當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

《假如給我三天光明》的讀書心得 假如給我三天光明讀了這本書的心得體會(huì)篇一

這本書的主人翁叫海倫·凱勒，她出生在美國北部的一個(gè)小鎮(zhèn),，她是家中的第一個(gè)孩子，父母對她傾注了所有的愛和關(guān)注,。但是卻在她只有19個(gè)月大的時(shí)候,，一場高燒奪走了她的視覺和聽力。從此，她與整個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系,，當(dāng)她注意到母親和朋友們用嘴交談,，而她只是用手比畫這種奇怪現(xiàn)象的時(shí)候，她知道了自己與別人的不同,，她試著自己嚅動(dòng)嘴唇和別人交流,，但別人不能理解她的意思，她開始憤怒,、粗暴、喪失理智,。但是父母依然用溫暖的愛感染著她,。直到莎莉文老師來到她的生活當(dāng)中，她的世界重新點(diǎn)燃了希望的燭火,，照亮了寂靜黑暗的世界,，為她打開了心中的眼睛，讓她看到了外面精彩的世界,。

在莎莉文老師的幫助下,，她開始健康、快樂的成長,，莎莉文老師不僅教給她知識(shí),，更是培養(yǎng)她的勇氣和積極向上的精神。家人,、朋友,、老師、社會(huì)對她的無窮無盡的愛,，是她生存的動(dòng)力;讓全世界感到她的那份愛,，是她生活的信念。海倫·凱勒最終憑著自己的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，考上了哈佛大學(xué),，她一生創(chuàng)作14部著作，成為一位學(xué)識(shí)淵博,，掌握英,、法、德,、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家。

她雖然沒有視力,，但是她對景物作了細(xì)膩的描述,，廣袤的綠色田野、蔚藍(lán)的天空、蔥郁的樹木,、爭奇斗艷的花叢……我們很難想象這是出自一個(gè)盲人之筆,，這優(yōu)美的語言，真摯強(qiáng)烈的情感在對大自然的描述中緩緩流出……

海倫凱勒在文中說過,，如果她有三天光明時(shí)間的話,，她第一天要長久地凝視莎莉文老師的面容;第二天要去看一看由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀;第三天她要周游紐約城，在現(xiàn)實(shí)世界里,，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天……

對比起來,，顯然我這個(gè)健全的孩子要比海倫更加幸福，我能看見大千世界中的萬紫千紅,，看見世間的千姿百態(tài);我能聽到世間的優(yōu)美的旋律和喧鬧的吵雜聲;我能流利地用語言和朋友對話,，能夠傾訴自己的喜怒哀樂……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好，不懂得珍惜和關(guān)注身邊可貴的東西,。時(shí)間在我們的碌碌無為中慢慢流逝了,，我們絲毫沒有意識(shí)到自己的無知和慵懶。媽媽說：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤寂;聽力正常的人不理解聾啞人的寂靜生活中的悲哀,。

海倫在這本書中用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀,、積極進(jìn)取的生活態(tài)度教會(huì)了我要向她一樣酷愛學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息,、不屈不撓,、積極樂觀，在困難中不斷進(jìn)步,，在坎坷中不斷提升,，在逆境中獲得重生。

《假如給我三天光明》的讀書心得 假如給我三天光明讀了這本書的心得體會(huì)篇二

當(dāng)我再次翻開《假如給我三天光明》的書卷,，心靈還是被莫名震撼,。雖然書里的情節(jié)依然沒有什么驚心動(dòng)魄的事，但卻又一次深深地打動(dòng)了我,。的確,，海倫·凱勒那“不平靜”的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我奮斗的力量,。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明,，雙耳失聰，失語的人,，可以用心去感知天地萬物,，海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景,。

捧起這本充滿感知力量的書,，我忽然想起一年前我剛讀起這本書的時(shí)候。

“妹妹，我給你講講‘海倫·凱勒’的故事吧”

“海倫·凱勒?言行小說家?黑客?富翁?還是明星?”

“不,，她是一個(gè)又聾又啞又瞎的偉人”

“那有什么好說的呀,，不如說說周杰倫的最新消息吧”

看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里,，如此不幸的人生,，還會(huì)有什么人生意義呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡—不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作,。她還多方奔走,，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事,。珍惜現(xiàn)實(shí),，才能擁有未來。這就是"珍惜"的價(jià)值所在,，也是生活的辯證法,。與海倫相比,，我們許多人可能都會(huì)感到慚愧,。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣,，犯那種“有視覺卻看得少”的錯(cuò)誤,。或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪,，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱,，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握,。

從沒有遭遇過多災(zāi)多難,，從沒有體驗(yàn)過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的弟弟妹妹們當(dāng)然不會(huì)思考人生,，他們只有享受快樂,。他們是那么的年輕，聰明,，令人艷羨,。沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中,，我們失去了對光明的感知能力,，失去了對快樂的體驗(yàn)?zāi)芰Γチ藢π腋５母形蚰芰?，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識(shí),。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。

要快樂,，就快樂得如醉如癡,，在快樂中升華;要感受生命之最烈，要體驗(yàn)人生之極限,。要感受這光明呀,，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧,，假如還有30年光明,，假如還有3年光明——假如還有三天光明!你感受到光明了嗎?

好好的把握現(xiàn)在吧，珍惜美麗的生活,。

再回首,，恍然如夢，再回首,，往事如歌,。曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡才是真,。再回首,，一切都在昏暗中消失。人的生命是有限的,，不知道哪一天會(huì)突然離開這個(gè)世界,，所以我們更應(yīng)該珍惜生命，好好地讓生命活得精彩,，即使會(huì)有挫折,，會(huì)有風(fēng)暴，也應(yīng)該勇敢的去面對,，就像海倫·凱勒一樣,，以生命之畫筆，譜寫生命的傳奇!

《假如給我三天光明》的讀書心得 假如給我三天光明讀了這本書的心得體會(huì)篇三

《假如給我三天光明》這本書暢銷了一年又一年,，成為現(xiàn)在一位又一位身處逆境,，卻無法走出逆境的學(xué)子們最好的教科書。它激勵(lì)著人們進(jìn)步,，奮發(fā),，努力!

這本書講述了海倫一歲半時(shí)，突患急性腦充血連日的高燒是她昏迷不醒,。年幼的海倫并不知道醒來時(shí)他噩夢的開始,。她那雙炯炯有神眼睛，那張靈巧的嘴巴再也發(fā)不出聲音了,。從此,，她墜入了一個(gè)黑暗的世界,，陷入了痛苦的深淵。她希望能夠像其他孩子一樣學(xué)習(xí),，生活,，玩耍，她獨(dú)自躲在黑暗的世界里傷心痛苦,，但直到她的出現(xiàn),，一切變了……

莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無限的希望,。對于從小的這段經(jīng)歷這樣寫道：“那時(shí)候,，我仿佛感覺到被一只無形的手緊緊抓住。于是,，我拼命的想掙脫種束縛!”

海倫在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)新的單詞,。其中莎莉文老師教海倫“水”這個(gè)單詞時(shí)的場景使我映像深刻，也突出了海倫對學(xué)習(xí)的渴望,，對知識(shí)的渴望,。當(dāng)“水”這個(gè)字就是正在我手上流動(dòng)的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“啊!原來宇宙萬物都各有名稱,，每個(gè)名稱都能啟發(fā)新的思想,。她轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度，用心的眼光去審視每件事物的內(nèi)在,?！?/p>

莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈,，她引領(lǐng)海倫在光明的道路,，即使學(xué)習(xí)的過程充滿辛酸，但是現(xiàn)在的成就足以平復(fù)她那顆干涸的心,。

海倫一生經(jīng)歷磨難,。從不放棄?？墒俏覀兣c她相比真是太幸福了,，我們對待生活的態(tài)度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什么都看不見,。具備了這一生活的態(tài)度,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的新世界在你面前敞開，這樣的道理,，我們也許不是第一次聽見,，但現(xiàn)在一個(gè)五官三殘，用手來感知世界的人的到來不能不給他們以強(qiáng)烈的震撼和更深的啟迪：三天,，等同于海倫全部生命的三天,，對于我們每個(gè)人不是平平常常的事嗎?

海倫用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折,。在我們的生活中，我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折,，就賴在地上不愿爬起,，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮,。

我身邊的人,，因?yàn)榍皫啄甑慕鹑谖C(jī)，失去工作,，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時(shí)間代替痛苦,。可是你在看看海倫,，五官三殘,，對我們這些正常的人來說真是太痛苦了!可她卻用超乎常人的意志，克服了一個(gè)又一個(gè)不可能,，成為一代又一代人的學(xué)習(xí)榜樣和典范,。與她相比我們真是沒有理由一蹶不振，永遠(yuǎn)放棄機(jī)會(huì)站起來,。

讓我去學(xué)習(xí)海倫身上令人敬佩的氣質(zhì)

在困難面前不要放棄,，要勇敢的面對，只有這樣才能鍛煉我們自己的意志,。

《假如給我三天光明》的讀書心得 假如給我三天光明讀了這本書的心得體會(huì)篇四

所有打不倒你的,，都會(huì)使你更強(qiáng)大?！}記

捧起書卷,，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運(yùn)低頭的臉,。

她坐在桌前,，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即,，在腦海間思索,，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見后,，用筆一一記下,，于是，一部異于常人的著作誕生了,。

原來,，她竟是這樣寫書的!

我常感嘆于她的不幸，也感慨于她的頑強(qiáng),。面對眼前的種種,，我常常陷入沉思中,，究竟是什么，使她戰(zhàn)勝黑暗,，從而擁有了光明?

是頑強(qiáng),，和她那顆永不服輸?shù)男?

當(dāng)困難來臨時(shí)，她毫不畏縮,，用一顆拒絕向命運(yùn)低頭的心去挑戰(zhàn)“困難”,，使一切圍難迎刀而解。

當(dāng)噩耗來時(shí),，她默默承擔(dān),，盡管心中有傷，失落,，但,，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明,，帶給所有的人,。

當(dāng)悲傷來時(shí)，她獨(dú)自流淚,，只把最真實(shí)的一面留給自己,，把最頑強(qiáng)、自強(qiáng)的一面留給讀者,、聽眾,。

合上書，我的思緒,，早已與她相連,，她經(jīng)歷的過往種種，一一在我眼前放映,，如萬花筒般,，閃著最耀眼的光,。

人生,，本當(dāng)如此，只是……

現(xiàn)在的我們,，有太多大多的抱怨,，也有太多太多的無奈。當(dāng)我們處事時(shí),，何不,，如她一般?只是，我們永遠(yuǎn)都只能是她的模仿者,，而她,，從未被超越,。

眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試,，我都敗得“門前燈籠高高掛”,。霎時(shí)，我變得沮喪無比,，沒有了繼續(xù)再考下去的勇氣,。直到我看見了書中的海倫·凱勒，即使身殘,，但志不殘,。是她，鼓舞了我,，使我重新獲得了勇氣,。

最后，那次期考,，我成功了,。

在這無情的沉浮世界中，我們是否也能像她一樣,，不向命運(yùn)低頭,，頑強(qiáng)地，做著自己的主人?

也許,，我們做的,，永遠(yuǎn)沒有她好，但是只要我們堅(jiān)持著去做了,，我相信,，就一定會(huì)有成功的那一天。

閉上眼,，仿佛,，腦海里還殘存著她的身影。海倫·凱勒,，她仿佛自言自語：“我一定不能向命運(yùn)低頭!我是生活的勇者,，自己人生的主人!”說罷，她笑了笑,。

那是極為自信的笑容,，我不止在一個(gè)人的身上見過，那,，宛若,，是只屬于勝利者的微笑。那笑就似一道光,，會(huì)將人心中的黑暗掃光,，又留下,，永恒的光明，

“爸媽,，你們走了,，我雖雙目失明，但是,，我仍能感到你們對我的愛,，謝謝。這些年,，你們給我?guī)頍o盡的歡樂,，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲,。那個(gè)曾經(jīng)身處黑暗的小女孩,，長大了，她早就不似當(dāng)年那樣懦弱,，她早己是生活的勇者,，自己的主人。

“爸媽,，老師,。你們要求的，我都已經(jīng)做到了我,，沒有辜負(fù)你門的心愿……”此時(shí),，我心中默念著。珍惜當(dāng)下,，學(xué)會(huì)感恩,，相比海倫·凱勒，我有什么理由懈怠?

《假如給我三天光明》的讀書心得 假如給我三天光明讀了這本書的心得體會(huì)篇五

1880年6月27日,，海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn),。她的家一直被鄰居戲稱為“綠色家園”。自從小海倫出生后,，便讓這個(gè)并不貧窮的家里充滿了快樂,。

可是，就在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候,，突然生了一場大病,，高燒不退，醫(yī)生診斷為急性胃充血以及腦充血,，并宣布無法醫(yī)治?？蓱z的小海倫差點(diǎn)沒活過來,，但可怕的是,，從那以后，海倫便成了盲聾啞人,，她陷入了無邊的黑暗,，看不見東西，聽不見聲音,，更不能喊一聲“爸爸!媽媽!”

自從小海倫失明失聰之后,，她的脾氣也越來越壞，爸爸媽媽暗地里叫她“小暴君”,。就在小海倫已經(jīng)無藥可救的時(shí)候,，她的幸運(yùn)女神——安妮·莎莉文來到了她的身邊。

自從安妮·莎莉文老師來到海倫家后,，小海倫便對一舉一動(dòng)充滿魔力,、即將教她學(xué)習(xí)的這個(gè)人產(chǎn)生了極大的好奇心。

但是,，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過去后,，便對這個(gè)人恨之入骨，誰讓安妮·莎莉文偏要做一只負(fù)責(zé)的啄木鳥,，要把小海倫身上壞毛病驅(qū)除掉呢,。只不過，小海倫不會(huì)想到,，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開較量,。

是誰說過，一個(gè)人的品行從吃飯開始,。小海倫吃飯的`姿勢向來不好,，從不用湯匙，聞到別人盤子里有好吃的東西就伸手拿,。莎莉文老師也對這種現(xiàn)象深惡痛絕,。那天，大家在飯桌上吃飯,，小海倫嗅到莎莉文老師盤子里有她愛吃的香腸,，想抓又害怕，便吸著鼻子繞圈子,。最后,，她實(shí)在忍不住了，便飛快地伸出手,?！芭尽保蛭睦蠋煹氖謪s象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對此有些不滿,，于是母親和父親出去了,。結(jié)果，無論小海倫怎樣撒潑,、反抗都無濟(jì)于事,，最后只好服從。

我想,，安妮·莎莉文老師真是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,，小海倫能遠(yuǎn)離嬌寵嗎?

自從她們在飯桌上交過戰(zhàn)之后，莎莉文老師也有些不安,。這天,，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開住,，與莎莉文老師慢慢磨合,。起初，母親還不同意,，最后禁不住莎莉文老師的勸說,，只好答應(yīng)了，并告訴了小海倫的父親,。

小海倫的父親當(dāng)然不會(huì)同意,，但母親說：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什么關(guān)系呢?”父親為了小海倫的前途,，只好答應(yīng)下來,。不過莎莉文老師覺得，學(xué)就要時(shí)間長一點(diǎn),，而父親卻只答應(yīng)他們離開2個(gè)星期,，一定要有成效，并且得讓他們在窗子外面看著小海倫,。莎莉文老師怕他變卦,，也只好沒好沒說什么。

在這兩個(gè)星期中的頭幾天,，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰(zhàn)斗,，但幾天后，小海倫發(fā)脾氣的次數(shù)少了,，有時(shí)竟能乖一整天,。

父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，于是全家對莎莉文老師刮目相看,。

莎莉文老師教小海倫摸盲文,，用手指“說”單詞,，不知不覺地，這個(gè)游戲帶小海倫進(jìn)入了文字的世界,，并開始了零星的閱讀,。