時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園長工作計劃 幼兒園園長工作計劃秋季篇一

二,、組織管理園內(nèi)的教育、教學工作,。制訂和協(xié)助保教主任審查各班半年教學計劃,，并認真檢查執(zhí)行情況。

三,、安排好全園的幼兒一日生活,，做到內(nèi)容豐富，動中有序,，活而不亂,，加強對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

四,、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學習,，通過各種形式有計劃地提高教學業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案,，做好業(yè)務(wù)考核工作,。

五、有計劃的開展招生宣傳工作,。

六,、協(xié)助園長做好員工(思想生活)工作，員工調(diào)配,、家長工作,。并協(xié)助園長落實園內(nèi)的各制度,、章程。

七,、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學習,，通過每周聽評一位教師的優(yōu)質(zhì)課有計劃地提高教學業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案,，做好業(yè)務(wù)考核工作,。

八、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真貫切執(zhí)行園務(wù)工作計劃,，根據(jù)幼兒園的總目標，制定工作計劃和進行每月的工作總結(jié),。

九,、在下學期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月、周計劃效果記錄和教育筆記,，深入檢查執(zhí)行情況,，掌握各班教學活動的進度。幫助教師提高教學活動的質(zhì)量,，及時向園長匯報,。

十、與園長一起組織教師的業(yè)務(wù)學習和崗位培訓,，提高教育教學技能技巧,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。并協(xié)助組織接待家長,，協(xié)作家園聯(lián)系,，檢查教師的家訪聯(lián)系記錄工作。

幼兒園園長工作計劃 幼兒園園長工作計劃秋季篇二

認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,，加強理論學習,，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì),，對幼兒園進行科學的管理,，使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化,，實行四定工作法,，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質(zhì)量,。使我園各項工作不斷上新水平,，求再發(fā)展，創(chuàng)實成果,。

(一)德育工作：

1,、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到,，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感,，要想在激烈的競爭中處于不敗之地,，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設(shè),，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識,，時時刻刻以身作則,，為人師表，教書育人,，按照“”的思想要求,，加強理論學習，健全學習制度,，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查,。

2,、加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習慣,。在開學的第一周,，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育,，起到了較好的教育效果,。

3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，寓教育于各領(lǐng)域教學之中,，潛移默化地開展德育工作。

4,、以重大節(jié)日和集體活動為契機,，開展相關(guān)的活動，以加強對幼兒的思想教育,。

(二)培訓工作：

1,、組織教師走出去參加學習、培訓,，不斷獲取幼教新信息,，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,，提高管理水平。

2,、組織教師業(yè)務(wù)學習,，通過學習幼教理論知識，探究保教問題,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力。

3,、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功,，培養(yǎng)全面加特長的教師。

(三)保教工作：

1,、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況,，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗,，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,。

2,、教育教學：

(1)進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《省幼兒園教育指南》,，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念,。教師應(yīng)學會關(guān)愛,、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4)通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

②鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

③培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

④培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,，能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

⑤保教人員要重視對自然角,、種植園地,、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì),。

⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣,。

⑦豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)。

⑧加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo),。

⑨加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動,。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展。

3,、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄,。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查、指導(dǎo),。

(3)做好師,、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

幼兒園園長工作計劃 幼兒園園長工作計劃秋季篇三

本年度，我園重點圍繞“學前教育示范區(qū)”創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評,，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開展各項工作,，一學期忙碌而充實,，有序而高效，平安而和諧,。幼兒園先后榮獲__——__年區(qū)三八紅旗集體,，__年度工會工作考核一等獎，__年度檔案先進集體,，橫林鎮(zhèn)計劃生育工作先進集體,。順利通過省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評材料評審和省檔案工作三星級規(guī)范建設(shè)驗收。現(xiàn)將工作具體總結(jié)如下：

1.實施科學管理,，使工作規(guī)范化,。

首先，繼續(xù)實施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實,，使之成為規(guī)范教師行為的無聲口號，激勵教師積極地投入工作,，要讓教師在公平,、公平的良性競爭中發(fā)揮自己的工作潛能。其次,，實施以“愛”為核心的人文管理,，堅持和諧共贏的管理理念，使干群之間,、師幼之間,、家園之間形成友愛、合作的關(guān)系,，讓大家在愛的滋潤下快樂工作、快樂成長,。再次,，實施以公開、參與為原則的民主管理,，制訂幼兒園議事制度,，民主評議學校領(lǐng)導(dǎo)干部，實施園務(wù)公開,，強化教師參與幼兒園管理的意識,，邀請家長參與幼兒園活動，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等,?！?】

2.優(yōu)化層級管理，使工作常態(tài)化,。

進一步優(yōu)化層級管理,，形成有序的園長——副園長——年級組長——教職

工自主參與和家長積極互動的管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各條線負責人的工作自主性，高效運作,，提升服務(wù)效能,。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行“六個帶頭”和“六個表率”上盡心盡責，做到各項工作計劃在前,，準備求細,，實施求實，反思求進,。

3.推行6s管理,，使工作精細化。

6s是一種方法,，一種理念,，一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中,，可以讓管理標準化,、流程化和制度化，能讓高效,、便捷,、持續(xù)、有效成為教職工的一種習慣,，一方面能加強教師關(guān)機管理的規(guī)范性,，打造一支高效有序的團隊，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準則,，提高幼兒的安全意識,。在上學期末培訓的基礎(chǔ)上，我們乘熱打鐵,，強化并大力推行6s管理,。開學初，以年級組為單位進行研討,，然后根據(jù)班級實際情況進行實踐操作,，接著由園部全面檢查考核，推薦創(chuàng)意做法讓教師實地參觀,，最后組織大家進行分享交流,。在6s推行工作中，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用,，變廢為寶的理念,。廢舊物品的合理利用，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧,，同時也杜絕了浪費現(xiàn)象,，降低了材料成本,。

此外，6s管理促進了教職工對每日所做工作進行反思,，將工作行為不斷規(guī)范,，變得更有條理，更高效也更精細化,。

1.強化師德,，提高素養(yǎng)。

開展道德講堂活動,。我們依托工會,，定期組織道德講堂活動。三月份,，組織全體教職工觀看《__年度“感動中國” 十大人物頒獎典禮》,，聆聽幼兒園三位骨干教師的真實愛生故事，三位老師暢談活動感受,，集體學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，從大到小、由遠及近給教職工上了生動一課,。九月份,，團支部開展了“金秋九月頌紅燭”活動，通過宣講三好教師的先進事跡,，表彰幼兒園三好教師,，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福。

開展分享美文活動,。利用每周的集體學習時間,，我們由行政、工會,、團支部成員分別制作美文欣賞的微視頻,，推薦給教職工分享，內(nèi)容涉及為人,、處事的藝術(shù)，工作,、生活的態(tài)度,，教育、學習的方法等,，成為教職工的精神小點,。不僅促進了教職工的實踐、思考,，也促進了教師學習,、提高的自主性,，還促進了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

開展禮儀培訓活動,。結(jié)合三八節(jié),，我們行政工會組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓，從“禮儀”的來園,，名人與“禮儀”,，學習“禮儀的方式”，到教師的“禮儀”,，進修學校王堅定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念,。

開展三好教師爭創(chuàng)活動。我們組織教師參加教育局師德視頻會議,，積極響應(yīng)教育局的號召,，積極開展“三好教師”評選活動。我園費靜霞老師在爭創(chuàng)過程中,，表現(xiàn)突出,，被評為武進區(qū)“三好教師”候選人，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位,。結(jié)合“第七個師德建設(shè)月活動”,，我園開展了橫幼首屆“三好教師”的評選活動，本著公開,、公正,、公平的原則，經(jīng)教師自主申報,，事跡交流,，全體教師無記名投票。最終,，楊菊,、秦怡華、秦燕,、黃馨麗,、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。

開展青年教師成長論壇活動,。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,，她們朝氣蓬勃，充滿生機,，樂于進取,奮發(fā)向上,。為提升青年教師的教學智慧，實現(xiàn)自我成長,，橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動,。本次活動先采用個性化自我介紹,，接著由13位青年教師結(jié)合自身實例與大家分享了自己的成長故事，最后以情景答辯的形式開展,。此次活動內(nèi)容豐富,，形式新穎，在青年教師中引起熱烈響應(yīng),。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示,，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風采，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧,。教育是一門藝術(shù),，師愛是教育的靈魂。愛在左,，責任在右,，讓青春與愛同行，讓責任與智慧并肩,，這是橫幼教師的共同心聲,。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表，參加了武進區(qū)第二屆青年教師成長論壇比賽,，并獲得了二等獎的好成績,。

2.專題培訓，專業(yè)引領(lǐng),。

一是組織《微視頻制作培訓》：章樺老師參加武進區(qū)的培訓后,，組織了幼兒

園全體教師的再培訓，節(jié)約了培訓成本,，提高了教師運用信息技術(shù)的能力,。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓，全體教師思想上高度重視,，行動上積極主動,，成果上共享共贏。最后都提前看完培訓視頻,，如期做完培訓作業(yè),，順利完成培訓考核。

三是組織教科研工作培訓：我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》,、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座,，讓老師了解了當前幼兒教育的先進理念，明晰了課題研究的基本方法,，掌握的論文寫作的章法技巧，受益匪淺,。

四是組織歌唱技能的培訓：邀請小學音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓,，從發(fā)聲,、咬吐詞、氣息,、音準等多方面進行了現(xiàn)場指導(dǎo)和練習,，效果非常好。

3.師徒結(jié)對,，教學相長,。

繼續(xù)開展師徒結(jié)對的傳幫帶工程，督促切實履行師徒職責,，發(fā)揮骨干教師

的引領(lǐng)作用,，促進新教師的快速成長。學期末組織了三位新教師的座談會,，師徒間的相互學習,、交流、欣賞,、鼓勵,、建議，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力,。

4.學習交流,，開闊視野。

繼續(xù)采用“送出去,，請進來”的方式讓一些知名專家與教師對話,，拓展教師視野。組織教師外出學習共80人次,。

此外年級組針對不同的教師隊伍情況,，積極開展一些集體學習交流活動。如中班年級組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動;大班年級組開展“好書推薦”“美文誦讀”等一些讀書學習活動,。這些實實在在的學習交流,，幫助教師解決工作中的困惑，也體驗到學習的樂趣,。

5.評優(yōu)活動,，一展風采。

張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評比”獲得了市二等獎的好成績,。王維老師被評為常州市優(yōu)秀班主任,，錢玲潔、楊菊老師分別被評為武進區(qū)優(yōu)秀班主任和武進區(qū)德育先進工作者,。費靜霞老師被評為武進區(qū)“三好教師”,，楊敏、黃馨麗兩位老師被評為武進區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。王維,、靳卓,、秦麗亞老師被評為武進區(qū)第六批骨干教師。秦怡華被評為武進區(qū)衛(wèi)生保健工作先進個人,。楊敏被評為橫林鎮(zhèn)__年度先進工作者和婦女工作先進個人,，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈，最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎,。

6.創(chuàng)新模式,，一課多研。

我們繼續(xù)開展課題研究,，利用年級組,、教研組這兩個主陣地，創(chuàng)新教研模式,，開展多元化的專題研究,。研究中關(guān)注教師在教育教學中的實際困難，努力順應(yīng)各個層面教師的需求,，力求體現(xiàn)教學的真實性,，研究的樸實行和以園為本的扎實性，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng),、交流,、促進作用。

審議式教研：以年級組為單位,，對主題活動的確定,、內(nèi)容的選擇、區(qū)域活動的設(shè)置,、家長資源的利用等等進行集體商議,、審定，以形成較為成熟的主題,，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位,，就一個集體教學活動為切入點，共同討論最優(yōu)化教學過程等等,。

解惑式教研：中班數(shù)學教研組從“師幼互動——如何有效應(yīng)答?”這一問題入手,，開展一些列教研：有學習文章作理論依據(jù)，有個案分析了解幼兒情況,，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語言等,，教研活動中人人參與，在學習,、觀摩,、研討中解惑，在實踐反思再實踐再反思的過程中提升。

案例式教研：大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進行了三次研討活動,，針對教具的制作和利用,、教師提問和回應(yīng)的有效、教學過程的設(shè)計和教學方法的運用,、如何凸顯孩子學習的主體地位等開展現(xiàn)場案例研究，一次次進行優(yōu)化改進,。特別在第三研后采用了大家提出的建議,，增加了一個小小辯論會后，課堂氣氛一下子就活躍了,，孩子們各抒己見,、熱烈爭辯，孩子真正成為學習的主人,，活動也達到了高潮,。小班的計算、語言教研活動也是如此,。

診斷式教研：對小班三位新教師,，通過每月的匯報課活動，讓新教師自主備課,，其他教師聽課評課,，針對課堂教學情況進行分析診斷，促進其不斷提高教學水平,。同時,，在小班音樂一課多研中，抓準共性問題進行磨課,、研討,、反思、跟進,，取長補短,。

創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學習游戲空間，組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動,，為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺,，促進幼兒個性成長。

1.優(yōu)化一日活動,。以學前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機,，我們讓教師學習了姐妹園一日活動制訂的方法，調(diào)整并優(yōu)化班級的一日活動,，凸顯游戲的多樣性,，減少活動中的等待時間，加強了區(qū)域游戲的組織和開展，開展了班級語言特色活動,，真正體現(xiàn)一日活動皆課程的理念,，讓孩子得到充分的發(fā)展。下學期,，園部組織了對各班的半日活動進行了全面的督導(dǎo)考核,，考核結(jié)果與獎金直接掛鉤?？己诵〗M成員及時與教師反饋交流,，揚長補短，不斷提高活動質(zhì)量,。

2.組織踏青活動,。春天，各年級組根據(jù)孩子的特點,、能力,，帶孩子走出園門，與大自然和社會親密接觸,，開闊視野,，接受鍛煉。小班去圩墩公園觀賞桃花,，尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游,，但重點放在了和同伴交流、參觀展館等人文,、社會實踐上;大班則組織了無錫動物園“大手拉小手”的親子游,，更多了體現(xiàn)了人與動物、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握,。

3.開展比賽活動,。為促進孩子生活學習能力的提高，抱著人人參與,、人人提升的原則,，年級組開展了各項比賽活動。如小班的涂色比賽,、中班的系鞋帶,、寫數(shù)比賽、親子賀卡制作比賽,。

4.豐富常規(guī)活動,。大班年級組開展了幼小銜接活動，幼兒合宿活動,，畢業(yè)典禮活動,。六一節(jié),，幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動。十二月,，組織了第十四屆“小小運動會”,。

5.密切家園活動。三月,，小班開展親子活動“慶三八愛媽媽”,，大班召開了“幼小銜接”家長會，四月,，大班組織了無錫動物園親子游,，五月，中班向家長開放了半日活動,。九月，召開了小班新生家長會,，十月,，中大班對家長開放了半日活動。這些活動的開展,，促進了家園的交流,，形成了家園的教育合力。

1.從細做好衛(wèi)生保健工作,。

堅持保教并重原則,，一如既往做好衛(wèi)生保健工作。一是把好晨檢入園關(guān),，根據(jù)要求規(guī)范操作流程,，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師或家長聯(lián)系;二是嚴格消毒工作，做到責任到班,、責任到人,，加強檢查與督促，提高了消毒質(zhì)量,，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理,，每周認真制訂帶量食譜，做到品種多樣,、搭配合理,，營養(yǎng)分析和伙食費收支情況及時在櫥窗和網(wǎng)站向家長公布，增加幼兒伙食的透明度,。四是做好傳染病的防控工作,。春季，我們利用多種途徑向家長宣傳傳染病的相關(guān)知識和防范措施,，加強保教人員的培訓,，切實做好預(yù)防工作,，確保無傳染病蔓延。五是做好幼兒體格檢查和評價,。按照要求定期做好幼兒身高體重的測量和評定,，配合醫(yī)院做好六一體檢工作，完善保健臺賬資料,。

2.從嚴做好安全防衛(wèi)工作,。

樹立“安全第一”的意識，實行“層層把關(guān),、防范第一,、定人定崗”的安全工作管理模式，切實把幼兒園各項安全管理措施落到實處,。首先,，按照區(qū)教育局的要求，重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度,、安全園,，重新層層簽訂了崗位安全責任書，落實了各項職責;其次,，定期對幼兒園的房舍,、設(shè)施、水電進行安全巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;再次,，繼續(xù)加強保教人員的安全防范意識，做到警鐘長鳴,。同時,，確實提升幼兒的安全防范能力，在一日生活和教育教學中滲透安全保護的相關(guān)教育,，3月底開展了一次疏散逃生演練,，4月初開展了為期一周的“孩子安全無小事，平安幸福笑哈哈”安全系列活動,，11月中旬,，又開展了一次消防疏散演練。

3.從實做好服務(wù)保障工作,。

堅持對后勤人員進行有計劃的政治和業(yè)務(wù)學習,，提高她們的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。定期召開后勤人員工作會議,，總結(jié)和分析工作中的得失,，發(fā)揚成績，整改問題,，不斷提升服務(wù)質(zhì)量,。本學期,，組織食堂人員進行食品安全只是考試，組織保育員開展了講故事比賽,，通過崗位練兵的方式促進后勤人員專業(yè)技能的提高,。后勤人員都能做到團結(jié)一致，互幫互助,，服從分配,，盡心盡責。服務(wù)意識有了提升,，服務(wù)質(zhì)量有了保障,。

4.從全做好檔案管理工作。

切實加強幼兒園檔案室建設(shè),，充分認識檔案在幼兒園建設(shè),、管理和發(fā)展中的重要作用，堅持以法治檔,。上半年,，進一步明確了檔案資料收集的責任人，明確了檔案資料的收集整理要求,，做到資料齊全、有序,，歸檔規(guī)范,、完備。下半年,，進一步更新了檔案管理制度,，增添了照片檔案管理人員，增強了檔案管理措施,，完善了檔案管理材料,，建立豐富了家庭檔案，使我園檔案工作更上層樓,。在12月中旬的省檔案三星級規(guī)范建設(shè)中獲領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評,，并以98分的高分順利通過驗收。

幼兒園園長工作計劃 幼兒園園長工作計劃秋季篇四

1,、在下學期的工作中將與園長一起認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，協(xié)助園長組織和領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育和教研、科研工作,，積極改革,，不斷提高保教質(zhì)量，促進幼兒體,、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、組織管理園內(nèi)的教育,、教學工作。制訂和協(xié)助保教主任審查各班半年教學計劃,，并認真檢查執(zhí)行情況,。

3、安排好全園的幼兒一日生活,，做到內(nèi)容豐富,，動中有序，活而不亂,，加強對幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

4、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學習,，通過各種形式有計劃地提高教學業(yè)務(wù)素質(zhì),，建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案，做好業(yè)務(wù)考核工作,。

5,、有計劃的開展招生宣傳工作。

6,、協(xié)助園長做好員工（思想生活）工作,，員工調(diào)配、家長工作,。并協(xié)助園長落實園內(nèi)的各制度,、章程。

7,、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學習,，通過每周聽評一位教師的優(yōu)質(zhì)課有計劃地提高教學業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案,，做好業(yè)務(wù)考核工作,。

8、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真貫切執(zhí)行園務(wù)工作計劃,，根據(jù)幼兒園的總目標，制定工作計劃和進行每月的工作總結(jié),。

9,、在下學期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月、周計劃效果記錄和教育筆記,，深入檢查執(zhí)行情況,，掌握各班教學活動的進度,。幫助教師提高教學活動的質(zhì)量，及時向園長匯報,。

10,、與園長一起組織教師的業(yè)務(wù)學習和崗位培訓，提高教育教學技能技巧,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。并協(xié)助組織接待家長，協(xié)作家園聯(lián)系,，檢查教師的家訪聯(lián)系記錄工作,。

在我園下學期的工作中，考慮到學前班的孩子即將進入小學,。對于學前班的教學計劃及課程安排,，將綜合小學一些新的新題型對幼兒出卷子或以家庭作業(yè)的形式布置下去，為學前班小孩升入小學打好基礎(chǔ),。

20xx春期主要工作目標：

（一）幼兒園的安全工作

幼兒園的安全工作十分重要,，務(wù)必高度重視，常抓不懈,。認真貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，切實加強幼兒園安全工作,。提高認識,，明確責任，建立制度,，強化管理，消除隱患,，各項措施要落到實處,，使幼兒園的安全工作規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?/p>

（二）進一步加強幼兒園的規(guī)范管理

1,、根據(jù)《關(guān)于防止和糾正幼兒園小學化傾向問題的意見》文件精神,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒,，關(guān)注個異,，堅持以游戲為基本活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,。深入學習研究幼兒園活動區(qū)課程,，為幼兒創(chuàng)設(shè)互動的學習環(huán)境,，滿足孩子自主個性化發(fā)展的需要。

2,、加強師資隊伍培訓,，抓好課題建設(shè)與園本教研，進一步加強教學研究工作,。

3,、做好對學前班幼兒執(zhí)筆姿勢、行為習慣等方面的教育,，為幼小銜接工作打好基礎(chǔ),。四月份結(jié)合清明節(jié)，對幼兒進行愛國教育,。五月份：籌備“六一兒童節(jié)演出”

在新的學期我將做好自己的工作,，協(xié)助好園長組織和領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育和教研、科研工作,，積極改革,，不斷提高保教質(zhì)量，促進幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。為智慧樹的每個寶寶幼小銜接打下堅實的基礎(chǔ),。

幼兒園園長工作計劃 幼兒園園長工作計劃秋季篇五

1、在下學期的工作中將與園長一起認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，協(xié)助園長組織和領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育和教研,、科研工作，積極改革,，不斷提高保教質(zhì)量,，促進幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、組織管理園內(nèi)的教育,、教學工作。制訂和協(xié)助保教主任審查各班半年教學計劃,，并認真檢查執(zhí)行情況,。

3、安排好全園的幼兒一日生活，做到內(nèi)容豐富,，動中有序,，活而不亂，加強對幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

4,、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學習，通過各種形式有計劃地提高教學業(yè)務(wù)素質(zhì),，建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案,，做好業(yè)務(wù)考核工作。

5,、有計劃的開展招生宣傳工作,。

6、協(xié)助園長做好員工（思想生活）工作,，員工調(diào)配,、家長工作。并協(xié)助園長落實園內(nèi)的各制度,、章程,。

7、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學習,，通過每周聽評一位教師的優(yōu)質(zhì)課有計劃地提高教學業(yè)務(wù)素質(zhì),，建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案，做好業(yè)務(wù)考核工作,。

8,、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫切執(zhí)行園務(wù)工作計劃,，根據(jù)幼兒園的總目標,，制定工作計劃和進行每月的工作總結(jié)。

9,、在下學期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月,、周計劃

效果記錄和教育筆記，深入檢查執(zhí)行情況,，掌握各班教學活動的進度,。幫助教師提高教學活動的質(zhì)量,，及時向園長匯報,。

10、與園長一起組織教師的業(yè)務(wù)學習和崗位培訓,，提高教育教學技能技巧,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。并協(xié)助組織接待家長,，協(xié)作家園聯(lián)系,，檢查教師的家訪聯(lián)系記錄工作,。

在我園下學期的工作中，考慮到學前班的孩子即將進入小學,。對于學前班的教學計劃及課程安排,，將綜合小學一些新的新題型對幼兒出卷子或以家庭作業(yè)的形式布置下去，為學前班小孩升入小學打好基礎(chǔ),。