時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇一

重視理論學習,，提高認識，更新教育觀念,。通過學習,，樹立以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。“為了一切學生,，一切為了學生,，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》,、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3)熟悉學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結構，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經驗。

1)按時參加學校組織的各種學習,。

2)按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

3)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

4)積極撰寫教育教學論文,、教育教學經驗文章等。

5)積極配合學校做好教育工作的考核登記,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇二

為進一步加強我市師德建設,，提高廣大教師,、教育工作者的思想政治素質和師德水平，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、充滿活力的高素質教師隊伍，根據(jù)《__省教育廳關于開展20__年師德建設主題教育月活動的通知》(_教師函〔20__〕87號)精神,，結合我市實際,，現(xiàn)就我市開展20__年師德建設主題教育月活動有關事項通知如下：

一、圍繞“弘揚高尚師德,，潛心立德樹人”主題,，從立德當表率，樹人為根本,，立教作貢獻,，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討,，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè),、教書育人、嚴謹治學,、為人師表,、與時俱進的精神風貌。

二,、利用新學年開學工作會議,、專題學習等時機，組織廣大教職員工采取集中學習等形式,，引導廣大教師朝著“做學生錘煉品格的引路人,，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人,，做學生奉獻祖國的引路人”的目標努力前行,。

三、深入開展理想信念學習教育活動,。積極組織廣大教職工開展理想信念教育,，引導廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想,，以良好的思想政治素質影響和引領學生健康成長,。

四、廣泛開展先進典型宣傳活動,，弘揚社會正能量,。要大力弘揚先進典型,、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育,、樹立,、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型,，通過組織報告會,、討論會、演講會等活動,，深入地開展向“__好人”,、“道德模范”、“最美教師”,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學習活動，弘揚當代教師教書育人,、為人師表的職業(yè)情操,。師德建設主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應不少于1場,，并在報送我局的總結中反饋情況(包括時間,、地點、主題,、參與人數(shù)等),。

五、結合“法治進校園”巡講教育活動的開展,，主動邀請市人民檢察院、第一,、二,、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學習,、重溫《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師資格條例》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《__市中小學(幼兒園)教師違反師德師風行為清單》等法律法規(guī)和文件精神,，切實增強廣大教師遵紀守法,、依法施教的自覺性。

我局計劃于9月中,、下旬舉辦師德教育培訓班,，培訓的具體事宜另行通知,。

六、完善責任追究制度,，落實《關于開展全市普教系統(tǒng)師德師風建設專項整治工作的通知》(_教德〔20__〕1號)的文件要求,。各學校要設立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督,。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學年至少開展一次師德師風建設專項檢查活動,，中小學校(幼兒園)每學期至少開展一次師德師風自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學校師德師風建設情況進行督查,，督查結果作為鎮(zhèn)街,、學校年度教育工作考核的重要依據(jù)。

七,、加強教師心理健康教育工作,，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓力度,，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動,，引導教師進行必要的自我心理調適,，改善不良心理狀況,。充分發(fā)揮教育工會,、黨團員服務咨詢室等的作用,，通過開展工會興趣小組活動,、才藝展示等教師樂于參與的活動,，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學工作當中。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇三

做為一名人民教師,，師德師風建設相當重要,。為了適應新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想，把工作放在第一位,，不計個人得失，,，多做貢獻,。工作中，我要盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作任務。

二 ,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生,，關注學生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,。

在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

關愛每個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育,，達到教育的目的,。

明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》,。作為一個教師，愛心最重要,?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇四

一,、指導思想：

以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質教育的能力，進一步深化師德建設,，強化師德素質,，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍,。

大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質,。

(一)、加強領導,，強化師德建設觀念,。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經?；?、制度化,。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。

3、注重師德建設工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問,、指導,、提醒，使他們迅速成長起來,。

4,、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位,。

(二)、加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,。認真組織廣大黨員,、干部、教師進一步深入學習貫徹黨的十八大精神,，深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,全面領會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學內涵、精神實質和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展,。

2,、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。做到：即與學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結合;與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合;與縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合,。結合學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質教育發(fā)展的需要。

(三)服務全體學生，樹立全新教師形象

認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生,、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設活動,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇五

一,、認真做好本職工作，充實自己的理論知識,。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記自己是一名教師把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，克己奉公,，多做貢獻。工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識,，時刻反思自己的行為，嚴于律已,，以身作責,。

提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展,，關注每一個學生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,，愛校如家對學校的各項活動積極參加,。

在日常的教學活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。關愛每個學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網,，達到教育的目的,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修 煉,、自我約束,、自我調控，做到老,，學到老,。

時該注意自己形象，做到樹立形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師職業(yè)道德標準》,，嚴格要求自己。作為一個教師,，愛心最重要,。“熱愛關心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的,。作為一個美術教師我更應該承擔起傳播美的責任,。

總之，在各項教育教學中,，時刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名 師德過硬的教師,。

師德師風年度個人計劃 師德師風工作計劃工作目標篇六

1,、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標,，加強責任感和使命感。

2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質,，樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀。

3,、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我,。充分利用網絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

4,、工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。

5,、尊重,、愛護和信任學生，愛心育人,，尊重學生人格,，對學生不諷刺，不挖苦,，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6、團結協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。注重提高教育教學效果,。

7,、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī),。不擅自收費,。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

8,、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網,，達到教育的目的。對班級中困難家庭,、單親家庭,、雙差生必訪。做好學生的思想工作,。

在工作中,，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師,。

為進一步提高教職工的思想政治素質,，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng)。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本。因此,，對學生一生的影響來講,，學識、權力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模,。

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質量,。

這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵,。

一,、愛崗敬業(yè)、獻身教育——師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

二,、師德的核心——熱愛學生,、教書育人

熱愛學生,，了解學生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學生,，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生，怎么愛才是真正的愛,，應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

三、師德的新發(fā)展——更新觀念,、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

四,、師德的人格力量——以身作則,、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五、師德的升華——終身學習,、不斷進取

在知識經濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

我自己要從以上各方面努力,。能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

一,、充分認識師德建設的重要意義是我20_年教師工作計劃中的重要工作。

二,、加強思想政治學習,，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，對學生一生的影響來講,，學識、權力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

四,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關,，及時更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質量,。

五、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

為了進一步加強幼兒園教師師德的教育,，培養(yǎng)高素質合格人才,，提高整個國民素質，師德建設必須很抓實抓,。我們說如果沒有良好的師德,，就難以形成忘我工作、團結拚搏的精神面貌,，就難以形成良好的工作作風,。只有加強師德建設，才能促進良好的師德師風的形成,，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質和整體水平,。為了切實提高教職工的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：

一,、充分認識師德建設的重要意義

1,、師德建設是精神文明建設和教師隊伍建設的需要。

隨著我國改革開放,，東西方文化,、價值觀的沖突，必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想,、信念和追求上產生動搖、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心，因此,，加強師德建設成為一項緊迫的任務,。師資隊伍的整體素質提高，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設,，教師隊伍的年齡結構,、學歷結構正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的.關系,，“教書”與“育人”的關系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用,、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

2、師德建設是進一步深化素質教育改革的需要,。

教師是全面推進素質教育的主力軍,，是教育教學改革的實施者，全面推進素質教育,，不僅需要教師轉變思想和觀念,，更新知識，提高教育教學水平,，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行,，都會對學生產生影響,，一定要在思想政治上、道德品質上,、學識學風上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革,，不斷研究教學內容,，探索新的教學方法，提高教學質量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知欲望,，促使學生形成良好的學習風氣。

二,、加強思想政治學習,，提高思想政治素質。

為進一步提高教職工的思想政治素質,，本學年我們堅持在集中學習的基礎上,，加強平時個人學習;我們要有計劃、有材料、有筆記,、有體會,、有小結;建立學習時間、制度,、考核等保障機制;學習內容有關政治理論,、法律法規(guī)等知識，結合教師的實際,，端正態(tài)度,，積極投入，深刻領會其精神實質,，切實提高教師師德修養(yǎng),。本學年準備重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。

三,、規(guī)范教師的言行,，做家長、幼兒的表率,。

教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給幼兒做出好的榜樣,，否則，在幼兒面前是沒有說服力的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染幼兒,，成為幼兒的楷模,。在平時的工作中，我們要不斷學習,，時時以一個人民教師的標準來要求自己,。