時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
托班主班老師工作計(jì)劃 托班教師工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),,以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,,逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),,并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)?,F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下:
教師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個(gè)一”中的安全,,其中六常規(guī)是指寶寶的吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩,;三個(gè)一是指一接來(lái)園,、一送離園、一教育活動(dòng)中的安全,。
養(yǎng)成飯前便后吸收的習(xí)慣,,防止秋春季節(jié)傳染病的感染;同時(shí)交給寶寶正確吃飯方法,,要留心寶寶用餐情況,,防止寶寶用挑子戳到自己或其他人;同時(shí)防止食物燙傷寶寶,;
托班寶寶大多不認(rèn)識(shí)自己的名字,,可用不同的動(dòng)物與水杯配對(duì),防止寶寶錯(cuò)拿錯(cuò)放水杯,,造成寶寶因沒(méi)水杯喝水引發(fā)的糾紛,;教育寶寶在指定地點(diǎn)進(jìn)行喝水,防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰,;防止開(kāi)水,、燙傷兒童。
及時(shí)提醒寶寶大小便,;
幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正;
排除安全隱患:在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,,發(fā)現(xiàn)有水、電,、等安全隱患及時(shí)排除,;隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,;組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,,兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),,要給予保護(hù),;保證教室的通風(fēng)、干凈,,保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯;戶外活動(dòng)時(shí),,教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
嚴(yán)格堅(jiān)持晨間檢查,;保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的安全制度,。
實(shí)行接送卡制度,,如有無(wú)卡代接情況,要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,;同時(shí)加強(qiáng)早晚接送兒童工作,,不得將兒童交給陌生人,防止錯(cuò)接,;嚴(yán)格書(shū)寫交*記錄,,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與*教師交代清楚。
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái),。
2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。
3、幼兒知道不跟陌生人走,,不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。
5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,,能互相謙讓,,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時(shí)互相幫助,,保證幼兒安全。
6,、知道不能碰電插座等電器,,對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全,,知道正確的使用剪刀,。
7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),,知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,,也不能把異物放到嘴里,,午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。
8,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。
9,、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí),。分辨對(duì)與錯(cuò),。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),提高自身的安全意識(shí)
最后,,要注意家園教育的一致性,,同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在園與在家的情況。
通過(guò)這些安全教育,,幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,,這樣才能真正保證幼兒的安全。
托班主班老師工作計(jì)劃 托班教師工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班,,我不了解他們的一些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,,我將重點(diǎn)了解新生的孩子,,用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,,去感化他們接納我溶入我們班集體。
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,,由于我班有幾個(gè)新生,,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面,、寫字方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我們班英語(yǔ)最讓我擔(dān)心,蘇老師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很熟識(shí),,所以我要加強(qiáng)我的英語(yǔ),,教材不懂的請(qǐng)教高老師。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),,提高知識(shí)專業(yè)水平,勤練多看,,多學(xué),,多念,多想,,多思考,,多問(wèn),不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)?,F(xiàn)在是和諧社會(huì),,培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師,,好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,以電話,,網(wǎng)絡(luò),家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討,,及時(shí)反映在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
安全第一,在戶外活動(dòng)時(shí),,我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),,要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍,此外,,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
##結(jié)束
托班主班老師工作計(jì)劃 托班教師工作計(jì)劃篇三
我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師,,我非常慶幸自己能夠來(lái)到這。每天和孩子們生活在一起,,有喜,、有憂,幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮,。我是今年2月末來(lái)到我們可愛(ài)的校園的,,在這4個(gè)多月的時(shí)間里,我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,,后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái),;剛拉開(kāi)一對(duì)打架的,那頭又多了兩排牙齒印……
那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用,,兩只手根本不夠使喚,,頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,,于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持,,在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,并且在園長(zhǎng)的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項(xiàng)工作,。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié),。
為了搞好班級(jí)工作,樹(shù)立主人翁意識(shí),,我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律,,教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過(guò)學(xué)習(xí),,大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),,提高了思想覺(jué)悟,并在自己工作中做到:自覺(jué)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、勞動(dòng)紀(jì)律,。工作中心往一處想,勁往一處使,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,密切配合,只要工作需要,,大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),,無(wú)怨言,體現(xiàn)主人翁意識(shí),,奉獻(xiàn)精神,。特別是我園被評(píng)為“xxxx”先進(jìn)集體,更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情,,加快了邁向“雙一”的步伐,。
在老班長(zhǎng)xxx的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用。x老師,、x老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,,使的青年教師從中找到樂(lè)趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,,x老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,,在工作中x老師、x老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣,。
在老教師指導(dǎo)下,,青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),進(jìn)步突出,,xx老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng),,在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。
體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名,。xxx老師適應(yīng)能力強(qiáng),,在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛(ài),,融入了幼兒園這個(gè)大集體,。
由于班上人員調(diào)動(dòng),x老師從新回到班長(zhǎng)崗位,。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,,x老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成,,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
由于托班幼兒年齡的特殊性,,我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對(duì)象,,向他們介紹幼兒在園的情況,,特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況,。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí),,考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,我們就通過(guò)書(shū)信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求,、反映幼兒在園的情況,使家長(zhǎng)更放心,。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“xxx運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。
可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,,雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,,但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破,。一,,~二,~(笨蛋,,自己編一下,,舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了)
一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快,總的來(lái)說(shuō),,每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,,相信在以后我們的共同努力下。
托班主班老師工作計(jì)劃 托班教師工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,,讓幼兒多聽(tīng),、多講,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,,我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
4、提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言,;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。
本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1,、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
(一)集體生活
1,、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,能寬容,、謙讓,,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2,、同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),,但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍,。要有愛(ài)心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3、自己做錯(cuò)事,,能勇于承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,要誠(chéng)實(shí),,不撒謊,。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,,改了就好,。
4、要借用別人的東西,,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,,同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后,,馬上送還,,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),,應(yīng)樂(lè)意地借給他人,。
5、自己不小心碰撞了別人,,會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,,會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,。
6、接受別人幫助時(shí),,要學(xué)會(huì)道謝,。
7、走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友,。
8、在集體生活中,,能按要求參加集體活動(dòng),,要常常想到小同伴。集體用的東西,,不專撿好的,,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。
9,、在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”、“請(qǐng)您”,、“謝謝”、“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”等,。
(二)游戲活動(dòng)中
1、在游戲中,,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲,。
2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)作自我控制,,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),,不能總是支配其他小朋友。
3,、游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,若是同伴跌倒,,要主動(dòng)扶他起來(lái),;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,,就應(yīng)該熱情幫助,;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4,、游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),,鞏固優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),提出建議,,使今后的游戲開(kāi)展得更好,。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到
1,、上課時(shí),,要注意聽(tīng)講,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時(shí),,應(yīng)先舉手。
2,、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn),。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮,。
3、作業(yè)時(shí),,不東張西望,,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動(dòng)
1,、不隨地吐痰,不亂扔果皮,、紙屑,,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。
2,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不能亂踩、亂折,,不用手去搖晃小樹(shù),。
3,、坐在椅子上,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4,、來(lái)園時(shí),要向老師問(wèn)早,、問(wèn)好,;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
5,、客人來(lái)了,,要向客人問(wèn)好,給客人讓座,;客人走了,,要與客人道別。
6,、同人家交談時(shí),,要認(rèn)真聽(tīng),眼睛看著對(duì)方,;要等對(duì)方把話說(shuō)完,,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話,;別人問(wèn)話時(shí),,要有禮貌地回答,。
7,、聽(tīng)到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,,不可不理不睬,。
8、凡是要進(jìn)別人的房間,,應(yīng)先敲門或叫門,,得到允許,才能進(jìn)去,。
9,、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,,更不要無(wú)理吵鬧。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無(wú)小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
托班主班老師工作計(jì)劃 托班教師工作計(jì)劃篇五
本班現(xiàn)有幼兒xxxx名,,其中女孩xxxx名,男孩xxxx名,。
1,、生活方面:通過(guò)保育老師的悉心培養(yǎng),幼兒初步學(xué)習(xí)了謙讓,、分享,、尊重等良好的品德。喝水的時(shí)候會(huì)讓老師也喝一杯,,吃東西的時(shí)候會(huì)先給老師分享,,部分幼兒的服務(wù)意識(shí)得到提高,爭(zhēng)當(dāng)值日生,,樂(lè)于幫助同伴,、服務(wù)同伴。90%的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,,喜歡吃健康的食物,,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。能夠養(yǎng)成正確的洗手,、洗臉的方法,,做到飯前洗手、飯后擦嘴,、漱口等,,能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表,,保證情緒穩(wěn)定,、較有規(guī)律的生活。
2,、社會(huì)性方面:班上大部分幼兒活潑大方,,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解,,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,。在上學(xué)期有小部分內(nèi)向膽小的幼兒,通過(guò)教師的指導(dǎo)幫助,,給予這部分孩子當(dāng)值日生的機(jī)會(huì),,為其他同伴服務(wù),增多了內(nèi)向幼兒與其他幼兒之間的交往,,現(xiàn)在的他們已經(jīng)打開(kāi)心扉,,初步學(xué)會(huì)了與同伴的交往方式,學(xué)會(huì)了分享和互助,。針對(duì)個(gè)別幼兒有微薄的侵犯意識(shí),,教師及時(shí)的指導(dǎo)教育,通過(guò)故事,、幼兒暢談等方式讓幼兒學(xué)習(xí)用適宜的行為與同伴交往,,能判斷簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)。
3,、語(yǔ)言方面:大部分幼兒能夠與老師,、同伴做簡(jiǎn)單的交談,能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的需要和困難,。喜歡聽(tīng)講故事,,復(fù)述一部分短小的故事,喜歡集體看圖書(shū),,通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)養(yǎng)成正確的握筆方法,。
4、學(xué)習(xí)方面:本班幼兒的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣較強(qiáng),,知道不僅要接受學(xué)習(xí),,個(gè)別幼兒還能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極參與藝術(shù)活動(dòng),,對(duì)音樂(lè)美術(shù)有濃厚興趣,,音樂(lè)感受力較強(qiáng),,具有美術(shù)的創(chuàng)新力,,樂(lè)于參加體育活動(dòng),小部分的注意力不集中的幼兒進(jìn)步很大,,現(xiàn)在均養(yǎng)成了認(rèn)真,、專注的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)上期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),,孩子們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng),,能夠堅(jiān)持完成一件事情,獲得成功,,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),,愿意為集體付出自己的努力,。通過(guò)主題教學(xué)活動(dòng),孩子們的行為習(xí)慣,,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),,孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,互相幫助,,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣,。
5、教師方面:本班教師待人和藹,,合作性強(qiáng),,三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽,,對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,,對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織鉆研研究,善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。
1,、幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差,損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,,個(gè)別幼兒還不懂得珍惜玩具,,正確的取放玩具。學(xué)期初還會(huì)對(duì)區(qū)域活動(dòng)常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),。
2,、個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,表現(xiàn)出自信心不足,。本學(xué)期教師會(huì)為這部分幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì),,多給與表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓其鍛煉成長(zhǎng),。
3,、午睡時(shí)間個(gè)別幼兒難以入睡
托班主班老師工作計(jì)劃 托班教師工作計(jì)劃篇六
當(dāng)紅色的筆尖圈畫(huà)出20xx年的某日,當(dāng)冬風(fēng)邀雪舞動(dòng)在城市的每一個(gè)角落,,當(dāng)圣誕樹(shù)掛滿迷幻的五光十色,,輕輕地,靜靜地聆聽(tīng)新年的鐘聲,,聽(tīng)人家道一句:“新年快樂(lè)!”才恍然那130多天如絲的光陰又一次悄然走過(guò),,回首的是光陰中一個(gè)個(gè)、一千千,、一萬(wàn)萬(wàn)甜蜜蜜的畫(huà)面,。
保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),,以深入的常規(guī)督導(dǎo),,以觀摩、研討,、交流,、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。在園部教科研成員的部署,、組織下,在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效,,保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求,,使教師做到課前有教案,、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),,做到有檢查,,有記錄,,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,,規(guī)范化,。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,,絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。
2,、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。
按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè),、美術(shù))目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,,運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研,。在園本教研中,,我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用,。在比賽中,,各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹,。大家在反思總結(jié),、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識(shí),、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn),,團(tuán)結(jié)敬業(yè),,綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。
1,、安全工作放首位,。
安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,,雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,,但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,,防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2,、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查,。
通過(guò)“一天一檢查,一周一打掃,,一月一小結(jié)”的方式,,提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性——保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,,發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面,,各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境,如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)域:運(yùn)動(dòng)區(qū)域,、生活區(qū)域,、益智區(qū)域、閱讀區(qū)域,、手工區(qū)域等富有童趣的環(huán)境氛圍,。另一方面,努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境,,如每周周一舉行升國(guó)旗儀式,讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情,。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,,起到了良好的教育效果。
4,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),,提高服務(wù)質(zhì)量。
托班的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活舒心,,家長(zhǎng)放心,,我們首先要做到四心,,即“關(guān)心、愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”,。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,,把好晨檢、進(jìn)餐,、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口,,加強(qiáng)護(hù)理照顧,在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助、照顧,、溝通,、疏導(dǎo),用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心,。
1,、推廣了新早操。
為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,,編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒模仿操:天線寶寶,、數(shù)鴨子、動(dòng)物歌,、蟲(chóng)兒飛,,操節(jié)奏歡快,韻律感強(qiáng),,動(dòng)作富有童趣,,更符合托班幼兒年齡特點(diǎn),大大地調(diào)動(dòng)了幼兒,、教師運(yùn)動(dòng)的積極性,、趣味性。
2,、組織了重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)
結(jié)合主題,,讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意義,親密接觸自己的爺爺奶奶,、外公外婆,,增進(jìn)祖孫間感情,。豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
3,、組織了園慶親子活動(dòng),。
11月份是我園建園20周年,我園利用周邊環(huán)境教育資源,,組織幼兒到莫愁湖公園,,享受大自然的風(fēng)光,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),,豐富生活經(jīng)驗(yàn),。這種將課堂引入大自然,靈活,、開(kāi)放的教育方式深受幼兒,、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
4,、開(kāi)展了圣誕親子活動(dòng),。
為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的圣誕節(jié),今年圣誕節(jié)托班在萬(wàn)達(dá)奇樂(lè)兒舉辦了親子活動(dòng),。全年級(jí)54名幼兒登臺(tái)亮相,,載歌載舞,表演了歌曲,、舞蹈等展示了自己的風(fēng)采,,親子畫(huà)圣誕靴,在小小圣誕卡片樹(shù)上寫祝福相互贈(zèng)送,,形式多樣,,這次活動(dòng),充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)了托班孩子們活潑可愛(ài),,積極向上的精神風(fēng)貌,,同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作,,樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì)形象,。
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,,本學(xué)期,,我園結(jié)合“給幼兒教師的建議”一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,讓教師們感悟了教育的真諦,,領(lǐng)悟了教育的藝術(shù),,啟迪了教育的智慧,,分享了閱讀的快樂(lè)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,,教師們細(xì)細(xì)品味,,慢慢回味,受益無(wú)窮,,在書(shū)中不斷提升自我,,促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,努力做好家長(zhǎng)工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與密切配合,,非常重要。本學(xué)年,,托班年級(jí)組仍堅(jiān)持做好家長(zhǎng)會(huì),、佑苗網(wǎng)、家長(zhǎng)園地,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè),、親子活動(dòng)等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,,使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,從而更加支持,、配合教師的教育活動(dòng),,搭建了良好的家園共育模式。
1,、著手開(kāi)展托班新課程的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)后進(jìn)行反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),,規(guī)范一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)的工作,,思考形式的多樣性。
2,、注重開(kāi)展戶外活動(dòng),,力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
3、注重資料的積累與收集,,保證各類案頭資料的質(zhì)量;
4,、發(fā)暉托班青春組教師的帶頭作用,讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),,武裝她們的教育理論思想,,提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的作用,以點(diǎn)帶面,,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng),。
走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,,這半年仍然是不平凡的一學(xué)期,,因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,使我們的幼兒園充滿希望,。我們相信,,在新的學(xué)年,我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,,收獲更大的希望,。
托班主班老師工作計(jì)劃 托班教師工作計(jì)劃篇七
在這春暖花開(kāi)、春意盎然的日子里,,我們又迎了來(lái)新的學(xué)期,。在園里統(tǒng)一安排下,我將落實(shí)好各項(xiàng)工作,,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、溫馨、快樂(lè)的樂(lè)園,,經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí),,我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí),,在新的學(xué)期,,希望通過(guò)自己的不懈努力,在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破,,展現(xiàn)一個(gè)全新的自我,。隨著新學(xué)期的開(kāi)始,特制定以下計(jì)劃:
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,,樹(shù)立為人師表的形象,,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我們要不斷充實(shí)自己,,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,,進(jìn)步是一種需要和必然,;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的教動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
我深刻體會(huì)到,,孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過(guò)急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求,、衡量每一個(gè)孩子,,教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,,要有一顆會(huì)等待,、會(huì)幫助的心,教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以兒童為本,,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒,,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),完成好自己的教育教學(xué)任務(wù),。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)那些能力較弱的幼兒,,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,,同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí),,碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn),,不清的要仔細(xì)定位,教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,,吃透,,上好每一堂課。
在常規(guī)的培養(yǎng)上,,讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為,,對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,及時(shí)分析并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶,。
1,。完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,做好晨檢工作和全日健康觀察工作,,認(rèn)真執(zhí)行"一摸,、二看、三問(wèn),、四查"的原則,,發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng),,做好每日消毒工作,。
2。保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,,為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全,、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理,,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),充分利用自然因素,,開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3。合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。
1。幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定。每一個(gè)班級(jí)教師,,都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),,都要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),。
2,。根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排,進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo),,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。
3。結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況,,進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,,如在自我保護(hù)意識(shí)方面:不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等,。
4,。教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí):遇到緊急情況告之老師。
5,。做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作,,確保幼兒的安全,。
1。做好新入園的家訪工作,,了解幼兒的性格,,生活習(xí)慣,飲食情況等。
2,。經(jīng)過(guò)話訪,,家訪,或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),。
我將發(fā)揮所長(zhǎng),與本班老師互相幫助,,共同探討,,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子,,努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的日子里,能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī),。
托班主班老師工作計(jì)劃 托班教師工作計(jì)劃篇八
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,共有幼兒17名,,其中男孩12名,,女孩5名。孩子們升入了大班,,成為了哥哥,、姐姐,自豪感,、職責(zé)感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看,,我們班級(jí)的孩子思維活躍,,理解潛力強(qiáng),性格開(kāi)朗,、活潑,、自主,富有個(gè)性,;人際交往潛力較好,,具有必須的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,,喜歡問(wèn)為什么,;但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手潛力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù),;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),,有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,,期望透過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進(jìn)步,。個(gè)性是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,,切實(shí)可行地做好科研課題。
2,、給幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的潛力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
4,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,,并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識(shí)。
5,、幫忙幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。
6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
健康
1,、進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌,明白不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),,不暴飲暴食,。
2、主動(dòng)持續(xù)個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。
3、能獨(dú)立自理大便,,正確使用手紙,。
4、生活有規(guī)律,,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,,能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪,。
5,、明白周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,能提醒
同伴。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。用心配合成人理解疾病的預(yù)防和治療。
7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
二,、體育鍛煉
1,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走,,步伐一致,。能簡(jiǎn)單自如地繞障礙曲線走。
2,、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,,跑步時(shí)擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。
3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,,從較高處向下跳,,起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。
4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,,揮臂快速,,控制投擲方向。
5,、熟練掌握走平衡木,,平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高,、較長(zhǎng)的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立必須時(shí)間,。
6,、提高鉆爬潛力,改善已掌握的鉆爬動(dòng)作,,速度快而靈活,。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,,不影響他人活動(dòng)。
8,、能按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。
9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,有群眾觀念,,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和潛力進(jìn)一步增強(qiáng)。
科學(xué)
1.幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,構(gòu)成四季的初步概念。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,,并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。
數(shù)學(xué)
1,、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括潛力,。
2,、明白10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),,會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。
3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,,引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。
5,、正確書(shū)寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書(shū)寫習(xí)慣,。
6、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,,會(huì)比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。
7,、有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左,、右,,能依據(jù)必須的特征辨別目標(biāo)位置。
8,、有必須的時(shí)間觀念,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷,明白一星期有七天,。
9,、用心、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論
社會(huì),。
一,、自信心培養(yǎng)
1.明白自己是一個(gè)獨(dú)立的人,有著與別人相同和不同之處,,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。
2.敢于應(yīng)對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望和行動(dòng),。
3.不害怕環(huán)境的變化,,在新環(huán)境中能自己照顧自己。
二.人際交往
1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ),。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。
3.明白接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天,。
三.行為規(guī)則
1.愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告,,不做危險(xiǎn)的事。
2.熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。
3.會(huì)一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。
四.民俗文化
1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,,感激他們的勞動(dòng)付出,,尊重他們的勞動(dòng)成果。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,,為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
3.明白中國(guó)的首都是北京,認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,,會(huì)唱國(guó)歌,,為自己是中國(guó)人而自豪。
美術(shù)
一,、興趣與審美
1,、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。
2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品,工藝品,、雕塑,、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力,。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構(gòu)圖,、感受對(duì)稱、均衡美,、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美,。
4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,,并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情,、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
二、繪畫(huà)
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面上主體突出,,合理布局。
三,、手工
1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思,。
2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,,組合成整體物象,。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征,。
5、音樂(lè)
一、歌唱活動(dòng)
1,、用心地參與歌唱活動(dòng),。
2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,,持續(xù)正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽(tīng)間奏,。
3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。
二、韻律活動(dòng)
1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,,用心參與韻律活動(dòng)。
2,、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
3,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和資料,用心使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
4,、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,,用心參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
三,、節(jié)奏活動(dòng)
1,、用心參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法,。
2,、用心嘗試自制樂(lè)器,辨別樂(lè)器的音色,。
3,、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,用心
四、欣賞活動(dòng)
1,、傾聽(tīng),、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。
2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂(lè)的.特點(diǎn)。
3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂(lè)的,、非音樂(lè)的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語(yǔ)言、繪畫(huà),、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、主角游戲等)參與欣賞活動(dòng),,表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的潛力。
4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
四,、具體措施
(一),、教育教學(xué)工作:
1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境,,為幼兒營(yíng)造簡(jiǎn)單,、快樂(lè)的游戲氛圍,,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒帶給自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒,,把個(gè)人的氣質(zhì)用心投入到活動(dòng)中去,,與幼兒多說(shuō)話、多溝通,、多用目光微笑,,建立良好師幼關(guān)系。
3,、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中,注重觀察孩子的狀況,,以便生成新的活動(dòng),,更有利于孩子的發(fā)展
4、充分利用電教設(shè)備制作課件,,進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
5,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),,從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動(dòng),,體現(xiàn)幼兒的主體性。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,在選取和使用材料上加以開(kāi)放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒帶給豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。
2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等潛力,。
3、開(kāi)展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動(dòng),,在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚(yú)食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,,幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動(dòng)植物,師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長(zhǎng)變化,。
(三)游戲方面:
1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃,,合理安排各類游戲,,充分發(fā)揮幼兒用心性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,,正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,及時(shí)寫好觀察記錄,,利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,,積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2,、老師注意觀察幼兒的游戲,,適時(shí)的介入引導(dǎo),并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽(tīng)者、引導(dǎo)者,。
3,、保證區(qū)角游戲的時(shí)間,、空間和材料,滿足對(duì)美術(shù),,音樂(lè)活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要,,選取其中帶給的多種材料,,創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>
4、采用各種手段,,如透過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、帶給材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階,。
(四)日常生活方面
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
3、設(shè)立“環(huán)??倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),,開(kāi)展環(huán)保小制作,,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),,提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,,構(gòu)成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并且注意力有所集中,,開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),,那將更具目的性,并能滲透環(huán)保教育于其中,,是一件十分有好處的事情,,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料,,便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中,多利用廢舊物品制作教玩具,。
4,、在禮貌禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等,并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理,,能與小朋友友好相處,,愿意幫忙他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助,、謙讓,并能聽(tīng)從老師勸告,,做錯(cuò)了事,,能承認(rèn),并愿意改正,。
5,、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。多開(kāi)展合作性的活動(dòng),,比如合作畫(huà),、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
6,、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則,明白自己是大班小朋友,,就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則,。
五、家長(zhǎng)工作
1,、透過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),交流幼教新理念,,使家長(zhǎng)與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法,,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。
3,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。
4,、定期開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”,。
6,、充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成物料,、場(chǎng)地,、信息、書(shū)籍等資源帶給,,商議活動(dòng)方案等。
6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫教子心得,,提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
托班主班老師工作計(jì)劃 托班教師工作計(jì)劃篇九
很高興成為一名幼兒教師,,成為金寶寶幼兒園教師團(tuán)體的一位老師,。固然我剛進(jìn)幼兒園,,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,,成為一名配班老師,。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的,。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難,。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:在教學(xué)方面
1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系,。
2,、實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn),。
1、認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,,不懂的事情就要問(wèn),。
2、跟主班老師搞好關(guān)系,,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。
1、注意觀察孩子的一舉一動(dòng),,如果孩子有什么異常行為,,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
2,、樂(lè)于和家長(zhǎng)溝通,,家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
1,、盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2,、發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),,盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們
3、踏實(shí)努力做好本職工作,。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),,也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。