時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班下學期工作計劃 小班下學期工作計劃配班篇一

1,、概況

本班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩13名,，女孩17名。經(jīng)過半年的班集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成,；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動；在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按照老師的信號進行集合和分散游戲。2,、本班幼兒已形成的優(yōu)點：

1）大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思,。

2）大部分幼兒已基本適應集體生活,，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3）大部分幼兒能控制自己的生活習慣,，有困難會主動要求幫助。

4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探索意識,。

5）愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌,、畫畫等活動,。

6）大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7）具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動。

3,、本班幼兒的缺點：

1）幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，()遇到困難容易退縮。

2）有少數(shù)幼兒挑食,，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突,。

4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等,，容易到危險的地方去,。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常班級教育教學活動做好保育工作

具體措施：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃,。如認真做好日常衛(wèi)生,、家訪，

完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設,、常規(guī)訓練,、教幼兒早操。

2,、創(chuàng)造和諧適宜的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練手眼小肌肉動作協(xié)調(diào)活動,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

（三）加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作,。

（四）做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性,、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2,、每周開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的,。手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

小班下學期工作計劃 小班下學期工作計劃配班篇二

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學會關心他人等。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨立喝水、進餐,、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系,，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點,，關心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛入園,，特別需要得到幫助和指導。

小班下學期工作計劃 小班下學期工作計劃配班篇三

本學期4個班級,，共有118名幼兒,，教師隊伍新加入二名新成員，小二班新加入一名男教師,，整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎,。成熟型教師5名，6年以下新教師5名,，保育教師都是有經(jīng)驗的教師,，整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎。年段的保教工作以《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園本課程為指導，在幼兒園的園本課程理念的指引下,，結合幼兒園工作計劃及重點安排,，將日常保教工作與教科研課題研究相結合。本學期大部分幼兒適應并喜歡上幼兒園,，會遵守簡單的集體常規(guī),。養(yǎng)成了一定的行為習慣、衛(wèi)生習慣,，幼兒的動手操作能力,、自理能力，交往能力等都有很大進步,。

三月份：

教育教學工作

1,、結合分析上期幼兒發(fā)展情況，及圍繞幼兒園,、年段工作計劃,，擬定班級本學期工作計劃，制定班務會時間,、一日活動作息時間及教師配班時間,。

2、開展“多彩燈籠節(jié)”活動,，班際活動“踩街鬧花燈”,，歡歡喜喜鬧元宵，營造熱鬧的開學氛圍。

3,、組織年段教師在原有小班早操的基礎上,，進一步完善，創(chuàng)編出活潑,、健康而富有童趣的新早操,，調(diào)動幼兒參與早操的積極性，幼兒學做新早操,。

4,、組織年段開展班級家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源。

5,、結合做好春季預防傳染病的防止工作,，班級加強日常衛(wèi)生保健工作，教學中從穿插滲透健康教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

6、結合3月底的安全教育日,，選擇符合小班幼兒的安全資料,、教材，組織相關的安全教育周活動,，增強小班幼兒的安全意識,。

7、結合小班幼兒的年齡特點,，結合時令特征及班級幼兒的興趣需要等,，各班組織開展“顏色躲貓貓”、“汽車滴滴滴”,、“嗨,，我的動物朋友”、 “花兒朵朵開”等主題活動,，引導幼兒感知各類事物的主要特征,，了解其與人們生活之間的聯(lián)系與關系，鼓勵幼兒通過協(xié)助收集主題資料,、參觀感受,、欣賞互動、操作體驗等形式擴展有關的主題經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

8,、豐富和調(diào)整室內(nèi)區(qū)域活動材料，合理規(guī)劃空間,，鞏固區(qū)域活動的常規(guī),。

年段事務性工作

1、與年段老師共同商討“元宵節(jié)”活動方案,，并開展“元宵節(jié)”活動,。

2,、開展班際活動“踩街鬧元宵”,、“開心搓元宵”活動。

家園聯(lián)系工作

1,、加強班級家長委員會的管理工作,，各班級對家長資源進行有效的整合，邀請家長參與本學期班級工作的商討,，積極吸納家長合理的建議,，為有效開展家長工作奠定基

2、年段召開家長會,，通過專家家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好行為和學習習慣,；通過班級家長會，幫助家長全面了解班級幼兒發(fā)展現(xiàn)狀,，同時與家長進行有針對性地交流,，有效做好幼兒的個別教育,，促進班級整體幼兒的發(fā)展,。

3,、充分調(diào)動家長的積極性，并階段性地指導家長完成幼兒個檔的建立,。

4,、組織各班級利用家園聯(lián)系欄、班級qq等方式向家長宣傳春季疾病的預防方法和安全教育措施等,。

5,、結合園部倡導的家長義工的工作要求,，協(xié)調(diào)和組織家長積極主動參與義工活動,。

四月份：

教育教學工作

1,、繼續(xù)加強春季保健及疾病預防工作，關注幼兒的出勤情況,，做好及時的追蹤,、反饋與報告工作。

2,、結合幼兒的動作發(fā)展特點,，各班級開展以球類為主的體育活動，鼓勵幼兒練習面對面拋接球,、拍球等動作,，發(fā)展幼兒的手臂力量與手掌控制能力，并組織幼兒有序收放球,，按序取放器械等,。

3、各班做好區(qū)域環(huán)境,、材料的部分更新,、調(diào)整及預設觀察互動要點等方面的工作。

4,、組織小班年段外出郊游踏青,，感受春天的季節(jié)特征，體驗集體出游的樂趣,。

5,、組織年段教師商討五月初的“我愛媽媽”年段大型親子活動，在結合與家長溝通,、了解家長資源的基礎上,，共同擬定活動方案，并審核各班級節(jié)目,。

6,、游戲嘉年華各班級結合照片、現(xiàn)場等匯報游戲嘉年華進展情況,。

年段事務性工作

1,、結合“春天到”的主題活動，年段組織幼兒親子春游活動,，到西湖讓幼兒感知秋季特征,。

2、做好各班級自然角的環(huán)境創(chuàng)設,，引導幼兒與環(huán)境互動,。

3、各班登記好幼兒身份證號碼及接送卡的數(shù)量,。

家園聯(lián)系工作

1,、階段性地整理幼兒個檔的相關資料,。

2、關注春游及“我愛媽媽”的年際活動,，積極配合做好相關事宜,。

3、繼續(xù)組織家長參與各項義工活動,。

五月份：

教育教學工作

1,、繼續(xù)豐富區(qū)域活動的材料和內(nèi)容，結合班級開展的主題活動,，進行持續(xù)的觀察幼兒與主題經(jīng)驗的鏈接情況,、有層次地投放相應材料，促進幼兒的個體操作能力水平的提升,。參加園部的室內(nèi)區(qū)域活動評比活動,，互相學習有益經(jīng)驗。

2,、加強幼兒的安全與衛(wèi)生保健工作,，將安全教育與幼兒一日活動緊密結合，開展每周安全一重點,，通過多種游戲活動進行滲透,。

3、根據(jù)園部擬定的試點班,、平行班個檔內(nèi)容框架設置結構,，各班有針對性地進行資料收集和整理，并提升家長參與的積極性與專業(yè)性,。

年段事務性工作

各班設計慶“六一”活動方案創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，做好各項準備工作。各班開展“六一”主題教育活動,，提供各種材料,，鼓勵幼兒運用多種技能與教師共同布置“慶六一”環(huán)境，感受節(jié)日的快樂,。

家園聯(lián)系工作

1、各班進一步利用家園聯(lián)系欄,、班級qq等方式向家長宣傳接送安全,、活動安全、飲食安全等內(nèi)容,，加強家長對幼兒安全的指導,，增強幼兒安全意識，幫助幼兒學會簡單保護自己的方法,。

2,、組織家長委員會進行商討,，激發(fā)家長參與親子活動的興趣，各班有效挖掘家長的資源,，邀請家長積極參與“我愛媽媽,，媽媽愛我”年段親子活動，促進親子的情感交流,。

3,、各班根據(jù)班級活動需要，發(fā)揮家長的優(yōu)勢和特長,，進行相關的家長義工活動,。

六月份：

教育教學工作

1、加強幼兒夏令衛(wèi)生的健康教育,，做好防暑降溫工作,。

2、開展“炎熱的夏天”主題活動,，通過活動感知夏天的特征,、了解自然現(xiàn)象，知道夏令飲食衛(wèi)生,、預防中暑和疾病的基本保健常識,。

3、開展“我要上中班啦”主題活動,，通過觀看中班幼兒的生活學習,、游戲，激發(fā)幼兒升中班的愿望,。

4,、對照幼兒發(fā)展評估標準及班級工作計劃對幼兒進行補缺補漏教學，加強課程平衡,，做好期末每位幼兒的觀察評價工作,。

5、配合幼兒園保管室,，及時清點,、整理班級財產(chǎn)。

家園聯(lián)系工作

1,、對班級部分幼兒進行家訪,，進一步與家長交流本學期幼兒發(fā)展情況，了解家長及幼兒的需求,，為下學期工作做準備,。

2、指導家長科學合理安排幼兒的暑假生活,，做好幼兒暑期安全教育工作,。

小班下學期工作計劃 小班下學期工作計劃配班篇四

我班幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個體差異,。我們發(fā)現(xiàn)，這些差異與他們的先天身體素質(zhì),、性別,、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關。為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件,，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿,，如通過運動游戲發(fā)展幼兒粗動作、在活動區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細動作,。對幼兒動作發(fā)展的個體差異,，我們要予以充分的理解和接納，并為每位幼兒提供有效的幫助,。

1,、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂,，萌發(fā)愛集體的情感,。

2、了解自己的興趣,、愿望,，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。

3、愿意為他人和集體做事,，初步養(yǎng)成愛清潔,、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力,。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點,。

4,、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng),。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,，樂意與人交往，學習謙讓和分享,，具有初步的社會公德意識。

5,、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動,，尊重勞動者,，懂得愛惜勞動成果。

6,、遇到困難,、挫折，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢,、自信、合作等良好品質(zhì),。

1,、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣,。

2,、在日常活動中,，引導幼兒體驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

3,、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助,。

4,、引導幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣,，學習與同伴相互協(xié)商交流,，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗,。

5,、引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。

6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。

7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施,。

8,、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝,，熱愛自己的家鄉(xiāng),。

9、在集體和自由交往活動中,，引導幼兒學習和同伴分享食品,、玩具、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。

10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>