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2023年培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總結(jié) 培訓(xùn)機構(gòu)個人工作總結(jié)字(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-21 13:53:06
2023年培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總結(jié) 培訓(xùn)機構(gòu)個人工作總結(jié)字(三篇)
時間:2023-01-21 13:53:06     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總結(jié) 培訓(xùn)機構(gòu)個人工作總結(jié)字篇一

在教育教學(xué)活動中,,我不斷鉆研,積極探索新的理論,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)中,,我深知要提高教學(xué)質(zhì)量這個主要目標(biāo)。為了上好課,,我備好每一節(jié)課;盡量要把握三個環(huán)節(jié):

1,、認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要,、,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合。

5,、激發(fā)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),、情感和認識的動力,,是創(chuàng)造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。數(shù)學(xué)知識的形成和發(fā)展對概念的形成和發(fā)展具有不可低估的作用,,如果學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛好,就會主動參與到數(shù)學(xué)活動中來,,這樣才能使學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的形成過程,,也才能為教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

6、重視基本概念和基本原理的理解,,在教學(xué)中,,教師注意引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識概念形成的過程,以及它的表述過程,,讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),、掌握數(shù)學(xué)知識。

7,、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

數(shù)學(xué)是一門抽象的思維性很強的學(xué)科,,在教學(xué)中我既注意學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的抽象之處,,又注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并能提出問題。如:“乘法口訣”的教學(xué),,在教學(xué)時我就采用了“小組合作學(xué)習(xí)”的方法:小組內(nèi)互相競爭,,每個小組之間選取一名組員對這名隊員進行挑戰(zhàn)性的競爭,這樣,,就有利于學(xué)生之間的合作能力的發(fā)展,,同時也有利于學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。

在教育教學(xué)活動中,,我不斷進行教學(xué)反思,,積累經(jīng)驗,努力實踐,,不斷發(fā)展,,使自己在日趨完善的現(xiàn)代教育思想上不斷求索。

8,、我在備課時,,認真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)新課標(biāo),,虛心向前輩學(xué)習(xí)。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我積極查找課件,,制作課件,準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識框架,、重點內(nèi)容寫在黑板上,,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,,當(dāng)我工作完的時候,,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已酣睡,,時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

9,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認真講課,力求抓住重點,,突破難點,,精講精練。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),,課后及時做課后記,找出不足,。

10,、輔導(dǎo)。

我利用課余時間對學(xué)生進

培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總結(jié) 培訓(xùn)機構(gòu)個人工作總結(jié)字篇二

20**年,,我縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),、縣直各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn),、在縣委、和鄉(xiāng),、的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在各級各部門的大力支持幫助下,以“”重要思想為指導(dǎo),,緊緊圍繞縣委,、縣中心工作,以推動我縣各項工作的順利開展和鄉(xiāng)村工作有效開展為主線,,以抓隊伍,、強基礎(chǔ)、促發(fā)展為重點,,以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平,、促進農(nóng)民增收為目標(biāo),認真履行工作職責(zé),,較好的完成了縣委,、縣交付的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將我縣xx年培訓(xùn)機構(gòu)的各項主要工作總結(jié)如下:

一)抓隊伍建設(shè),,建設(shè)一支具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)隊伍,是做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的前提條件,。

我州培訓(xùn)機構(gòu)共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)23名,,分布在全州3個地區(qū)縣市縣,縣直各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn),、都十分重視培訓(xùn)工作,,年終我們將培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)工作作為教育培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容來抓,以此推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)的整體素質(zhì),,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)隊伍的整體素質(zhì),。

一是建立健全了鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)工作制度,規(guī)范了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的選拔,、培養(yǎng),、考察等工作程序,規(guī)范了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)工作人員的行為準(zhǔn)則,,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合素質(zhì)有了明顯提高,;二是加強了培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。我州培訓(xùn)機構(gòu)始終把培訓(xùn)工作擺在全州經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重要戰(zhàn)略地位,,高度重視培訓(xùn)工作,,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門工作的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作提供了有力組織保證,;三是注重加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體業(yè)務(wù)素質(zhì),,促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全面發(fā)展。

二)抓學(xué)習(xí),,加強學(xué)習(xí)型建設(shè)是提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作能力的需要,。

為了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的步伐,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)的整體素質(zhì),,我州培訓(xùn)機構(gòu)在培訓(xùn)機構(gòu)的內(nèi)部建設(shè)中,,采取自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,采取理論學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方法,,在各級各部門內(nèi)部組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,,在學(xué)習(xí)過程中,充分利用各種教育手段,,通過理論學(xué)習(xí),、集中培訓(xùn)和個人自學(xué),使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合素質(zhì)明顯提高了,。

一是組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè),、農(nóng)村工作的理論知識,并進行考試,,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作能力得到提高,。二是組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行農(nóng)村工作方面的法律知識和相關(guān)法規(guī)的培訓(xùn),增強了農(nóng)民的法律意識和依法行政能力,。

三)抓制度建設(shè),,建立一套適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的管理機制。

為了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的規(guī)范化進程,,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作能力提高,,我州根據(jù)《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件設(shè)施和農(nóng)機具購置條例》和省、市有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的政策和規(guī)定,,制定了《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣,、培訓(xùn)機構(gòu)管理規(guī)定》等有關(guān)的文件。通過各種途徑,,使各級職工都明確了各自的崗位職責(zé),,為各自的工作有序開展奠定了基礎(chǔ)。

四)抓培訓(xùn)管理,,規(guī)范培訓(xùn)機制,。

培訓(xùn)機構(gòu)的建立,有賴于建立科學(xué),、規(guī)范的培訓(xùn)管理機制,,因此,我州培訓(xùn)機構(gòu)在加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和管理上采取了各種措施和辦法,,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作能力得到了提高,。

一是建立了培訓(xùn)工作聯(lián)系制度,。在培訓(xùn)的工作中,由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的重點和難點,,我州培訓(xùn)機構(gòu)都采取了與各縣市縣培訓(xùn)機構(gòu)的聯(lián)系制度,。在培訓(xùn)中,縣市縣與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都相互交流經(jīng)驗,,互相學(xué)習(xí),,共同提高。

二是采取縣級領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)和集中授課相結(jié)合的方法,,加快培訓(xùn)工作步伐,。在培訓(xùn)的過程中,我們注意發(fā)揮各縣市縣鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)的優(yōu)勢,,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),,使他們熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作發(fā)展提供了有效的信息,。在此基礎(chǔ)上,,我州培訓(xùn)機構(gòu)也加大了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管理,如:對縣市縣農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo),,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)等,,都建立了檔案。

三是采取了“請進來”,,“走出去”的方法,,組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政和鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位的參加各類培訓(xùn)。在這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,各縣市縣通過縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政的管理水平和整體素質(zhì)明顯提高,。

三是加強了鄉(xiāng)

培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總結(jié) 培訓(xùn)機構(gòu)個人工作總結(jié)字篇三

本人于xx年xx月xx日在我院進行了為期一周的崗前培訓(xùn),這次培訓(xùn)是我院對新入職的護士進行為期一周的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第一步,,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我對我們這些即將走入臨床的護理工作者們有了更好的了解,讓我們有了很好的心理準(zhǔn)備,。為了今后更好的工作,,現(xiàn)就這次崗前培訓(xùn)總結(jié)如下:

這次的崗前培訓(xùn)主要是讓我們了解了護理工作職責(zé),護理核心制度,,護理人員職責(zé),,以及護理相關(guān)的法律法規(guī),護士的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),,護士的行為與護理質(zhì)量,,護理工作的重要性,,護士的工作規(guī)范及護理質(zhì)量控制的技術(shù)要求與技巧。同時進一步強調(diào)醫(yī)護雙方的配合,,提高護理工作效率,。

培訓(xùn)內(nèi)容主要是從護理的相關(guān)法律法規(guī)及護士行為規(guī)范,護理核心制度,、護理應(yīng)急預(yù)案及護理質(zhì)量控制的技術(shù)要求與技術(shù)要求,,護理文件及護理質(zhì)量控制的技術(shù)要求,護理事故處理程序與技術(shù)原則,,臨床護理及自身管理方面的知識與技能,,以及護理程序中各種有關(guān)護理安全的注意事項和護理質(zhì)量的防范措施。

這些培訓(xùn)內(nèi)容都是基礎(chǔ)護理,、??谱o理、健康教育,、護理技術(shù)操作,、護理科研、護士職業(yè)道德,、護患溝通技巧,、專科護理知識等課程中的重點內(nèi)容,。通過理論與實踐的結(jié)合與培訓(xùn),,使我們的專業(yè)知識與實踐操作得到了進一步的提高,更重要的是護士對自己所從事職業(yè)的熱愛與奉獻,,讓我們看到了護理事業(yè)所取得的成就與不易,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富,主要有以下幾項內(nèi)容:

一),、心內(nèi)科護理核心制度,、護理安全管理、護士職業(yè)道德等內(nèi)容,。

二),、危重癥護理、重癥監(jiān)護,、搶救藥品,、護理儀器的管理、醫(yī)療安全及護理質(zhì)量管理,。

三),、新護士崗前培訓(xùn)與護士崗前教育。

四)、護理部主任崗位職責(zé)及工作流程與方法,。

五),、護理專業(yè)知識學(xué)習(xí)與護理查房。

六),、護理部主任工作規(guī)程,、護理核心制度及護理操作技術(shù)要求與技術(shù)操作,護理部主任工作規(guī)程的講座,。

七),、基礎(chǔ)護理、臨床護理,、自主管理等內(nèi)容,。

八)、護理文件及各項護理質(zhì)量控制程序,。

九),、病房管理、基礎(chǔ)護理,、一次性耗材管理,。

十)、基礎(chǔ)護理及生活護理,。

1,、培訓(xùn):對新入職護工進行崗前培訓(xùn),對新入職護士進行入科培訓(xùn)和護理知識及技能培訓(xùn),。

2,、護理核心制度及護理安全管理制度。

3,、新入職護士嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,,護士做到有事對崗,嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,。

4,、護理部主任及護士長負責(zé)對新入職護生進行入科培訓(xùn)或護理核心制度、各項護理安全管理,。

5、護理核心制度及護理安全管理制度,。

6,、護理文件及各項護理安全管理。

對新入職護士及新入職護士嚴(yán)格執(zhí)行三基培訓(xùn)與技術(shù)操作培訓(xùn),,每月進行護理基礎(chǔ)理論及??浦R培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)操作考核,考核合格后方可上崗。對于新入職護工,,由責(zé)任護士長對其進行入科培訓(xùn)及護理查房,,做好危、重,、特,、特、護理及自主管理方面的培訓(xùn),。

7,、對新進護生進行護理理論及技術(shù)操作培訓(xùn),使其具備良好的職業(yè)道德,。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行三基培訓(xùn)及專科知識的考核,。對于新入職護工進行三基培訓(xùn)及??浦R的培訓(xùn)及護理查房,做好危,、危,、特、護理及自主管理方面的培訓(xùn)與考核,。

9,、護理操作培訓(xùn)的考核。

10,、對新上崗護士嚴(yán)格執(zhí)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)及??浦R的培訓(xùn)。

11,、新護士崗前培訓(xùn)及護理查房培訓(xùn),。

12、護士崗前培訓(xùn)及護理查房培訓(xùn),。

13,、護理部主任負責(zé)對我科病區(qū)的護理質(zhì)量與安全管理,護理部主任負責(zé)對我科病區(qū)病人的管理,,對病區(qū)護理質(zhì)量進行檢查與評價,,并對檢查結(jié)果進行總結(jié)與分析,提出改進措施,。并對存在的問題提出整改措施,,并進行護理質(zhì)量及護理部質(zhì)控總結(jié)。

14,、護理部主任與護理部主任負責(zé)對我科病區(qū)進行護理質(zhì)量及護理安全管理,,對存在的問

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