時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇一

1,、本學期幼兒人數(shù)xx人,，男孩xx名，女孩xx名,，幼兒基本上沒有生活自理能力,，語言交往能力及其它能力都很差。

本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。

增強幼兒的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，引導幼兒適應集體生活,。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，學習一些基本的運動技能，促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,。 學習安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為,，嘗試用短句表達自己的意思,。培養(yǎng)幼兒的能動意識，能按照自己的意愿選擇活動材料,，在活動中有一定的規(guī)則意識,，體驗游戲的愉快。

1．運用標志幫助幼兒遵守常規(guī)小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標志就是一種直觀的視覺符號,，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。

2．將德育滲透于日常生活,對周圍人有禮貌,，做個講禮貌的好孩子,；學說文明禮貌用語如“早上好”“您好”“謝謝”“對不

3．主題活動和節(jié)日的品德教育

加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的'興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 3．按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。 1．秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。 2．教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎,？”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述,。讓孩子學會坐自行車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人,。

三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長,。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到、心到,、手到,。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者,。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇二

寒來暑往，時光飛逝,，轉眼間一學期又接近尾聲了,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們升上小班也有半年了,，成為哥哥姐姐了，看著這群可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,，共同進步的點點滴滴。忙碌,，緊張,，卻有充實而快樂；現(xiàn)對本學期各方面工作進行總結,，從而汲取經驗,。·

1.提高幼兒的自理能力,，班級老師密切配合,，加強保教工作，在一日生活中,，主義關照

幼兒的冷暖,，安全，及時提醒幼兒喝水,，洗手,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在日常教學活動中,，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓練。

1.在教學活動中認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好課前的準備工作,，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，使幼兒產生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認真總結,，反思不足之處,，努力改進。

2.根據(jù)制定的活動目標,，內容,，與要求組織好教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

1.安全，是幼兒園工作的重中之重,，本學期我們力求從每件小事做起,，耐心細致，保障每位在園幼兒的安全,，是每位教師的責任與職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,，成長,，我做到了以下幾點；配合搭班老師及時更換安全主題,，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育,，教給幼兒一些安全知識，如,；不玩火,，水，電,，不吞食異物和過期,，變質的食物，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時要大聲呼救,，及知道一些特殊號碼如；xx0,120,，等號碼的用途,。四，反思和今后改進方向

這一學期來,，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規(guī)還不夠好,，玩玩具時不夠愛惜,，收玩具和圖書時，不能主動將其放回原位,，這些都有待提高,。

孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定,！教育,，是一項常做常新，永無止境的工作,，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任,！

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇三

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具,，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛,。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長工作。

本冊教材有看圖識字,，學習兒歌,，學說普通話，古詩繞口令和故事欣賞,。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力,，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話,、交流,。詳細內容包括介紹自己、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說話能力）,、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團結合作的意識),、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣）、聽故事、講故事（養(yǎng)成認真聽的習慣）,。

除了這些,，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過,，即使在玩的過程中也能學到知識,。

1、學說普通話,，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話,。

2、能集中注意力,，耐心地聽他人講話,。

3、能大膽的表達自己的想法和做法,，而且語言要連貫,。

4、建立良好的語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣化,。

5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流,。

6,、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn),。

1,、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫,。 大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

2,、愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

3,、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。

4,、會復述故事,，續(xù)編故事，學習仿編故事。

5,、引導幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

1,、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法,。

幼兒園小班語言計劃二：連山中心幼兒園小班下學期語言計劃 （338字）

本學期本班幼兒的年齡特征.幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學計劃,，現(xiàn)將本學期教學內容制定如下：

1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言的理解能力,。

2、提供平等友好的交往場合,，引導幼兒大膽地運用所學的詞語,，進行語言交往，清楚,、完整地表達自己的見聞和感想,。

3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品,，通過多種活動理解作品內容,，感受文學作品的語言美，并根據(jù)作品提供的線索,，大膽想象,，嘗試仿編或創(chuàng)編。

4,、鼓勵幼兒積極回答,，主動提問。

5,、幫助幼兒加深對圖書的了解,，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖的主要意思,。

具體實施：

1,、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

2,、各種與主題有關的圖書與文字,。

3,、幼兒從家中帶來的圖書。

4,、提供玩具電話機兩部,，供幼兒自己交談。

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇四

一,、教育教學方面;

1.在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

2.在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲,，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡,。

3.幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力、動手能力,、動腦能力,、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高,。

1.教師得引導下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,。

2.指導幼兒安全有序地取水,，提醒幼兒不浪費水、不喝生水,、喝水時不說笑,，不邊走邊喝水。

3.由于氣候原因,，對幼兒即時增減衣物,，預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生

班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的安全隱患,。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方,，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵幼兒學做搬椅子的動作,。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象,，自然會很好的搬椅子，當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴,、擦手;怎樣洗手等等,，都要給幼兒一個正確的方法。

教育小朋友平時走路時不亂跑,，上下樓梯要靠右行,，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶,，上下幼兒園要家長親自接送,，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生,。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康,。

為了讓家長更加放心,，我們會經常給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶在園情況,，親自接送的家長,，我們也是利用家長來接寶寶的時間，即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),，同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長了解,，做到真正的家園共育,。

在下一個月里，我們應該更加努力的完成好工作,，繼續(xù)努力,！

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇五

1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,，和小班幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,，增進對節(jié)日習俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,，主題活動《了不起的我》引導小班幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂,，勞動所帶來的喜悅和自豪,。

2、進一步了解春節(jié),，元宵節(jié)的風俗習慣,。

3、教育小班幼兒自己的事情自己做,，幫家里做力所能及的事情,，了解家人的辛苦,，愛家人。

4,、認識幾種常見工具,，了解其用途。

5,、能認識5以內的數(shù)即對應的數(shù)量,。

6、目測比較兩個東西的大小長短,，練習視覺辨認的能力,。

1、培養(yǎng)小班幼兒交往能力,，生活自理能力和良好的生活習慣,。

2、向小班幼兒進行節(jié)日安全教育,。

3,、引導小班幼兒學會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務的意識,。

1,、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼兒對新年的美好回憶,。

2,、家長幫助小班幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦,。

3,、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒,。

2月xx日：學雷鋒紀念日

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇六

1.開展“多才多藝的手”,、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動,。

2.園部對小班進行半日活動調研,。

3.結合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”,，做好主題墻飾的布置,。

4.做好迎六一活動的準備，制定好“六一節(jié)”親子游藝活動方案,。

5.舉行“迎六一”小班涂色比賽,。

1.針對幼兒心理健康的主題，在家長園地欄進行相關知識的宣傳,。

2.結合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動,。

3.結合幼兒實際,，開展心理健康教育，塑造其健全的人格,。

4.與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作,。

1.幫助幼兒收集風鈴及能發(fā)出聲音的玩具，帶到幼兒園,。

2.引導幼兒關注周圍環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙,。

3.雨天里帶孩子去拍有關雨天的照片,，豐富孩子的經驗。

4.與孩子一起關注每天的天氣預報,，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化,。

1.建立良好的游戲常規(guī)，并幫助幼兒形成習慣,。

2.養(yǎng)成良好的繪畫習慣,。

1.繼續(xù)加強幼兒文明禮貌用語的使用，在離園時主動與教師打招呼,。

2.鼓勵幼兒在涂鴉區(qū)自由地用線條繪畫,。

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇七

新的學期，新的希望,，新的起點,，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期,，我們又有新的挑戰(zhàn),。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年,?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大、懂事,、學到的本領和知識,，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自己在新的學期更快地取得進步,，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃,，來鞭策自己,，使自己能夠取得更大的進步。

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位孩子,，滋潤每一顆童心。對孩子要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個孩子在孩子園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓孩子喜歡孩子園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）鍛煉孩子的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處,、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序,！

首先，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作,。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩等,，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班孩子的管理和教學能力,。掌握小班孩子的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提高自己小班年齡孩子的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對孩子給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法,。

尊重小班孩子身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為孩子提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足孩子多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好孩子的一日生活,；日常生活中,，教育孩子不動插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意，引導孩子注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對孩子進行淺顯的安全常識教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育孩子遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

家長是孩子的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到孩子在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位孩子做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

家長工作,，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹孩子在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為孩子園盡自己的一分力量,，愿我們的孩子園會越來越好,！

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇八

（一）幼兒情景：

1、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情景分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，經過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，經過一學期的培養(yǎng)，教育,，在三位教師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的提高，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位教師,，把教師當成了自我的好伙伴,，再也不認為教師是兇的了。此刻,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學活動幫忙很大,。

2,、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自我吃飯,，也不肯自我動手吃飯,。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進餐,，可是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自我吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了提高。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩,，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要教師的帶領,，此刻，我班小朋友都會圍著教師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高,。

4、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，并且動不動就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,，互相幫忙，此刻,，小朋友都懂得了要團結同伴的道理,，并且在行為上也有了很大的改變和約束,?？墒怯變寒吘惯€小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自我動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手本事差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自我做事,，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比,，孩子們提高了很多,，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是,，并且玩過之后也不去管它,。教師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領會教師的要求,，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因。

（一）家長園地

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情景,。

（二）家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行應對面地交流,，真實反映孩子在園情景,，了解孩子在家情景，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇九

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質,。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4,、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動。

(一),、生活活動

目標:

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活,。

2、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

8,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

(二)學習活動

目標:

1,、認識自己，初步懂得保護自己,，在游戲中體會自己正在長大,。

2、親近大自然,，有初步探索周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

3、初步了解自己周圍的人,，用各種方式表達自己的情感,。

4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù),、量,、形等現(xiàn)象敏感，樂意嘗試運用已有經驗來解決生活和游戲中的問題,。

5,、學習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來,，樂意回答別人的提問,。

6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,，能看著說話的人聽,、講，對看圖書有初步的興趣,。

7,、樂意跟著老師唱簡單的歌曲，樂意學著做簡單的模仿動作,。

8,、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜歡用折,、撕,、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,，體驗快樂,。

1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

2,、在活動中,，通過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3,、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。

4,、根據(jù)幼兒好模仿的特點,，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學說普通話,。

5、通過為幼兒提供一些自然材料,，開展一物多用的教學活動,。

(三)運動活動

目標:

1、在老師引導下,，喜歡做模仿操和徒手操,。

2、喜歡參加體育活動,，在老師的引導下,，大膽練習走、跑,、跳等基本動作,，體驗運動的快樂

3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,，嘗試多種玩法,，初步獲得身體運動的經驗。

4,、在老師的提醒下,，注意安全，不做危險動作,。

5,、樂意利用廢舊材料，開展自主性體育活動,。

措施:

1,、通過學習新的律動、徒手操,，增強幼兒動作的協(xié)調性,。

2、保證每天2小時的戶外活動時間,，合理安排活動內容,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

3,、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。

4,、冬天時,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉，增強體質,，提高對疾病的抵抗力,。

(四)游戲活動

目標:

1、幼兒喜歡玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂相處,，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

2,、對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進行游戲。

3,、知道要愛護玩具,，樂意學著收拾并把玩具送回原處。

4,、在區(qū)角活動中,，幼兒樂意自由選擇，自主地玩,。

措施:

1,、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場地和玩具材料,。

2,、保證幼兒充足的游戲時間，讓幼兒自由選擇區(qū)域,，自主地開展游戲,。

3、在游戲中,，老師要注重對幼兒的觀察指導,，逐步提高幼兒游戲水平。

4,、各類游戲穿插進行,。

5、活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動結合，鼓勵幼兒多動手,、多操作,。

1,、個別接觸:通過家訪、電訪,、個別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點,。

2,、資料信息:利用通知、定期更換,、育兒知識的內容及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況,。

3,、召開家長會，向家長開放半日活動,，增進家園交流,。

九月份

1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴,，逐漸適應幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡等常規(guī)。

3,、開展主題活動“幼兒園像我家”的活動,。

十月份

1、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流

3、向家長開放半日活動,。

4,、生活自理能力學習:學脫衣服、褲子,，學穿沒有鞋帶的鞋子,。

5開展主題活動:水果熟了

十一月份

1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育

2、生活自理能力學習:學習扣紐扣

3,、開展主題活動:可愛的小動物

4,、召開家長會。

十二月份

1,、生活自理能力學習:學折衣褲,、學拉拉鏈

2、開展拍球比賽

3,、開展主題活動:過新年

一月份

1,、開展主題活動:冬天不怕冷。

2,、班級工作總結

3,、全面家紡

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇十

這學期，我所帶的班級是蒙臺梭利實驗班,。從幼兒特點來看,。蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名,。其中男生十四名,，女生六名，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右,，均為獨生子女。

開學前,，我們到每位幼兒家中進行了入學前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣,、午睡習慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感,；蔡思睿小朋友開朗大方；胡逸軒小朋友熱情,、活潑,；滕暢小朋友動作靈敏；陳垚垚小朋友喜歡表演,?？傊饔刑厣?。

本學期,，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做,。

（一）總目標：

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱綱要）,，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康,、語言,、社會、科學,、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面,。《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系,，形成一種平行的,，雙向的，互相支持的合作者的關系,。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質,，所謂“親其師，則信其道”,，只有把孩子當作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人,，以情動人,。

（二）領域目標

語言領域：

1．喜歡聽與生活經驗相關的，熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動,。

2．學習普通話,，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求,。

3．喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達自己的認識和感受,。學習跟念兒歌,。

小班的工作計劃表 小班的工作計劃下學期篇十一

全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,；進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺，進餐,、午睡時來回巡視,。

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的'首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。