為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃 數(shù)學(xué)競賽活動方案篇一

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學(xué)競賽活動,。

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

二年級全體同學(xué)參加競賽,。

1、競賽時間：20xx年4月18日

2,、競賽地點：各班教室

形式：筆試

時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

組長：胡擁軍

成員：二年級數(shù)學(xué)教研組全體成員

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項,。

按年級評選出一,、二、三等獎,，具體名額以成績評定,，并頒發(fā)獎狀。

1,、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作,。

2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處,，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案,。

數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃 數(shù)學(xué)競賽活動方案篇二

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動,。

20xx年11月18日下午2：003：00。

多媒體教室,、紅色影院室,。

小學(xué)一至六年級學(xué)生，每班5名,。

采用筆試形式完成,。

20xx年11月15日到20xx年11月16日。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：數(shù)學(xué)教研組全體成員

xxx

各年級均設(shè)一,、二,、三等獎，具體名額教導(dǎo)處以成績評定,，并頒發(fā)獎狀,。

1、各班數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)學(xué)生報名,，并于11月16日放學(xué)前將選手名單以紙質(zhì)方式報數(shù)學(xué)教研組,，并注明班級,。

2、出題人員于11月17日保質(zhì)保量將試卷打印好交教導(dǎo)處,，并提送一份參考答案,。

3、閱卷人員于下周星期一8：30將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處,。

數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃 數(shù)學(xué)競賽活動方案篇三

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動,。

學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

每班選4名學(xué)生參加競賽,。

1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間

2,、競賽地點：遠(yuǎn)程教室

形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷,。）

一、二年級楊金秀三,、四年級姜衛(wèi)平五,、六年級張心強

閱卷：一、二年級：陶世萍李尚美三年級：余忠文吳靜四年級：吳果嫦楊振劍五年級：楊昌進(jìn)歐文平楊順旭六年級：李建平潘存平張云

一,、二等獎：一至六年級分別取1名,；三等獎：二年級取2名；三年級取2名,；四年級取4名,；五年級取6名；六年級取6名,。

1,、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。

2,、各年級出題教師出好試卷,，并提供一份參考答案。

3,、閱卷時間另行通知,。

久仰小學(xué)教導(dǎo)處20xx年4月25日

數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃 數(shù)學(xué)競賽活動方案篇四

20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”,。為此,，我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,，提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的邏輯思維能力,、創(chuàng)新能力和計算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決,、分析問題的能力，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活,。同時，通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

一、三,、五年級

1,、一年級：__月__日（星期__）上午11：10-11：20進(jìn)行計算大比拼。

2,、三,、五年級：__月__日（星期__）上午8：30-10：10進(jìn)行應(yīng)用意識，解決問題競賽,，其中五年級在__月__日（星期四）上午10：10-11：30進(jìn)行數(shù)學(xué)史演講比賽,。

3、請各年級提醒學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場,。

（一）一年級組

競賽類型：計算大比拼,。

1、規(guī)則：共100道題,，用時10分鐘,，以班級為單位，各班選8名學(xué)生參賽,，根據(jù)測試成績決定競賽名次,，獎勵年級前十五名（一等獎3名、二等獎5名,、三等獎7名）,，團(tuán)體獎一、二名。

2,、競賽地點：一（1）班和一（2）班教室,。

（二）三、五年級組

1,、競賽類型,。三年級：趣味數(shù)學(xué)；五年級：應(yīng)用意識,，解決問題,。

2、規(guī)則：

（1）題型分為計算題和填空題兩大類,，根據(jù)難易程度,，試題數(shù)為20至25題之間，總分100分,。題型分為計算題和填空題和能力提升題,。計算題分值占20%，填空題分值占68%,，能力提升題分值占12%,。

（2）三、五年級各班推選8名選手參賽,，按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級均分（均分保留兩位小數(shù)）計算各班成績,，根據(jù)測試成績計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次,，并獎勵年級前二十名（一等獎5名,、二等獎6名、三等獎9名）,。團(tuán)體獎一,、二、三名,。

競賽地點：

三年級：三（1）班,、三（2）班教室。

五年級：五（1）班,、五（2）班教室,。

3、五年級數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則：

（1）各班推選一名選手代表本班參賽（演講選手必須是應(yīng)用意識,，解決問題的八個選手之一）,，要求脫稿講述。

（2）可適當(dāng)布置場景,、配置音樂,；可根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的服飾和道具；講述時間為4至6分鐘，不足或超時者,，視情況按規(guī)則扣分,。

（3）數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史,，數(shù)學(xué)家等,，應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。

（4）選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分,，最后得分保留到小數(shù)點后兩位,。

（5）如果對背景音樂和ppt有特殊要求的，可自行播放,。

數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃 數(shù)學(xué)競賽活動方案篇五

數(shù)學(xué)知識競賽

鞏固和擴大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識,，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力,、理解能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能,；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長,，選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。

數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員

模擬考試

數(shù)學(xué)協(xié)會

11月16日,，9x502教室

由財務(wù)部做好資金預(yù)算,，策劃部做好競賽內(nèi)容（試題）等，將信息傳達(dá)給組織部,，由組織部提前做好競賽試卷,，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點（空閑教室）,，監(jiān)考人員等,。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作,，信息采集工作（采集照片等）,。

1、當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場,，組織會員就坐,，及檢查參賽人員情況等。

2、一切就緒后,，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷,，并提醒參賽人員時間，中間由協(xié)會會長及副會長進(jìn)行巡查,。

3,、考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷,，然后由會長做活動總結(jié)講話,。

4、參加活動人員離場,，后勤部負(fù)責(zé)打掃考場衛(wèi)生,。

1、由組織部負(fù)責(zé)試卷評改工作,。

2,、由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。

活動現(xiàn)場

數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè),，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛,，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學(xué)們提供一個檢驗知識的平臺,，讓那些喜歡數(shù)學(xué),、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機會。