做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇一

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習,，記好筆記，及時寫好心得體會,，在政治上理論上不斷提高自己,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中華人民共和國教師法》,，深切領會其精神實質，切實提高自身修養(yǎng),，提高自己的師德水準,，不斷完善自己的人格。

教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,，是學生健康成長的引路人和光輝典范,。“無德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師,，對祖國的愛,，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化,、影響深遠的教育,。學識只能滿足學生一時的求知欲望，真正打動學生內心的,，是教師人格和道德魅力,。教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學生高尚,，以淵博的知識使學生聰明,，以自己健康的心理去塑造學生心理的.健康。對于學生來講,，學識,、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要,。加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念,，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,。在自己的道德、情操,、品行等方面給學生做出榜樣,，感染學生。

積極進行課堂教學模式的改革,，探索,，優(yōu)化課堂教學的過程，注重教學中滲透思想教育,，重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生綜合素質。及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量,。做到既教書又育人,，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，關心熱愛每一個學生,，尊重學生,，改進工作作風，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立良好的教師形象,。增強責任心學而不厭，勤于進取,，為人師表,，嚴于律己。以飽滿的熱情投身于教學工作,。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),在未來的日子里更上一層樓。踏踏實實,認認真真做好本職工作,，無悔自己的選擇,，無愧于自己的良心!教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求,。用自己的實際行動,，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!

新學期又開始了,，為了適應新形勢的教育工作,，我特制定本學期師德師風個人計劃如下：

一、認真做好本職工作,，充實自己的理論知識,。

工作中，我要盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，自覺遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校安排的各項工作。認真學習教育法律法規(guī),、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣教師八條禁令》,、《教育法》,、《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等，按要求記好學習筆記。

二,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者。

積極參加學校的各種活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中處理好師生之間、教師之間及與領導之間的關系,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生,，關注學生的發(fā)展,，關注每一個學生，全身心投入到我衷愛的教育事業(yè)中,，盡力教育好每一個學生,，愛校如家。

三,、團結協(xié)作,，為人師表。

在工作中時刻注意自己的衣著,、舉止,、行為，做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量,，體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。

四、積極進行自我反思,。

一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。在實踐中我要注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調控,，做到老,，學到老。

總之,，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，以譜寫師德師風新篇章!

為了提高自己的思想政治素質,，職業(yè)道德水平，提高師德素質,，提高自己教書育人的水平,，本學期，制定自己的個人計劃如下：

1,、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚鞔_目標,，加強責任感和使命感,。

2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質,，樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀。

3,、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

4,、工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。

5、尊重,、愛護和信任學生,，愛心育人，尊重學生人格,，對學生不諷刺,，不挖苦，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6、團結協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。注重提高教育教學效果,。

7,、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī),。不擅自收費,。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

8,、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的。對班級中困難家庭,、單親家庭、雙差生必訪,。做好學生的思想工作,。

在工作中,，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師,。

昌圖縣教育局和我校領導非常重視師德師風建設工作，為了響應縣教育局和我校師德師風建設的號召,，加強學習,，不斷反思，做新型的合格的人民教師,，我特制定計劃如下：

1,、加強學習，師德師風工作計劃,。

本人將參加形式多樣的學習教育活動,，嚴格按要求認真學習以下內容：七大精神、科學發(fā)展觀理論,、教育法律法規(guī),、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神,、昌圖縣教師八條禁令,、《教育法》、《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,，按要求記好學習筆記,。通過學習，使自己真正認識師德師風的核心和靈魂是愛與責任,，從而升華思想,，自覺踐行做一個富有愛心、敢于盡責的教育工作者,。

2,、通過學習，認真查找自己的不足之處,，深刻進行反思,，并制定切實可行的整改方案，及時解決問題,。

3,、學習過程中，做到“四到位”：即身心投入到位;學習時間落實到位;必學篇目研讀到位;學習計劃,、學習筆記,、學習體會,、自查報告、論文,、總結,、教學隨筆、教育案例等撰寫到位,。

4,、配合學校加強師德師風建設，提高中隊輔導員的管理水平,。認真組織全體中隊輔導員學習少先隊相關知識,，充分發(fā)揮輔導員工作的能動性，開好輔導員例會,，精心設計班會內容,，組織開好班會，加強常規(guī)工作的管理,，使自己和中隊輔導員都能繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng),，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊的崗位,，竭誠為隊員服務,。

總之，本人將認真對待師德師風活動,，通過本次學習活動,，從靈魂深處提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德水平，更新教育觀念,，努力使自己成為一名人民滿意的教師!

教師對促進教育教學改革,，培養(yǎng)高素質合格人才，提高整個國民素質,，具有重大而深遠的意義,。只有加強師德建設，才能促進良好的師德師風的形成,，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質和整體水平,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：

一,、充分認識師德建設的重要性

1,、師德建設是新時期精神文明建設的需要

教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學校精神文明建設的示范者,。隨著我國的文化服務性行業(yè)將逐步開放,，西方文化、價值觀將隨西方的影視,、音像,、書刊進入我國,，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便,，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想、信念和追求上產生動搖,、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。

2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要

師資隊伍的整體素質提高,，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的關系,，“教書”與“育人”的關系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用,、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

3、師德建設是進一步深化素質教育改革的需要,。

教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行，都會對學生產生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質上、學識學風上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內容,，探索新的教學方法,，提高教學質量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知x，促使學生形成良好的學習風氣,。

二,、加強思想政治學習，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質,，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模。

四,、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上,。當教師站在講臺上，面對學生時,，你的角色就要轉移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭和那里,。做到這一點很不容易,，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

“教書”與“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應在教好書的同時,，把育人寓于教學的過程中,，發(fā)揮教師對學生的潛移默化作用。

五,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕,?？傊@學期我要加強業(yè)務理論學習,，對新的工作我充滿了信心,，也有許多自己的設想，我將帶著我的x步入教育教學,，在實踐中摸索,，在實踐中成長。真正做到為人師表,。時積極,、認真。

本學期,，立志要明晰師德以下幾個方面的：

一,、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二,、師德的核心——熱愛學生、教書育人

熱愛學生,，了解學生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學生,，建立民主平等、親密的師生關系,，做學生的良師益友,。教師對學生的愛，是師德的核心,。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生，怎么愛才是真正的愛,，應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

三、師德的發(fā)展——更新觀念,、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

四,、師德的力量——以身作則,、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

五,、師德的升華——終身學習,、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

本學期要通過多看書,，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài);多學習掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結合;多上課加強和學生們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)……

總之,，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,，只有真正認識到師德師風的才能來實現(xiàn)職業(yè)理想，否則,，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了,。

教師是人類靈魂的工程師,，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍。學高為師,，身正為范,，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證,。為此,，特制定北國中心小學師德師風建設規(guī)劃。

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導,，結合我校實際，圍繞教學,、科研,、管理、服務等方面的工作,，大力加強師德師風建設,，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神,，樹立先進典型,，建立評比考核制度,，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師教書育人的自覺性和積極性,，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍,，并使學校師德建設體制,、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道,。

二,、實施措施

學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,，統(tǒng)籌部署,，在組織、制度,、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作,。

(一)抓好組織落實。學校成立了由黨,、政,、工主要領導和教導處、大隊部,、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組,，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排,、組織協(xié)調、宣傳教育,、檢查督促等工作,，在全校教師中形成統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌部署,、分工負責,、協(xié)調一致的師德師風建設工作格局。

(二)抓好制度落實,。為了建立起師德師風建設的長效機制,，使之常態(tài)化、規(guī)范化,，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》,、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”書》等一系列文件和書,，體現(xiàn)正確導向,，為師德建設提供制度保障,。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,，了解師德師風建設現(xiàn)狀,，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件,，實行一票否決制,。同時，學校嚴格按章辦事,，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度,。

(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程,，任務艱巨,，必須統(tǒng)籌安排、通力合作,。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門,。

三、實施步驟

學習教育采取個人自學,、集中學習,、分散學習、研討交流相結合的方式進行,。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn),、建設中得以完善的思想引領作用,。

教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務,，讓人民滿意,。師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好,，決定性的因素是教師,，而在教師素質中最重要的是師德。因此 ,， 本學期我制定如下師德計劃：

一,、尊重學生人格

我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格,，以平等的態(tài)度對待學生,，愛護學生的自尊心，充分調動學生的積極性和主動性,，發(fā)揮學生的主體作用,，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道,。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課 。

二,、 充實自我,，學而不厭

有人說：“教師象一枝蠟燭，照亮了別人,，毀滅了自己,。”它贊嘆的是教師的自我犧牲精神和無私的奉獻精神,。這種精神是值得提倡的,，但我認為僅僅有這種精神還是不夠的。教師不但要“照亮別人”,，還要不斷地,、自覺地提高業(yè)務水平和師德修養(yǎng)。

提高業(yè)務水平,，需要不斷地學習,。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材,，掌握教材的重點、關鍵和難點,，講課才能引人入勝,，喚起學生強烈的求知欲。教師精通自己的本行業(yè)務還表現(xiàn)為懂得探討教學方法,，積極學習新的教學方法,，熱心地投身到教改活動中去，通曉人的認識規(guī)律,，學會把知識傳授給學生的本領,，學會化繁為簡、深入淺出,，使學生容易接受的技巧。教師如果不注意提高自己的業(yè)務水平,，不講究教學方法,，學生便會感到失望，教師的威信也會一落千丈,。

傳授文化知識,，教好功課，是教師的一個基本任務,，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務,，掌握豐富的知識，教好學生,，也是一個師德修養(yǎng)的問題,。

在工作實踐中，教師會遇到許多新問題,、新情況,，需要不斷地“再學習”。教無止境,，學海無涯。教師要盡可能地博覽群書,，涉獵百科,，具備多方面的知識,，才能起到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用,。教師的知識越豐富,，越深厚，越能受到學生的敬重,。

三、教師要以身作則,，為人師表

作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實意獻身教育事業(yè),，才能夠嚴于律己,，把自己磨練成為稱職的教師,。

品德端正,，嚴于律己,，是教師必須做到的,。品德端正包括誠實、謙遜,、負責,、和藹、尊重別人,，愛護集體，不自私,、不沾染不良嗜好,、不做損人利己的事情,，善于用理智戰(zhàn)勝私欲,，這就是律己,。要嚴于律己,，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己,，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭,。

奉公守法,，遵守紀律,。事事維護整體利益,，先公而后私是奉公。對國家憲法,、法律和政府,、組織所定的各項規(guī)章制度嚴格遵守是為守法,。奉公守法是每個公民的行動綱領，不能例外,，作為人民教師更應成為奉公守法的模范,。

四,、教師是學生的表率,，培養(yǎng)學生愛國主義思想

教師首先要建立愛國主義思想,，從本質上認識問題,，不可因眼前個別不良現(xiàn)象而喪失信心，產生消極情緒,，影響學生;要滿懷信心,，以滿腔熱情愛我們的祖國,，愛我們的黨,，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化,。

上述幾點都是師德修養(yǎng)最基本的要求,。作為一名人民教師，必須加強師德修養(yǎng),，立志做個合格人民教師,，為祖國社會主義教育事業(yè)作出自己應盡的貢獻,。

做為一名人民教師,，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢,，爭做一名合格的人民教師,，特制定該師德師風個人計劃如下：

一,、認真做好本職工作。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨,，為學校著想,，為學生著想，把工作放在第一位,，不計個人得失,，多做貢獻,。工作中,，我要盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作任務,。

二 ,、愛崗敬業(yè)，做合格教育者

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中,，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生,。

三、關心學生,，尊重家長工作計劃

在日常的教學活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關愛每個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育，達到教育的目的,。

四,、嚴于侓已，依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》,，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格執(zhí)行《-市教師十不準》,。作為一個教師，愛心最重要,?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,。

以“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀理論,、十八大精神為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質教育的能力,，進一步深化師德建設，強化師德素質,，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。

大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質,。

(一)、加強領導，強化師德建設觀念,。

1,、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。

3,、注重師德建設工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位,。

(二),、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。認真組織廣大黨員,、干部,、教師進一步深入學習貫徹黨的十八大精神，深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,全面領會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學內涵,、精神實質和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展。

2,、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容,。做到：即與學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結合;與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合;與縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合,。結合學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。

3、引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質教育發(fā)展的需要。

(三)服務全體學生,，樹立全新教師形象

認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設活動。

1,、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設,，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言。

2,、開展“關愛教師”活動,。關注教師的情緒、關心教師的生活,、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓他們感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

3,、開展結對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生,、學困學或特殊學生,，要從生活習慣、學習情況,、思想狀況,、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長,。

4,、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師,、轉化好一名學困生,、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎上，開展以“四愛,、四為,、四杜絕”的主題活動。(即關愛貧困生,，為貧困生送溫暖;關愛學困生,，為學困生送信心;關愛特殊生,，為特殊生送方便;關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,，杜絕歧視學生,，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛,、三提倡,、三增強”活動。(即開展熱愛教育,，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位,，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。

5,、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉型,，以教師綜合素質地提高帶動教育教學質量地提高,。

6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學校,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見、師德調查,、評價教師,、教師評聘為載體，自覺主動接受學生,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

(四),、樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設內涵，促進師德建設工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展。

3,、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展,。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇二

新的學期開始了，在這個學期里,，我擔任小學三年級數(shù)學課和三年級三個班的體育課教學,。我會配合班主任做好學生的思想好工作，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā),，制定的本學期的工作計劃：

認真學習國家領導重要講話,，認真學習《教師法》、《教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要,，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，切實履行科學發(fā)展觀,，吃透精神實質,，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。做一個人民滿意的教師,。同時,，要關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,，不誤人子弟，爭做學生喜歡的老師,。另外,，要加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

1,、讀書學習——注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,。來武裝自己的思想,。

2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、教育教研——教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內開展的各種學習機會,，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,。嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教，學生學,，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,，我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學模式,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄,。充分發(fā)揮小組合作、交流,、互動,、勤于動腦的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

4,、自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。

通過本期教學,，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學的學習方法,。形成良好學風，形成良好的學習習慣,，形成融洽的師生關系,，使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展

在這個學期的教學中,，我會在各位校長和老師的幫助下，通過自己的努力,，不斷地完善自己的德育工作,、教學工作。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓進取，努力工作,，為把我們三小打造成師生素質高,、學風正的校園而努力，爭做一名家長,、學生滿意的教師,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇三

指導學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識,，在教育教學中,，對學生作出客觀、全面和公正的評價,，不公開排列學生的考試名次,，不單純以學習成績評價學生，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段,，提高教書育人的能力和水平,，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準請學生代批作業(yè),，不得用作業(yè)懲罰學生,，不得體罰和變相體罰,、謾罵和歧視學生；嚴格遵守學校各項管理制度,，嚴禁上課遲到,、早退、拖堂,，不得隨意調課,，要密切與學生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪,，不指責,、訓斥學生家長。

3,、在紀律上要嚴于律己,，廉潔從教；不得向學生推銷任何商品,，不得強制讓學生集體購買復習資料,、教輔讀物，不得自立名目亂收費,、亂罰款,；不向學生家長索要財物，不利用職務謀取私利,。

4,、在社會上要模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康,，行為舉止文明禮貌；不參與賭博和迷信活動,，不酗酒,，言行不違反社會公德；要關心集體,，尊重同事,；不做有損集體榮譽和不利同志們團結的事。

5,、在生活上以師表風范嚴格要求自己,，儀表樸素、整潔,、端莊和高雅,，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校；工作以外,、節(jié)假日休息時間不做違反師德,、師風的事,。

1、加強領導,、精心組織,。加強領導和管理，建立健全師德教育的工作機制,，把師德教育納入重要議程,，將師德教育與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃,，做到制度落實,，組織落實，內容落實,。結合自身實際,，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德建設納入教師的考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中,。努力形成統(tǒng)一領導,，分工負責，協(xié)調一致,，齊抓共管的工作格局,。

2、廣泛宣傳,，營造氛圍,。師德建設重在宣傳，貴在堅持,，開學后學校要利用校報,、校刊,、板報,、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動,，宣傳《公民道德建設實施綱要》及“敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學樂教、廉潔奉獻”的20字教師基本道德規(guī)范,。在師德建設活動中,，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作。

3,、開展活動,、增強效果，開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，是搞好師德建設年的有效載體。通過開展行之有效的活動,，烘托環(huán)境,，營造氣氛。學校每月開展主題突出,、喜聞樂見的師德建設活動,，努力提高活動的針對性、實效性,，達到寓教于樂的效果,。

4、深入學習,，樹立典型,。廣大教師要繼續(xù)深入學習《教育法》《教師法》，進一步樹立依法治教的法制意識,，深入學習《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步樹立以德治教的道德意識。認真組織學習全國十佳師德標兵先進事跡,，充分利用好身邊的重大典型,，在學校、在社會形成自強不息,、誠實守信,、見義勇為、樂觀進取的精神風貌,。學校將組織全校評選師德標兵和優(yōu)秀班主任活動,，努力用先進典型來引導人、鼓舞人,、教育人,。

5、嚴格規(guī)范,，明確責任,。建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據(jù),。凡是有違反教師信用制度之一的,，一經(jīng)查實將實行校內待崗,，并視情節(jié)輕重按有關法律法規(guī)給予處理,、處罰,、處分,，決不姑息。對違反道德規(guī)范以至違法犯罪的教師,，將堅決清理出教師隊伍,，并視情節(jié)送司法部門追究刑事責任,。為使這項工作落到實處，學校將設立投訴專線,，對投訴的事件及時反饋處理意見,。對投訴事件加大查處力度,，做到件件有回音，事事有落實,。

總之,，學校將認真探索新時期教師職業(yè)道德建設的特征和對策，積極鼓勵學生、家長和社會有關方面對我校師德師風狀況進行監(jiān)督和評議，力爭通過開展師德建設活動，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設的表率，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調發(fā)展的良好基礎上得到明顯的提升,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇四

以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質教育的能力,，進一步深化師德建設，強化師德素質,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍,。

大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質。

(一),、加強領導,，強化師德建設觀念,。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。

3,、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導,、提醒，使他們迅速成長起來,。

4,、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位,。

(二)、加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,。認真組織廣大黨員,、干部、教師進一步深入學習貫徹黨的十八大精神,，深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,全面領會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學內涵、精神實質和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展,。

2,、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容,。做到：即與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結合;與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合;與縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合,。結合學習內容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

3,、引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質教育發(fā)展的需要,。

(三)服務全體學生，樹立全新教師形象

認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生,、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設活動,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇五

為了加強我校教師職業(yè)道德建設水平,，進一步推動我校師德建設再上臺階。營造教職工人人都是德育先進工作者的積極氛圍,，造就一支讓社會滿意,、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍,。落實關愛每一個學生,，關心每一個學生，成就每一個學生的目標,，促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展,，結合縣文教體育局20--年師德師風建設工作意見，特制定我?guī)煹聨燂L建設工作計劃,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“爭當最受學生歡迎的老師，爭創(chuàng)最受群眾歡迎的學?！睘槟繕?，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風建設,，強化師德素質,，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍,。

堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為載體，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,。落實好教師道德行為“十不準”,，做好教師用語“十提倡”，嚴守辦公室“十不規(guī)范”,，兌現(xiàn)教書育人“八項承諾”,，加大查處力度，堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象,。學期末通過對每位教師的師德表現(xiàn)進行考核評價，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質,。

（一）健全組織，強化師德建設觀念,。

學校師德建設領導小組,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，研究和部署師德建設活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育,、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀,。在師德建設中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線,，有效開展教育活動,。

（二）加強理論學習，提高思想素質,。

1,、有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識，增強依法治校,、依法治教的能力和水平,。

2、進一步強化師德師風建設,。要進一步以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,，圍繞全面實施素質教育,，切實開展師德師風建設活動。弘揚教師愛崗敬業(yè),、誨人不倦,、志存高遠、嚴謹篤學,、教書育人,、為人師表的良好風尚；引導廣大教師自覺加強師德修養(yǎng),，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上、政治上,、道德品質上,、學識學風上以身作則、率先垂范,，尊重學生人格,，不歧視、侮辱,、體罰和變相體罰學生,，維護學生的合法權益，以自己的高尚人格教育和影響學生,，真正成為廣大學生的良師益友,，成為全社會尊敬的人。

（三）豐富活動載體,，開展系列活動,。

從20--年開始，我們將繼續(xù)實施和不斷深化“六師”教育工程：

1,、鑄師魂,。教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心,，教育學生耐心,，服務學生熱心。

2,、育師德,。教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學生,。對后進學生要有“三心”：愛心、耐心、信心,。

3,、樹師表。教師要實現(xiàn)“一二三四”目標：一強,；強化為人師表意識,；二嚴；嚴肅的自我修養(yǎng),、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,；三種精神；奉獻精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神；四高,；高度的覺悟,、高度的社會責任感、高尚的道德情操,、高超的教學藝術,。

4、正師風,。通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,，加強教師的職業(yè)道德建設,。

5、練師能,。一是要進一步加強校本培訓,，強化教師現(xiàn)代教育理論、學科及其相關知識技能的學習,，不斷完善知識結構,，打好能力基礎。同時,，要高度重視并切實加強教師思維品質的培養(yǎng),，不斷優(yōu)化教師的思維品質，切實增強教師對課標,、教材及相關教育教學信息的理解能力,，和分析處理能力，使教師的教育教學工作更具科學性和實效性,。二是要繼續(xù)激發(fā)優(yōu)秀教師奮發(fā)向上、自我發(fā)展的內驅力，引領他們依據(jù)各自制定的“個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃”,，力爭在政治思想,、職業(yè)道德、業(yè)務水平,、知識素養(yǎng),、輔導學生、教學質量,、論文發(fā)表等諸多方面取得長足的發(fā)展,。三是要繼續(xù)積極開展團隊教研活動，打造研究型校園,。教師是教研主體,，我們要繼續(xù)觀看特級教師、教育專家的教學科研講學專題片,，而且要繼續(xù)積極創(chuàng)造條件讓廣大教師參與校際間的,，以及國家、省,、市的培訓,。四是在全體教師中繼續(xù)開展“四學四會”活動?！八膶W”即：學習當代教育的教學理論,，學習新課程標準，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，學習先進的教學方法和手段,；“四會”指：會寫高質量的教學研究論文，會使用現(xiàn)代化的教學手段,，會上高水平的公開示范課,，會三字一話。

6,、育名師,。要進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，提高全員育人水平,。要進一步建立健全新任教師上崗培訓考核機制,，組織各類學科競賽、展示活動,，為青年教師成長搭建更多的平臺,。要繼續(xù)重視教師隊伍的梯隊培養(yǎng)，認真組織開展學科帶頭人示教活動,，重視骨干教師專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務水平,、科研能力的全方位提高。要緊緊抓住各級教研機構組織的賽講活動,，鼓勵全體參賽教師積極主動,，虛心請教，刻苦鉆研,，精心準備,，爭創(chuàng)佳績，爭取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至50%,。

（四）完善考核評價制度,，確保師德建設實施。

學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，實行一票否決制,。不斷完善學期工作考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設落實到實處,。

（五）展示學校風采,提升學校影響力,。

我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道,，大力宣傳師德高尚的教師,，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道,，展示我教師師德風采,，為學校的可持續(xù)發(fā)展營造良好環(huán)境。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇六

在平時各類工作的傳遞與交接的時間飛逝中,，我們的心似乎沒有定位,，總對“學習”缺少一種“給與”，有時候就這樣的忽略了,。相比較往年,，自己覺得略顯遺憾。在各方面略顯得有些遲鈍與被動,，略顯手忙腳亂的,、措不及防的,。故理一理,，對xx年度新計劃：

努力開展之江匯同步課程的建設與開展，將自己的教學與學生的日常學習結

合起來,，獲得更多的資源,?；趯W校所在地有印紋陶遺址的這一特點,，開展《印紋陶之謎》網(wǎng)絡同步課程，邊學習,，邊摸索,，邊總結，爭取將課程完整地開展起來,，并將自己的個人空間進行更有效的展示與運用。在學習與運用的過程中,，總結出經(jīng)驗,，獲得更多當下的信息技術類的知識與能力。

買了好些的專業(yè)教學理論書,，美術專業(yè)類的書,，還有一些陶藝制作類的書，

能夠有效地閱讀起來,，多進行比較與發(fā)現(xiàn),，為教學所用，獲得真正的學以致用,。參加工作室及各類的課堂教學交流,，在不斷的動態(tài)交流中獲得教學的新思維與新發(fā)現(xiàn)，促進自己不斷的去成長與努力前行,。

對平時的一些交流與學習能夠及時作出記錄,，盡量用電腦記錄，并能進行一些反思與整理,，不斷地在各個學科間找到我們教學的共通之處及可鑒之處,。努力每天能形成一些課堂教學的文字材料，形成一定觀點,。積極開展美術類活動,，在活動中提高與發(fā)現(xiàn)。

有效的規(guī)劃時間與平時的一些學習心得,，進行不斷的總結,，對下一個月的計劃有更新的設想，促進工作上的常新,，常思,，使工作的效率更高，成效更好,，同時也促發(fā)自己獲得更多的成就感,。多理一些教學及教學之外的千絲萬縷的時間規(guī)劃，讓工作開展更有序地進行,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇七

1,、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚鞔_目標,，加強責任感和使命感,。

2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質,，樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀。

3,、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

4,、工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。

5,、尊重,、愛護和信任學生，愛心育人,，尊重學生人格,，對學生不諷刺，不挖苦,，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6、團結協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。注重提高教育教學效果,。

7、規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī),。不擅自收費。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

8、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。對班級中困難家庭,、單親家庭、雙差生必訪,。做好學生的思想工作,。

在工作中，要認真落實,，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師。

為進一步提高教職工的思想政治素質,，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng)。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本。因此,，對學生一生的影響來講,，學識、權力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量,。

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵,。

一、愛崗敬業(yè),、獻身教育——師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二、師德的核心——熱愛學生,、教書育人

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等,、親密的師生關系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛,，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

三,、師德的新發(fā)展——更新觀念,、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

四,、師德的人格力量——以身作則、為人師表

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五,、師德的升華——終身學習、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

我自己要從以上各方面努力。能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

是我20_年教師工作計劃中的重要工作。

二,、加強思想政治學習,，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，對學生一生的影響來講，學識,、權力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模。

四,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量,。

五,、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

為了進一步加強幼兒園教師師德的教育,，培養(yǎng)高素質合格人才,，提高整個國民素質，師德建設必須很抓實抓,。我們說如果沒有良好的師德,，就難以形成忘我工作、團結拚搏的精神面貌,，就難以形成良好的工作作風,。只有加強師德建設，才能促進良好的師德師風的形成,，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質和整體水平,。為了切實提高教職工的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：

1,、師德建設是精神文明建設和教師隊伍建設的需要,。

隨著我國改革開放，東西方文化,、價值觀的沖突,，必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想,、信念和追求上產生動搖,、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心，因此,，加強師德建設成為一項緊迫的任務,。師資隊伍的整體素質提高，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設,，教師隊伍的年齡結構,、學歷結構正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的.關系,，“教書”與“育人”的關系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用,、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

2、師德建設是進一步深化素質教育改革的需要,。

教師是全面推進素質教育的主力軍,，是教育教學改革的實施者，全面推進素質教育,，不僅需要教師轉變思想和觀念,，更新知識，提高教育教學水平,，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行,，都會對學生產生影響,，一定要在思想政治上、道德品質上,、學識學風上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革,，不斷研究教學內容,，探索新的教學方法，提高教學質量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知欲望,，促使學生形成良好的學習風氣。

為進一步提高教職工的思想政治素質,，本學年我們堅持在集中學習的基礎上,，加強平時個人學習;我們要有計劃、有材料,、有筆記,、有體會、有小結;建立學習時間,、制度,、考核等保障機制;學習內容有關政治理論、法律法規(guī)等知識,，結合教師的實際,，端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質,，切實提高教師師德修養(yǎng)。本學年準備重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。

教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給幼兒做出好的榜樣,，否則，在幼兒面前是沒有說服力的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染幼兒，成為幼兒的楷模,。在平時的工作中,，我們要不斷學習，時時以一個人民教師的標準來要求自己,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇八

為了進一步加強幼兒園教師師德的教育,，培養(yǎng)高素質合格人才，提高整個國民素質,，師德建設必須很抓實抓,。我們說如果沒有良好的師德，就難以形成忘我工作,、團結拚搏的精神面貌,，就難以形成良好的工作作風。只有加強師德建設,，才能促進良好的師德師風的形成,，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質和整體水平。為了切實提高教職工的師德修養(yǎng),，特制定如下學習計劃：

1,、師德建設是精神文明建設和教師隊伍建設的需要。

隨著我國改革開放,，東西方文化,、價值觀的沖突，必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想,、信念和追求上產生動搖、困惑,、彷徨,，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突,。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心,，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務,。師資隊伍的整體素質提高,，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來,，雖然也很重視教師隊伍的建設,，教師隊伍的年齡結構、學歷結構正逐步趨向合理,。但隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”,，“精力投入”與“利益回報”的.關系，“教書”與“育人”的關系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向實際,、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

2,、師德建設是進一步深化素質教育改革的需要。

教師是全面推進素質教育的主力軍,，是教育教學改革的實施者,，全面推進素質教育，不僅需要教師轉變思想和觀念,，更新知識,，提高教育教學水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行，都會對學生產生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質上、學識學風上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內容,，探索新的教學方法,，提高教學質量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣,。

為進一步提高教職工的思想政治素質,，本學年我們堅持在集中學習的基礎上，加強平時個人學習;我們要有計劃,、有材料,、有筆記、有體會,、有小結;建立學習時間,、制度、考核等保障機制;學習內容有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合教師的實際，端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領會其精神實質，切實提高教師師德修養(yǎng),。本學年準備重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。

教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給幼兒做出好的榜樣，否則,，在幼兒面前是沒有說服力的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染幼兒,，成為幼兒的楷模。在平時的工作中,，我們要不斷學習,，時時以一個人民教師的標準來要求自己,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇九

為了能更好地完成今年的繼續(xù)教育學習，也為了能更好地提高自身素質,，增強業(yè)務水平,，特制訂今年的學習計劃。

重視理論學習,，提高認識,，更新教育觀念。通過學習,，樹立以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。“為了一切學生,，一切為了學生，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3)熟悉學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結構，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經(jīng)驗,。

1)按時參加學校組織的各種學習。

2)按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

3)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

4)積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等,。

5)積極配合學校做好教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設計,，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習,、集體集中學習過程中加以完善和彌補,。