制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革,。以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,，向課堂要質(zhì)量,，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的教學(xué)效果等。

二,、主要措施：

1. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大會(huì)精神,，提高政治素養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論;關(guān)注國際國內(nèi)的重要時(shí)事,，緊跟時(shí)代脈搏。用更扎實(shí)的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作,，精心備課,，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益,，決戰(zhàn)課堂,。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍,。加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?及時(shí)進(jìn)行階段反饋,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

3、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時(shí)代步伐,，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。

4,、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性,。

5,、加強(qiáng)對(duì)中考的研究。

對(duì)于歷年中考題型變化及時(shí)反映,，提高中考應(yīng)考策略的科學(xué)性,、可行性和實(shí)踐性。不斷提高初中生學(xué)習(xí)政治的興趣,，進(jìn)一步適應(yīng)近年來中考政治的新變化,，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情，做出相應(yīng)調(diào)整,，為20pc年中考做好準(zhǔn)備,。

三、教學(xué)進(jìn)度：

暑假 8.6-8.30 第一單元：承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)

第一周 9.1-9.3 我們的社會(huì)主義國家,、黨的基本路線

第二周 9.6-9.10 統(tǒng)一的多民族國家 對(duì)外開放的基本國策

第三周 9.13-9.17 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第四周 9.20-9.25 實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化

第五周 9.27-9.30 弘揚(yáng)和培育民族精神,、第二單元復(fù)習(xí)

第六周 10.4-10.8 復(fù)習(xí)檢測及講評(píng)

第七周 10.11-10.15 人民當(dāng)家作主的法治國家,、憲法是國家的根本大法

第八周 10.18-10.22 依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)

第九周 10.25-10.29 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

第十周 11.1-11.5 走向共同富裕的道路,、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

第十一周 11.9-11.13 復(fù)習(xí)檢測與講評(píng)

第十二周 11.15-11.19 建設(shè)社會(huì)主義精神文明、燦爛的文明之花

第十三周 11.22-11.26 第三單元練習(xí),、我們的共同理想

第十四周 11.29-12.3 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新,、正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)

第十五周 12.6-12.10 理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、未來道路我選擇

第十六周 12.13-12.17 擁抱美好未來,、第四單元練習(xí)

第十七周 12.20-12.24 復(fù)習(xí)第一單元

第十八周 12.27-12.31 復(fù)習(xí)第二單元

第十九周 1.3-1.7 復(fù)習(xí)第三單元

第二十周 1.10-1.14 復(fù)習(xí)第四單元

第二十一周 1.17-1.21 期末總復(fù)習(xí)及考試

[九年級(jí)政治教師工作計(jì)劃]

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇二

培養(yǎng)學(xué)生們的探索精神和實(shí)踐能力,。要確保做好政治教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

一,、指導(dǎo)思想

落實(shí)課程改革的新理念,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

二、九年級(jí)學(xué)生情況簡析

我所教的班級(jí)總體上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好,，課堂紀(jì)律好,，普遍有自覺性，求知欲強(qiáng),，但主動(dòng)參與性欠佳,，課堂氣氛有待改善,，部分學(xué)生靈活性不夠高，學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確,，理解運(yùn)用綜合能力較低。

三,、教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好中考復(fù)習(xí)工作

在總復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，要學(xué)生牢固掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握教材的知識(shí)體系,，準(zhǔn)確地把握重點(diǎn),、難點(diǎn)，同時(shí)要具有更廣的時(shí)事知識(shí)和基本技能,，在此基礎(chǔ)上,，教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）上課專心聽講

就是集中精力，把教材上的基礎(chǔ)知識(shí),、重點(diǎn),、難點(diǎn)聽清楚。要記好課堂筆記,，課堂上積極發(fā)問,，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤的理解。中考復(fù)習(xí)不同于平時(shí)的復(fù)習(xí),，要以實(shí)際出發(fā),，凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過；凡是容易誤解的,，要正誤對(duì)比,；凡是難以理解的，要重新學(xué)習(xí),。在方法上,，不要象平時(shí)學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí)，要將教材上的知識(shí)串起來,，要認(rèn)清各部分知識(shí)橫向,、縱向之間的相互聯(lián)系，雖然打亂了教材的編排順序,，但便于學(xué)生加深理解,，加深記憶，更牢固的掌握知識(shí),。

上課專心聽講,，還要把握住識(shí)記、理解、運(yùn)用的要求,。首先,，識(shí)記：是對(duì)有關(guān)概念、原理和觀點(diǎn)的再現(xiàn)和再認(rèn),，就是記住,。考試改革后,，雖然學(xué)生死記硬背的東西減少了,，但是基本的概念、原理還是需要識(shí)記,，這類知識(shí)一般以簡答題的形式出現(xiàn),。其次，理解,，是在識(shí)記的基礎(chǔ)上,，對(duì)有關(guān)概念、原理,、觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換或解釋,、推理。理解可分為理解概念或原理,。理解概念,，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，要知其然,，還要知其所以然,。要“懂”字當(dāng)頭，不是“背”字當(dāng)頭,。再次,，運(yùn)用：就是在理解的基礎(chǔ)上，把有關(guān)知識(shí)應(yīng)用于新材料,、新問題中，分析解決那些教師未曾講過的問題,。即“情境出在課本外,，道理落在課本中”，有較強(qiáng)的時(shí)代感,，不僅要“懂”,，而且要在“用”上下工夫。這一層是對(duì)知識(shí)掌握提出的更高要求,，把知識(shí)和材料巧妙地結(jié)合起來,，出人所料又不出所料。

（二）多練

復(fù)習(xí)中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重,，而是通過多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識(shí),。“多練”要求我們首先要精心選擇題目,，由淺入深,，要采取多種形式，如口頭回答,、討論,、試卷分析等。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實(shí)問題的情境,，把抽象的理論寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境中,，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解,。多練要注意練習(xí)的題目要對(duì)應(yīng)中考,，其次，要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過平時(shí)考核和模擬考試,，力求把題答準(zhǔn)答全，要正常發(fā)揮出自己的知識(shí)水平,。

（三）關(guān)心國內(nèi)外大事,、關(guān)心社會(huì)生活

中考要獲得政治科目的好成績，不能“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，必須關(guān)心時(shí)事，胸懷祖國,，放眼世界,，把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來，政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn),，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn),，不僅考查知識(shí)，還考查運(yùn)用知識(shí)分析國內(nèi)外重大時(shí)事的能力,。

（四）整理歸納,、查漏補(bǔ)缺

臨近中考的復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生自己檢查對(duì)知識(shí)的掌握程度,，把零散的知識(shí)點(diǎn)理成“線”再織成“網(wǎng)”,，做到既能分散又能集中，使自己能靈活地掌握知識(shí),，及時(shí)補(bǔ)缺堵漏,，不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識(shí)體系中去把握,，使知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn),，把知識(shí)的形成過程展示出來，引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識(shí)和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識(shí)的方法和途徑,。經(jīng)過這樣的解析,、挖掘、創(chuàng)新,，最終一定會(huì)達(dá)到綱舉目張的效果,，學(xué)生能力必然會(huì)有較大的發(fā)展，適應(yīng)中考的考試形勢,。

（五）學(xué)會(huì)審題和解題的方法

審題實(shí)際上是一個(gè)分析和解決問題的思維過程,，也是對(duì)試題作出準(zhǔn)確回答的關(guān)鍵?？忌趯忣}時(shí)常犯的毛病有兩點(diǎn)：

一是拿到試卷后,，為了趕時(shí)間而急于作答，審題不認(rèn)真,，觀點(diǎn)不全,，內(nèi)容不充實(shí)；

二是審題錯(cuò)誤,，所答非所問,，答案不切題意要求。

為此,，在審題時(shí)要注意三點(diǎn)：

首先審題時(shí)頭腦要冷靜,，本著先易后難的原則答題；

其次在正確理解題意,，明確題意要求的前提下,，擬答案要點(diǎn)，確定答題范圍,，另外,，要抓住關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn),，試題中的關(guān)鍵詞如題目中的“眼睛”,，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點(diǎn),，明確主攻方向；

最后,，在答完試卷后,，不要急于交卷，應(yīng)將題目與答案對(duì)照。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇三

多幫助學(xué)生們了解時(shí)事,，關(guān)注國內(nèi)外的新聞,，培養(yǎng)學(xué)生們的探索精神，以人為本,。培養(yǎng)新時(shí)代的好學(xué)生,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“服務(wù),、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé),，推動(dòng)素質(zhì)教育,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格人才而努力,。

二,、目的要求

讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,，明確人生目標(biāo),，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念，弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會(huì)品德,，努力成為社會(huì)有用人才,。

三、情況分析

學(xué)生狀況分析：九年級(jí)的學(xué)生,，即將迎來人生中的第一次重大選擇,，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重，背負(fù)的壓力明顯增大,，通過一學(xué)期的相處,，師生關(guān)系比較融洽，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,，須加強(qiáng)溝通與理解,、密切關(guān)注。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報(bào)效祖國》,、民族政策常識(shí),、時(shí)事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí),、迎接中考,。根據(jù)相關(guān)精神，學(xué)生應(yīng)涉及的.知識(shí)面與知識(shí)點(diǎn)明顯增多,，要求掌握的程度明顯加深,，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué)，密切合作,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)提高,，力爭有一個(gè)好的畢業(yè)成績,。

四、教學(xué)措施

1,、深化思想品德課教學(xué)改革,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2,、重思想教育,、情感教育，關(guān)心每一位學(xué)生,。

3、重平時(shí)學(xué)習(xí)與鞏固,，循序漸進(jìn)。

4,、以生為主,，為生所用,。

5、課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，巧用時(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn),。

6、營造輕松,、融洽,、明主的學(xué)習(xí)氛圍。

7,、注重復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),，進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,，要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,。

1,、要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,。

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)急需大量的懂信息知識(shí)的人才,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲，激勵(lì)學(xué)生學(xué)好政治課的興趣。

2,、建立良好的師生關(guān)系,，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)政治方法,。首先要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”,、“怎么辦”三大關(guān)鍵問題,。注重收集新聞材料，定時(shí)利用課余時(shí)間舉辦“時(shí)事政治會(huì)”,、“新聞發(fā)布會(huì)”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教育。

4,、加強(qiáng)雙邊活動(dòng)、完善反饋機(jī)制,。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,，使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快,。有了這種體驗(yàn),，學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力,。

六,、教學(xué)進(jìn)度

1周 九年級(jí)第四單元新課學(xué)習(xí)。

2—4周 七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),。

5—7周 八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),。

8—10周 九年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。

11周 期中檢測,。

12—14 熱點(diǎn)專題訓(xùn)練,。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇四

為確保學(xué)生能夠掌握初中政治課本內(nèi)容，為此將進(jìn)行復(fù)習(xí)并檢測,。以此本學(xué)期制定了以下計(jì)劃,。

一、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期主要進(jìn)行的是全部初中思想品德課的復(fù)習(xí)教學(xué),，學(xué)生水平不同,，基礎(chǔ)不一樣，有的學(xué)生成績很好，分析問題的能力很高,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力水平不高,，所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難，同時(shí)有的個(gè)別學(xué)生對(duì)待思品的態(tài)度比較懶散,，存在認(rèn)為不是主要學(xué)科,，到時(shí)候打開書本抄上就行，平時(shí)可以不學(xué)的思想,；所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重,。只要老師有方法、有耐心,，將枯燥乏味的知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好,。

二,、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。教研組教師精誠團(tuán)結(jié),、取長補(bǔ)短,、資源共享、注重實(shí)效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢,。

三、教學(xué)內(nèi)容

1,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)七年級(jí),、八年級(jí)思想政治上下冊(cè)及九年級(jí)思想政治全一冊(cè)。

2,、三輪復(fù)習(xí)法,。使學(xué)生對(duì)考點(diǎn)懂、通,、透,。

3、把握好中考考點(diǎn),，鞏固基本知識(shí),，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn),，提升學(xué)生的應(yīng)考能力 （考綱未涉及的教材知識(shí)點(diǎn)一律刪除，不作復(fù)習(xí),，以免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間）

四,、時(shí)間安排

根據(jù)時(shí)間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：3月9日至4月底,。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法,。對(duì)七年級(jí)——九年級(jí)思想品德課本中所有知識(shí)進(jìn)行全面的梳理，（1課時(shí)完成一個(gè)單元）,；將課標(biāo)與考試說明要求的知識(shí)點(diǎn)按識(shí)記,、理解、運(yùn)用不同層次的要求,，結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,、理解,、運(yùn)用，并使其系統(tǒng)化,。具體分為：初一知識(shí),、初二知識(shí)要用八周的時(shí)間，初三知識(shí)用二周時(shí)間,。

第二階段：5月,。專題復(fù)習(xí)，以課標(biāo)與xx省思想品德考試考綱說明為主要資料,。時(shí)間是從第十周開始，計(jì)劃三周時(shí)間（含第二次調(diào)研考試）,。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,，思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練,。就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。對(duì)國內(nèi)外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,，將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

第三階段：五月后一周至六月第一周。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測試,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和知識(shí)運(yùn)用能力,。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法。在復(fù)習(xí)過程中,，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如,、熟練、準(zhǔn)確,、舉一反三,。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,，練得多了，就會(huì)化難為易了,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練,。就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,，選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力,。

考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí),，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺,、少背多思,，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理,、選擇上考場時(shí)的必備資料,、課本，在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),。

五,、教學(xué)措施

（一）單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想,、行為,、社會(huì)生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到,；研究“課標(biāo)”和“考綱”,，明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識(shí),，使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系,，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。

（二）專題復(fù)習(xí),，整合知識(shí)

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn),、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,，把分散于教材的知識(shí)電聯(lián)系起來構(gòu)成整體,。

（三）適度訓(xùn)練，提高能力

訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,，才能磨練思維、開闊思路,、觸發(fā)靈感,，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度,，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)各種資料不加選擇的濫用,、亂用,。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,，同時(shí)也要適度的講評(píng)，提高學(xué)生的解題的技巧和能力,。

（四）作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),，并自己做到心中有數(shù),，扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇五

教學(xué)政治工作計(jì)劃九年級(jí)1

一,、指導(dǎo)思想上:

嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求,，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本。

二,、學(xué)情分析：

我任20__屆高二3,、4、13,、14班的政治教學(xué),。從高一的考試成績來看，學(xué)生水平不一,，所以教學(xué)中將面向全體,，因材施教;立足課本，注重基礎(chǔ);強(qiáng)化積累,，拓展視野,。

三、主要措施：

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)的資料是《文化生活》和《生活與哲學(xué)》,，我們將加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解考試評(píng)價(jià)方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)，不斷地更新知識(shí),，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,，及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài),，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事,，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新教師。

3,、堅(jiān)持寫好教學(xué)后記,，寫好教學(xué)后的反思,，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,，有哪些地方有待改善的,。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。以便于自我更快的成長起來,，成為一位合格的教學(xué)骨干教師,。

4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣;對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生根據(jù)所教的資料,，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進(jìn)行訓(xùn)練,。對(duì)于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘，要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,。盡量消除低分率，提高中等生的成績,，堅(jiān)持尖子生的成績,。

5、加強(qiáng)與組內(nèi)教師之間的交流,，互相聽課,，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣,。進(jìn)取參加市教研室組織的各種活動(dòng),，如公開課，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)政治工作計(jì)劃九年級(jí)2

初三思想品德本學(xué)教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊,，教學(xué)安排緊張,，但為了有效的搞好教學(xué)，教師要精心安排,、用心設(shè)計(jì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。下面是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)安排和設(shè)想：

一,、教學(xué)目標(biāo)

提高學(xué)生對(duì)思想品德課重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中,，認(rèn)真看書,、反復(fù)閱讀,，及時(shí)完成練習(xí)。認(rèn)真通讀教材,、鉆研教材,，備好課，弄清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而且要對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行綜合,、遷移、拓寬和加深,。

在課堂上,，組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，拔高尖子生,，提升中等生，幫助學(xué)差生,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

向四十五分鐘要效率，注意精講多練,，理論聯(lián)系實(shí)際,，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明問題的能力，教給他們做題的技巧和方法,。

二,、具體措施：

(1)在教學(xué)時(shí)間緊張的情況下，學(xué)生完成一定量的練習(xí)題,，會(huì)存在較大的困難,，一方面課堂時(shí)間有限，另一方面部份學(xué)生會(huì)出現(xiàn)眼高手低和懶惰等因素,，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成,，教師方面要積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面及時(shí)督促檢查,。

(2)精選,、精講,、精練。教學(xué)中不論教材,、練習(xí)冊(cè),，教師要把握重點(diǎn)，精選,、精講,、精練，不把時(shí)間浪費(fèi)在不考的內(nèi)容和題型上,，不讓學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間和精力,。如學(xué)生完成練習(xí)要有典型性，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)要明確,。

(3)反復(fù)強(qiáng)調(diào),，課堂上解決點(diǎn)問題。對(duì)于重點(diǎn)考試中的重要題型,，考試中易考內(nèi)容要不厭其煩的強(qiáng)調(diào),。

(4)注重答題的方法和技巧的講解。對(duì)中考的幾種題型,，不同題型的答題方法和應(yīng)對(duì)策略,，要讓每位學(xué)生清楚，每次講題要不失時(shí)機(jī)地強(qiáng)調(diào),。

教學(xué)政治工作計(jì)劃九年級(jí)3

本人在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任高二3個(gè)班的政治教學(xué),。在新學(xué)期到來之際，現(xiàn)將教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：

根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好團(tuán)體備課,，在團(tuán)體討論備好課后，自我再寫一份教學(xué)案,，在備課過程中,，虛心聽取其他教師的意見，多向他們請(qǐng)教,。寫自我的上課教學(xué)案時(shí),，盡量寫得詳細(xì)，這些有利于課堂教學(xué),，在課堂上做到心中有數(shù),，發(fā)揮自如。

對(duì)于備好每一節(jié)課,，我又將從以下幾方面入手：

①備教材,。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料，把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo),，掌握,、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué),。

②備學(xué)生,。備課時(shí)，上課前,，做到全面了解學(xué)生的思想及知識(shí)層次,，要按學(xué)生的知識(shí)層次性與差異性，以不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求,，做到上課時(shí)問題提問的準(zhǔn)確性,。在課堂上，注重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,，從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,，關(guān)進(jìn)取去探求適合不一樣班級(jí)，不一樣知識(shí)層次學(xué)生的教學(xué)方法,，有條件的話,，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充分研究教學(xué)的思想性,，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性,。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。

④備學(xué)生,。在課堂上,，除了教師的教外，還有學(xué)生學(xué)的過程,，所以,，在課堂前，備課時(shí)除了備教案,、備教法外,，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂上的一個(gè)十分重要的資料。所以,，教師在備課過程中,，還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會(huì)學(xué)生如何思考,、分析,、解決問題，著重注重知識(shí)運(yùn)用本事,，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng),。畢竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中,，過程與方法就是其中一個(gè),，可見其重要性了。

⑤寫好教學(xué)案,。長期以來,，教師都只寫“教案”，只強(qiáng)調(diào)教師上課如何把知識(shí)傳授給學(xué)生,，而忽視了學(xué)生的主體地位,。所以，對(duì)于現(xiàn)代來說,，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變,。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化,，從而到達(dá)學(xué)校優(yōu)的更優(yōu),，后進(jìn)生有所提高的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差,。寫好教學(xué)案,，盡量去提高課堂的效果。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

備好教學(xué)案后,，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實(shí)施,，自覺,、有機(jī)地滲透德育，做好情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)等等,，做到,、做好教書育人，上課時(shí)要滿腔熱情,，對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求,，又要耐心指導(dǎo),，做到師生互相信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律,，營造良好的課堂氛圍,。

貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究,、反思”的課堂教學(xué)模式,，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把大部分時(shí)間交給學(xué)生,，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的本事，而教師從旁引導(dǎo),、點(diǎn)撥,，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的資料,，當(dāng)堂練習(xí)檢測,，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，真正做到堂堂清,，周周周清,，月月清。

3,、做好課后的反思工作,。

堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思,，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改善的,。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平,。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師,。

4,、完善自身學(xué)習(xí)

繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)，不斷地更新知識(shí),，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,，及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài),，自覺撰寫教學(xué)論文,、提高教學(xué)水平和本事，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個(gè)合格的教師,。

5、做好課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，理解和尊重。

6,、進(jìn)取備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試,。本學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試，努力備考,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法和策略，將強(qiáng)檢查和監(jiān)督,，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)和做題技巧,，培養(yǎng)學(xué)生做題本事，突出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，努力完成目標(biāo)和任務(wù),。

教學(xué)政治工作計(jì)劃九年級(jí)4

一、指導(dǎo)思想

1,、以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能,。

2、實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高高中德育工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體,、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式--“生活課堂”,。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我仍然教4個(gè)班級(jí),，分別為高一3,、6、7,、9班,。雖然4個(gè)班級(jí)在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步，但是,，四個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對(duì)四個(gè)基礎(chǔ)不同的班級(jí),，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法,，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng),。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置,、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

三、教學(xué)措施

根據(jù)本課程的性質(zhì),、地位,、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施:

(一)努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,，豐富自己的知識(shí),，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;對(duì)學(xué)生手頭的練習(xí)冊(cè)，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成,、訂正后,，再收上來檢查，督促學(xué)生完成,。習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;

(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”,，撰寫政治小論文,，提高學(xué)生的理論水平。,、

(三)盡可能多抽出時(shí)間,，閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的著作，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理解,，進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解,、分析和挖掘，使教材上枯燥,、乏味的理論形象化,、具體化、通俗化,，做到“深入淺出,、通俗易懂”。

(四)通過網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)雜志等媒介,，多方收集經(jīng)濟(jì)生活的趣味案例，并運(yùn)用課堂上,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

(五)注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,。加強(qiáng)普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練,，使自己的教學(xué)語言生動(dòng)、形象,、幽默,、風(fēng)趣,，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生探索《政治生活》的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性。

具體措施:

1,、第一單元 公民的政治生活的教學(xué)

必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分,，內(nèi)容講述少，但是知識(shí)點(diǎn)較難,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗(yàn),，注重對(duì)公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料,，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊,、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世,，加深對(duì)公民的政治參與途徑的理解,。對(duì)有興趣模擬公民 參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。

2,、我國政府是人民的政府的教學(xué)

學(xué)習(xí)必修2第二單元,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性,、觀點(diǎn)的科學(xué)性,、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性,。掌握基本的分析能力:學(xué)會(huì)從宏觀上整體感知,，理清思路,，概括要點(diǎn),，努力從不同角度和層面對(duì)文本進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會(huì)政府的職能,，并且能簡單運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解分析和解決問題,。

3、發(fā)展社會(huì)主義民主的教學(xué)

發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)的歸納與理解,，本單元的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意,。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會(huì)人大與人大制的關(guān)系文章，體會(huì)其中蘊(yùn)含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn);學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容,。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點(diǎn)及用法,。

4,、當(dāng)代國際社會(huì)的教學(xué)

前面講述國內(nèi)的知識(shí),，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于初中已學(xué)的知識(shí)則弱化,，但是,，新的知識(shí)則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練，而且把圖,、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說,，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納,，布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練,，收到效果。

我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平,，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語言上、盡量簡潔,、明了,、清楚，形成自己的風(fēng)格,。

高一是起始班,，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣,，政治學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍,。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。從以下幾個(gè)方面著手，使學(xué)生強(qiáng)行入軌:

(1)堅(jiān)持關(guān)注時(shí)事,，新聞播報(bào);

(2)利用學(xué)校的圖書資源,，拓寬知識(shí)面。

(3)平時(shí)教學(xué)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,。

(4)有計(jì)劃地精選試題,，加強(qiáng)訓(xùn)練。

教學(xué)政治工作計(jì)劃九年級(jí)5

學(xué)生分析：高一年級(jí)的學(xué)生處于青春成長期，對(duì)新鮮的事物極其感興趣,，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng),，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試,，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱,，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí),，臨時(shí)抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識(shí),。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),。

教學(xué)措施和要求：

1,、重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

(1)主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

(2)多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實(shí)實(shí)的做題,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法,。

2,、措施：

(1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時(shí)間,，提高效率,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生,，提高上課效率,。

(2) 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。

(3)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科,，改變初中政治的原有習(xí)慣,，學(xué)會(huì)理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。

工作設(shè)想：

1,、新課程方面：

積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成新的教學(xué)理念,，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式,，探討新課程的實(shí)現(xiàn)方法，提高政治課的實(shí)效性,。

2,、集體備課方面：

認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度與難度,，利用本備課組的資源優(yōu)勢,，切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)集體補(bǔ)課，充分發(fā)揮政治組集體的力量,，為以后取得好的成績打好基礎(chǔ),，特別對(duì)一些重難點(diǎn)，能夠互相討論交流,，能很好地做好資源共享,。

3、作業(yè)批改方面：

對(duì)每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改,，并能及時(shí)給予講解,。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí),，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固,。

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇六

自從我成為中學(xué)教師以來，我所教授的課程就是政治,。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的,，對(duì)各種時(shí)事政治都能夠有自己敏感準(zhǔn)確的判斷，正是在這種條件下,，學(xué)校讓我擔(dān)任政治教師,，我對(duì)自己政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后,，我對(duì)政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)了,，在今后的教學(xué)中，我相信自己可以做的更好！這學(xué)期是初三第一學(xué)期,，學(xué)生們還有一年就要中考了,，我相信他們會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的，我也會(huì)為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力,！

一,、學(xué)生教材情況分析：

（一）學(xué)生情況分析：

1.本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2.學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異,，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜，爭取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,，使教學(xué)工作更有針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效性。

（二）教材情況分析：

1.本學(xué)期教材是上冊(cè)教材的延續(xù),，主要研究三個(gè)主題,，那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技,；二,、依法治國；三,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊(cè)教材，共有三單元,，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué),；走創(chuàng)新之路,；治國安邦的總章程；建設(shè)社會(huì)主義法治國家,；公平,、正義——人們永恒的追求；在承擔(dān)責(zé)任中成長六個(gè)主題,。

3.本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng),，知識(shí)的理論性、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺悟,。

二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

1.創(chuàng)新與科技發(fā)展

2.憲法是國家的根本大法

3.維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3.公平,、正義的含義

（三）情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素質(zhì),。

2.樹立憲法意識(shí),，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法,，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識(shí)依法治國對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用,，自覺樹立法制觀念,，增強(qiáng)守法意識(shí)。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇七

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容為綜合復(fù)習(xí),。根據(jù)中考內(nèi)容及范圍,，特制定本學(xué)期思想品德課復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一,、復(fù)習(xí)范圍

七年級(jí)思想政治上,、下冊(cè)，八年級(jí)思想政治上,、下冊(cè),。

二、復(fù)習(xí)步驟

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢得出初三在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)：將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心,，在考場上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題,。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,，講練做到有的放矢,。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。通過提問，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題,。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí),。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。

通過專題復(fù)習(xí)提高學(xué)生的分析能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,，思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練,。就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí),。

在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺,。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

最后選擇類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力,。扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇八

正正在本教期義務(wù)中,，我單方面貫徹教校的講解改革企圖,，面向局部師長教師，果材施教,，提高師長教師的綜開素養(yǎng),，提高講解效果，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，果教論教,，充分利用本教科的優(yōu)勢，突出教科的服從,，提高師長教師的思維省悟戰(zhàn)人格品行,，培養(yǎng)栽種汲引師長教師自主學(xué)習(xí)的潛力。

1,、本教期的緊張講解目標(biāo)：

1：讓師長教師正正在正確熟習(xí)個(gè)人取社會(huì)閉系的根蒂上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)背的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)熟悉,，做一個(gè)背職責(zé)的公民,。

2：勾引師長教師從自己的理論啟航，懂得我們宏大的祖國的基礎(chǔ)國情,、基礎(chǔ)國策,、專大年夜高深的文化戰(zhàn)生生沒有息的夷易遠(yuǎn)族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國的自傲心,、自傲心戰(zhàn)自信感,。

3：輔佐師長教師懂得我國的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)制度、政治制度戰(zhàn)中國特色社會(huì)主義文化拔擢的有閉資料,，以利于師長教師更好地參預(yù)社會(huì)生活,。

4：勾引師長教師樹立合營理想戰(zhàn)個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗,、有所做為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)運(yùn)限取祖國的前途命運(yùn)運(yùn)限自覺地星散起來,。

2、教情分析：

1,、由于是新接的師長教師,，對(duì)師長教師的學(xué)習(xí)狀況、心機(jī)特征不足懂得,。

2,、教校剛執(zhí)行講解改革，那屆師長教師已經(jīng)開端了一教期,，閉于師長教師的合作潛力,，交游潛力，自教潛力有待于進(jìn)一步懂得,。

3,、給與的程序：

正正在講解中，星散理論條件創(chuàng)設(shè)豐厚的講解情境,，愛護(hù)戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引好學(xué)生的獵偶心,、自傲心，挖掘戰(zhàn)拓荒蘊(yùn)藏正正在師長教師身上暗藏的造制性品行,，保護(hù)師長教師的索供精神,，坐同思想，輔佐師長教師自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立斟酌,，修建崇尚實(shí)知、遁供真理的氛圍,，為師長教師的稟賦戰(zhàn)潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況,。遵照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識(shí)身手的講解,，抓好常規(guī)講解,。

1、正正在講解中,，師長教師掌握的根蒂知識(shí)斗勁安定,，但不足單方面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將根蒂知識(shí)改動(dòng)為基礎(chǔ)身手那一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜開知識(shí)的操練,。

2、由于師長教師對(duì)本教科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭好,，所以進(jìn)一步中止支學(xué)習(xí)本教科興趣的教育。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)坐場,、目的的教育義務(wù)者,，使師長教師明白本教科的告急性。

4,、正正在課堂上,，中止分層次講解，果材施教,，充分變動(dòng)師長教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性戰(zhàn)用心性

3,、加大年夜教誨力度,，教誨劣生浮現(xiàn)拔下,，教誨好生突出單基,，各有所獲。

4,、大意備課,，想象好每節(jié)課,。正正在第一周就把本教期的局部講解目標(biāo)示知師長教師,，讓師長教師遵照目標(biāo)中止自教一周，然后,，正正在遵照章節(jié)中止講解,。

5、認(rèn)真對(duì)待講解中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)支現(xiàn)結(jié)果,，及時(shí)解決結(jié)果。

總之,，正正在本教期義務(wù)中,，針對(duì)課堂講解改革，有及時(shí)支現(xiàn)結(jié)果,，及時(shí)解決結(jié)果,。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、教學(xué)目標(biāo)：

本冊(cè)書的教育主題是幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，提高學(xué)生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，做一個(gè)對(duì)國家,、社會(huì)、家庭有貢獻(xiàn)的人,。為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的`力量,。

二,、教學(xué)主要內(nèi)容：

正確認(rèn)識(shí)從眾和好奇心理，笑迎七彩斑讕;正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮,，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，抵制不良誘惑遠(yuǎn)離違法犯罪，面對(duì)生命的思索,，實(shí)現(xiàn)人生的意義,，愛是高尚的情感，奏響愛的和弦,，不同的角色不同的責(zé)任,，做負(fù)責(zé)任的公民，社會(huì)需要公平合作,，樹立公平合作意識(shí),，社會(huì)需要正義，做有正義感的人,，依法治國的基本要求,，監(jiān)督制約保障公正，自覺守法學(xué)會(huì)監(jiān)督,，全面小康的藍(lán)圖,，奔向全面小康，當(dāng)今世界的主旋律,，世界舞臺(tái)上的中國,，科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，理想之光照亮征程,，艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)理想，立志成才報(bào)效祖國,，

三,、學(xué)情分析：

開學(xué)一周，時(shí)間有限,，了解不是特別全面,，總的說兩班學(xué)生中有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較弱,，這給教學(xué)帶來了一定難度,。所以本學(xué)期應(yīng)利用教材相關(guān)知識(shí)緊密聯(lián)系生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,、控制好課堂紀(jì)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，力爭明年中考完成本科任務(wù),。

四,、教學(xué)措施：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，共同分析和討論,，積極引導(dǎo)學(xué)生。

3,、爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，以引導(dǎo)和點(diǎn)撥為主。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德,、法律實(shí)踐,。

5,、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，以育人為根本的教學(xué)原則,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索適合學(xué)生的思想發(fā)展,，行為健康,，豐富學(xué)科知識(shí)的新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，努力提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)

(一)本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)有兩個(gè)單元：

第一單元：認(rèn)識(shí)國情、理解國策,。

本單元共有三大課題：①初級(jí)階段的社會(huì)主義;②適合國情的政治經(jīng)濟(jì)制度;③振興國家的戰(zhàn)略和國策,。

第二單元：全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康

本單元共有三大課題：①逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕;②建設(shè)獨(dú)具特色的民主政治;③大力發(fā)展先進(jìn)文化。

(二)主要教學(xué)目標(biāo)

1、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

熱愛集體,，熱愛社會(huì)主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)定社會(huì)主義信念,，樹立科技意識(shí),、人才意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，具有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神,，熱愛勞動(dòng),，熱愛科學(xué)，自強(qiáng)不息,、勤勞勇敢的民族精神,。

2、能力目標(biāo)

(1)通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀能力,，收集和處理信息及資料的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物及社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)能力,。

(2)能力教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理和綜合分析問題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，特別是正確認(rèn)識(shí)和理解黨和國家的路線,、方針政策的能力。

(3)通過教學(xué)和實(shí)踐,，學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的政治,、經(jīng)濟(jì)和文化的一般內(nèi)涵，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力,，學(xué)生嘗試用理論聯(lián)系實(shí)際的方法及辯證的觀點(diǎn),，開放的思維方式分析有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化現(xiàn)象,，逐步樹立科學(xué)的思想方法,，體會(huì)親身參與社會(huì)實(shí)踐的主人翁責(zé)任感。

3,、知識(shí)目標(biāo)

通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生明確、掌握和理解以下基本知識(shí),。

(1)明確中國處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，這是當(dāng)代中國最基本的國情,。

(2)明確我國社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾,。這一矛盾是由我國的基本國情決定的,。

(3)明確我國社會(huì)主義初級(jí)階段的根本任務(wù)，是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，集中力量發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力,，這一任務(wù)也是由我國的基本國情和現(xiàn)階段的主要矛盾決定的。

(4)掌握黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線與其核心的內(nèi)容,，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,。

(5)理解堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖“國家就能長治久安,，中國就大有希望”。

(6)明確公有制為主體,，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,，是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,，明確“一國兩制”的含義,。

(7)認(rèn)清我國當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境形勢,，面臨教育發(fā)展的形勢,，必須堅(jiān)持科技興國、計(jì)劃生育,、保護(hù)環(huán)境的基本國策,，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性,。

(8)了解我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)取得的舉世矚目的成就,，我們正向著全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)奮斗，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕,。

(9)懂得在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施依法治國方略,，建設(shè)社會(huì)主義政治文明,。

(10)了解先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，怎樣繼續(xù)和吸納一切優(yōu)秀文化成果,，以自身的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。

三、教學(xué)方法與措施

1,、探究學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生從身邊或社會(huì)中的情景入手,，體驗(yàn)、探索不同的學(xué)習(xí)主題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，辨別是非對(duì)錯(cuò),，領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)。

2,、國情導(dǎo)讀法：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，理解課文的重要觀點(diǎn)和基本理論，為提高學(xué)習(xí)提供知識(shí)或理論指導(dǎo),，提升學(xué)生的認(rèn)知能力,。

3、實(shí)踐評(píng)價(jià)法：引領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐與評(píng)價(jià)活動(dòng),，進(jìn)行道德,、情感、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的實(shí)際體驗(yàn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力和覺悟,。

4、閱讀感悟法：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀經(jīng)典材料,、報(bào)刊文章,、觀看錄像、電視,，欣賞各種繪畫或?qū)Π駱尤宋锸论E的感悟,，達(dá)到認(rèn)識(shí)的深化或道德、情感,，精神境界的升華,。

5、變革學(xué)習(xí)方式,，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)

，為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),，為學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),，要做到“三個(gè)突出”，即突出學(xué)生在一定情境中的體驗(yàn),，突出以評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生情感的調(diào)控,，突出以活動(dòng)方式使學(xué)生情感得到渲泄。

6,、優(yōu)化課堂教學(xué),。①備課要認(rèn)真，要有明確的教學(xué)目標(biāo),，包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、思想覺悟目標(biāo)等。要充分利用電化教學(xué)手段以及其他教學(xué)手段來提高教學(xué)效果;②要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，要公平對(duì)待每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思想問題,，指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)到的理論知識(shí)去觀察,、分析社會(huì)，關(guān)注社會(huì)中的各種問題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;③嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,，遵守課堂秩序，不得隨便曠課,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，講究學(xué)習(xí)方法，勤奮刻苦學(xué)習(xí),，才能提高學(xué)習(xí)成績;④要重視復(fù)習(xí)教學(xué)工作,，復(fù)習(xí)教學(xué)依據(jù)知識(shí)的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分層次,、分階段,、分類型進(jìn)行，要關(guān)注社會(huì)中熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，指導(dǎo)學(xué)生綜合分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一、系統(tǒng)復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)

為全面迎接 20xx 年中考,，打好 20xx年中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，做好如下復(fù)習(xí)計(jì)劃,，整個(gè)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：

第一階段是“ 梳理教材” ,。時(shí)間大約在 20xx年 3月 9日-5 月15 日左右，即按照教材的編寫體系,，以《中考說明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點(diǎn),，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識(shí),，同時(shí)對(duì)歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解,。并結(jié)合中考相關(guān)習(xí)題,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),。

第二階段是專題復(fù)習(xí)，時(shí)間是在 5 月 15--5 月 30 日,，經(jīng)歷第一階段的復(fù)習(xí),，學(xué)生掌握了較多的基礎(chǔ)知識(shí)，但知識(shí)是零碎的,，孤立的,，沒有從宏觀上整體把握知識(shí)脈絡(luò)。在復(fù)習(xí)的第二階段,，老師可將前面所學(xué)的知識(shí)列成專題歸類總結(jié),，比較對(duì)照，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

第三階段綜合復(fù)習(xí),，時(shí)間是在 5 月 30 日-6 月 10 日，將知識(shí)有機(jī)融合,，根據(jù)中考的具體要求,，選擇若干題目進(jìn)行一系列綜合訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)行綜合,、形成能力,。查漏補(bǔ)缺、熱點(diǎn)講解,、模擬測試,每二天一次強(qiáng)化訓(xùn)練,，根據(jù)列次訓(xùn)練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，再進(jìn)行講解,、訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固知識(shí),、提高能力,。

本學(xué)科復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，但課時(shí)少,，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容,，但其知識(shí)是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時(shí)間,，全面地有重點(diǎn)地復(fù)習(xí),，這樣才能為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬變,，從容面對(duì)中考,。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果，在以課本為主的前提下,，為學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué),、合理的教學(xué)案,，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分，知識(shí)結(jié)構(gòu)使學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識(shí),，習(xí)題涉及所有題型,，突出重點(diǎn)知識(shí)。使所復(fù)習(xí)的知識(shí)得到鞏固,，以提高學(xué)生的能力,。

二、抓住重點(diǎn),，加強(qiáng)訓(xùn)練

9本書的內(nèi)容很多,，在復(fù)習(xí)時(shí)教師首先要全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)又要有側(cè)重點(diǎn),，重點(diǎn)是什么呢?就是《中考說明》里的考查內(nèi)容及要求,，復(fù)習(xí)時(shí)這部分內(nèi)容要強(qiáng)化。教學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào),，平時(shí)的訓(xùn)練要強(qiáng)化,，內(nèi)容都是滾動(dòng)式的，帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察,，對(duì)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。

三,、注重應(yīng)試能力的提高

知識(shí)掌握了,，能力提高了，還要提高考試,、答題的能力,。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué),，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：(1)審題,，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題，題目問的是什么要弄明白,，然后根據(jù)題目要求回答,，千萬不能草草看一眼就解答。(2)對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉,，3)注意合理地安排考試時(shí)間,。

四、歷史復(fù)習(xí)中注意事項(xiàng)

1,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的力度和廣度,，使學(xué)生更加熟悉課本，保證基礎(chǔ)的方面少丟分。第一輪,，全面復(fù)習(xí),，細(xì)化知識(shí)點(diǎn),，打好基礎(chǔ).即講課時(shí)要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，要線索清楚，重點(diǎn)突出,，邏輯嚴(yán)密,，時(shí)間空間概念明確，語言精煉,，并輔以條理化的板書.通過看,、讀、寫,、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練,，一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，做到人人過關(guān),。第二輪,，比較對(duì)照，縱橫串連,，辨異求同.經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí),，學(xué)生掌握的知識(shí)是更牢固了，但知識(shí)是零碎的,、混亂的,、孤立的，這一段復(fù)習(xí)要求師生雙邊互動(dòng),，進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化,，重新組合教材，進(jìn)行知識(shí)歸類,，觸類旁通.把已掌握的知識(shí)前后左右貫通起來,，形成網(wǎng)絡(luò)，把同一時(shí)期的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、對(duì)外關(guān)系等方面進(jìn)行聯(lián)系,，總結(jié)尋求歷史事件的異同點(diǎn),，強(qiáng)化學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握。

2.加大學(xué)生的練習(xí)量,盡量尋找一些較好的材料,，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，多創(chuàng)設(shè)一些與生活情境相關(guān)的試題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鞏固知識(shí)點(diǎn),，促使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，以史為鑒，評(píng)論古今,，提高能力,。

3、增加考試次數(shù),，把握好時(shí)間和解題速度,，練練學(xué)生的應(yīng)試能力。我們要指導(dǎo)學(xué)生緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)基礎(chǔ),以課本為本,全面系統(tǒng)地做到“五看三抓”,，即看提示,、看正文、看插圖,、看資料,、看大事年表;抓線索、抓網(wǎng)落,、抓重點(diǎn),。

4;聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，近幾年各地中考充分體現(xiàn)熱點(diǎn)問題的命題特點(diǎn),，因此,，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題學(xué)習(xí),，養(yǎng)成思考習(xí)慣.

五,、備戰(zhàn)中考

(一)、時(shí)間緊,，任務(wù)重,，緊扣教材，精選練習(xí)

從 3月9日起,，準(zhǔn)備用一個(gè)半月的時(shí)間,，按照《新課標(biāo)》要求，緊扣教材,，結(jié)合《中考考試說明》進(jìn)行全面而系統(tǒng)的第一輪復(fù)習(xí),，此輪復(fù)習(xí)應(yīng)有所側(cè)重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，主要依據(jù)是《中考說明》,。

(二)、提高效率,，向課堂要質(zhì)量

歷史教學(xué),，往往是一頭熱。教師熱情洋溢，學(xué)生無所謂,，甚至是冷淡,，要求他們讀歷史，有時(shí)候真的是需要連哄帶騙,。中考實(shí)行開卷考,，學(xué)生、家長,、語數(shù)英的老師們不愿意我們占學(xué)生太多的時(shí)間,，因此，我們只能淋漓盡致地向 40分鐘要質(zhì)量,。

為了提高效率，這就要求巧妙地組織課堂教學(xué),，通過聲情并茂的語言,，生動(dòng)緊湊的授課環(huán)節(jié)，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)(討論,、搶答,、競猜等等)來喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，從而最大限度地解決應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn),，相關(guān)的練習(xí),，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

(三),、研究試題,，提高作答技巧現(xiàn)在的歷史試卷變得可人疼了，人文語言的表述,，時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合,，圖文并茂，讓歷史不再只是“ 古董” ,。于是,，我們?cè)O(shè)計(jì)出類似的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愉悅讀題,，沉著思考,，從容作答。作答時(shí)力求語言文字簡潔,，中肯,、生動(dòng)，而不是拖泥帶水,，更不能答非所問,。同時(shí)，養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范作答的習(xí)慣。

(四),、抓住有利時(shí)機(jī),，獲取中考信息

通過參加教研活動(dòng)、上網(wǎng)并與同行交流的機(jī)會(huì),，多渠道獲取中考信息,。

九年政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一、學(xué)生現(xiàn)狀

1,、初三階段學(xué)生面臨巨大的升學(xué)壓力,，要完成沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，多數(shù)學(xué)生并不能合理的,、有效的安排時(shí)間,。政治課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)不可能及時(shí)完成,。

2,、初三的政治知識(shí)性、理論性很強(qiáng),，理解有一定的難度,，有些學(xué)生對(duì)本學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏積極性,、主動(dòng)性,、對(duì)于需要掌握的知識(shí)存在著機(jī)械記憶的狀況。

3,、學(xué)生知識(shí)面很窄,、分析問題、解決問題的能力有待于進(jìn)一步提高,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

⑴學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織學(xué)習(xí)、討論,、寫心得體會(huì),，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立新理念。

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。

1,、更新觀念,，改變思想政治課目前存在的機(jī)械記憶的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,、主動(dòng)參與,、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、整理資料的能力,、合作探究學(xué)習(xí)的能力;

2、加強(qiáng)集體備課,，切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì),。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)建符合初三學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，積極建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),，開拓學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力,、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力,。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì),、發(fā)展能力為最終目標(biāo),。

4、加大教育教研力度,。同時(shí)根據(jù)教研室的要求,，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高本學(xué)科的教研信息化水平,，積極探索新形勢下教研活動(dòng)的新思路,。

三、具體措施

1,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，做到五個(gè)統(tǒng)一,、規(guī)范備課組活動(dòng)

通過正式例會(huì)、課間交流,、相互聽課等多種方式,，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，課堂練習(xí)統(tǒng)一,，單元考試統(tǒng)一,，閱卷評(píng)卷統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決,。

2,、精心教學(xué)準(zhǔn)備，做好 “五備”“三輔”

每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;重點(diǎn)研討每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)，確保教學(xué)工作課課清,、段段清,，及時(shí)反饋交流課堂教學(xué)中碰到的情況，并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“踩線”學(xué)生。

了解學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生的個(gè)性,，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權(quán),，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康地發(fā)展,，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命,。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組,，會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校教改精神,，知難而上，在新的學(xué)期,，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

3,、重視學(xué)生活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱情

初三年級(jí)利用上課中前五分鐘，在學(xué)生中開展“時(shí)事評(píng)論員”活動(dòng),，讓學(xué)生走上講臺(tái),，讀報(bào)、講新聞,、說感想,，教師及時(shí)結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)述,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件,，撰寫電子教案,，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁的內(nèi)容，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,。

4,、加強(qiáng)解題訓(xùn)練，提高解題能力

充分利用教材,，督促其學(xué)會(huì)掌控時(shí)間的安排。做好作業(yè)的批改工作,，整理,、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),，迷惑點(diǎn),，并進(jìn)行針對(duì)性性強(qiáng)的評(píng)講。

5,、積極學(xué)習(xí)交流,，經(jīng)驗(yàn)展示、共享

利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，利用一切優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，向一切校內(nèi)、區(qū)內(nèi),、市內(nèi)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。把自身在教學(xué)教研中的成果整理,、提煉，并利用展示平臺(tái),，特別是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享

6,、與德育工作有機(jī)結(jié)合，落實(shí)課堂的德育滲透

配合學(xué)校德育工作,，利用政治學(xué)科特點(diǎn)積極開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的教育活動(dòng)：開展愛國主義教育,，進(jìn)行爭做具有中國心,、公民責(zé)任意識(shí)的教育，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí);開展國內(nèi)外重大時(shí)政形勢的宣講活動(dòng),，努力提高學(xué)生的政治思想素質(zhì),。

認(rèn)真做好課題輔導(dǎo)研究工作，各任課教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)教案,，參與教案教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。