光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中地理教學(xué)計劃 初中地理教學(xué)計劃進度表篇一

（一）知識與技能

1.了解世界的地理概貌。

2.掌握獲取地理信息并利用文字,、圖像等形式表達地理信息的基本技能,；掌握簡單的地理觀測、地理實驗,、地理調(diào)查等技能,。

（二）過程與方法

1.經(jīng)過各種途徑感知身邊的地理事物和現(xiàn)象，積累豐富的地理表象,；初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,，經(jīng)過比較,、分析,、歸納等思維過程，構(gòu)成地理概念,，歸納地理特征,，理解地理規(guī)律。2.運用已獲得的地理基本概念和地理基本原理,，對地理事物和現(xiàn)象進行分析,，作出確定。

3.具有創(chuàng)新意識和實踐本事,，善于發(fā)現(xiàn)地理問題,，收集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法,，提出解決問題的設(shè)想,。

4.運用適當?shù)姆绞健⒎椒?，表達,、交流學(xué)習(xí)地理的體會、想法和成果,。

（三）情感態(tài)度價值觀

1.增強對地理事物和現(xiàn)象的好奇心,，提高學(xué)習(xí)地理的興趣以及對地理環(huán)境的審美情趣。

2.尊重世界不一樣國家的文化和傳統(tǒng),，增強民族自尊心,、自信心和自豪感。

4.初步構(gòu)成尊重自然、與自然和諧相處,、因地制宜的意識及可持續(xù)發(fā)展的觀念,，增強防范自然災(zāi)害、保護環(huán)境與資源和遵守相關(guān)法律法規(guī)的意識,，養(yǎng)成關(guān)心和愛護地理環(huán)境的行為習(xí)慣,。

1.教材的資料結(jié)構(gòu)。全書分三章,，以介紹世界區(qū)域地理為主,。

2.自然與人文的融合，增加學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,。

3.力求分散教材的難點,，降低難度。

4.教材的形式結(jié)構(gòu),，教材有正文,、閱讀、活動三部分組成,，形式活潑多樣,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。

初一新生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí),，具有必須的地理知識和地理技能,，具有了必須的地理思維意識，其它學(xué)科的知識也相應(yīng)的有所增加,，他們的實踐,、體驗活動已經(jīng)涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。但同時也存在學(xué)生地理學(xué)習(xí)本事層次化的現(xiàn)象,。從年級角度來看,，班級之間差異明顯。從班級角度來看,，學(xué)生之間層次化現(xiàn)象明顯,。本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計應(yīng)當在此基礎(chǔ)上進行設(shè)計。

情景分析

單元：第六章：認識大洲

資料：第一節(jié)：亞洲及歐洲

第二節(jié)：非洲

第三節(jié)：美洲

教時：6

周次：1-3

教學(xué)目的（目標）要求：

1.運用地圖等資料簡述某大洲的`緯度位置和海陸位置,。

2.運用地圖和其他資料,，歸納某大洲地形、氣候,、水系的特點,，簡要分析其相互關(guān)系。

重難點分析：掌握學(xué)習(xí)和研究區(qū)域地理的基本方法,。

1.運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置,。

2.運用地圖和其他資料,，歸納某大洲地形、氣候,、水系的特點,，簡要分析其相互關(guān)系。

教法及突破重難點措施：

演示法,、讀圖法,、比較法、歸納法等,。地圖是地理學(xué)習(xí)的第二語言,，運用地圖是學(xué)習(xí)區(qū)域位置的基本方法。歸納區(qū)域的特點后,，還要簡要的分析其相互關(guān)系,。

情景分析

單元：第七章：了解地區(qū)

資料：第一節(jié)：東南亞

第二節(jié)：南亞

第三節(jié)：西亞

第四節(jié)：歐洲西部

第五節(jié)：北極地區(qū)和南極地區(qū)

教時：10

周次：4-8

初中地理教學(xué)計劃 初中地理教學(xué)計劃進度表篇二

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖,、識圖以及分析問題、判斷問題,、解決問題的能力,，對地理學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容有了一定的了解。但有一部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，讀圖,、識圖的能力欠缺,，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

在新課標理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)“快樂,，高效”的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極探討,、更新教學(xué)方法,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理” 。

學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

初步知道我國在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)環(huán)保觀念,，使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計4章。第四章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展,，主要學(xué)習(xí)我國的各種資源與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,，了解我國工業(yè)的發(fā)展趨勢，還有交通對經(jīng)濟的影響,。第五章地方特色文化與旅游;學(xué)習(xí)自然環(huán)境對人類活動的影響,，還有培養(yǎng)學(xué)生保護地方特色文化的意識。第六章我國的區(qū)域差異;了解我國四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)和內(nèi)部特征,。第七章認識我國的區(qū)域,，了解我國幾個特殊地域的位置、地形,、氣候等自然環(huán)境特點,，人文環(huán)境特點等，學(xué)會分析一個區(qū)域的地域特征,。

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1,、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖,、填圖,，從客觀上了解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學(xué)目標和要求。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的地理基本知識,，讓學(xué)生對地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4、積極參加教研教改活動,，在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

5,、認真?zhèn)湔n,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案 ,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短，不斷提高教學(xué)水平,。

初中地理教學(xué)計劃 初中地理教學(xué)計劃進度表篇三

一,、學(xué)生基本情況分析

x年級共x個班，一共__人,，上期期末共有__人及格,，及格率為__%，__個優(yōu)生,，優(yōu)生率為__%,。這屆學(xué)生初x的地理知識掌握的很差,。我剛接這屆是升初x的時候，當時他們有__人,，其中__人及格,，及格率只有x%，優(yōu)生x人,，優(yōu)生率為x%,，這可以看出他們初x的功底很差，而初x的知識掌握的相對較好,。

本學(xué)期針對初x和初x內(nèi)容具體分析如下：

初x上冊x共有x章：第x章是地球和地圖,。第x章是中國的疆域與人口。第x章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境,。雖然章節(jié)很少,，但是內(nèi)容很多。

初x下冊x共有x章：第x章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展,。第x章地方文化特色和旅游,。第x章認識區(qū)域特征。第x章比較區(qū)域差異,。

初x上冊共有x章：第x章的陸地和海洋,。第x章的多樣的世界氣候。第x章的居民與聚落,。第x章的發(fā)展與合作,。這四個章節(jié)都是比較重要的。

初x下期共有x章：第x章的認識大洲,。第x章的認識區(qū)域,。第x章的認識國家。

由于這期不會地理考試,，因此這期的主要目標就是在這期的時間里面把初x和初x的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍,，加強學(xué)生的記憶，為下期的中考做好準備,。

1,、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識,，強化理性認識,。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。

2、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。

3,、作業(yè)及時的收交批改,。

初中地理教學(xué)計劃 初中地理教學(xué)計劃進度表篇四

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下,，以世紀精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

通過復(fù)習(xí)年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平,。我將本著認真,，嚴謹?shù)腵教學(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短，深入學(xué)生,，力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

教完x年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1,、地球和地圖，地球的運動,。

2,、中國的氣候及自然資源。

3,、會用地理知識解決生活問題,。

1、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖、從客觀上了解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標和要求,。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式,，適當?shù)倪\用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

初中地理教學(xué)計劃 初中地理教學(xué)計劃進度表篇五

依據(jù)新課標要求為指南,，以人教社（xx版）教材為依據(jù),，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，認真落實該學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，切實加強課堂教學(xué)實踐活動,，積極參與有深度的教學(xué)研討和交流活動，達到高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標任務(wù),。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切關(guān)聯(lián)的地理知識,，達到讓學(xué)生自覺形成地理思想，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)地理的興趣和初步能力,，使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

本學(xué)年任八年級6個班的地理教學(xué),，學(xué)生學(xué)地理的能力總體上講,，層次差別不是太大，每班的大部分學(xué)生在七年級時地理掌握的都不算很好,，有少部分的學(xué)生稍差些,，在知識點的掌握和分析問題能力上，有三個班較好,，一個班其次,，兩個班較差一些，針對這些情況,，本學(xué)期要有改進,，加大轉(zhuǎn)差力度，盡量縮小層次差,，使各班都至少有25%的優(yōu)生,，70%的合格。

1,、通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,，通過比較抽象,，概括等思維過程，形成地理概念,，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。

2、嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理,，對地理事物進行分析,。

3,、嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路，搜集相關(guān)信息,，運用有關(guān)知識和方法,，提出看法或解決問題的思路。

4,、運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己的學(xué)習(xí)的體會、看法和成果,，并與別人交流,。

德育目標：

1、熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國,，熱愛社會主義，關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè),，增強對祖國和民族發(fā)展的責任感,。

2、正確認識我國不同地區(qū)的地理差異,，理解和熱愛祖國優(yōu)秀的`文化傳統(tǒng),。

3、進一步樹立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點,、地區(qū)差異的觀點,、因地制宜的觀點、地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點和可持續(xù)發(fā)展的觀點,，進一步學(xué)會運用這些科學(xué)觀點分析和解決一些地理問題,。

4、正確對待我國人口,、資源和環(huán)境問題,，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人,，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境,，節(jié)約資源和能源。

5,、進一步感受,、體驗和欣賞地理環(huán)境中的和諧美，進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養(yǎng)成實事求是,、嚴謹細致的科學(xué)精神,，進一步體會人地關(guān)系所體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神。

重點：

1,、自然地理和人文地理的特征,。

2、讀圖分析能力和運用所學(xué)的地理知識,，分析解決問題的能力,。

3、初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法,。

難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系