報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先我們要有良好的班風(fēng),。在班級(jí)建設(shè)上，我與學(xué)生共同努力,，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào),。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩(shī)歌、成語(yǔ),、美文誦讀,、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,，積累運(yùn)用。其次建設(shè)好班級(jí)專欄,。班級(jí)中我們共開(kāi)辟四個(gè)專欄,，分別是：書(shū)海之旅,、讀書(shū)卡片、閱讀作業(yè),、圖書(shū)角,。“書(shū)海之旅”專欄旨在激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),。在不同時(shí)期,，將學(xué)生中在閱讀過(guò)程中寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì)、感悟,，摘抄的好詞好句,、美文片段，張貼到上面,，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣,?！伴喿x作業(yè)”專欄的開(kāi)設(shè)是通過(guò)在學(xué)生中征集從而開(kāi)設(shè)的新專欄,。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中,、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的手工,、繪畫(huà),、詩(shī)文、書(shū)法等特色成果,。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣?！白x書(shū)卡片”是學(xué)生每讀一本書(shū)記錄的作家資料,、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片,，美觀實(shí)在,，選優(yōu)登出?！皥D書(shū)角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書(shū)籍和從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)籍,，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借出、收回,，做好記載,、保管，每遇破損則及時(shí)補(bǔ)修,。

1,、在班級(jí)氛圍中，開(kāi)辟專欄用來(lái)展示學(xué)生特色,、專長(zhǎng)而外,，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過(guò)學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定,。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。

2,、充分利用每周一次的課外閱讀課,，每學(xué)期師生共讀一本書(shū)，如六年級(jí)上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,，下學(xué)期讀的是《西游記》,。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級(jí)必讀書(shū)目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》等,。我們不僅讀，還交流感悟,，做讀書(shū)筆記,，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書(shū)向大家推薦,，并且有自己充分的`推薦理由,，從而形成好書(shū)大家讀，讀整本的書(shū),。不僅讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書(shū),，和學(xué)生交流讀書(shū)感受,。

我校的讀書(shū)日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里,，我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng),，真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好，讀好書(shū),，好讀書(shū),，讀整本書(shū)”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣,。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，孩子們親近書(shū)本,，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

本學(xué)期，結(jié)合校園文化,，各班以“圖書(shū)角”為主陣地,，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書(shū)故事,，有讀書(shū)的名言警句,，有推薦閱讀的書(shū)目，內(nèi)容豐富多彩,。近段時(shí)間整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍,。

1、共建“班級(jí)圖書(shū)角”

利用學(xué)校的圖書(shū),，并號(hào)召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們暢游書(shū)海,，校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2,、好書(shū)大家分享,，共同暢游書(shū)海

學(xué)生們以“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，把自己的圖書(shū)和大家分享,，讓整個(gè)校園充斥著書(shū)香的氣息,，并用寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書(shū)效果。

3,、各班組織參加“讀書(shū)交流”活動(dòng)

今天一二年級(jí)舉行了故事大王比賽活動(dòng),，三至六年級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下,，較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范,，交流材料內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,，此次活動(dòng)收到了非常好的效果,。此次活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)交流了解了更多的知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,、責(zé)任感，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情懷,，引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),、自信自強(qiáng),、具有時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)今后讀書(shū)有了更全面的了解和認(rèn)識(shí),。

學(xué)校讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,。其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué),、文化,、科學(xué)、思想大師們,，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),。每年的這一天，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng),。

我們一起來(lái)看一看,，幼兒園的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書(shū)日”的到來(lái)，都在做些什么,？

活動(dòng)一：走進(jìn)圖書(shū)館

剛經(jīng)歷了一場(chǎng)大雨,，周日的天氣還有些陰冷，但絲毫不能阻擋孩子們的熱情,，在家長(zhǎng)的陪伴下,，大班組的孩子們來(lái)到圖書(shū)館，仿佛一只快樂(lè)的小燕子,，在春天般美麗的圖書(shū)館里，盡情瀏覽別樣的“春天里的故事”……

活動(dòng)二：圖書(shū)漂流 好書(shū)分享

孩子們?cè)诩依锏臅?shū)柜前認(rèn)真的翻找著,，他們?cè)诟墒裁?？原?lái)，中班組的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書(shū)日”的到來(lái),，組織了“圖書(shū)漂流好書(shū)分享”活動(dòng),，孩子們?cè)诜易约鹤钕矚g的圖書(shū)，周一要帶到幼兒園與小朋友們進(jìn)行交換,、分享,。為了讓自己的圖書(shū)更受歡迎，孩子們還自己設(shè)計(jì)了“推薦牌”,，讓我們一起期待著孩子們周一的分享吧,！

活動(dòng)三：自制書(shū)簽 快樂(lè)閱讀

一本書(shū)、一個(gè)漂亮的書(shū)簽,，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下,，用各種不同的材料制作出形式各樣、別出心裁的書(shū)簽,，用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài),，用孩子們自己喜歡的方式迎接“世界讀書(shū)日”的帶來(lái),。

學(xué)校讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

“教書(shū)育人”是教師的職責(zé)，然而教育學(xué)生的每一位老師,，又該如何學(xué)習(xí)呢,？唯有多讀書(shū)、讀好書(shū),。這是我們學(xué)校這次開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的初衷,，亦是我們培養(yǎng)每一位教師閱讀習(xí)慣的開(kāi)始。這次的教師讀書(shū)活動(dòng)能夠圓滿完成,，不僅跟每一位教師的積極配合有關(guān),，也跟這次讀書(shū)活動(dòng)的策劃有關(guān)。為保證未來(lái)此類活動(dòng)越辦越好,，現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：

本校于20xx年x月x日到20xx年x月x日,，進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的教師讀書(shū)活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)為首的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了相應(yīng)的讀書(shū)方案以及教師讀書(shū)計(jì)劃。在確定了活動(dòng)后,，校長(zhǎng)親自召開(kāi)了全體教師都來(lái)參加此次讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì),，動(dòng)員了全體教師都參加了此次的讀書(shū)活動(dòng),。之后在活動(dòng)的開(kāi)展中,，每一位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的人員都帶頭讀書(shū),，每一位教師都積極配合,，將讀書(shū)活動(dòng)方案以及教師讀書(shū)計(jì)劃中的書(shū)籍進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀,。

這一系列舉措都對(duì)幫助教師提高對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)以及營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍產(chǎn)生了巨大的影響,。原本學(xué)校里的教師都只備課,、講課，很少有時(shí)間會(huì)用來(lái)讀書(shū),、充電，這在一定程度上導(dǎo)致我們學(xué)校的老師都思想境界不是特別高，有些甚至于思想狹隘,，這當(dāng)然是對(duì)教書(shū)育人沒(méi)什么好處的,。經(jīng)過(guò)此次的教師讀書(shū)活動(dòng),，明顯看到了許多教師有了精神上的提高,，還看見(jiàn)有許多教師開(kāi)始帶著學(xué)生們一起讀書(shū)，這就是此次活動(dòng)帶來(lái)的`最大收獲,。這一次活動(dòng)舉辦的非常成功,，我校也將在今后的學(xué)期中，多組織開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，大力幫助教師們提高對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí),，為我們學(xué)校營(yíng)造更加良好的讀書(shū)氛圍,。

當(dāng)然,，再好的活動(dòng)也不是沒(méi)有問(wèn)題的,。此次的教師讀書(shū)活動(dòng)雖然開(kāi)展的很成功,，但也還是存在一個(gè)小的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是讀書(shū)活動(dòng)在選書(shū)上還不夠全面,，沒(méi)能保證到每一位教師的讀書(shū)“進(jìn)度”,，導(dǎo)致有些教師發(fā)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)書(shū)單上的書(shū)都是以前看過(guò)的，只能又開(kāi)始重讀,。這個(gè)問(wèn)題在以后的活動(dòng)種會(huì)加以改進(jìn),，以保證讀過(guò)的書(shū)，可以重讀,，也可以有其他沒(méi)讀過(guò)的書(shū),，拓展閱讀的廣度。

總得來(lái)說(shuō),，此次的教師讀書(shū)活動(dòng)還是舉辦的非常成功的,，但愿學(xué)校以后多組織開(kāi)展這一類讀書(shū)活動(dòng)，讓大家都能夠一起成長(zhǎng),。

學(xué)校讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期,，我們開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，有班級(jí)讀書(shū)沙龍,、親子讀書(shū)會(huì),、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng),。我將培養(yǎng)孩子良好讀書(shū)習(xí)慣做為本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn),，為了以后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開(kāi)展的“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”做一總結(jié),。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”,。首先，我們班建立了班級(jí)小書(shū)庫(kù),，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書(shū)帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書(shū)籍,，孩子們的讀書(shū)興趣濃厚起來(lái)了,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),，我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái),。首先在班級(jí)氛圍中,，督促學(xué)生讀書(shū)外，還要通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過(guò)學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量來(lái)評(píng)定,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過(guò)程中。

其次是利用課余時(shí)間開(kāi)展以閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng),。如：美文誦讀競(jìng)賽,、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)等,。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的`開(kāi)展,，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛(ài)上閱讀,。

正如高爾基所言“熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛(ài)世界,，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈,?！币龑?dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個(gè)學(xué)期中,，每人都讀了一部名著。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,，在這段時(shí)間內(nèi),，要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天,。

讀書(shū)立志,，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀的好書(shū),，獲取的知識(shí),。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

村中心校啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，營(yíng)造“讀書(shū)好,、好讀書(shū),、讀好書(shū)”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書(shū)香校園,。

健全讀書(shū)陣地,，讓學(xué)生“有書(shū)讀”。各中小學(xué)圖書(shū)室定期購(gòu)進(jìn)圖書(shū),，組織學(xué)生規(guī)范借閱;各班級(jí)建設(shè)“愛(ài)心書(shū)屋”,，通過(guò)學(xué)生家中藏書(shū)、教師推薦書(shū)籍等途徑,，精心建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角;每月開(kāi)展一次圖書(shū)漂流活動(dòng),，保證圖書(shū)及時(shí)更新。

規(guī)劃讀書(shū)時(shí)間,，讓學(xué)生“有空讀”,。抓好每天晨誦、午讀,、暮省工作,，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主,，暮省以寫(xiě)作反思為主;認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課,，組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書(shū)活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書(shū)效益,。

強(qiáng)化讀書(shū)指導(dǎo)，讓學(xué)生“會(huì)讀書(shū)”,。通過(guò)教師引領(lǐng),、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)等措施,，提高學(xué)生的閱讀能力,。語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū);實(shí)施師生共讀,、每周讀書(shū)之星帶動(dòng)計(jì)劃，形成濃厚的讀書(shū)氛圍;定期舉辦讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)沙龍,、讀書(shū)演講會(huì)等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),。

完善讀書(shū)機(jī)制,，讓學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)”。學(xué)校健全讀書(shū)評(píng)價(jià)機(jī)制,，強(qiáng)化閱讀管理,，實(shí)行“五星級(jí)”評(píng)價(jià)方式，采取通過(guò)閱讀測(cè)試,，不斷升級(jí)的舉措,，解決“讀書(shū)一陣風(fēng),，過(guò)幾天就放松”的現(xiàn)象,，以“評(píng)”促“讀”，提高學(xué)生讀書(shū)的積極性和主動(dòng)性,。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生“樂(lè)讀書(shū)”。開(kāi)展“讀好書(shū),，快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽,、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文比賽、“重溫紅色記憶,，追尋先烈足跡”演講會(huì),、讀書(shū)成果展示活動(dòng)、藏書(shū)大王評(píng)選,、讀書(shū)之星評(píng)選等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，以活動(dòng)促閱讀,，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展,。