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初中政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃篇一

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐漸擴(kuò)大的生活是本課程建設(shè)的基礎(chǔ)”,、“幫助學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的公民”等基本理念，以及“權(quán)利與義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，本書的教學(xué)內(nèi)容圍繞權(quán)利與義務(wù)這一重大教育主題全面構(gòu)建。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利和義務(wù),、保障個(gè)人權(quán)利、保障文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、倡導(dǎo)公平正義四個(gè)綜合主題,。設(shè)置十項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家主人擁有廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”,、“生命健康權(quán)與我同在”,、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受到保護(hù)”,、“終身受益權(quán)”和“擁有財(cái)產(chǎn)”

這本教材涉及很多法律內(nèi)容,，基礎(chǔ)內(nèi)容也很多,，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。教材列舉了相關(guān)案例,，大部分都是貼近學(xué)生日常生活的,。讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

總的來(lái)說(shuō)，八年級(jí)學(xué)生相對(duì)穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度和氛圍相對(duì)較好,，從而知道思想品德這門學(xué)科不僅需要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活運(yùn)用,，解決實(shí)際案例中存在的一些問(wèn)題,。在未來(lái)的教學(xué)、生活和交流中,，我們應(yīng)該采取有效的方法對(duì)癥下藥,，以幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。做一個(gè)遵紀(jì)守法,、文明禮貌的公民。

1,、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。

2,、知道法律保護(hù)公民的生命健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和他人的生命健康,，絕不侵犯或危害他人的健康、生命和權(quán)利,。

3,、懂得法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人,，用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),。

4、任何組織和個(gè)人都知道法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私,，不得泄露未成年人的個(gè)人隱私,，并能夠自覺尊重他人的隱私。關(guān)心尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考,，善待他人,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

6,、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和知識(shí)成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7,、懂得法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8,、要明白，社會(huì)是一個(gè)合作的系統(tǒng),，合作既帶來(lái)利益,，也帶來(lái)負(fù)擔(dān)。合作需要公平,。公平互利的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人發(fā)展,，樹立公平合作意識(shí)。

9,、明白正義是為所有人。它要求每個(gè)人都自覺遵守制度規(guī)則和程序,，任何人都不能例外,；能夠區(qū)分公正行為和不公正行為，培養(yǎng)積極健康的社會(huì)正義感,，以自覺遵守各種社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,，努力做一個(gè)有正義感的公民。

1,、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。

2,、任何組織和個(gè)人都知道法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私，不得泄露未成年人的個(gè)人隱私,，并能夠自覺尊重他人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，實(shí)現(xiàn)“不想對(duì)別人做什么就做什么”的原則,，學(xué)會(huì)換位思考,，善待他人,。

3、知道公民

4,、要明白,，社會(huì)是一個(gè)合作的系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益,，也帶來(lái)負(fù)擔(dān),。合作需要公平。公平互利的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人發(fā)展,，樹立公平合作意識(shí),。

v、教學(xué)措施：

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不要用舊方法更新教材，要選擇多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、要聯(lián)系學(xué)生因地制宜,，面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活,，選擇學(xué)生關(guān)心的話題和案例，與學(xué)生一起分析討論,，提高認(rèn)識(shí),，澄清觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成指導(dǎo)和指令任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人,。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德法律實(shí)踐。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃篇二

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐漸擴(kuò)大的生活是本課程建設(shè)的基礎(chǔ)”,、“幫助學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的公民”等基本理念,，以及“權(quán)利與義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，本書的教學(xué)內(nèi)容圍繞權(quán)利與義務(wù)這一重大教育主題全面構(gòu)建,。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利和義務(wù)、保障個(gè)人權(quán)利,、保障文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、倡導(dǎo)公平正義四個(gè)綜合主題。設(shè)置十項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家主人擁有廣泛的權(quán)利”,、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”,、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”,、“隱私受到保護(hù)”,、“終身受益權(quán)”和“擁有財(cái)產(chǎn)”

這本教材涉及很多法律內(nèi)容，基礎(chǔ)內(nèi)容也很多,，需要學(xué)生認(rèn)真掌握,。教材列舉了相關(guān)案例，大部分都是貼近學(xué)生日常生活的,。讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

總的來(lái)說(shuō),，八年級(jí)學(xué)生相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度和氛圍相對(duì)較好,，從而知道思想品德這門學(xué)科不僅需要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),，還需要靈活運(yùn)用，解決實(shí)際案例中存在的一些問(wèn)題,。在未來(lái)的教學(xué),、生活和交流中，我們應(yīng)該采取有效的方法對(duì)癥下藥,，以幫助學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。做一個(gè)遵紀(jì)守法,、文明禮貌的公民,。

1、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護(hù)公民的生命健康不受侵害,，了解法律對(duì)未成年人生命健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和他人的生命健康,，絕不侵犯或危害他人的健康,、生命和權(quán)利。

3,、懂得法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,，能夠自覺尊重他人，用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),。

4,、任何組織和個(gè)人都知道法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私，不得泄露未成年人的個(gè)人隱私,，并能夠自覺尊重他人的隱私,。關(guān)心尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考,，善待他人,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

6,、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和知識(shí)成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7,、懂得法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8,、要明白，社會(huì)是一個(gè)合作的系統(tǒng),，合作既帶來(lái)利益,，也帶來(lái)負(fù)擔(dān)。合作需要公平,。公平互利的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人發(fā)展,，樹立公平合作意識(shí)。

9,、明白正義是為所有人,。它要求每個(gè)人都自覺遵守制度規(guī)則和程序,，任何人都不能例外；能夠區(qū)分公正行為和不公正行為,，培養(yǎng)積極健康的社會(huì)正義感,，以自覺遵守各種社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s，努力做一個(gè)有正義感的公民,。

1,、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、任何組織和個(gè)人都知道法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私,，不得泄露未成年人的個(gè)人隱私,，并能夠自覺尊重他人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，實(shí)現(xiàn)“不想對(duì)別人做什么就做什么”的原則,，學(xué)會(huì)換位思考，善待他人,。

3,、知道公民

4、要明白,，社會(huì)是一個(gè)合作的系統(tǒng),，合作既帶來(lái)利益，也帶來(lái)負(fù)擔(dān),。合作需要公平,。公平互利的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人發(fā)展，樹立公平合作意識(shí),。

v,、教學(xué)措施：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不要用舊方法更新教材,，要選擇多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、要聯(lián)系學(xué)生因地制宜，面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活,，選擇學(xué)生關(guān)心的話題和案例,，與學(xué)生一起分析討論，提高認(rèn)識(shí),，澄清觀點(diǎn),，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成指導(dǎo)和指令任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德法律實(shí)踐。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃篇三

市場(chǎng)主體,、企業(yè),、股份公司、股票,、企業(yè)法人和法人代表的含義,；闡釋企業(yè)必須努力提高經(jīng)濟(jì)效益；闡釋企業(yè)依法競(jìng)爭(zhēng),、優(yōu)勝劣汰,，出現(xiàn)破產(chǎn)、兼并是必然的,。

1,、通過(guò)結(jié)合《公司法》學(xué)習(xí)企業(yè)有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解企業(yè)成為企業(yè)法人,，必須具備一定的條件,，今后如果申辦企業(yè)、公司,，至少先準(zhǔn)備這些條件,，也增強(qiáng)學(xué)生法制觀念；

2,、通過(guò)結(jié)合《證券法》學(xué)習(xí)股票的基本知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生分析與股票有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性,、參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的積極性以及學(xué)會(huì)運(yùn)用基本知識(shí),、原理，分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,；

3,、通過(guò)關(guān)于國(guó)有大中型企業(yè)的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)的教育,，懂得國(guó)有大中型企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位,，進(jìn)而能以正確的態(tài)度對(duì)待今天的經(jīng)濟(jì)體制改革,，堅(jiān)定社會(huì)主義的信念；

4,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,、調(diào)查活動(dòng)，在研究調(diào)查資料的基礎(chǔ)上,，分析企業(yè)虧損與企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的關(guān)系,，懂得成功的企業(yè)必須要有高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)者，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力,，收集,、整理的能力，懂得運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)觀察,、說(shuō)明經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問(wèn)題,，理解黨和國(guó)家的方針政策。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)以及社會(huì)調(diào)查,、實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生深切體會(huì)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,，激發(fā)愛國(guó)主義情感,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性就及其光明前景，堅(jiān)定社會(huì)主義方向,，增強(qiáng)改革,、效率、競(jìng)爭(zhēng),、法律意識(shí),。

第一節(jié)：。主要有四個(gè)框題,。首先從一般的角度分析了企業(yè)和企業(yè)法人,，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)講解了企業(yè)的一種重要形式——公司和公司制，介紹公司的含義,、特點(diǎn)和我國(guó)法定的兩種公司形式,；然后從一般企業(yè)過(guò)渡到特殊的國(guó)有大中型企業(yè),，概括了國(guó)有大中型企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用,，闡明必須搞好搞活國(guó)有大中型企業(yè),；最后回答如何搞活國(guó)有企業(yè)，重點(diǎn)分析了企業(yè)兼并和破產(chǎn)這兩種提高經(jīng)濟(jì)效益,、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的措施,。本節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系采取從一般到具體、從整體到個(gè)別的方式，層層引申出教學(xué)內(nèi)容,。

教材分析（二）

1,、關(guān)于市場(chǎng)主體、企業(yè),、企業(yè)法人：

（1）市場(chǎng)主體：

①：市場(chǎng)主體的范圍既包括獨(dú)立的個(gè)人,，也包括以一定方式出現(xiàn)的企業(yè)、團(tuán)體,、機(jī)構(gòu),；

②：市場(chǎng)主體既包括盈利性機(jī)構(gòu)，如工廠,、商店,、銀行等，也包括非盈利性機(jī)構(gòu),，如學(xué)校,、醫(yī)院、各種社會(huì)團(tuán)體等,，還包括一些中介機(jī)構(gòu)，如律師事務(wù)所,、會(huì)計(jì)師事務(wù)所,、婚姻介紹所等；

③：企業(yè)是最重要的市場(chǎng)主體,；

④：與市場(chǎng)主體相對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)客體,，指市場(chǎng)上交易的各種商品和服務(wù)。

（2）企業(yè)：

①：企業(yè)的概念：

②：企業(yè)兩大特征：①以贏利為根本目的,。這是企業(yè)區(qū)別于其他社會(huì)團(tuán)體的根本標(biāo)志,，也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的必要條件；②獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)組織,。非政治組織或社會(huì)團(tuán)體,，具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益；

③：企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用,；

④：企業(yè)成立必須具備的條件：根據(jù)這一條件,，總廠下屬的分廠、總公司下屬的分公司都被排除在企業(yè)的范圍之外,。

（3）關(guān)于企業(yè)法人,，主要懂得企業(yè)法人是能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的經(jīng)濟(jì)組織，盈利性是企業(yè)法人最主要的特點(diǎn)及其與自然人的區(qū)別：

2,、公司：

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)容易把公司與企業(yè)混淆起來(lái),，教師可從幾方面進(jìn)行講解：

（1）含義：

（2）特征：①公司是依法成立的經(jīng)濟(jì)組織，依法成立表明公司的設(shè)立必須由法律做出統(tǒng)一規(guī)定或經(jīng)由國(guó)家行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)；②由法定數(shù)額的股東組成,，這是公司作為企業(yè)區(qū)別于其他類型企業(yè)的顯著特征,；③有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所,；④具有獨(dú)立的法人資格,，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。

（3）地位：現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,，公司制企業(yè)雖然在數(shù)量上不是最多的,，但是他們卻占據(jù)著重要的地位，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的大中型企業(yè)一般都采取公司形式,；

（4）企業(yè)和公司的關(guān)系：是包含與被包含的關(guān)系,。凡是公司均是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司,。公司是以盈利為目的的企業(yè)法人,，自主經(jīng)營(yíng)、獨(dú)立核算,，具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益,，是眾多企業(yè)形式中的一種；

3,、我國(guó)公司的法定形式：應(yīng)該講清楚以下幾方面：

（1）按照不同的標(biāo)準(zhǔn),，公司可以分為很多種類，如西方一般有：無(wú)限責(zé)任公司,、有限責(zé)任公司,、兩合公司、股份兩合公司,、股份有限公司等,，按照我國(guó)的有關(guān)法律，我國(guó)的法定公司形式只有股份有限公司和有限責(zé)任公司,。

（2）關(guān)于股份有限公司和股票（詳見重點(diǎn),、難點(diǎn)）

（3）有限責(zé)任公司：主要講清兩個(gè)問(wèn)題即可：

①含義。指出：這種公司形式比較適合各種中小型企業(yè),。

②股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別,。

（4）關(guān)于股份制：

①是一種公司制度，是社會(huì)化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物,，其突出特點(diǎn)是財(cái)產(chǎn)方式的社會(huì)化,，“你中有我，我中有你”,，通過(guò)這樣一種組織形式,，不同財(cái)產(chǎn)關(guān)系可以達(dá)到內(nèi)在結(jié)合,；

②按我國(guó)法律規(guī)定，我國(guó)的法定公司形式有兩種形式：一是有限責(zé)任公司,，它是少數(shù)產(chǎn)權(quán)的結(jié)合,，特點(diǎn)是不向社會(huì)公眾發(fā)行股票，股票不上市,，股東只負(fù)有限責(zé)任,。二股份有限公司，它是許多產(chǎn)權(quán)的聯(lián)合,，特點(diǎn)是股票經(jīng)批準(zhǔn)可以上市,，股東只負(fù)有限責(zé)任（企業(yè)倒閉只賠股票）；

③我國(guó)的改革實(shí)踐證明：

a：股份制能夠容納不同發(fā)展水平的生產(chǎn)力,，兼容不同性質(zhì)的生產(chǎn)資料所有制,，使分散的生產(chǎn)力迅速聯(lián)合成集約生產(chǎn)力，形成一個(gè)既互相制衡又互相合作的利益共同體,，通過(guò)發(fā)揮整體效力提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,。我國(guó)目前實(shí)行股份制的企業(yè)，有相當(dāng)一部分是生產(chǎn)社會(huì)化程度高的企業(yè)與生產(chǎn)社會(huì)化程度低的企業(yè)合股,。著名的企業(yè)如：長(zhǎng)虹,、海爾、瀘州老窖,、一汽奧迪等,，都是大型的國(guó)有控股公司，其凈資產(chǎn)收益基本上在23%以上,，有的高達(dá)40%。

b：股份制是一種能夠主動(dòng)運(yùn)用社會(huì)資本力量,，同時(shí)接受社會(huì)資本大眾的監(jiān)督的有效形式,。目前我國(guó)企業(yè)發(fā)展資金緊缺，而全國(guó)城鄉(xiāng)居民有大量的存款,，也有投資的愿望,，因此，企業(yè)籌集國(guó)內(nèi)資金的潛力是很大的,。通過(guò)股份制,，發(fā)行股票，為解決企業(yè)資金不足的問(wèn)題提供條件,，同時(shí),，由于國(guó)家和集體控股，可以擴(kuò)大公有資產(chǎn)的支配范圍,，增強(qiáng)公有制的主體地位,，增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位；

④“十五”大報(bào)告指出：“股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式，資本主義可以用,，社會(huì)主義也可以用,。不能籠統(tǒng)地說(shuō)股份制是公有還是私有，關(guān)鍵看股權(quán)掌握在誰(shuí)手中,。國(guó)家和集體控股,，具有明顯的公有性，有利于擴(kuò)大公有資本的支配范圍,，增強(qiáng)公有制的主體地位,。”這一內(nèi)容的引入,，有助于學(xué)生了解黨和國(guó)家的政策,，增強(qiáng)改革的意識(shí)。

4,、國(guó)有大中型企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱（見重點(diǎn),、難點(diǎn)）

5、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益（見重點(diǎn),、難點(diǎn)）

1,、？市場(chǎng)主體,、企業(yè),、企業(yè)法人、公司,、股份有限公司和上市公司之間的關(guān)系：

2,、關(guān)于股份有限公司：

股份有限公司是我國(guó)改革開放以來(lái)出現(xiàn)的新事物，這一內(nèi)容主要講清三個(gè)方面：

①：定義,。

②：特點(diǎn),。①公司的運(yùn)作是通過(guò)發(fā)行股票?？梢韵蛏鐣?huì)公開募股集資是股份有限公司最基本的特征,；②責(zé)任承擔(dān)方式：股東與公司有著不同的責(zé)任承擔(dān)方式；③是一種企業(yè)法人,。

③：完整的組織機(jī)構(gòu)和管理方式（圖）：

股票是股份公司發(fā)給股東的入股憑證,，是股東取得股息的一種有價(jià)證券；

股票是股份有限公司的最基本特征,。股票對(duì)發(fā)行的企業(yè)來(lái)說(shuō),，是籌集資本的一種形式，是債務(wù),；對(duì)持股的股東來(lái)說(shuō),，是一種入股憑證,，是取得收入的一種有價(jià)證券；對(duì)居民來(lái)說(shuō),，用自己閑置的資金購(gòu)買股票,，是一種投資；

股票本身不是商品,，沒(méi)有價(jià)值,，但可自由轉(zhuǎn)讓或作為抵押品；

關(guān)于“購(gòu)買股票為什么能獲得收入”,？一般來(lái)說(shuō),，股票收入包括兩部分：一部分是股息收入，來(lái)源于企業(yè)利潤(rùn),。因?yàn)?，公司用發(fā)行股票籌集起來(lái)的錢擴(kuò)大生產(chǎn)，股息是其獲得利潤(rùn)的一部分,，公司有盈利才有可能派發(fā)股息,，如果企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理不善破產(chǎn)了，股東不但沒(méi)有股息,，反而要承擔(dān)手中股票金額的責(zé)任,，即賠本，這就是購(gòu)買股票的風(fēng)險(xiǎn),；另一部分來(lái)源于股票價(jià)格升值帶來(lái)的差價(jià),。股票價(jià)格的高低取決于兩個(gè)基本因素：一是預(yù)期股息：預(yù)期股息越高，股票價(jià)格越高,，兩者成正比,；二是銀行存款利息率：它與股票價(jià)格成反比，用公式表示：

可結(jié)合具體例子進(jìn)行分析,。應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明：我國(guó)和世界各地股票市場(chǎng)上股票價(jià)格的變動(dòng),，都不可避免地會(huì)受到供求關(guān)系及各種因素的影響，如：政治方面,、經(jīng)濟(jì)方面,、投資技巧方面的因素,、股息變動(dòng),、股票發(fā)行公司的經(jīng)營(yíng)狀況等。（如911后美國(guó)股市的波動(dòng)影響到世界各地）,，因此在選擇股票這種投資方式時(shí),，至少要考慮：公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，估計(jì)預(yù)期股息,；當(dāng)年銀行存款利率,，只有當(dāng)預(yù)期利率高于存款利率時(shí),，購(gòu)買股票才是一種明智的投資選擇；要把握機(jī)會(huì),，事實(shí)買進(jìn)或賣出,；風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和心理承受能力；

股票價(jià)格和股票的票面金額是不同的：股票的票面金額只是表明投資入股的貨幣資本額,，是固定的,，而股票價(jià)格是變動(dòng)的，通?？偸谴笥诨蛐∮谒钠泵娼痤~,。

我國(guó)現(xiàn)有的股票交易場(chǎng)所：上海證券交易所和深圳證券交易所。

4,、國(guó)有大中型企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的支柱

這一問(wèn)題實(shí)際是本節(jié)的.總結(jié),，從課程目標(biāo)看，它是本課唯一需要運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn),；從現(xiàn)實(shí)看,，是由國(guó)有大中型企業(yè)的地位、作用以及現(xiàn)狀決定的,；從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)看,，在我國(guó)現(xiàn)階段所有制結(jié)構(gòu)進(jìn)行重大調(diào)整的今天，更需要澄清思想認(rèn)識(shí)上的混亂,，解決學(xué)生認(rèn)識(shí)上困惑的問(wèn)題,。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的把握，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

第一：按照教材的要求,，講情國(guó)有大中型企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的支柱作用的三點(diǎn)表現(xiàn),；

①：注意區(qū)分：國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體——公有制經(jīng)濟(jì)（比重概念，事物的主要部分）

主導(dǎo)——國(guó)有經(jīng)濟(jì)（權(quán)重概念,，引導(dǎo)事物發(fā)展方向）

支柱——國(guó)有大中型企業(yè)（不可替代的作用）

②：講清國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域如何界定,？

③：運(yùn)用一些具體數(shù)據(jù)、示例,，說(shuō)明國(guó)有大中型企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主體地位（貫穿在三大作用的講解過(guò)程中）,；

④：講清國(guó)企改革的意義、現(xiàn)狀和目標(biāo)：

運(yùn)用這一問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的落腳點(diǎn)是：堅(jiān)持社會(huì)主義道路,，具體落實(shí)則是明確國(guó)有企業(yè)對(duì)于鞏固社會(huì)主義制度的重大現(xiàn)實(shí)意義,。

5、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益：

這一問(wèn)題既是本課的重點(diǎn)難點(diǎn),，也是易錯(cuò)點(diǎn),，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：

①講清楚“生產(chǎn)總值”,、“生產(chǎn)成本”,、“利潤(rùn)”“經(jīng)濟(jì)效益”的概念,。

②理解和把握經(jīng)濟(jì)效益的概念，在衡量標(biāo)準(zhǔn)上,，還要講清四個(gè)關(guān)系：

第一：企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)消耗的關(guān)系,。應(yīng)當(dāng)在提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的基礎(chǔ)上，可能減少勞動(dòng)消耗,。如果企業(yè)偷工減料,，生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品，雖然減少了消耗,，但這是以損害消費(fèi)者的利益為代價(jià)的,，是不可取的，最終必然會(huì)被市場(chǎng)所淘汰,；

第二：企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系,。商品使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，企業(yè)生產(chǎn)商品的目的在于實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值,，消費(fèi)者購(gòu)買商品,，目的在于獲取使用價(jià)值。企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益,，首先必須生產(chǎn)適銷對(duì)路,、質(zhì)量較高能滿足人們生活需要的合格產(chǎn)品，這樣才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義生產(chǎn)目的,，才能順利實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值,；同時(shí)還要不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本,，以較少的勞動(dòng)消耗,，生產(chǎn)盡量多的勞動(dòng)產(chǎn)品，否則,，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益也不會(huì)高,；

第三：企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的關(guān)系。企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快經(jīng)濟(jì)效益不一定好,，如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快,，但勞動(dòng)產(chǎn)品有用程度不高或者生產(chǎn)消耗大，則經(jīng)濟(jì)效益不高,。企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益好,，有利于提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，因?yàn)?，?jīng)濟(jì)效益好意味著利潤(rùn)相對(duì)就多,，獲得的利潤(rùn)用于改善職工生活,，能提高勞動(dòng)積極性,；用于改進(jìn)技術(shù),，擴(kuò)大生產(chǎn)，能增強(qiáng)生產(chǎn)能力,，這些都有利于提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,。

第四：企業(yè)利潤(rùn)、勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系,。利潤(rùn)是指生產(chǎn)總值超過(guò)生產(chǎn)成本的差額,，它不同于經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)效益是生產(chǎn)總值與生產(chǎn)成本的比例,。企業(yè)利潤(rùn)增加,，經(jīng)濟(jì)效益未必好，因?yàn)?，利?rùn)總量與經(jīng)濟(jì)效益之間關(guān)系有三種可能：①利潤(rùn)總量增長(zhǎng)不如產(chǎn)品總量或資金總量增長(zhǎng)快,，則說(shuō)明經(jīng)濟(jì)效益降低；②利潤(rùn)總量增長(zhǎng)與產(chǎn)品成本總量或資金總量增長(zhǎng)一樣快,，則說(shuō)明經(jīng)濟(jì)效益沒(méi)變化,；③利潤(rùn)總量增長(zhǎng)比產(chǎn)品成本總量或資金總量增長(zhǎng)快，則意味著經(jīng)濟(jì)效益提高,，這時(shí)候企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才是提高,，也意味著實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。但這兩者之間又有密切聯(lián)系：企業(yè)如果不贏利就談不上經(jīng)濟(jì)效益,，經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè),，利潤(rùn)一定高。贏利是目的,，提高經(jīng)濟(jì)效益是出發(fā)點(diǎn),，兩者相輔相成，不可分割,。勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,，意味著活勞動(dòng)消耗的減少、人力資源的節(jié)約,，是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)必不可少的條件,。此外，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,，還必須生產(chǎn)出適應(yīng)市場(chǎng)需要的產(chǎn)品,。可見,，勞動(dòng)生產(chǎn)率與經(jīng)濟(jì)效益有密切關(guān)系,，但又不能劃上等號(hào)。

③提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性：

對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),，經(jīng)濟(jì)效益是衡量企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的最終目標(biāo),，是企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn),。只有提高經(jīng)濟(jì)效益才能增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展,；

對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),，只有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，才能增強(qiáng)綜合國(guó)力,，鞏固公有制的主體地位,，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；

對(duì)國(guó)民來(lái)說(shuō),，只有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,，才能創(chuàng)造出更多的商品和“勞務(wù)”，滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活需要,，提高人民生活水平,。

④提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑：

依靠科技，使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,。這是現(xiàn)代企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的最主要的方式和途徑,。

因?yàn)椋孩賹?shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速、持續(xù),、健康發(fā)展,，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。兩種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的對(duì)比：（表）

②經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的必要性：可以節(jié)省資金和資源的消耗,，提高資金和資源的利用率,，從而緩解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源不足、資金嚴(yán)重短缺的矛盾,，并有利于防止生態(tài)環(huán)境惡化,；可以減少固定資產(chǎn)投資，從根本上抑制需求過(guò)旺和成本攀升,，有助于防止財(cái)政赤字,，消除通貨膨脹；可以促進(jìn)科技進(jìn)步,，提高生產(chǎn)效率,，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，降低成本,，有利于增強(qiáng)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的能力?？傊?，只有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，才能提高我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力,，才能避免經(jīng)濟(jì)大幅度波動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。

③企業(yè)的發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展直接相關(guān),，但并意味著企業(yè)越多越好、規(guī)模越大越好,，因?yàn)閲?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低,，不是用企業(yè)的大小和多少來(lái)衡量的，而是以企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的高低來(lái)衡量,，正所謂“兵不在多而在精”,。國(guó)有企業(yè)有所為有所不為、有進(jìn)有退的資產(chǎn)重組,，正是符合經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變,。

采用現(xiàn)代管理方法，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平,。

這一點(diǎn)是從管理的角度來(lái)說(shuō)的,。當(dāng)然，管理本身也是一種科學(xué),，提高管理水平也要依靠先進(jìn)的科技手段,。因此，如果說(shuō)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是目的的話,，那么依靠科技和管理這兩種方法和手段來(lái)達(dá)到目的,，則基本上是一致的。

5,、關(guān)于企業(yè)的兼并和破產(chǎn)

這是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。學(xué)生對(duì)企業(yè)的兼并和破產(chǎn)只有感性認(rèn)識(shí)缺乏理性認(rèn)識(shí)，理解起來(lái)有一定的難度,，要突破它,，可從以下幾個(gè)方面入手：

①企業(yè)兼并、企業(yè)破產(chǎn)概念,。從理論上讓學(xué)生懂得：在優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是一種必然的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是我國(guó)企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),、接受優(yōu)勝劣汰選擇,、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑,。

②兼并意義和作用,。減輕國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)和劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。優(yōu)并劣，是基本原則,。因此,，企業(yè)的兼并無(wú)論對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì),、對(duì)兼并和被兼并的企業(yè)來(lái)說(shuō),，都是有利的。

③核心：“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”,。通過(guò)聯(lián)合或兼并實(shí)行橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)合,，形成規(guī)模效益。這是當(dāng)前國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略性改組的根本措施,；國(guó)家加強(qiáng)宏觀調(diào)控,，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合理布局協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)探索，生產(chǎn)社會(huì)化日益提高和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇的客觀要求,。

④企業(yè)破產(chǎn)又稱企業(yè)倒閉,，這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁，產(chǎn)生的影響也越來(lái)越大,，尤其是破產(chǎn)倒閉企業(yè)產(chǎn)生的諸如企業(yè)職工下崗增多等問(wèn)題,，引起越來(lái)越多的人的關(guān)注。對(duì)于這一問(wèn)題,，可以結(jié)合教材“想一想”欄目中的問(wèn)題,，從三個(gè)方面去認(rèn)識(shí)：

一：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果和增強(qiáng)我國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)需要；

二：實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度,，可以強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，激活企業(yè)的活力，使企業(yè)在破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的壓力下改善管理,，改進(jìn)技術(shù),，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；

三：實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度,，可以形成優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng),，及時(shí)淘汰落后企業(yè)，達(dá)到資源的合理配置和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整,。

還可以運(yùn)用漫畫“救死”說(shuō)明：兼并和破產(chǎn)只是一種手段,，而不是目的，單純地靠“輸血”來(lái)保護(hù)那些經(jīng)濟(jì)效益差的企業(yè)是不行的,，必須引入競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才能提高,。在分析時(shí)注意比較兼并和破產(chǎn),，不要把二者混淆,。

⑤兼并和破產(chǎn)的目的——優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟(jì)效益,，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

⑥小結(jié)：

積極性：有利于資源的優(yōu)化配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整,，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中兼并、破產(chǎn)一批素質(zhì)差,、效益低,、不符合市場(chǎng)需求的企業(yè)，符合社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求,，而資源向效益好的企業(yè)和行業(yè)集中,，將促使企業(yè)優(yōu)化資源配置和有效利用,、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,、提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益；

必然性：價(jià)值規(guī)律中優(yōu)勝劣汰的必然結(jié)果,。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，國(guó)有企業(yè)和其他所有制企業(yè)都是平等的市場(chǎng)主體，通過(guò)平等競(jìng)爭(zhēng)發(fā)揮自己的作用,，兼并和破產(chǎn)是公平競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果,，反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)統(tǒng)一、開放,、競(jìng)爭(zhēng),、有序的市場(chǎng)體系的形成；

法制性：企業(yè)兼并是一把“雙刃劍”,，處理不好會(huì)拖垮優(yōu)勢(shì)企業(yè),，因此必須嚴(yán)格按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制性的要求辦事。我國(guó)頒布《破產(chǎn)法》規(guī)范企業(yè)的破產(chǎn)和兼并,；

整體性：企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)家和個(gè)人的整體性工程,，給企業(yè)及職工眼前利益造成有利或不利的影響，要搞好下崗再就業(yè)工程,，保證社會(huì)穩(wěn)定,。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃篇四

初中一年級(jí)：期初至期中授完6—8單元，期中至期末授完9,、10兩單元,。

初中二年級(jí)：期初至期中授完9—12課；期中至期末授完13—16課,。

初中三年級(jí)：2月16日—3月31日,，復(fù)習(xí)初二年級(jí)所學(xué)內(nèi)容,，新《課標(biāo)》已作刪除的，不列入復(fù)習(xí)范圍,；4月1日至30日復(fù)習(xí)初三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容,；5月1日至10日，復(fù)習(xí)初一年級(jí)所學(xué)內(nèi)容,，不超出中考復(fù)習(xí)資料所涉及的內(nèi)容,；5月11日至6月15日，以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試,，努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

1、政治課教學(xué)是學(xué)校德育工作的主渠道,。因此,，初中政治課教學(xué)必須充分發(fā)揮其德育功能，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育和心理品質(zhì)的要求,。教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)掘相關(guān)的教育因素,，運(yùn)用相關(guān)的教育素材，要注意增強(qiáng)政治教學(xué)的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,。同時(shí)，政治課教學(xué)還要和學(xué)校的德育工作,、團(tuán)隊(duì)工作、班主任工作,，以及家庭教育工作結(jié)合起來(lái)，做好學(xué)生的思想教育工作，切實(shí)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和心理品質(zhì),。

2,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。政治課教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，反對(duì)離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”,、“讀條條”,。理論聯(lián)系實(shí)際,，還要注意適應(yīng)新情況,，增強(qiáng)時(shí)代感,，加強(qiáng)教學(xué)的針性和現(xiàn)實(shí)性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn),；要注意緊跟時(shí)代步伐,，把握時(shí)代脈博,，努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題,；要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí),。

3、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識(shí),，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,，獲取新知，使知識(shí),、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展，從而達(dá)到初中政治課教學(xué)的知識(shí),、能力和覺悟相統(tǒng)一的要求,。

4、繼續(xù)深化教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),，開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),，努力提高教學(xué)效益。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求。與原課程標(biāo)準(zhǔn)和原教材比較,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)更新教育觀念,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：第一，增強(qiáng)了時(shí)代感,，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性,、實(shí)效性；第二,，解決了“繁,、難、偏,、舊”和偏重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,，淡化學(xué)科體系，降低認(rèn)知要求,；第三,，較大幅度增強(qiáng)了實(shí)踐活動(dòng)的要求，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們應(yīng)以十六大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，掌握精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求,。

1,、組織編寫和印發(fā)時(shí)事資料。

2,、召開政治教師教學(xué)研討會(huì),。

3、組編《目標(biāo)教學(xué)終結(jié)性評(píng)價(jià)題》,。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)方法,、課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課堂教學(xué)方法研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍.同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長(zhǎng),增強(qiáng)政治教教學(xué)的整體實(shí)力.我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開展工作,力爭(zhēng)使我們高二政治教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

1.本學(xué)期我們將充分利用圖書館的資源,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.

2.本學(xué)期將將認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求，提高針對(duì)性教學(xué)的有效性,，能夠把握高二政治教學(xué)的內(nèi)容,，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3.認(rèn)真參加市縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn).

1．完成教書育人的目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品格,，將來(lái)成為合格的建設(shè)者和接班人；

2．提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的答題能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,；

3．響應(yīng)學(xué)校建模的號(hào)召，群策群力,，積極探索政治課的教學(xué)模式,，以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上，使整體水平有所提高,。

1．集體協(xié)【您現(xiàn)在訪問(wèn)的是由（）提供的思想品德教學(xué)計(jì)劃,，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】作，發(fā)揮集體的聰明,，汲取眾人之長(zhǎng),，形成自己的特色。集體備課守時(shí),、守紀(jì),，積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí),，群策群力,，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益,。爭(zhēng)取每一堂課的教案都思考方案,，每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，最后匯總形成統(tǒng)一教案,；

2．加強(qiáng)組內(nèi)聽課,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，集中眾人的優(yōu)點(diǎn)形成合力,，力求最好。

3．通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生解題能力,。在汲取以前典型題的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善習(xí)題，通過(guò)加強(qiáng)有針對(duì)性的練習(xí),，不斷提高學(xué)生的解題能力,；并實(shí)行練習(xí)套餐，實(shí)行分層次練習(xí),，以滿足不同層次學(xué)生的需求,，更快地提高不同層次學(xué)生的水平，習(xí)題的選擇實(shí)行分工,，分工完成基礎(chǔ)題,、提高題和拓展題,；將本期的重點(diǎn)放在練習(xí)上,，以練帶學(xué),，以考代練，增強(qiáng)學(xué)生的有意注重,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，真正做到學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、自己解決問(wèn)題,、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

周次

日 期

主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容

主備人

1

9.1—9.2

必修三第一單元第一課

屈現(xiàn)榮

2

9.3-4. 9

必修三第一單元第二課

屈現(xiàn)榮

3

9.10-9.16

必修三第二單元第三課

屈現(xiàn)榮

4

9.17-9.23

必修三第二單元第四課

屈現(xiàn)榮

5

9.24-9.31

必修三第二單元第五課

屈現(xiàn)榮

6

10.1-10.7

必修三第三單元第六課

屈現(xiàn)榮

7

10.8-10.14

必修三第三單元第七課

屈現(xiàn)榮

8

10.15-10.21

必修三第四單元第八課

屈現(xiàn)榮

9

10.22-10.28

必修三第四單元第九課

屈現(xiàn)榮

10

10.29-11.4

必修三第四單元第十課

屈現(xiàn)榮

11

11.5-11.11

期中復(fù)習(xí)

屈現(xiàn)榮

12

11.12-11.18

期中考試

屈現(xiàn)榮

13

11.19-11.25

必修四第一單元第一課

屈現(xiàn)榮

14

11.26-12.2

必修四第一單元第二課

屈現(xiàn)榮

15

12.3-12.9

必修四第一單元第三課

屈現(xiàn)榮

16

12.10-12.16

必修四第二單元第四課

屈現(xiàn)榮

17

12.17-12.23

必修四第二單元第五課

屈現(xiàn)榮

18

12.24-12.30

必修四第二單元第六課

屈現(xiàn)榮

19

12.31-1.6

期末復(fù)習(xí)

屈現(xiàn)榮

20

1.7-1.11

期末考試

屈現(xiàn)榮

【結(jié)語(yǔ)】：以上就是關(guān)于《高二上學(xué)期政治備課組教學(xué)計(jì)劃》的具體內(nèi)容,，謝謝查閱。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、預(yù)習(xí)檢測(cè)

1,、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，是 ;是 的重要目標(biāo),。

2,、從 到 ，中國(guó)人民的一切奮斗,，都是為了實(shí)現(xiàn),、徹底結(jié)束 ;從 ，中國(guó)人民的一切奮斗,，則是為了實(shí)現(xiàn) ,。

3、21世紀(jì)頭20年,，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，是一個(gè)必須 。

二,、自主學(xué)習(xí)

1,、為什么黨和國(guó)家要實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興?

2、中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷程經(jīng)歷了哪兩個(gè)100年?它們的任務(wù)各是什么?

3,、到21世紀(jì)中葉我們的奮斗目標(biāo)是什么?

4,、為什么21世紀(jì)頭20年，對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是個(gè)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期?

5,、為實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興,，我們應(yīng)該怎么做?(國(guó)家、個(gè)人兩方面)

三,、合作探究(大膽提出你的困惑)

四,、展示講解(課堂大舞臺(tái),，人人展風(fēng)采)

五、課堂小結(jié)

六,、鞏固提升：你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無(wú)前的精神,。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一,、班級(jí)情況分析

今年我任教初一年級(jí)3個(gè)班的政治課。據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較差,，但一般在嚴(yán)格的督促下都能改正,。

初中一年級(jí)思想政治課，從一定的意義上說(shuō),，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會(huì)關(guān)心到21世紀(jì)教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任的基本價(jià)值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己,，主動(dòng)把握自我,、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活,、做情緒的主人,，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施,，提高自我保護(hù)能力,，學(xué)做生活的主人。

1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。

2,、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。

4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí),。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成,。

牐牭諞恢寥周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù) 牐牭謁鬧亮周完成第二課教學(xué)任務(wù) 牐牭諂咧輛胖芡瓿傻諶課教學(xué)任務(wù) 牐牭謔周期中考試

牐牭謔一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù) 牐牭謔四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù) 牐牭謔七至十九周復(fù)習(xí)

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃篇八

怎樣才能有效地搞好思想品德課中考復(fù)習(xí),，讓學(xué)生從容面對(duì)中考,，提高我們的教育教學(xué)成績(jī)呢,？下面,，請(qǐng)?jiān)试S我結(jié)合我們學(xué)校20xx年思想品德課中考復(fù)習(xí)情況，從以下幾個(gè)方面與各位領(lǐng)導(dǎo)老師們進(jìn)行共同探討和交流,，以期達(dá)到拋磚引玉,、共同進(jìn)步、共同提高的目的,。

《考試說(shuō)明》是中考命題的主要依據(jù),，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容,、形式,、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題,，還會(huì)附上頭一年的中考試題,。所以，在復(fù)習(xí)備考中,，我們要認(rèn)真研究市教研室編寫的思想品德《考試說(shuō)明》,。新課改之后，考試范圍擴(kuò)展為七年級(jí),、八年級(jí)《思想品德》上下冊(cè),、九年級(jí)《思想品德》全一冊(cè)的內(nèi)容和上年度5月至當(dāng)年4月的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治。這樣就增加了復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，加大了復(fù)習(xí)的難度,。

進(jìn)入復(fù)習(xí)之后，首先要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，一般建議做好三輪復(fù)習(xí)安排：

第一輪復(fù)習(xí)（10年3月——4月下旬）：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,，大約需一個(gè)半月時(shí)間。主要是回扣教材,，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ),，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律,。

這一階段,，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn),。思想品德課中考強(qiáng)調(diào)考查考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，但能力的形成是以一定的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ)的，能力考查實(shí)際上是對(duì)知識(shí)記憶和運(yùn)用的雙重考查,。因此,，我們必須在深鉆細(xì)研教材的基礎(chǔ)上，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做全面,、系統(tǒng)的梳理,。首先可從目錄開始,，從宏觀上構(gòu)建自己的知識(shí)體系，掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，全面,、系統(tǒng),、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材,，只有做到“心中有書”,，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手?；A(chǔ)性,、系統(tǒng)性、全面性,、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅(jiān)持的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí),，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)；練要講求效果,，克服簡(jiǎn)單重復(fù),。在學(xué)法上，要求學(xué)生以課本為主,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,。要通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合歸納，連成線,、結(jié)成網(wǎng),、形成樹，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合,，練習(xí)也以中低檔題為主,。同時(shí)，由于新課改形勢(shì)下的中考,，注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)能力,、探究實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，試題側(cè)重于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,、學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系,，所以,，這一階段，在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，還要注重滲透與課本知識(shí)相關(guān),、與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)的時(shí)政材料。對(duì)于時(shí)政材料的整理和使用,，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中考時(shí)事》,，要告訴學(xué)生，就象學(xué)習(xí)課本一樣認(rèn)真研讀《中考時(shí)事》,，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,、考試指導(dǎo)等外，里面的時(shí)政熱點(diǎn)材料與大量考試題目密切相關(guān),，對(duì)我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用,。在這一輪復(fù)習(xí)中，上課不只是簡(jiǎn)單回顧課本基礎(chǔ)知識(shí),，最好每節(jié)課都要用綜合性的題目來(lái)引領(lǐng)復(fù)習(xí),，用聯(lián)系時(shí)政材料的題目進(jìn)行練習(xí)，并注重在練習(xí)中掌握重點(diǎn)問(wèn)題,、突破難點(diǎn)問(wèn)題,。

第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí)，要求學(xué)生結(jié)合《經(jīng)典》等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識(shí)體系,，除認(rèn)真研究做好《考試說(shuō)明》中的題目之外,，老師也要根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目，題要精而少,，且具有綜合性,。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，一邊進(jìn)行中低檔題的考試訓(xùn)練,。

第二輪復(fù)習(xí)（4月下旬——5月中旬）：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”,，大約需要20多天的時(shí)間。目標(biāo)是提升能力,，主要是專題講座形式,。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識(shí)塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理,，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué),、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。也就是說(shuō)，從 4 月下旬開始，我們進(jìn)入一個(gè)綜合復(fù)習(xí)的階段,，在這一階段,，我們要打破課與課、單元與單元,、冊(cè)與冊(cè)之間的界限,，將相關(guān)知識(shí)綜合歸類，形成一條條知識(shí)線,，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí),，這就是連“線”的過(guò)程。經(jīng)過(guò)第一輪對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，如果說(shuō)我們對(duì)教材有了宏觀的把握,，在頭腦中形成了較完整的知識(shí)體系，下一步就需要進(jìn)一步深入教材,，進(jìn)行微觀上的細(xì)致掌握,，也就是說(shuō)進(jìn)一步突出重難點(diǎn)，初步形成靈活運(yùn)用教材的基本原理和基本觀點(diǎn),，分析認(rèn)識(shí)生活中的一些問(wèn)題,，從而考

查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這就是找“點(diǎn)”的過(guò)程,。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把“點(diǎn)”和“線”有機(jī)地聯(lián)系在一起,，既要?dú)w類復(fù)習(xí)，又要重難點(diǎn)突出,。

在這一輪中，更要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),?？v觀近幾年的中考試題，并不單純直接考查學(xué)生對(duì)時(shí)政問(wèn)題的了解和記憶,，多數(shù)是以重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題為背景進(jìn)行命題,。所以在這一階段復(fù)習(xí)中，結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題,，靈活運(yùn)用教材知識(shí)進(jìn)行分析,，就自然成為此階段復(fù)習(xí)的重中之重。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中,，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的,。但是在選擇做什么樣的題目這個(gè)問(wèn)題上，我們就需要有一雙“慧眼”,，科學(xué)利用練習(xí)題,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術(shù),。近年來(lái)的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,，注重對(duì)考生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看,，幾乎年年都注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí),、重大主題、重要熱點(diǎn)的考查,。因此,，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納，作為一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在提高能力上下功夫,，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。要求做到能力訓(xùn)練步步提高,，專題訓(xùn)練層層落實(shí),，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通。

第三輪復(fù)習(xí)（5月中旬——5月底）：這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練,，大約20天左右的時(shí)間,。目標(biāo)是強(qiáng)化能力訓(xùn)練，也是中考前的沖刺訓(xùn)練,，是從知識(shí)到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練,。這一階段，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測(cè)試的臨考模擬綜合訓(xùn)練,，并密切注意中考相關(guān)信息及走向,。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求,。在選擇材料時(shí),，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料。往年的中考試題對(duì)我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題,。要讓學(xué)生加強(qiáng)模擬訓(xùn)練,，明確并適應(yīng)新課改形勢(shì)下的考試形式。我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí),，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成每套中考試卷,，把每次訓(xùn)練都作為一次實(shí)實(shí)在在的中考,。之后，我們應(yīng)幫助學(xué)生,，對(duì)失分較多的題目和內(nèi)容,，認(rèn)真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把問(wèn)題解決在中考之前,。

除強(qiáng)化訓(xùn)練之外,，最后10多天，還要留出一周時(shí)間回歸課本,，強(qiáng)調(diào)重要基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)政掌握，尤其解決重要的時(shí)政客觀題,。這一周以學(xué)生為主,，但不要完全放給學(xué)生，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識(shí)和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況,，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本，找出重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)中的重點(diǎn),，也就是說(shuō),，要盡量領(lǐng)著學(xué)生猜出中考中可能要考的問(wèn)題，具有猜題性質(zhì),。最后兩天,，可完全放給學(xué)生，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí),，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，查漏補(bǔ)缺。這兩天的作用不可小看,，各類學(xué)生都能從自身的查漏補(bǔ)缺中獲得收益,，取得主動(dòng)權(quán)。同時(shí)也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下,，做好充分的考前準(zhǔn)備,，輕松面對(duì)中考。

這一階段主要強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)并加強(qiáng)考感，在做題程序,，審題,、書寫規(guī)范等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況,，反思,、整理思路，尋求更好的方法,，使知識(shí)橫縱聯(lián)系起來(lái),，做好充分準(zhǔn)備，直面中考。

在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，我們還要幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握新課標(biāo)下的答題技巧和方法,，發(fā)揮他們的聰明才智，把試考活考好,。在此,，提幾點(diǎn)建議，供大家參考,。

（1） 指導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念,，準(zhǔn)確把握答題方法。在平時(shí)的小測(cè)試,、模擬考試中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，讀懂題意，重視學(xué)生審題方面的訓(xùn)練,。

（2） 指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材,，向教材尋找觀點(diǎn)。如今,，思想品德中考注重考查學(xué)生對(duì)教材理論知識(shí)的理解和運(yùn)用能力,。所以，在教學(xué)和復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生用教材的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，切勿離開教材，隨心所欲,，不切實(shí)際地漫談,、亂談、空談,。訓(xùn)練在平時(shí),，運(yùn)用在考中。

（3） 鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力,，問(wèn)題的答案比較靈活,，允許多元化。因此,，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在答題時(shí),，要充分發(fā)揮自己的聰明才智，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí),，大膽地提出自己的獨(dú)特見解和主張,，特別是聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或?qū)W生實(shí)際的問(wèn)題，一定要思路開闊,，觀點(diǎn)新穎獨(dú)到,，有創(chuàng)新理念,。

（4） 指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)練習(xí)，測(cè)評(píng)考試中訓(xùn)練語(yǔ)言組織能力,，理順答題思路,，歸納答案要點(diǎn)，運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ),，掌握答題方法,、格式，注意卷面書寫等小節(jié),。

（5）幫助學(xué)生探索開放性試題的解題技巧,，改變傳統(tǒng)試題答案的單一性，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,。開放性試題一般以某個(gè)實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn),，在答題要求和問(wèn)題設(shè)計(jì)上增加了多樣性和靈活性。在實(shí)際教學(xué)中,，教師可以就某一例題開展討論,，大膽提問(wèn)，讓學(xué)生做到自圓其說(shuō),，也可以采用師生共同編寫案例的做法,，讓學(xué)生全程參與，并找到解決問(wèn)題的最佳方法,。俗話說(shuō),，熟能生巧，如此反復(fù)訓(xùn)練,，學(xué)生解題技巧自然提高,，答題當(dāng)然得心應(yīng)手了。此外,，我們還應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)真研究自己的答題習(xí)慣,，學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃考試時(shí)間，訓(xùn)練合理的答題速度等等,。

誤區(qū)一：把中考復(fù)習(xí)課上成新授課都說(shuō)平時(shí)教學(xué)像栽活一棵樹,，容易，而復(fù)習(xí)好似育好一片林,，很難,。的確，復(fù)習(xí)課不同于新授課,。眾所周知，新授課著重于介紹基本概念,、基本原理,、基本理論的來(lái)龍去脈,，重在“點(diǎn)”，重在面面俱到,。而復(fù)習(xí)課卻不能這樣,，它應(yīng)注重對(duì)基本概念、基本原理,、基本理論的深刻理解,、總體把握，這是基礎(chǔ),。更為重要的是應(yīng)注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，重在“點(diǎn)、線,、面的結(jié)合”,。這里所說(shuō)的“面”就是全面、總體上把握教材的框架,，“線”就是把單元,、課、框的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián),、歸納起來(lái),，“點(diǎn)”就是重要的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)之一是“理”,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,，使之“豎成線”、“橫成片“,，達(dá)到提綱挈領(lǐng)的目的,。特點(diǎn)之二是“通”，融合貫通,，理清知識(shí)的來(lái)龍去脈,，前因后果。為此,，根據(jù)八,、九三個(gè)年級(jí)思想品德課的不同特點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為八年級(jí)上冊(cè)思想品德課應(yīng)以情景復(fù)習(xí)法為主,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康,、人際交往和道德教育等問(wèn)題，理論難度不是很大,，而學(xué)生的情感認(rèn)知才是第一位,，在復(fù)習(xí)中我們應(yīng)通過(guò)設(shè)置不同的情景，讓學(xué)生能夠明辨是非,，形成健康的心理品質(zhì),，提高良好的人際交往能力,，加強(qiáng)高尚的道德情操培養(yǎng)。八年級(jí)下冊(cè)思想品德課的復(fù)習(xí)應(yīng)該以案例教學(xué)法為主,，主要是讓學(xué)生明確我國(guó)的許多法律法規(guī),，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的法律來(lái)分析不同的案例，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。因此我們應(yīng)在復(fù)習(xí)課上設(shè)置許多的法律案例,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)去進(jìn)行分析，以此達(dá)到學(xué)習(xí)法律的目的,。九年級(jí)思想品德課應(yīng)以材料復(fù)習(xí)法為主,，根據(jù)歷年中考的經(jīng)驗(yàn)，材料題是中考必考題型,，通過(guò)對(duì)材料的分析,，讓學(xué)生了解和掌握我國(guó)的基本國(guó)情以及方針政策等，在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生分析社會(huì)現(xiàn)象,、解決社會(huì)問(wèn)題的能力,。但要把握一點(diǎn)，不管是情景的設(shè)置,，還是案例,、材料的分析，都要注重綜合性問(wèn)題的設(shè)置,，也就是說(shuō),，通過(guò)這一個(gè)情景、一個(gè)案例,、一個(gè)材料所設(shè)置的問(wèn)題,，它包括的卻是我們要復(fù)習(xí)的一個(gè)單元或一個(gè)專題的內(nèi)容。

誤區(qū)二：復(fù)習(xí)課上教師自唱獨(dú)角戲

目前復(fù)習(xí)課上最為普遍的復(fù)習(xí)模式是教師先對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，然后讓學(xué)生進(jìn)行必要的課堂訓(xùn)練,，最后由教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v評(píng)。一堂課,，只聽見教師在不停的講解,，而忽視了學(xué)生的主體地位，完全置學(xué)生于一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位,。其實(shí),，既然是復(fù)習(xí)課，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)應(yīng)該是有所了解,，有所印象，我們何不把這一復(fù)習(xí)模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母?，即先由學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的梳理,，教師加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，再讓學(xué)生進(jìn)行一定的知識(shí)演練與反饋，教師從中再進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，最后教師再進(jìn)行一定的總結(jié)，這樣,，既讓學(xué)生動(dòng)了起來(lái),，也讓教師輕松了許多。而且使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更深了,，運(yùn)用知識(shí)的能力也更強(qiáng)了,。

誤區(qū)三：復(fù)習(xí)課上復(fù)習(xí)方法太單一。

說(shuō)真的,，學(xué)生很不喜歡上復(fù)習(xí)課,，因?yàn)閺?fù)習(xí)課要么就是教師講,，要么就是學(xué)生練,，要么就是講練結(jié)合。沒(méi)有了新授課豐富多彩的課件,，沒(méi)有了新授課的小組合作、討論交流,，沒(méi)有了新授課學(xué)生之間、師生之間激烈的思想碰撞,。單一的復(fù)習(xí)方法學(xué)生沒(méi)趣，教師沒(méi)趣,。為了提高課堂復(fù)習(xí)的效率，我認(rèn)為,，復(fù)習(xí)課也可以借鑒新授課的一些教學(xué)方法，比如,，我們教師仍然可以搜集一些音樂(lè),、圖片、錄像等資料,，制作出容量較大的課件,；對(duì)于一些具有一定難度的練習(xí)，教師也可以組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻?、?zhēng)論,；對(duì)于復(fù)習(xí)題的題型選擇上，可選擇一些充滿幽默感的漫畫題,、辨析題,、情景劇題等，以激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的效率,。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃篇九

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,，知道社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度,，了解國(guó)家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和覺悟，能夠初步說(shuō)明最常見的政治現(xiàn)象,，提高參與政治活動(dòng)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀,、判斷和運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力,；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

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在《政治生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元,，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)政府與人民之間的關(guān)系，第三單元《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明,，第四單元《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》是讓學(xué)生懂得瞭望國(guó)際政治,，本書的編寫時(shí)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合,，突出政治與生活得聯(lián)系,，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性,。對(duì)于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。

高一學(xué)生雖然已經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練,，但是第二個(gè)學(xué)期的《政治生活》對(duì)他們而言仍是一個(gè)新的起點(diǎn),，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期，對(duì)新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng),，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，習(xí)慣了開卷考試,，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱,，不喜歡背誦，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí),，臨時(shí)抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí),，不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度,，政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí),，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：

1,、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

2,、多研究一些習(xí)題,，選擇適合不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題，以習(xí)題鞏固,、加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法,，并能舉一反三，拓寬獲取知識(shí)的渠道,。

措施：

1,、集體備課。每周三,，備課組進(jìn)行集體備課,，包括對(duì)下一階段課時(shí)安排、課程內(nèi)容,、授課方法,、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等，通過(guò)集體備課,，仔細(xì)規(guī)劃,，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng),，提高上課效率,，盡量減少漏洞，以期每位老師都能通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和探討,，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和技能,。

同時(shí)，根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時(shí)間，提高效率,，最大限度的提高成績(jī),。

2、課堂教學(xué),。課堂上,，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課,，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí),，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī),。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去,，通過(guò)老師的導(dǎo)，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，通過(guò)自己的思索來(lái)掌握本課堂的知識(shí)內(nèi)容,。

3、作業(yè)的批改和輔導(dǎo),。

通過(guò)合理的布置作業(yè),，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能輕松、及時(shí)的完成作業(yè),。課堂上注重知識(shí)的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移,，課后通過(guò)鞏固能力訓(xùn)練，培養(yǎng),、提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

課后認(rèn)真批改作業(yè)，做好相關(guān)的批改記錄,，最好能夠做到因人而宜,，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教化。

加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué),。解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)和反映,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，馬上采取及時(shí)、相應(yīng)的措施加以解決,，使學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。