時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園長德育工作計(jì)劃 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇一

兒童是祖國的未來,，他決定著今后社會發(fā)展的方向,。而幼兒期是一個個性品德開始形成的關(guān)鍵時期，孩子的心靈是一塊奇妙的土地,，播下什么的種子,，就會收獲相應(yīng)的果實(shí)。俗話說：“一歲看小,，三歲看老”,，因此要想培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)，就必須從幼兒開始,，讓幼兒長大后,，更好地適應(yīng)未來，學(xué)會做人,，學(xué)會生存,。

及措施

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂,。

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。加強(qiáng)各學(xué)科領(lǐng)域的德育滲透,，讓德育教育與各領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化,，滲透教育。

在一日活動中利用盡可能的機(jī)會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機(jī)會和體驗(yàn),，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

(二)深入開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》的國學(xué)教育活動,。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

(三)抓好幼兒基本的養(yǎng)成教育,。

1,、主要通過：“禮儀習(xí)慣”教育、“生活習(xí)慣教育”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣教育”,、“節(jié)儉習(xí)慣”等教育培養(yǎng)幼兒的思想品德教育。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

(四)對家長加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1,、通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性,。

幼兒園園長德育工作計(jì)劃 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇二

幼兒期是智力開發(fā)的`最佳時期,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識,、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、我班有幼兒３８名,，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立**太差如：有搶玩具現(xiàn)象,；上課要插嘴,；范文大全解小便要吵架，不排隊(duì),。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3,、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。

4、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕，自來水任其流,。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：

一常規(guī)教育,，常抓不懈,。

1、班級每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開,、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物如：雷鋒,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化,。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

二學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》,，對照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對照實(shí)踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

幼兒園園長德育工作計(jì)劃 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇三

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。為此,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩,、對同伴友愛,、富有同情心，積極主動,、遵守紀(jì)律,、誠實(shí)、文明,、愛勞動,、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下:

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

3,、離開集體或家長要打招呼,。

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手,、不罵人,、不欺負(fù)小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù),。

4,、講實(shí)話，做錯了事敢承認(rèn),。

1,、三八節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo),。

4、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動,。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽(yù)感,。

1,、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤,，不恥笑別人。

1,、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范,。

2,、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬,，激發(fā)愛國情感。

思想品德教育的管理過程：

1,、各班制定思想品德教育工作計(jì)劃,。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際,，制定行之有效的班級德育計(jì)劃,。

2,、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施。

制定計(jì)劃是為了實(shí)施,，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。組織力量，通過各種途徑貫徹計(jì)劃,，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,，寓思想品德教育于各種活動中，并認(rèn)真檢查和總結(jié),。

3,、加強(qiáng)對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好,、身體健康,、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,，支持和檢查班主任,。

4、密切幼兒園和家長關(guān)系,。

定期做好家訪和召開家長會,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù),。

堅(jiān)持立德樹人,，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以扣好人生第一?？圩又黝}教育為主線,，以情感德育為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持德育為先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范,，深化改革,，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對性和實(shí)效性,，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校。

2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)。

3,、組織多彩活動,，提高德育實(shí)效。

4,、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

本學(xué)期我園將以__年x縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色,。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透

1,、合理構(gòu)建環(huán)境

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點(diǎn),，從不一樣年齡的心理特點(diǎn)出發(fā),，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，明白上下樓梯要注意安全、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育。

2,、激發(fā)道德情感

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、進(jìn)取的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情景，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自我的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，鍛造德育團(tuán)隊(duì)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

1、完善德育機(jī)制

堅(jiān)持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造禮貌和諧的學(xué)校文化;自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書,，并嚴(yán)格履行，理解社會監(jiān)督;每學(xué)期末,，向家長發(fā)放教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表,，并以此為依據(jù)，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。

2、推動師德建設(shè)

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以扣好人生第一?？圩訛橹黝}，以愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn),、情感德育的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、職責(zé)心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動全體教職員工構(gòu)成愛崗敬業(yè),，立德樹人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會認(rèn)同,。

3、鍛造德育團(tuán)隊(duì)

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。

啟動情感德育工程首先要提升教師素質(zhì)。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔,、規(guī)范,、溫和，語調(diào)要親切,、自然,、柔和;談吐文雅，請,、多謝,、對不起要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流。

幼兒教師要時刻注意為人師表,，以身作則,，注重自身姿態(tài)、動作,，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親,，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地理解教師的一切言行，并加以模仿。教師還應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實(shí)情感德育,，我園將根據(jù)教育局制定的《x縣中小學(xué)(幼兒園)情感德育三年行動計(jì)劃》，研究制訂情感德育實(shí)施方案,，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,，經(jīng)過沙龍研討、主題論壇等形式加強(qiáng)交流,，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,，融情于境，寓教于樂,，努力凸顯學(xué)校文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點(diǎn),，不斷完善情感德育課程體系;要進(jìn)取開展德育課題研究，探索具有x元素,、學(xué)校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學(xué)校育人品味。

4,、健全德育網(wǎng)絡(luò)

要主動協(xié)同文化,、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化學(xué)校周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，進(jìn)取普及和倡導(dǎo)德育理念,，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò),。

(三)關(guān)注幼兒生活,，培養(yǎng)良好品行

1、依托節(jié)日文化

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化,，它蘊(yùn)含了中華人民敬老愛幼,、勤勞善良,、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望,。本園一向以傳統(tǒng)節(jié)日文化研究為特色,，在實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實(shí)可行的,。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動,，在節(jié)日的紀(jì)念,、慶祝活動中,，除了能體驗(yàn)節(jié)日帶來的歡樂,，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如三八婦女節(jié)為媽媽做一件小事,、植樹節(jié)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),、清明節(jié)祭掃英烈精神永垂不朽、五一勞動節(jié)爭做勤勞小幫手,、六一兒童節(jié)世界兒童是一家等活動,，增強(qiáng)幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親,、和善,、勤勞、勇敢等健康情感,、品德,、愛國情懷和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。

2,、一日生活滲透

幼兒品德的構(gòu)成是一個循序漸進(jìn),，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人,、接物,、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐供給機(jī)會,，并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育資料,，而教師經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活,，經(jīng)過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機(jī),，在一日生活中隨時隨地進(jìn)行德育教育,。

3、重視心理健康

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,。本學(xué)年將開設(shè)心理健康教育課,，加強(qiáng)幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃,，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討,，把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設(shè)心理健康講座,，組織全體教師參與心理健康教育工作。

4,、道德講堂活動

倡導(dǎo)師生在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻(xiàn)愛心，經(jīng)過身邊人講身邊事,，身邊人講自我事,，身邊事教身邊人,、我的愛生故事分享等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度,。

(四)提高互動力度,，強(qiáng)化協(xié)同育人

1,、依法治校,，建立家長委員會,，邀請家長參與本園管理機(jī)制,，以家委為龍頭，做好家長工作,，定期召開家委會,。

2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站,，本學(xué)期開放一次以德育為核心資料的半日活動,，利用接送孩子時間,，與家長交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀,，便于對幼兒實(shí)施更靈活、更有效,、更有針對性的教育,。

幼兒園園長德育工作計(jì)劃 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里,，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行。

(一)按時為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃,、周計(jì)劃及教案;

(二)及時更換小、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容;

(三)繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式,，保持家園聯(lián)系;

(四)堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng),。

(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動問好的百分率,，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長,。復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁,、洗手、喝水,、小椅子,、排隊(duì)、穿衣服,、穿鞋,、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目,。

(二)教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表;堅(jiān)持上班園服制,、不化濃妝、不披發(fā),、不美甲,、不穿高跟鞋等制度。教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí);繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識,，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);堅(jiān)持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵,。

(一)開展一至兩個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野，增長見識;

(二)開展教師的“大家評我課”活動;即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放,，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn);

(三)開展“我的課程我設(shè)計(jì)活動”,，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程,，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間,，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔,。

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃,。

1、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化,、愛祖國的情感,。

2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能遵守生活作息制度,，不挑食、不偏食,，早睡早起,。有自我保護(hù)意識，不玩危險物品,，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,，會使用簡單的禮貌用語,，不打人、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運(yùn)動和藝術(shù)活動,，有獨(dú)立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠實(shí),，不說謊，做錯事能承認(rèn)并改正,。

三,、工作內(nèi)容

1、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動,，習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人,。要自己吃飯、穿脫衣服,、上廁所,，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水，洗手時不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好，認(rèn)識國旗,，知道升旗,、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒、幫助下,，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長。

5,、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪,、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時不哭。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會站好,。會正確使用請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見等禮貌用語，見到長輩,、同伴,、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨(dú)占玩具,。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕,、取放東西輕,。

8、良好的個性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子，自己有事或有要求,，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,，會獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演,、講話，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價,。

四、具體措施

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機(jī)會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機(jī)會和體驗(yàn),，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

(二)對家長加強(qiáng)指導(dǎo),，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1,、成立家長委員會,，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會,，開展家庭教育咨詢活動,。

2、通過家訪,、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力。

一,、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛師友和愛自己的情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

1,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

2,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護(hù)自己,，只有愛自己才有能力愛別人,、愛國家，修身齊家才能治國平天下,，而要修身齊家,，還要格物致知。

二,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

習(xí)慣是養(yǎng)成的,，習(xí)慣也是可以被改變的,。注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，改變幼兒的壞習(xí)慣,。好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。

1,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力,，只有獨(dú)立，才能更好的成長,。

2,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

3,、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、坐、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和講秩序的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守秩序是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守秩序的教育,。

1、會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,。

2、學(xué)會交往的禮儀;

3,、能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

4、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四,、培養(yǎng)幼兒合作與分享的精神，有自信心,、同情心,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

1、培養(yǎng)合作和分享的精神,，當(dāng)今社會是個協(xié)作共進(jìn)的時代,，特別需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2,、培養(yǎng)幼兒誠實(shí),、勇敢、正直,、謙虛,、活潑開朗、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

3、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,，去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。

“育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,，而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有自信心、同情心,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因?yàn)閯幼鞫J(rèn)識世界，兒童也因?yàn)閯幼鞫庾R到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,，去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒,，要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理、明確,、具體的要求,，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境,，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動中,，對幼兒的教育要曉之以理,，動之以情，反復(fù)實(shí)踐,，形成良好的行為習(xí)慣,。教師要以身作則，言行一致,，成為幼兒的表率,，在情緒上感染幼兒。同時，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，將孩子的情況及時告知家長,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣,，才能“立德樹人”,，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。

五,、月份計(jì)劃安排

9月份：

1,、制定德育計(jì)劃。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育,。

3,、慶祝教師節(jié)。

4,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。

6,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

10月份：

1、慶祝國慶節(jié),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。認(rèn)識國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

5,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,。

11月份：

1、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

4,、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

5,、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

12月份：

1,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

2、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

3,、坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛,。

4、有基本的生活自理能力,。

1月份：

1,、慶祝元旦。

2,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

3,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

4、收集德育資料,，做好整檔總結(jié)工作,。

在新學(xué)期，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力。

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

(2)每個月進(jìn)行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。

(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。

(4)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)能力,。

(5)組織開展各項(xiàng)競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動,。

二、主要工作及措施

1,、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

(1)在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性。

園長要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

(2)在教研方式上,，注重開放式,、互動式。

緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進(jìn)行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性,，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上,，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

(1)規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn),，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

(2)開展各項(xiàng)有趣的活動,，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。

豐富課堂，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得,，在快樂中成長,。

(3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學(xué)活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進(jìn)行整理記錄,。

幼兒園園長德育工作計(jì)劃 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇五

新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里,，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行,。

（一）按時為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃,、周計(jì)劃及教案；

（二）及時更換小,、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料

（三）繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，堅(jiān)持家園聯(lián)系,；

（四）堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式,；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng),。

（一）幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作,；統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育,，并以此來帶動家長,。復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)構(gòu)成的如廁、洗手,、喝水,、小椅子、排隊(duì),、穿衣服,、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目,。

（二）教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表；堅(jiān)持上班園服制,、不化濃妝,、不披發(fā)、不美甲,、不穿高跟鞋等制度,。

教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識，使教師經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，堅(jiān)持班級禮儀明星的評比工作,，并給與幼兒小獎勵,。

（一）開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野,，增長見識,；

（二）開展教師的“大家評我課”活動；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放,，讓上課教師自我及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進(jìn)行改善,；

（三）開展“我的課程我設(shè)計(jì)活動”,，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程,，確定教師上交教案時間,，將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔。

以爭創(chuàng)省級優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格按照《幼兒園綱要》堅(jiān)持以人為本,，扎扎實(shí)實(shí)做好保育工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園的教育離不開保育,，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學(xué)期將根據(jù)本園的實(shí)際情況和保育員的實(shí)際水平,，以加強(qiáng)保育工作考核,，同時還將充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用，以點(diǎn)（榜樣）帶面（全體）,，以老帶新,，增強(qiáng)全體保育員的責(zé)任意識，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng),，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者,，從而用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作,，進(jìn)一步規(guī)范自己的工作行為,。

2、注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)

加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷提高自身素質(zhì),，熱愛幼兒,，熱愛幼教事業(yè)，加強(qiáng)保育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的培訓(xùn)仍將是我們的重點(diǎn),。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝r間,，組織全體保育員學(xué)習(xí)，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)一些簡單初步的教育技能,，可以是講故事,，組織幼兒游戲，兒歌朗誦,，或教玩具制作的輔導(dǎo)等,，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要,。

3,、以活動促保育員素質(zhì)提高

根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實(shí)際水平，經(jīng)常開展的園內(nèi)競賽活動,，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動中不斷得到提高,。

幼兒園園長德育工作計(jì)劃 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇六

堅(jiān)持立德樹人，以踐行社會主義核心價值觀為主題,，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范,，深化改革，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對性和實(shí)效性,，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)立平安學(xué)校,。

2、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。

3、組織多彩活動，提高德育實(shí)效,。

4,、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。

本學(xué)期我園將以20__年x縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色。

（一）優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透

1,、合理構(gòu)建環(huán)境

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不一樣年齡的心理特點(diǎn)出發(fā),，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，明白上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等,；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育。

幼兒園園長德育工作計(jì)劃 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇七

品德教育是多方面的,，比如,，培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人、事,、物的正確態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們團(tuán)結(jié),、友愛、誠實(shí),、勇敢,、守紀(jì)律、有禮貌,、愛勞動等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,，而新時期的____又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,，因此,，在這兒只強(qiáng)調(diào)四個方面的德育工作，各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對幼兒實(shí)施適宜的品德教育,。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有自信心、同情心,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因?yàn)閯幼鞫J(rèn)識世界,，兒童也因?yàn)閯幼鞫庾R到那個發(fā)出動作的我。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容,，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,，去掌握新的品德行為要求,。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒,，尊重、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理,、明確、具體的要求,，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了,，看著孩子們每天高興的來園,，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們都有了一定的自理能力和安全意識,。但是即使是這樣我們的安全意識,，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好,。根據(jù)班級的實(shí)際情況，制定了安全工作計(jì)劃,，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動,。

一、進(jìn)行安全工作查：

及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,，及時地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在,。

老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,。如：午睡時，多提醒睡在上鋪的不站起來,，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室,。盥洗活動不吵鬧，不推不擠等等,。排除身不安全因素,。如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人,。書包里不放危險性的物品,。如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識,。

二,、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動落到每天的工作上,。

在每一個主題教學(xué)的活動中,，我們都會開展有關(guān)安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識,。如：生活中的《不私自離園》和《寵物相處》,、《值日安全》、《文具安全》等等,。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的同時,，我們還將這種意識融到了工作之中,。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動之前,，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時候,，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

三、家長工作方面,。

我們利用了網(wǎng)絡(luò),、家長園地、電話以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發(fā)展,。這個學(xué)期,，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在今后的學(xué)期里,，我們一定會取長補(bǔ)短爭取做到最好,。

冰雪融化，大地復(fù)蘇,，春姑娘披著淡綠色的衣衫,、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來，在這春意盎然,、播種希望的季節(jié)里,，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語、孕育著希望的土地上,，帶著自信,，我們迎來了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里,，我們將一如既往的付出所有的熱情,，用足夠的耐心和愛心，呵護(hù)每一個孩子的心靈,，使其身心得到健康發(fā)展,、快樂成長。

近年來,，我園在培養(yǎng)幼兒德,、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上始終把幼兒德育工作放在園務(wù)工作的首要位置,，根據(jù)《幼兒園工作綱要》,，我們本著注意滲透、培養(yǎng)情感的原則,，不斷探索培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑,，收到了一定的效果,。

今后一階段，根據(jù)我園教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,，設(shè)想從以下幾方面來加強(qiáng)幼兒園德育常規(guī)工作的落實(shí),。

一,、開展以感恩孝道為主題的系列品德教育

深入課堂,，拓展德育教育內(nèi)涵，提高德育工作的實(shí)效性,。具體的實(shí)施途徑是以環(huán)境宣傳,、文藝活動(包括六一活動和大班的畢業(yè)匯演)、家長活動(結(jié)合感恩節(jié)開展我為家長洗腳,、捶背)為載體開展孝道宣傳,，以日常教育為依托開展孝道系列的主題活動。

二,、重視教師儀態(tài)優(yōu)美,，是對幼兒德育示范性的影響。

我園都是女教師,，愛美之心時常會表露,，為了讓老師的美得體、合時宜,，有時也需要結(jié)合一些規(guī)章制度來約束,。因此本學(xué)期我園開展了優(yōu)秀師德、優(yōu)美形態(tài),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等三優(yōu)競賽活動,，值班行政也要參照教師儀表標(biāo)準(zhǔn)來評價教師。

如帶班前,，教師檢查自身的儀表,，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等,。在對幼兒進(jìn)行禮貌教育時,，教師在要求幼兒的同時也要嚴(yán)格要求自己。如：早上幼兒來園,，互致問候語,，如有幼兒忘記時，教師應(yīng)主動進(jìn)行問候,，并提醒幼兒與家長道別,。在一日生活中，教師主動使用禮貌用語,，如請謝謝等,。

三,、一日生活常規(guī)教育，我們將有機(jī)滲透德育內(nèi)容,。

幼兒園的工作瑣碎,、細(xì)膩，而幼兒園的德育工作也需細(xì)水長流,。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對幼兒進(jìn)行德育教育,。即要求教師在教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)幼兒道德情感,，把德育培養(yǎng)貫穿到一日活動的每個環(huán)節(jié),。

如：利用每天早談環(huán)節(jié)，結(jié)合一些身邊事,，適時地引導(dǎo)并對幼兒進(jìn)行品德教育;組織幼兒參加一些力所能及的勞動,，樹立勞動最光榮的思想和積極向上的情感;在自由活動中培養(yǎng)幼兒積極探索的精神，互相幫助,，心中有他人的良好品質(zhì),。在游戲中，幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響,，寓教于樂,。

幼兒德育既是縱向延伸，也是橫向聯(lián)系的,，可以散見于一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師得善于把握德育教育機(jī)會，起到事半功倍的教育作用,。

四,、調(diào)動各界參與，整合德育資源,，塑造心理健康教育特色,。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確,，計(jì)劃落實(shí),，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性,、實(shí)用性強(qiáng),，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,。

形成學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);特別重視做好每學(xué)期同每位幼兒家長均有一定程度的聯(lián)系;加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，積極開展教師家訪活動，要求所有班主任必須對本班幼兒進(jìn)行一次家訪,，家訪率達(dá)100%,，配班老師也要隨同進(jìn)行家訪。

幼兒園園長德育工作計(jì)劃 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇八

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律,，在堅(jiān)持體、智,、德,、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去,。

具體工作和措施

(一)抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，對幼兒進(jìn)行愛國主義、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師,，教師的德育狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī),、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論,，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)常規(guī)教育,，常抓不懈

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，有順序地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、結(jié)合時令節(jié)日和季節(jié),、開展豐富多彩的開展系列主題活動,，介紹先進(jìn)人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣，做個守紀(jì)律,、行為好的孩子,。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

3,、經(jīng)常開展聽課活動，加強(qiáng)教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動,，促進(jìn)

教師相互交流提高,，便于更好地組織日常教育活動。

4,、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級的“家園之窗”,，利用開放日活動請家長入園交流指導(dǎo)工作。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用,，指導(dǎo)家庭德育,，幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念,，幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念。充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法,。

(三)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2,、抓好教師的師德師風(fēng)教育，樹立教師職業(yè)道德標(biāo)兵,，要求對幼兒和家長實(shí)行“三心(愛心耐心童心),、三愛(師愛母愛友愛)”服務(wù)。

3,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，和有關(guān)文章、理論,，對照實(shí)踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

1,、各班制定思想品德教育工作計(jì)劃。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際,，制定行之有效的班級德育計(jì)劃。

2,、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施,。

制定計(jì)劃是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。組織力量,，通過各種途徑貫徹計(jì)劃，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,，寓思想品德教育于各種活動中,，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。

3,、加強(qiáng)對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好、身體健康,、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,，支持和檢查班主任,。

4、密切幼兒園和家長關(guān)系,。

定期做好家訪,，召開家長會，開展家教宣傳和家長開放日活動,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來,。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

二月份：

1,、全園開學(xué)主題談話：“新學(xué)期開始了”,。讓幼兒感受新學(xué)期到來的喜悅，積極努力在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),，爭取做個全面發(fā)展快樂的好孩子,。

2、環(huán)境布置：圍繞新學(xué)期開學(xué)為主題,。

三月份：

1,、常規(guī)要求：(1)開學(xué)常規(guī)：對人有禮貌，天天上幼兒園,。(2)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自己的家人,，知道媽媽很辛苦。

2、專欄：“3.8”主題活動——媽媽,，我愛您,。

四月份：

常規(guī)要求：

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,，不隨意走動,。

(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出禮貌寶寶,。

五月份：

1,、主題活動：“五?一”國際勞動節(jié)：激發(fā)幼兒對勞動人民的熱

愛，通過對成人勞動的認(rèn)識,，知道要愛惜勞動人民的成果,，并學(xué)習(xí)自己的事情自己做，開展年級生活自理能力的訓(xùn)練和比賽,，激發(fā)幼兒愛勞動情感,。

2、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。

(2)三個輕：起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,。

(3)教育幼兒誠實(shí),，知道要說真話，不說假話,，做錯事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還,。

3,、專欄——爸爸、媽媽,，辛苦了!

六月份：

1,、共慶“六?一”兒童節(jié)。邀請領(lǐng)導(dǎo),、家長,、社區(qū)代表來園與孩子們共渡節(jié)日，讓幼兒體會自己節(jié)日的快樂,。對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同民族的人民和小朋友,。

2,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育。培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的集體生活,，與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人,，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

(2)教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演，敢于參加力所能及集體活動,，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。

3,、環(huán)境布置：快樂的六一,。

4、專欄——六一活動剪影

九月份：

1,、開學(xué)常規(guī)提出要求：

(1)做有禮貌的好孩子,。對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，分年級學(xué)習(xí)常用禮貌用語,，知道有禮貌是好孩子。會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,。別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

(2)幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,，和洗手的正確方法。

2,、主題活動：老師,，老師，我愛您,。通過一系列教師節(jié)的活動,，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

十月份：

1,、主題活動：國慶節(jié),。全園開展愛國教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景,，特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情。讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。大班認(rèn)識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門,、天安門廣場

十一月份：

1、主題活動：幼兒美工展,。利用廢舊材料制作教玩具,，發(fā)展幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

2,、專欄幼兒美工展剪影。

十二月份：

1,、主題活動：“寒冷的冬天”,，讓幼兒在活動中引導(dǎo)幼兒去探索發(fā)現(xiàn)周圍的變化，了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識,，不怕寒冷堅(jiān)持入園,。

2,、主題活動“新年到了，我又大了一歲”,。激發(fā)幼兒成長的快樂,，讓幼兒體會成長的驕傲，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、常規(guī)培養(yǎng)：意志品質(zhì)的培養(yǎng)、做事認(rèn)真,、有始有終,，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，以人為本,，育人為首，著力搭建德育工作平臺,，推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷探索德育工作特色，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的德育組織，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化,、德育形式多樣化,、德育過程具體化、德育管理制度化,，增強(qiáng)德育工作的針對性,、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性,。本學(xué)期德育計(jì)劃具體如下：

通過總結(jié)上學(xué)期開展德育工作情況及在督導(dǎo)評估工作中上級領(lǐng)導(dǎo)提出的意見并不斷做出整改之后,，我們的德育工作有效有序地開展。通過主題教育和實(shí)踐活動相結(jié)合,，力求貼近實(shí)際,，貼近生活，貼近孩子,，德育教育更具有實(shí)效性。但也存在不足之處,，例如在開展幼兒環(huán)保教育,、道德教育時出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)，德育教育活動開展得不夠全面,。今后,，可以擴(kuò)寬德育教育活動的領(lǐng)域,，例如，開展和德育活動有關(guān)的拓展體驗(yàn)活動等,。

三,、工作目標(biāo)及措施

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好園風(fēng)

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，努力構(gòu)建和諧校園,。師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措，我園要求教師從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力,、業(yè)務(wù)水平、教育理念,、身心素質(zhì)五個方面提升教師的綜合素質(zhì),。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會不良風(fēng)氣影響,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒,、為人師表,，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。

2.努力營造良好的師幼關(guān)系,、同事關(guān)系,，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風(fēng)規(guī)章制度》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平,。認(rèn)真組織教師開展政治學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

(二)在教學(xué)活動中進(jìn)行品德教育

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動中,，在本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。

1.開園初,，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動，以兒歌,、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感;通過做有禮貌的好孩子，讓幼兒會正確使用禮貌用語;對幼兒盥洗能力的培養(yǎng),，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法,。主題活動：老師，老師,，我愛你的系列教師節(jié)活動,，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

2.主題活動——國慶節(jié),。全園開展愛國教育,，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景,、特色建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3.重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動,。

4.通過“寒冷的冬天”活動,，引導(dǎo)幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識，不拍寒冷堅(jiān)持入園,。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題活動——新年到，激發(fā)幼兒體會成長的快樂和驕傲,，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(三)注重養(yǎng)成教育，在日常生活中滲透幼兒德育工作

幼兒品德的形成是一個循序漸進(jìn),、日積月累的過程,，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、進(jìn)餐,、離園等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，隨時隨地進(jìn)行德育教育,。

把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來,，教育幼兒做合格小公民,，在家做父母的“小幫手”，在社會做樂于助人的“小標(biāo)兵”,。加強(qiáng)幼兒的綜合社會實(shí)踐教育,，增強(qiáng)他們的動手能力、自主能力,，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識,。

(四)家園共育，保持教育的一致性

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，要保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過家園聯(lián)系手冊,、家長園地、家長會,、家長開放日及每月的家園互動活動來進(jìn)行教育,，和家長達(dá)成共識，保持在家,、家園要求的一致性,。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。

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幼兒期是智力開發(fā)的期,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識,、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

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1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

2,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

3、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕，自來水任其流,，不尊重成人的勞動,。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神,。

5、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架,，說臟話,。

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,，我們設(shè)計(jì)以下方案：

1,、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成,、發(fā)展,、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。

品德教育是多方面的,比如,培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人,、事,、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)他們團(tuán)結(jié),、友愛、誠實(shí),、勇敢,、守紀(jì)律,、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,而新時期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵,。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強(qiáng)調(diào)四個方面的德育工作,各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對幼兒實(shí)施適宜的品德教育,。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有自信心,、同情心,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因?yàn)閯幼鞫J(rèn)識世界,兒童也因?yàn)閯幼鞫庾R到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教

育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,去掌握新的品德行為要求,。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理,、明確,、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動中,對幼兒的教育要曉之以理,動之以情,反復(fù)實(shí)踐,形成良好的行為習(xí)慣,。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒,。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時,我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,將孩子的情況及時告知家長,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣,才能“立德樹人”,培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人,。

9月份:

1,、制定德育計(jì)劃。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育,。

3,、慶祝教師節(jié)。

4,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子,。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事,。

6,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民,尊敬,、熱愛他們。

10月份:

1,、慶祝國慶節(jié)

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多,。認(rèn)識國旗,、國徽,了解國歌、首都等,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心,。

5,、會使用禮貌用語:請、您,、早,、好,、謝謝、對不起,。

11月份:

1,、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

2,、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西,。

4,、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

5,、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自尊心和自信心。

12月份:

1,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2,、知道必要的安全保健常識,不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3、坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,會保護(hù)眼睛,。

4、有基本的生活自理能力,。

1月份:

1,、慶祝元旦,。

2,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會刷牙,。

3,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。

4,、收集德育資料,做好整檔總結(jié)工作,。

一.重師德建設(shè)，夯實(shí)教師成才基石,。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合本園實(shí)際,，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒,、精心開展教學(xué)、用心組織語言,、細(xì)心積累資料,、熱心參與教研、盡心接待家長,、專心鉆研理論,、誠心對待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距,，學(xué)習(xí)一切做好德育工作所要學(xué)習(xí)的新知識,，幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識，保持清醒的政治頭腦,，做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力,，對可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見性和敏銳性，正確把握黨和國家的方針政策,，增強(qiáng)工作的原則性,，強(qiáng)化服務(wù)意識，在為幼兒,、家長,、社會服務(wù)的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅(jiān)持改革意識,，自覺適應(yīng)新情況,、新形勢，進(jìn)一步開拓思路,，深化改革,，跟上時代的步伐，滿足社會發(fā)展的需要,。

在實(shí)際工作中,，將廣泛開展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求，使每個教師做到熱愛幼兒,、信任幼兒,、關(guān)心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒,，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師_屆學(xué)生未教好,，還會有下_屆;而家長只有一個孩子,，他們把孩子交給你，就希望你地成功,，所以我們必須教好每一個學(xué)生,。”只有抱著這樣高度的責(zé)任心和歷史感,，才能真正樹立“每一個學(xué)生都能教好”的共同信念和自覺行為,，切實(shí)提高自身素質(zhì)，塑造良好師德師表形象,。為此,，我們將不定期在家長中發(fā)放“家長問卷”開展師德評議活動，并對評議情況進(jìn)行匯總,，堅(jiān)持每學(xué)期對所有教師的師德進(jìn)行一次全面的考評,，并開展“師德標(biāo)兵”評選活動，在教師評優(yōu)評選中堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決,。

二.重德育培養(yǎng),，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會主義建設(shè)的生力軍,。他們將來的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會文明程度的重要體現(xiàn)之一,，他們的思想品德，對我國未來的社會風(fēng)貌,、民族精神有著決定性的影響，而幼兒園是幼兒的小社會,，幼兒期是塑造一個人個性的最初階段,。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),，并針對當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會、家長園地,、半日活動等有利時機(jī)向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

2.一日活動納入課程內(nèi)容，并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容,。

幼兒品德的形成是一個循序漸進(jìn),，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物,、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住時機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育,。

3.在主題活動中開展德育工作,。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動，有目的,、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動,。如在“三八”節(jié)，開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、愛家庭的情感;帶領(lǐng)幼兒參觀消防支隊(duì)，體會消防員生活的甘苦;安排幼兒外出踏青，培養(yǎng)熱愛大自然的情感;開展“小小運(yùn)動會”,，培養(yǎng)幼兒勇敢,、向上的精神;組織社區(qū)活動，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同分享快樂的情感……同時我們也將組織有關(guān)德育的談話,、參觀、討論,、上課,、情境表演等各種豐富多彩的活動，通過具體的實(shí)例,，提高幼兒的道德認(rèn)識,，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣,。

教育是育人的藝術(shù),，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù)，而我們的教育對象又是每個具體的幼兒,，各人的情況不同,，因此要真正從教育效果著眼，去考慮德育的方法,、過程,、特點(diǎn)等問題，并從實(shí)際出發(fā),，做到一把鑰匙開一把鎖,，真正打開幼小心靈之窗，點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰,。