時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

水平體育教學計劃篇一

1.指導思想

在《新課程標準》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎,。

2.教學目標

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(2)進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作

3.新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質為中心”，比較忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度,，而新課程是一門綜合性的學科,，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標,，健康不僅是沒有病或不虛弱,，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài),。而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的步伐,，明確指出了“健康第一”的指導思想，著眼于普遍提高全體學生的體質水平,、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應能力,，完善以“動”為主的課程體系和身體素質、心理素質和適應社會能力“三維健康”的課程目標指向,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，更好的推動素質教育在學校全面實施。

4.主體地位真正確立,，被動學習方式逐漸減少,。在體育教學中，學生是主體,，教師是主導已不是現(xiàn)代教學的模式,，學生自主學習、探究學習,、合作學習等方式更受重視,，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學生由被動的,、靜態(tài)的學習;轉變到主動的,、動態(tài)的學習，發(fā)揚學習的主動精神,、自主意識,，體現(xiàn)學生的主體作用，把學生學習的主動權交給學生,，學生的主體作用才能得以發(fā)揮,。而學生的主體意識經常會處于不穩(wěn)定階段，有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神,，往往屢遭挫折,，使自已的情緒低落，進取心減弱,，甚至自暴自棄,，不想學習,，這時教師應努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡單化,、細微化，增強學生“學”的意識,，使學生由潛在的發(fā)展主體轉變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體,，教師應總結教學經驗，讓學生知曉體育學習的目標,，并制定適于學生各種特點的學習策略,，鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉,，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，產生學習和發(fā)展的內在動力，使自己成為體育教學的主體,。當然,，體育教學中教師的教，學生被動的學并不是不行的,，而應是傳授式的教學方式在減少,，即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。

1.學生通過兩年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習,。

2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側重學生的柔韌練習,。

3.根據前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務于四年級，要多做些速度練習,。

1.根據教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,。

2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,。

3.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4.認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量,。教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)

體育與健康水平教學進度

周次教學內容課時

1體育知識：做早操的好處3

2隊列：站立立正-稍息、行進,、轉向

3

3身體素質訓練3

4身體素質訓練3

5短跑素質,、蹲踞式起跑3

650米短跑訓練3

7第三套廣播體操：七彩陽光3

8訂正、規(guī)范《七彩陽光》3

9訂正,、規(guī)范《七彩陽光》3

10兵乓球3

11跳繩3

12仰臥起坐3

13立定跳遠3

14跨越式跳高3

15原地側面投擲實心球球3

16座位體前屈3

17期末各個項目成績測試3

18期末各個項目成績測試3

19填寫體育健康檔案3

20期末總結

水平體育教學計劃篇二

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一,、“以人為本”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益,。

1。教學隊列,，隊形基本走,、跑、武術基本動作為主的練習,。

2,。掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑,、途中跑）,；耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、壘球投擲,、身體素質訓練（結合達標項目）、直線運球比賽等

3,。在上課過程中多做一些輔助性練習,，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑,；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等

4,。速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性,、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

5,。并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性（結合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

（一）,、教學重點：

1,。教學隊列，隊形,，走,、跑、投,、課堂常規(guī),。

2。掌握基本體操,、武術基本動作,、快速跑、耐力跑,、立定跳遠,、身體素質訓練、直線運球比賽等,。

（二）,、教學難點：

1。力量練習,、耐力練習,、協(xié)調性練習,。

2。正確姿勢,、規(guī)范動作的自我體現(xiàn),。

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的實際條件,，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳、投）,，體操,、游戲、籃球等基礎項目,，以便使學生跑,、跳、投的基本技術得到提高,；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習,。

1、 從兒童需要出發(fā),，不受運動技術系統(tǒng)的制約,。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動,。

2,、教材內容兒童化，生活化 ,，更好地貼近學生生活,，學生實際，讓學生積極地參與,。如模仿兔跳,，蛙跳等，更多的采納游戲教學,。

3,、整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑,、跳,、投、爬的能力為宗旨,，通過不斷的練習來提高他們的靈敏,、反應、協(xié)調能力,。

4,、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感,。

1,、 正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學,。

2,、 備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來,；在課前“場地備課”和課后進認真反思,。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組,、隨機分組男女分組等）,，分段教學等。

4,、 在課間多展開授課內容,、動作評比,、競賽，調動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

5、 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位,。

6,、 將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂同時到知識,，加強與集體觀念教學。

水平體育教學計劃篇三

1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成,。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新,，教學內容的多元化,，教學形式的多樣化,，教學評價的多維性,。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務,，必須與生產勞動相結合,，培養(yǎng)德，智,，體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想,，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調以學生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念,，特別注重學生的學習興趣,、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎,。”

2,、學生現(xiàn)狀分析：

高三年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的,，經過上學期的常抓不屑雖有好轉，但還有極少的同學不但自己不學好,，還影響其他后進同學的進步,。還帶了個別同學開始有偷懶的行為?？傮w來看大部分的同學還是好的,，是在向好的方面發(fā)展的。

根據學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識,、田徑（短跑、中長跑）,，體操（以廣播操為主）,、游戲、籃球,、足球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、籃,、足球的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能,，更多的讓學生參加實踐活動,。本學期共講20周，每周體育授課為2學時,，共40學時,。上課過程中，若因場地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時調整,。

第1周—第4周1。體育與健康理論知識2,。武術理論知識第5周1,。短跑教學2。游戲

第6周—第11周1,。復習短跑2,。武術搏擊（實踐課）第11周—第14周1。中長跑,、游戲2,。籃球—單手肩上投籃技術

第15周—第16周1,。復習單手肩上投籃技術并在比賽中應用

第17周—第18周1,。全面復習本學期內容準備考試第19周—第20周科目考試計劃應達到的目標和力爭達到的目標： 1，身體發(fā)展目標：促進學生身體的生長發(fā)育,，發(fā)展體能,，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,，為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力,。

2，心理發(fā)展目標：體驗體育健身的樂趣,，認識體育健身活動與身心發(fā)展的關系,，培養(yǎng)自信心，調節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質,。

3,，能力發(fā)展目標：掌握和運用體育健身基礎知識，基本方法和技能,，初步具備自評自鍛的能力,。自覺遵守體育行為準則，善于合作,，敢于競爭,，增強集體意識

水平體育教學計劃篇四

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛

的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,，激發(fā)學生學習興趣,，達到運動參與的目的，提高學生科學鍛煉的主動性,、自覺性與積極性,，通過籃球模塊教學,，使學生進一步掌握籃球運動的基本技術與技能,，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質和團隊協(xié)作精神，學會自主,、合作與探究學習,，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的基礎,，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德,。

高一(1)——(8)班的學生，學習成績較好,，具有初步發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力;在生理上，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,，身體素質有了明顯地提高,，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上，高一學生剛剛從初中進來,，心理還不成熟,，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外,，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,，但合作意識與團隊觀念較為薄弱。

1.利用室內理論課,，運用多媒體教學技術,，使學生掌握基本的理論知識、動作技能,。

2.利用實踐課,，使學生進一步掌握運動技術要點，形成運動專長,，培養(yǎng)終身體育意識,。

3.采用分組教學法，培養(yǎng)體育骨干,。

4.加強思想品德教育,，在課堂教學中進行德育教育的滲透。

5.積極開展豐富多彩的課外體育活動,，提高學生運動參與的積極性,。

四、教學進度

略

根據高中體育與健康課程標準的理念,，以“健康第一”為指導思想,，促進學生的身心發(fā)展為出發(fā)點，在教學中充分體現(xiàn)學生的主體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識,。逐步形成良好的身體姿態(tài),，健美的形體和高雅的氣質，并提供了學生互相學習,，交流,，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學生的群體意識,，交往能力和創(chuàng)新探究能力,。

在本階段的學習過程中要強調基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格,、以及學生的表現(xiàn)力,。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強,，因此,，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。

理論與實踐相結合,，培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的能力,，大力發(fā)展學生的創(chuàng)新、進取的意識,。促進學生身心全面發(fā)展,，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài);發(fā)展身體素質,，提高藝術素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌,，陶冶高雅情操;培養(yǎng)學生機智、果斷,、熱愛集體等優(yōu)良品質,。

1.手勢提示法:手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學中,，教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法,。其特點是直觀、簡單,、明了,，有利于學生連貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段,。

運用手勢提示法時應注意以下幾點：

(1)手勢的運用要果斷,，有明確的目的性。

(2)運用手勢時,，要注意時機和效果,。

(3)掌握學生完成動作的情況，在易出現(xiàn)問題的地方,，提前向學生發(fā)出準確信號,，以引起學生注意,，然后給予手勢提示。

2.示范講解法

示范講解法包括只示范,，不講解;只講解，不示范或先講解后示范;先示范,，后講解和一邊慢動作示范,，一邊講解此四種方法。

運用示范講解法時應注意以下幾點：

(1)運用只示范不講解的教學方法時,，應采用背面示范,，以使學生清楚動作的路線、方向等,，并且動作的速度應比正常的速度稍慢些,。

(2)運用示范講解法時，教師講解的語言應簡明,、扼要,，語言肯定，表達生動,，比喻形象,。

(3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力,。

3.口令提示法工作計劃

口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習,、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調動性、指示性,、警告性口令的方法,。

運用口令提示法時應注意以下幾點：

(1)口令要有號召性和鼓動性。

(2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合,，要與音樂的韻律,、節(jié)奏相一致。在健美操教學中,，教師口令的音量,、語調的輕重要適宜，要恰到好處,。

4.巡回指導法：在學生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中,，進行巡回指導，提出一些可行性建議,。

水平體育教學計劃篇五

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中，

高中體育教學計劃,。堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心,；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受,。在高中學習中,，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去,。

學生進入高二上期,，身體素質較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高,，而同時學習任務較重,，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣,，使學生在體育課上全員參與,，提高身體素質，減輕學習壓力,。

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識,、田徑、體操,、球類等內容,。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學生學習體育與健康課的自覺性,、主動性仍較差。為此,，在教學中,，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng),。

學習目的

1、深入了解體育教材的內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用,，增長體育知識,，并自覺地進行身體鍛煉。

2,、學習一些基本體操,，加強協(xié)調性練習。通過素質練習,，提高學生跑,、跳、投的能力,。進一步促進身體正常發(fā)育和內臟器官機能的發(fā)展,。

3,、進一步學習和掌握上期所學的內容,。使之學為所用，提高體育達標成績,。

4,、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質,。加強愛國主義教育,。

1、課堂教學時盡量利用學?，F(xiàn)有的場地和器材,，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

2,、上課講解時,，做到聲音要宏亮、吐詞清晰,，組織得端,，示范準確。教法要因地制宜,，靈活多變,。

3、抓好兩操及課外活動,，促進學生身體素質全面發(fā)展,。

4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動,。

第1周開學工作,、制定教學計劃、 器材準備等

第2—5周 復習并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周 球類 籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周 跑：耐久跑 200米全程計時跑,、彎道跑

跳躍：跳長繩,、短繩

投擲：雙手從體前后拋實心球

游戲：猜猜誰是領頭羊,、聽數(shù)抱團、開火車

第15—18周 力量,、柔韌性訓練,、俯臥撐、坐位體前屈

跳躍訓練 單雙腿連續(xù)跳

第19周 溫習預備體育測驗

第20周 報送成績

水平體育教學計劃篇六

本學期教學,，結合新課標課程標準,，根據本校實際情況，作出符合七年級學生身心發(fā)展規(guī)律的教學計劃,，達到鍛煉體質,，強健體魄，培養(yǎng)學生樂于學習,，克服困難的意志品質,。由于七年級是初步進入初中階段，本學期的主要內容是將學生樹立好新的形象,，學習簡單的體育技能為目標,。

培養(yǎng)學生良好品行、激發(fā)學生學習興趣培養(yǎng)學生克服困難勇攀高峰的意志品質掌握體育基本技能提高學生的身體素質,。

歡迎新生,，初中學生行為規(guī)范隊列隊形練習廣播操《舞動青春》、兔子舞跑,、跳的基礎練習足球,。

1、七年級學生有18名,，男女比例基本均衡,，因此本班級體育課的開展會相對順利。

2,、本學期無論是從場地還是體育設施都比較完善,，上課內容比較豐富，給學生帶來了很多方便,，因此在教學時,，可以充分調動學生興趣，激發(fā)學生積極性,。

3,、本學期由于是與學生的第一學期的接觸，所以在本學期多注重與學生培養(yǎng)感情,，同時加強學生的自律性,。

1、認真學習新課程，深入理解新課改精神,。

2,、課前認真鉆研教材，結合學校實際,，分析學生情況,，備好每一節(jié)課。

3,、精心組織課堂教學,，培養(yǎng)學生學習興趣。

4,、開展好課外體育活動,，激發(fā)學生參與體育興趣。

水平體育教學計劃篇七

中學體育與健康課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎,，更應為中學生的全面發(fā)展起到積極的作用,。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長,。本學期體育教學將以“教育單元”和“個人案例研究”為突破點，努力抓住課堂改革,，向學生進行衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增強學生體質,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。

1,、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排：

(1)抓好體育教師的師德建設,。

(2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務學習,，多方面進行基本功培訓。

(3)加強對新大綱和新課程標準的學習,。

(4)抓好體育教師的備課和上課,，努力創(chuàng)建新的教學模式。

(5)抓好新操(廣播操,、武術操)的教授工作,，保證課間操的質量。

2、安全教育工作

安全工作,，是開展各項教學活動以及校外活動的重中之重,。我們的體育教師要有高度的安全防范意識，在活動的策劃和實施過程中時時處處提醒自己把安全問題要放在首要位置,，由專人負責,。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

3,、認真制定各項教學計劃

根據學年總課時數(shù),、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃,、教學進度計劃,、教學進度安排表和課時計劃。有計劃,、高標準的做好《學生體質健康標準》測試,、統(tǒng)計、上報工作,。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實，完善體育資料庫,、資源庫,、學生成績數(shù)據庫、教師個人成長資料庫,。

4,、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度,。

全體教師要熟悉,、掌握教學課標和教材，明確教學目的,、任務,。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃,，提前一周寫出設計方案和課時計劃并進行集體備課討論(全員參加),，時間每周五上午教研活動，認真檢查教學設計方案,、課時計劃,。查看課后小結，促進各教師學習和提高,。

5,、加強課外體育工作的開展

本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽,，全面提高學生的做操和進退場質量。開展群眾體育活動,，加強各項活動的宣傳,、制定和組織實施。積極開展校各項運動隊的訓練,，精心準備,、嚴格要求、刻苦訓練,、積極參加各項比賽活動,。激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為班級,、學校及區(qū)市爭光,。

6、加強與政教處,、教務處及班主任的聯(lián)系

在教學與活動中,，應加強與政教處、教務處及班主任的聯(lián)系與溝通,。做到盡可能科學的排課,，盡可能少的占用學生和其他課的時間，盡可能的相互配合,，以最少的時間獲得最好的效果,。

7、加強校園體育文化的構建

通過組建學校學生各運動隊和陽光體育運動隊,，在田徑,、籃球(男隊,、女隊),、廣播操、乒乓球,、足球,、三門球等各級各類的競賽活動中的積極表現(xiàn)，營造良好的體育氛圍,，吸引更多的學生參與到自己喜歡的運動項目中,，在玩耍中提高自身的運動能力和身體素質;同時，教職工的體育文化生活也是校園體育文化不可或缺的一部分,。通過校領導以及工會的關心和組織,，體育教師和體育愛好者的引領和召集，成立各種體育項目的校隊,，積極開展校內和校外活動,，豐富教職工業(yè)余生活,，增強體質，提高工作效率,。

水平體育教學計劃篇八

1.全面鍛煉,，努力增強學生的體質。

2.學習基礎知識,，學會科學的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式,。

一年級有四個班,，學生約200余人，年齡小,，基礎差,，體育知識及技術技能差，自控能力不強,，組織紀律能維持,。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過上一學期的學習,，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材，充分調動學生的自主性,，積極學習,，使學生在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

本學期一年級體育內容有走,、跑、跳,、體操及游戲等內容,，以游戲為主，將其他內容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識,。

1.教材的重點是以,、游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

2.教研專題：本學期的教研專題 體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

3.集體備課、研究課,、公開課的內容與時間安排

一至九周擲輕物xxx

十至十五快速跑xxx

十六至二十跳短繩xxx

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習。

4.采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好 自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新 研究。

5.教師處處以身作則,，為人師表,。

6.教研專題實驗措施：

(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展,。

(2)加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課,，評課活動和專題研討,。

水平體育教學計劃篇九

走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質,，主要的內容以快速跑,、耐久跑等為主，其次,、以蹲距式跳遠,、上步沙包擲遠及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力,。

根據新課標和教材要求,、六年級的各項內容，主要以快速跑,，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠，仰臥起坐,、跳高,，各項球類為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。

1,、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米,、400米為主要教學內容。

2,、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術,，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容,。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調用力技能,，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4,、基本體操主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學內容。

5,、游戲和韻律操

1,、上課學習態(tài)度（包含穿體育服裝）30﹪

2,、技能測驗40﹪

3、健康常識測驗30﹪

課次

教材內容

課次

教材內容

1

韻律活動和舞蹈 跑

19

韻律活動和舞蹈 技巧

2

武術 投擲

20

技巧 游戲

3

跑 游戲

21

跑 韻律活動

4

韻律活動和舞蹈 投擲

22

技巧 小籃球

5

跳躍 選修內容

23

技巧 小籃球

6

武術 蹲踞式跳遠

24

跑 小籃球

7

跑 游戲

25

支撐跳躍 游戲

8

跳躍 小籃球

26

實心球 正面雙手墊球

9

武術 投擲

27

跳躍 選用教材

10

韻律活動和舞蹈 投擲

28

上步投擲壘球 韻律活動和舞蹈

11

跳躍 游戲

29

小排球 立定跳遠考核

12

韻律活動和舞蹈 跳躍

30

投擲 游戲

13

武術 跳躍

31

小排球 技巧

14

跳躍 小籃球

32

投擲 游戲

15

技巧 投擲

33

跑 技巧

16

跳躍 小籃球

34

投擲 選用教材

17

技巧 武術

35

民族傳統(tǒng)體育 跑

18

武術 游戲

36

民族傳統(tǒng)體育 跳躍

水平體育教學計劃篇十

五年級同學們兩個班共有138人,，他們雖然對體育活動積極參加,，但由于基礎差，好勝心強,，可塑性強,，有些動作易變形，掌握不好,，所以,，本學期應在上學期基礎上，加大學習力度,，因材施教,，合理處理教材，全面提高,，重點培養(yǎng)不斷增強同學們體質,，使同學們在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

田徑,、球類、韻律活動基本技術,，游戲活動等,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力,。

小學五年級的教學內容有基本體操、田徑,、技巧與器械練習,、小球類、游戲,、武術,、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識,。課次較多的是跑,、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑,、30米障礙跑,、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球,，投擲壘球等,；游戲主要是十字接力，截住空中球等,。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識,，室內活動。技巧,、支撐跳躍和發(fā)展身體素質練習等也占一些課次,。

１、初步學習田徑,、球類,、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

２,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣,、積極性以及勇敢、頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

３、使同學們具有主動,、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的興趣

樂趣和情趣,。

４、使同學們獲得一些體育運動和健康的基礎知識,；學習科學鍛煉身體

和自我鍛煉,、自我表現(xiàn)、自我保護,、自我評價的方法,；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

5,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調、平衡,、速度,、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調的發(fā)展,。

6,、使同學們體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動,，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,，提高身心健康。

7,、培養(yǎng)同學們形成活潑開朗,、積極向上、友好相處,、團結合作,、競爭進取的精神，以及勇敢,、頑強,、堅忍不拔、尊重他人,、遵守規(guī)則的.意志品質,，為同學們今后的學習、生活奠定良好基礎,，增強社會適應能力,。

教材的重點是跑、跳躍和投擲,，教學時應采取講練結合,，加強示范，輔導等手段作為突破措施,。難點是體操,、技巧，教學中應采取直觀的教學方法,，在教學中應加強安全保護措施,，完成教學任務。

1、因材施教,，分類指導,。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習,，善于動手,，動腦的好習慣,。

3、要加強學困生的指導,，提高他們的技能水平,。

4、教師要關心,，熱愛平等對待每一個同學們,。

5、教師要定時,、定點,，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

水平體育教學計劃篇十一

新學期開始,。這是一個緊張的學期,，因為九年級面臨中考，體育也是中考科目之一,。目前中考體檢已經確定參加哪些項目,，包括身高體重指數(shù)，肺活量體重指數(shù),，跳繩,，男生1000m，女生800m,。根據以往的經驗,，我們應該對測試的項目進行全面的體能訓練。為了使九年級學生在中考時取得優(yōu)異的體育成績,，特制定新學期教學計劃,。這個項目分為兩部分:

一是體育課，

二是課外體育訓練,。

九年級有三個班,。由于缺乏體育鍛煉，大部分在速度,、耐力,、力量等方面都不是很好。這就需要我在短短兩個多月的時間里，從這幾個方面提高學生的整體身體素質,，盡快知道學生素質差在哪些方面,，及時針對不同的學生實施不同的教學方法,。改進教學的具體措施

1月和3月增加運動訓練量,，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期疲勞，要求籃球運動中動作得當,，態(tài)度端正,。

2.調整平時的訓練計劃，把上學期兩天的實習改為三天，這樣才能保證學生的有效性和成績,。

3.舉辦班級講座,，對學生進行心理教育。

4.快樂訓練,，防止學員倦怠，讓學員在輕松的環(huán)境中學習,，讓他們邊學邊練,，取長補短。

5.體育老師和學生一起訓練,，提高學生訓練的積極性,。

本學期的教育主題是圍繞中考進行速度、耐力,、力量等相關練習,。其次，學生可以以游戲的形式參與一些球類,、武術等科目,。經過緊張的訓練，他們可以放松身心,，提高學生的協(xié)調發(fā)展，從而為進入高中或走向社會進行體育鍛煉鋪平道路,。

1.認真學習體育與健康教材和教學課程標準,，備好每一節(jié)課,，寫好每一節(jié)課的教案,。

2.合理安排教學程序,。

每節(jié)課的開始,、準備,、基礎,、結束都能讓學生感到精力充沛,，積極參與,，身心愉悅,，讓每個學生都有所收獲,。

3.搞好課外體育鍛煉，讓每個學生的綜合素質都得到提高，在中學的基礎上,，教會學生自我調節(jié)情緒。

水平體育教學計劃篇十二

1.全面鍛煉,，努力增強學生的體質,。

2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,，引導學生建立新的學習方式。

本學期一年級體育內容有走,、跑,、跳、體操及游戲等內容,，以游戲為主,，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質,，還學到了簡單的體育知識。

1.教材的重點是以,、游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”3.集體備課、研究課,、公開課的內容與時間安排：一至九周擲輕物

十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習,。

4.采用直觀教學方法，精講多練,，搞好“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”研究,。

5.教師處處以身作則，為人師表,。

6.教研專題實驗措施：

（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展,。

（2）加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課，評課活動和專題研討,。

1.輔導知識與時間安排：

2.培優(yōu),、輔中、轉差集體措施：

1.因材施教,，分類指導,。

2.培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習,，善于動手,，動腦的好習慣。

3.要加強學困生的指導,，提高他們的技能水平,。

4.教師要關心，熱愛平等對待每一個學生,。

5.教師定時,、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導,。

水平體育教學計劃篇十三

本屆五年級學生體育基礎較差，教師需要從多個方面進行培養(yǎng),，包括了知識點,、實踐能力、情感等等，以提升學生的綜合素質,、身體素質為目的,，做一個德智體美勞更優(yōu)秀的學生。

在新的學期里,，我將以新課程的實施為契機,，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準,，確立新課程的基本理念,，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究,，努力提高自身的整體水平,，全面提高教學質量。

1,、教育學生正確認識體育的重要意義,，樹立正確的體育觀念。

2,、重點在于綜合激發(fā)學生的身體素質,，如：速度、上下肢力量,、彈跳能力,、柔韌性、協(xié)調性等的結合,。

3,、學生能主動參與素質動作技術的學習與練習之中。

4,、提高學生的身體素質,，培養(yǎng)良好的團結合作精神和嚴格的紀律，并且在合作交流中增進師生的感情,，建立良好的社會關系,。

根據新課標和教材要求、五年級的各項內容,，主要以快速跑,，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠,，仰臥起坐為主要內容,，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

1,、根據學生實際,，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣

2、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)

3,、運用體育對學生特有的影響，,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人，團結友愛,?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

4,、教學內容淡化競技性,，增加趣味性、娛樂性,、健身性和實用性,。

周次教 學 內 容課次

1復習簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢---- 編隊;縱隊,、橫隊看齊;游戲;2

2復習簡單隊列,，培養(yǎng)良好作風與習慣---- 立正、稍息,、向后轉;游戲2

3長繩,，短繩----短繩; 游戲：奪球戰(zhàn)

4復習小藍球----原地運球、第2節(jié),，游戲：“火車”賽跑2

5復習技巧,，----跪跳起、第2節(jié),，游戲：游戲：“打鴨子”2

6復習技巧----跪跳起,、，游戲：各種方式跳短繩;”2

7復習技巧----跪跳起,、,、第7節(jié),，游戲：變速跑 2

8復習提高前擲球----自然地形跑，立定跳遠;游戲：“包,、剪、錘”;2

9復習蹲距跳起----跑走交替;游戲：“斗雞”;2

10籃球基本技術------傳球,、接球 2

11籃球基本技術------行進中運球 游戲：長江——黃河2

12放松跑40—60米 游戲：穿山洞2

13彎道跑30—40米 游戲：繞樹林2

14立定跳遠 游戲：推小車2

15跳遠：立定跳遠(男生考核) 跳躍：立定跳遠(女生考核) 自選項目：長繩,、乒乓球或籃球2

16身體素質練習 行進間運球2

17投擲實心球 游戲：手推車、負重拉力2

18實心球考核 自選項目：長繩,、乒乓球或籃球2

19游戲課：搶位置;貼人 2

20發(fā)展柔韌,、反應、協(xié)調能力---- 游戲：丟手絹;游戲：趕“鴨子2

21秒跳短繩 跳長繩 游戲：“趕小豬跳力2

22單腳跳連續(xù)向前跳,。

水平體育教學計劃篇十四

小學四年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志,。

小學四年級體育教材以實踐教材為主,。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生能夠樂于參加各種游戲活動,，認真上好體育課,，用科學的方法參與體育活動。

2,、獲得運動基礎知識,，學習和應用運用技能：學生能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進行體育活動,，獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應、靈敏和協(xié)調能力）,；具有關注身體和健康的意識,。

4、學會通過體育活動等方法調控情緒,。學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

1,、采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

水平體育教學計劃篇十五

1,、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2,、進一步學會一些基本活動,、游戲、韻律活動的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

4,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

5,、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質,。

6,、體驗到參加體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結協(xié)作,，與同伴友好相處,。

7、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

（一）理論教學內容：

1、體育課的常規(guī)要求,。

2,、中學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3,、如何做好兩操

（二）實踐教學內容：

1,、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，提高跑和走的技能,。

2,、結合跳躍和各種擲準、擲遠的練習,，發(fā)展力量,、靈敏、彈跳能力,。

3,、學習基本體操、技巧,，發(fā)展身體素質和協(xié)調,、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣,。

4,、認真學習做好課間操和眼保健操。

1,、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3,、參加期中和期終檢測，督促學習,。

4,、采用多種教學方法，精講多練,，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

5,、教師處處以身作則，為人師表,。

6,、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,，上好每一節(jié)課,，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

7,、教學方法具有多樣性、靈活性,，主要以學生練習為主,，在教學中，教師起到指導,，引導,，幫扶作用，糾正學生錯誤為主,，真正以學生發(fā)展為中心,。

8、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

9,、做好課間操組織工作,。