排早自習(xí),，確保學(xué)生早晨的睡眠時間,。學(xué)生課外活動時間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,。

3,、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù),，提高課堂教學(xué)效率,，上課不得拖堂?！皽p負”不是不要質(zhì)量而意味著更好的完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生在有效課堂教學(xué)中獲取知識,。學(xué)校通過開展“領(lǐng)導(dǎo)上引路課”,，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長上研究課”,，“青年教師上匯報課”的四課活動,。

對課堂教學(xué)做了深入細致的研究，廣大教師通過行動研究認識到優(yōu)質(zhì)高效課堂是落實“減負”的關(guān)鍵,。教導(dǎo)處還對科學(xué)備課,，有效上課，精選作業(yè),，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查,，月評價,。我們把作業(yè)設(shè)計作為每學(xué)期期末展示的一個亮點，學(xué)校設(shè)計了具有積累性的書海漫游,，教師們留機械抄寫作業(yè)少了,，取代的是積累運用的自主性作業(yè)多了，每日一詞句,，每周一首詩,，每月一篇美文增加了孩子的知識面。還定期組織知識質(zhì)量檢測及時調(diào)控教學(xué)評價,。

4,、各年級取消百分制，實行等級制,。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次,。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。

5,、音,、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理,。

6、各科教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，保護學(xué)生的身心健康。

7,、嚴格控制考試次數(shù),，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間,。

8,、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負擔情況,，反饋于教師,，以便改進。

9,、學(xué)生“減負”與教師“加負”并舉,。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂。為了把“減負“工作落到實處,，學(xué)校把“幫助教師成功是校長的成功,，幫助學(xué)生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學(xué)目標，大力開展名教師評選活動,。

同時,，把“我學(xué),，我研，我思,，我成長”作為教師培訓(xùn)的核心,，結(jié)合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓(xùn)檔案冊，校本培訓(xùn)記錄冊,，教師成長采擷冊等,，力求讓培訓(xùn)更具時效性。通過系列競賽與教師基本功培訓(xùn),，促使教師深入研究教法,，大幅度提高自己的教學(xué)水平。切實做到讓學(xué)生學(xué)得少,，練得少,，但又學(xué)得好，真正做到“減負”以“增效”為前提,。

10,、家校溝通，取得支持,。定期組織教師家訪,，通過教師與家長雙向交流，轉(zhuǎn)變家長對教育的偏頗觀念,，淡化家長的望女成鳳,、望子成龍的心理，從而減輕學(xué)生過重的心理壓力,。

11,、落實陽光體育“2+1”活動。學(xué)校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動,，無論酷暑嚴寒從未間斷,。為了有效的利用陽光體育一小時時間，學(xué)校體育組的教師合理安排學(xué)生活動,。針對不同年齡段學(xué)生的特點,，設(shè)計活動，是每一名學(xué)生的特長得到發(fā)揮,。

總之,，“減負”工作在當今還是一個熱點話題,。任重道遠,，我們要把這項工作抓實就要不斷的更新管理機制，讓學(xué)生,、家長,、社會都認同才是最有效的辦法,。

為基層減負工作情況報告 為基層減負工作匯報篇二

根據(jù)道縣基層減負有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來我鎮(zhèn)基層減負工作落實情況報告如下：

一是突出一個“減”字,，在精減文件會議上精準發(fā)力,。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，對文件,、會議從嚴審核把關(guān),，切實把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去,。

（一）嚴控文件數(shù)量,。堅持少發(fā)文發(fā)短文，進一步規(guī)范行文程序,、控制文件數(shù)量,、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組只能,，對其成員調(diào)整,、一般性工作安排、會議紀要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文,。

（二）嚴控會議數(shù)量,。堅持少開會、開短會,、開務(wù)實管用的會,，對會議嚴格把關(guān)，嚴控會議規(guī)格和規(guī)模,，對會議內(nèi)容相近的合并召開,，對參會范圍基本相似的集中召開。

二是突出一個“合”字,，在規(guī)范督查考核上精準發(fā)力,。能合并的堅決合并，能取消的堅決取消,，迷步簡化程序,、壓縮時間、多采用不發(fā)通知,、不打招呼,、不聽匯報、直奔基層的暗訪方式,，傾聽群眾訴求,，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔,。

三是突出一個“建”字,，在建立長效機制上精準發(fā)力,。

以開展“基層減負年”獲得為契機，全面推行一線指導(dǎo)推動工作落實,，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來,，把規(guī)定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制,，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評迎檢,、過度工作留痕的.現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮,、踏實做事,、敢于擔當，能夠甩開膀子抓落實,。

雖然我鎮(zhèn)在落實基層減負各項工作上取得了積極進展,，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力,；二是督查考核還有待完善,。考核機制和細則不夠完善,，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在,。

下一步，我鎮(zhèn)將以開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育為契機,，狠抓基層減負整治工作，堅持把整治形式主義,、官僚主義往實里抓,、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文,、辦會,、督查、考核上再用勁,、再發(fā)力,，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效,，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果,。

為基層減負工作情況報告 為基層減負工作匯報篇三

按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視,，及時安排部署并開展自查工作,，現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：

基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標任務(wù)，結(jié)合日常工作實際,，重點從文件印發(fā)和會議方面加強減負,，

1,、精簡文件方面,。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主,，控制紙質(zhì)文件印發(fā),，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個,，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標,。

2、精簡會議方面,。結(jié)合會議提前計劃,，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同,、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開,，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排,，壓縮會議時間,，提高會議效率，杜絕止議而不決,，反復(fù)開會現(xiàn)象,。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布,，達到工作傳達目的,，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次,，局務(wù)會15次,，會議次數(shù)較去年減少15%。

1,、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的`問題,。

2,、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時,、隨行,、隨意開會的現(xiàn)象。

1、嚴格控制紙質(zhì)文件,，文件傳送以電子公文為主,；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的,，不予發(fā)文,；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的,，嚴格控制升格發(fā)文,，引導(dǎo)減負工作走深走實。

2,、加強會議的統(tǒng)籌整合,，減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議，能以開小會,、開短會解決問題的,，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真,、函件,、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。

為基層減負工作情況報告 為基層減負工作匯報篇四

按照區(qū)委關(guān)于落實基層減負工作情況專項整治工作的具體要求，我局結(jié)合工作實際情況,，對照工作要求，認真開展自查工作并將排查發(fā)現(xiàn)的具體問題清單和整改措施形成如下：

問題表現(xiàn)1：加強理論學(xué)習(xí),。

整改措施：每周四下午3點開始全體集中學(xué)習(xí)文件,。

責任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。

整改時限：整改完畢,、并長期堅持,。

問題表現(xiàn)2：提高實效。

整改措施：堅持務(wù)實高效的原則,，改進會風文風,，堅持“精簡、高效,、務(wù)實”的原則,，壓減清理各類會議，能不開則不開,、能并則并,、能簡則簡,，倡導(dǎo)少開會、開短會,、開解決問題的會,、開務(wù)求實效的會，落實“一線工作法”,，倡導(dǎo)通過現(xiàn)場辦公方式解決問題,、推進工作。減少發(fā)文數(shù)量,，力求準確,、簡潔,、實用,，具有針對性、指導(dǎo)性和可操作性,，堅決杜絕以會議落實會議,、以文件落實文件的現(xiàn)象。

責任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員,。

整改時限：整改完畢,、并長期堅持。

問題表現(xiàn)3：把握請求報告,。

整改措施：嚴格落實“三重一大”事項必須由局班子會研究決定,，重大事項請示報告規(guī)定，堅守責任擔當,，努力作為,。系統(tǒng)內(nèi)部研究解決問題，系統(tǒng)內(nèi)落實,，杜絕矛盾上交,。

責任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。

整改時限：整改完畢,、并長期堅持,。

問題表現(xiàn)4：形式主義。

整改措施：整合微信,、微博等信息媒介,，建立管理統(tǒng)一、群體固定,、功能專用,、高效便捷的.即時信息通道。建立資源整合,、技術(shù)共享機制,，使之成為宣傳黨的理論、推進工作落實、發(fā)布黨建信息,、展示特色亮點的綜合平臺,。

責任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。

整改時限：整改完畢,、并長期堅持,。

問題表現(xiàn)5：嚴控頻次。

整改措施：注重考核實效,，減少考核內(nèi)容,，優(yōu)化考核要素，創(chuàng)新考核方式,，提高考核精準度,，建立重點突出、脈絡(luò)明晰的考核評價體系,，堅決杜絕以工作痕跡檢驗工作實績的形式主義,。提高督查調(diào)研針對性，減少督查調(diào)研頻次,，建立督查調(diào)研反饋機制,，做到問題在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)、措施在現(xiàn)場制定,、工作在現(xiàn)場落實,。

責任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。

整改時限：整改完畢,、并長期堅持,。

問題表現(xiàn)6：精減會議。

整改措施：嚴格按照精簡會議,，會議審批制度,，召開全區(qū)性會議，要嚴格履行審批程序,，每年不超過1次,。

責任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。

整改時限：整改完畢,、并長期堅持,。

問題表現(xiàn)7：把握時間。

整改措施：堅持開短會,、小會,，講簡話，全區(qū)性重要會議的講話,、報告等控制在90分鐘以內(nèi),，每人發(fā)言不超過5分鐘,。

責任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。

整改時限：整改完畢,、并長期堅持,。

為基層減負工作情況報告 為基層減負工作匯報篇五

根據(jù)寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實減輕中小學(xué)課業(yè)負擔實施方案》的精神，我校認真開展了“學(xué)生減負”自查自糾工作,，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時,。不提前到校，不延長在校時間,。

一,、二年級不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘,，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時,。我們加強了作業(yè)管理,，提高訓(xùn)練質(zhì)效,，作業(yè)做到了“四精四必”,，即“精選、精編,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”。同時我校本學(xué)期實行作業(yè)監(jiān)督員制度,，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量,。

學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）。通過對學(xué)生多種能力的考察,，結(jié)合期末考試,，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

開齊開足開好各科課程,，規(guī)范課程設(shè)置,，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,。不定規(guī)定以外的一切教輔材料,。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量,。

學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式（先學(xué)后教）,，改進課堂教學(xué),，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備,、講,、批、輔,、研工作,，鉆研教材、研究教法,、學(xué)法,，處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔,，搞質(zhì)量,。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來,，使效果好起來,。真正做到了“高效輕負”。

不占用學(xué)生的課間,、午間,、休息時間、節(jié)假日,。開放學(xué)校的圖書閱覽室,、電腦室、美術(shù)室,、音樂室等,，讓學(xué)生從大量、繁瑣,、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來,，參加有利于身心健康的豐富多彩的`課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展,。

嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課,，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料,。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查,，我校沒有組織違規(guī)補課行為,，教師無有償家教現(xiàn)象,。學(xué)校對教師進行培訓(xùn)，并與每位教師簽訂了學(xué)生減負工作責任書,。

學(xué)校就減負工作先后兩次對學(xué)生家長和學(xué)生開展調(diào)查問卷,，為進一步減負提供依據(jù)。同時,，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作,，力爭取得家長的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負專欄,。

強調(diào)校長作為減負工作的第一責任人,，并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話,、電子郵箱,。