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老師 制度篇一

負責(zé)全園園舍設(shè)備綠化環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理,，及時督促維修指導(dǎo)，有人員及時增添教學(xué)設(shè)備用品,，經(jīng)常進行安全檢查,。

與醫(yī)務(wù)人員同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。

督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況,，每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況,，并與醫(yī)務(wù)人員定期檢查廚房，執(zhí)行衛(wèi)生保健制度情況,。

做好安全防衛(wèi)防火防毒工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時采取措施。

做好教職工的考勤登記,。

制定后勤工作計劃,，并進行工作總結(jié)。

老師 制度篇二

為認真貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》,，努力實現(xiàn)初步普及普通話和基本規(guī)范漢字應(yīng)用的目標,，根據(jù)要求,，結(jié)合我校的實際，特制定本實施方案,。

貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》,，突出工作重點，發(fā)揮“四大作用”,，即教育的基礎(chǔ)作用,、黨政機關(guān)的帶頭作用、新聞媒體的示范作用和公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用,；抓好“兩個結(jié)合”,，即把城市語言文字工作評估與創(chuàng)建現(xiàn)代文明校園相結(jié)合，與學(xué)校實施素質(zhì)教育相結(jié)合,，使語言文字工作更好地為學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)服務(wù),。

學(xué)校重視語言文字工作，把語言文字工作納入課堂教學(xué),、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,、納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德,、智,、體、美各項教育教學(xué)活動中去,。我校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標是：教師和學(xué)生的普通話水平基本達到規(guī)定的要求,；普通話基本成為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)中使用普通話,；普通話成為學(xué)校的校園語言,，即師生員工教學(xué),、會議,、宣傳和其他集體活動中使用普通話。教材用字,，教學(xué),、公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標準和要求。

學(xué)校語言文字工作重在建設(shè),、重在過程,、重在實效，立足于日常工作,，著眼于工作的發(fā)展,。學(xué)校按照評估標準進行了自我評估，通過以評促改,，以評促建,，全面落實各項評估指標，通過自我評估建立和完善了適應(yīng)工作需要的工作機制，使語言文字工作走上制度化,、規(guī)范化軌道,。

1、學(xué)校實行教師持普通話等級證書上崗制度,，不合格不上崗,。全體教職工都已取得了相應(yīng)崗位的普通話水平等級證書。

2,、學(xué)校積極派出人員參加上級語言文字相關(guān)工作培訓(xùn),，并有計劃地組織教職工普通話培訓(xùn)，測試成績計入了教師業(yè)務(wù)檔案,。

3,、語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期有計劃,，有總結(jié),。

4、按照國家教育規(guī)定開足開齊了普通話口語課（說話課,、口語交際課）,、寫字課，落實師資配備,。

5,、語言文字工作有關(guān)要求納入教職工考核、教學(xué)管理及學(xué)生評優(yōu)等制度,。

6,、堅持師生日常訓(xùn)練講普通話，寫規(guī)范字,，組織開展形式多樣的活動,，培養(yǎng)學(xué)生語言文字實際應(yīng)用能力。

7,、重視普通話宣傳工作,。

校園內(nèi)設(shè)立關(guān)于語言文字工作的永久性的宣傳欄（牌）；

8,、加強學(xué)校語言文字工作檔案管理工作,。

1、充分認識落實語言文字工作對促進學(xué)校發(fā)展的重要性,。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，學(xué)生受家鄉(xiāng)口音影響較大，加強學(xué)生說普通話的任務(wù)比較繁重,，我們狠抓素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng),，站在促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的高度去認識學(xué)校語言文字工作的重要性，把落實學(xué)校語言文字工作和加強學(xué)校精神文明建設(shè)結(jié)合起來,，具體落實了教師說一口好的普通話,，寫一手好字，把學(xué)生培養(yǎng)成為文明的人,、規(guī)范的人這一學(xué)校發(fā)展目標,。

2、加強校本培訓(xùn),，提高了全體教職工的語言文字水平,。全體教職工、參加普通話培訓(xùn),，已有部分教師通過了普通話水平測試并獲得了上崗需要的等級水平,。學(xué)校定期舉行教師普通話、書法比賽,，提高教師語言文字規(guī)范水平和文明素養(yǎng),，通過學(xué)校校本課程的開設(shè)，鍛煉了教師運用語言文字的能力,。

3,、明確職責(zé)，分工負責(zé),。教導(dǎo)處負責(zé)教師和學(xué)生學(xué)校日常用語使用普通話,，寫規(guī)范字，團委負責(zé)語言文字工作的宣傳,，總務(wù)科負責(zé)校園環(huán)境,、室內(nèi)外各種標牌規(guī)范使用漢字和語言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

老師 制度篇三

一,、跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單,，確認核實當日乘車名單及人數(shù)無誤后，方可上車,。

二,、如有幼兒因特殊原因更改上,、落點或改乘其它線路車輛,，家長須提前通知幼兒園，跟車老師必須在當日記錄中做特別說明,，以免遺漏,。

三、跟車老師在跟車過程中,，必須對照乘車清單,，確認每個站點上,、落車的幼兒，并在每個相應(yīng)的名字后打勾確認,。

四,、跟車老師在跟車結(jié)束前，必須對整個車廂進行檢查,，確認沒有一個幼兒被遺留在車上,。

五、跟車老師在跟車結(jié)束后,，必須再次檢查乘車記錄,，并在乘車表上簽名確認后，再請園長簽名每月底交辦公室備案,。

六,、督促校車司機必須保持車輛勻速行駛，并避免一切不安全駕駛的行為,。

七,、檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點停靠,，無論該站點是否有人上落,。

八、提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩(wěn)后,，跟車老師示意可以開車后,，方可啟動車輛前行。

九,、校車站點及乘車幼兒名單需變更時,，由每條線路組長通知到該車所有跟車人員及司機。

老師 制度篇四

一,、園長職責(zé)

1,、園長接受校長聘任，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責(zé)制,，負責(zé)幼兒園的全面管理,，主持全園工作，幼兒園老師管理制度2篇,。

2,、認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī),、政策,，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

3,、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度,，確立分級管理目標,，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活,、反饋及時的科學(xué)管理機制,。

4、定期召開園委會,，充分發(fā)揮園委會的作用,，發(fā)揚民主，尊重人格,，加強“愛心,、和諧、團結(jié),、向上”的園風(fēng)建設(shè),。

5、負責(zé)全園教職工的聘任,、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu),，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進行檢查,、指導(dǎo),、考核和評估。

6,、端正辦園方向,，明確培養(yǎng)目標。全面了解教育,、教研,、安全,、衛(wèi)生保健及膳食管理情況,，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整。

7,、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài),，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向,。全面掌握教職員工的思想動態(tài),，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

8,、關(guān)心教職工的.生活，維護其合法權(quán)益,，增強向心力,，提高凝聚力。

9,、定期召開家長會,，展示教育成果，宣傳家教方法,，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。

7,、負責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料,，指導(dǎo)保教人員及時添置玩具、資料,、教具,。

老師 制度篇五

1、熱愛本職工作,，模范遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能,，具有良好的師德,，忠于職責(zé)，為人師表,，

2,、 協(xié)助園長做好教育管理工作,教研組長應(yīng)站在全園、全組的角度,認真制定,、實施教研計劃,、并做好記錄總結(jié)工作。

3,、 要加強自身修養(yǎng),、事事先思與人、先說與人,、先行與人,、團結(jié)全組人員、促進班組文明建設(shè),。

4,、 組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗,、承擔(dān)指導(dǎo)教研組成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,。定期查看教學(xué)計劃、跟看半日活動及組織教師交流觀摩,、研討評估等,。

5,、 協(xié)助園長開展全園的科研工作、同時帶領(lǐng)教研組成員開展教學(xué)科研工作,。

6,、 負責(zé)全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、并做好本組資料積累,、整理工作,。

7、根據(jù)園務(wù)計劃,、組織大型主題活動(如家長會,、主題班會、主題活動等)發(fā)動組內(nèi)教師共同研究,、獻技獻策,。

老師 制度篇六

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》的內(nèi)容和精神，自覺維護祖國語言的純潔和健康,，推進校園語言文化建設(shè),，加強師生的素質(zhì)修養(yǎng)。結(jié)合我校實際情況,，制訂該語言文字使用規(guī)范化管理制度：

1.成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由楊松校長任組長，由教學(xué)副校長歐陽波分管并具體組織落實,，各班配備三名推普員,，加強推普工作的監(jiān)督。

2.全校教師必須認真學(xué)習(xí)和掌握語言知識,，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語,、會議用語、宣傳廣播用語,、校園交際用語,。）

3.定期組織全體教職工進行普通話水平等級考核，考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容,。

4.普通話水平測試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項內(nèi)容,，每學(xué)年進行一次普通話水平測試(口試、筆試),不達標的不得參加三好生評選,。

5.學(xué)校每學(xué)期有計劃的安排各種形式的推普活動,，在校內(nèi)形成一個以講普通話的良好風(fēng)氣。

6.推普工作列入先進教研組和“文明班級”考評條件,。

1.普通話規(guī)范制度

（1）熱愛祖國語言文字,。

（2）說標準普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音,、語調(diào),。

（3）學(xué)生在校園內(nèi)說普通話，課堂發(fā)言,，課下交流時使用普通話,。

（4）提倡學(xué)生在家庭和社會上也要說普通話,。

2.規(guī)范字使用制度

（1）作業(yè)書寫規(guī)范,，減少錯別字。（不使用簡化字,、繁體字）

（2）學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字,。

（3）小報及宣傳刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡化字,、繁體字）

（4）自主檢查家長在回條或簽字中的用字,，督促家長使用規(guī)范字。（不使用簡化字,、繁體字）

1.要求教師普通話水平達到國家標準,，即：語文老師二級甲等87分，其他非語文老師二級乙等80分,。未達標教師,，原則上不聘用。

2.教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試,，不斷提高自身規(guī)范用語水平,，使我校全體在崗教師普通話達國標率100%，并把語

言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級和評優(yōu)的條件之一,。

3.充分發(fā)揮語文課在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用,。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。切實改變重知識,，輕能力,，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣，對做的好的教師給予適當獎勵,。

4.加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣,，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動,，對于做的好的個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一,。

5.加強學(xué)校普及普通話，用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質(zhì)量評價體系中,。

6.全校教職工要自覺遵守規(guī)定,，在教學(xué)（上課、輔導(dǎo)）,、接電話,、開會、集體活動,、與學(xué)校交談時必須做到100%使用普通話,。

7.教師教學(xué)用字（備課教案、上課板書）必須做到100%使用規(guī)范字,。學(xué)生堅持用普通話的情況,，在學(xué)生手冊語文成績欄內(nèi)結(jié)合“寫字”成績有所反映。

8.學(xué)校不定期舉行教師教學(xué)基本功比武比賽競賽活動,，對成績優(yōu)秀者當場公布成績并給予一定獎勵,。

9.對關(guān)心班級語言文字工作并及時上交材料的老師給予語言文字使用規(guī)范化管理制度

1.語文課、寫字課,、說話課上落實語言文字教學(xué),。

2.在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。

3.對學(xué)生進行必要的文字規(guī)范化,、標準化知識教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練,。

4.校園內(nèi)有規(guī)范語言文字的標語或提示語。

5.學(xué)校有“語言文字規(guī)范化宣傳欄”,。

6.學(xué)校和班級均設(shè)有語言文字監(jiān)督員,。

7.每個班級的文化建設(shè)中設(shè)有普通話及規(guī)范字的陣地。

8.通過校園網(wǎng)站,、晨會,、班隊會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的意義及有關(guān)法律法規(guī),，語言文字規(guī)范化有關(guān)知識,。

1.教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平,，使我校全體教師普通話達標率100%,，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用,、和評優(yōu)的條件之一,。

2.學(xué)校每學(xué)年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規(guī)及常識的宣傳,、培訓(xùn),，活動要求全員參與,，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評選語言文字先進個人掛鉤,。

3.學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的普及,，結(jié)果全校公布，評先,、評優(yōu)時優(yōu)先考慮,。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語言文字教育培訓(xùn)工作，在各項工作和活動中以身作則,，嚴格管理,。

5.語文教師要立足課堂教學(xué)和班級活動，對學(xué)生進行語言文字知識的教育,，要面向全體學(xué)生,，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓(xùn),，90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會的漢語拼音和規(guī)范漢字,，90%以上的學(xué)生能說比較標準的普通話，60%以上的學(xué)生能說標準的普通話,。學(xué)校將寫字與口語成績作為評價教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù),。

6.其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動，對學(xué)生進行用語用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理,。

（一）校園用語要求

1.師生在校園內(nèi)自覺使用普通話,，會在同學(xué)之間、師生之間,、與來賓之間使用文明禮用語,，禁止說粗話、高聲喧嘩,，使普通話成為校園用語,。

2.堅持普通話教學(xué)，課堂上教師講課,、學(xué)生回答問題必須使用普通話,，對外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生在x上必須使用普通話。

4.教研活動加強基本功訓(xùn)練,，堅持使用普通話,。

5.教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標準，教科室定期進行教師普通話培訓(xùn)及檢測,、達標驗收工作,。

6.學(xué)生能說比較標準的普通話,。

（二）校園用字要求

1.校名、標語,、名稱牌,、標志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標牌用字符合要求,。

2.宣傳欄,、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字,、異體字,、二簡字、錯別字,，用字規(guī)范,。

3.學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語,、請柬等用字,，必須達到規(guī)范要求。

4.公文,、?？⒅v義,、教案,、試卷、用字規(guī)范,。

5.板書用字符合要求,。

6.批改作業(yè)、書寫評語用字的符合要求,。

7.學(xué)生能認識并正確書寫規(guī)范字,。

1.宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高全體學(xué)生語言文字規(guī)范化的國家意識,、法律意識,、現(xiàn)代意識。

2.對班組,、班級加強語言文字工作的管理,。

3.保證“每周一講”、“每日一讀”等全校性的常規(guī)工作正常進行,；要保證黑板報上的正常出版,。

4.在課余、在校內(nèi)督促普通話的推廣,。

5.在校園內(nèi)外,、班級內(nèi)外要積極尋找不規(guī)范漢字,、錯別字，并督促有關(guān)班級和個人及時改正,。

6.對推普工作和用字規(guī)范的班級,、個人上報學(xué)校進行推薦表揚。

7.結(jié)對子,，幫助普通話尚未達標的學(xué)生積極練習(xí),，爭取早日達標。

8.在學(xué)生中建立網(wǎng)絡(luò),，形成推普員匯報制度,。

9.積極協(xié)助完成學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項工作。

老師 制度篇七

第一條社團根據(jù)自身的特點,、發(fā)展情況,、歷史背景、邀請適合自身的指導(dǎo)老師,，其目的為促進學(xué)生社團積極運作,，使社團建設(shè)管理正規(guī)化。

第二條社團以聘請一名指導(dǎo)老師為原則,。

第三條社團根據(jù)自身文化特點可聘請與本社團專業(yè)相符且對社團工作有足夠興趣的指導(dǎo)老師,。

第四條社團可邀請社會知名人士、專業(yè)素質(zhì)人才,、人脈廣闊的社會人士、熱心大學(xué)生活動事務(wù)的老師等作為指導(dǎo)老師,。

第五條由社團提出申請聘任人員,，經(jīng)當事人及校團委同意后方可聘請。

第六條由各社團向大學(xué)生社團聯(lián)合會提交指導(dǎo)老師個人檔案等資料,。

第七條由大學(xué)生社團聯(lián)合會向指導(dǎo)老師發(fā)放聘任證書,。

第八條指導(dǎo)老師的解聘工作由社團向社聯(lián)提交解聘申請后注銷或變更。

第九條要求指導(dǎo)老師每學(xué)年指導(dǎo)活動至少兩次,，或通過見面會,、授課、演講等形式參與社團活動,。

第十條社團內(nèi)部為指導(dǎo)老師提供適當?shù)拇?，尊敬指?dǎo)老師，聽取指導(dǎo)老師的意見并堅持自己的原則,。

第十一條由大學(xué)生社團聯(lián)合會向指導(dǎo)老師頒發(fā)榮譽證書或?qū)嵨铼剟畹纫愿兄x指導(dǎo)老師對社團的幫助,。

第一條學(xué)生手冊規(guī)定：“本科生在一、二年級內(nèi)必須參加一項團體活動,，并取得合格證書,?！?/p>

第二條大學(xué)生社團聯(lián)合會對于積極參加社團活動或?qū)ι鐖F發(fā)展做出重大貢獻者發(fā)放第二課堂活動合格證書。

第三條社團根據(jù)其會員參加例會,、社團活動以及維護社團榮譽負責(zé)社團任務(wù)等方面綜合表現(xiàn)制定評比細則,；比如一次例會扣一分等。

第四條嚴格執(zhí)行社團聯(lián)合會制定的二課證發(fā)放制度,，按年終評定的二課證發(fā)放比率上報人數(shù),。

第五條二課證分優(yōu)秀、良好,、合格三個等級,，社團內(nèi)部考核獲90分以上會員可獲得優(yōu)秀二課證（80分以上良好，60分以上合格）,，優(yōu)秀的比率控制在10%以內(nèi),。

第六條二課證的上報要及時、合理,、不做假,。

第七條獲得二課證的會員社團負責(zé)人要及時公示（會議通知、張榜公告,、上傳網(wǎng)站等）,。

第八條二課證相關(guān)資料要作為社團重要文件妥善保管

老師 制度篇八

1、帶教老師應(yīng)具備大專以上（含大專）學(xué)歷,、護師（含護師）以上技術(shù)職稱,，屬本科系的業(yè)務(wù)骨干。由所在科室推薦,，并經(jīng)護理部考核,、審批而定。

2,、帶教老師在本科護士長的領(lǐng)導(dǎo)下,，全權(quán)負責(zé)實習(xí)學(xué)員、進修生的教學(xué)及管理工作,。

3,、帶教老師在教學(xué)及管理工作中，必須嚴格執(zhí)行：護理部——帶教老師——學(xué)員班長三級管理制,。

4,、實習(xí)、進修學(xué)員在本科室輪轉(zhuǎn)期間,，帶教老師應(yīng)了解學(xué)員的基本情況,，包括：姓名、所屬學(xué)校,、學(xué)歷,、進出科時間,，業(yè)務(wù)水平、工作表現(xiàn)及心理動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題要及時向護理部匯報,，并在學(xué)員出科時給以恰當?shù)蔫b定。

5,、合理安排學(xué)員的實習(xí)計劃及班次,。負責(zé)落實“一帶一”教學(xué)制度，安排有一定臨床經(jīng)驗的護士參與帶教,。原則上,，工作2年以上的護士和二級以上（含二級）護士，并獲得執(zhí)業(yè)資格者方可參與帶教,。

6,、帶教老師應(yīng)結(jié)合本科病人的疾病特點，負責(zé)安排每周至少一

次給學(xué)員講課,，要求每次課不少于30分鐘,。并要求老師有授課教案，學(xué)員有聽課筆記,。

6,、帶教老師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)員完成指定數(shù)量的全程護理病歷或特護記錄單，要求指導(dǎo)每輪學(xué)員完成全程護理病歷或特護記錄單2份（整個實習(xí)期間,，每名本科生至少完成4份,，大專生至少3份，中專生至少2份護理病歷或特護記錄單）,，負責(zé)批改后上交護理部,。

7、每輪學(xué)員進,、出科時都要對其進行理論考試，出科時還要進行1—2項操作考試,，并記錄成績,，上報護理部。

8,、帶教老師負責(zé)實事求是填寫實習(xí),、進修學(xué)員輪轉(zhuǎn)鑒定。

10,、未經(jīng)護理部同意,，帶教老師不得更改學(xué)員輪轉(zhuǎn)次序、不得對學(xué)員分布進行調(diào)整,。

11,、未經(jīng)護理部同意,，帶教科室和帶教老師不得批準學(xué)員病事假。學(xué)員請病假,，帶教老師負責(zé)檢查驗收其有效診斷證明后,，立即上報護理部；學(xué)員請事假,，需有其校方出具證明,，學(xué)員填寫假條，帶教科室和護理部均簽署意見后,，方可離院,，歸隊后需到護理部銷假。

12,、護理部每兩月召開一次帶教老師座談會,。相互學(xué)習(xí)交流帶教經(jīng)驗，取長補短提高臨床教學(xué)質(zhì)量,。

13,、護理部每月通過檢查教案、學(xué)員調(diào)查問卷,、學(xué)員對帶教老師測評,、護理部不定時走訪、抽查等形式,，定期對帶教老師進行教學(xué)質(zhì)量考評,。

14、如連續(xù)三次測評平均成績未達80分以上,，經(jīng)護理部調(diào)查核實后,，確屬不合格帶教老師者，取消其帶教資格,；如連續(xù)兩次問卷調(diào)

查顯示其“不按教學(xué)計劃帶教”者,，護理部以客觀事實為依據(jù)，經(jīng)護理部調(diào)查核實,，情況屬實限期更正,，屢教不改者取消帶教資格；如調(diào)查問卷連續(xù)三次顯示“本科室無稱職帶教老師”,，經(jīng)護理部調(diào)查核實,，確屬為不合格帶教科室者，取消科室?guī)Ы藤Y格,。

15,、連續(xù)2人次被取消帶教資格的科室或連續(xù)三次被測評為“本科室無稱職帶教老師”的科室，本項目的科室成績將以0分計算。

老師 制度篇九

1,、嚴格遵守《幼兒園教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度,。

2、全面負責(zé)本班教育和保育工作,，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求,，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察,、分析,、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行,。

3,、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心,、關(guān)心,、細心、熱心,，與本班教師,、保育員團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育,、衛(wèi)生,、保健及生活護理等問題。幼兒大小便失禁后由本班

老師自行清洗,，并安撫幼兒,。

4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度,，做好晨檢,、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內(nèi)容,，做到動靜交替,，手腦并用，確保幼兒身心健康成長,。

5,、主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點,，與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

6,、堅持正面教育原則,，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo),，嚴禁體罰和變相體罰,。

7,、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。積極創(chuàng)編教材,，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平,。

8,、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接,，重大情況要作書面交接,。家長特殊要求、患兒藥品,、物品要登記交接,。

老師 制度篇十

每天值班人員要負責(zé)以下事項：

1、確保每天檢查各項電源,，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電,。確保不會對兒童造成任何危險。

2,、確保每天離開時關(guān)好門窗,。

3、檢查室內(nèi)物品擺放,，確保室內(nèi)物品不會對兒童造成危險,。

4、室內(nèi)活動要安排有序,，老師做到時刻警覺,，避免發(fā)生任何安全隱患。

每天老師接送孩子時的安全管理規(guī)定：

保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責(zé)任,。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上,，組織學(xué)生排隊、有秩序的走路,。時刻銘記“安全第一”的觀念,。

老師 制度篇十一

學(xué)校語言文字工作教師管理制度

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推動學(xué)校語言文字工作制度化,、規(guī)范化建設(shè),，特制訂本制度。

一,、除外語教學(xué)外,，教師工作、教學(xué)語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話,，對外電話聯(lián)系,、接待家長等必須使用普通話。

二,、教師在板書,、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字,，不得出現(xiàn)繁體字,、異體字、二簡字和錯別字,。

三,、教師要主動對學(xué)生進行規(guī)范用語、用字的教育,，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時提出并幫助改正,。

四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班（隊）會活動,，積極配合,、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的語言文字宣傳活動,。

五,、積極參加社區(qū)、共建單位的語言文字工作,，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用,。

六、積極參加語言類,、書法類競賽,，爭取優(yōu)異成績。

七,、積極開展語言文字的課題研究,，提高研究水平和實踐能力。

老師 制度篇十二

1,、教師要熱愛學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育,，鼓勵表揚為主,，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生,。

2,、全體教職工必須嚴格遵守作息制度,，不遲到、不早退,、無大事不隨便請假。

3,、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元,，有遲到、早退,、曠工等現(xiàn)象的,，無全勤獎，另外遲到,、早退者在當月的工資中扣除5元/次,，曠工者扣20元/次。

4,、教師要把全部精力放在工作中,，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故,。

5,、工作中造成輕微責(zé)任事故，如磕傷,、碰傷,、擠傷、燙傷,、扭傷等,，有上述情況之一，教師本人負責(zé)向家長解釋,，并承擔(dān)相應(yīng)費用,。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費用,。因看管不當造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴重后果的,，屬教師嚴重失職,，教師本人負全責(zé)?？郯l(fā)當月獎金,，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎,。

6,、班中物品需保管好,，如有丟失或損壞，需及時報告,，如隱瞞不報,，造成不良后果，按失職處理,。

7,、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽,。上班期間要微笑面對家長,，對家長和來賓態(tài)度友好。

8,、各班放學(xué)后,，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門窗,，切斷電源,，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生,，保證安全,。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈,、空調(diào),、電扇等。

9,、同事之間應(yīng)該團結(jié)互助,，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒,，互相詆毀,、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件,，批評,、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng),，做勸退處理）：