總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇一

在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一年，是我專業(yè)迅速成長(zhǎng)的一年,，在這里我更加熱愛(ài)讀書(shū),，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人,，要教給學(xué)生知識(shí),，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)，所以我積極參加各種學(xué)習(xí),，我參加了“于派弟子首屆閱讀教學(xué)”的語(yǔ)文觀摩活動(dòng),，去樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了為期一周的跟班學(xué)習(xí)受益匪淺。學(xué)習(xí)以后,，把好的方法積極運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,，對(duì)自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外,，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電,，在空余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《朗讀手冊(cè)》,、《第56號(hào)教室的奇跡》,、《班主任工作漫談》、《種好心田》等教育教學(xué)的專著,，對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用,。尤其是魏書(shū)生的《班主任工作漫談》給我的班級(jí)管理帶來(lái)很大啟發(fā)。

首先在學(xué)習(xí)方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，表?yè)P(yáng)他們的閃光點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,幫助那些性格內(nèi)向的孩子與小伙伴們建立和諧關(guān)系,從而樹(shù)立信心,力求上進(jìn),。

為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,班上還多次舉行了作業(yè)展評(píng),知識(shí)小竟賽,難題技巧比賽等活動(dòng),在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚,也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí),增強(qiáng)上進(jìn)心,激發(fā)求知欲,班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)是最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)集體的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。通過(guò)參加學(xué)校的各項(xiàng)比賽，極大地展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

常常利用班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打鬧。

總之,在本學(xué)期的工作中雖然取得了一定的成績(jī),但是也有許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中我覺(jué)得自己最需要提高就是班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)積極學(xué)習(xí)探索出屬于自己的班級(jí)管理特色,。

小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又結(jié)束了,?；仡櫼荒陙?lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學(xué)年中也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去,，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一,、我的收獲

收獲了我的第一張幻燈片、收獲了我的第一封電子郵件、收獲了我的第一次電子稿工作總結(jié),、收獲了我的第一次人生中的深刻反思,、收獲了我的第一次錄像課·····面對(duì)這么多的收獲我最想說(shuō)的卻只是謝謝!謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的展示自我的平臺(tái)，謝謝我辦公室的同事們對(duì)我無(wú)私的幫助,，謝謝我可愛(ài)的同學(xué)們和我最愛(ài)的女兒們,，是他們觸動(dòng)了我心靈最深處的柔軟，讓我真正的進(jìn)行了一次有里程碑意義的反思,。

二,、 如果說(shuō)我這學(xué)期有什么閃光點(diǎn)的話，那就是在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上取得了一點(diǎn)點(diǎn)我自認(rèn)的成績(jī)

我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,，課堂紀(jì)律差，每位任過(guò)五四班課的老師更是深有體會(huì),。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是每位任課教師的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,， 鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

關(guān)愛(ài),、賞識(shí)每個(gè)孩子,，真誠(chéng)為友。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè),。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子行。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,， 經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫孫亞濤的同學(xué)，由于身體的原因今年才剛轉(zhuǎn)入我們班,。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)因?yàn)樯眢w,、語(yǔ)言等原因他有一些不適應(yīng)，我了解情況后多次找她談心,， 幫助他,，關(guān)心他，漸漸地他對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。還有我們班的史茗屹教過(guò)的和沒(méi)教過(guò)的老師都知道他的大名,，因?yàn)樯蠈W(xué)以來(lái)他從不交作業(yè),，考試時(shí)不寫(xiě)卷子,，但每回問(wèn)起來(lái)他比你還有理,，用老師們的話說(shuō)是軟硬不吃、刀槍不入,?？晌覐膬?nèi)心不服輸，一個(gè)有二十多年教齡的人會(huì)被一個(gè)十來(lái)歲的孩子打敗,。于是我改變自己的態(tài)度，不再是應(yīng)付他,，而是真心的關(guān)注他。不是空洞洞的表?yè)P(yáng)，而是針對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步表?yè)P(yáng),，讓他明白他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都看在眼里，我在時(shí)刻關(guān)注著他,。慢慢的他的作業(yè)越寫(xiě)越多，越交越多,。有時(shí)沒(méi)及時(shí)交作業(yè)我也不在全班點(diǎn)他,，只是用一個(gè)眼神或挑眉毛的動(dòng)作詢問(wèn)他原因，他會(huì)用口型告訴我原因和交作業(yè)的時(shí)間,。()通過(guò)我們的共同努力這次考試不僅寫(xiě)卷子了，而且還寫(xiě)得很認(rèn)真,。取得了71分出乎我意料的成績(jī),。

把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到：道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣。班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)掉以輕心,，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息,。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后，立即在班里嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。而那些后進(jìn)生也看到了老師的一視同仁,，大大的觸動(dòng)他們，使他們?cè)诰駥用嬗辛艘粋€(gè)質(zhì)的提高,。

三,、我的憾事

面對(duì)我的學(xué)生和我的工作我是問(wèn)心無(wú)愧的，我自認(rèn)我是合格的教師，有愛(ài)心,、有耐心,。可面對(duì)我的兩個(gè)女兒我是汗顏的,，我雖不認(rèn)為成績(jī)代表一切但孩子連平均分都達(dá)不到時(shí),，作為老師的我心里怎會(huì)不難受，怎么能不愧對(duì)孩子呢?所以我20__年的目標(biāo)就是：

讓我的學(xué)生和我的女兒們共同提高,，共同進(jìn)步讓自己更心安理得對(duì)得起老師,、媽媽這兩個(gè)稱謂!

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇三

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，作為一年級(jí)語(yǔ)文教師,，我覺(jué)得很忙碌,，很辛苦，但也很快樂(lè),。

一年級(jí)新課程的內(nèi)容多,、知識(shí)面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候,，而學(xué)生活潑好動(dòng),、自我控制能力較差，對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣,，容易產(chǎn)生厭倦心理,，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識(shí)顯得很零碎,，不扎實(shí),。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),。

我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序、課內(nèi)外作業(yè),。課前都精心準(zhǔn)備,，從來(lái)不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。教學(xué)中總是采用學(xué)生感興趣的方法,，做游戲,、講故事、猜謎語(yǔ),、開(kāi)展活動(dòng)等,，讓學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。還不怕麻煩,，制作各種教具,，輔助教學(xué),，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率,。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),，平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，平時(shí)利用空余時(shí)間隨時(shí)隨地進(jìn)行教研,，開(kāi)展探討性的交流和反思。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握,，我與年級(jí)組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。我采用了歌聲中學(xué)發(fā)音,兒歌中記字母的形,故事中掌握拼讀規(guī)則等方法教學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、同時(shí),，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,達(dá)到快樂(lè)學(xué)拼音的目的,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文老師,，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，我充分利用教材中的寫(xiě)字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，臨寫(xiě),、既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),，喜歡讀書(shū)，將為他們今后的學(xué)語(yǔ)文奠定牢固基礎(chǔ),。

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;

其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自己的感受出來(lái)。

第三,，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,，我班學(xué)生在期末檢測(cè)中獲得了優(yōu)異的成績(jī),，雖沒(méi)有名列前茅,，但76名學(xué)生參加檢測(cè)， 90分以上人數(shù)53人,，98分以上38人,，100分10人，這對(duì)一個(gè)學(xué)困生較多的班級(jí)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了,。下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注,，在提高課堂效率上再下工夫，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)!

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇四

一學(xué)期又匆匆而過(guò),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我圓滿完成了我的語(yǔ)文教學(xué)工作,、班主任工作以及級(jí)部管理工作,，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：

1,、在班主任工作方面,，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)開(kāi)展活動(dòng),。

各學(xué)科教師備好學(xué)生,，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極的運(yùn)用電話,、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映,、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,，與家長(zhǎng)們共同管理教育學(xué)生,。

2、對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng),。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”，所以在開(kāi)學(xué)初,，我就很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：

（1）,、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,；

（2）,、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要求他們?cè)诩o(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”,；

（3）,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠

通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即“以面帶面”,。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

3、班內(nèi)建立互助組,。以互助小組,、“1對(duì)1”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4,、利用豐富多彩的班隊(duì)會(huì),，教會(huì)學(xué)生做人。本學(xué)期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊(duì)會(huì)主題,，我們班開(kāi)展了豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)。并告訴他們,，老師不看你的過(guò)去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)、積極去思考,，摒棄自卑感,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入研究教材,，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學(xué)生的音體美課,，使孩子們德智體美全面發(fā)展,，課下認(rèn)真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作,，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),。

作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的前提條件,。作為年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái)，以國(guó)棟主任和兩個(gè)備課組長(zhǎng)xx,、xx為核心,，在開(kāi)好每周的校例會(huì)的前提下，我認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期,，每位班主任都能認(rèn)真研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)學(xué)科組也都能以學(xué)科組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,。其他學(xué)科的老師，如xx,、xx,、xx大姐等也非常支持我的工作?？傊?，一學(xué)年來(lái)，我們組的全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言地頂上去,，圓滿完成了學(xué)校交給我們組的各項(xiàng)任務(wù)。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)主任,，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事,，在工作中遇到問(wèn)題，我都是公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排,，從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了,，還是好同事,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心,，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實(shí),、抓好,。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),。上學(xué)期xx的老師來(lái)我校學(xué)習(xí)五環(huán)跟進(jìn)活動(dòng),，我們年級(jí)語(yǔ)文組10位老師在董校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，代表我校較好地給兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示,，受到兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽(tīng)課老師的較高評(píng)價(jià)。另外幫助xx主任完成普通話資料整理工作。

1,、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，使教學(xué)工作能更出色地完成,。

2,、在級(jí)部管理和班級(jí)管理中,，還有許多工作還需要做得更細(xì)致,。在今后的工作中，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見(jiàn),，我定會(huì)進(jìn)一步完善自我,，不斷提高自己，加強(qiáng)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)級(jí)部及班級(jí)管理工作,，努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平。