工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇一

本學期初,，根據(jù)本班數(shù)學教學的現(xiàn)狀，我大膽提出了“精講精練,、當堂達標,、當堂過關(guān),、單元過關(guān)”這一新理念。努力去學習,、實踐著,、摸索著,，并逐步看到了自己學生的一些欣喜的變化,，感受到由此帶來的課堂教學的輕松和愉悅。指導(dǎo)預(yù)習,使學生學會學習,。精講,、引導(dǎo),教給方法。

對于討論中暴露出的問題,，學生不懂的教師一定要精講,。關(guān)鍵要講到學生需要之處，講到學生困惑之時,，講到點子上,。講要突出重點、突破難點,、解除疑點,，強化弱點。不僅要講知識,，更重要的是講方法,，講思想。這樣才能舉一反三,，達到一節(jié)課的學習目標,，提高學生的學習能力。另外,，還可以將抽象,、復(fù)雜的概念形象直觀展示出來，讓學生真正的會學習,，掌握思考的方法,。

3、合作交流,共同進步,。

對于及學生的疑問,，先讓學生在小組內(nèi)交流、討論解決,，對小組內(nèi)解決不了的,，再組織學生開展小組間的交流，全班學生都解決不了的問題教師就要及時搜集起來,，統(tǒng)一在課堂上講解,。及時糾正偏見,，,消除誤解，更要關(guān)注學習消極的學生,。

1,、關(guān)愛后進生。

真誠的接受和理解他們的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,、想法,。課堂上多給他們發(fā)言的機會,課后多和他們交流、談心,。

2,、耐心輔導(dǎo)。

從“耐心”入手,，去堅定學生的“恒心”,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),要提高他們的成績,，首先要解決他們心病，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習有興趣,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能,。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，讓孩子們終生受益,。首先要解決的是“聽”的習慣,讓他們學會傾聽別人的發(fā)言，從中吸取經(jīng)驗和方法,。其次是“說”的能力,要求學生不僅會做題,，還能將思路和方法給大家有條理的講出來,提高語言表達和思維能力。

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。

2、課題探索研究工作力度不夠,。

3,、現(xiàn)在教學媒介運用得不足。

1,、今后繼續(xù)加強理論學習,突出自己的教學藝術(shù)和風格,。

2、強教學反思,積累經(jīng)驗,切實提高教學質(zhì)量,。

3,、學習使用現(xiàn)代教育手段,。

總之，在今后的工作中,，要經(jīng)常向有教學經(jīng)驗的教師學習,，彌補自己教學工作中的不足，在課題研究方面要大膽探索,，并不斷創(chuàng)新,、不斷改進、不斷提高教育教學效率,。

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇二

忙忙碌碌,，一學年又過去了,。平淡多余澎湃,，感慨多于喜悅，沒有驕傲的成績,，沒有喜悅的突破,，工作上給自己留下這樣一句話——平平淡淡才是真。

這也是我最本職的工作,。在這一年中,，班級在我和梅老師的共同管理下，班級常規(guī)良好,，并呈現(xiàn)出團結(jié)友愛,、積極活潑、好問好學的良好勢頭,。

班級工作中,，關(guān)注能力強的幼兒的同時，能夠有意識地幫助能力弱的孩子的成長,，并與家長及時溝通,，努力做到全班孩子一起走，不讓哪個孩子落在后頭,。

班級工作中,，立足孩子社會性行為的培養(yǎng)，比如,，愛勞動,、懂分享、學習夸夸別人等等,。雖然,，孩子還小，但是埋下一顆美好的種子,，相信未來的能長成一棵茁壯的大樹,。所謂有小家,，才有大家，這算是我對幼兒園的一點貢獻吧,。

這一年,，寫了一篇論文、做了一個課題,，送教一次,，參加區(qū)說課、上課比賽,，參加園內(nèi)教壇新秀選拔,，參加區(qū)教師基本功比賽，在一次次的鍛煉中,，有失敗,、有收獲。

一學年,，通訊稿寫下來,，深感賺分的不易。最怕幼兒園有活動,，又怕幼兒園沒活動,。本著有活動不落下的宗旨，努力向網(wǎng)站發(fā)布信息,，達到對外宣傳的目的,。

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇三

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從思想政治,、教育教學、業(yè)務(wù)學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?？還是什么問題呢？”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

認真學習《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進步。,，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字,、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有狀況或其他不舒服的狀況。

另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我通過晨間談話,、進行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇五

歲末年初,，又一個學期過去了,。回顧這學期，不能用碌碌無為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

本人始終以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，加強政治學習、參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，遵守紀律,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

1,、在教育教學活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。后學期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊,，開學初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進行一一了解,，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2,、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，給予及時的制止，并進行隨機教育,。

安全工作幼兒園工作的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育,。

2,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，進一步加強學習教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行課題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇六

怎樣做一名合格的教師呢,？記得前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛學生,?！苯逃聵I(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈。試想,，一個教師如果沒有愛心，又談何教書育人,？愛心是教師職業(yè)道德,、事業(yè)心、責任感的.中體現(xiàn),，它能溝通師生感情,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。只有在用愛心營造的沃土上，在充滿愛心陽光照耀下,，孩子才會茁壯,、健康地成長,。

教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才，我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該是有著無限的思維,，畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1,、2、3和幾個單詞那個簡單的事,，我們給他們的應(yīng)該是愛的全部,，而不是為讓他們成為將來的好學生而讓他們學到更多的知識，我們是培養(yǎng)教育他們學習的興趣和方法的使者,。

做為一名合格的教師,。首先要用愛心哺育愛心。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評中長大的孩子,，他學會了責難,；在鼓勵中長大的孩子，他學會自信,，他會愛人如己,；在表揚中長大的孩子，他學會了感激,；在分享中的孩子,，他學會了慷慨。教育的目的不僅要培養(yǎng)學業(yè)優(yōu)異的學生,，更要培養(yǎng)品學兼優(yōu),、富有愛心的接班人。這就要求教師對孩子要有愛心,，不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”。教師應(yīng)該對所有的學生奉獻自己的愛心,，讓孩子感受到自己是生活的在一個充滿愛的環(huán)境當中,，在被愛的同時學會愛別人。

一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚,、小兔子吃,。當老師感到疑惑不解時，他告訴老師：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃,，而小金魚,、小兔子比我們小，我當然要給它們吃”,。還有一個剛?cè)雸@的孩子,，在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后，偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工,。在感動之余,，我們更深刻地認識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長,，在愛中學會愛人。

做為一名合格的教師,。既要了解孩子的個性特點,，了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好,，又要了解孩子的家庭環(huán)境,、生活的氛圍等。只有主動地,、全方面地了解孩子,，才能以一顆容、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣,、成與敗,。教師要努力做到：在孩子失敗、氣餒時,，進行鼓勵,、幫助；在孩子做錯事時,，諄諄善誘,、積極引導(dǎo)；在孩子感到困惑時,，進行耐心開導(dǎo),。

有一個孩子，確確實實是個“惡作劇大王”：洗手時,，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺,，常常弄濕自己和別人衣服；畫畫時,，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹,，在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解，教師得知孩子的父母離異,，他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿,。通過教師長時間的引導(dǎo)和關(guān)愛以及家長的配合，孩子變得熱愛學習,，還經(jīng)常幫助別人。孩子的心是敏感而又脆弱的,，他需要我們用愛心來呵護,。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應(yīng)孩子，在孩子需要的時候給他一個微笑,，一句肯定的話,，讓孩子感到世界是可愛的,、溫暖的、灑滿陽光的,，這有益于孩子親社會行為的形成,。

另外，教師要尊重幼兒的個性差異,。由于受先天遺傳,、家庭環(huán)境等因素的影響，人的發(fā)展往往不平衡,，教師要以學生個體發(fā)展為本,，尊重幼兒的個性差異，做到因材施教,，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展,，建立良好的自信心、進取心,。

教師的品質(zhì)和行為,，對學生具有重要的影響，所以教師必須以身作則,、言傳身教,。如果教師樹立了勝不驕、敗不餒的形象,，那他的學生就會奮進,、追求卓越；如果教師給人以勇敢的形象,，那他的學生在困難面前也決不退縮,；如果教師活潑開朗、熱愛生活的,，那他的學生就可避免孤僻,、消沉。教師要以自己的正直去培育學生的正直,，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，在平凡而偉大的崗位上，在平淡而辛勤的耕耘,，用自己的生命之光影響學生的生命之旅,。

吳麗芳

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼季節(jié)的轉(zhuǎn)換，讓我們迎來了又一個酷熱的夏天,！在這個季節(jié)里我們見證了孩子們的成長,，同時也見證了自己的成長！現(xiàn)在就將我在本學期的工作做以下總結(jié)：

本學期我班新入學了幾個新生,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

1,、提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

2,、英語：讓幼兒認識本學期的單詞,、歌謠；讓幼兒學習故事,，練習演故事,，在課堂中運用多種游戲形式來進行新課學習。幼兒能掌握90%單詞的,，在最后的復(fù)習中,，重點復(fù)習不熟悉的單詞和歌謠；

3,、主題禮儀：運用生活中的實例,，引導(dǎo)幼兒要文明禮貌，使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌,，養(yǎng)成講文明的好習慣,。幼兒基本掌握基本的禮儀。

4,、五大領(lǐng)域：發(fā)展想象力,、語言表達能力與科學的探究精神。

5,、保育工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作,；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒,，適時的增減衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣,，多喝水；認真做好消毒工作,。

6,、安全：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作,，及時的對幼兒進行安全教育,，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的安全。

5,、養(yǎng)成教育：本學期里,，我針對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠,、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動,，

用熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。本學期開展了家訪的活動,，讓我們老師更加了解了孩子們的情況，有助于老師與家長的溝通,。

良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤,，在家多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。在本學期里,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作,。積極配合做好市一級的評估,，通過努力我們也取得了領(lǐng)導(dǎo)專家們的認可。

1,、禮貌待人,、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生,、愛護公物,。奉公守法、遵章守紀,、以身作則,、為人師表。自尊自重,、作風正派,。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。

2,、同事間團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。

1、繼續(xù)加強自我知識的提升,；

2,、在教育教學方面注意語言提問的簡潔與準確；

3,、學習與家長溝通的技巧,；

4、查找學習更多的游戲,，并教小朋友玩,。

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇八

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié),。

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,，熱愛集體,，服從分配，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中,，做到學有所用,。一學期來，我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

這學期我擔任了小一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求、高標準,。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔心，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

在主題教學活動中,，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇九

當媽媽肚子里面有一個小小生命時，辛苦地孕育十個月之后,，突然幾聲稚嫩的啼哭聲,，迎來了寶寶的誕生，是歡呼,、是喜悅、是想不到的愛,、是一個家庭增添了新的生命,！

這時爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上，希望為寶寶提供的一切,，父母都是深深愛著自己的孩子,，為孩子的將來做著美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的,，父母會為孩子報各種興趣班,。比如：鋼琴、舞蹈,、繪畫,、手工制作……每個專業(yè)都會培養(yǎng)幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質(zhì),，鍛煉身體的柔軟性和靈活性,。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動手能力，然而,，美術(shù)是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面,。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進行表達,，比如：就像我們成人一樣,，遇到不開心的事情，可以通過語言溝通進行表達,、排解,?？墒怯變旱恼Z言表達能力還不完善時，可以通過繪畫的方式進行表達與釋放,。因為畫畫不受語言和文字的限制,，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維,、情感,、觀察和動手的全部過程。通過學畫的同時還培養(yǎng)兒童的多種能力,，畫畫是需要眼,、腦、手并用,，通過觀察,、思考然后加以想象畫在紙上，這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思考能力,、想象能力及創(chuàng)造能力和動手能力。

有的幼兒天生好動,，注意力不集中,，學習繪畫可以培養(yǎng)幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來畫畫,。幼兒的作品,，在成人眼中又是可能看起來很可笑，但卻很生動,、有意思,、富有童趣，在孩子眼中畫畫就是在玩,。作為家長,，我們應(yīng)該做些什么呢？

1,。滿足和支持他們,，給他們提供紙張、筆,、環(huán)境,，讓幼兒盡情涂鴉；

2,。多與幼兒溝通和交流,，學會傾聽他們講述自己的畫面；

3,。多鼓勵孩子表揚孩子,，給他們足夠的信心,；

4。家長應(yīng)多陪孩子看些畫冊和展覽,，提高幼兒欣賞水平,；

5。家長應(yīng)多帶幼兒出外活動,，觀察周圍事物,，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”，家長帶孩子去動物園時,，就可以觀察大象的外形和特征,，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了,，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿,？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子,、大樹,，看看大象，它還有一個長長的大鼻子,，它的鼻子像什么呀,？像水管，像噴頭,。看看大象正在干什么,，吸水,、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵……通過這種引導(dǎo)方式,，幼兒對大象有了進一步的了解,，就可以把大象的基本特征畫出來了。家長還可以對幼兒進行情節(jié)引導(dǎo),，比如：大象寶寶自己太孤單了,，可以把它的好朋友畫出來......

總之，美源于生活,，源于自然,，只要我們細心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源,，每對父母都是深愛著自己的孩子,，孩子是祖國的未來，是明天的希望,，我們應(yīng)為孩子設(shè)計一個美好的未來,！

幼兒園老師教育工作總結(jié)簡短 幼兒園老師工作總結(jié)篇十

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

我熱愛祖國,、熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，不遲到,、不早退,，樹立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作,，與同事關(guān)系融洽。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。開展了一系列主題活動,。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。認真填寫周、月計劃及各種表格,，認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是x重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作,，認真填寫x內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊、電話,、家訪等多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與班長老師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好,！