“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學生心理成長報告800篇一

個人發(fā)展史的過程為:

1、開始對社會,、人文,、科學等有一個簡單的接觸，學會了基本的知識,，了解了基本的概念,，有了一定的自我認識和基本的道德準則的選擇等。

2,、開始規(guī)劃并努力實現(xiàn)夢想,、愿望，并懂得如何正確地選擇生活方式,。

3,、發(fā)展?jié)摿吞岣邔I(yè)技能;盡量多方位發(fā)展個人能力，在挫折和成功中學習并提高自己,。

4,、提高生活質量，改善個人精神生活,，豐富個人情感等，包括注重在健康,、文化,、家庭、朋友,、特長,、交流和溝通等方面的個人發(fā)展。

5,、增強自我認知,，取得個人生活的控制力和自我智慧的實現(xiàn)。我想我的發(fā)展史高峰是在初中階段吧,，那時的我已經慢慢地開始理解父母的艱辛,，了解父母的難處和不容易，不再和父母斗嘴,，不再叛逆,，不再惹他們生氣，學習也更上一層樓,，取得了不錯的成績,。而到如今，自我感覺低谷就在高中階段了,，那時的我從熟悉的地方搬到了一個全新的地方,，面對不一樣的新世界，完全不知所措,，迷失了動力和目標,，盡管最終的努力使自己找回了狀態(tài)，但始終都覺得是給自己的人生留下了一點遺憾,，這也使自己更加珍惜得來不易的幸福和成功,。

(二)意識到自己成為成人

開始意識到自己成為一個成人最初的感覺是在初中階段，當時父母說得最多的話就是:你現(xiàn)在已經快16歲了,，應該懂得什么事可以做,，什么不可以做吧。當時一聽這話瞬間覺得自己似乎真的長大了,，該懂事了,。其實真正感覺自己已經成為一個成人的時候便是自己18歲生日的時候吧，說也奇怪,，僅僅一天之隔,，18歲前和18歲后就是不同的兩種感覺，從此肩上無形地多了一種壓力,，不,，是責任感。所以我當時就下定決心,，再也不要讓父母為我操心,，我給他們更多的應該是安心,、放心、舒心,、寬心,、關心。而體現(xiàn)我成熟的標志就是能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進行復雜思維的工作;富于冒險,、敢于競爭，經營,、管理,、勸服、監(jiān)督和領導,，并實現(xiàn)機構,、政治、社會及經濟目標的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能,，以及自信,、精力充沛、領導力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為,。感情明確,，熱愛家人，朋友,，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情等等特點。

(三)的五個品質

我覺得應該是積極,、樂觀,、有耐心、幽默,、虛心,。

在我看來最值得驕傲的就是我樂觀的心態(tài)，在經過人生最低谷之后,，在我看來,，一切的問題都不值得一提，自然,，這就造就了我樂觀的心態(tài),，成為了我最引以為豪的優(yōu)點。我是一個熱情開朗的人，很容易和他人交往,，合作和適應的能力特別強,。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團活動,。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受,。和陌生人初次見面時,，也很能和對方聊得來。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著樂觀地應對。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法,，一方面,，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進別人的意見,，虛心向別人學習，不會固執(zhí)己見,?；顫姾脛樱瑸槿擞哪?，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心。有自己的目標和理想,，雖然不是特別遠大,，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智,，注重現(xiàn)實，獨立堅強,。遇事果斷,、自信。能堅持完成自己計劃的事情,，一般都能保持心情平和,。

(四)心目中的英雄

在個人興趣愛好上，我喜歡音樂,，但只是喜歡,，從其中獲得快樂，并沒有太多的奢望和夢想，我認為一個人喜歡一種東西,，并不是極力地去追求和崇拜,，而是從中獲得一種心靈及精神上的養(yǎng)分，從而獲得快樂,，這才是最重要的,。我有兩個偶像，一個是擁有億萬家產卻始終靠自己努力奮斗的香港影視歌三棲明星——林峯,，一個是新加坡歌手,，新四大天王之一，金曲獎歌王——林俊杰,。毋庸置疑,，他們都有驚人的天賦，而我在他們身上看到的是他們光環(huán)背后的努力奮斗和一次一次從失敗的陰影中走出來并最終功成名就,。我從他們身上看到的不是謠言的光環(huán),，而是一種堅忍不拔，勇敢向前的毅力和決心,。我希望我也能像他們一樣,，在人生的道路上跌跌撞撞，但最終走向成功,、“功成名就”,。

(五)基本人生觀

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。無論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,，并積極參加各種活動,，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解到,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多好處，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。我時刻嚴格要求自己,，以自己的努力為社會,，集體作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值,。

(六)自身不足,、他人的批評意見

自身的不足:一、沒有自信,，很多時候開會時,，都要求大家盡力地想出辦法和方案，即使我想出一個方案,，但由于沒有自信,，也只能默默地聽別人在那兒侃侃而談，這就導致了朋友都說我僅僅是去湊數(shù)的,，在我這里沒有寄予多大的希望,。二、壓力很大時,，會過度緊張,，甚至產生消極情緒，特別表現(xiàn)在考試前?，F(xiàn)實中,，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜，無形中增加了自己的壓力,，反而產生了副作用,。自然，這些不足我已經慢慢在改進了,，相信不久的將來我就能逐步擺脫他們,，使自己更優(yōu)秀。

最后來個總結吧,，我認為每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己,，其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!通過心理健康教育課,，我還是有收獲的,。我一直覺得，我的心理很健康,，盡管進入大學以后,，各種問題都涌到了面前，心理很容易出現(xiàn)問題,，我在一次次困難挫折面前,，學會了如何堅強，所以在短短的心理健康教育課中,，發(fā)現(xiàn)并解決了自己原來的心理障礙,。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導好,。我在心理健康教育課和與人相處中,，知道了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導,，防范這些心理障礙,，快樂地度過這四年以及以后的時光。不過我知道我還只是學了些皮毛,，懂了那么一點點,，我更想知道一些解決心理問題的實際方法和一些關于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用,，也能和理論結合,。多點理論和實踐結合的示例來加強理解和應用。非常感謝同學朋友的關心和老師對我的教導,，我也會繼續(xù)努力完善自己的!

大學生心理成長報告800篇二

序言：時間像一條奔流的大河,，攜裹著沙子一樣渺小的眾生匆匆遠去，一點回旋的余地都不給人留下,，只留下無數(shù)人在岸邊慨嘆,，逝者如斯夫,，不舍晝夜。彈指之間,，在時光的洪荒里已經沉浮了二十余載,。正文：奮斗的高中，努力著,，考上自己夢寐以求的大學,，時間匆匆，大一已經過去,，大二也已經接近尾聲了,，時間是如此之快。大二下學期,，開始選修,，我選修一門大學生心理健康教育課，聽老師講課感觸頗深,，老師認真負責,，講了很多我不知道的東西，獲益匪淺,，從此開始擺正正確的心理面對生活中的一切。

心理健康講述了如何進行自我完善,、如何進行情緒的調控,、如何面對挫折與壓力、如何適應新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等,，非常的詳細、全面,。我認為此次的成長分析非常重要,，它可以讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自己、了解自己,，從而更好地成長,，更好地發(fā)展自己的特長及興趣，正確認識自己,，給自己正確的定位,。

從小到大，回憶曾經走過的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高原的目標,，生活中的點點滴滴構成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關心愛護我的人,，因為是他們給了我機會和力量，讓我的生活充實絢麗而多彩,，給了我成長最大的關懷童年,，在我的記憶中，是非?？鞓返?，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關愛,，雖然我出生在一個普通的農民家庭,，父母都是老實的農村人，他們非常重視我的學習,，但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那,，反而是給了我很多自由的時間，可是我還是比較自覺,，每次回家總是先把老師布置的作業(yè)做完才玩,，我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的。

在上學之前,，我就已經學會了基本的加減法和拼音字母,，現(xiàn)在已經想不起來自己當初是怎么學會的。但就是因為這樣,，我上學后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學習，也常常因為這個而沾沾自喜,，有時候還會有點小驕傲,。由于成績始終不錯，老師也很喜歡我,，也就是在那時形成了我的一個性格特征：自信,。每次總是很出色的完成任何任務，而且做完之后,更加使我信心百倍的繼續(xù)走下去,。

初中階段應該是我的第一個轉折點,，初一的第二個學期，由于沒有父母的約束,，自己又認為自己很聰明,，所以對學習就放松了，同時迷上了網路,，結果就可想而知了,。成績大不如前，后來父母發(fā)現(xiàn)我迷戀上網,，大發(fā)脾氣,，從這開始,，原來自由的生活被約束起來了，但網絡對我的吸引并沒有減弱,，自己還是偷偷摸摸的往網吧溜,，爸爸第二次在網吧抓住了我，這一次我挨打了,，雖然不疼,，只是挨了兩腳，從來沒有被動過一根手指頭,，我也從來沒看過父母這般的生氣,，也許是我天生性格的原因吧，我并沒有怨恨他們,，從那以后我又回到了最初的乖小孩,，每天認真學習。最終以優(yōu)異的成績考上了縣里第一所中學,，當是還記得,，接到通知書那一刻，我看見了父母臉上的微笑,，當時我的心被觸動了,，晚上自己在被窩里流淚了，痛恨自己以前的所作所為,，從那以后,，我暗暗下定決心，一定要好好學習,，將來出人頭地，不辜負父母,。

高中,，我來到了縣里讀書，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學習,，高一的第二學期我們開始文理分班，由于個人的性格和各科目的成績,，我選擇了理科,，也就是從這時，我才認真地對待學習這件事情,，因為小時候的優(yōu)勢已經不復存在了,，一切都是從頭開始。轉眼間,，我們步入了高三,，到了高三,，生活緊張而充實，每天都忙忙碌碌,。做不完的習題,，沒完沒了的考試，為的就是一個目標,，考大學,。我們近乎安于那種枯燥的生活，因為我們憧憬大學,，每次聽老師給我們講大學,，我們都非常的興奮，覺得大學生活簡直就是一種享受,。大學,，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然,，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學校。

雖然我剛來到大學,，但我已經體會到了人際關系的復雜,，由于來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同,，矛盾難念就會產生,，但我明白，團結的重要性,。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至，大家一條心,。否則受害的只能是我們自己,。同時在上大學之前的那段時間和近幾天在學校的了解，明白了先做人在做學問的道理,。在網上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強許多方面,，第一，堅持讀書,，讀好書,，多讀書，與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學習的目標,。第二，學會取舍,，寬容待人,。第三，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài),。

在以后的日子里，我會積極地去學習知識,，開闊自己的眼界,，同時用相對客觀的去評價自己和他人，同自己的眼睛去細心地觀察世界上的人和事,。積極進取,，按照計劃定期行動，一點一點去實現(xiàn),。成功,，來源于前進道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天,，所以就要把精力放在短期目標上,，相信最后一定能實現(xiàn)那個偉大的目標。堅持不懈,，每天都為實現(xiàn)目標而努力,，不管取得的成就多么微小，也許就是成長吧!今天,，當自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義。現(xiàn)在的我,，對周圍的人和事，有了更多的包容,，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個人的得失，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”,。

看一眼來路，看清了成長中深淺的腳印,。成長需要我們自己去體味,，自己去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來,，就證明又長大了一些。悲歡離合,、生老病死,，成功與失敗，時刻與人相伴,。這個世界上,，沒有哪一個人總是一帆風順，也沒有哪一個人從不經歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會與人預約,，它會突然降臨，讓人措手不及,，甚至會徘徊很久,，與人形影不離，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣,，正視它,，它就會迎刃而解，而我又成長一些,。

最后,，簡單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧!我感情比較細膩，有時候總是莫名其妙地傷感,，發(fā)表一些看似很憂傷的話,，初次和我見面的人都會認為我是靦腆型的，不愛說話,，其實這只是一個假象,，因為我心里深深地刻著一句話：言多必失。這并不是刻意裝出來的,，也許是經歷了一些事自發(fā)形成的,。但是如果長時間地交往，熟悉了之后,，那么我會是一個熱情的,、有點幽默的男孩。對待身邊的朋友,，我一直都用心地對待,，但在這之前，我會用我的眼光來了解身邊的人，覺得和我合得來,，不虛情假意,、自高自大，我才會用心去交,。因為我知道珍惜這個詞有多么重要,，我珍惜我身旁過往的每一個人，珍惜在一起的時間,，珍惜這來之不易的緣分和感情,。我這個人比較隨和，生活上也很隨意,，不喜歡被約束的太緊,，對于一些無關緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時,，情緒也會低落,，但最終都會迎刃而解。通常我每件事我都會有自己的判斷和想法,，不會隨波逐流,。我一直崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己有一天也能做到,。無論什么時候,，我一直堅持著換位思考和自我反省，從而提升自己的品行?，F(xiàn)在更是認識到品行對一個人的重要性,，所以自己一直在努力地改變。

我比較喜歡探險,，比較喜歡野外的那些生活,，其實來泰安以后，我?guī)缀踝弑榱苏麄€泰安,，每到周末,，總會出去溜達，喜歡野外的那些風景,，喜歡拍照,，每到一個地方，總是先看地形,，談后看看能否逃票進去,，總是喜歡做一些很傻的事情，喜歡走路,，喜歡陶醉在大自然的懷抱，感受風的呼吸，感受水的清涼,，感受山的雄偉,。

我想每個人通過寫這篇報告都再次認識了自己。個人認為經常地自我分析是非常必要的,，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力,。在這里分析了自己，已經對自己有了一個比較全面的認知,，以后會努力并堅持著使自己的品德與言行趨于完美,，使自己趨于完美，做回真正的自己,。

大學生心理成長報告800篇三

通過整整一個學期大學生心理健康教育和指導課程的學習,，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善,，如何進行情緒的調控,，如何應對挫折和壓力，如何與周圍的人相處,，如何看待愛情,、親情、友情,，學習心理到社會心理,，非常的全面。因此根據這一個學期以來的學習成果,，對本人自我進行了分析,。

(一)簡單的自我介紹

我，1990年12月23日出生于四川省閬中市一個農民家庭,，這是一個五口之家,，加上我的到來，組成了貧窮但很溫馨的六口之家庭,。在溫馨家庭中長大的我,，勇于承擔責任，勤勞刻苦,，但同時也養(yǎng)成了內向偏外的性格?，F(xiàn)在的我就讀于西藏大學農牧學院，再過兩年的我即將面臨畢業(yè),。

(二)出生到學前班階段

5歲以前的我,，我不知道發(fā)生了什么，我記事是從6歲開始,。不過經常聽媽媽講過,。我是一個幸運兒,，在計劃生育中幸存下來。不過,，盡管如此,，在我家里父母對我要求很是嚴格。6歲的我,，被父母送到了學校,，愛聽話的我深受老師的喜愛，經常得大紅花,。

(三)小學階段

成績一向比較優(yōu)異的我,，一直擔任我們班的紀律委員，從未間斷,。為了讓我得到更好地教育,，我轉學了。在這里,，每天和姐姐一塊兒上學,、回家。在這個階段,，我挨了人生兩次打,，一次是老師，一次是母親,。兩次打,，至今仍深深印在腦中。第一次,，因為沒有完成老師布置的100字作文,，我挨了100板子，從此我把學習放在了第一位,。第二次,，偷別人家的煙吃，母親第一次打我,，那次母親哭了,，哭的很傷心。為了不讓母親傷心,，我以較好的成績順利考上初中,。

(四)初中階段

很聽話，很愛學習的我,，很受老師的喜歡,。初二的時候，我戀愛了,。我也不知道那算不算戀愛,，但我知道從那時起,，我不怎么愛學習了，有時還逃課,。沒有多長的時間,，就被老師發(fā)現(xiàn)了，領回家的我被父親狠狠抽了腳板心,。回到學校的我重新開始了學習,。中考我以全校第十五的名次順利進入我市最好的高中學?！佒兄袑W。

(五)高中階段

這是我第一次進入城市,，對我來說,，一切都那么新鮮，心中充滿了好奇,。網絡第一次進入了我的生活,。刺激的網絡生活讓我一步步遠離學習，遠離學校,。父母不在身邊,，我開始蹉跎歲月。三年很快就過去,，高考中我落榜了,，父母掉淚了。在父母的支持下,，姐姐,，姐夫的幫助下，我又開始了復習,，網絡也遠離了我的生活,。一年后，我考上了二本,，被第三志愿錄取了,，開始了我的大學生活。

(六)大學階段

大學,，一直是我所夢求的,。來到西藏，來到這個神秘而美麗的高原,，我很激動,，很開心。但大學的自由讓我又開始蹉跎歲月,。但我總是試著去改變,，改變現(xiàn)狀,，改變生活。現(xiàn)在我還在進行著,，希望可以有所改變,。

(七)對成長經歷的總結

寫了這么多，其實很為簡略,。每個人的成長經歷都不同,，人正是由于先天的和后天的原因——成長經歷算是一個非常重要的環(huán)節(jié)，才有了不同的人生,。

(一)性格

熱情開朗,，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強,。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團活動。我是一個不喜歡斤斤計較,，對于別人的批評也能欣然接受的人,。和陌生人初次見面時，也比較能和對方聊得來,。在集體中我比較傾向于承擔責任和擔任領

導,。智力水平較高，思維比較敏捷,，頭腦比較靈活,，學習理解能力很強。同時我的情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應對，但遇到一些重大挫折時,，或在緊急情況下,，也可能會有一些情緒波動。我能較好地協(xié)調自己的想法,，一方面,，對事物我有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進別人的意見,，不會固執(zhí)己見。我很注重個人原則,，在不觸及到原則底線時,，我都比較愿意去做。在集體中我比較引人注目,、受人歡迎,，對人對事非常熱心,。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差,，但我能很快的調整過來,。我有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大,，但會持續(xù)地去追求,。一般情況下，我會遵紀守法,，但有時也喜歡游走于法律邊線,。對人對事我都會負起自己的責任。我的交際能力處于中等水平,。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中,，都能表現(xiàn)得比較輕松,，但有時在周圍的人都不熟悉的情況下，可能保持沉默,，甚至有些不知所措,。一般情況下，我傾向于認為他人是真誠,、值得信任的,，但對有些人或事也會保持警惕，但當完全了解他人之后,，會樂于接受和信任他們,，因為我相信這個世界好的一面還是大于壞的一面。我能較好地平衡理想和現(xiàn)實,，既有自己的理想追求,，也會考慮現(xiàn)實可能性，沒有一定的把握或可能性,，我會在一開始就放棄,。在工作中我能夠腳踏實地，有時也會陷入幻想,，但只是想想,，一會兒又會回到現(xiàn)實中來。我待人比較真誠坦率,，但也不會過于輕信或感情用事,，比較認同“害人之心不可有，防人之心不可無”,。同時我也比較認可“以德報德,，以怨抱怨”的說法,。我樂觀自信，心平氣和,，坦然寧靜,，容易適應環(huán)境，知足常樂,，不會過分的去苛求不能得到的,，見好就收。有時我可能過于自負,，自命不凡,，也可能缺乏同情而引起別人的反感。認為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,，也有些東西需要變革,。一般情況下，有較好地自制力,，比較尊重禮俗,，能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,。通常所體驗到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張。

(二)自身的優(yōu)勢和不足

1.自身的優(yōu)勢

在規(guī)范,、傳統(tǒng),、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，我可以給他人提供服務或幫助,。我適合在責任清晰,，有一定私人空間、人際關系和諧的氛圍中工作,，這樣才能夠發(fā)揮我出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力,。工作能夠讓我集中精力，去關注一件事情或一個人,。通過工作,，我相信我能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵,。按照標準化的工作流程和規(guī)范開展工作,，我不喜歡在沒有準備的情況下把我的工作展示給別人。務實、實事求是是我的工作原則,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮。我喜歡團隊合作,，收集和考察豐富的外在信息,。

2.自身的不足

我有時不自覺的陷入日常事務的細節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作,。每件事情我都喜歡從頭做到尾,，因此感覺壓力很大，有時會過度緊張,，甚至產生消極情緒,。有時，我的情感會影響到我的工作,，有時情緒波動還比較大,。我喜歡以自我為中心。日常生活沒有規(guī)律,。

1,、經常參加戶外運動，調整自己的呼吸,，以此緩解學習工作壓力。

2,、多多參加校園活動,，社會實踐活動，豐富自己的實踐經驗,，消除自己在大場合的怯場心理,。

3、情緒不好時多與心理咨詢老師溝通,，從而學會調節(jié)自己的情緒,，控制自己的不好情緒。

4,、每日安排自己的日常生活,，讓自己的生活變得有規(guī)律。如何檢驗效果與目標修正

每月進行一次,，要與自己的情況相輔相成,，隨時進行調整及修正，訂立階段小目標,，更多的與外因和內因相聯(lián)系,。最終達到較好的效果。

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學期內對我們的教導!