在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

寒假教師研修心得體會及感悟篇一

一,、要做一個幸福的老師，要追求師生關(guān)系的和諧

任民教授講到教師與學生的和諧時,，我立刻想到代校長時常讓我們每位教師在教學工作中注重細節(jié)的要求,。是呀！在教學實踐中,，注重細節(jié),、建立良好的師生關(guān)系確實是教學的突破口。要打造良好的師生關(guān)系,，首先,，要讓學生感受到我們對他們的愛；其次,，要關(guān)注孩子的眼神,。“眼睛是心靈之窗”,，透過這扇“窗戶”,，可以看到孩子們豐富多彩的`內(nèi)心世界，能看到他們的歡樂和憂傷,，也能看到他們的成功和失敗,，他們的眼神是那樣純真，那樣無邪,，那就是一扇永遠敞開的,、明凈的玻璃窗,。它會為老師繪聲繪色的講述而目不轉(zhuǎn)睛，會為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色所以學生的眼神不僅可以被欣賞,，還是一種無聲的提醒,。它提醒我們，要讓這天使般的眼神永遠清澈純凈,，那就需要我們隨時捕捉到從“窗戶”傳出的信息,，要我們隨時去呵護然而，坐在前排的學生被譽為“春江水暖鴨先知”,，坐在后排的學生被譽為“春風不度玉門關(guān)”,，任教授生動有趣地揭示了我國當前學校的這種普遍現(xiàn)象，發(fā)人深省,。由此又使我想到,，在王校長的帶領(lǐng)下，我們學校早已走到了前面,，沒有了這種現(xiàn)象,，定期的前后左右換位置已成為我校每個班的特色，我們的每位學生都可以感受到老師的關(guān)注和關(guān)懷,。此外,，我們的一個微笑、一個眼神,、一句話,、一個手勢，就會使學生得到鼓勵,，我們的目光,、關(guān)注、期待等,，都是造就學生自律意識增強的好的方法，注重這些細節(jié)會使我們受益無窮,。

二,、更新教育觀念

這次校本的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍,。逆水行舟不進則退,，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是的路,！我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師,。因此我在這些年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊,，備課,、上課,、課后總結(jié)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的三步曲,。隨著培訓的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么,，他的教學在達到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學能力等,。所以在以后的教學中,，我要更加努力，不斷的搜集教育信息,，學習教育理論,，增長專業(yè)知識。一定要注重更新自己的教學觀念,，改變教學模式,，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的,。作為一名中學教師,，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)中學的教學工作,。通過培訓,，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整自己；以后每上一節(jié)課我都認真地準備,，精心設(shè)計,，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動,。

三,、做好新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動學生積極性

要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下，師長的架子,，以一個普通參與者的身份與學生共同研究,，共同探討教學中的各種問題,，使學生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師,，挑戰(zhàn),。在教學活動中，學生才是主人,，沒有學生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學習,，創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學生心理上的認知沖突,，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,，教師要放權(quán)給學生，給他們想,、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當給學生時間和權(quán)利,，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會,，讓學生放開說,，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了,，學生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高,。只有積極、主動,、興奮地參與學習過程,，個體才能得到發(fā)展。

作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念,，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng),，善于傾聽,，善于學習，多從其他教師身上博取智慧,，廣泛采納意見,，并對自己的教學行為進行及時的反思和改進，在工作中不斷研究,、創(chuàng)造,、發(fā)展、提高,。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn),。

寒假教師研修心得體會及感悟篇二

今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告,，只有我校校長和老師的切身體會,，通俗易懂、受益匪淺,、感觸至深,。

一、師德師風學習,。

教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們,，由于社會在飛速發(fā)展,，生活節(jié)奏加快，工作壓力大,，使一切靜的東西都動了起來,，如果教師動了起來，那會傳染給學生,。因此,，作為教師，我們要具有古人那種寧靜,，淡泊的心境,，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠信,、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

從幾位有經(jīng)驗的老師身上,，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助,。我會虛心向他們學習,，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課,，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師,。

二、用愛感染學生,。

桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有一切,?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的孩子,，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友,。

三,、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)

本次培訓，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認真學習了學校的教學常規(guī),，俗話說,，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓,，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識和學習,。

四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：

（1）評教學理念,。依據(jù)課堂教學活動的實例,，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想,，面向全體的思想,，樹立學生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念,。

（2）評教材處理,。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出,、教學難點是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學任務(wù),，培養(yǎng)學生思維能力,。是否關(guān)注學科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活,、學生經(jīng)驗的聯(lián)系,，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學生自主探究,、合作交流,、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合,。是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學生學習興趣。

（3）評教法運用,。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點,、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)學生積極思考,、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調(diào)動了學生的學習積極性等,。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié),，讓學生跳一跳摘果子,，這樣才能限度地調(diào)動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息,，如何收集,、篩選與評判，形成何種的反饋信息,，又是如何處理反饋的信息,，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。

（4）評學法指導(dǎo),。評議教師在課堂教學中對學生學法指導(dǎo)的情況,。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異,、心理特征,、學習基礎(chǔ)、學習方法、學習能力,、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo),。是否充分發(fā)揮學生主體性，采用多樣化的學習方式,，促進學生主動地,、富有個性化地學習，培養(yǎng)學生學習潛能,。

（5）評教學過程,。評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理,、教學的組織形式是否有交,、教學的結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊,、教師點撥是否適時適當,、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看,，更關(guān)注學生的主動參與,，讓學生在觀察、操作,、討論,、質(zhì)疑、探究中,，在情感的體驗中學習知識,，完善人格。

（6）評教學效果,。評議教學內(nèi)容的完成程度,、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度,、學生思維的發(fā)展程度等,。教學是否注意聯(lián)系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求,。是否注意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素,，做到知、情,、意結(jié)合,，課堂上師生民主平等，互相尊重,，教師給學生以成功機會,，使學生情感的需要,，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求,。是否堅持因材施教,，讓每一個學生裝得到其原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生,，是否關(guān)注學生的和諧發(fā)展,，是否關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。

五,、莊主任提出“數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具”,，“對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟,，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗”。

這充分說明了數(shù)學來源于生活,，又運用于生活,，數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性,、趣味性,，調(diào)動學生善于質(zhì)疑、自主研究,，主動尋覓數(shù)學與生活之間的密切關(guān)系,，探索生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法,，使學生輕松愉快地掌握數(shù)學,。

六、教務(wù)處黃主任,，王主任就數(shù)學,、語文學科作業(yè)的批改設(shè)計、學科特點做了細致的講解,。

最后辦公室趙主任,、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學生的安全及注意事項,。

總之,，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗,，我也不例外，我會更加努力學習,，提高自己的教學水平,，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習,。

寒假教師研修心得體會及感悟篇三

為了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新時期的教學要求,，在寒假期間我校組織了全體教師進行學習培訓,。學習時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德,，教育教學能力與教育教研能力,，終身學習能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了,，也將理論有所提高,，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結(jié)如下：

一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓會上,，學校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認真學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范,，做一名合格的小學教師,。

通過學習相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,，使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。作為小學教師,，要有強烈的工作責任心,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中,。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務(wù)的順利完成。

三,、小學教學不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),。

小學教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

四,、愛崗敬業(yè),，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀，甚至一言一行,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

總之，為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學習時事政治,、專業(yè)理論等；要多聽課,，虛心請教,，要立足當今，放眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，充當人梯,，為家長負責,，為學生負責,，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責,。

寒假教師研修心得體會及感悟篇四

在這次的寒假培訓中,，聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心得體會,，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進的年輕人如同雪中送炭,，讓我們收獲頗豐。下面我來談?wù)勛约涸诖舜位顒又械囊恍┱J識和體會：

執(zhí)教近四年了,，在教育教學方面我自認為有了一定的積累,，也通過個人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法，但聽了專家們在教學常規(guī),、德育,、如何聽評課等方面的指導(dǎo)，卻發(fā)現(xiàn)自己在教育教學工作中存在的不少問題,。

1,、教學計劃

制定教學工作計劃是加強教學工作計劃性的重要措施。制定計劃的依據(jù)是教學大綱,、教材,、學校教學工作計劃及學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。一份詳實的教學計劃是一個學期教學工作的總綱領(lǐng),，既是對教材的宏觀把握,，又是對日常教學工作的具體指導(dǎo)。

2,、課前準備我所面對的是六年級的學生

他們通過五年半的學習,，已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，有了自己的獨立認識,。只有做好充分的課前準備,，才能在課堂上吸引孩子們的注意力，調(diào)動他們的學習積極性,。首先第一步要寫好教案,，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學生更明白,，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,。

其次,，對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進行安排,，列出提綱,。作為青年教師,，教學經(jīng)驗不夠，對教學的控制能力也不強,，所以我會在上課之前自己先試講一遍,，以求更好的把握課堂。

3,、課堂風格

講臺如舞臺,，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果,。

首先,，要給學生以良好的第一印象。我一向以各項規(guī)章制度嚴格要求自己,，不遲到早退更不曠課,，在言行舉止方面力爭給學生們做出表率。

其次,，教師可能并不是天才的表演家,，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多教學經(jīng)驗豐富的老教師的課之所以吸引人,，不僅在于功底深，知識扎實,，更在于他們具有突出的口頭表達能力,，具有很高的說話藝術(shù)。作為青年教師,，在說話藝術(shù)上還達不到老教師的高度,，我會在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己,。說話不僅要求做到條理分明,，生動、流暢,、準確,，而且要求做到嚴謹、縝密,，同時在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動活潑。用自己的青春活力感染孩子們,。

我認為,，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必然要在兩個方面不懈努力：積累和反思,。積累一方面是教學實踐的經(jīng)驗積累，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己,。廣泛閱讀教育理論專著,，學習專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠遠不夠,。徐校長就如何聽評課對我們進行了專業(yè)指導(dǎo),，由此我才認識到，聽評課是我們不斷反思獲取成長的一個重要途徑,。必須要充分準備,、帶著思考去聽課，有重點的去學習,，不然很可能白白浪費一堂好課,。

通過這次培訓，我學習到了很多教育教學方面的知識,。教育不是一日之功,，它需要長期的積累和實踐。我有年輕的資本,、好學的態(tài)度,、勇于實踐的決心。我相信,，每一次的學習都是成長的契機,，每一次的積累必定帶來前所未有的收獲。在今后的教育教學工作中,，我將加倍努力,。

寒假教師研修心得體會及感悟篇五

通過學校領(lǐng)導(dǎo)認真組織校本培訓，為我們提供了一個共同學習的機會,，目的是讓我們通過學習,，去感悟做教師的真諦，不斷學習,，努力提升自己,，向名師，專家型的教師邁進,。通過聽課,、聽講座、外出學習,，從心靈深處得到感觸,。特別是作為一名新班主任，我感到責任重大，總結(jié)這一段時間來的校本培訓,，我有如下體會：

一,、通過培訓，充分認識到班主任工作的重要性

通過培訓,，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者,、協(xié)調(diào)者，更是學生成長的引路人和激勵者,，是學生學習效仿的榜樣,。同時班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn),。社會的變化,、教育改革、小學生成長的情況,、特點,，對小學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好班主任工作,；迫切需要采取更為有力的措施,，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活情況,，以真摯的愛心和科學的方法教育,、引導(dǎo)、幫助他們成長進步,。

二,、通過培訓，使我思想磨礪與升華

培訓的許多內(nèi)容,，我們在工作中經(jīng)歷過,，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練,，因為我真的思考過了！

當反思自己時,，是需要勇氣的,。用學到的理念反觀自己的行為，不得不承認,，自己有行為是錯誤的,，自己的管理方式也存在著許多缺陷。聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事,，培訓學習讓我的內(nèi)心泛起點點波瀾,。口口聲聲稱我們是“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”,，但實際上我們并沒有真正做到，因為我們沒有服務(wù)觀念,，缺少服務(wù)意識,，因為只有有服務(wù)學生的觀念，服務(wù)學生的意識,，你才會真心實意的看待每一個孩子,，服務(wù)和愛在我們的整個教育過程中還太少。班主任工作說到底其實也就是一種服務(wù),，服務(wù)的對象就是學生,，服務(wù)必須要讓家長和學生滿意，如果你有這種理念,，并確實做到這一點,，相信你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任，能否讓學生在德,、智,、體、美,、勞等多方面全面的發(fā)展,，很大程度上取決于班主任能否正確把握每個學生的心理特點。能否按照教育科學和管理科學的固有規(guī)律服務(wù)好學生,，服務(wù)好教學,。在參加本次培訓中，我邊學習,、邊思考,。由原來的逃避，到敢于面對自己的不足,，到后來積極思考自我超越的辦法,，有了一種“豁然開朗”的感覺。

三,、通過培訓,，使我明確今后的發(fā)展方向

“教育觀念決定教育行為”，先進的理念指引著方向,，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我,，要尊重善待學生，要承認差異,，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就會有優(yōu)秀的成績,；理念告訴我有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實還是為了成績忙碌的我常常“坐井觀天”,；理念告訴我要做學生心理的保健者,，可現(xiàn)實是我因工作壓力大而常常情緒失控……

在培訓平臺上，這也是我們探討最多的一個話題,！我們借助現(xiàn)實案例,，一起思考、一起探索,、我得出了答案：

不要因愛而傷害自己,。和學生發(fā)生沖突的老師，大多是喜歡較真,，責任心較強的,。但要心中有法，逾越了法律的底線,，任何愛都會成為傷害,！

別讓自己打敗自己。什么在限制我們自身發(fā)展,，是我們自身的弱點：懶惰,、不思進取，就會落后,；不聽意見,，就會抱殘守缺；“護短”,，就會產(chǎn)生亂班……因此一個人要發(fā)展,，必須“彌補自己最短的”。

教育,，要讓學生感到快樂,。首先老師要會自尋自樂，把快樂傳給學生,。讓學生留戀你的課堂,，喜歡你這個人。

要探索自己的特色,。我們面臨的問題是必然存在的,，不應(yīng)只是一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽從,。我們要積極地去探索、實踐,，把班主任工作做出自己的特色,！用平常心看待自己；面對環(huán)境改變心境；駕馭自己的情緒,；甘當人梯為學生服務(wù),；在付出中得到幸福和快樂；學會喜歡自己,；堅定信念努力工作,，對得起學生就行了！

四,、通過培訓,，使我更熱愛學校這片沃土

其實，在物質(zhì)與經(jīng)濟之外,，老師更看重的是自己的工作價值能否得到認可,，是否擁有一個良好的發(fā)展空間，我校的教師無論在校內(nèi)還是校外,，參加比賽還是什么活動,，領(lǐng)導(dǎo)都會密切關(guān)注！時刻給他們加油,。思想上的收獲使我內(nèi)心變得富有,、充足。我的事業(yè),，就是一片田野,，我背負著責任，播種,、耕耘,、收獲著。每一位老師都有自己的故事,，成功或失敗,，歡樂或痛苦，其中的酸甜苦辣都是一份財富,，讓我們共同成長,，為了這個神圣的事業(yè)，為了千千萬萬的孩子,，為了中華民族的振興,。

寒假教師研修心得體會及感悟篇六

學校為了幫助我們青年教師提高教學水平，搭建了“青年教師拜師”這個平臺,。在培訓中學校針對青年教師在教學中普遍存在的問題和困惑,，給每位青年教師指定了一名指導(dǎo)老師，我有幸拜張放老師為師,，經(jīng)過聽課,、上課,、反思總結(jié)等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人,，這個平臺,，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向,。這也讓我對五中這個大集體有了一個新的印象,，因為這讓我覺得五中是一個積極向上的集體，它立志于讓每一名教師變得優(yōu)秀,，只有教師優(yōu)秀,，盡職盡責，才是對學生的負責,。作為一名青年教師,，在這樣的集體中，不提高自己,，那就注定被落下,，所以，我對自己有如下的要求：

一,、向指導(dǎo)教師學習,，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

對于青年教師，我們應(yīng)該清醒地認識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,，同時還是自己在教學路上的引路人,。要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多觀察,，張放老師教學經(jīng)驗豐富,，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,，并且善于把握學生的思想動向,。通過與他們進行教學交流以及聽他們的課，我不僅學到了有效的教學方法,，也積累了寶貴的教學經(jīng)驗,。并且張放老師對于新課改，新型課做的非常好,，善于調(diào)動學生的興趣,，將本來枯燥無味的數(shù)學課變得生動有趣。這非常值得我學習,。

二,、研究教學方法，提高教學質(zhì)量,，多講公開課,，讓師傅多指正,。

作為一名青年教師，我首先做到詳細備課,。俗話說，要想給人一碗水,，需要先有一桶水,。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課,。我體會到，在上一節(jié)課之前要先了解學生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),，作到針對性的教學,。在上課時不能全部都是重點，細細道來,，而是應(yīng)該點面結(jié)合,，突出重點，精講精練,。但是作為新教師,，本身仍然缺乏經(jīng)驗，所以在工作中總會有很多不足,，那么就要做到讓自己的課對所有人公開,，讓經(jīng)驗豐富的老師多多指導(dǎo)，這樣才能快速成長,。

三,、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習,。

在年齡相仿的青年教師隊伍中,，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學心得,。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心,。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果,。

四,、每十天做一套高考題,。

作為一名新教師，最大的缺點就是經(jīng)驗少,，在講課時,，不會抓住重點，原因就是不知道高考都考哪些內(nèi)容,，所以要提高這方面內(nèi)容就必須做高考題,，要想成為一名教育家型的教師，必須具備專業(yè)知識素養(yǎng),。

五,、努力提高自身的科研水平。

作為一名青年教師,，要養(yǎng)成愛讀書的好習慣,，提高自身的素養(yǎng)，作為一名教師,，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識素養(yǎng),，更應(yīng)該具備道德素養(yǎng)，讓自己各個方面都提升,，才能為學生樹立一個好榜樣,，學生是向師性，教師對學生有示范性,。對于一點一滴,，學生都可能從教師身上學習。