為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

班主任家訪計(jì)劃初中 班主任家訪方案設(shè)計(jì)篇一

1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、家庭教育情況,、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;

2,、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué),、班級(jí),、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。

4,、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法,。

6、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，便于家長(zhǎng)能有的放矢地采取教育措施。

7,、增進(jìn)學(xué)校與家庭,、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng),、教師與學(xué)生之間的理解,，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，共促教育和諧發(fā)展,。

以實(shí)地登門家訪為主要形式。

家訪要面向全體學(xué)生,，特別是突出重點(diǎn),，做到“六回訪”(即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭【單親家庭】,，思想,、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭,，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭,，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度);要落實(shí)家訪內(nèi)容,，做到“七必進(jìn)”(即教育的政策措施進(jìn)家庭,，學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭,。);要講求實(shí)效，做到“八知道”(學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，家長(zhǎng)知道學(xué)校教育改革的舉措,，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境,，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀,，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議,。);要遵守紀(jì)律，做到“十不準(zhǔn)”( 不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送,，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物,，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支,，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教,，不準(zhǔn)在家訪中與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生矛盾,，不準(zhǔn)在家訪中參與違法違紀(jì)的行為活動(dòng)，不準(zhǔn)借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國(guó)家政策的言論,。)

每次家訪后,，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過(guò)程,、家訪達(dá)成的共識(shí),，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,，制定新的教育方案和措施,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

1,、7月28日——9月28日走訪本班的學(xué)生,。

2、不定時(shí)定形地進(jìn)行“六回訪”,。

通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

班主任家訪計(jì)劃初中 班主任家訪方案設(shè)計(jì)篇二

一,、家訪的必要性

家訪——教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充,。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭,、社會(huì)相互作用的結(jié)果,，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效,，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持,，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。

我們的具體要求是：

1,、變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”

2,、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”主動(dòng)家訪，防患未然,，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作,，達(dá)到事半功倍的教育效果。

3,、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”

我們深深感到，教師單一的教育收效甚微,，應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流,，使教師教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育,，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑,，因此，教師不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往,，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法,。從某種意義上說(shuō)，家庭教育比教師教育更復(fù)雜,。(二,、家訪要做好準(zhǔn)備工作

1、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好,、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái),，提高家訪的實(shí)效,。

2、明確目的

每次家訪前,，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個(gè)目的?對(duì)本次家訪成功與否的期望值?這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際?

3,、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng),，家訪的效果會(huì)更好,。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作,。

4,、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力,，也會(huì)大大影響教師的情緒,。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪,，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千##第1篇律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖,。

班主任家訪計(jì)劃初中 班主任家訪方案設(shè)計(jì)篇三

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通過(guò)集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生,、教育學(xué)生的德育氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和所有六年級(jí)科任教師要全員參與家訪，家訪人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的50%,。家訪時(shí),，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念,、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況,，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施,。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況,，有針對(duì)性地采取幫扶,、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。

第一階段：準(zhǔn)備階段(20__年2月—3月)

1,、組織班主任培訓(xùn)《如何做好家訪工作》

2,、各班級(jí)制定家訪工作計(jì)劃。

3,、設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記錄,、反饋表。

4,、建立學(xué)校家長(zhǎng)電話信息庫(kù),，便于學(xué)校開展電話查訪活動(dòng)。

第二階段：實(shí)施階段(20__年4月—6月)

家訪時(shí)間由教師根據(jù)個(gè)人情況和班級(jí)家庭情況自行確定,。家訪過(guò)程中,，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表,，記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議等,。

第三階段：總結(jié)考核階段(20__年7月)

學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集家訪活動(dòng)反饋表,，總結(jié)家訪信息反饋情況。各班級(jí)正副班主任老師需根據(jù)本次家訪及家長(zhǎng)反饋情況認(rèn)真反思,，上交活動(dòng)總結(jié)(含體會(huì)),。學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)家訪反饋表、總結(jié)及學(xué)校電話查訪情況對(duì)家訪工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，并計(jì)入正副班主任老師的個(gè)人工作考核,。

1、在家訪前,，各級(jí)部組長(zhǎng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商,，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)，將被訪學(xué)生家庭的基本信息及學(xué)生在?；厩闆r附在家訪計(jì)劃表中,。

2、各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于50%,，盡量擴(kuò)大家訪面,，做到被家訪對(duì)象不重復(fù)。

3家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī),、學(xué)校課改情況,、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。

4、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué),、師德情況,、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。

5,、宣揚(yáng)正確的教育思想,、教育方法,。

6、了解學(xué)生的思想狀況,，家庭狀況,、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)等,。

7、在確定家訪對(duì)象時(shí),，被家訪的學(xué)生要有代表性,，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生,、單親家庭的學(xué)生,，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生,、潛力生等,。

8、在家訪過(guò)程中,，要講究家訪的方法,，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊,。

對(duì)學(xué)生要以正面肯定,、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí),、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,，便于教師、家長(zhǎng),、學(xué)生三者之間的交流溝通,。避免粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪,。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

9,、教師要做好家訪記錄,，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表,。

班主任家訪計(jì)劃初中 班主任家訪方案設(shè)計(jì)篇四

仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),，名教師與普通教師的差別并不大，名教師做的事,，我們基本都做了,，更多的區(qū)別是做法不同,。我們使笨勁的時(shí)候，名教師用的是巧勁;我們手忙腳亂的時(shí)候,，名教師卻是有條不紊,。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信，始終保持清醒的頭腦,，是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的工作目標(biāo)和清晰的工作思路。也就是說(shuō),，他們比我們多了一份有特色,，而且更為實(shí)用的個(gè)人計(jì)劃。有了一份合適的計(jì)劃,，只要嚴(yán)格執(zhí)行,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整思路,，勤于總結(jié),，你的工作很快會(huì)形成自己的特色。只要堅(jiān)持一段時(shí)間,，你離優(yōu)秀教師,，甚至名教師的距離就不遠(yuǎn)了。

參加蛟河市班主任工作室,，就想在這里提升自己的個(gè)人素養(yǎng),，增強(qiáng)工作能力和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任，接下來(lái)的日子里,，我將本著“踏實(shí),、勤學(xué)、實(shí)干”的精神,，認(rèn)真做好每一天,、每一件事，爭(zhēng)取在教學(xué)水平和其他方面都能取得新的成績(jī),，向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn),，特制定以下目標(biāo)：

1、認(rèn)真吸收新的教學(xué)理念,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，努力掌握德育與班主任工作的理論知識(shí)，并形成班級(jí)德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧,。

2,、積極參加“班主任工作室”的學(xué)習(xí)、探討的機(jī)會(huì),，積極撰寫高質(zhì)量的`教育教學(xué)論文,，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物獲獎(jiǎng)一至二篇,。

3、積極參與課堂教學(xué)改革,，更加適應(yīng)新課改的要求,，形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、努力開展教育教學(xué)科研，積極參加工作室課題研究和學(xué)校的教科研活動(dòng),，確立自己的子課題,，認(rèn)真撰寫報(bào)告和論文。

5,、努力探索班級(jí)文化建設(shè),，讓班級(jí)建設(shè)有特色、有亮點(diǎn),。跳出傳統(tǒng)的班級(jí)管理的方法,，讓班級(jí)成為孩子向往的精神家園，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長(zhǎng),。努力成為受學(xué)生喜愛,、歡迎，并能引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任,。

具體措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動(dòng),。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng),，轉(zhuǎn)變觀念，提升班主任工作的專業(yè)品性,。

2,、積極參加工作室的研討活動(dòng)，向名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，并在研討中積極發(fā)言,。活動(dòng)后及時(shí)寫好收獲或反思,。認(rèn)真做好班主任博客并參加交流,。

3、每學(xué)期開一次公開課,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索,。

4、多看班主任工作方面的專著，提升自己的理論水平,。注意積累,，多動(dòng)筆，希望寫出較高質(zhì)量的論文,，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,，提升。

5,、經(jīng)常到班,，及時(shí)處理好班級(jí)事務(wù)，靜下心來(lái),，為班級(jí)建設(shè),，學(xué)生成長(zhǎng)多做些實(shí)事。開展豐富的班隊(duì)活動(dòng),，積極探索班級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)建了一個(gè)個(gè)民主公平,、團(tuán)結(jié)友愛,、充滿活力、和諧共處的優(yōu)秀班集體,。

6,、認(rèn)真鉆研教學(xué)，提高課堂教學(xué)藝術(shù),，不斷在實(shí)踐中反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，積極參加各級(jí)各類班主任論文的評(píng)比,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，堅(jiān)持不懈,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，讓自己伴隨著工作室的發(fā)展一同成長(zhǎng),。

班主任家訪計(jì)劃初中 班主任家訪方案設(shè)計(jì)篇五

作為教師，我們知道要全員定期家訪,，覆蓋全部學(xué)生家庭,，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),，聽取家長(zhǎng)意見和建議。對(duì)生活困難、學(xué)習(xí)困難,、留守兒童,、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化、進(jìn)城務(wù)工子女,、隨班就讀殘疾學(xué)生等六類學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況，建立跟蹤回訪制度,。

1,、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況,、社會(huì)交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。

3,、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí),、學(xué)校管理的意見和建設(shè),。

4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5,、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法,。

6,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，便于家長(zhǎng)能有的放矢地采取教育措施,。

7,、增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì),、教師與家長(zhǎng),、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，共促教育和諧發(fā)展。

以實(shí)地登門家訪為主要形式,。

家訪要面向全體學(xué)生,，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”(即生活有特殊困難的學(xué)生家庭,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,，留守兒童家庭【單親家庭】,，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭,，進(jìn)城務(wù)工子女家庭,，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的`基礎(chǔ)上,，建立跟蹤回訪制度);要落實(shí)家訪內(nèi)容,，做到“七必進(jìn)”(即教育的政策措施進(jìn)家庭，學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)家庭,，貧困生資助方案進(jìn)家庭,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。);要講求實(shí)效,，做到“八知道”(學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況,，家長(zhǎng)知道學(xué)校教育改革的舉措,，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼,，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議,。);要遵守紀(jì)律,，做到“十不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢,、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支,，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng),，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教，不準(zhǔn)在家訪中與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生矛盾,，不準(zhǔn)在家訪中參與違法違紀(jì)的行為活動(dòng),，不準(zhǔn)借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國(guó)家政策的言論。)

每次家訪后,，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí),，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái),。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時(shí)反饋,，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

每周三放學(xué)后。

總之,，在家訪中,，既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn),，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合,。同時(shí)通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見,，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

班主任家訪計(jì)劃初中 班主任家訪方案設(shè)計(jì)篇六

為了進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力,，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的育人合力，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見》文件精神,，經(jīng)研究,，特制訂本學(xué)年家訪活動(dòng)工作計(jì)劃，具體如下：

攜手育人 共創(chuàng)學(xué)生美好未來(lái)

20xx年9月起至20xx年6月20日完成

全校學(xué)生,，其中一年級(jí)新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋,。

(一)召開全校教師會(huì)議做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真貫徹開展家訪活動(dòng),，深入推進(jìn)家校合作的活動(dòng)精神,。

(二)原則上以班級(jí)為單位建立家訪團(tuán)隊(duì)，正副班主任及相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)班級(jí)家訪活動(dòng),，行政參與班級(jí)家訪,，德育處做好貧困生家訪工作。對(duì)家長(zhǎng)在外地工作或偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的學(xué)生可采用約見或電話,、郵件等qq現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進(jìn)行,，但需告知德育處備案(安排表中寫明),。

(三)實(shí)地家訪，做好新聞信息收集工作,，及時(shí)反饋家訪活動(dòng)工作意見與建議,，提高學(xué)校服務(wù)效能。

家訪活動(dòng)具體分工：

第一類： 一年級(jí)新生家訪

由班主任制定家訪工作安排表,，落實(shí)安排好每月家訪活動(dòng)的具體時(shí)間與人員,。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp—13-14(上)德育相關(guān)材料“一年級(jí)家訪”文件夾)

做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解;查看信息表(信息采集表),，了解學(xué)生特點(diǎn)(家訪預(yù)約單)及學(xué)生在校情況反饋;到班級(jí)認(rèn)識(shí)受訪學(xué)生,，了解認(rèn)識(shí)學(xué)生;到相關(guān)任課教師處了解學(xué)生近階段在校表現(xiàn)。

1.了解學(xué)生家庭情況,，成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2.反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn),，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予家長(zhǎng)一定的個(gè)性指導(dǎo)。

3.簡(jiǎn)要介紹學(xué)校好習(xí)慣培養(yǎng)的做法,。(附后：給家長(zhǎng)一封信)

4.介紹學(xué)校辦學(xué)特色,，介紹家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的方法，家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),、家長(zhǎng)評(píng)教師等活動(dòng)。引領(lǐng)家長(zhǎng)理解,、支持教育工作,，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真解釋、解答,。

5.贈(zèng)送教育服務(wù)卡，方便聯(lián)系,。

6.帶好照相機(jī),，適當(dāng)做好攝影資料。

1.填寫家訪記錄表,，全面記錄相關(guān)內(nèi)容,，特別突出家庭環(huán)境和學(xué)生興趣愛好發(fā)展及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見與建議的情況;家訪后相關(guān)信息匯總并及時(shí)反饋給班主任。

2. 家訪后及時(shí)填寫家訪記錄表,，班主任每月撰寫一篇家訪報(bào)道(300字左右),，貼好照片并及時(shí)上傳校園網(wǎng)德育處-家長(zhǎng)頻道。

第二類：二至六年級(jí)常規(guī)家訪

1. 由班主任制定家訪工作安排表,，合理分工,，確保每學(xué)期家訪班級(jí)學(xué)生50%,。(根據(jù)班級(jí)實(shí)際人數(shù)基本每月5-6人，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp13-14(上)德育相關(guān)材料“家訪”文件夾內(nèi))

2.家訪前充分備課,，做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解,。反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予家長(zhǎng)一定的個(gè)性指導(dǎo),。了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見與建議,，對(duì)家長(zhǎng)志愿者工作表示感謝。

3. 家訪后及時(shí)填寫家訪記錄表,，班主任每月撰寫一篇家訪報(bào)道(300字左右),，貼好照片并及時(shí)上傳校園網(wǎng)德育處-家長(zhǎng)頻道。

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班主任家訪計(jì)劃初中 班主任家訪方案設(shè)計(jì)篇七

根據(jù)__縣人民政府教育督導(dǎo)室西政督〖202_〗3號(hào)文件要求,，為了貫徹落實(shí)新冠病毒肺炎疫情防控期間“停課不停學(xué)”的指示精神,，深入了解學(xué)生居家動(dòng)態(tài)和家庭防疫情況，做好疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校,、教師溝通了解，爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持,，增強(qiáng)學(xué)校育人合力，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，提高教育水平,，樹立良好的教育形象，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，特制定此活動(dòng)方案,。

組長(zhǎng)：___

副組長(zhǎng)：

___、___,、___,、___、___,、___,、___、___,、___,、___

成員：

___、___,、___,、___、___,、___,、___,、___、___,、___

疫情防控期間教師家訪活動(dòng)下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在政教處，由祝東祥牽頭組織,。

（一）利用微信,、qq、電話,、釘釘?shù)染€上進(jìn)行調(diào)研,、思想疏導(dǎo)

以班級(jí)為單位，班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)情實(shí)行兩個(gè)“全員包聯(lián)”,，即班主任包聯(lián)全班學(xué)生,，班級(jí)任課教師分工包聯(lián)。班級(jí)每一學(xué)生除班主任外有老師包聯(lián),，做好疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)不落一人,。

各班班主任以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村,、組為單位,，提供本班學(xué)生花名冊(cè)（學(xué)生姓名、性別,、詳細(xì)住址,、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話,，填明是否“學(xué)困”,、“心困”、“建檔立卡”,、“踩線生”）,，年級(jí)主任負(fù)責(zé)收集，對(duì)接各轄區(qū)學(xué)生信息收集人,，4月5日20：00前各年級(jí)要完成學(xué)生信息匯總,。

（二）校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（帶領(lǐng)體、音,、美,、教輔,、后勤人員）,，實(shí)地走訪并檢查轄區(qū)內(nèi)任課老師的線上班級(jí)包聯(lián)落實(shí)情況。

1,、___,、___,、___、___,、___負(fù)責(zé)城關(guān)鎮(zhèn)地區(qū),。

2、___,、___,、___、___,、___負(fù)責(zé)土門鎮(zhèn),、香口鄉(xiāng)、上津鎮(zhèn),、槐樹林特場(chǎng),。

3、___,、___,、___、___,、___負(fù)責(zé)安家鄉(xiāng),、三官洞林區(qū)、河夾鎮(zhèn),。

4,、___、___,、___,、___、___負(fù)責(zé)觀音鎮(zhèn),、澗池鄉(xiāng),、羊尾鎮(zhèn)、馬安鎮(zhèn),。

5,、___、___,、___,、___、___負(fù)責(zé)夾河鎮(zhèn),、景陽(yáng)鄉(xiāng),、六郎鄉(xiāng)。

6,、___,、___,、___、___,、___負(fù)責(zé)店子鎮(zhèn),、關(guān)防鄉(xiāng)、湖北口回族鄉(xiāng),。

組長(zhǎng)由盧春花,、程紅、王鳳英,、楊德坤,、江心廣、喻俊六位同志擔(dān)任,，職責(zé)：分別負(fù)責(zé)收集所在轄區(qū)內(nèi)學(xué)生信息以及匯總,、人員召集，并協(xié)助包聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)工作,。

4月7日一4月20日

1,、各包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)合理安排，精心制定家訪方案,，進(jìn)一步明確家訪任務(wù)及職責(zé),，落實(shí)到教師，落實(shí)到村,、組,，落實(shí)到每一天。

2,、重點(diǎn)了解學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,，以及對(duì)后期網(wǎng)課開展的建議。

3,、關(guān)注“三困生”（德困,，學(xué)困，經(jīng)濟(jì)困難）,，留守生突出的心理狀況,，家長(zhǎng)以及學(xué)生當(dāng)前存在的實(shí)際困難。

4,、講究方法,，做好宣傳解釋。虛心聽取學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)于學(xué)校教學(xué)、管理等方面提出的各種建議，以書面形式向?qū)W校匯報(bào),。

5、認(rèn)真填寫《__縣第一中學(xué)疫情防控期間教師家訪活動(dòng)花名冊(cè)》,。

1,、全體教職員工要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。這次家訪是安排在特定的疫情防控時(shí)期,，學(xué)生宅家時(shí)間長(zhǎng),、心生倦怠、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力源,，家長(zhǎng)特別需求幫助的時(shí)期,。對(duì)于防止學(xué)生掉隊(duì)，提升學(xué)生心理健康,，增強(qiáng)學(xué)校育人合力,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提高教育水平的一次活動(dòng),。

2,、對(duì)于活動(dòng)中敷衍了事，落實(shí)不到位的年級(jí),、個(gè)人通報(bào)批評(píng),，責(zé)令限期整改，疫情防控期間教師家訪活動(dòng)情況納入年度考核,。

班主任家訪計(jì)劃初中 班主任家訪方案設(shè)計(jì)篇八

一,、根據(jù)疫情，提前預(yù)設(shè)內(nèi)容

結(jié)合疫情防控,，提前設(shè)定以下幾方面內(nèi)容了解幼兒信息：

假期期間孩子身體狀況,，有無(wú)生病

家庭成員身體情況

假期飲食習(xí)慣

孩子在家有哪些表現(xiàn)(情緒、生活內(nèi)容)

即將開學(xué),，孩子是否有來(lái)園欲望,？

家長(zhǎng)在家訪中想要了解什么？

注意,！

父母長(zhǎng)期在外地的孩子,，假期父母是否在身邊；單親家庭的孩子,，居住在爺爺奶奶家中,；家庭條件困難的孩子等。這些孩子老師需要格外給予關(guān)心和必要的幫助,。

確定時(shí)間,，地點(diǎn)及設(shè)備

因班級(jí)人數(shù)較多，線上家訪最好分批次進(jìn)行。班級(jí)教師要提前分組,、分時(shí)間段進(jìn)行線上家訪安排,，并確定使用哪一種線上視頻工具進(jìn)行在線家訪。(提前了解全班家長(zhǎng)線上視頻工具的使用情況,，以免有些家長(zhǎng)因設(shè)備不能參與家訪),。

列出名單和時(shí)間表，并提前1周微信或短信方式通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,，并提醒調(diào)試好視頻設(shè)備,。在線上家訪前一天再進(jìn)行通知提醒。

只有相互間的配合及分工明確,，才能做好家訪的第一步,。

建議線上分批次家訪，班級(jí)三位教師應(yīng)同時(shí)在線,，調(diào)查內(nèi)容可以進(jìn)行分工細(xì)化,。

線上家訪結(jié)束后，把家訪中獲取的信息,，所見所聞進(jìn)行記錄,。收集有效的家訪反饋內(nèi)容，制定家訪回饋記錄表等,。

分別找出孩子們的共性和個(gè)性問(wèn)題,，在新學(xué)期里更有針對(duì)性的開展保育和教育工作。

將家訪資料轉(zhuǎn)化為制定教育計(jì)劃和家園共育策略的重要參考依據(jù),。

因有新生入園,，線上家訪可能家長(zhǎng)會(huì)有很多關(guān)于孩子及幼兒園的問(wèn)題詢問(wèn)老師。

這就需要老師們前期要總結(jié),、回憶新生入園時(shí)孩子應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)的一些具體反映,，以及需要家長(zhǎng)配合的方面，告訴家長(zhǎng)要及時(shí)和班內(nèi)老師溝通,，這會(huì)讓你的家訪工作更順利,，家長(zhǎng)會(huì)格外信任你。

線上家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短

家訪時(shí)間控制在15-30分鐘之間,。家訪時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能導(dǎo)致談話失去中心,，甚至影響家長(zhǎng)的時(shí)間安排；而時(shí)間過(guò)短則會(huì)導(dǎo)致家訪談話不夠充分,，信息遺漏等,。

和家長(zhǎng)聊什么？

預(yù)設(shè)問(wèn)題：

家訪前預(yù)設(shè)問(wèn)題,，一方面可以避免無(wú)話可說(shuō)的尷尬,；另一方面也可以在這短短時(shí)間里,，獲取關(guān)鍵信息。

以下內(nèi)容僅供參考,，這次線上家訪不同于以往的開學(xué)新生家訪,，老師和家長(zhǎng)互相都熟悉，彼此大概有前期的了解基礎(chǔ),。

老師只需拿出平時(shí)的狀態(tài),，正常和家長(zhǎng)、孩子溝通交流即可,。不要拿出完成工作的態(tài)度，以免生硬,，顯得不夠親切,。

預(yù)設(shè)問(wèn)題參考：

疫情假期全家是否生活正常、順利

假期中是否與湖北武漢籍親人,、朋友接觸

家里疫情防控工作是怎么做的(消毒工具,、口罩是否齊全)

父母一方有沒(méi)有外出

父母有沒(méi)有參與一線防控應(yīng)急工作

孩子有沒(méi)有其他過(guò)敏或舊疾復(fù)發(fā)等

喜歡吃什么，在家對(duì)什么事感興趣

家長(zhǎng)是否會(huì)跟孩子聊有關(guān)疫情的事情

在家的作息時(shí)間是怎樣的

自理能力如何

語(yǔ)言表達(dá)能力如何

動(dòng)作發(fā)展能力如何

假期宅家性格是怎樣的

父母如何在家陪孩子

家長(zhǎng)有哪些需求,？

多用敘事性語(yǔ)言,，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)：

在解答、解決家長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí),，老師們盡量使用一些通俗易懂的表達(dá),，避免出現(xiàn)專業(yè)的術(shù)語(yǔ)和詞匯。做到通俗,，詳細(xì),，具體。

注重個(gè)別溝通：

家長(zhǎng)之間有著不同的教育觀念與教育方法,。這就要求我們?cè)诩以L的溝通過(guò)程中,，要去盡可能地了解家長(zhǎng)并有針對(duì)性地進(jìn)行溝通。

用我們幼師專業(yè)的育兒知識(shí)去啟發(fā),，引導(dǎo)家長(zhǎng),。讓他們了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)，掌握正確育兒方法,。

和孩子聊什么,？

線上家訪，記得告訴家長(zhǎng)要讓孩子也要在場(chǎng),。想要知道孩子實(shí)際的在家生活狀態(tài),，最好的方式不是詢問(wèn)家長(zhǎng)，而是直接觀察,、與孩子交流,。

這次長(zhǎng)假期,，老師和孩子長(zhǎng)時(shí)間不見面。相互一定都很想念對(duì)方,。老師們此時(shí)可以適當(dāng)就這次疫情問(wèn)問(wèn)孩子了解多少,。

參考提問(wèn)：

(1)詢問(wèn)是否了解為什么要延遲假期

(2)孩子是否知道新型冠狀病毒

(3)詢問(wèn)孩子每天在家的生活內(nèi)容及安排

(4)問(wèn)問(wèn)孩子是否期待回幼兒園，想念小伙伴

我個(gè)人建議：可以每天分批5-6個(gè)孩子進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻溝通,，讓孩子通過(guò)視頻給你講講她一天的生活安排,，今天的小發(fā)現(xiàn)或者分享她的開心事兒等。

有針對(duì)性地,，接地氣個(gè)性化地陪孩子聊天,，給家長(zhǎng)建議。我覺得這比錄網(wǎng)課教游戲更有價(jià)值~

線上家訪教師需注意

線上家訪對(duì)很多老師來(lái)講是第一次的嘗試,。老師們最近也都宅在家,，線上家訪個(gè)人形象還是要多在意。

首先老師們可以畫個(gè)淡妝,，整理好發(fā)型,，有個(gè)好氣色、朝氣滿滿入鏡,。著裝得體大方(避免睡衣,、居家服)。

其次視頻背景選擇光線好(若選擇晚上要調(diào)節(jié)好燈光),、整潔的室內(nèi)環(huán)境,。(可以找一面墻，不要出現(xiàn)家具,，如果非要有家具入鏡那就推薦用書柜作為背景),。

最后老師們記得要全程普通話視頻，咬字清晰,，語(yǔ)言連貫,。

若有任何突發(fā)狀況都別驚慌，快速處理好才是首要,。在視頻過(guò)程中,，我們也會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如掉線,、卡頓等問(wèn)題,，但老師們千萬(wàn)不要在鏡頭里顯得手忙腳亂，調(diào)整好重新連線即可,。

班主任家訪計(jì)劃初中 班主任家訪方案設(shè)計(jì)篇九

根據(jù)__縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)《__縣疫情防控期間教師家訪活動(dòng)工作方案》（西政督202_3號(hào)）的文件精神,，為切實(shí)做好教師家訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生居家動(dòng)態(tài)和家庭防疫情況,，做好疫情防控期間學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步增進(jìn)家校間的溝通了解,，增強(qiáng)家、校育人合力,，著力提升育人質(zhì)量,，樹立學(xué)校良好形象。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定本活動(dòng)方案,。

本次教師家訪活動(dòng)的主要目的：一是了解學(xué)生參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況，解決學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)存在的實(shí)際問(wèn)題,，促進(jìn)后期網(wǎng)課學(xué)習(xí),；二是與學(xué)生家長(zhǎng)深入溝通交流，達(dá)成家,、校共育共識(shí),；三是對(duì)留守學(xué)生、“三困(德困,、學(xué)困,、經(jīng)濟(jì)困難)”學(xué)生進(jìn)行幫扶指導(dǎo),、心理疏導(dǎo),，做好防輟保學(xué)工作；四是指導(dǎo)學(xué)生家庭正確防疫和使用綠碼通行,，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)做好尚在外地的子女安全返鄉(xiāng),，充分做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作。

采取校級(jí)班子成員包片,，中層干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn),，全體教師全員參與，分組分片全面開展家訪活動(dòng),。

4月3日至4月18日,。

1、成立組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保工作出實(shí)效，學(xué)校成立家訪活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：___

副組長(zhǎng)：___,、___、___,、

___

成員：全體中層干部及各班班主任,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，與學(xué)生工作處合署辦公,，宋方祥同志兼任辦公室主任,，徐文山同志兼任辦公室副主任,。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，督導(dǎo)檢查本次教師家訪活動(dòng),。

2,、全員參與，精心組織

本次家訪活動(dòng)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，校班子成員包片（全縣分6片,，每名班子成員包一片），中層干部包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（全縣按生源學(xué)校分成20個(gè)小組）,，教師包聯(lián)學(xué)生（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)家訪學(xué)生名單見附件3）,，每個(gè)工作小組由校班子成員、中層干部,、若干教師組成（人員分組見附件2）,。

學(xué)生工作處負(fù)責(zé)制訂家訪任務(wù)清單和家訪時(shí)間表，做到時(shí)間清,、任務(wù)明,。各家訪工作小組組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織、督促本組教師切實(shí)履行職責(zé),，抓好家訪過(guò)程落實(shí),，并協(xié)助做好教師家訪效果的考核工作。家訪過(guò)程中,，要做好安全防護(hù),，確保家訪工作安全有序開展。

3,、形式多樣,，務(wù)求實(shí)效

本次家訪以上門家訪為主，電話,、網(wǎng)絡(luò)及其他形式為輔,。要認(rèn)真做好家訪前的準(zhǔn)備工作，全面摸排受訪學(xué)生及家庭的詳細(xì)情況,，做到有的放矢,。家訪過(guò)程中認(rèn)真記錄受訪學(xué)生及家庭情況，并填寫《__縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師家訪學(xué)生花名冊(cè)》(見附件1),、《__縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師家訪清單》,。

通過(guò)家訪，重點(diǎn)了解學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí),，關(guān)注留守生,、“三困生”等幫扶情況，家長(zhǎng)及學(xué)生當(dāng)前存在的實(shí)際困難等,，做好學(xué)生心理疏導(dǎo),，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，形成家、校共育合力,，不得做形式,、走過(guò)場(chǎng)。要講究方法,，做好宣傳解釋,，虛心聽取意見，下功夫落實(shí)整改,，確保家訪出實(shí)效,。

4、強(qiáng)化考核,，落實(shí)責(zé)任

為確保本次活動(dòng)出實(shí)效,，要切實(shí)抓好家訪活動(dòng)的結(jié)果考核。家訪活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)校將組織專班對(duì)受訪學(xué)生隨機(jī)抽查,，抽查結(jié)果將全校通報(bào)，并根據(jù)抽查的滿意度按比例核銷差旅費(fèi),，同時(shí)學(xué)校按每人另籌500元績(jī)效納入家訪活動(dòng)專項(xiàng)考核,。對(duì)滿意率低于60%（含60%）的，責(zé)令其重新入戶家訪,，費(fèi)用自理,，不享受500元的專項(xiàng)績(jī)效,，并將此項(xiàng)工作與教師師德,、年度考核、評(píng)先彰優(yōu),、晉職晉級(jí)掛鉤,。

5、認(rèn)真總結(jié),，做好推介

活動(dòng)中,，及時(shí)收集、認(rèn)真總結(jié)本次家訪活動(dòng)中的好作法,、好經(jīng)驗(yàn),、好典型，并積極做好推介,。每個(gè)小組在本次活動(dòng)中向上推介2-3篇典型事跡,，被縣級(jí)以上媒體采用的，按照學(xué)校宣傳工作方案落實(shí)宣傳績(jī)效,。