時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇一

(1)知識與技能目標

1.了解什么是地理,，掌握學習地理的方法,。

2.認識地球，清楚世界的海陸分布狀況,。

3.掌握世界的地形,，能夠看懂并分析地形圖。

4.了解世界的居民,，熟練人口,、人種、語言及宗教的分布,。

5.能夠運用圖文,，分析世界主要氣候類型及其特征。

6.了解發(fā)展中國家和發(fā)達國家,，明白世界發(fā)展變化及基本規(guī)律和趨勢,。

(2)過程與方法目標

1.獲取地理信息及過程與方法。

2.發(fā)現(xiàn),、分析,、解決地理問題的過程與方法。

3.學會體會觀點成果與別人交流的過程與方法,。

讓教會學生初步掌握記憶,、分析、比較,、綜合和運用等方法,，培養(yǎng)學生學習和表達地理的能力,，培學生初步運用地理來觀察和分析問題的能力。

(3)情感態(tài)度價值觀目標

1.培養(yǎng)學生學習地理的興趣,，并且端正學習態(tài)度,，提高審美情趣。

2.培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

3.增強學生的全球意識及環(huán)境保護意識,。

4.地理知識于生活密切相關(guān)，注重培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的概念

分析

本學期本人承擔七年級的教學任務(wù),，這些學生多數(shù)來源于農(nóng)村,，他們的自身素質(zhì)和學習水平各不相同，且相差懸殊,。大多數(shù)學生未掌握學習地理的方法,，基本上不存在基礎(chǔ)差異，且學習積極性很高,，為順利完成本學期的教學任務(wù),，大面積提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將學生情況分析如下：

(1) 優(yōu)生：優(yōu)生約占總?cè)藬?shù)的25%,，這些學生的學習成績優(yōu)秀,，學習態(tài)度端正、目的明確,，學習習慣好,，具有一定的分析能力。對這些學生,，應(yīng)提出較高的要求,，加大輔導(dǎo)力度，增擴知識面,，為將來繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ),。

(2) 中程生：中程生約占70%，這些學生學習目標明確,，有一定的學習方法,，分析、概括能力還不夠,，良好的學習習慣有待于培養(yǎng)。對于這部分學生,，要搞好督促和輔導(dǎo),，思想教育加學習教育并施，激發(fā)學習興趣,。力爭在較短的時間內(nèi)使這部分學生趕上甚至超過部分優(yōu)生,，因為他們當中還有部分學生存在較大的潛力,。

(3) 希望生：約占5%，這些學生的底子薄,，學習興趣不濃,，求知欲差，死記硬背,，懶于動腦,，對這一部分學生，應(yīng)多一份關(guān)心和幫助,，增強他們的自信心,，還要注意因材施教，盡最大可能地提高他們的學業(yè)成績,。從養(yǎng)成教育開始,，然后教給適當?shù)姆椒ǎ托恼f服,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，爭取取得較好的成績。

1,、教學內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)

第一章：讓我們走進地理

第二章：地理的面貌

第三章：世界的居民

第四章：世界的氣候

第五章：世界的發(fā)展差異

2,、教材的重點和難點

(1)學習地理的方法，東西半球的劃分,，經(jīng)緯網(wǎng)的識讀與判別

(2)地球的面貌,，世界地形的分布郁郁與變遷

(3)世界的人種、宗教與語言的分布

(4)影響氣候的主要因素,，學會分析世界主要的氣候類型

(5)世界的發(fā)展存在差異,，國際合作的重要性

3、基本技能和能力的培養(yǎng)

通過學習,，培養(yǎng)學生分析問題的能力,，識圖填圖的能力，靈活運用知識解決問題的能力,，具有善觀察,、聯(lián)想猜想等良好的思維品質(zhì)。通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

4、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

1). 培養(yǎng)學生的為祖國強盛而學習的精神,，為中華崛起而學習而讀書的雄心壯志,，立志學好知識為祖國爭光,。2).運用所學教材，對學生 進行愛科學,、用科學,、學科學、保護自然環(huán)境造福于人類的 思想教育,。

集體備課,、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排

,、教學進度和教學時間分配(略)

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理,，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“會學地理”

該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認真學習新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

l,、鉆研教學大綱,，訂好教學工作計劃。

2,、認真寫好教案,。

1、教學目標明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,。

2,、要把基本概念、基本觀點,，正確無誤地傳授給學生,。

3,、做到分清主次,，突出重點,，分散難點，抓住關(guān)鍵,，詳略得當,，快慢適中,。

4,、要重視對學生進行思想教育,，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5、注意教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新。

6,、科學地安排教學過程,。

7、精心選擇作業(yè),，認真批改作業(yè),。

8、通過測驗及時了解學生的學習情況

第六章中國的地理差異

四大地理區(qū)域的劃分11

北方地區(qū)和南方地區(qū)21-2

西北地區(qū)和青藏地區(qū)32-3

復(fù)習,、西北地區(qū)和青藏地區(qū)24

第六章認識省級區(qū)域

全國政治文化中心-北京25

特別行政區(qū)-香港和澳門26

祖國的神圣領(lǐng)土-臺灣省27

西部開發(fā)的重要陣地-新疆28

復(fù)習29

第七章認識省內(nèi)區(qū)域面向海洋的開發(fā)區(qū)-珠江三角洲210

西南邊陲的特色旅游區(qū)-西雙版納211

第八章認識跨省區(qū)域

溝壑縱橫的特殊地形區(qū)-黃土高原212

以河流為生命線的地區(qū)-長江沿岸地帶213

復(fù)習114

第九章走向世界的中國115

期末總復(fù)習615～17

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想

1、以學校教學工作計劃為指引,，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念,；

2,、在總結(jié)實施高中地理(必修1部分)新課程教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù),。

3、具體教學過程中,，以普通高中地理課程標準為指導(dǎo),，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能,；

4,、通過對地理事實的分析、綜合、比較,、歸納,、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。

5,、通過地理學習，弘揚愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學生增強地理意識，汲取地理智慧,，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感,。

1、課標分析

課程目標從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體,。

2,、教材分析

(1)本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內(nèi)容是地理必修2,，是人文地理部分,，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查,；(2)掌握閱讀、分析,、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。全冊六大單元。

(3)新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,，教師必須學會處理好教材與課標的關(guān)系,、學生活動與完成教學任務(wù)的關(guān)系，特別是人文數(shù)據(jù),、理論的不斷更新,，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識,。

3,、學生分析

存在的學習問題

(1)高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進行學習,，對他們來說會存在較大困難。

(2)學生對自主,、合作,、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習,，部分學生會感到有困難,，不易把握知識點。

三,、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施備課時重點研究教材和學生,，圈出難點、重點,，把知識分為了解層次,、識記層次、掌握并運用層次,，針對學生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點,，記住常識,。

2.重點放在課堂教學上。要做到先管后教,，以提高學生興趣和積極性為主,，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識,，激發(fā)其學習熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦,、動手能力,。

3.課堂練習應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難,，深入淺出,，循序漸進，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進教學,，使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,，從而達到消化課堂內(nèi)容,，體驗成功的感覺,。

4.作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進教學方法,，總結(jié)教學經(jīng)驗，查漏補缺,。同時,，教師要做到認真批改,，對那些掌握得好的學生不吝表揚,，差等生鼓勵支持,，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵作用,。

5.培養(yǎng)學生的競爭意識，抓好“記憶改變學習計劃”,，開展班級競爭,，激發(fā)其學習動力，限度地調(diào)動其積極性,，教師應(yīng)通過適當?shù)闹R競賽讓學生參與競爭,，達到成績總體提高的目的。

6.教學進度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教學時數(shù)少,，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習備考時間,。

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇四

認真貫徹落實學校“創(chuàng)新機制,、深化改革,、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路,，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點，深入了解學生情況,，著手教學模式的探討,，不斷提高教學質(zhì)量。

本學期教學班6個,，6個班分為二個層次,，1班和2班還有12班是實驗班,，其中絕大多數(shù)的學生是初一年級的優(yōu)秀學生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學理科,，其余的3個班的學生為平行班，計劃外的比例大，學生成績懸殊大,，不愛學習的學生較多,，在xx年上學期期未考試中，就有一批學生沒有及格,。而本期6月份面臨的初一年級模塊考試將會有相當大的困難,。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上,。

讓學生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學習對學生終生發(fā)展有益的地理,；倡導(dǎo)學生主動參加參與,，樂于探究，勤勞動手,，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力,。

本期教材以人文地理為主,，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境,；人類的居住地—聚落；人類活動的地域聯(lián)系,；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展,。教材以人地關(guān)系為主線，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系,、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨,，研究以人類為中心的地理環(huán)境；從這一點看,，在地理教學中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學重點之一,。教材除了學科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計,、研究性學習,、案例教學、社會實踐等,，同時,，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活,，與地理學科有緊密的聯(lián)系,，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此,，學生思考,、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)學生去觀察,、體驗,、判定和推理也是教學的重點，更是難點,。

中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,，因此在教學中,，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力,、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng),。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二,，根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例,，做好課堂教學模式的研究，盡可能在課堂上實現(xiàn),。另外,，做好后進生的會考輔導(dǎo)工作,。時安排：全期總課時大約40課時，第五單元12課時,，第六單元5課時,，第七單元7課時，第八單單元4課時,，會考復(fù)習12課時,。

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇五

一、指導(dǎo)思想：

在新課標理論的指導(dǎo)下,，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更 大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地 理”。

1,、加強理論學習,，認真學習《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念,，明確自己的工作目標,，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質(zhì),。

2,、認真學習、領(lǐng)會《新課程標準》的重要內(nèi)容,，在教學中注重知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力,，重視培養(yǎng)學生的地理觀察、調(diào)查,、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力、地理探究能力,，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理,。

3,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式,。

4,、注意建立過程式評價體系，注重學生的發(fā)展,，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作,。

5,、 將新課程教學實驗研究進行反思，整理自己的所做,、所思,、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法,，符合課程改革的理念的課堂教學或?qū)嵺`活動進行總結(jié),、 提煉，繼續(xù)發(fā)揚光大,，并把它們記錄下來,，寫成教案、活動案例,、論文,、實驗報告等，積累經(jīng)驗,，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

1,、使學生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2,、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

3,、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4,、使學生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

1,、教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學生的學習體驗,，關(guān)注學生的情感、態(tài)度和價值觀,。

2,、引導(dǎo)學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察,、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學習和運用地理知識,。

3,、引導(dǎo)學生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展，關(guān)注世界的變化,，樹立科學的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀,。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分,，以千姿百態(tài)的地理事 象、千差萬別的地理空間,、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響，促進地理學習的革命，為學生主動地,、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán) 境,。

4、初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生,，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難,，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感 情緒,，所以在教學中應(yīng)該對這類學生給予特別的"關(guān)照",，生活中要關(guān)愛他們，學習中要特別關(guān)注他們的一言一行,，要從基礎(chǔ)抓起,，從良好的學習習慣抓起，不放棄 每一位學生,。

5,、教學活動應(yīng)該是由教學內(nèi)容、學生,、教師,、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過 程,，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學生體驗,、感悟和實踐的過程,，通過學習情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學生 的學習方式，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中,，我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有 地理,，引導(dǎo)學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇六

針對下一年度工作，制定以下年度工作計劃：

新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革,，實施生命化課堂基本理念,，進一步提高我校的教學質(zhì)量,。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學校工作目標,，對本學期教研作如下計劃：

1、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教學研究,，全面提高課堂的科學性，思想性,、趣味性和效益性,。

2、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組教研,、教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累,。

3,、加強教研組的團結(jié)合作，形成合力,，使全組成員都有進步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，能成為學校放心的教學骨干,。

4、整體構(gòu)建教研組,，進一步規(guī)范教研組活動制度,，提高教研活動的實效性，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧互滲。

5,、堅持集體備課制度,。

6、加強組內(nèi)聽課制度的管理,。本學期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學,，為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。

7,、為了減負增效,，本學期教研組將在學生的作業(yè)量、教師教案,、學生考試成績,、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學期結(jié)束對教師進行評價,。

8,、充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術(shù)作為教學的輔助手段,，帶來了觀念的更新,。每個教師會運用多媒體，會制作課件,。當然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足,。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲,。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍,。

9,、在提高教師的學科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合,，使教學理論聯(lián)系實際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10,、教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,，重點是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進取,，不斷努力，使地理教學更進一步中達到更高的水平,。

1,、大力開展集體備課，探討教學方法,，選擇最佳教學模式。

2,、開展備課組內(nèi),、年級之間的聽、講,、評課活動,，教學相長，及時解決或探討教學中的易混點等問題,。

3,、初中一、二年級的課改學習,，按既定方案,、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4,、各教師要加強教學經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文,，力爭獲獎或發(fā)表。

5,、各教師要積極參加校,、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動,，爭取獲獎,，為學校贏得榮譽。

周 次 表

周次 起止日期 周授課進度計劃

第一周 x月x日----x月x日 制訂學科教研工作計劃

第二周 x月x日-----x月x日 全體地理教師會議：總結(jié)上學期工作,，布置新學期工作

第三周 x月x日-----x月x日 新老教師會議：試卷及質(zhì)量分析

第四周 x月x日-----x月x日 學校聽課,，了解教師教學情況

第五周 x月x日-----x月x日 六年級新教材研討課

第六周 x月x日-----x月x日 教師研討活動

第七周 x月x日-----x月x日 講座《如何撰寫教學案例》

第八周 x月x日-----x月x日 課堂教學模式展示課

第九周 x月x日-----x月x日 期中考試

第十周 x月x日-----x月x日 期中考試總結(jié)

第十一周x月x日-----x月x日 集體調(diào)研

第十二周 x月x日-----x月x日 地理教學研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動

第十三周 x月x日-----x月x日 六年級課堂有效教學研討課

第十四周 x月x日-----x月x日 地理教學研討

第十五周 x月x日-----x月x日 集體調(diào)研

第十六周 x月x日-----x月x日 年級試卷講評研討課

第十七周 x月x日-----x月x日 調(diào)研活動

第十八周 x月x日-----x月x日 期末命題工作

第十九周 x月x日-----x月x日 期末復(fù)習

第二十周 x月x日-----x月x日 期末復(fù)習

第二十周 x月x日-----x月x日 期末考試

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇七

秋風送爽，碩果飄香,。又是一個新學期,，本學期我擔任初二xx、xx,、xx及初一xx,、xx共x個班的地理教學工作,。為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績,，我根據(jù)各年級地理學科的特點,，特制訂計劃如下：

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學,，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，加強集體備課,，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

1,、初二：本學期新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上,、下冊)。

2,、初一：新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材七年級上冊地理(湘教版)

總體上講,，初二學生經(jīng)過初一一年的學習，地理學習積極性比較高,，課堂討論較激烈,，具備一定的學習自覺性，求知欲較高,。課堂氣氛好,，學生思維靈活；當然,，部分學生學習缺乏興趣,，目的不明確，成績不理想,。

1,、八年級地理上冊(xx)教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域,、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練,。我國地域遼闊,，資源豐富，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如：我國的xx面積居世界第x，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異,。

例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想,。

2,、八年級地理下冊主要學習中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容，介紹了中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè),、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū),。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊,。

在教學過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性,。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布,，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用,。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局,。在區(qū)域地理中,，從位置與分布、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認識我國的各個區(qū)域,。

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇八

新學期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學改革，實施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,，進一步提高我校的教學質(zhì)量,。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學校工作目標,，對本學期教研作如下計劃：

1.以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教學研究，全面提高課堂的科學性,，思想性,、趣味性和效益性。

2.加強本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組教研,、教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累,。

3.加強教研組的團結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學校放心的教學骨干,。

4.整體構(gòu)建教研組,，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性,，每次活動有主題,、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲,。

5.堅持集體備課制度,。

6.加強組內(nèi)聽課制度的管理,。本學期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學，為了真正促進組內(nèi)教研,，加強聽課是最好最有效的措施,。

7.為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業(yè)量,、教師教案,、學生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求,，并在學期結(jié)束對教師進行評價,。

8.充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術(shù)作為教學的輔助手段,，帶來了觀念的更新,。每個教師會運用多媒體，會制作課件,。當然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足,。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學生的學習興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享,，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍,。

9.在提高教師的學科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合,，使教學理論聯(lián)系實際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10.教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,，重點是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，地理教師要上一堂對外公開課。

地理組全體教師將一如既往地積極進取,，不斷努力,，使地理教學更進一步中達到更高的水平。

1,、大力開展集體備課,，探討教學方法，選擇最佳教學模式,。

2,、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽,、講,、評課活動，教學相長,，及時解決或探討教學中的易混點等問題,。

3、初中一,、二年級的課改學習,，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展,。

4,、各教師要加強教學經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文，力爭獲獎或發(fā)表,。

5,、各教師要積極參加各級組織的公開或研究或觀摩課或者五項技能的競賽活動，爭取獲獎,，為學校贏得榮譽,。

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇九

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下,，以世紀精神為指針,，以學校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學,，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

通過復(fù)習七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短，深入學生,，力爭取得更有效的教學效果,。

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1、地球和地圖,，地球的運動

2,、中國的氣候及自然資源

3,、會用地理知識解決生活問題

：

1,、強化學生的基本技能，學會讀圖,、填圖,、從客觀上了 解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求,。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ),。

3,、強化學生運用所學的地理知識，分析,，解決問題的能力,。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學,，提高學生運用地理知識的能力,。

4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然,，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復(fù)習和綜合復(fù)習,。

1、x月份復(fù)習七年級上冊內(nèi)容

2,、x月份復(fù)習七年級下冊內(nèi)容

3,、x月份復(fù)習八年級上冊內(nèi)容

4、x月份復(fù)習綜合訓(xùn)練題

4,、x月份進行考前模擬訓(xùn)練

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇十

本學期,，本人承擔七年級四個班的地理教學任務(wù)，每周每班二個課時,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材,。新課標，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了良好的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,，計算機多媒體教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障,。

一·指導(dǎo)思想：

在新課標理論的指導(dǎo)下,，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學,，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

二·學情分析：

七年級學生,，對地理知識有所了解,，但不是很全面，對一系列地理概念都非常陌生,，故教學中應(yīng)采取多種形式,，引導(dǎo)學生興趣，并在教學中將知識地理與生活地理相結(jié)合,，使學生產(chǎn)生學習地理的強烈愿望,，以促進地理教學。初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學科的知識和方法,，引導(dǎo)學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎(chǔ)上的遞進,。

初一學生從思維發(fā)展來看,，已有較大飛躍,，學習過程中多些穩(wěn)定因素,，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象,，但總體來看學生的學習主動性還是有的,，作業(yè)也能及時準確的完成。

三·教材內(nèi)容及分析分析：

1·第一章讓我們走進地理

本章屬于教材的緒論部分,，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識”,，第二節(jié)為“我們怎樣學地理”。分別從情感和技能兩個方面讓學生感知地理,，說明地理學科的學習內(nèi)容與學習意義,、

地理學習的方法與途徑。本章的教學內(nèi)容是為今后學習地理做情感上的鋪墊與準備,，引導(dǎo)學生熱愛并親近地理學科,。

教材通過“地理之謎”、“地理與日常生活”,、“地理與生產(chǎn)建設(shè)”,、“地理與風土人情”讓學生感受地理知識的奇妙與親切，既能讓學生感受地理知識的實際意義,，又能激發(fā)學

習地理的強烈興趣,，體現(xiàn)出“地理知識無處不在，地理知識處處有用”的特點,。而第二節(jié)中“我們怎樣學地理”則通過引導(dǎo)學生畫學校地圖開始,，從實際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學習的基本工具—地圖的使用，體現(xiàn)了學習對生活有用的地理這一理念,，使學生不會感到地理僅僅是一門學科,，同時是一項人生的技能?！皩W會收集地理信息”,、“學會思考地理問題”、“在野外旅行中學習地理”則將興趣與方法,、情感與技能恰當?shù)娜诤掀饋?，使學生感受到地理是一門有趣、有用,、值得學,、能學好的課程。

2·第二章地球的面貌

本章教材主要包括認識地球,、世界的海陸分布,、世界的地形、海陸變遷四部分,。這些內(nèi)容都是學習地理的基礎(chǔ)知識,，同時又是幫助學生確立正確世界觀,、人生觀的基礎(chǔ)知識，蘊含

著辯證唯物主義的世界觀和方法論,。既是地理知識的基礎(chǔ)課,，又是人生發(fā)展的奠基課。

“認識地球”一節(jié),，教材通過人類對地球形狀的認識過程,，蘊含了科學的世界觀和方法論。教材從地球形狀和大小,，地球的模型—地球儀,，能確定地球表面任何一點的位置，較全

面地介紹了地球,。同時讓學生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖,，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。

“世界的海陸分布”一節(jié),，教材首先通過“世界海陸面積比較”餅狀圖,、南北半球圖等向?qū)W生展示地球的海陸分布，通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù),，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較,，學生在學習知識的同時，也體會了一種說明問題的方法,。通過一系

列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示,，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學生對大洲大洋的面積,、名稱及其排序有了非常感性的認識,。

“世界的地形”一節(jié)，教材首先簡要介紹了什么叫地形,、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念,，然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手，對陸地上的五種基本地形類型作了比較,。在此基礎(chǔ)上重點訓(xùn)練學生的識圖能力,。而等高線知識的學習，則為地形圖的學習以

及后續(xù)等溫線,、等降水量線等知識的學習做了較好的鋪墊,。等高線的判讀則對訓(xùn)練學生從形象思維到抽象思維的提升做了很好的熱身。

“海陸變遷”一節(jié),，教材分別從地表形態(tài)變化,、大陸漂移與板塊構(gòu)造運動兩部分來說明，通過大量實例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中,。大陸漂移假說到板塊構(gòu)造理論的形成,，是極好的科學方法論教育素材,，從假設(shè)到推理，再到實踐驗證,，最終形成完整的理論這一過程是暗含在教材中的科學方法。而魏格納的事跡,，則是對學生進行情感態(tài)度價值觀教育的難得案例,。

3·第三章世界的居民

本章屬于人文地理內(nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口,、人種,、語言、宗教,、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護,。其中最基本的內(nèi)容是世界人口，包括人口的數(shù)量,、分布和人口問題,。在此基礎(chǔ)上再講述人種、語言,、宗教,、聚落等內(nèi)容，讓學生了解世界人口的基本狀況,，說明人口問題對環(huán)境及社會,、經(jīng)濟發(fā)展的影響，正確看待世界的人種,、語言和宗教,，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn),。本章內(nèi)容將在后續(xù)學習中自然滲透,，是零星分散在各章節(jié)中人文地理內(nèi)容的高度概括，對后續(xù)的學習具有總領(lǐng)效果,。而且這些內(nèi)容與我們身邊所知,、所聞的許多事情關(guān)系密切，建議教師授課過程中,，注重聯(lián)系實際,、聯(lián)系時事，通過追本溯源的學習方法,，挖掘這些地理知識的歷史和現(xiàn)實體現(xiàn),，引導(dǎo)學生認識

一個多樣的世界，培養(yǎng)學生正確的世界觀,、歷史觀,、宗教觀,、人口觀、環(huán)境與發(fā)展觀,。氣候是人類賴以生存的重要自然條件之一,。它對人類生活、生產(chǎn)的影響是非常顯著的,，尤其對農(nóng)業(yè)來說,，他更是一種取之不盡，用之不竭的自然資源,。

4·第四章世界的氣候

本章教材主要包括天氣和氣候,、氣溫和降水、影響氣候的主要因素,、世界氣候類型四部分內(nèi)容,，既自成整體，又是學習后續(xù)分區(qū)地理知識的重要基礎(chǔ)內(nèi)容,。本章在介紹氣候過程中,，大量采用了景觀圖、示意圖,、圖表,、地圖等資料，并注意密切聯(lián)系學生熟悉的生活實際引出

基本的科學道理,，學生感悟了現(xiàn)象到本質(zhì)的科學研究過程,。

通過本章的學習，學生能夠掌握天氣和氣候的概念,，看懂天氣圖,、知道氣溫和降水的測定方法，會閱讀氣溫和降水曲線圖,，了解主要降水類型,，了解影響氣候的主要因素及世界主

要氣候類型，并能結(jié)合所學知識進行基本的氣候特點分析,。

5·第五章世界的民展差異

在前面各章了解了世界自然,、人文狀況的基礎(chǔ)，本章引入世界的發(fā)展差異,、國際合作,、國際組織等政治經(jīng)濟概念，為以后學習各大洲,、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用,。第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達國家”初步引入國家的概念，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點和經(jīng)濟發(fā)展差異，并簡略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因,；第二節(jié)“國際合作”,，介紹當今世界的主題是和平與發(fā)展，講述國際合作的基礎(chǔ)和重要性,；第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能,。通過本章的教學學生可以對國家,、對世界有一個更深入,、更完整地認識，從而通過現(xiàn)象了解世界發(fā)展變化的本質(zhì),，理解合作與發(fā)展是人類社會發(fā)展的方向,，為做一個“世界中的中國人”奠定基礎(chǔ),。

四·教學總體目標：

1,、 掌握地球的基本知識，學會運用地球儀的基本技能,；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的技能,，初步學會簡單的地理觀測，調(diào)查統(tǒng)計及運用其它手段獲取地理信息等基本技能,。

2,、 能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境中形成的作用,，以及對人類活動的影響,；初步認識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。

3、 了解人類所面臨的人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,，初步認識環(huán)境和人類活動的關(guān)系。

4,、 初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。

五·提高具體措施：

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,。

2,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐,。

3、積極參加教研教改活動,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，激發(fā)學生學習興趣。

5,、認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

7,、每次考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

9,、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學,，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

初中地理年度計劃1000字 初一地理教學計劃表篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以《地理課程標準》為指導(dǎo)，通過課堂教學和課外實踐相結(jié)合的方式,，使學生牢固掌握所學的地理知識,，并做到比較熟練的應(yīng)用到日常生活中去。通過本學期的地理教學,，進一步提高學生對地理這門課堂的理解,，進一步培養(yǎng)學生的探究思維模式和思維能力，增強學生自主提出問題并解決問題的能力,，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精神,。并在激發(fā)學生求知欲望的同時，結(jié)合日常生活向?qū)W生傳達地理思想,，改進學生學習地理的方法和技巧,，最終實現(xiàn)“會學地理”的目標,。最后,，通過本學期的地理教學和綜合復(fù)習，圓滿完成生地會考任務(wù),。

(一)教材分析

第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)

本學期主要是學習地理對我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、交通運輸及科技發(fā)展的影響。其中以地理對工農(nóng)業(yè)和交通運輸?shù)挠绊懽顬橹匾?，特別是地理位置,、地形地勢、氣候和降水三個方面的影響是本章的教學重點,，也是本章的教學難點,。除地理對工農(nóng)業(yè)和交通運輸業(yè)的影響外，本章還需要掌握我國工農(nóng)業(yè)的布局與發(fā)展,，掌握我國主要的交通運輸方式和不同地形區(qū)的常用交通運輸方式,。特別是要理解鐵路、公路和水運對經(jīng)濟發(fā)展的重要影響意義,。最后就是了解我國四大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的分布及原因,。

第二章沿海萬里行

第三章陸疆萬里行

第四章黃河萬里行

第五章長江萬里行

這四章屬于中國地理中的分省地理，主要是介紹中國各省級行政區(qū)劃的地理位置,、自然資源,、工農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況、交通運輸、人文地理等,。根據(jù)課標要求和濰坊市《2011年初中地理學業(yè)水平考試復(fù)習指導(dǎo)叢書》的規(guī)定,，重點是掌握北京、遼寧,、山東,、上海、臺灣,、廣東,、香港、澳門,、新疆,、西藏、云南十二個省級行政的地理概況,，其它的省級行政區(qū)主要是作為選學內(nèi)容加以了解即可,。

第六章走向世界的中國

本章內(nèi)容主要是概述我國在經(jīng)濟文化發(fā)展過程中與地理有關(guān)的一些情況，包括我國的基本國情,、區(qū)域差異以及我國今后發(fā)展的方向等,。本章的內(nèi)容以了解為主，重點掌握的是一些重要的數(shù)據(jù),。

(二)學情分析

通過三個學期的教育教學,，這三個班均形成了良好的課堂氛圍，學風和班風都比較好,，絕大部分學生在地理一科的學習上表現(xiàn)出較為強烈的學習興趣和學習欲望,，并且愿意積極主動的鉆研地理知識，基本掌握了學習地理的方法和技巧,，善于運用地理知識解決生活中的實際問題,。

(一)教學目標

1、完成中國地理下冊的教學任務(wù),，進一步使學生獲得地理知識,，學會地理基本技能。

2,、向?qū)W生傳授中國地理基礎(chǔ)知識的同時,，促進學生思想品德的健康發(fā)展，繼續(xù)向?qū)W生進行愛國主義和國情教育,，進行辯證的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育,，進行地區(qū)差異,、因地制宜與發(fā)展?jié)摿?，人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學地理觀點教育。

3,、在傳授地理知識的同時,，培養(yǎng)學生良好的學習方法和獨立思考能力，使學生善于運用所學知識去獨立的發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。

(二)教學重難點

種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展,、鐵路干線,、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源,、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點,，工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布,、區(qū)域地理是難點,。

1、進一步抓好地理課的課堂教學,。課前作好充分的備課準備,，課中講清講透每個知識點，課后搞好教學輔導(dǎo),，做到認真細致,、全面周到，重點突出,、難點透徹,。

2,、認真鉆研《20__年初中地理學業(yè)水平考試復(fù)習指導(dǎo)叢書》,，領(lǐng)悟精神，并將其用于指導(dǎo)日常教學及后面的綜合復(fù)習,。

3,、強化對地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習和鞏固，重視各知識點與日常生活,、時事及鄉(xiāng)土地理相結(jié)合,，進行全方位的、開方式的復(fù)習和試題訓(xùn)練,，為學生的生地會考取優(yōu)異的成績得打下堅實的知識基礎(chǔ),。

4、切實搞好單元測試,，分冊測試,，細致分析學生中存在的問題,。對于普遍存在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓(xùn)練,，對于個別存在的問題則加強課后的輔導(dǎo),，做到不漏一個知識點，不漏一個學生,。

5,、教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式,，給學生一個學習探究,、合作的空間，培學習地理的興趣,、積極性和主動性,，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

6、有計劃,、有步驟地指導(dǎo)學生提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識,，學習生活中的地理,，學習有用的地理。

7,、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題，學以致用,、活學活用,，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習中,，運用探究性,、自主性的學習方法，相互研討,、歸納,，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維,，培養(yǎng)學生思維能力,，并做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射,?！?/p>

8、積極參加教研教改活動,，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學能力再上新臺階,。

9,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。