人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

大學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)一

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。既然人類(lèi)對(duì)它有如此高的評(píng)價(jià)，寒假的閱讀可少不了我,。

在這個(gè)僅有30天的假期里,，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》,、《海底兩萬(wàn)里》,、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等,。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年,，所有事情都?xì)v歷在目,，就像發(fā)生在昨天一樣。這本書(shū)其實(shí)就好似100階樓梯,，每往上走一步,，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”,，聽(tīng)到的全是童年稚嫩的“音符”,。

當(dāng)讀到“我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)”時(shí)，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問(wèn)為什么,，而我們呢又得給她解答,，答完了又問(wèn)……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣,，回復(fù)她一句：“總是問(wèn),，總是問(wèn)。你不能自己去學(xué)習(xí)嗎?”這樣以來(lái),，總?cè)堑奈覀兪ネ鏄?lè)的興趣,，她自己也再無(wú)興趣玩下去了。又當(dāng)讀到“怕什么，她又不吃人”時(shí),，便讓我想起了我自己的經(jīng)歷：我小的時(shí)候非常膽大,，真可謂什么也不怕。有一次走在路上,，我看見(jiàn)一個(gè)黃蜂窩,，我想都沒(méi)想變伸手去摸。幸好沒(méi)有黃蜂,，否則可就慘了,。讀到……這樣例子太多了，就恐怕說(shuō)上三天三夜,，也不一定說(shuō)得完,。

而在上一學(xué)期，我們學(xué)了《城南舊事》的作者英子,，也就是林海英描寫(xiě)了她兒時(shí)對(duì)讀書(shū)的渴望,，才成就了我們?nèi)ブ浪墓适拢瑥亩貞浧鹨郧暗氖虑?。這或許就是一些人讀書(shū)的一個(gè)原因吧!語(yǔ)文園地里也讓我們學(xué)了不少有關(guān)讀書(shū)的名言詩(shī)句,。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只要不斷讀書(shū),，不斷更換頭腦中的思維,，才能跟上21世紀(jì)的腳步，才能有自己成長(zhǎng),、發(fā)現(xiàn)的地基,。讓我們暢讀中外名著，在書(shū)的海洋里盡情遨游吧!

大學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)二

讀書(shū),，是好事;讀大量的書(shū),，更值得稱(chēng)贊。  

一位叫亞克敦的英國(guó)人,，他的書(shū)齋里雜亂的堆滿(mǎn)了各科各類(lèi)的圖書(shū),，而且每本書(shū)上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升,。因?yàn)?ldquo;有了書(shū),，就象鳥(niǎo)兒有了翅膀”嗎!  然而，我們很容易忽略的是：有好書(shū)并不一定能讀好書(shū),。正如這位亞克敦,，雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí)，可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí),，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚,。這里的原因只有一個(gè)，那就是他不善長(zhǎng)于讀書(shū)，而只會(huì)“依葫蘆畫(huà)瓢”,。  

朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法,，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思,。”  

所謂“循序漸進(jìn)”,，就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高,。也就是說(shuō)我們并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn),，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握,，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書(shū)速度,。至于“熟讀”，顧名思義,，就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看,，在看，看的滾瓜爛熟,，能活學(xué)活用,。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”，“熟讀”的必然結(jié)果,，也必然是讀書(shū)的要決,。有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理,。  

由此可見(jiàn),，讀書(shū)不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦,，他徒有萬(wàn)卷圖書(shū)，而不會(huì)讀,，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：其實(shí)他一本書(shū)也沒(méi)有讀完,。  

現(xiàn)在的我們，這種“有書(shū)等于沒(méi)書(shū)”的現(xiàn)象是歷歷在目,，也就是不會(huì)讀書(shū),。就說(shuō)語(yǔ)文課本，大家都認(rèn)為沒(méi)什么看頭;這樣一來(lái),，掌握的知識(shí)也相對(duì)于較為膚淺,。因此更何況是其他書(shū)呢?我們讀書(shū)提倡：拳不離手，曲不離口,。面對(duì)現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，更需要我們的善讀。  

對(duì)于書(shū)，只有善讀,，才能象蠶一樣,，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲,。

大學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)三

也許對(duì)于我來(lái)說(shuō),，最開(kāi)心的就是迎來(lái)了寒假。為什么我會(huì)這么開(kāi)心呢?如果你覺(jué)得是因?yàn)榉偶俚脑?huà),，那么你就錯(cuò)了,。我真正開(kāi)心的原因是因?yàn)椋诤傥夷軌蜷喿x很多很多的課外書(shū),。我是一個(gè)十分喜歡閱讀的人,，我的生活里如果沒(méi)有書(shū)的話(huà)，我會(huì)覺(jué)得非常無(wú)聊,，非常沒(méi)有動(dòng)力,。所以，書(shū)籍對(duì)于我而言,，是我的快樂(lè)源泉,，也是我精神的支柱。

在寒假放假前,，語(yǔ)文老師就叮囑我們寒假回去多看一些書(shū),，以及要寫(xiě)幾篇讀書(shū)體會(huì)。這對(duì)于特別喜歡看書(shū)的我來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直是一件天大的好事,。我興奮極了，放假之后,，便讓媽媽帶我去書(shū)店里買(mǎi)書(shū),，還沒(méi)開(kāi)始買(mǎi)書(shū)我就在書(shū)店內(nèi)認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)，甚至忘記了時(shí)間,，后面是媽媽的提醒,，我才意識(shí)到自己已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。書(shū)籍這種東西對(duì)于我來(lái)說(shuō),，充滿(mǎn)著無(wú)限的誘惑和無(wú)盡的好奇,，也許也是因?yàn)槲覞夂竦暮闷嫘模抛屛胰绱说臒釔?ài)看書(shū),。之后我買(mǎi)了好些課外書(shū)帶了回去,，只要一有空我就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，孜孜不倦的閱讀起來(lái),。

老師布置的這個(gè)作業(yè),，是我最喜歡的一個(gè)作業(yè),。因?yàn)樗俏业囊粋€(gè)愛(ài)好，我愿意花很多的時(shí)間在上面,，不管怎樣都感覺(jué)不到累,。整個(gè)寒假下來(lái)，我看了不少的書(shū),，有一些作文書(shū),，也有一些名人名著。四大名著我早已經(jīng)看完,，也許是家里有一間書(shū)房的原因,，我很喜歡呆在里面一整天，這讓我的性格也變得內(nèi)向沉穩(wěn)一些,。但是能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀,，是我的夢(mèng)想。家里書(shū)很多,，爸爸是一個(gè)很喜歡看書(shū)的人,，每個(gè)炎熱的午后，我會(huì)和爸爸一起在書(shū)房里,，同一個(gè)時(shí)間翻開(kāi)一本書(shū),，然后一直閱讀下去，直到媽媽來(lái)叫我們吃晚飯為止,。

這是我童年里最美好的回憶,，也是我最快樂(lè)的時(shí)間，閱讀能夠讓我變得自信,，變得快樂(lè),。我也從這些書(shū)本中學(xué)到了很多的知識(shí)，讀一本書(shū),，就好像是乘坐一趟列車(chē),，閱遍河山。一路上的風(fēng)景截然不同,，有時(shí)激動(dòng)人心,，有時(shí)沉默不語(yǔ)。這樣的感受,，讓我的精神世界變得尤其的豐富。緊接著我也開(kāi)始熱愛(ài)寫(xiě)作,，寫(xiě)作和看書(shū)從古至今都是無(wú)法分開(kāi)的,。而我的夢(mèng)想，就是成為一名作家,，寫(xiě)出優(yōu)美地文字,，提供給別人欣賞,。

整個(gè)寒假，我不知道讀了多少本書(shū),，這兩個(gè)月的時(shí)間,，讓我有了一定的成長(zhǎng)，閱讀速度變得更加快,，寫(xiě)作水平也得到一定的提升,。感謝書(shū)籍，讓我的生活變得不豐富,，讓我的人生變得與眾不同,，變得更加璀璨奪目。

讀書(shū)心得

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