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家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，眨眼間我們的孩子在三完小已經(jīng)度過了5年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。在這難忘的5年里,，孩子長(zhǎng)大了，知識(shí)水平提高了,，認(rèn)知社會(huì)的能力也發(fā)展了,，對(duì)此，我們作為家長(zhǎng)看在眼里,，喜在心上,，感到了深深的喜悅與欣慰,。

但我們更應(yīng)該知道,，孩子的每一步進(jìn)取,，每一個(gè)成功，都飽含著老師常人難以想象的艱辛與努力,！可以說,，孩子的成績(jī)，是老師用艱苦的勞動(dòng)換來的,！

有一個(gè)世界著名的大科學(xué)家，名叫居里夫人,，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。有一次她在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),，忽然看到了自己的小學(xué)老師,！就急忙跑到臺(tái)下，把手中的鮮花,，恭恭敬敬地獻(xiàn)給了老師,！贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。

所以,，我們要教育孩子向居里夫人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她不忘師恩，永遠(yuǎn)不忘老師的教誨,。我們的孩子也只有這樣做了,，才會(huì)擁有更加健全的人格與品德修養(yǎng)！因?yàn)橹挥性诶蠋熕枷氲淖虧?rùn)下,，孩子的心田才會(huì)綻放出美麗的靈魂之花,！不忘師恩，對(duì)孩子一生的發(fā)展，都有重要的積極意義,。將來對(duì)我們的家庭以及社會(huì)能否做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也是不可或缺的重要因素。

所以,，我們要教育孩子感謝老師,，感恩老師。

記得孩子剛剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，我作過一個(gè)發(fā)言,，給大家提了一些教育孩子的建議。現(xiàn)在5年過去了,，孩子也很快就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了,，這個(gè)時(shí)候，我們?cè)诤⒆拥慕逃袘?yīng)該注意哪些事情呢,？

孩子自以為長(zhǎng)大了,，其實(shí)還沒有長(zhǎng)大，思想還很幼稚,，很不成熟,。但他不喜歡家長(zhǎng)過多干涉自己的學(xué)習(xí)生活，一直在夢(mèng)想獨(dú)立,。我們應(yīng)該更加尊重孩子的選擇,，不強(qiáng)迫,，不強(qiáng)加,，把他視為家庭一個(gè)重要的成員，以朋友的心態(tài)對(duì)他,。大家都平等,，尤其是不打、不罵,，只提參考建議,，不板臉訓(xùn)人。

他以為對(duì)的,，結(jié)果錯(cuò)了,；他堅(jiān)持做的，結(jié)果失敗了,；他執(zhí)拗的`,，結(jié)果是笨拙的。我們作為家長(zhǎng),，一事當(dāng)前,，可以先告訴他孰對(duì)孰錯(cuò)，過程讓他自己去體驗(yàn)，最終他會(huì)認(rèn)為你是對(duì)的,，正確的,；那樣，他才會(huì)服從你,，最終接受你的觀點(diǎn),。

。

這無須多說,，大家都知道如何辦,。俗話說，榜樣的力量是無窮的,，一輩傳一輩,，不用教就會(huì)。

孩子到了高年紀(jì),，作業(yè)多了,，他自會(huì)在老師教導(dǎo)下去處理，家長(zhǎng)的干預(yù)要退居二線,，要徹底摒棄低年級(jí)的那一套做法,。學(xué)習(xí)活動(dòng)，完全交給老師與孩子自己去處理,。家長(zhǎng)要當(dāng)好兩個(gè)“角色”：給孩子提供生活服務(wù)的主角,，協(xié)助老師管理孩子學(xué)習(xí)的配角。

以上為個(gè)人一見,，不妥之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，家長(zhǎng)們：

你們好！

我是黃若兮的家長(zhǎng),。首先感謝陳老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。我們家是這樣分工的,，孩子的學(xué)習(xí)大部分歸媽媽在管，課外興趣班都是爸爸在陪,，出去旅游就全家出動(dòng),。相信各位家長(zhǎng)在教育孩子方面肯定有很多比我們更有心得，我們僅算是拋磚引玉吧,。

孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,。如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行,、性格,、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響，也正是我們這些家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)的過程,。借此機(jī)會(huì),，我談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)：

這里我要說一件小事，有一次,，我在晚自習(xí)之前去教室看看孩子,，正好碰上了陳老師，她給我說各科老師都反應(yīng)黃若兮最近兩天上課走神,，讓我問問她原因,。因?yàn)檎檬侵苋揖蜎Q定晚上把她接回去,，側(cè)面的問問原由,。我問她：“最近是不是有什么煩惱？”她回答：“有顆牙齒要掉了,，一吃東西就痛而且還流血,，然后就不敢吃，上課又肚子餓,?！蔽覀兺砩暇桶涯穷w快掉的牙齒幫她拔掉了。第二天早上她喜笑顏開的說：“大煩惱解決了,?！?/p>

這件事情當(dāng)時(shí)給我很大的觸動(dòng)，也許對(duì)于我們來說是一件小事情,，但是對(duì)于娃娃來說,，有可能是大煩惱,。當(dāng)時(shí)如果我沒去學(xué)校,，沒有正好碰上老師，老師肯定也不會(huì)因?yàn)檫@種上課偶爾走神這種小事情給我打電話,，也許就會(huì)讓孩子煩惱很久,，進(jìn)而耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

我培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法就是：讓孩子覺得每個(gè)學(xué)科的設(shè)置不是死板的,，而是真正你需要的,。

比如寫作文,，黃若兮以前總覺得寫作文要寫很多的字，很累,。我就告訴她,，其實(shí)很多東西都是一種作文,，比如一首歌。她問：“那我最喜歡的《兩只小象》也是,？”我回答她：“肯定的.呀，那就是寫的兩只小象像兩個(gè)好朋友一樣在河邊散步的事情,?！焙髞硭猜X得，其實(shí)作文不只是一個(gè)作業(yè),，是把自己經(jīng)歷的事情記錄下來,，和大家分享的過程。

黃若兮很喜歡出去旅游,，我就讓她知道,，學(xué)了數(shù)學(xué)學(xué)科,，通過簡(jiǎn)單的除法至少能讓你知道,，你去旅行的目的地需要多長(zhǎng)時(shí)間,，用來規(guī)劃行程,。當(dāng)然英語學(xué)習(xí)更是出國(guó)旅行必不可少的了。我給她講了以前我到印尼出差,，因?yàn)橛⒄Z詞匯量的問題,，想買酸奶不知道怎么說，最終是打電話給我們的翻譯,，讓她在電話里面和超市工作人員通話才找到了的,。通過這些小事情，讓她明白,，學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，是因?yàn)橐院笳嬲苡玫玫剑圆艑W(xué)習(xí),。

我們也是從小經(jīng)歷過學(xué)習(xí)升學(xué)的過程的,，我覺得學(xué)習(xí)就如同砌房子，如果基礎(chǔ)不牢靠,，房子肯定也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,。所以,，我們家長(zhǎng)就要幫助孩子把漏洞補(bǔ)上，盡量讓孩子砌的房子結(jié)實(shí)抗震,。

我給自己訂的計(jì)劃就是：每周解決一個(gè)小問題,。最近黃若兮老是分不清“的地得”的用法，其實(shí)這個(gè)我也經(jīng)常分不清。我在網(wǎng)上查了資料過后，總結(jié)出規(guī)律,，然后給黃若兮講了，因?yàn)榻?jīng)過了我的總結(jié),，她很快就學(xué)會(huì)了,。連續(xù)做了十幾個(gè)小題，全部都做對(duì)了,。這個(gè)過程既是她學(xué)習(xí)的過程,，也是我學(xué)習(xí)的過程,。在這種共同學(xué)習(xí)中,，讓她明白，父母也不是萬能的,，生命的過程就是貫穿著學(xué)習(xí)的過程,。

沒有哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我們也不例外,。不過我們盡量淡化成績(jī)的重要性,，孩子不說，我們從來不問,。幾乎孩子的成績(jī)我們都是先在老師或者同學(xué)那里知道的,。

我們一直給孩子灌輸?shù)氖侨魏慰荚嚲恚灰薷?，成?jī)肯定會(huì)高于原來的,。我們告訴孩子：“一張卷子，假如你考了九十分,，你肯定很開心,。實(shí)際上對(duì)你學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義的只是那個(gè)丟掉的十分?！彼?，考試的目的不在于成績(jī)，而在于發(fā)現(xiàn)你沒有掌握的知識(shí),。

她會(huì)明白只要去解決一個(gè)錯(cuò)題,，就能得到更好的成績(jī)；如果把錯(cuò)題一直追究下去,，每次考試的最終成績(jī)都會(huì)是100分,。這不但讓孩子知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地認(rèn)真對(duì)待，最重要的是她會(huì)因此覺得,，得不得高分的主動(dòng)權(quán)在自己手里,。

其實(shí)，所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無敵了,。如果你孩子的成績(jī)一般,，你以為他只是學(xué)會(huì)了一般的知識(shí)？他其實(shí)掌握了一大部分知識(shí),，只是有幾個(gè)沒掌握,。就是那個(gè)沒掌握的，總是做錯(cuò),。而考試,，考的都是綜合題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握基本就一票否決了,。（分享一下黃若兮的錯(cuò)題集）

現(xiàn)在的孩子其實(shí)都很聰明,，我覺得可以多把自己碰到的難題或者心路歷程用她能聽得懂的方式給孩子講一講。

黃若兮屬于偏內(nèi)向的孩子,，情商方面沒怎么開竅,。所以我就經(jīng)常給她講我工作中遇到的難題，最終怎么解決掉,，然后我們一起來評(píng)判什么地方做的好,，什么地方還可以改進(jìn)。在這個(gè)過程中,，提升她與人交往的能力,。

我因?yàn)榻?jīng)常出差，陪孩子的時(shí)間有限,，只要不出差的日子,，我都盡量不把加班和應(yīng)酬安排在周末。周末的時(shí)間留給孩子,，陪孩子做作業(yè),、做手工或者旅游。

對(duì)于周末的活動(dòng)安排,，我們一般是提前一周把出去游玩的地方和需要耗費(fèi)的時(shí)間告訴孩子,，讓她自己來選擇和安排，如果她自己選擇去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,，她也就明白周五必須把作業(yè)做完,。這樣，讓孩子對(duì)作業(yè)少一些抵觸情緒,，也讓她明白,，每種選擇就得承擔(dān)必然的結(jié)果。

家長(zhǎng)總是習(xí)慣于要求孩子“聽話”,，這仿佛是為了孩子好,，但其實(shí)這是大人與孩子間的不平等,。很多時(shí)候父母根本沒意識(shí)到自己在孩子面前扮演了權(quán)威的角色。

有次,，我牽著黃若兮過馬路,，她正好在吃東西，突然零食袋丟在了人行道上,。過完馬路,，我就批評(píng)她亂扔垃圾。她委屈的說：“不是亂扔,，是還沒吃完,，袋子掉地上了。車多也沒法撿起來,?！焙髞砦揖透嬲]自己，批評(píng)孩子之前,，多讓孩子說說為什么,，做一個(gè)能聽孩子話的父母。不過孩子總是孩子,，肯定還是有無理取鬧的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們就冷處理,，讓她宣泄一下自己的情緒,，等她平靜過后再側(cè)面批評(píng)她。

換個(gè)角度想想,，如果你的下屬工作不努力,，你可以讓他走人，但是娃娃是上天賜給你的禮物,，是無法退貨的,，只能靠自己慢慢培養(yǎng)，不要總拿她與別人比較,，正因?yàn)樗呐c眾不同,，才能成為獨(dú)特的她，真心的為她每天的進(jìn)步喝彩,！

我們家的家務(wù)事,，只要孩子有興趣，都讓她來參與,，包餃子,、掃地等等。在黃若兮6歲的時(shí)候,，我們送給她一個(gè)小本子,，凡是我們覺得她做好的事情,，都給她貼一顆星星，她出去旅游一次,，就按旅程遠(yuǎn)近扣減相應(yīng)數(shù)量的星星?，F(xiàn)在她的目標(biāo)就是存夠30顆星星可以去迪斯尼。不過,，這個(gè)本子上從來沒因?yàn)槌煽?jī)好而貼星星,，全部都是因?yàn)樽黾覄?wù)或者其他有意思的事情。這就是我們提高她興趣的方法,。（分享一下小本子）

每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì),，對(duì)合適自己孩子教育的方法還得靠各位細(xì)心的家長(zhǎng)自己摸索。最后用一段微博流行的話和大家共勉：

當(dāng)你這周或下周看到孩子成績(jī)時(shí)：無論成績(jī)好壞,，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是一顆花的種子,，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花,，一開始就會(huì)很燦爛的綻放,，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待,。不要看著別人怒放了,，自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，相信是花,，都有自己的花期,。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花,，慢慢的看著長(zhǎng)大,，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子,，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,，因?yàn)樗菂⑻齑髽洌?/p>

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是##的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子##,，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué),，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬確,，一年多來，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮學(xué)的`精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美！

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是三(4)班唐詩(shī)的媽媽,。首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對(duì)唐詩(shī)的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實(shí),，說起家庭教育，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng),、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認(rèn)為幼兒階段要培養(yǎng)好的是生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長(zhǎng)大后老師,、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。

因此,，我對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)特別重視。在不同階段,，不同時(shí)間及時(shí)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的形成,，在這個(gè)過程中家長(zhǎng)要有足夠的耐心。

首先是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣,。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。每天放學(xué)回家要主動(dòng)及時(shí)完成作業(yè),。有不少的家長(zhǎng),，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前,，就感到高興,，而不管他在干什么。實(shí)際上,，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣,，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣,。

其次是培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的.好習(xí)慣,。

因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,。學(xué)校老師講的課程知識(shí)及練習(xí),，回家很難補(bǔ)到的。感覺女兒學(xué)習(xí)還算穩(wěn)定,，最大的收獲就在于課堂上學(xué)到的知識(shí)掌握比較扎實(shí),，然后回家又能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這樣兩者結(jié)合,，課本知識(shí)就會(huì)掌握很好了,。我的女兒平時(shí)很少在家練習(xí)卷子，做大量的題,，這樣可以有大量時(shí)間看課外書籍,，畫畫、做自己喜歡的事情,?？梢宰龅綄W(xué)習(xí)與玩兩不誤，孩子也會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣,。

再次要培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣,。

在寫作業(yè)過程中，我從來不陪在她的身邊,，不負(fù)責(zé)檢查作業(yè),，不回答問題，這樣孩子遇到不會(huì)做的題就學(xué)會(huì)了反復(fù)思考解題,，或者查找工具書等,，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動(dòng)腦,，勤思考,、獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)的責(zé)任重點(diǎn)在檢查,、指導(dǎo)和復(fù)習(xí),，待到檢查、簽字的時(shí)候我們一起認(rèn)真點(diǎn)評(píng)作業(yè),。更重要的是要讓孩子明白家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。唐詩(shī)有時(shí)生字寫得很潦草，我都會(huì)讓他擦過重新再寫,，目的是要給孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)就要認(rèn)真的思維意識(shí),。

當(dāng)然了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣太多了,，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚,。除了重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)，每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流,。陪孩子聊天,、談心的時(shí)間長(zhǎng)短并不重要，重要的是一定要與孩子交流,。當(dāng)然和孩子談心交流的場(chǎng)合也不重要,，重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況，問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情,。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上,，或者送孩子上學(xué)的路上，或者是晚飯后的散步中,。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面,，如果作為家長(zhǎng)時(shí)間非常充足，還可以和孩子一起看看書,，討論討論書的內(nèi)容,，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論,，甚至一起上網(wǎng)玩玩小游戲,，在這些活動(dòng)的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動(dòng)向。

在孩子成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)重要,，老師更重要，作為我們家長(zhǎng),，要促成自己的孩子喜歡他的老師,，“親其師”才能“信其道”，孩子對(duì)老師的感情,，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒,，也直接關(guān)系著孩子的成績(jī)，也就是說孩子喜歡某位老師,，他就喜歡聽這位老師的課,，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就好。

最后我想談?wù)剛€(gè)人認(rèn)為的,，教育孩子過程中的幾個(gè)注意點(diǎn)：

家長(zhǎng)要愛學(xué)習(xí),、愛工作，少打牌,、少打麻將,、少爭(zhēng)吵。同時(shí),，家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)商,，在孩子心中樹立正面形象,，為孩子做好榜樣。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,。但回到到家里做作業(yè)時(shí)，如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平,，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子,。

要尊重孩子的興趣愛好,。唐詩(shī)從小就喜歡繪畫，目前繪畫水平雖然不高,，但熱情不小,，基本天天在畫，很多時(shí)候不是照著東西畫,，而是憑想象去畫,，一開始就是畫小人，后來能自己想象一個(gè)故事,，然后畫成一本本連環(huán)畫,。我們很支持她這一興趣，為她準(zhǔn)備充分的紙和筆,，她的臥室里畫過的紙堆起來起碼2尺高,。我們不求她在這方面能有太好的發(fā)展，能畫成畫家,，但這樣起碼在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余,，有了一份愛好，能夠自?shī)首詷?，也可以幫助緩解學(xué)習(xí)上的壓力,。空閑時(shí)間我也會(huì)陪她一起畫,，只有經(jīng)常參與孩子的活動(dòng),，才能進(jìn)入孩子的世界，才能理解孩子的心理,，才有共同的語言,。

當(dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，不要兩個(gè)家長(zhǎng)一起上。等大家都平靜了,，另一個(gè)家長(zhǎng)要站在客觀,、公正的角度，先檢討家長(zhǎng)的做法,，再指出孩子該如何如何,。孩子漸漸大了，對(duì)情感的要求越來越高,，渴望得到家長(zhǎng)的尊重,。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，與孩子說話,，態(tài)度要誠(chéng)懇,，要尊重孩子，孩子才愿意與家長(zhǎng)溝通,。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標(biāo),。我對(duì)孩子訂立的目標(biāo)有松有緊——我不會(huì)要求每次都考100分,，但也不能許多次都考不了一個(gè)100分。唐詩(shī)有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好,，自己的心情也感到沮喪,，我通常給她以安慰和鼓勵(lì)，幫助孩子減輕壓力,，重要的是及時(shí)總結(jié)失敗原因,，使她迅速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無法比擬的,。孩子處事的原則,，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得,。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解,，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正,。由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣,，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何,，我想我們家長(zhǎng)肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“我們只有一個(gè)孩子,，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力,。

最后我提議，我們所有家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾陌嘀魅螐埨蠋熀退腥握n老師以鼓掌的方式表示真誠(chéng)的感謝!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

親愛的父母：

大家下午好,！

感謝您抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，也感謝所有家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師和班主任,。我們今天坐在一起是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和明天。想借今天家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和大家探討一下,，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,。孩子要想愛上數(shù)學(xué),，就必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。首先要注意多鼓勵(lì)少批評(píng),，讓孩子有成功的體驗(yàn),；第二，讓孩子多穿點(diǎn)手,，畫個(gè)圖,，聽聽，剪剪,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。蕩來蕩去，畫圖,，聽,，切，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,，成績(jī)很重要,，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí)，是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的時(shí)候了?，F(xiàn)在,，我們應(yīng)該更加注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。不管孩子在哪個(gè)年級(jí),，我們擔(dān)心的地方會(huì)越來越少,。印度有句古話：播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)性和收獲性狀,；播種性格，收獲命運(yùn),。這說明培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么重要,。

下面，我就說說一些習(xí)慣和父母：

1.教育孩子在課堂上努力學(xué)習(xí),。聽力是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是教育孩子在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教育孩子在課堂上努力學(xué)習(xí)是學(xué)生吸收知識(shí)的有效保證,，學(xué)會(huì)傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級(jí)的孩子比較活躍。有些學(xué)生不可避免地要離開教室,，需要老師經(jīng)常提醒,。有時(shí)候，他們?cè)谡n堂上不學(xué)習(xí)知識(shí),。因此,，當(dāng)孩子回家時(shí)，父母可以問他們今天學(xué)到了什么,。你說話了嗎,？讓孩子們談?wù)撘惶斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)可以鞏固新知識(shí),。有時(shí)候父母可以讓孩子就今天學(xué)到的話題進(jìn)行自我測(cè)試,。讓孩子當(dāng)老師的過程也是一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的過程。

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。鞏固和深化所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè),，我們可以看到孩子在學(xué)校的.學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度,。所以,，從現(xiàn)在開始，孩子要明白按時(shí)做作業(yè)的意義,，注意孩子是否渴望認(rèn)真學(xué)習(xí)和寫作,，從小樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任感，認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè),，養(yǎng)成對(duì)作業(yè)一絲不茍的態(tài)度,。孩子在寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè),，不要拖延,；專心寫作業(yè)，不要邊寫邊玩,，也要防止孩子邊看電視或吃飯邊寫作業(yè)。因此,，父母必須為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是重要內(nèi)容,。另外，做完作業(yè)后,，要培養(yǎng)孩子整理好自己的書包,，帶上所有的學(xué)習(xí)用品；把簽名和作業(yè)放在固定的位置,，第二天給老師檢查,。養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,。

3.養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣。我們應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成勤奮獨(dú)立思考的習(xí)慣,。理解數(shù)學(xué)知識(shí)和解決數(shù)學(xué)問題是一項(xiàng)艱巨的認(rèn)知活動(dòng),，在此過程中會(huì)遇到各種各樣的困難。只有引導(dǎo)孩子克服困難,，他們才能從一開始就培養(yǎng)和鍛煉他們的意志

4.一些基本習(xí)慣,。比如正確的坐姿和寫字姿勢(shì)，書寫工整清晰是一些基本習(xí)慣,。規(guī)范的格式,，認(rèn)真的閱讀和考試，是每個(gè)孩子必須具備的最基本的習(xí)慣,。這些習(xí)慣的形成需要你父母的大力支持和幫助,。在這里,，我想給你父母的支持和幫助，讓你養(yǎng)成這些習(xí)慣,。

在此,，我們需要您父母的大力支持和幫助，提出一些建議：

1.督促孩子按時(shí),、用心完成作業(yè),。按要求保質(zhì)保量完成，要求要嚴(yán)格,。寫數(shù)字不放縱孩子,，一定要讓孩子寫的工整。請(qǐng)參考課本頁(yè)面,。建議每位家長(zhǎng)每天花兩分鐘檢查孩子的作業(yè),，這樣不僅會(huì)讓孩子感受到您作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，也有助于我們的家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

2.請(qǐng)每天幫助孩子閱讀問題,，因?yàn)楹⒆佑泻芏嗖徽J(rèn)識(shí)的單詞，也有一些不理解的問題,。家長(zhǎng)要耐心解釋問題的意思,，不懂的地方鼓勵(lì)孩子去問，也可以起到監(jiān)督的作用,。

3.家長(zhǎng)一定要注意孩子的作業(yè),，及時(shí)簽到(就是簽上你的名字)。孩子一天學(xué)的東西,，可以算是給你的一個(gè)報(bào)告,，一個(gè)親子游戲。在快樂的氛圍中,，也鞏固了他們今天學(xué)到的知識(shí),。

4.書籍排列準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書都放進(jìn)去,。學(xué)生可以快速準(zhǔn)備,，這也培養(yǎng)了孩子的安排能力。在包書不要用那種花,，要用透明的,。

5.工作格式：寫數(shù)字，用拼音,，做題,，用算術(shù)。具體：(略)我們的目標(biāo)只有一個(gè),。把孩子教育好,，把每一個(gè)孩子教好,，是我的愿望。所以,，希望家長(zhǎng)再次配合我們的教學(xué)和教育工作,，感謝大家對(duì)我們教育工作的支持。我愿與您攜手,，讓孩子們享受一年級(jí)的快樂,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)同志：你們好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

一、孩子進(jìn)入新學(xué)期的變化,。

孩子進(jìn)入初二下學(xué)期,，長(zhǎng)大了一歲，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別。因此本學(xué)期是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆Ｈ绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

二,、上學(xué)期學(xué)生存在問題

期末考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。

2、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆聽之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

3、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的,。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果,？同臺(tái)竟技，自然是后者落敗的可能性來的`大了,。

三,、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我覺得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。

這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品,；一捺是表示學(xué)問。

要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要,。我們家長(zhǎng)要做個(gè)表率，做一個(gè)有誠(chéng)信的人,，因?yàn)槟囊谎砸恍袝r(shí)刻影響著孩子 ,。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

對(duì)父母,，對(duì)老師，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我覺得孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處,，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢,？

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)、懂禮貌的人,。我們的孩子說臟話,、罵人的現(xiàn)象還是很多,，雖然在班上強(qiáng)調(diào)過，但還有學(xué)生改不掉壞習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)能多關(guān)注,。

中學(xué)四年很快就會(huì)一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來,，絕對(duì)是杯水抽薪的問題,。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆,。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來,，品德性情都會(huì)有顯著的提高,。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,。到老時(shí),，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎？

四,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、培養(yǎng)孩子的靜心讀書習(xí)慣

讀書是凈化孩子心靈的最好途徑,，而且也能填補(bǔ)我們農(nóng)村家長(zhǎng)教育的一些空白,。

2、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了,；筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由忘了,。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。

可憐天下父母心,，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服,、書、本子送來,。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖拉,。

首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。

其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

4.給孩子創(chuàng)造開闊視野的機(jī)會(huì)

初二的學(xué)生已經(jīng)有了自己的人生觀,，家長(zhǎng)若有條件可以利用長(zhǎng)假期帶孩子出去旅游開闊眼界,，通過看外面的世界會(huì)觸動(dòng)他內(nèi)心的感悟，對(duì)他自身的素質(zhì)提高會(huì)有幫助,。

5．引導(dǎo)孩子正確的交朋友

初二的學(xué)生自制力差,，家長(zhǎng)要關(guān)注他都與那些人來往，尤其要讓他減少與社會(huì)上的人來往,，以防會(huì)染上抽煙,、喝酒、迷戀網(wǎng)吧的惡習(xí),。對(duì)他的零用錢要有限制,。

6、對(duì)學(xué)生著裝的認(rèn)識(shí)

家長(zhǎng)都希望自己的孩子穿著得體,，但有些學(xué)生穿衣太有個(gè)性,，大冷的天只穿一件單衫，發(fā)式也經(jīng)常改變,，而且開始打摩絲,。家長(zhǎng)可以想象一下，孩子每天關(guān)注這些他會(huì)有心思學(xué)習(xí)嗎,？希望家長(zhǎng)能從生活的細(xì)微處給孩子正常的引導(dǎo),，該禁止的應(yīng)該毫不猶豫的禁止。

7,、周末的學(xué)習(xí)監(jiān)督

孩子的自律性差已經(jīng)是普遍問題,，我們家長(zhǎng)要逐漸糾正。我校現(xiàn)在建立了周測(cè)評(píng)制,，這樣的測(cè)評(píng)有些學(xué)科是以一張?jiān)嚲淼男问匠霈F(xiàn)的,。所以周末或一些節(jié)假日時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，要杜絕學(xué)生等到最后一刻才寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生,。培養(yǎng)他們合理安排自己學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣并給予鼓勵(lì),，有時(shí)需要家長(zhǎng)寫一個(gè)學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)間的證明希望能得到家長(zhǎng)的配合。

8,、溝通的方式

孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，我很希望各位家長(zhǎng)能與我經(jīng)常交流孩子的情況,。對(duì)于孩子出現(xiàn)的一些問題我們及時(shí)溝通會(huì)有利于孩子少走彎路,。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫信我都會(huì)及時(shí)的回復(fù),，目的只有一個(gè)共同教育好孩子,。

最后，我想用美國(guó)人的一段話,，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；

如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；

如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情；

如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；

如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；

如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；

如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；

如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義,；

如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念；

如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)家長(zhǎng):

多一份責(zé)任，少一分放任

多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識(shí)，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的合作,。面談，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信,，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵,。

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)上午好：

首先,，十分感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能與各位老師和家長(zhǎng)就孩子的教育問題進(jìn)行交流,。以下是我在教育孩子方面的幾點(diǎn)心得，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

一,、巧妙設(shè)“計(jì)”，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

盡管孩子非常期盼成為一名小學(xué)生,。但當(dāng)這一天真的到來，我發(fā)現(xiàn)有很多問題很棘手,。孩子的書寫,、拼讀能力、計(jì)算能力都有待培養(yǎng),。專家講,，6歲至9歲是孩子好習(xí)慣、意志力、思維力,、創(chuàng)造力形成的關(guān)鍵時(shí)期,。我也深知一、二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。孩子書寫不規(guī)范,，我們就一起設(shè)計(jì)了“棒字表”，孩子學(xué)過的生字,，寫得好了就可以認(rèn)認(rèn)真真地寫在“棒字表”里,。每當(dāng)有一個(gè)字寫進(jìn)“棒字表”，孩子就特別高興,，很有成就感,，練字的興趣也越來越濃厚。根據(jù)老師的建議,，我給孩子做了字卡，經(jīng)常拿出來讓孩子復(fù)習(xí),，把那些掌握得不熟練的放到一邊,，讓孩子反復(fù)看，加深印象,。孩子看到自己認(rèn)識(shí)的字卡有那么厚厚的一沓,，很高興，我就告訴他說：學(xué)習(xí)是日積月累的過程,，你每天堅(jiān)持認(rèn)字,，積少成多，時(shí)間久了就會(huì)有大的收獲,。

剛開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法時(shí),，孩子掌握得很不熟練,。我就把彩紙裁成大小相同的卡片,，寫上進(jìn)位加法算式，在家里玩游戲,。我們每人抽一張卡片,，比一比誰的得數(shù)大,，誰的得數(shù)校或者,，中間擺個(gè)“大于號(hào)”,、“等于號(hào)”、“小于號(hào)”,，讓孩子在兩邊擺算式,。這樣經(jīng)常練習(xí)，孩子的口算能力很快就有了明顯進(jìn)步。在邊游戲邊學(xué)習(xí)的過程中,，我深刻的體會(huì)到,，快樂的方法和氛圍比其他方法更有效。孩子只有在安閑,、自在,、快樂的情緒中才能獲取知識(shí)。

培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分重要,。每一位家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)常囑咐孩子：上課專心聽講,。但這樣的囑咐往往效果不好，嘮叨久了孩子就會(huì)厭煩,，甚至當(dāng)成耳旁風(fēng),。為了吸引孩子專心聽講，我采用拜孩子為師的辦法,，讓他當(dāng)老師,，把他在課堂上聽到的知識(shí)講給我聽。每當(dāng)孩子告訴我一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者學(xué)習(xí)要領(lǐng),，我都會(huì)真誠(chéng)地,、熱情地感謝他，贊揚(yáng)他,。對(duì)他說：“多虧你告訴媽媽這些知識(shí),，要不然，媽媽還不懂呢,。老師把許多知識(shí)和要領(lǐng)編成兒歌,，讓你們學(xué)習(xí)起來既輕松又準(zhǔn)確。這種教學(xué)方法真科學(xué),。你要好好珍惜,，認(rèn)真聽講，回來后教媽媽,?！焙⒆勇犃耍浅８吲d,。小小的“計(jì)謀”促使他在學(xué)校里專心聽講,。

巧妙地鼓勵(lì)孩子極大地調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)的方法培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在關(guān)注課本知識(shí)掌握情況的同時(shí),，我們更注重引導(dǎo)孩子熱愛讀書，讀書的好處是不言而喻的,，大家都知道,，猶太民族是個(gè)非常聰明的民族,，他們?cè)谛『⑸晕⒍聲r(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜,，讓自己的孩子去吻,，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書的民族,，誕生了像馬克思,、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的偉人,。記得上次家長(zhǎng)會(huì)尚校長(zhǎng)就說過：如果孩子養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣,，孩子學(xué)習(xí)肯定很好而且覺得輕松。還有一位教育家也說過：“孩子學(xué)習(xí)越感覺到困難,，他就越需要閱讀,，不要靠補(bǔ)課、也不要靠沒完沒了地做題,，而是靠閱讀,、閱讀、再閱讀,。讀書多了,，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍,，自然就越聰明”,。學(xué)校組織的“讀經(jīng)典美文,、做智慧之人”活動(dòng),，我們十分支持。我一直認(rèn)為讓孩子從小接受國(guó)學(xué)教育,，對(duì)培養(yǎng)孩子的道德情操和文學(xué)涵養(yǎng),，規(guī)范孩子的舉止言行有深遠(yuǎn)的影響。利用閑暇時(shí)間,，我和兒子一起背弟子規(guī),、三字經(jīng)。為防止他感覺枯燥,，我們一邊背一邊讀有關(guān)的歷史典故,，讓孩子在故事中增進(jìn)記憶，加深了解,。有時(shí)我會(huì)在背誦的過程中故意輸給孩子,，夸贊他聰明、記憶力強(qiáng),，從而激發(fā)他的自信心和誦讀的熱情,。

人是環(huán)境的產(chǎn)物,，古時(shí)孟母三遷就是典型的例子，所以我們注重在家庭中營(yíng)造一種愛讀書,、愛學(xué)習(xí)的氛圍,。只要孩子在學(xué)習(xí)，家里的電視一定是關(guān)著的,。爸爸也經(jīng)常在書房里看書,、聽英語。有時(shí),，孩子會(huì)跑到爸爸身邊,，說：“我去聽聽爸爸的英語?！眿寢屢灿谩叭詹蛔x書,，便覺語言乏味，面目可憎”這樣的話來鼓勵(lì)他,。氛圍是最好的教育,，潛移默化中孩子養(yǎng)成了愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

二,、關(guān)注品行，促使孩子全面發(fā)展,。

從小就有一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)使人終身受益,，好習(xí)慣是一輩子用不完的利息，壞習(xí)慣是一輩子償不完的債務(wù)”,。1978年,，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎。有人問其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阏J(rèn)為你在哪所大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室里學(xué)到了生活中最重要的東西呢,？”出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“在幼兒園?！蹦侨擞謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢,？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊,，飯前要洗手，午飯后要休息,；做了錯(cuò)事表示歉意,；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然,。從根本上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些,。”學(xué)者的回答,，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法,，他們認(rèn)為，終生所學(xué)到的最主要的東西,，是小時(shí)候老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣,。由此也可以看出，良好的習(xí)慣不僅僅指學(xué)習(xí)方面,，更要注重對(duì)孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng),。如孩子的品德、自理能力,、生活習(xí)慣,、創(chuàng)新能力、合作意識(shí),、交往能力,、抗挫折能力等等。我們就很注重對(duì)孩子自理能力,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，首先在家里營(yíng)造整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。在這樣的環(huán)境中生活,，孩子耳濡目染,，也很注意把自己的物品擺放整齊。孩子的校服經(jīng)常穿得很臟,，我們經(jīng)常檢查,，如果保持得好就表?yè)P(yáng)幾句。爸爸也經(jīng)常對(duì)他說：“兒子,，有機(jī)會(huì)我?guī)愕饺毡救タ纯?，日本小學(xué)生的校服穿得可干凈了,?！彼雷约旱牟罹啵蜁?huì)注意去彌補(bǔ),。其次,，我們注意讓孩子遵守公共道德，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。當(dāng)孩子在樓梯上走時(shí),，我們提醒他“墻壁多干凈，小心別弄臟了”,。開關(guān)車門的時(shí)候,，我們提醒他“注意看你旁邊停放的.車輛,，別給碰了?！蓖ㄟ^讀書,，我們了解到3月28日晚8：30有一個(gè)“地球一小時(shí)”活動(dòng)，倡議大家在一小時(shí)的時(shí)間里停止用電,，以提醒人們關(guān)注氣候變暖現(xiàn)象時(shí),，我們和孩子一起參加了這次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，也培養(yǎng)了孩子對(duì)大自然的愛心,。最后，是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,。學(xué)校里組織的感恩教育非常有效,。孩子經(jīng)常對(duì)我說：“媽媽，真要好好感謝港務(wù)局中學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo),?！焙⒆訉?duì)老師的辛勤付出也記在心里，“老師把時(shí)間都花在我們身上了,，為了批改作業(yè),，很晚才能休息?！贝汗?jié)前,，我把一個(gè)紅包遞給孩子，讓他親手送給奶奶,，感謝多年來老人對(duì)我們的關(guān)心和照顧,。外出旅游時(shí)，我們盡量帶上奶奶,，讓老人和孩子一起游覽祖國(guó)大好河山,。

在孩子的品行教育中，父母的言傳身教至關(guān)重要,。我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí),，也在不斷的審視自己的言行，力求成為孩子的榜樣,。如果孩子打碎了家中的物品,，只要誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)，就不會(huì)受到懲罰,；出門游玩時(shí),，果皮紙屑都放在自己的袋子里捎回家處理；吃飯時(shí),，要求孩子把魚刺,、雞蛋皮都放在專用的盤子里,，不給別人增添麻煩；孩子的功課,，我們堅(jiān)持“今日事,，今日畢”，再累也要堅(jiān)持,，培養(yǎng)他堅(jiān)韌的品格,。在我們的影響下，孩子漸漸養(yǎng)成關(guān)心他人,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的品德。在5月12日汶川大地震一周年的日子里,，他對(duì)我說：“媽媽,，下午我們默哀了?！比ツ甑倪@個(gè)日子,，他把自己儲(chǔ)錢罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)，我們直夸他有愛心,。孩子用紙巾時(shí)太浪費(fèi),，就對(duì)他將：“紙巾不是很貴。我們能買的起,。但這些紙巾是砍伐了多少樹木才制成的,？你節(jié)約一些紙，就會(huì)保護(hù)一棵樹,?！焙髞恚⒆泳驼页鲆粋€(gè)手絹來,，說“媽媽,，以后我用它來代替紙巾吧?！弊鳛楦改?，我們?cè)陂_車時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，從不闖紅燈,。孩子也有了這種意識(shí),，并經(jīng)常監(jiān)督我們,，“媽媽,，剛才你闖沒闖紅燈？”,。在從杭州旅游回來的路上,，他坐在爸爸的后面,，不顧長(zhǎng)途旅行的疲勞，一直看著爸爸的速度表,，提醒爸爸不要超速,。我們堅(jiān)持生活即教育，父母和孩子在一起的時(shí)間,，就是隨時(shí)向他提供教育的機(jī)會(huì),，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造,、安全感等,，都是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的。

總之,，在教育孩子時(shí),，父母也對(duì)自己進(jìn)行教育，和孩子一起成長(zhǎng),。只有當(dāng)父母在心智,、道德、品行上不斷進(jìn)行自我完善時(shí),，孩子才能得到完全意義上的教育和培養(yǎng),。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、叔叔,、阿姨、同學(xué)們：

你們好,！

我叫王xx,，今天我想和大家談一談我的讀書和學(xué)習(xí)情況：

在我還上幼兒園的時(shí)候，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題：“為什么鳥兒會(huì)飛,？魚兒會(huì)游泳,？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能,？”他們常常被問的哭笑不得,！爸爸說：“寶貝，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧,！書,，會(huì)告訴你：為什么！于是,，在無數(shù)個(gè)夜晚,，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書聲中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！

上小學(xué)后，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)了自己看書,，每次去超市我就會(huì)跑到賣書的地方尋找我喜歡的圖書來閱讀，在這里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先,；恐龍是怎樣滅絕的.；哪些動(dòng)物是人類的朋友……,。,。噢，世界原來這么奇妙,！

漸漸地,，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書,，在我的書包里,，每天都有不同的課外書！周末,，在參加完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后,，我會(huì)挑選自己喜歡的課外書閱讀！通過讀書,，讓我學(xué)到了更多的知識(shí),，豐富了我的生活，并給我?guī)砹藷o窮的樂趣,，讓我的寫作能力也提高了,，讀

書真好啊,！

如今,，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在上課的時(shí)候我能認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作,，積極舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上認(rèn)真聽老師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法,。因?yàn)槲业呐?，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候,，我真的很開心,，我告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上,！做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

各位尊敬的家長(zhǎng)

上午好！

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛,，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)

我非常理解做父母的心情,。我們白天忙碌，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多事情要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。誠(chéng)懇希望家長(zhǎng)從以下方面配合學(xué)校教育:

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，??“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡,；你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力,；

關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫??在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了,！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎,；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假,。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),，樹立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食,，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下??

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)槎?/p>

級(jí)識(shí)字量大,，課程緊,，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字,，有的家長(zhǎng)每次都能作到簽字,，非常好，但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁,，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，不愛學(xué)習(xí),，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的`,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.二年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求，家長(zhǎng)要幫助孩子讀題,，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子,，往往是家長(zhǎng)不幫助讀題目要求，或者是放手不管,，在這里我希望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間,，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的,。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，請(qǐng)幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正,，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解

孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好,。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字,，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L(zhǎng)大名簽上了,，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯(cuò)字隨處可見,。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真,，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫了,。

作為語文老師即班主任的我，接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“我來說??”“我比他更好??”等類似的自主開頭,。有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說完整、有條理,。在課堂上孩子“說”的能力也很重要,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣,。”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫，主要是指寫

好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長(zhǎng)的支持,。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會(huì)寫得很美。

在學(xué)校里,，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,，幾乎天天告訴他們不要做危險(xiǎn)的游戲，不要亂跑,，亂鬧,，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學(xué)腿磕破了,，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全,，什么樣的事情該做,，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性,。

謝謝各位家長(zhǎng),！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：

下午好!

在此,，我代表學(xué)校,，向各位家長(zhǎng)的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來,，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖,，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動(dòng)。相信,，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再此向各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的敬意,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先由我向各位家長(zhǎng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題,。然后,，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。同時(shí),，借此機(jī)會(huì),，誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言,，給學(xué)校提出寶貴的意見或建議,，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益,，諫言獻(xiàn)策,。

廣告中有這樣一句話：“沒有最好,，只有更好”,。但在今天的發(fā)言中,，我想用“最好”做背景,，來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實(shí)踐平臺(tái),，聚全校師生之力,，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工,，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，辦人民滿意教育”宗旨,，讓每一位家長(zhǎng)更清楚地知道，在你們期待的目光中,，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長(zhǎng)滿意,、讓社會(huì)認(rèn)可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上,。

本學(xué)期重點(diǎn)工作回顧：

學(xué)校的靈魂是什么?是校園文化,。它是一種磁場(chǎng),，居其中時(shí)，就感到有一股強(qiáng)烈的無形的魅力吸引著,、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對(duì)它產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的認(rèn)同并融入其中,，它是一種無形的力量，規(guī)范著人們的行為和思想,。為此,，我們?cè)趥鞒械幕A(chǔ)上，以構(gòu)建和諧“師生場(chǎng),、生生場(chǎng)”為核心,，進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建。

本學(xué)期來,，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手,，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進(jìn)入讀書狀態(tài),。全體班主任老師也能堅(jiān)持提前到校,，深入班級(jí)，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻,，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族精神的熏陶和感染,。led顯示屏上階段性的激勵(lì)標(biāo)語、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言,、班規(guī)班訓(xùn)等等,，營(yíng)造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍,，讓師生感受到尊重與期待是我校成長(zhǎng)發(fā)展的生命線,。在精神文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心精神,、教師的專業(yè)化成長(zhǎng),、學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu),，初步形成了以尊重生命,，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來,，我校通過校園足球隊(duì),、校園第三課堂、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理,、校園護(hù)旗隊(duì)整齊劃一的升旗儀式等一系列活動(dòng)讓我校處處充滿了文化氣息,。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長(zhǎng)的幸福和快樂,。今年，我校在第27屆陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省 “春芽杯” 中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”,，16名學(xué)生在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，26名學(xué)生在市級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，36人在區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),。

本學(xué)期來,，我校進(jìn)一步細(xì)化教師出勤、請(qǐng)假手續(xù),，堅(jiān)持每周一次教師例會(huì)制度;進(jìn)一步完善教師,、班主任考核細(xì)則;狠抓教育教學(xué)過程精細(xì)化管理。學(xué)生作業(yè),、教案檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實(shí)行等級(jí)化考評(píng),。同時(shí)，我們知道,，不激活教師精神生命的活力,，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L(zhǎng),。一年來，我們?cè)趯W(xué)校管理上,，堅(jiān)持以人為本,，樹立服務(wù)意識(shí)，以尊重人,、信任人,、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，通過提升領(lǐng)導(dǎo)合力,，優(yōu)化管理系統(tǒng)，下放管理重心,，完善管理制度等管理策略,，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識(shí)的回歸,，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力,，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。比如,，在工作管理上,，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人,，認(rèn)認(rèn)真真地教書,，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中,，我們努力為教師尋找自身的最強(qiáng)項(xiàng)。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”,、 “教學(xué)開放日”,、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等教育活動(dòng)中，努力提升教師的人生境界,，凈化教師的心靈,。我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放,，形成風(fēng)格,，各具特色。努力探索各種途徑,，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中成長(zhǎng)，在幸福中成長(zhǎng),。我們通過校本培訓(xùn),、教學(xué)實(shí)踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情,，不斷提升教師們的智慧,。教師用平等、尊重,、啟發(fā)和耐心守望的方式來引發(fā)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育,，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬,，獲得了發(fā)展,。本學(xué)期，我們開展“教師卡拉ok”,、“兵乓球比賽”等系列文體活動(dòng),，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去,。

我們知道,，教育的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)生命都實(shí)現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童,、青少年學(xué)會(huì)生存,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的`幸福。為此,，今年我們提出了讓孩子微笑成長(zhǎng)的教育理念,，通過開展課堂教學(xué)、安全教育,、養(yǎng)成教育等的實(shí)踐活動(dòng),，讓每一個(gè)學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基,、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。

(一)重構(gòu)課堂,，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲

我們將尊重學(xué)生生命主體,、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和自主性，突出師生的平等,、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索,。教師們?cè)谧龊脗湔n、上課,、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，潛心于教研活動(dòng)，學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課,、基本功展示課,、觀摩課等教研活動(dòng)，初步形成了以關(guān)注生命成長(zhǎng)為核心,，以交往為主要活動(dòng)形式,，以民主、平等,、和諧,、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅,。

(二)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測(cè)管理力度

為進(jìn)一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn),、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期來，我校實(shí)行階段性的月考制度,，并及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行回執(zhí)交流,。

(三)安全教育，讓知識(shí)守護(hù)孩子的生命

“安全不保,，何談教育?”,，孩子安全是家庭、學(xué)校和社會(huì)的巨大財(cái)富,。一學(xué)期來,，我校按照區(qū)局的相關(guān)要求，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善了各項(xiàng)安全制度和預(yù)案,。安排了各樓層,、教室、功能處室的安全責(zé)任人,，成立了緊急情況疏散小組,。嚴(yán)格了門禁制度，安裝了緊急疏散燈,、電子屏幕,、校園監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操,、集會(huì)的上下課行走路線,，保證學(xué)生安全、有序,、快速地到達(dá)操場(chǎng),。加強(qiáng)了值周檢查力度，強(qiáng)化了上,、放學(xué)秩序,，校園交警中隊(duì)常態(tài)化管理確保了我校師生每天上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)的安全,。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，學(xué)校通過有線廣播、主題班隊(duì)會(huì),、宣傳板,、手抄報(bào)、宣傳圖,、主題報(bào)告會(huì),、電子屏幕等載體對(duì)全校師生開展安全教育。先后進(jìn)行了防火,、防震演練,、交通安全知識(shí)講座、食品衛(wèi)生安全講座,、甲流防控等活動(dòng),，并加強(qiáng)了學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制校門口的人員出入,。嚴(yán)格的管理為師生撐起了一片安全的天空

(三)開展養(yǎng)成教育,，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來

我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)和動(dòng)力，以“好習(xí)慣,，好人生”為教育理念,，積極開展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中和實(shí)踐中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。如,，我們通過學(xué)生佩戴校牌出入校園，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生在校內(nèi)外的言行,，并通過習(xí)慣訓(xùn)練,，來訓(xùn)練學(xué)生的坐、立,、走,、讀書、寫字,、敬禮,、與人交談的姿勢(shì)等行為;我們通過制度約束，來落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生

日常行為規(guī)范》,、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過系列活動(dòng)為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗(yàn)的平臺(tái)。一年來,，我們?cè)鷮?shí)認(rèn)真開展了“開學(xué)收心教育”,、“迎國(guó)慶”讀書競(jìng)賽活動(dòng)、“感恩教育”主題隊(duì)會(huì),、小學(xué)放學(xué)路隊(duì)護(hù)送,，學(xué)生課間、課余不良行為糾正專項(xiàng)整治等活動(dòng),，同時(shí)進(jìn)一步嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)和考試期間的巡查力度,，并加強(qiáng)了違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理，為創(chuàng)建良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ),，深得社會(huì)各界和企業(yè)員工、公司領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù),。

著名教育家陶行知說：“生活即教育,，社會(huì)即課堂，人生即遠(yuǎn)足” ,。家庭是兒童生命的搖籃,，是人生的第一課堂，家長(zhǎng)是兒童的第一位的

老師,，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合,，是我校研究的重點(diǎn)課題。 一年來,，我們通過“教學(xué)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校,、共同教育好孩子,。通過多次召開家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真向家長(zhǎng)了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價(jià)值觀;努力向家長(zhǎng)宣傳教育法律,、法規(guī)和各項(xiàng)政策,，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式,，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;促進(jìn)了教師與學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)之間的交流，形成教育合力,。

各位家長(zhǎng),，家庭教育本質(zhì)是是生活教育。一個(gè)孩子長(zhǎng)大后所具有的生活態(tài)度,，主要決定于家庭,，而非學(xué)校。有些家長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)“母以子為貴,，父以子為榮”的傳統(tǒng)觀念,，將自己的夢(mèng)想或終生遺憾強(qiáng)加在孩子身上，有些家長(zhǎng)非要讓孩子進(jìn)某所學(xué)校,，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那,，而完全不顧孩子的特點(diǎn)和意愿，根源常在于面子,。在這種文化的驅(qū)使下,，孩子往往成為家庭的中心，關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)位,。我曾目睹過許多由于錯(cuò)位而釀成的悲?。浩拮?或丈夫)過度關(guān)注孩子，卻忽視了自己的伴侶,。隨著感情的疏遠(yuǎn),，更多的“畸形的愛”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠(yuǎn),，這種愛就越帶有專屬性和專制性,，使孩子無法承受。于是，夫妻愈加疏遠(yuǎn),，家庭愈加不合,，子女愈加逆反，悲劇被一個(gè)循環(huán)接一個(gè)循環(huán)地復(fù)制,，家庭最終成為一盤無法拯救的敗局,。其實(shí)，孩子的幸福來自于他們自己內(nèi)心的感受,，而不是父母外在的強(qiáng)迫,。

我常問一些家長(zhǎng)，你知道孩子最希望什么嗎?這時(shí)的家長(zhǎng)幾乎全是一臉茫然-----吃穿不愁,，一切欲望都能滿足,，孩子還需要什么?實(shí)在想不出來!其實(shí)，孩子最希望的是家庭的溫暖,，是父母的相愛,。一個(gè)夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里,，孩子不會(huì)被夾在中間,，看著父母的臉色行事，謹(jǐn)小慎微,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左右逢源,，他的情感,、品德和人格才會(huì)得到正常的發(fā)育。我相信,，在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來的孩子也一定是堅(jiān)強(qiáng)的,，他會(huì)具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折,、不幸與苦難的力量,。因?yàn)樗麄冎溃沂前踩?，家的關(guān)懷與包容,，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復(fù),。所以,，夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中,，孩子自然會(huì)沐浴在幸福之中,。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)只有一次，為人父母與孩子一起成長(zhǎng),，是責(zé)任,，是幸福，也是一門藝術(shù),。愿每一位家長(zhǎng)牽起孩子的手,，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛。

明天,，學(xué)生的寒假生活就開始了,。應(yīng)該說，假期是一個(gè)大課堂,。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí),，他們的心量、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī),，學(xué)校政教處已經(jīng)下發(fā)了假期告家長(zhǎng)書。在這里,，我還想再啰嗦幾點(diǎn),，向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議，以便讓孩子過一個(gè)充實(shí)而又受益的假期,。

假期時(shí)間比較長(zhǎng),，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃，注意讓孩子勞逸結(jié)合,、有規(guī)律地生活,，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力,，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng),。計(jì)劃貴在堅(jiān)持。

這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),，第一是交通安全,，過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰,，外出要告訴父母：到哪里去,、和誰一起、什么時(shí)間回來;第三是嚴(yán)禁我校學(xué)生假日期間燃放煙花爆竹,，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下,，燃放煙花爆竹。近期,，我們小區(qū)內(nèi)學(xué)生玩摔炮現(xiàn)象很嚴(yán)重,，已經(jīng)嚴(yán)重影響到小區(qū)家屬及職工的正常休息,，我本人就多次接到家長(zhǎng)的舉報(bào)電話。為此,，我已經(jīng)責(zé)令我校相關(guān)處室及假期值班領(lǐng)導(dǎo),，在值班期間擴(kuò)大值班范圍，并及時(shí)對(duì)學(xué)生違規(guī)燃放煙花爆竹的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)誡并及時(shí)登記,，開學(xué)以后,，嚴(yán)肅處理，希望引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

寒假里,，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣,，可捧著書看一會(huì)兒就喊累,。如何激發(fā)孩子閱讀興趣?如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點(diǎn)建議,。

1,、營(yíng)造讀書氛圍

剛開始，有的小學(xué)生讀書興趣濃厚,，可時(shí)間一長(zhǎng),，興趣就消退了，這是許多家長(zhǎng)感到困惑的事,。其實(shí),，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，家長(zhǎng)要有耐心,，關(guān)鍵是讓孩子堅(jiān)持每天讀書,，并將這一行動(dòng)堅(jiān)持下去。常帶孩子逛書店,，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染,。

2,、家庭可增加一些藏書，鼓勵(lì)孩子自己翻閱,?！斑^年在家，一家人圍坐讀書,，是種氣氛,，也是種幸福?！?/p>

3,、不拘一格的閱讀方式

閱讀的時(shí)候,，可讓他不拘泥于精讀。有一些書泛讀也可以,，跳讀甚至瀏覽也是可取的,，主要是培養(yǎng)讀書興趣。 現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng),、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動(dòng)筆墨不讀書”,，這當(dāng)然是一個(gè)讀書的好經(jīng)驗(yàn),，但每次讀書都要寫的話，會(huì)給孩子增添精神負(fù)擔(dān),，限制讀書熱情,。我們建議，家長(zhǎng)的職責(zé)在于激勵(lì)和引導(dǎo),，而不是規(guī)定孩子一定要做什么,。可讓孩子讀書后,，采取寫批注,、摘抄好詞好句等方式，多動(dòng)手,、動(dòng)腦,。

其實(shí)，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作,，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,。假期里，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣,，專心致志完成一件事情的習(xí)慣,，交流時(shí)耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,，積極休息的習(xí)慣,，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣,，保護(hù)視力的習(xí)慣等等,。

我相信，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛,，有我們老師的不懈努力,，孩子們一定會(huì)快樂、幸福的,。

最后,，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年,，祝大家新春愉快,，闔家幸福，健康平安,，事業(yè)有成!

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

大家好!我叫李靜怡,，我很榮幸能向大家介紹我自己。

在小學(xué)時(shí)候,，我算是老師眼中調(diào)皮得不得了的學(xué)生,，那會(huì)兒我抱著無所謂的心態(tài)，認(rèn)為草草了事也就能過去了,，考試前也臨時(shí)抱佛腳,，考砸了就心里想著：“沒事，還有下一次機(jī)會(huì),?！闭沁@一次次為自己開脫的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了我的成績(jī)一落千丈,，當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到什么,，還如從前一樣。

可當(dāng)我將升上初中的一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn),，有些同學(xué)開始瞧不起自己，甚至慢慢地疏遠(yuǎn)我,，一些家長(zhǎng)也是一臉輕視，覺得我是壞孩子,，會(huì)帶壞他們家的孩子!我很不明白,，成績(jī)真的能評(píng)價(jià)一個(gè)人嗎?那好，我就做給你們看!

一升上初中,，報(bào)名的時(shí)候,，班主任跟我說：“你可要爭(zhēng)點(diǎn)氣啊!你的兩個(gè)哥哥因?yàn)闆]有好好努力,，結(jié)果沒有考上好的高中，你是這家族中唯一的女孩子,，爭(zhēng)口氣,，爭(zhēng)取成為家中的驕傲?！眱H僅是這短短的幾句話,，我就知道了，父母對(duì)我期望高,，我不能辜負(fù)了他們!我不允許有這樣的事發(fā)生,，我決心我要學(xué)習(xí)!在這段日子里，我在超越自己,，老師也在不斷鼓勵(lì)我,，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師耐心細(xì)致地幫我糾正,。還有每次試卷發(fā)下來時(shí),，看著自己的進(jìn)步，額頭上緊皺的眉頭也舒展開來;看著父母為自己的進(jìn)步,，笑容越來越多,，我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)越發(fā)寵愛我,，而是教育我不要驕傲,，我知道，這是對(duì)我的關(guān)愛!那我還有什么理由不好好念書?

功夫不負(fù)有心人,，我考到了自己理想的成績(jī)!我能從最后考到前三名,，最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵(lì),。如果不是老師嚴(yán)格要求我,，我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法：第一，我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”,，我把它當(dāng)作“興趣愛好”,，這樣我就抱著想學(xué)、期待得到知識(shí)的心態(tài),，學(xué)起來也輕松多了,。第二，勞逸結(jié)合,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候適當(dāng)放松，不要給自己過大的壓力,。第三,，有效把握課堂四十五分鐘,，閑暇時(shí)候回想老師講過的內(nèi)容，如果遇到模糊或理解不透的地方,，一定要去問老師,。第四，不要臨時(shí)抱佛腳,，要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,。我按著這樣的方法，其實(shí)也不只這些,，在老師的幫助,、父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的激勵(lì)下,，我不斷前行著,，這樣的腳步不會(huì)停，而且還會(huì)越來越快,，如果要讓我飛,，我必會(huì)長(zhǎng)出翅膀，拼命練習(xí)飛翔,，直到最后飛到最高為止,。

還有一個(gè)人，我的哥哥,，雖然我們常斗嘴,、吵架，但這并沒有讓我產(chǎn)生對(duì)哥哥的怨恨,，我還要感謝他,，正是他有時(shí)看不起我，認(rèn)為我肯定不會(huì)有出息,，所以才會(huì)讓我有如此的動(dòng)力,，讓哥哥刮目相看。

所以說,，越是讓我感到越大的壓力,，我就會(huì)將它變成我莫大的動(dòng)力!因?yàn)槲业男拍钍恰皳屧趧e人之前到達(dá)目的地”。

我想向大家證明：我能行,，我可以!我堅(jiān)持下去,，不會(huì)膽小，不會(huì)懦弱,，不會(huì)逃避責(zé)任,，我將爆發(fā)我最大的潛能，這個(gè)過程會(huì)失敗很多次，但我不氣餒,，因?yàn)槲視?huì)是成功之中的一個(gè)人，不會(huì)改變!

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

首先,，各位家長(zhǎng)能夠從百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)，我們向大家表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎,。我們今天相聚在這里,，只是因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)共同的目標(biāo)，共同的心愿——為了孩子能 健康 ,、茁壯成長(zhǎng),，同時(shí)也表明了你們對(duì) 幼兒 教育 的關(guān)注，更是對(duì)我們工作的重視和支持,。

我園一貫來非常重視幼兒園與 家庭 的聯(lián)系工作,，今晚的家長(zhǎng)會(huì)主要就幼兒的 安全 問題及我園采取的安全防范措施，向各位家長(zhǎng)做一簡(jiǎn)單的介紹,，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、支持與配合。

我班有兩位班主任,，還有一位科任老師,。班上共有幼兒 名，其中男孩 名,，女孩 名,。通過一年多的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,。孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛溯^大的進(jìn)步,，比如：生活自理 能力 方面，孩子們基本上學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，部分幼兒會(huì)自己穿衣,、穿鞋、系褲子,，獨(dú)立進(jìn)餐,；動(dòng)手操作方面，基本上能按老師的要求較好地完成作業(yè),，大部分幼兒作業(yè)清晰,、整潔；口語表達(dá)方面,，能較好地運(yùn)用普通話念 兒歌 ,，講述簡(jiǎn)單的 故事 情節(jié)，比較完整連貫地表達(dá)自己的意愿。在此,，還需要家長(zhǎng)進(jìn)一步在以下幾方面配合老師的工作：

1,、教孩子學(xué)會(huì)穿、脫衣褲,，鞋子,。

2、要求孩子在家,、在園一個(gè)樣,，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

3,、盡量教會(huì)孩子保管好自己的物品,，如：衣服、手帕等,。

作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子在幼兒園里能夠健康快樂地成長(zhǎng),，如果失去了健康，就難以談上快樂,。我們?yōu)榇_保孩子健康快樂成長(zhǎng),，在安全檢查、飲食衛(wèi)生,、環(huán)境改善等方面都做了大量的工作,，也為幼兒提供了許多鍛煉能力的機(jī)會(huì)。根據(jù)這學(xué)期我園及我班的工作重點(diǎn),，希望在以下幾個(gè)方面得到家長(zhǎng)的配合：

1,、20xx年我園被評(píng)為“省 語言 文字規(guī)范化示范學(xué)校”全園開展了形式多樣的學(xué)說普通話活動(dòng),。五月份省檢查組即將來我園進(jìn)行復(fù)評(píng),，希望家長(zhǎng)在家時(shí)也能用普通話與孩子交流，提高孩子說普通話的水平,。

2,、4月28日下午，全縣幼兒跳繩通訊賽在我園進(jìn)行,。我班通過前一階段的訓(xùn)練,、選拔，有 等幾位小朋友入選,，有不少小朋友雖然沒被選上,，但通過這一活動(dòng)，也學(xué)會(huì)了跳繩,。希望家長(zhǎng)在家繼續(xù)督促孩子練習(xí)跳繩,，為下半年市幼兒跳繩比賽做好準(zhǔn)備。

3、平時(shí)不縱容孩子吃零食,，不買“三無”食品（無生產(chǎn)廠家,、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）,，不買幼兒園門口小攤上的食品,，不買電視上包暴光的果凍，油炸薯?xiàng)l,、薯片等食品，確保孩子的飲食安全,、衛(wèi)生,。

4、希望家長(zhǎng)在每天早晨孩子 入園 之前,，別忘了檢查一下他們的小口袋,，嚴(yán)禁孩子攜帶釘子、別針,、小珠子等來園,。同時(shí)，希望家長(zhǎng)不要給孩子佩帶小飾品和貴重品入園,。

孩子入園和離園時(shí),，往往是幼兒園內(nèi)人最復(fù)雜的時(shí)段，也常見外地幼兒園孩子被拐,，被綁架等相關(guān)報(bào)道見諸報(bào)端,。“關(guān)注幼兒的生命,，保護(hù)幼兒的”安全成為 家園 共同關(guān)注的焦點(diǎn),。為此，我園從孩子的接送安全著手,，設(shè)計(jì)制作了接送卡,，與家長(zhǎng)一起，為孩子的安全筑起一道防線,。

1,、在我班平時(shí)接送孩子的過程中曾出現(xiàn)過的一些問題，應(yīng)引起大家的重視,。

（1）不認(rèn)識(shí)的人及未成年人代接小孩。

（2）經(jīng)常換人接送,。

（3）在外搭餐的幼兒由于接送人的疏忽,，出現(xiàn)漏接現(xiàn)象。

2、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)接送卡的使用說明,，掛失,，辦理手續(xù)。

3,、學(xué)習(xí)接送卡被盜未及時(shí)掛失的案例,。

華商報(bào)：本報(bào)訊（記者程彬）想走“捷徑”發(fā)財(cái)，綁架了一名6歲男童勒索家長(zhǎng),。昨日下午,，犯罪嫌疑人韓向東等3人涉嫌綁架勒索罪被西安市公安蓮湖分局依法刑事拘留。

11月17日下午,，楊女士去幼兒園接兒子,，不料被告知，當(dāng)天上午一男子持接送卡已將她兒子濤濤接走了,。楊女士聞?dòng)嵔辜比f分,，立即同家人四處尋找。但到了11月19日,，兒子仍無下落,，楊女士遂向西安市公安局蓮湖分局紅廟坡派出所及刑警中隊(duì)報(bào)案。紅廟坡刑警中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)劉政立即帶領(lǐng)刑警進(jìn)行調(diào)查,，通過摸排,，發(fā)現(xiàn)楊女士的兒子是被一個(gè)黑瘦、頭發(fā)邋遢的男子接走的,。19日上午,，一男子讓人給楊女士送來一張紙條，稱其兒子在他手中,。下午4時(shí)許,，一男子打來電話要楊女士拿2萬元錢，地點(diǎn),、方式隨后另行通知,。公安人員迅速對(duì)紅廟坡附近的公用電話進(jìn)行監(jiān)控。

11月20日下午3時(shí)30分,，該男子又打電話詢問楊女士錢是否準(zhǔn)備好,，卻不告訴接頭地點(diǎn)和時(shí)間。當(dāng)日下午5時(shí)50分,，該男子又來電話讓楊女士將2萬元現(xiàn)金放在一個(gè)裝vcd碟機(jī)的空盒子里,，然后到西安市北大街天橋上東側(cè)等候。警方火速派員趕赴北大街天橋布控,?？山苹拇跬接纸o楊女士打電話,，讓其到后宰門某醫(yī)院門前等待。期間,，警方發(fā)現(xiàn)有兩男子一直尾隨楊女士,。當(dāng)楊女士到達(dá)歹徒指定位置后，又有人打電話多次改變接頭地點(diǎn),、時(shí)間,。當(dāng)晚8時(shí)30分許，警方將一直尾隨楊女士的兩男子控制住,。兩人交待是一個(gè)名叫韓向東的人讓他們來的,，其他情況一概不知。當(dāng)晚9時(shí)許,，去后宰門一中學(xué)門前取錢的韓向東被守候的`民警當(dāng)場(chǎng)抓獲,。

根據(jù)韓的交待，警方很快救出了被綁架的男童,。經(jīng)查，25歲的韓向東是藍(lán)田人,，此前暫住紅廟坡附近的大白楊西村,，以蹬人力三輪車賣雜貨謀生。幾天前,，韓向東和熟人一起去過楊女士的家,，他認(rèn)為楊女士家很有錢便滋生了惡念,，他從楊女士家中偷走了幼兒園的接送卡,，綁架了男童企圖勒索一筆錢財(cái)。不曾想最終將自己和兩個(gè)老鄉(xiāng)送進(jìn)了班房,。

4,、發(fā)多余的照片（說明怎么用的）,。

5、在登記表上,，領(lǐng)卡人簽字,、登記。

6,、發(fā)接送卡,。

再次感謝家長(zhǎng)的光臨，同時(shí)希望各位家長(zhǎng)能在我們今后的工作中,，給予大力的支持與配合,。我們相信，在您的關(guān)心,、理解,、支持下,，我們將能順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，您的孩子也將能取得更大的進(jìn)步,。最后,，希望我們能在今后的時(shí)間里合作愉快。

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

我是劉成宇的家長(zhǎng)。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心教導(dǎo)和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,！望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此,，要想我們的孩子安全、健康,、快樂的成長(zhǎng),，離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。只有家校攜手，才能讓孩子成長(zhǎng)成才,。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一要讓我們的孩子成為一個(gè)善良的好人,。一個(gè)品德不好的孩子,，不僅是未來社會(huì)的一個(gè)不穩(wěn)定因素，更會(huì)使我們的家長(zhǎng)陷入無盡的痛苦之中,。這一點(diǎn),，作為家長(zhǎng)的我們要以身作則，試想,，一個(gè)滿口臟話的家長(zhǎng)如何教育出一個(gè)成功的孩子呢,？家庭環(huán)境太重要了。二要讓我們的孩子成為一個(gè)具有陽(yáng)光心態(tài)的人,，特別是到了青春期這個(gè)階段,。孩子時(shí)時(shí)陷入郁悶和痛苦之中，我們家長(zhǎng)也不可能快樂?，F(xiàn)在的孩子受外界因素影響太大,，常常表現(xiàn)為脆弱,、多感，心理問題也很多,，我們要盡量早發(fā)現(xiàn),、很重視、及時(shí)疏導(dǎo),，不要以忙為借口,，忽略這關(guān)鍵的一點(diǎn)。三要讓我們的孩子鍛煉成為一個(gè)身體健壯的人,。身體是革命的本錢,，是享受學(xué)習(xí) 享受工作 享受生活的基礎(chǔ)。孩子沒有好的身體就談不上好的成長(zhǎng),、好的發(fā)展,。我們家長(zhǎng)就是要盡一切力量做好后勤保障工作，盡量做一個(gè)合格的營(yíng)養(yǎng)師,。四要讓我們的孩子成為一個(gè)愛讀書愛學(xué)習(xí)的人,。我們平時(shí)還要多翻翻報(bào)、看看雜志,，在家時(shí)盡量營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，配合孩子看看新聞。五要讓我們的孩子成為一個(gè)有較強(qiáng)生活能力的獨(dú)立的人,。也許很多家庭做不到，因?yàn)閺男∥覀兙吞珜櫵麄?，為他們做了太多的事,，現(xiàn)在孩子逐漸長(zhǎng)大了，我們也不能忽略對(duì)他們的引導(dǎo),。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦,，打麻將,。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那 1

么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。當(dāng)然,，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié),。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正,。

最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師、各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家下午好,！

我是李尹的媽媽，聽說她最近在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò),，在這里應(yīng)邀就培養(yǎng)孩子方向和大家交流探討,。首先，感謝老師對(duì)小朋友們的關(guān)愛和教育,，老師們辛苦了,！下面,，是我對(duì)日常生活中教育孩子的一些淺顯看法，望與各位家長(zhǎng)共勉：

首先,，多跟孩子進(jìn)行平等的交流,，并給她鼓勵(lì)。這些孩子,，早就不是我們小時(shí)候那樣的懵懂無知了,，他們有獨(dú)立的思想，有小小的自尊,，更有獨(dú)生子女的孤單,，因此，要多給他們精神上的陪伴和關(guān)心,。我把女兒當(dāng)成我的妹妹,，當(dāng)成朋友，當(dāng)成小知己,。我們會(huì)一起聊天,、干活、玩游戲,、畫畫,、寫字等。在平時(shí),，無論是大人還是小孩,，做錯(cuò)事了，都向?qū)Ψ降狼?；玩游戲的時(shí)候,，輸了的，要承擔(dān)得起輸這個(gè)結(jié)果,，不能賭氣或是耍賴,。。,。她有時(shí)候會(huì)跟我說覺得自己不如別的小朋友,，我就告訴她：沒關(guān)系的，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn),，也會(huì)有缺點(diǎn),。做你自己就可以了，因?yàn)槟闶沁@個(gè)世界上獨(dú)一無二的,，世界上沒有第二個(gè)你,！——講了幾次以后，她變得自信多了。

其次,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在床頭，在客廳,，在每個(gè)房間,，都放了不少書籍，家長(zhǎng)們沒事的時(shí)候就翻來看看,。小孩子最喜歡模仿,，她也會(huì)好奇跟過來翻看的，這個(gè)時(shí)候就陪著她一起看適合她的書,。我們從小就給她講各種故事,，她也從電視中看到很多故事，然后,，再慢慢的要她把故事講給我們聽,，甚至她還可以自己編出一些故事來。這樣不但可以培養(yǎng)她的想象力,，還可以培養(yǎng)她的語言表達(dá)能力,。只要你試過，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子的想想空間是無限大的,。

再有,、從小培養(yǎng)她的時(shí)間觀念和紀(jì)律性。玩是小孩子的天性,，這個(gè)不能剝奪,。當(dāng)她到小區(qū)院子里玩的時(shí)候，我們會(huì)限定區(qū)域,，并解釋給她聽為什么超過這個(gè)范圍會(huì)不安全,，或者還有一些其他小規(guī)矩。如果她違規(guī)了,，就會(huì)在下次不允許她再玩,，久而久之，她對(duì)這些小規(guī)定遵守得還可以,。晚上她看電視時(shí),，會(huì)指著時(shí)鐘，跟她商量好,，只能看多少分鐘,，她也能遵守,?；蛟S這些都是她能很快適應(yīng)課堂生活的原因。

最后，目前最重要的一點(diǎn)是養(yǎng)成良好的作業(yè)的`習(xí)慣,。還沒開學(xué)時(shí),，我就買了入學(xué)練習(xí)字帖，經(jīng)常讓她臨摹練習(xí),，并告訴她,，這是媽媽交給她的作業(yè)，這樣不僅可以讓她適應(yīng)握筆寫字,，還讓她有了“做作業(yè)”這個(gè)概念?，F(xiàn)在開學(xué)了，每天放學(xué)回來,，先完成作業(yè)再玩耍,，這個(gè)原則是不能違背的?？赡芤婚_始很難適應(yīng),，這就需要家長(zhǎng)們多點(diǎn)耐心，慢慢的引導(dǎo)她,?！獮榱撕昧?xí)慣的養(yǎng)成，我們犧牲掉一點(diǎn)工作或是娛樂的時(shí)間,，是很值得的,。

當(dāng)然，孩子的淘氣調(diào)皮是少了的,，父母既不能一味嬌慣,，也不能太過粗暴，恩威并施吧,，適當(dāng)?shù)呢?zé)罰還是有的,。

培養(yǎng)、教育孩子還有很多很多方面,。我并不是行家,，在今后，希望和在座的各位家長(zhǎng)們共勉,，一起配合老師們的教學(xué),，讓孩子們都能快樂健康的成長(zhǎng)，讓他們懂得感恩,，善待他人,，尊師益友，讓他們喜歡上學(xué)習(xí),，感受書本帶來的快樂,！

謝謝大家！