當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

幼兒教育的心得體會(huì)200字 幼兒教育的心得體會(huì)簡短篇一

第一天的講座是國家二級心理咨詢師王常麗為我們主講的,，主要從幼兒心理常識(shí)，幼兒心理發(fā)展的趨勢,，幼兒心理發(fā)展的制約因素,，幼兒心理研究的具體方法等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色,，生動(dòng)形象。通過王老師的精彩講解,，使我了解到幼兒心理學(xué)是在幼兒教育學(xué)和幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)上形成的一門學(xué)科,。它主要研究幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律與特征以及教師有效開展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與身心的健康發(fā)展,。幼兒心理學(xué)是發(fā)展心理學(xué)的一個(gè)組成部分,，幼兒心理發(fā)展有其自身的特點(diǎn)：一，心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性,。二,，心理發(fā)展的不平衡性。三,，心理發(fā)展的個(gè)體差異性,。幼兒心理發(fā)展又分為四個(gè)趨勢。一,，從簡單到復(fù)雜,。二，從具體到抽象,。三,，從被動(dòng)到主動(dòng)。四,，從零散到系統(tǒng),。接下來王老師又為我們講解了幼兒心理發(fā)展的制約因素。分為三個(gè)方面：一,，遺傳因素的影響,。二，環(huán)境因素的影響,。三,，教育活動(dòng)的影響。并且分別就這三個(gè)方面進(jìn)行展開的講解,。最后王老師給我們講到了幼兒心理研究的具體方法,，可分為七種,，分別是觀察法，調(diào)查法,，訪談法,，測驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)法,，投向法和作品分析法,。通過王老師的細(xì)致講解，我們對幼兒教育心理學(xué)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解,，對于我們在今后的工作中更好的開展心理教育起到了促進(jìn)作用,。

第二天的講座是由武漢空軍藍(lán)天幼兒園的張園長為我們主講的。張園長主講的內(nèi)容是幼兒體育活動(dòng)的設(shè)計(jì),。在講座之前,，張園長就給我們提了這樣的一個(gè)問題，我們的幼兒教師每天都進(jìn)行自問了嗎,？第一個(gè)自問是今天我班上的孩子運(yùn)動(dòng)了嗎,？第二個(gè)自問是他們運(yùn)動(dòng)的開心嗎？通過這樣一個(gè)問答形式,，很快把我們帶入到了課題中來。接下來,，張園長就我們剛才的疑問進(jìn)行了精心的講解,。她從三個(gè)大的方面入手。主講的第一個(gè)內(nèi)容是幼兒體育活動(dòng)包含的內(nèi)容,。幼兒體育活動(dòng)是遵循幼兒身體生長發(fā)育,，發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒的健康水平和健康意識(shí)為主要目的而進(jìn)行一系列鍛煉身體的教育活動(dòng),。接下來,，又闡述了幼兒園開展體育活動(dòng)的意義。在其中,，還為我們具體講到了幼兒體育活動(dòng)的組織形式,，分為早操活動(dòng)，正規(guī)體育教學(xué)活動(dòng),，戶外體育活動(dòng),，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng)。經(jīng)過張園長的一番講解,，使我們認(rèn)識(shí)到了幼兒體育活動(dòng)對于幼兒身心發(fā)展的重要性,。既然體育的活動(dòng)如此重要,，那么怎樣設(shè)計(jì)幼兒體育活動(dòng)就成了我們急需掌握的。在此,，張園長給我們強(qiáng)調(diào)了體育系活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的兩個(gè)重要的規(guī)律,，一是人的身體機(jī)能活動(dòng)規(guī)律：上升，平穩(wěn),，下降三個(gè)步驟,。二是動(dòng)作技能形成規(guī)律：粗略的掌握，改進(jìn)和提高,，動(dòng)作的鞏固及運(yùn)用自如三個(gè)階段,。只有遵循了這兩個(gè)基本規(guī)律，才能合理科學(xué)的設(shè)計(jì)好幼兒體育活動(dòng),。在這中間,，張園長還補(bǔ)充講到了合理調(diào)控幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的問題，并且還為我們介紹了測定幼兒負(fù)荷的方法：觀察法,，生理測定法,。

在第二個(gè)大方面，張園長給我們講到了幼兒基本動(dòng)作練習(xí)活動(dòng)與游戲,。重點(diǎn)要把握基本動(dòng)作練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路,，主要分為三個(gè)部分：開始活動(dòng)，基本活動(dòng)和結(jié)束部分,。第三個(gè)大方面是幼兒體育游戲活動(dòng),。重點(diǎn)是如何選擇安排體育游戲。最后主講的是幼兒基本體操,。為了給我們更直觀的認(rèn)識(shí),，張園長給我們看了幾段幼兒體操的視頻，并且還就視頻進(jìn)行思考與討論,。這個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了老師們的互動(dòng)性,。

最后一天的講座是我們魚岳幼兒園園長程園長為我們主講的，她主講的內(nèi)容是幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施,。幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長和老師共同關(guān)心的問題,。《幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施》就針對此問題展開了深入研究,。

在我國,，實(shí)施保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí),，盡可能完善幼兒的保育工作,。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系,，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體,。程園長給我們細(xì)致的講到了幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施的途徑,，組織與實(shí)施一日活動(dòng)的一般原則，組織與實(shí)施一日活動(dòng)應(yīng)注意的問題,，一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)指導(dǎo)要點(diǎn),，每一點(diǎn)都展開了耐心詳盡的講解，突出重點(diǎn),。程園長的講解讓我們對幼兒工作有了更清楚的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也意識(shí)到身上的肩負(fù)的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),，也更堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,，希望自己學(xué)以致用,，把這次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中，能夠成為一名合格的幼兒教師,。

二〇xx年 七月十號

幼兒教育的心得體會(huì)200字 幼兒教育的心得體會(huì)簡短篇二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的,，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來說,，天真無憂無慮，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見,，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾,。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題,，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來,，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量,，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長交流,，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議,，讓家長很好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明,、更可愛、更健康,。

幼兒教育的心得體會(huì)200字 幼兒教育的心得體會(huì)簡短篇三

通過這學(xué)期對幼兒教育學(xué)的學(xué)習(xí)和講授,，讓我懂得教育”在我們的生活中無處不在。人類世世代代地繁衍生息,，新一代人的成長和發(fā)展離不開教育,。也許一個(gè)孩子還是胎兒的時(shí)候，他就能感受到母親或外界環(huán)境的種種影響,，如悅耳或刺耳的聲音,，母親安詳或焦慮不安的情緒、動(dòng)作和心跳,。孩子出生以后，逐撕從一個(gè)嬌弱無能、感覺混沌,、無知無識(shí)的小嬰兒,，成長發(fā)展為能適應(yīng)社會(huì)生活，掌握了知識(shí)技能,，對社會(huì)有用的人,。這就是教育的作用和結(jié)果。在這個(gè)意義上來說,，教育是人類的一種基本活動(dòng),，沒有教育，人類社會(huì)就難以延續(xù)和發(fā)展,。當(dāng)然,，我們在生活中可以發(fā)現(xiàn)，教育是一個(gè)很寬泛的概念,，家長養(yǎng)育孩子是教育,，教師在學(xué)校教學(xué)生也是教育，廣播電視向社會(huì)宣傳也可稱為教育,，還有其他的如社會(huì)教育,、思想教育、職業(yè)教育,、罪犯改造教育,，等等。為了區(qū)分這些教育的含義,，學(xué)者們就把教育分為廣義和狹義兩種,。

一個(gè)孩子，從出生的第一天起,，其弱小的生命就開始受到周圍成人的呵護(hù),、關(guān)照和期待。在家里,，父母精心哺育,、言傳身教；在社會(huì)上,，各種環(huán)境設(shè)施,、大眾媒介、人際關(guān)系使其耳濡目染,；在學(xué)較里,，教師遵循國家的教育方針，向其施加強(qiáng)有力的教育影響,，以將其培養(yǎng)為社會(huì)所需要的人才,。不難看到,，家庭的養(yǎng)育寄托著父母的希望，周圍文化的熏陶滲透著社會(huì)的要求,，學(xué)校的培養(yǎng)更是承負(fù)著國家的使命,。這種帶著希望、要求,、使命而進(jìn)行的實(shí)踐是一種自覺的行動(dòng),，是一種有目的的影響，是使入朝著社會(huì)期待的方向發(fā)展的活動(dòng),。這就是教育,。由此可以說，教育是有目的,、有意識(shí)地對人身心施加影響并促進(jìn)人向社會(huì)要求的方向發(fā)展的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。它的任務(wù)就是把原本作為自然人而降生的孩子培養(yǎng)成合格的社會(huì)成員。這里的教育包括了家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育,，范圍很廣，一般稱為廣義的教育,。

與廣義的教育相對的就是狹義的教育,。狹義的教育指的是在人們專門設(shè)置的教育機(jī)構(gòu)中實(shí)施的教育，主要指的是學(xué)校教育,，如幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教育以及其他人們?yōu)榱四撤N目的而特別組織的教育,。在專門的教育機(jī)構(gòu)中,，有專職的教師，他們根據(jù)社會(huì)的要求,，對受教育者進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃、有組織,、有系

統(tǒng)的教育和培養(yǎng),，使受教育者在思想品德、知識(shí)技能,、智力和身體方面向預(yù)期的方向發(fā)展,，成為社會(huì)所需要的人?？梢哉f,，學(xué)校教育是一種專門的和規(guī)范的教育，

一般來說有較高的效率和更明確的效果,，而家庭教育和社會(huì)教育,，對人的影響則較零散和不規(guī)范,，其結(jié)果也具有偶然性和不確定性。由于學(xué)校教育具有獨(dú)特結(jié)構(gòu)和功能,，因而在近現(xiàn)代成為人類社會(huì)教育活動(dòng)的核心部分,，對其他各種教育起著示范和主導(dǎo)作用。

教育必須按一定的教育目的來進(jìn)行,，要服務(wù)于一定的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的需求，比如中國古代為培養(yǎng)統(tǒng)治階層的官吏和行政人員而設(shè)置的各種私塾,、書院,、太學(xué)等，就是要培養(yǎng)能服務(wù)于統(tǒng)治階級的,、有一定文化知識(shí)的人,。教育的發(fā)展離不開社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì),、文化條件,，教育又反過來影響社會(huì)各方面的發(fā)展。在我國,，教育要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，為國家的繁榮昌盛培養(yǎng)人才，而我國的社會(huì)主義建設(shè)和國家的繁榮昌盛又必須依靠教育,。社會(huì)不斷地發(fā)展變化,，教育工作就需要不斷地進(jìn)行調(diào)整、變革,，才能跟上時(shí)代的步伐,，適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

明確了教育的概念后,，我們需要明確什么是幼兒教育,，這里牽涉到人的年齡階段的劃分和教育對象的階段劃分問題。人一生按年齡可分為若干階段,，如嬰兒期（0～3歲）,、幼兒期（3～6歲）,、兒童期（6～11,、12歲）、少年期（11,、12～14,、15歲）、青年期,、成年期,、老年期,，等等，不同的年齡階段有不同年齡特征,、不同的需要。因此,，要適合不同年齡階段的人，教育必須分階段進(jìn)行,。

幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段,，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接,，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段?！爸匾敝傅氖撬且粋€(gè)人發(fā)展的奠基時(shí)期,，許多重要能力、個(gè)性品質(zhì)在這個(gè)時(shí)期形成基本特點(diǎn),；“特殊”指的是這個(gè)階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型,，轉(zhuǎn)而可以開始按社會(huì)需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時(shí)期。

幼兒教育也有廣義和狹義之分,，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知,、情感,、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng)，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視,、做家務(wù),、參加社會(huì)活動(dòng)，等等,，都可說是幼兒教育,。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。幼兒園教育在我國屬于學(xué)校教育系統(tǒng),，和學(xué)校教育一樣,，幼兒園教育也具有家庭教育和社會(huì)教育所沒有的優(yōu)點(diǎn)，如計(jì)劃性,、系統(tǒng)性等

通過學(xué)習(xí)和對幼兒教育學(xué)的進(jìn)一步了解,，讓我深刻的體會(huì)到幼兒教育的重要的重要性,，以及和其他文化的銜接至緊密。

幼兒教育的心得體會(huì)200字 幼兒教育的心得體會(huì)簡短篇四

我叫武頡,，是一位師范類的藝術(shù)生,，小時(shí)候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育,，對幼教工作知之甚少,。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué),、藝術(shù),、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域,，和我們平時(shí)上課用書的名稱是不一樣的；暑假里我還了解了幼兒教育學(xué),、幼兒心理學(xué),，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。 xx年9月,，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作,。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下,，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺,。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三

心”——愛心、耐心,、關(guān)心,，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī),，教給我們?nèi)绾蝹湔n,、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片,，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲,，作為幼教應(yīng)會(huì)的紙工及其新教材的使用；孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué),；大五班余老師的音樂教學(xué),；陳老師的美術(shù)教學(xué)；郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué),；小三班余老師的科學(xué)教學(xué),；大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué),；還有我們的黃園長首先為我們講解了識(shí)字活動(dòng)的教學(xué)，其次還為我們詳細(xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法,。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多,，也體會(huì)到很多。

其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺,，在課上余老師講得非常詳細(xì),。

首先從活動(dòng)目標(biāo)開始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的,，在編寫的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來確定,，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo),。

其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具,，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏,。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌,，也要準(zhǔn)備好其余的教具。

再次,，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過程,，在開始的談話活動(dòng)，我們可以自己彈琴——“小朋友們好,，老師你好,！”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程,，提起小朋友們的興趣,。練完聲后，可以利用《太陽的七個(gè)寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容,。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞,，按順序的請出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意,。在一首律動(dòng)的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱,，兩到三次傾聽。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí),，余老師詳細(xì)解說,，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x,，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x . x,，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音[xxxxx]x [xxxxx]x。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌,，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫,，舞蹈動(dòng)作，讓小朋友們更加有興趣,、更活躍,。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課,，這樣才能上好一堂課,。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái),！感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們的栽培,，給予我們支持和幫助。我會(huì)更加努力的去做好這份工作,，我會(huì)加油的,！

幼兒教育的心得體會(huì)200字 幼兒教育的心得體會(huì)簡短篇五

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動(dòng)形式,。寓教于之中，是幼兒共同的活動(dòng)形式,。

那么在此,，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班,，我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小,，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小,，活動(dòng)的量也較多,。不過這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧,、活潑、好動(dòng),，為了保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展，我和配班梁老師下定決心,。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐,，便于老師隨時(shí)對他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng),，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他,，對他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表揚(yáng)他,，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時(shí),，我一般采取多鼓勵(lì),，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表揚(yáng)的感覺就找到了,。

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全，放松,，讓他益生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng),，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì),。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方,，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己,，見到客人能主動(dòng)打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,，他們在里比較活潑,，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等,，他們變利很膽怯，不敢說話,。這種膽怯性格的形成,，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo),，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情,。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒,、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。

好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..

孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.

一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.

在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).

每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.

在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯(cuò).

其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!

幼兒教育的心得體會(huì)200字 幼兒教育的心得體會(huì)簡短篇六

上星期五早上發(fā)現(xiàn)順順有點(diǎn)低燒,，并且咳嗽了幾聲，于是沒有去幼兒園,，在家休息了,，星期二是幼兒園的觀摩課，請家長來觀摩小朋友的幼兒園活動(dòng),。順順雖然沒有完全痊愈,，但是我覺得觀摩課是很好地了解孩子在幼兒園情況的好機(jī)會(huì)，還是早上帶順順去幼兒園參加了,。

教室里布置了娃娃家,、公共汽車、醫(yī)院,、銀行,、超市、糖果屋,，給小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。不過由于我們來得很晚,，沒有時(shí)間體驗(yàn)很多,。順順來到教室，首先把自己的照片插到公共汽車上,，然后當(dāng)司機(jī)開車子,。一會(huì)，我提示順順可以去做醫(yī)生給娃娃看病,。順順來到醫(yī)院,，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)有三個(gè)孩子，比較擁擠,，順順又去娃娃家玩了一會(huì),。

戴老師要求小朋友們把玩具送回家，小朋友們圍坐成一圈，戴老師提問題,，小朋友們,，你們都做了什么啊,？孩子們舉手回答,，一個(gè)女孩子回答得很好，做了醫(yī)生,，給娃娃看病,。給開藥等等。兩三個(gè)小朋友答好后,，開始戶外活動(dòng)階段,。

首先是女孩子騎羊角球，運(yùn)送小玩具,，男孩子踢足球射門,，玩了一陣后，男孩女孩交換玩具,。然后是做操,，小朋友們手拉手圍成一圈，配合音樂做操,。

這個(gè)過程中,，順順還是比較愿意參與，喜歡各種活動(dòng),。在唱歌做操的過程中,，還和旁邊的小朋友通過眼神和表情互動(dòng)。但是我發(fā)現(xiàn),，順順的確有王老師跟我講過的問題,，就是干事情慢吞吞。老師讓小朋友們圍成一圈做好的時(shí)候,，小朋友們都很快地坐下來,，順順卻慢吞吞地，還東看看西看看,，在一個(gè)位子上沾了一下又起立,，小朋友們都差不多坐好了，她才算找到個(gè)空位子坐下,。出去戶外活動(dòng)的時(shí)候也是這樣,，不知她是有意還是無意，排隊(duì)排在比較靠后,，走出去后,，小女孩們玩羊角球,，等我出去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小朋友們都在玩球了,，她還站在那里,，剩下的兩個(gè)球她嫌太小，

可是別的球已經(jīng)被小朋友拿光了,。實(shí)在沒辦法,，小球就小球了，按照游戲規(guī)則,，要騎著球運(yùn)送小布偶到另一邊的大箱子里,，箱子里的布偶有各種動(dòng)物，順順在這邊又開始挑挑撿撿了,，在我的督促下運(yùn)送了一個(gè)過去,，回來又開始挑，還主動(dòng)為別的小朋友挑布偶,，可是人家根本就不需要,。哎，這孩子這性子也不知道是隨誰??？

其實(shí)也不能求全責(zé)備，全面地來說,，順順還是有很多很好的品質(zhì)的,。比如說她做事很穩(wěn)，一次在游樂場玩滾小球的游戲,，小球是橢圓型的,，必須要豎著滾，才能撞到洞洞里獲得積分,，我告訴順順玩法后,，我嘗試地玩了兩個(gè)球，都失敗了,，因?yàn)槲倚宰犹绷?，心一急手就不穩(wěn)。而順順慢條斯里地,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，居然個(gè)個(gè)都撞到洞里,，最后還獲得了個(gè)小獎(jiǎng)品,。我不得不嘆我這當(dāng)媽的還不如三歲半的女兒。

還有一次是單位發(fā)票子組織小朋友去看皮影戲《火焰山》,，小朋友們都獲得優(yōu)待,，坐在最前排,，看戲的時(shí)候，多數(shù)孩子都在左顧右盼,，前跑后跑的,，而順順卻很坐得住，乖乖地坐在那里前面看戲,。不過我相信她一定是看不大懂,，因?yàn)槲覐膩頉]有給她講過西游記的故事，我還是自己坐不住,，主動(dòng)跑過去陪著她給她講劇情,。

十全十美的孩子沒有，可能有些時(shí)候是優(yōu)點(diǎn),，在有些時(shí)候,，就成為缺點(diǎn)。如何引導(dǎo)孩子,，需要很高的智慧,，如果僅僅為了孩子能暫時(shí)地獲得競爭優(yōu)勢，而指導(dǎo)她一意爭先的話,，可能會(huì)抹殺孩子本來很好的性格,，也不利于培養(yǎng)她好的性情。

幼兒教育的心得體會(huì)200字 幼兒教育的心得體會(huì)簡短篇七

未發(fā)書時(shí),，我們從課程表中就已得知本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)多項(xiàng)專業(yè)課程,，其中就包含——《幼兒教育學(xué)》。大凡帶有“xx學(xué)”的科目,，一般都是理論性很強(qiáng)的專業(yè)書籍,，給我們的感覺無非索然無味，昏昏欲睡,。但將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。

不得不承認(rèn)地說,，教學(xué)老師是男老師首先就給了我們興趣,。縱觀我們這個(gè)專業(yè),，男老師屈指可數(shù),。不管是大一的計(jì)算機(jī)老師海躍華，聲樂老師胡浩,，還是思想品德與道德修養(yǎng)老師柳向魁,，以及曇花一現(xiàn)的心理健康老師李斌，他們給我們的感覺都是有代溝,，有距離的,。而路奇老師就不同,，看到課程表寫著他給我們上課是，大家一下子就沸騰了,。以至選他的課代表也是戰(zhàn)況激烈,。他時(shí)尚，他隨和,，他時(shí)常讓我不經(jīng)意就聯(lián)想到了《十八歲天空》里的古越濤老師,。他和我們交流起來沒有老師的架子。在教學(xué)方面,，他時(shí)刻告訴我們要做到“三不唯”,，即：不唯上，不唯師,，不唯書”,。他的上課規(guī)程很有特點(diǎn)。每堂課結(jié)束后他都會(huì)布臵一個(gè)課后延伸要同學(xué)查閱資料在下一堂課用ppt展示出來,。作為一個(gè)教育者,，他真正做到了面向全體，給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)的教育原則,。講解枯燥的理論知識(shí)時(shí),，他總能結(jié)合很多實(shí)例讓我們輕松接受。他的邏輯思維能力很強(qiáng),，時(shí)常能從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講到那個(gè)知識(shí)點(diǎn),，擴(kuò)展性的發(fā)散思維讓無數(shù)同學(xué)驚嘆。也不知道班上有多少個(gè)他的忠實(shí)粉絲,。因?yàn)樗?，所以班上同學(xué)都熱愛這門學(xué)科，即使常補(bǔ)課也沒關(guān)系,。

這個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展，我國幼兒園教育的目標(biāo),、任務(wù)和原則,，幼兒園全面發(fā)展教育，幼兒園教育的基本要素,，幼兒園教學(xué)活動(dòng),，幼兒園游戲等六個(gè)章節(jié)。通過學(xué)習(xí),，我對《幼兒教育學(xué)》有了更深的了解：首先,，幼兒教育學(xué)是一門研究3~6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，它是人們從教育幼兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉出來的教育理論,。然后,，它是我們現(xiàn)在所學(xué)語言教育、美術(shù)教育,、科學(xué)教育的總指揮,。最后，學(xué)好這門學(xué)科對我們今后工作具有實(shí)際意義,。

就功能而言,，我覺得幼兒園全面發(fā)展教育和幼兒園教學(xué)活動(dòng)最具實(shí)際價(jià)值。幼兒園全面發(fā)展教育涵蓋體,、智,、德、美四個(gè)方面,。幼兒的全面發(fā)展關(guān)系到國家的未來與民族的興旺發(fā)達(dá),。重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)。重視幼兒智育能為 提高社會(huì)的文化水平奠定基礎(chǔ),。德育是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證,。美育能給人以追求美好生活的精神動(dòng)力和按照“美的規(guī)律”改造客觀世界的審美修養(yǎng)。加之現(xiàn)代家長,，他們因具有較高科學(xué)文化素質(zhì)和新型教育理念,，對如何培養(yǎng)孩子有了更科學(xué)的打算，因此,，掌握全面發(fā)展教育也是迎合家長和社會(huì)的需要,。當(dāng)然，幼兒園教學(xué)活動(dòng)對我們來說更具可操作性,。幼兒園教學(xué)活動(dòng)這一章節(jié)它主要介紹了幼兒園教學(xué)原則,、幼兒園常見教學(xué)手段及教學(xué)法、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo),。作為一名合格的幼兒教師，正確書寫教案和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段是一種能力,，也是一種必需,。

而就目前來看,，顯然幼兒園游戲這一章節(jié)更親近我們,。即將到來的兩周游戲?qū)嵙?xí),，同學(xué)們既緊張又興奮,。眾所周知,，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，是幼兒生活的主要內(nèi)容,。游戲?qū)τ谟變簛碚f就是他們的生活,，是美好童年不可缺少的因素,。因此,，鉆透這一章節(jié)對我們此次實(shí)習(xí)和以后教學(xué)具有實(shí)際意義,。首先，我們得知道游戲的含義,，進(jìn)而了解游戲的特征及價(jià)值,，再掌握游戲的種類和如何游戲。

通過本學(xué)期地學(xué)習(xí),，我了解了以前從未聽說過的《幼兒園教育規(guī)劃指導(dǎo)綱要》,，細(xì)致的幼兒園目標(biāo)、任務(wù)及原則,，基本的教學(xué)法和一批偉大的教育學(xué)者,，

如：皮亞杰——建構(gòu)主義，維果茨基——最近發(fā)展區(qū)等,。

要想成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師,，擁有扎實(shí)的理論知識(shí)是必備條件。而《幼兒教育學(xué)》這一本書實(shí)在是我們鉆研,、進(jìn)修,、教學(xué)的好教材。因此,，即使奔赴教育一線后,，我還會(huì)時(shí)常閱讀它。

幼兒教育的心得體會(huì)200字 幼兒教育的心得體會(huì)簡短篇八

女兒煦妍從出生到現(xiàn)在四周歲,，進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),，期間，作為母親,，我在對女兒的教育中付出了很多的時(shí)間與精力,，想了很多的辦法，既有成功的收獲,，也有失敗的無奈?，F(xiàn)將我教育女兒的心得體會(huì)與廣大家長共同分享。

有一次,，我和老公,、女兒一起玩上學(xué)堂游戲，一人當(dāng)老師,，兩個(gè)人當(dāng)學(xué)生,，用手心手背游戲來決定各人扮演的角色。老公看到女兒想當(dāng)老師,，經(jīng)常在手伸出去之后變換手勢,，滿足女兒的愿望。有一次，我和女兒還有外甥一起玩的時(shí)候,，女兒把手伸出去之后又變換了手勢,，我教育女兒要遵守游戲規(guī)則，伸出后就不能變換手勢了,，但是女兒卻提起了抗議：“爸爸在的玩的時(shí)候就沒有遵守游戲規(guī)則?。　碑?dāng)時(shí)我感到身教多么重要,。

女兒在放學(xué)回家換鞋的時(shí)候，總是把換下的鞋擺放得整整齊齊,。這源自于我在平時(shí)總是教育女兒,，鞋子要擺放整齊，并且把自己的鞋擺放整齊來作示范,，所以,，女兒也總是很自覺的把自己的鞋擺放整齊，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

我在陪孩子的時(shí)候,，一般是陪孩子玩游戲或者做手工，總之,，我陪孩子的一個(gè)原則就是,，家長陪孩子，不能看著孩子玩,，家長要和孩子互動(dòng),，一起來玩。一年多來,，我陪孩子玩了很多游戲,、做了很多手工，我發(fā)現(xiàn)孩子動(dòng)手能力提高了很多,，更喜歡動(dòng)腦筋,，也更喜歡玩游戲，更喜歡我,。有一次,，孩子看到廚房里炒菜的鐵鍋，問我：“媽媽,，你會(huì)做鍋不,？”我回答說不會(huì)。過了一會(huì),，孩子用紙剪了一個(gè)長條,，拿給我看，說：“媽媽，這是鍋柄,?！蔽艺f真棒，那么鍋身怎么做呢,？女兒又用紙畫了兩個(gè)同心圓,，剪下來折起用膠粘著，一個(gè)“鍋”就做好了,，整個(gè)過程都是孩子獨(dú)立完成,。看到這里,，我很欣慰,，也體會(huì)到陪孩子的時(shí)候，要用心,，要互動(dòng),，這樣，才能取得教育孩子的良好效果,。單純的陪在孩子身邊,，不參與孩子活動(dòng)的做法我認(rèn)為不可取的行為。

我每天晚上都給孩子講故事,，講故事的時(shí)候我先要求孩子看圖說話,，用自己的語言先進(jìn)行描述。然后,，我盡量有感情的講故事,，激發(fā)孩子對故事的興趣。在講故事中,，我也注重提一些問題讓孩子思考,、回答，啟發(fā)孩子進(jìn)行想象,。剛開始的時(shí)候效果不是很明顯,，但是一年多下來，我發(fā)現(xiàn)孩子在說話的時(shí)候經(jīng)常用一些書面語言,，而且用的都很與語境相契合,，孩子對語言的理解能力也顯著提高，孩子的想象力也有了很大程度的提高,。有感于孩子的進(jìn)步,，我認(rèn)為給孩子講故事很重要，講故事的時(shí)候要有感情的講,，要注意啟發(fā),、引導(dǎo)孩子進(jìn)行想象更重要,，既能提高孩子的語言理解能力及語言組織能力，也有利于孩子想象力的開發(fā),。

以上是我在教育孩子過程中的一些心得體會(huì),，在此與廣大家長共同分享，期望家長們有好的心得,、建議也能夠講出來大家分享,，實(shí)現(xiàn)我們讓孩子健康、快樂成長的共同愿望,。

幼兒教育的心得體會(huì)200字 幼兒教育的心得體會(huì)簡短篇九

幼兒階段是人生的奠基階段,，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,，幼兒園不同于中小學(xué),，幼兒教育形式是以為基本活動(dòng)形式。寓教于之中,，是幼兒共同的活動(dòng)形式,。

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全,，放松,，讓他益生活在自由、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動(dòng),，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，見到客人能主動(dòng)打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子,，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話,。這種膽怯性格的形成,，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時(shí)加以引導(dǎo),，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會(huì),，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情,。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的,。

第一,、現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的,。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征,。這些來容易的話,，做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利,，所以[nextpage]做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做,。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡，做什么,，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

第二,、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識(shí)。

在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中,。

第三,、抓住幼兒的閃光點(diǎn),。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事,，對進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,，本班有個(gè)小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正,，只要他有點(diǎn)進(jìn)步,，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心,，現(xiàn)在,，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新,，老師新手替他們帶上,。

所以，做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師,，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長。

幼兒階段是人生的奠基階段,，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,，幼兒園不同于中小學(xué),，幼兒教育形式是以為基本活動(dòng)形式。寓教于之中,，是幼兒共同的活動(dòng)形式,。

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全，放松,，讓他益生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng),，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì),。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己,，見到客人能主動(dòng)打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子，他們在里比較活潑,，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等,，他們變利很膽怯,，不敢說話。這種膽怯性格的形成,，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì),，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo),，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情,。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒,、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。

第一,、現(xiàn)在的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征。這些來容易的話,，做起來卻很難,。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利,，所以[nextpage]做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。

第二,、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí),。

在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng),，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中,。

第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn),。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事,，對進(jìn)行贊美,，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步,，本班有個(gè)小朋友發(fā)音清準(zhǔn),，我益不斷糾正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步,，我們就給予表揚(yáng),，樹立他們的自信心，現(xiàn)在,，發(fā)音有很大進(jìn)步,，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上,。

所以,，做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師,，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長。