報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇一

有三點(diǎn)體現(xiàn)：

1,、3月21日舉行了隆重的升旗儀式。通過校長國旗下講話,，讓學(xué)生了解了校史,，明確了讀書節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長,、書記全程調(diào)控并深入班級參加活動(dòng),，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí),，總結(jié)全面,，評比公正。

3,、各班級都建立了“好書交換站”,，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多,?！皥D書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊,。其中獻(xiàn)書超過200本的是4,。4共210本，4,。9共200本,。獻(xiàn)書活動(dòng)完成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí),。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動(dòng)的總結(jié)來看,，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1、50個(gè)班級都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級活動(dòng)內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方,，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。

2,、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中,，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟,，交流”的活動(dòng)形式,。50個(gè)班級50種展示，呈現(xiàn)出百花齊放,，百花爭艷的活動(dòng)效果,。

效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn),。

1,。2召開的主題是“讀書伴我成長”，通過讀成語,，諺語接龍,，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,，每個(gè)人都離不開它。1,。5采取“讀書搶答賽”的形式,，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2,。1《誦中華經(jīng)典

做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報(bào)。學(xué)生古詩的積累量很大,，并能有韻味背誦,，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報(bào)上有這一年半長的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”,，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,，細(xì)致有效。2,。9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心，學(xué)生就會有收獲,。

3,。1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀；3,。3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書,；3。5的班級博客,，3,。7評選出的

“讀書小狀元”，內(nèi)容符合實(shí)際,，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的.用心，精心,。

4,。1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情,，看出平時(shí)教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位,；之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進(jìn),，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)。4,。2班的《誰是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受,，通過說說西游的各路神魔，評價(jià)西游里的人物,，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。4,。4讀《愛的教育》，通過作者簡介,、內(nèi)容概括,、精彩故事回放、人物評點(diǎn),、讀后分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。4,。10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,，孩子們匯報(bào)的面廣，量大,，有深度,。

5。2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事,，合作演故事，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”,。5。7把成語分成成語之最,，成語接龍,，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會”,?；顒?dòng)效果非常好,。

6。9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精,，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂,。6。4主題是“在書香浸潤中成長”,，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識,。

效果二：活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級小主持人,。

通過活動(dòng)開展，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力,，涌現(xiàn)出了一批聲音好，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人,。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。

個(gè)別班級,、班主任對“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異,，開展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求,，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力,。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天,。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了,，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù),。我相信,，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華,，只有你的獨(dú)辟蹊徑,，你的班級，你的學(xué)生，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香,，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇二

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市,、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng),。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化,。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的`思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),。

3,、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升。

（一）教師讀書

1,、制定讀書計(jì)劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識,，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核,。

2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種,。（訂閱名單后附）

3,、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書活動(dòng)，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績。

（二）學(xué)生讀書

1,、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。

2,、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。

3,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4,、組織讀書征文活動(dòng)

x月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。

（一）教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會,，由學(xué)校匯編成冊。

（二）學(xué)生：

1,、各班登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進(jìn)個(gè)人。

2,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),，評出一、二,、三等獎(jiǎng),。

3、各班自行采取展示活動(dòng)等,。

總之,，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識,；通過廣泛開展讀書活動(dòng),，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野,，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后,，學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇三

本學(xué)年,，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書活動(dòng)，回顧一學(xué)年的工作,，我們深深感到：發(fā)揮三個(gè)作用,，堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，在活動(dòng)中尋找差距,，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：

讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的`陣地，也是德育教育的重要渠道,。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng),，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng),、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了以讀輔德,，以讀輔智的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

在讀書中學(xué)到知識,，在實(shí)踐中增長才干,，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動(dòng)中,，十分重視對學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，通過參觀訪問,、社會調(diào)查,、公益勞動(dòng)等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),，在實(shí)踐中快樂成長,。

每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動(dòng)，20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,，受到市,、縣表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中,。通過活動(dòng),，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書的習(xí)慣,；在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基,；引導(dǎo)師生共同讀書,，與書為伴，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂,、生活的快樂,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力,；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動(dòng),，營造和諧的文化氛圍,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇四

為確保讀書活動(dòng)有效,、深入、有序地開展,，我園成立了以中心主任為組長,，園長為副組長，中層,、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施,。

針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),、增強(qiáng)教學(xué)技能。

本學(xué)期,，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書目,，教師人人參與,。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布,。其次,，在年級組內(nèi)開展了閱讀體會交流活動(dòng)，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，選取兩位教師到全園交流,。最后，在個(gè)人研讀,、小組分享后開展全園性交流研討活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣,。這樣以點(diǎn)帶面,，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中,，教師們營造出了相互尊重,、積極主動(dòng)、共同發(fā)展的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識明顯增強(qiáng),。

在開展讀書活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了好書推薦名文賞析心得反思計(jì)劃總結(jié)活動(dòng)花絮五個(gè)欄目,，進(jìn)行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會,，推薦好書閱讀等活動(dòng),，并鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討，展開在線討論,，達(dá)成經(jīng)驗(yàn),、智慧的共享。

通過讀書活動(dòng),，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并通過活動(dòng)評選出了《書中良方利行》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的`安全問題》等一些優(yōu)秀心得,，樹立典型,，推廣先進(jìn)，促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思,、不斷進(jìn)步,。

讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動(dòng)作用,，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,，分享著時(shí)光漫卷書頁過,，只覺芳?xì)鉂M閑軒的驚喜與快樂。相信在未來的日子里,，我們定會將工作做得更細(xì)致,，更實(shí)在，更有效,，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇五

一本,，兩本，十本,，一百本……書架上的書越來越多了,；《愛的教育》、《假如給我三天光明》,、《人類未解之謎》……孩子們與書的關(guān)系越來越密切了；十分鐘,，二十分鐘,，半小時(shí)……孩子們每天讀書的時(shí)間越來越長了……而這一切，其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開展的書香班級活動(dòng),。是這次活動(dòng),，讓孩子們聞到了書的香，品到了書的甜,，更進(jìn)一步地走進(jìn)了書的世界,。

“同學(xué)們，在哪里,，你可以與孔子進(jìn)行對話,，可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在夢里,！”“在電視上！”“查電腦,！”……“同學(xué)們,，你們說的答案不無道理，但老師這里有更完美的答案,，那就是書,！讀《論語》,，你能與孔子對話；讀《桂林山水》,，你能感受到桂林山的神奇,，水的秀美；讀《月光曲》,，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美……因此,，讓我們都捧起書本，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人,，‘游遍’世界各地,，‘聽遍’世界名曲，好嗎,？”“好,！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。這是活動(dòng)開始時(shí),，我與學(xué)生的一段對話,。這段話也拉開了我們班這一學(xué)期書香班級活動(dòng)的序幕。

興趣是最好的老師,。因此,，這次讀書活動(dòng)，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子,，讓他們愛上閱讀，學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動(dòng)的目的,。下面的幾點(diǎn)是我對這次讀書活動(dòng)的總結(jié)：

一本好書,，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長；相反的,，一本不好的書,，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此,，讓學(xué)生學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要,。而如今書海茫茫，要他們學(xué)會有選擇地去閱讀,，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人,。活動(dòng)開始時(shí),，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,，并把那些書名抄下來，貼在墻上,，定期更換,。除此之外,，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí),，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》,；上完《普羅米修斯》時(shí)，我就給他們介紹《希臘神話》,，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽,，激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣,，就讓他們在購買,，閱讀書籍時(shí)有了方向，不至于在茫茫書海中走錯(cuò)了方向,。

我們班有個(gè)讀書口號：走進(jìn)教室就讀書,！

讀書活動(dòng)總結(jié)20xx字

每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩,，等早讀鈴聲即將響起,，我走進(jìn)教室時(shí)，看到的通常是他們湊在一起,，比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面,，耳邊還會時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶！”

下課時(shí),，總會有那么一些學(xué)生會走到圖書角前,，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗,。而我，則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起,，在上課時(shí)表揚(yáng)他們,，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣,，在一次次的表揚(yáng)中,，越來越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。

要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書,，要在家也喜歡讀書才行，所以,，我鼓勵(lì)他們把“書香”帶回家,。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽,。同時(shí),，我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書時(shí)的想法寫下來，不一定要長篇大論,，只要寫出了自己真實(shí)的感受就行,，有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時(shí),，我都會向家長了解他們在家看書的情況,，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會在班里進(jìn)行表揚(yáng),，這時(shí)的他們總是喜滋滋的,。不過，從整體情況來看,，他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些,，其實(shí)，出現(xiàn)這種情況也屬正常,，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過程的,。因此，在接下來的日子里,，在這方面還要繼續(xù)努力,，爭取讓每一個(gè)孩子都把書的“香氣”帶回家。

每天上課之前,，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》,，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句,，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣，既檢查了他們的閱讀情況,，又提高了他們的鑒賞能力,，鍛煉了他們的膽量，真可以說是一舉多得,。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),，每次要點(diǎn)的時(shí)候，都能聽到他們在喊“點(diǎn)我,！點(diǎn)我,！”，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了,。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中,。

讀書，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會之外,，還讓他們學(xué)會了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識伴我飛”的,，以輪流的'方式，每個(gè)周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用,、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,，再插在板報(bào)上，供大家欣賞,，與大家交流,。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,，選出最好的進(jìn)行表揚(yáng),。這樣做是為了提高他們的積極性。

在提高學(xué)生的閱讀積極性方面,，除了上面所提到的幾點(diǎn),，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”,，并獎(jiǎng)勵(lì)其到讀書館借書一本,；如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書簽等。

這個(gè)學(xué)期的讀書活動(dòng),，到這個(gè)周就結(jié)束了,。今天，我又問了學(xué)生這個(gè)問題：在哪里,，你可以與孔子對話,，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在書里,！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來,，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處,。

書香班級的活動(dòng)結(jié)束了，但我相信他們的讀書行動(dòng)是不會就此結(jié)束的,。就讓那四處飄溢的書香,，都飄進(jìn)他們的心里吧,！

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇六

“xxx”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，喚醒孩子對真、善,、美的追求,，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈,。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,，從而實(shí)現(xiàn)美人之美,，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺,，回顧總結(jié)如下：

每周三下午兩節(jié)課后,，孩子們就會按時(shí)來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,，不無故缺席,。學(xué)生喜愛閱讀，讓書成為他們的朋友,。

書中的語言生動(dòng)且簡單,，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng),。通過主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式,，激勵(lì)學(xué)生開口說,、認(rèn)真聽、樂于讀,、用心寫,。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下,，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情,，享受生活的樂趣，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏,。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟,。

因此，我們的“xxx”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心,、童趣得到了展示的平臺,，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子,。

最近幾年來,，我校教師讀書活動(dòng)不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位,，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的'樣子做得如何,。在讀書活動(dòng)中,，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹好樣子,。校長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，參加全縣校長考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績。教導(dǎo)主任康xx帶頭學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》,，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改進(jìn),。過去,，在學(xué)校管理上，常會出現(xiàn)管理不當(dāng),、失誤的情況,，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書,，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。

我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，人人都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會。通過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題日趨凸顯,，平均年齡超過50歲,，他們成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),，而現(xiàn)在，通過讀書,，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。

要讓教師能讀好書,，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了,，亟需補(bǔ)充新的,。學(xué)校有一個(gè)圖書室，可里面的圖書,，由于經(jīng)費(fèi)等原因,，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少,。為此,，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借,。去年學(xué)校添置了20臺電腦,，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營養(yǎng)。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會,，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助,。

不過,，我們清醒地看到，教師讀書活動(dòng)的開展,，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書,，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇七

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，根據(jù)“馬艷教學(xué)能手工作室”統(tǒng)一安排,，工作室成員精心挑選了由奇臺縣圖書室贈與的自己喜歡的專業(yè)書籍和文學(xué)書籍作為必讀書目,，在放假期間讓各位老師進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書心得,，使教師能夠從中不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng),，理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)，做一個(gè)有涵養(yǎng)的語文教師,。工作室全體成員,，校積響應(yīng)讀書活動(dòng)的號召，在20xx年5月 成功舉辦了讀書交流活動(dòng),。

活動(dòng)中老師們表現(xiàn)出了前所未有的積極性,，現(xiàn)場氣氛非常活躍,。馬校長寄語大家要把書讀活讀新,，老師們主動(dòng)展示自己收藏的好文章與大家共享，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)豐富知識,、開闊視野,，從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。本次讀書交流活動(dòng)的開展,，老師們之間形成的進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍，激發(fā)出智慧的火花,，啟迪教育教學(xué)的靈感,，切實(shí)解決了部分教育中的問題。做的好的方面有：

每位老師對語文課堂與讀書的關(guān)系更加明確,，認(rèn)識到多讀書才能適應(yīng)新時(shí)代的教育,，才能做智慧型教師,。

教師積極做讀書筆記，讀書筆記本中及時(shí)摘錄優(yōu)秀語段,，重點(diǎn)談自己的學(xué)習(xí)體會,、感悟，能提出思考性問題,，并積極參與教研組交流和學(xué)校“讀書沙龍”專題討論活動(dòng),。新教育的共讀書目也使得老師與學(xué)生的距離拉近了,，學(xué)生、家長,、老師三位一體的教育形式逐漸成為我們學(xué)校的重要教學(xué)方式,。

教師推薦自己喜愛的書籍交流，以促進(jìn)個(gè)性化的閱讀,。我校楊濤教師把讀書做為最時(shí)尚的活動(dòng),，把讀書做為最好的習(xí)慣來養(yǎng)成，在活動(dòng)中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》,，使在場教師感受頗深,。讀書交流活動(dòng)填補(bǔ)了教師心靈深處的.空白點(diǎn)，讓教師的人生正豐盈起來,。

此次我們組織的讀書交流活動(dòng)存在很多不足,，我們期待在今后的活動(dòng)中，以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋,，從而更新教師的教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧,，擴(kuò)展精神教育的空間,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇八

學(xué)校之所以要搞班子讀書匯報(bào)活動(dòng)，是想讓班子在讀書方面為大家起引領(lǐng)作用,，盡管可能有的時(shí)候讀書不如教師,，但至少我們通過活動(dòng)傳遞給大家一個(gè)明確信息：學(xué)校重視教師讀書，領(lǐng)導(dǎo)在努力讀書,！

我希望學(xué)校管理者理念先進(jìn),、學(xué)識淵博、風(fēng)趣儒雅,，而不是腹中空空,、單調(diào)無趣、偏激狹隘,、頤指氣使,。從今年起,，學(xué)校形成慣例，每學(xué)期請6名教師做讀書情況匯報(bào),，相信經(jīng)過2年,，學(xué)校也將逐步形成教師讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。我的想法是,，希望學(xué)校真正成為書香校園,，教師做儒雅的讀書人、教書人,，學(xué)生成為愛讀書,、愛學(xué)習(xí)的讀書蟲。

1,、可悲,、可憐的教師讀書現(xiàn)狀：

教師該是讀書人、文化人,，但有的教師終日與書無緣,，有的除了讀教材、教參,，就不曾讀過其他書籍,，有寥寥的人讀點(diǎn)雜書，幾乎無人真正問津教育教學(xué)書籍,，更別提潛心閱讀,，堅(jiān)持閱讀的。

2,、教師對學(xué)生影響巨大：

教師讀書意識,、熱情和習(xí)慣對學(xué)生的影響是潛移默化的，非常重要,。學(xué)生是否真正熱愛讀書很多時(shí)候并不取決于教師的明令要求,，而主要在于教師的默默影響。校長讀書會影響到班子讀書,，班子讀書會影響到教師讀書,，教師讀書會影響到學(xué)生，甚至是家長讀書,，所以培養(yǎng)班子,、教師的讀書習(xí)慣，其實(shí)是間接培養(yǎng)學(xué)生,、家長的讀書習(xí)慣養(yǎng)成,。

3、人是高級動(dòng)物,，應(yīng)學(xué)會品味生活,，應(yīng)有高雅的生活情趣,，應(yīng)追求高層次的精神層面的享受，否則就可能低俗無趣,。而書是最豐富,、便捷、便宜的人類精神文化產(chǎn)品,。通過書,，我們可以感受人間百態(tài)，體驗(yàn)人生諸多情感,，獲取豐富的知識和信息,，我們不該放棄享受的機(jī)會。

上海建平中學(xué)程紅兵校長的觀點(diǎn),，我非常贊同：

一讀教育經(jīng)典,，真正的教育經(jīng)典永恒而平易,；

二讀教育報(bào)刊,，了解同行在思考什么；

三讀人文書籍,，拓展自己的人文視野,；

四讀中學(xué)生寫的和為中學(xué)生而寫的書，走進(jìn)學(xué)生心靈,。

除此而外,，在現(xiàn)代化條件下，我覺得還不該放過網(wǎng)絡(luò)書的閱讀,。

在我看來,，讀書要注意以下幾點(diǎn)：

1、博覽＋精讀,。

因?yàn)楝F(xiàn)在書籍眾多,，要學(xué)會有所取舍，有很多內(nèi)容的書大面瀏覽,，掌握要點(diǎn)即可,，但很多好書，尤其是優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍,，需要仔細(xì)閱讀不可,。

2、讀＋思＋寫,。

要做到認(rèn)真閱讀,，讀中仔細(xì)思考，將讀書中產(chǎn)生的靈感或點(diǎn)滴的想法及時(shí)記錄到書中,，再在通覽的基礎(chǔ)上選擇要點(diǎn)或精彩的語句進(jìn)行摘記,，寫出讀后感,，形成系列的讀書體會，慢慢積累成為讀書所得,。

3,、自讀＋交流。

在充分獨(dú)享的基礎(chǔ)上要試著與人口頭或書面分享,。因?yàn)榉窒淼倪^程是促使自己深入思考的過程,，是與人交流思想的過程，是提升境界的過程,，忽略不得,。

4、聯(lián)系實(shí)際讀,。

讀書要真正讀進(jìn)去,，不能只停留于字句的表面，而是要在讀書中文字的同時(shí),，腦海中進(jìn)行想象或聯(lián)想,，及時(shí)反思自己的教育教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)與自己的實(shí)際相聯(lián)系,，看能否對自己的`實(shí)踐起指導(dǎo)作用,。如果有所感悟，就算有所得,。

5,、深入淺出讀。

要有把薄書讀厚,，把厚書讀薄的能力和意識,，即面對非常抽象、概括的內(nèi)容,，要學(xué)會舉一反三,，聯(lián)想豐富；面對內(nèi)容具體,、翔實(shí)的書籍,，要學(xué)會提綱挈領(lǐng)，抽出要點(diǎn),。

6,、讀中質(zhì)疑。

讀書過程中要認(rèn)真吸取其中的營養(yǎng),，但更要有批判,、質(zhì)疑的態(tài)度，不能人云亦云，要有自己的觀點(diǎn),。

學(xué)校目前是逼著大家讀書,，雖然有的教師已逐漸有了讀書的意識、興趣,、熱情和習(xí)慣,，但很多教師在讀書方面依然很被動(dòng)。相信大家經(jīng)過一段時(shí)間被動(dòng)讀書的過程,，就會逐漸自覺讀書,，甚至能體驗(yàn)到讀書的樂趣。當(dāng)我們?nèi)巳硕紣圩x書,，嗜書如命的時(shí)候,，將是我們學(xué)校發(fā)展非常美好的時(shí)刻！讓我們共同努力并期待,！

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇九

為了積極響應(yīng)街道工會,、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情,，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書,、好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，努力提高居民的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū),，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動(dòng),，通過免費(fèi)贈書、優(yōu)秀圖書推展,、撰寫讀書心得體會等活動(dòng),，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效,。

為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動(dòng)的高質(zhì)量開展,，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”讀書月系列活動(dòng)方案》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購買書單》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動(dòng)方案》等,。

一方面,，社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱,。

另一方面,，社區(qū)通過宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料,、制作橫幅標(biāo)語等形式,，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動(dòng)中，營造“閱讀,，讓生活更美麗”良好環(huán)境,，使口號更加深入人心。

小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表,，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書,。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動(dòng),、深刻的講座,，引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，50余人聽取了活動(dòng),。

本次讀書節(jié)活動(dòng),，共收到居民心得體會作品30余篇，秉著“民主,、公正”的態(tài)度,，評選出優(yōu)秀作品9篇，為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品,。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動(dòng),，不僅增長知識，還提升了文化修養(yǎng),，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動(dòng),。

20xx校園讀書月活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)2

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的`?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會等系列主題班會,。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級,。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào),。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇十

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。努力營造“熱愛祖國唱響和諧”的讀書氛圍,，弘揚(yáng)“熱愛祖國建設(shè)和諧社會”的精神,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生審美情趣和人文底蘊(yùn),，讓學(xué)生快樂讀書,，讓書本成為全校師生的朋友，讓師生在讀書活動(dòng)中受到教育,，我校特開展了“讀書月”活動(dòng),。

為落實(shí)上級關(guān)于讀書系列活動(dòng)通知的有關(guān)精神，以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題,，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，把我校打造成書香四溢的校園,，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書,、讀好書、好讀書的習(xí)慣并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,，我校扎實(shí)有序地開展了讀書月系列活動(dòng),。

學(xué)校老師對讀書月活動(dòng)目的對學(xué)生進(jìn)行講解，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)閱覽室,，讓孩子們在書的海洋里遨游,，孩子們在認(rèn)真尋找屬于自己的那本書。還有讀書在校園,，為打造書香校園,，我們與學(xué)生一起努力。學(xué)生一起認(rèn)真看書的情景

通過開展形式多樣的讀書活動(dòng),，學(xué)生讀書的熱情進(jìn)一步激發(fā),，讀書的習(xí)慣也基本養(yǎng)成，讀書交流的風(fēng)氣逐漸形成,。在讀書活動(dòng)中,，同學(xué)們學(xué)到的不光是知識，更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國,、人民最樸素的感情,。

我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們在讀書節(jié)活動(dòng)中展示自我風(fēng)采,。這次讀書月活動(dòng),，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化,，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn),，為教師成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石,，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺,。讓師生親近書籍,，用閱讀讓師生的'精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮,。在此過程中,，我們建立了班級圖書角和個(gè)人小書庫，開展了讓同學(xué)們讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，舉行一次讀書交流會，自制一枚書簽等系列活動(dòng),，讓學(xué)生多緯度,、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,，做到了每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。

活動(dòng)以來,，不僅使學(xué)生拓寬了知識面,、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì),、提升了綜合素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時(shí),，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富,。讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓我們每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)受益匪淺，至今,，同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。圖書，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一,。打造書香校園,，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著,，引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,，書海中走出奇跡;我們期盼著，閱讀幸福一生,。

課外閱讀是語文課堂的延伸,，是“大語文觀”的集中體現(xiàn),，有機(jī)地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來,，將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,。本學(xué)期我班開展了“點(diǎn)亮智慧圓夢明天”讀書活動(dòng)，在班中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,，學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力,、口語交際能力也相應(yīng)的提高了,，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。其實(shí)，讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,，更是我們作老師的一生的事情,。本學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：

首先我們班結(jié)合書香校園的布置,，在教室內(nèi)張貼了推薦書目,，同時(shí)還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報(bào)。然后人人捐贈圖書,，共建“班級圖書角”,，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。同學(xué)們暢游書海,，到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。

教師是學(xué)生的引路人,，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,，目標(biāo)明確,。要想要學(xué)生愛讀書，我們作為老師就必須先愛讀書,。因此我利用課余時(shí)間和學(xué)生一起閱讀,，開展“同讀一本書”活動(dòng)，而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí),，還寫下了自己的心得體會,，為我的學(xué)生樹立了榜樣,。

每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課，教給學(xué)生閱讀的方法：如何查工具書,，如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率,。

指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記是對高年級學(xué)生的要求。在課外閱讀指導(dǎo)中,，我注重教給學(xué)生做讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會式),，在此基礎(chǔ)上還指導(dǎo)學(xué)生試著撰寫讀后感,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

1,、為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量,，我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動(dòng)。如：口語說話訓(xùn)練,，猜謎語,、說詞語或講故事;指名上臺讀他人或自己寫的佳作。這樣,，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量,，還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平，達(dá)到“一箭多雕”的效果,。

2,、當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后,，他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩,，但如果不寫作，回到自己身邊,，依舊是干巴巴的文字,，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象,。為了避免這一現(xiàn)象,，我們采取了每周寫一篇讀后感作文，有效地督促了學(xué)生的閱讀,。

1,、一小部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、家校聯(lián)系不緊密,，老師與學(xué)生共讀書,，家長與學(xué)生共讀書，這種讀書氛圍還不濃厚,。

“自信來自鼓勵(lì),，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地,，人生大課堂,。今后我會繼續(xù)將課外閱讀扎扎實(shí)實(shí)地開展下去,，讓孩子們有好書相伴，為他們的青春儲存無限豐厚的精神財(cái)富,，為他們的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇十一

為踐行社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生多讀書,，讀好書的良好習(xí)慣,，貫徹落實(shí)教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校的具體情況,，精心安排和組織“我的'一本課外書”讀書征文活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校按照教育局活動(dòng)的通知要求，要求各班要高度重視,，把開展讀書征文活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，確保活動(dòng)順利開展,。制定了活動(dòng)實(shí)施方案,，安排讀書活動(dòng)進(jìn)程，將讀書活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,。

學(xué)生們的讀書活動(dòng)我們提出結(jié)合各班的實(shí)際情況,，由班主任負(fù)責(zé)，各班級利用課堂教學(xué)滲透有關(guān)讀書知識,，并要求學(xué)生在課余時(shí)間與家長一同上網(wǎng)學(xué)習(xí),，拓展視野，確保了活動(dòng)有效開展,。

根據(jù)實(shí)施方案精神,，對所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評比，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān) ,，上交到學(xué)校征文共25篇,。經(jīng)過評選，分別評選出一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)5篇,，三等獎(jiǎng)17篇,。

通過此次讀書征文活動(dòng)的開展，使學(xué)生更多地了解了多讀書,，讀好書的重要意義,。我們會繼續(xù)努力，同時(shí)總結(jié)此次讀書活動(dòng)的不足之處,，讓下一階段的主題讀書活動(dòng)再上新臺階,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇十二

本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行,，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,，構(gòu)建一個(gè)開放共享的學(xué)習(xí)的平臺,，使全體員工在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,，提升理論,、實(shí)踐水平,，將讀書所得知識運(yùn)用到工作中,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，把平凡的工作做到極致,。

在開展活動(dòng)的過程中,，深深體會到：

(1)思想認(rèn)識到位,，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo),，沒有正確的思想認(rèn)識,，行為難以到位。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視,，才能給活動(dòng)的開展提供有力的保障,。

(3)把握創(chuàng)新，才能使活動(dòng)不斷引向深入,。

(4)突出重點(diǎn),，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的,，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神,。

本年活動(dòng)中員工積極參與,，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍,，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)意識深入人心的.目的;同時(shí),，在本年活動(dòng)中通過知識競賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異,，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號,。

盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的卓有成效,，但還存在一定的問題與不足;一是員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng),，工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中采取多形式,、多樣化,。

認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，本著因地制宜的原則,，努力搞好下個(gè)月的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

總之,，通過此活動(dòng)的開展，收到了良好的效果,，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心,，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路,，轉(zhuǎn)變觀念,，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇十三

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),，建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極推進(jìn)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作：

（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個(gè)班級的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法,。各個(gè)班級開辟富有特色的'讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷,；第二,、要讀好書，讀名家名人,，讀名作名篇,；第三、要善讀書,，讀書要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

（1）加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會家長的關(guān)心,、支持。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的書籍,，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍,。建立班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角,，專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。

（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動(dòng),。

（1）學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級,，語文老師要到場指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀。

（1）舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

（2）舉行讀書小報(bào)評比

配合語文教學(xué)專題活動(dòng),，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力,。

（3）響應(yīng)號召，舉辦了讀書節(jié),，把6月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書,，在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語,，出主題宣傳欄,。

讀書活動(dòng)讓學(xué)生們關(guān)注社會、融入社會,，下一步將繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展,，強(qiáng)化讀書氛圍，營造書香班級,、書香校園,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇十四

書香伴花香，在這美好的讀書月,，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的工作：

通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性,。

1,。在校多交流閱讀感受，采取師生共讀,、生生共讀等形式,。

2。建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海,。

1。學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2,。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》,，利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的.時(shí)間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀,、生生互讀、父母督促的形式,，共同閱讀,。

3。對于班級課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流,。我們年級組里，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲,。

4。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。如：朗誦比賽、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評比,、讀書小報(bào)評比、童話劇表演等,。

5,。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。