當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

鄉(xiāng)村教師培訓心得題目 鄉(xiāng)村教師培訓心得體會 博客篇一

回顧這段時間,，理清自己所學，總結和反思對于我們今后開展教育教學工作,，引進教育教學資源至關重要,。

7月27日，我們全國來自14個省市的153名教師,，懷著激動向往的心,，第一次搭上飛機陸續(xù)來到上海這個大都市。我們收到了愛飛翔的老師們和志愿者們熱情的接待,。我們來自江西的六名老師晚上10：50才到達機場,，是最晚到達的，當晚輔老師不辭辛勞地把我們接到華東師范大學華申國際交流中心,，然后志愿者們引導和幫助我們登記住宿,，分配好培訓資料和衣服，拍照,。整理完畢已經晚上12：00多,。我們入睡后,，他們還在為次日的培訓工作做最充分地準備。

7月28日上午,，上海愛飛翔發(fā)起人查建渝老師給我們講訴了愛飛翔,。鄉(xiāng)村教師培訓的由來和歷史：在2006年，崔永元先生重走長征路,，發(fā)現貧困地區(qū)的教師由于一直受限于那一個個小小的村莊,，得到的知識和培訓十分有限。當被學生問起：“坐飛機時,，人坐在哪里?”老師的回答竟然是：“坐在飛機翅膀里吧!”聽到這個回答的崔永元感到十分痛心,，當下就決定要把鄉(xiāng)村教師帶到城里來，讓他們打開視野,，體會城市快節(jié)奏的生活,，帶給他們完全不一樣的體驗，這就是愛飛翔的緣起,。至今，已是上?！皭埏w翔”開展的第九年也是全國“愛飛翔”開展的第十二年,。

這個故事我們聽了以后非常感動也引發(fā)了我的深思，感動的是崔老師的那份大愛之心讓全國的鄉(xiāng)村教師受到了重視和關注;反思的是廣大的鄉(xiāng)村教師得到的知識和培訓太少了,，視野狹窄,，尤其是中西部偏遠山區(qū)，教師是孩子們看世界的引導者,，教師的角色是多樣的`,，在這樣的情況下，孩子們怎么能更好地正確地認識世界呢?愛飛翔,。鄉(xiāng)村教師培訓給了教師這樣一個機會,，把鄉(xiāng)村教師帶到城里來，讓我們打開視野,，體會城市快節(jié)奏的生活,，帶給我們完全不一樣的體驗，因此,，為了達到這些目標,，此次培訓安排了講座和一系列的活動。

下午,，在上海主持人吳舜女士的精彩主持下,，我們順利進行了開學典禮，華師大童世俊書記,、查建渝老師給我們鄉(xiāng)村教師獻花,，這讓我們鄉(xiāng)村教師感到感激和自豪,，從來沒有這樣被重視過，從來沒有得到過這樣的榮譽,。

7月29日到8月2日,，每天年輕富有活力的大學生給我們帶來每日英語，我們學唱愛飛翔主題曲,，最重要的是我們聽到了一系列的對我們很有幫助的講座,。

上海市崇明區(qū)教育學院教研員方華校長給我們帶來的“讓教育的理想在當下發(fā)生”，他告訴了我們要做什么樣的教師;南京師范大學附屬小學賁友林給我們帶來的“我的成長可以復制”,，他告訴我們作為一名教師要學會鉆研,，學會“坐冷板凳”，淡薄名利,，在不斷進取中實現自我;四季教育創(chuàng)始人田培慶老師的“青少年智慧養(yǎng)成與數學邏輯思維”,，告訴我們如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力;教育學者張文質老師“教師該怎樣教育自己的孩子”，告訴了我們一系列關于家庭教育和學校教育的理念;飛馬旅聯(lián)合創(chuàng)始人袁岳“新全球化時代的書香時刻”告訴我們閱讀的重要性,，向我們推薦了一些我們值得一讀的著作;復旦大學社會發(fā)展與公共政策學院教授博士生導師于海給我們帶來“天演論與文化論,。

上海戲劇學院附屬高級中學校長肖英老師“打造全息劇場，培養(yǎng)核心素養(yǎng)”,，讓我們更深刻地理解了素質教育的含義和培養(yǎng)方法;上海張江信息產業(yè)股份有限公司“區(qū)塊鏈技術的發(fā)展以及在教育中的運用”漫畫家慕容引刀“如何成為你自己”給我們更新了教育理念和思維,。

醫(yī)學博士趙旭東、心理學院士龍迪教授“兒童性心理和心理健康”,，給我們講訴了兒童心理學以及怎樣培養(yǎng)學生的健康心理,，自己對兒童進行我性教育和自我保護的內容和方法。上海華東師范大學音樂系講師“玫瑰玫瑰我愛你”,，帶我們品味了上海老歌,，讓我們陶冶了音樂藝術的氣息。

8月3日到8月7日,，安排了一系列的體檢,、參觀學習的活動，在上海的愛康國賓醫(yī)院,，我們進行了全身的體檢項目,，讓我們對自己的身體健康有了更好的了解，同時發(fā)展了一些影響教師健康的疾病,，便于我們及時治療,，對教師真是體貼入微。參觀上?？萍拣^,、黃浦江夜游、乘坐磁懸浮列車,、高鐵,、地鐵,、市民接待、參觀市西中學,、游玩外灘,、蘇州一日行等，讓我們切身體驗到了生活科技的發(fā)展和時代的進步,。

在活動中的講座,，上海市市西中學校長董君武校長“教育ai與未來學校”,，讓我們清楚看到信息化時代,，教育迫切需要課改，解放思想,?？祵幑窘浝矶¤そo我們講訴企業(yè)文化、我們的2012期優(yōu)秀愛飛翔韓培瑜老師帶來的“借公益之力助力鄉(xiāng)村教育”真實讓我們學到了如何運用公益的力量為鄉(xiāng)村教育的爭取拓寬渠道,、九歌萬派地產創(chuàng)始人劉波“自成長,，改變命運從小做起”告訴我們改變鄉(xiāng)村教育，首先改變教師,，鄉(xiāng)村教師要學會自我成長改變命運,。

在這些講座和活動中，得到了廣大愛心市民和機構,、志愿者、基金會的大力支持,，這些我們都銘記于心,。

除了講座和活動，愛飛翔組委會還組織了鄉(xiāng)村青年教師論壇以及鄉(xiāng)村教育辯論大賽,，在論壇中我們更零距離地了解到全國各地的教育情況,，同時也認識了大批的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師比如四川的俄尖尼瑪老師、湖南的朱祥云老師,、云南的吳建蕾老師,、江西的張燕老師等等。讓我們對鄉(xiāng)村教育的現在和未來有了更清晰的認識,。

鄉(xiāng)村教師培訓心得題目 鄉(xiāng)村教師培訓心得體會 博客篇二

我是一名普通的鄉(xiāng)村教師,，對于我來說，今年暑假是個特別的日子,，難忘的日子,，有意義的日子，因為我暑期有幸參加愛飛翔,。鄉(xiāng)村教師培訓,，因為從教34年來第一次走出大山,，讓我這只井底之蛙終于有機會跳出了井面，第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布;第一次坐飛機;第一次零距離的聽專家講座,、交流;第一次吃西餐;第一次接受別人尊敬的獻花;第一次目睹志愿者的熱情,、辛勞、無怨無悔的精神,。

通過這一次體驗式的培訓,，雖然短暫，但我受益非淺,，學到了書本上學不到的東西,，無論是知識還是其它方面都得到了很大的提升。每位專家是那么敬業(yè),，那樣的專業(yè),，他們那種不惜自己的休息時間的那種犧牲精神，他們那種不計報酬的奉獻精神,，以及他們那淵博的知識,，他們上知天文，下知地理,，博古通今,，讓我贊嘆不已。還有他們那種風趣幽默,，讓人感到無比的親切和自然,。

那些可愛的志愿者們，他們是那么認真那么熱情,，那么執(zhí)著,，他們不謂醋暑，白天黑夜為我們忙碌,，犧牲了他們本應他們的休息時間,，有時看到他們滿身大汗，加班加點的身影,，我心里有說不出的滋味,。

聽了各位專家的精彩講座，使我的認知水平得到了進一步你提升,，視野得到了進一步拓展,。原來我們在教育上對待每個學生都是用種定性式的偏面的觀點看待學生，沒有用發(fā)展的眼光,、辨證的思維去對待每孩子,。過去過于注重學生的學習而忽視了學生的其它閃光點，成績不好的學生也許他長大后是一名設計師、發(fā)明家,、藝術家,、企業(yè)家。所以通過這次學習,，今后我們要善待每個孩子,，一視同仁對待每個孩子。

通過實地參觀,，我知道了我國越來越強大了,，作為中國人的我感到無比的驕傲和自豪。我們親身體會世界上第一輛磁懸浮列車,，是那么舒適快捷,。夜游浦江的美景，真是人間的天堂,。聆聽了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的音樂會,，特別是被老先生的精神所打動，還有他對下一代人的培養(yǎng)和關心的那種高尚品質所打動,。

通過這次的學習,，我也深知自己身上責任的重大，農村的教育與城市的教育差距實在太大了,，真是天壤之別,。我們鄉(xiāng)村老師只有不斷地完善自己，不斷地充實自己,，不斷去補充桶里的水,，才能適應時代的發(fā)展，才能更好地去教書育人,。我要盡自己的綿薄之力做好鄉(xiāng)村教育工作,。

最后，通過這次體驗式培訓,，我要把這種愛傳承下去，把這愛播種在鄉(xiāng)村的土壤里,，把自己的所見,、所聞與本校的師生共同分享，讓他們更加了解‘愛飛翔’,，喜歡“愛飛翔”,。

鄉(xiāng)村教師培訓心得題目 鄉(xiāng)村教師培訓心得體會 博客篇三

11月起至12月中旬，我分四個階段參加了國培計劃(2016)麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓活動,。經過此次學習培訓,，我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富,，活動安排合理,。在這里,，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的專家講座,，也更新了教學觀念,。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!非常感謝各級領導對我們農村教師的關愛,，給我們創(chuàng)設了共同交流學習的平臺?，F就將本次培訓后的心得體會總結如下：

一、思想認識得到了提高,，靈魂得到了凈化,。

幾年的教學歷程，使我已經慢慢感到迷茫,，我已不知從什么時候開始,，就老是愛抱怨現在的農村學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè),。通過培訓,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑,。我知道了怎樣去定位,、去思考、去摸索,、去創(chuàng)新,，以使我的課堂充滿激情，讓我的學生真正實現人人學有價值的數學,，人人都能獲得必需的數學,。真正的讓每個學生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,，在教學過程中，要優(yōu)化學生的學習氛圍,，給學生更多的時間和空間,，讓學生自己去發(fā)現問題、研究問題并解決問題,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。同時要在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下,，轉變教育思想,，改變教學模式，實施主體性教學，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，

努力成為一名新型的研究型教師,。

二、加強學習,，促進專業(yè)化成長

想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話,，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習,，讓我更體會到學習的重要性,，只有不斷的學習，不斷的提升,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

三、名師的風采無可比擬,，授課的老師各具特色

我們上課的兩位老師各具特色,，各有長處，雖然備課時間較短,，但他們對教材的處理,，教學環(huán)節(jié)的設計都恰到好處，無可厚非,，在教學重點,、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋,，這些的種種設計都體現教師的聰明才智,。如來至富洲學校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠,，引導學生層層深入,，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思,。

四、教學要不斷地進行反思

反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失,，不斷深化自己的認識,，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得,。

五,、積極參加調教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課

培訓時，名師們的講述,，環(huán)節(jié)嚴謹,，重點突出，過渡自然,，使我深受啟發(fā),，用行動激發(fā)學生的學習熱情，貼近學生的學習生活,，學生更樂意接受,。

總之，雖然此次的培訓才有幾天,，但是我的收獲是多多的,，回憶是美好的，效果是可喜的,，今后我將繼續(xù)努力學習,，不斷地提高自己的專業(yè)素質。

鄉(xiāng)村教師培訓心得題目 鄉(xiāng)村教師培訓心得體會 博客篇四

____年7月14日至22日,，我有幸參加了“五指山市邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師”培訓,。這次培訓，在市教育局領導和老師們的精心籌備和安排下,，讓我們得于聆聽眾多教學專家,、知名學者的講座，聆聽他們在基礎教育領域內的理論成果,，結識不同單位的學員朋友,，共同分享在學習中的點滴收獲與感悟。

培訓內容有《語文作業(yè)布置與批改規(guī)范及班級管理基本要求》,、《小學歌唱教學》,、《教師口語技能、朗讀既能強化及漢語拼音教學指導》,、《小學低,、中段語文教材解讀與教學設計》,、《以“分數的初步認識”為案例探討教具制作》、《自我課堂教學診斷》,、《農村邊遠教學點組織與管理常識與經驗》,、《概念教學準備與實施》、《站在兒童角度開展教學》,、《小學體育教師的基本素質》,、《簡筆畫》、《小學常規(guī)管理專題：語文備課基本規(guī)范及教研組集體備課活動開展的要求》,、《課件制作》等,，內容多而豐富，安排合理,。在八天的培訓里,，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座,，也更新了教學觀念,。使我更進一步了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。經過這段時間的學習,，一些對教育教學工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵,，給了我具體的操作指導,，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：

一,、師德修養(yǎng)。

聽了專家周積昀“新時期教師職業(yè)道德與修養(yǎng)”精彩報告,，讓我們明確教師的職責：在平凡的崗位上,，教師不但應當有著廣博的知識，而且應該是有著良好的精神修養(yǎng),。教師是敬業(yè)的,，又是愛家的。學為人師行為世范,，作為一名教師,，我們應處處以師德規(guī)范為標準，對學生要有一顆博愛的心,，做有愛心,、責任心、事業(yè)心的人民教師,。

二,、專家引領,。

這次培訓，安排了多位名師,、教學專家等，給我們學員做精彩的講座,。各位專家的講座,，闡述了他們對小學各科教學的獨特見解，對新課程的各種看法,，對教學思想方法的探討,。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農村教師,，我們思考得太少,。平時我們在教學中，考慮的都是如何上一堂課,，對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多,，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座,，我覺得在今后的教學生涯中,，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些,，在課堂教學中應重視思想方法的滲透,，而不局限于單一解答方法的教學。

三,、要踐行終身學習的理念,，做一專多能的教師。

想給學生一滴水,，教師就必須具備源源不斷的水,。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務,。各科方面的學習，讓我更體會到學習的重要性,，只有不斷的學習,，不斷的提升，不斷的加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

四,、同行交流,，彼此相長。

本次培訓,，匯聚了農村小學教學骨干教師,，每位培訓教師都有豐富的教學經驗，各學員教學的外部條件也非常相似,，因此,，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中,，我積極嘗試與其他學員之間的交流,，在交流過程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓中，我們不斷地交流,，真正做到彼此相長,。

五、要善于自我課堂教學診斷,。

勞文格教授在講《自我課堂教學診斷》中強調：教師要學會自我課堂教學診斷,。教學診斷包含“看、聽,、問”,。教學診斷也就是反思，反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷反思,，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結自己的工作得失,，不斷深化自己的認識,，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,，這就是自我診斷的“看”,。如果一個教師僅僅滿足獲得經驗而不對經驗進行深入思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展,，這就是診斷的“問”,。那么，教學診斷的“聽”,，學生的收獲與否,，也就是教師所教出的成果了。教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得,。

培訓使我感到了壓力，也增強了信心,。要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學習各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思,、調控,，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的,。八天的培訓學習也許不能改變我的人生軌跡,，學習理論知識和教育實踐也是有限的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎?、啟示和幫助,，我要用這次學習所得，來指導和要求自己今后的教育教學,。