為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇一

孩子是祖國(guó)的花朵，是早晨點(diǎn)鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長(zhǎng)過程中，離不開教育和引導(dǎo),。家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育,，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣,、內(nèi)容豐富的各種講座，討論,，知識(shí)競(jìng)賽,，現(xiàn)身說法等活動(dòng)，以從中受到啟迪,，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平,。

2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。組織家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)更好的了解教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力,。

3,、注重宣傳工作。通過“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息,；并及時(shí)發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊(cè)”,，實(shí)施家園同步教育。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所,，激發(fā)幼兒對(duì)參與社區(qū)活動(dòng)的興趣。到社會(huì)上走一走,，看一看,，聽一聽，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)艱辛,，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果,。同時(shí),，提高孩子們的社會(huì)交往能力，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

5,、在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，提高家長(zhǎng),、老師、社會(huì)全面配合的協(xié)調(diào)性,，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

九月份：

1，家園聯(lián)系冊(cè)第一期,；家長(zhǎng)學(xué)校第一期,。

2，參觀華聯(lián)超市,。

十月份

1,，秋游活動(dòng)；

2,，觀看國(guó)慶的節(jié)日氣氛,。

十一月份：

1，觀看農(nóng)民伯伯秋收,，知道糧食來之不易,，不能浪費(fèi)糧食。

2,，家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

十二月份：

1,，參觀服裝廠。

2,，家長(zhǎng)學(xué)校第二期,。

一月份：

1，與家長(zhǎng)共同協(xié)商社區(qū)活動(dòng),。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動(dòng),，游公園、逛商店,，向孩子介紹成人勞動(dòng),，教育孩子要尊敬長(zhǎng)輩。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊(cè)第一期

三月份：

1,，參觀春耕,，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動(dòng)工具。

四月份：

1,，清明節(jié)掃墓活動(dòng),。

2，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：

1,，春游活動(dòng),。

2，家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

六月份：

1,，慶六一家園同樂。

2,，家長(zhǎng)學(xué)校第二期,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇二

環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素之一。在幼兒園的教育活動(dòng)中,，環(huán)境作為一種“隱性課程”,，在開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面,，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?！笨梢姡變簣@環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用,。

幼兒園是孩子們的第二個(gè)家,，是孩子們的天空和樂園。他們白天大部分時(shí)間是在這里渡過的,。我們要營(yíng)造一種美而和諧的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，能陶冶性情,，發(fā)展智能,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)要從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：

1,、 創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境,，能滿幼兒的需求和興趣,，幼兒能起良好的潛移默化的作用。

2,、 通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

3,、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、手腦并用的作用,。

一 ,、教室環(huán)境對(duì)幼兒有隱性教育意義，為了讓我班幼兒能更多有探究生成和表現(xiàn)機(jī)會(huì),。本班會(huì)以班級(jí)特色為主,。

二、主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”,，即積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。如何有效地調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”,，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作,，親身體驗(yàn),，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲,，從而取到事半功倍的教育效果,。

三 、區(qū)域活動(dòng)將創(chuàng)設(shè)：數(shù)學(xué)區(qū),、益智區(qū),、生活區(qū)、美工區(qū),、植物角,。使幼兒在區(qū)角活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)交往能力,。

四,、 讓幼兒當(dāng)環(huán)境的主人，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性

幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中有機(jī)進(jìn)行的,，具體表現(xiàn)在孩子之間,、孩子與教師、孩子與環(huán)境的相互作用之中,，在這些過程中,。幼兒始終是主體,，只有經(jīng)過他們自己動(dòng)手設(shè)置的環(huán)境，才能引起孩子的興趣,。在環(huán)境布置中要充分相信幼兒有自己學(xué)習(xí),、動(dòng)手的能力。教師應(yīng)著重考慮如何發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，使他們成為環(huán)境的主人，把布置環(huán)境的過程變?yōu)橛變焊兄蛯W(xué)習(xí)的過程,。

好的環(huán)境可以促進(jìn)幼兒各種感覺器官的發(fā)展,，使幼兒語言、交往能力以及其他方面都得到提高,。我們將充分利用有限環(huán)境給幼兒創(chuàng)設(shè)無限教育價(jià)值,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇三

一、 指導(dǎo)思想：

為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng),，進(jìn)一步美化校園環(huán)境,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng),，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感,，從個(gè)人做起，從身邊做起,，以實(shí)際行動(dòng)打造文明,、和諧校園,，并通過“小手拉大手,，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)為共同創(chuàng)造整潔,、有序,、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力,，從而提高城市的文明程度,。

1、 凈化美化校園環(huán)境,。通過活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止,、自覺維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣,，著力營(yíng)造“生態(tài)校園”、“書香校園”,、“幸福校園”氛圍,。

2,、 以“小手拉大手”形式，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū),。要通過學(xué)生、學(xué)校來教育影響家庭,，帶動(dòng)家庭成員做文明事,，做文明人。

組 長(zhǎng)：徐旭

副組長(zhǎng)：袁春玲

成 員： 全體教師

(一),、宣傳,、準(zhǔn)備

利用廣播向全校師生發(fā)出倡議

我們學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，注意環(huán)保,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心,。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星;在家里,，人人當(dāng)好宣傳員向家長(zhǎng)、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義,，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心,。

(二)、校園社區(qū)變美活動(dòng)

目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

撿起每片廢紙,、果皮,，護(hù)理校園美化環(huán)境。

活動(dòng)過程：

1,、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本,。

2、每周評(píng)選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上,。

一月中,，中隊(duì)評(píng)選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。

(三),、小手拉大手,、清潔環(huán)保一起走

1、小手寫,，大手評(píng),。

一是由學(xué)生小手寫對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱,、簽名,，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義,。

二是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信,。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,，由學(xué)生帶回家,，將環(huán)保、文明,、和諧的理念傳播到家庭,，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣,，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用,，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣,，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去,。

三是召開一次專題主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開一次“我向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題班會(huì),，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約,，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭,，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

2,、小手拉,，大手迎。

一是每天拉一次家長(zhǎng)的手,，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起,，從小事做起”,，注重個(gè)人衛(wèi)生,，注重儀表,，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生,，通過“小手”的帶動(dòng),，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔,、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，保證居室環(huán)境的整潔。

二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境,。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角,，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間,，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾,，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動(dòng),。

3,、手拉手，互相評(píng),。

成立“小手拉大手,，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗,，開展文明勸誡,、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士,、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭,，評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人,，樹立榜樣,，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

全校開展讓學(xué)生們將在“小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng),，從中涌現(xiàn)出來的好人好事,、活動(dòng)實(shí)例、感受等用征文形式展示出來,。由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比,。

1、評(píng)選“清潔環(huán)保之星”;

2,、評(píng)選“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)”;

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇四

在國(guó)慶節(jié)來臨之際,，為了豐富幼兒的在園生活，激發(fā)廣大幼兒愛國(guó)之情,，提高幼兒的綜合素質(zhì),，寓德育與活動(dòng)之中，對(duì)幼兒園孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛國(guó)主義教育,。舉行“童心放歌頌祖國(guó)”的迎國(guó)慶主題教育活動(dòng),，用歌聲祝福祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛、祥和！

1,、通過此次迎國(guó)慶主題教育活動(dòng),，對(duì)孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛國(guó)主義教育。

2,、以國(guó)慶為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，培養(yǎng)孩子愛幼兒園、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。

3、讓孩子們體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,。

童心放歌頌祖國(guó)

20xx年9月27日

幼兒園大廳

全體教師,、幼兒

周雯慶劉佳

1、集體起立齊唱國(guó)歌,。

2,、歌曲表演“長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍”、“娃哈哈”,、“國(guó)旗多美麗”,，)(有大班幼兒表演。

3,、詩朗誦“我最愛祖國(guó)”,，有大一班幼兒表演。

4,、故事有（大二班）小朋友表演,。

5、舞蹈,，“拉拉勾”,。（大三班）。

6,、舞蹈,，“加油操”（大四班）。

7,、集體舞,，（彩虹的約定）。

8,、舞蹈“小蘋果”,。（大二班）。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇五

“我愛我***,、大手牽小手”

——***村親子活動(dòng)方案

父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活,，但是大部分父母往往只注重工作,，忽略了與孩子們的交流，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問題,。為了緊密圍繞***村“青色關(guān)愛青少年”社區(qū)品牌主題,，現(xiàn)籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動(dòng),。希望通過舉辦這次的親子活動(dòng)能拉近父母與小孩的關(guān)系,，有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流，同時(shí)利用舉辦親子活動(dòng)的契機(jī),，促進(jìn)***村村民之間,、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進(jìn)他們之間的感情,，推進(jìn)***村和諧文明社區(qū)建設(shè),。

活動(dòng)主題：我愛我***，大手拉小手 活動(dòng)時(shí)間：六月下旬

活動(dòng)目的：1.家長(zhǎng),、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂趣,，增進(jìn)彼此之間的感情

2. 通過活動(dòng)使本地孩子和家長(zhǎng)與新市民孩子和家長(zhǎng)、***村社工互動(dòng)起來,，增進(jìn)情感,，加強(qiáng)***村家園間的溝通、交流,，促進(jìn)家園和諧,。

3.幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái),，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展,。 項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

活動(dòng)地點(diǎn)：***村村民委員會(huì)

活動(dòng)參與對(duì)象： ***村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng) 活動(dòng)主要流程：

（一） 社區(qū)成員入場(chǎng)。

（二） 村書記等領(lǐng)導(dǎo)致詞,。

（三） 主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱,。

（四） 每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品,。

（五） 活動(dòng)開始,。

第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你 1、二人三足 2,、大腳小腳

第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你 1,、 心靈感應(yīng) 2、 角色扮演

第三個(gè)活動(dòng)愛我***大家庭

（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

（七）主持人致詞,，活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)內(nèi)容：

1.第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）游戲1：二人三足（15分鐘）

方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線上,，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住,，負(fù)責(zé)人員喊開始后，先到終點(diǎn)的一方勝出

游戲2：大腳小腳（15分鐘）

方法：孩子的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,向前進(jìn)經(jīng)過5米至中點(diǎn)線,，由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼,，最先敲到鑼者為勝

分享感受：給每個(gè)家長(zhǎng)、小孩準(zhǔn)備一張紙條,，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上,，互相交流，派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì),。

2.第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你

游戲 1,、 心靈感應(yīng) （20分鐘）

活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受，學(xué)會(huì)珍惜,。 活動(dòng)過程：將所有家庭分為2組,，每組圍成2個(gè)圓，分2個(gè)圓進(jìn)行,。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛,，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來判斷自己的親人,。找到親人后,，站在原地，待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布,。結(jié)束后圍成大圓分享,。

分享內(nèi)容：

（1）請(qǐng)父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起,，你們相互關(guān)心,、

相互扶持共同度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割,，讓我們彼此珍惜,，多一些關(guān)懷少一些爭(zhēng)吵，多一些理解少一些誤會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛的擁抱,！

游戲2、角色扮演 （30分鐘）

活動(dòng)目的：通過角色扮演,，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考,。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受,，加深對(duì)彼此的理解,，使子女與父母的心貼得更近。

活動(dòng)過程：所有組員分成2組,，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行,。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境,，由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來,，表演完畢后開始分享,。

規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色,，必須互換角色表演,，孩子扮演父母，父母扮演孩子,。

情境一：孩子考完試回家,，這次雖然考的很差，才考了78分,，但相對(duì)于上次來說,，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家,，告訴你他考了78分，可是你聽完后,，臉一沉,，說：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的,？平時(shí)都去干什么了,？”

情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多,，你忙了一天,，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“啊,！孩子快放學(xué)了,！”你不顧身心疲憊，抓緊時(shí)間做飯,，等著孩子回家,。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯,，可是孩子一

回家就開始看動(dòng)畫片,，怎么叫都不理你。你很生氣,，想發(fā)火,，可是你想起來了自己受批評(píng)時(shí)的感受,，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了,，摔門而出,！

分享內(nèi)容：

（1）今天扮演的場(chǎng)景，在你家里上演過嗎,？現(xiàn)在演出來,，你的感受如何？

（2）作為父母,，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那,，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何,？

（3）作為孩子,，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？ 3,、第三個(gè)活動(dòng)愛我***大家庭 1,、常州話大比拼（15分鐘）

活動(dòng)目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情,。

活動(dòng)過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組,，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來,。

1,、東邊牛來咧，西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個(gè)嗲花,，帶個(gè)草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀,，告著和尚； 和尚念經(jīng),，念著觀音,； 觀音射箭，射著河線,； 河線唱歌,，唱著阿哥； 阿哥吊水,，吊著小豬,；小豬扒灰，扒著烏龜,； 烏龜放屁,，彈穿河底； 買塊牛皮,，補(bǔ)補(bǔ)河底,； 河里做戲,，岸上看戲； 長(zhǎng)子看戲,，矮子吃屁

2,、從來勿說顛倒話，說來說去不順口,。肩了秧田鋤犁耙,，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星,。忽聽門外狗來擲磚頭,，反被磚頭咬一口,。

3,、斗斗蟲，蟲蟲飛,，飛到高高山上吃白米,，只吃干來勿吃稀。

4,、從前頭,，有個(gè)老老頭，跛到吳橋頭,，一慣一個(gè)大跟頭,，夕著兩個(gè)大饅頭，剝開來有兩個(gè)小丫頭,，小丫頭又有兩個(gè)小饅頭,。

5、炒黃豆,，炒蠶豆,，噼里啪啦翻跟頭。

6,、組長(zhǎng)下田頭,，耕牛在前頭；村長(zhǎng)下田頭,，手上捏煙頭,；鄉(xiāng)長(zhǎng)下田頭，秘書在后頭,；縣長(zhǎng)下田頭,，記者搶鏡頭。 7,、天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 活動(dòng)物資：

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備注：

1,、前期準(zhǔn)備：各村發(fā)放公告，組織報(bào)名工作,，有才藝展示（書法,、繪畫、聲樂等優(yōu)先參加）,。

2,、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)細(xì)則：準(zhǔn)備獎(jiǎng)券（2套抽獎(jiǎng)號(hào)）。

（1）參加活動(dòng)的每位參加者發(fā)放獎(jiǎng)券1張,。

（2）有才藝展示的另發(fā)獎(jiǎng)券1張（現(xiàn)場(chǎng)展示多一張）,。

（3）游戲勝方獲獎(jiǎng)券1張。

（4）其他特殊情況,。

應(yīng)急措施

為了我村舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí),，我們能夠及時(shí)、有序,、高效地作出相應(yīng)處理,，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展,，作出以下活動(dòng)安排：

1,、 事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時(shí)整改,。

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2,、 做好活動(dòng)的組織工作,，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人,，事先制訂好計(jì)劃,，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全,。

3,、 活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

4,、 隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，安排孩子適當(dāng)休息,。

5、 為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。

***村村民委員會(huì)關(guān)于開展親子活動(dòng)的

通知

尊敬的***村各位居民群眾：

***村擬定于20xx年****月****日在****開展以“我愛我***,，大手拉小手”為主題的第一屆親子活動(dòng)，它將會(huì)帶給您和孩子一個(gè)不一樣的周末,，凡參加者均有禮品相送并可參加抽獎(jiǎng),，另征集本村青少年才藝作品（應(yīng)征者將優(yōu)先參加親子活動(dòng)且另有驚喜），本地居民家庭與新市民家庭皆可報(bào)名,，期待您與您的孩子積極參與,！

特此通知！

***村委

年 月 日

親子活動(dòng)報(bào)名表

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇六

一,、首先是感謝敬老院能給我們小龍人幼兒園這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，組織這次活動(dòng)，謝謝社區(qū)給我們極大的支持,，我代表小龍人的教職工給敬老院的各位爺爺奶奶還有來光臨這次活動(dòng)的各位家長(zhǎng)朋友,、大哥大姐送上真心的祝愿。愿你們的生活一天比一天紅火,。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華民族也有我們的傳統(tǒng)美德，那就是“尊老愛幼”,，新的一年來臨，我們都長(zhǎng)大了一歲,，大紅的燈籠高高掛起,，過大年的氣息，一天比一天濃厚,，我們小龍人的小朋友提前給爺爺奶奶來拜年,，祝愿爺爺奶奶：健康長(zhǎng)壽。

二,、首先請(qǐng)敬老院的##老師給我們講話,。

三、請(qǐng)我們魏園長(zhǎng)與各班的老師和可愛的小朋友給爺爺奶奶送上新年禮物,。

四,、接下來，我們的小龍人的小朋友會(huì)把自己的快樂帶給敬愛的爺爺奶奶,、讓寶寶也知道尊敬老人,、關(guān)愛老人，讓爺爺奶奶感受曾經(jīng)童年的歡樂,。

1) 小班要給我們帶來生活模仿操了,，刷牙、洗臉、梳頭,、洗頭,，爺爺奶奶可不能忘記啊 ！一首兒歌展示了我們孩子的成長(zhǎng),。

2) 蘋果班小朋友帶來的歌伴舞,。

3) 西瓜班小朋友歌唱。

4) 每個(gè)人都會(huì)有一顆感恩的心,，我們不但要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽,，也要感謝疼愛我們的爺爺奶奶。感謝在美好的世界中有你,、有我,、有大家。

五,、結(jié)束,。

短暫的活動(dòng)馬上要結(jié)束了，希望通過這次活動(dòng),，在每一個(gè)人的心中增強(qiáng)他們“尊老愛幼”的美德,，在新的一年中，更希望我們的寶寶健康成長(zhǎng),、爺爺奶奶福如東海,、壽比南山。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇七

一,、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流,，共同發(fā)展，共同進(jìn)步,，也為了幫助一年級(jí)學(xué)生更快地成長(zhǎng),，充分培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主、自立能力,，學(xué)校決定在一年級(jí)5個(gè)中隊(duì)和四五年級(jí)5個(gè)中隊(duì)之間開展手拉手活動(dòng),。

20__.9—20__.11.

手拉手“友誼中隊(duì)”由一年級(jí)和四、五年級(jí)中隊(duì)組成友誼中隊(duì),。(四一班牽手一一班,、四二班牽手一二班、五一班牽手一三班,、五二班牽手一四班,、五三班牽手一五班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備

a、結(jié)對(duì)班級(jí)利用午間10分鐘談話時(shí)間學(xué)習(xí)“方案”中的有關(guān)內(nèi)容,，做好動(dòng)員,，安排結(jié)對(duì)的準(zhǔn)備工作,。

b、學(xué)校組織結(jié)對(duì)班級(jí)開展“手拉手”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，通過大手拉小手,、自我介紹、相互交流等形式促進(jìn)了解,，加深友誼,。(9.14日課間操時(shí)間)

2.活動(dòng)開展

a、高年級(jí)班級(jí)定期派出部分學(xué)生幫助低年級(jí)班級(jí)開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，如：幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊(duì)知識(shí),、打掃衛(wèi)生、指導(dǎo)朝會(huì),、早讀,、課間操、眼操,，利用課間操等,。低年級(jí)班級(jí)積極配合高年級(jí)班級(jí)，認(rèn)真參加每次活動(dòng),，完成各項(xiàng)任務(wù),。

b、高年級(jí)班隊(duì)干部帶動(dòng)低年級(jí)班隊(duì)干部,，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習(xí),、行為規(guī)范,、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí),。

c、高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)對(duì)同學(xué)能在學(xué)習(xí),、生活,、思想等方面予以經(jīng)常性地關(guān)心和幫助，促進(jìn)低年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí),、行為規(guī)范,、思想等方面有所進(jìn)步，為加入少先隊(duì),，成為一名光榮的少先隊(duì)員做好準(zhǔn)備,。

3、評(píng)估表彰

根據(jù)活動(dòng)開展效果,，學(xué)期末評(píng)出“手拉手優(yōu)秀中隊(duì)”和“手拉手優(yōu)秀學(xué)生”，進(jìn)行表彰。

1,、此項(xiàng)活動(dòng)重在過程，結(jié)對(duì)班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流,，指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

2,、高年級(jí)班主任要充分發(fā)揮班隊(duì)干部及學(xué)生的自主性，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,。

3、高年級(jí)班級(jí)在活動(dòng)中要做好記錄(體現(xiàn)在中隊(duì)日志中),。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇八

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、從小愛護(hù)花木,、保護(hù)環(huán)境,，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?

2,、能夠愉快的參加活動(dòng),，積極與父母共同勞動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)與他人合作，體會(huì)勞動(dòng)的快樂;

3,、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;

4,、倡議綠色,，做好宣傳社會(huì)。

1,、活動(dòng)宣傳,。

2、準(zhǔn)備樹苗(幼兒園準(zhǔn)備,，新生樹苗)

3,、植樹所需的工具(家長(zhǎng)自備)

4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備,，拍攝下植樹的過程,。

5,、認(rèn)養(yǎng)樹牌印制、家長(zhǎng)簽名條幅,。

6,、班牌、教師統(tǒng)一服裝,。

7,、種植親子樹的家長(zhǎng)自帶一個(gè)小水桶。

8,、準(zhǔn)備簽字筆,，一班兩支。

8,、宣傳條幅

(1)珍愛綠色,，珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛)

(2)一花一世界,，一葉一菩提;植下一棵樹,，收獲萬點(diǎn)綠(植物園懸掛)

(3)植樹在當(dāng)代，得宜在下代(幼兒園懸掛)

(4)幼兒園3.12第__屆“——林”種植親子樹活動(dòng)(活動(dòng)地點(diǎn)：——市植物園活動(dòng)時(shí)間3月12日9：00)(植物園門口,、幼兒園懸掛)

1,、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護(hù)每一片綠葉,，每一棵幼苗,，不采摘花朵，不攀樹枝,，不踏草地,，不到花壇上玩耍。

2,、綠化家園：教職工,、家長(zhǎng)在家要開展植樹、種花活動(dòng),，選擇一些適合在家里種植的花木,，種在陽臺(tái)或房間里，使自己的家變成一個(gè)綠色家園,。

3、家長(zhǎng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門口集合,。9：00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動(dòng)區(qū)進(jìn)行主題活動(dòng),。

4、10：00各班參加種植親子樹的家長(zhǎng)幼兒在班主任的組織下到——林集合,。

第一組：新生組

(1)組織新生家長(zhǎng)與幼兒一起種下“親子樹”,、澆水,。

(2)為小樹掛上認(rèn)養(yǎng)牌。

(3)班級(jí)在條幅下合影留念,。

第二組：老生組

(1)組織老生家長(zhǎng)和幼兒一起為20__年認(rèn)養(yǎng)的親子樹松土,、澆水。

(2)為小樹更換認(rèn)養(yǎng)牌,。

(3)簽名儀式

(4)班級(jí)合影留念

5,、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園,。

1,、各班上交20__年第__屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動(dòng)教案、“種植親子樹”活動(dòng)總結(jié)

2,、班級(jí)兩位老師上交植樹節(jié)活動(dòng)反思

3,、家長(zhǎng)活動(dòng)調(diào)查問卷

4、第__屆“種植親子樹”活動(dòng)家長(zhǎng)感悟(每班最少10份,，統(tǒng)一紙張,，可打印可手寫)

5、老師上交的所有資料格式要一致,，上交電子稿到年級(jí)組長(zhǎng)處,。

6、班級(jí)留下影像資料上交,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇九

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認(rèn)識(shí)的,。

2,、通過游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維,。

3,、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性,，培養(yǎng)幼兒探索的興趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、硬紙魚20條(有大小差別),、釣魚竿若干,、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

2,、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份,，吸管(單孔、多孔,、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù),，氣球若干,。

3、可變大或變小的食物若干種,，如餅干,、水果、青菜,、木耳干等,。

4、照相機(jī),、白紙和畫筆,，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

【活動(dòng)過程】

游戲一：釣魚

1,、每次請(qǐng)一名幼兒來釣魚,，要求釣“池塘”中所有魚中的一條和最小的一條。魚釣上來后,，分別放在大魚筐和小魚筐里,。

2、嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚,，仍舊要求釣的和最小的魚,。

游戲二：超級(jí)比一比。

1,、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,，大家一起來找找教室里的“大”和“小”。

2,、將幼兒分成兩組,，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰的鞋子?誰的頭?誰的.嘴巴張得?誰的手?誰穿的衣服?……

游戲三：大人和小人

1、教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》,。

2,、照片分享：小時(shí)候的我……(小手小腳，坐在推車?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪,、吃飯。)

3,、提問：如果有一天你變大了,，你是什么樣的?(個(gè)子高了，胖了,，力氣大了,，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情,，上學(xué)等。)

4,、啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化,。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印在紙上。(可將胳膊伸長(zhǎng),，兩腳分開來表示大人;用蹲下,，胳膊、腿,、腳收緊或綣起來的動(dòng)作來表示小孩,。)

游戲四：吹氣球

1、引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體?(游泳圈,、氣球,、蹦蹦床、折疊床,、扇子,、被子、雨傘,。)

2,、幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

(1),、請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大,。

(2)、用口吹難度太大,，可以用氣筒打氣,。

3、思考用什么方法讓氣球變小,。

(1),、用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆),。

(2),、借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破,、用釘子戳破)

(3),、將綁緊氣球的繩子解開，直接放氣,。

4,、幼兒自由地到戶外玩氣球。

游戲五：食物變變變

1,、大家圍坐在桌前,，觀察餅干,、水果、青菜,、火腿,、干木耳、面粉等食物,。

2,、提問：怎樣使食物變大、變小?：

(吃一吃,、炒一炒,、切一切、剁一剁,、摘斷,、真空包裝、曬干,、浸泡,、油煎。)

3,、分享食物,，把好吃的東西變小、變沒有,。

【活動(dòng)延伸】

1,、繼續(xù)收集如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡,、充氣椅,、蹦蹦床、吹泡泡等材料,，讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對(duì)大和小變化的認(rèn)識(shí),。

2、展示如蝴蝶的成長(zhǎng)變化過程等各種動(dòng)物的成長(zhǎng)資料(書,、圖片,、錄音故事)，幫助幼兒初步理解“長(zhǎng)大”的概念,。

3,、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲,。如從“拔河”可了解力氣的大和小,、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案尋找春天篇十

活動(dòng)主題：1,、走進(jìn)蝸牛小鎮(zhèn) 2,、參觀臺(tái)客隆超市

指導(dǎo)思想:

通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；增長(zhǎng)幼兒見識(shí),，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、參觀臺(tái)客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的,；知道商品的價(jià)格標(biāo)簽,，認(rèn)識(shí)價(jià)格；學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法,，體驗(yàn)參觀超市的樂趣,。

2、參觀蝸牛小鎮(zhèn),。能夠按工作人員的要求進(jìn)入角色區(qū)游戲,，遵守游戲規(guī)則；自己動(dòng)手操作,，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間：xx年4月23日（雨天順延）

幼兒入園時(shí)間：4月23日 8：00,

出發(fā)時(shí)間：4月23日 8:10

活動(dòng)地點(diǎn)：1,、臺(tái)客隆超市 2,、蝸牛小鎮(zhèn)

參加人員：中二班全體師生及部分家長(zhǎng)志愿者（5名）

活動(dòng)安排：

1、三名教師五名家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì),。班主任走在隊(duì)伍前面,，家長(zhǎng)志愿者走在中間，兩名教師走在隊(duì)伍的后面,，沒人負(fù)責(zé)5到6名幼兒,。

2、活動(dòng)前,，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課,，宣傳走路過紅綠燈的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí),。

3,、攝影：每名帶隊(duì)人員負(fù)責(zé)自己的游戲區(qū)

4、活動(dòng)路線：先參觀超市，時(shí)長(zhǎng)約20分鐘,，乘坐電梯進(jìn)入蝸牛小鎮(zhèn)

5,、活動(dòng)結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享,，觀看活動(dòng)照片,；組織志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動(dòng)的感想。