確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

2,、初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記,，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

1、卡車,、自行車,、小轎車、面包車,、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干,，幼兒人手一份

2、音樂(lè)磁帶

在了解常見(jiàn)車輛的名稱及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類別分類,。

初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記,。

1、呀,，我們汽車廠里一下子造了那么多車子,！

2、你是什么車,？有什么用,？

1、我們一起停到停車場(chǎng)去吧,？停車場(chǎng)在哪里,？（認(rèn)識(shí)停產(chǎn)標(biāo)志）

2、請(qǐng)車子進(jìn)入停車場(chǎng)后找到自己停車的地方,，聽(tīng)音樂(lè)幼兒停車,。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己停在這里的理由,。

4,、請(qǐng)幼兒看看，自己如果停錯(cuò)了,，就重新停好車,。

1、車輛們現(xiàn)在我們要出發(fā)了,，到馬路上要遵守交通規(guī)則,。

2、看,，前邊路口有一個(gè)牌子,，這是什么呀？

認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志

3,、下次我們開(kāi)得更加遠(yuǎn),，會(huì)有很多不一樣的標(biāo)志，到時(shí)候我們一定要看清楚哦,！

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

指定兩個(gè)小朋友當(dāng)魚(yú)網(wǎng),，他倆到一邊各自悄悄地定下名字,，一個(gè)叫大海,，一個(gè)叫大河。他們的名字要對(duì)魚(yú)保密,。其余的小朋友當(dāng)魚(yú),。聽(tīng)到開(kāi)始的信號(hào)后，當(dāng)魚(yú)網(wǎng)的小朋互相把手架起來(lái)，讓魚(yú)排成縱隊(duì),，按順序從“魚(yú)網(wǎng)”下穿過(guò),，同時(shí)當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友還要說(shuō)著歌謠：

“一網(wǎng)不撈魚(yú)，而網(wǎng)不撈魚(yú),，三網(wǎng)撈一條小尾巴,，小尾巴，小尾巴,?！?/p>

“尾巴二字可以任意重復(fù)。當(dāng)說(shuō)完最后一個(gè)魚(yú)字時(shí),，當(dāng)魚(yú)網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚(yú),，并把他拉到一邊悄悄地問(wèn)：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海,?！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺妗Ｈ绻卮稹叭ゴ蠛??！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺妗Ｈ缓?，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。最后看哪一邊人多。

注意：

1,、說(shuō)完魚(yú)字后,，當(dāng)魚(yú)網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚(yú)

2、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒(méi)被網(wǎng)著的小朋友透漏誰(shuí)是大海和大河魚(yú)網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)游戲，體驗(yàn)合作捕魚(yú)的快樂(lè),。

2,、能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲,。

3,、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的鉆跑，掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前學(xué)會(huì)歌曲,、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程

1講解游戲玩法及規(guī)則,。

玩法：兩個(gè)幼兒手拉手做一張魚(yú)網(wǎng),，8個(gè)人共做4張魚(yú)網(wǎng),，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚(yú),，站成一路縱隊(duì),。游戲開(kāi)始，扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形,，魚(yú)沿著大圓圈,，一個(gè)跟著一個(gè)由網(wǎng)下鉆過(guò)，同時(shí)大家一起唱歌：“許多大魚(yú)游來(lái)了,，游來(lái)了,，游來(lái)了，許多大魚(yú)游來(lái)了,?！苯又玺~(yú)網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉??住,！”在最后一個(gè)住字時(shí),，扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。

規(guī)則：

1,、魚(yú)必須一個(gè)跟一個(gè)在魚(yú)網(wǎng)下不停地鉆過(guò),；扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當(dāng)唱到住字時(shí),，才能放下手,。

2、幼兒開(kāi)始第一遍游戲,，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論,。

3、幼兒分組游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)小結(jié)糾正。

4,、整理放松活動(dòng),，退出游戲場(chǎng)地。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

通過(guò)小臺(tái)燈制作,，漂亮的小臺(tái)燈培養(yǎng)學(xué)生工藝設(shè)計(jì)的興趣,，提高動(dòng)手制作的能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作習(xí)慣,。

課前準(zhǔn)備:

1,，收集幾款小臺(tái)燈供學(xué)生欣賞，漂亮的小臺(tái)燈制作一座小臺(tái)燈供示范用,。

2.布置學(xué)生帶卡紙,、色紙,、水粉顏色,、剪刀,、圓規(guī)、漿糊,、直尺,、廢瓶及鐵絲。

教學(xué)過(guò)程:

1,、臺(tái)燈用于照明,，也是裝飾品(即實(shí)用、美觀),。制作前必須先設(shè)計(jì),，本課學(xué)習(xí)要求是制作小臺(tái)燈。

2.通過(guò)觀察,，認(rèn)識(shí)臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)：燈罩,、支架和燈座、電源線,。燈罩分為圓柱型,、圓錐型、角錐型等,。

3.燈罩制作：

①制作圓錐型燈罩,，切去的部分越少做成的圓錐越大，漂亮的小臺(tái)燈切去的越多圓錐越小,。

②圓柱型的燈罩制作：根據(jù)燈罩的大小,，取一長(zhǎng)方形紙片，卷成圓筒粘牢接口即成圓柱,，再按圓筒的直徑做一圓面,，與圓筒的一端粘牢即成圓柱燈罩。漂亮的小臺(tái)燈

③角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰說(shuō)在切去部分的圓面內(nèi)分成若干等份,，用鄉(xiāng)略：小刀背在等份線上劃一下,，折成棱角，粘合接口即成角錐型燈罩,。一般的直徑為廢瓶的2,、3倍，設(shè)計(jì)時(shí)不必受此約束,，特別在造型應(yīng)大膽設(shè)想,。

④支架制作：用鐵絲的一端在廢瓶口繞幾圈并扎好，另一端斜向上約7—84m處扎一小圈即可,。

⑤設(shè)計(jì)燈罩圖案：捏住尚未粘好的燈罩,，放在燈座上看看大小是否合適,。然后用動(dòng)物、花卉或幾何形設(shè)計(jì)紋樣,?？捎弥貜?fù)形式印出花紋或用漂亮的小臺(tái)燈，也可用繪畫(huà)方法或剪貼方法裝飾,。

觀察示范臺(tái)燈和教材中范少團(tuán)飛以柵罩與燈座的裝飾色彩要相配呼應(yīng),，如課本右上彩圖的臺(tái)燈。黃色燈罩畫(huà)有大量藍(lán)色的魚(yú),，配上深藍(lán)間白的燈座,，白色，近似波浪,，魚(yú)水相配,，使人感到臺(tái)燈燈座與燈罩是一個(gè)整體;中間是紅白燈罩配上紅白相同的燈座，使人感到臺(tái)燈燈座,、燈罩的紅色上下呼應(yīng),，混然一體。在設(shè)計(jì)臺(tái)燈時(shí)要從總體出發(fā),，要考慮臺(tái)燈的造型,、裝飾紋樣、色調(diào)三個(gè)方面如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，設(shè)色時(shí)把自己的構(gòu)想充分表現(xiàn)出來(lái),，新穎美觀的臺(tái)燈，便呈現(xiàn)眼前了,。

1.運(yùn)用繪畫(huà),、剪貼或自己創(chuàng)造的新方法裝飾燈罩和燈座均可。2.把燈罩裝飾好了再粘合起來(lái),，待干了固定在燈座上,。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

1活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒,、呼啦圈玩法：

每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西)。游戲開(kāi)始,，教師說(shuō)："火車開(kāi)了,。"幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌："火車嗚嗚響,，喀嚓喀嚓上山崗,，鉆山洞，過(guò)大橋,，運(yùn)貨忙又忙,。"當(dāng)教師說(shuō)"鉆山洞了,。"這時(shí)，由教師指定的幼兒,，每?jī)擅M合在一起,，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過(guò),。教師說(shuō)"到站了,。"幼兒嘴里發(fā)出"嗤――"的汽笛聲并停下,。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

規(guī)則：

(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來(lái),。

2活動(dòng)目標(biāo)

1,、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過(guò)山洞”的活動(dòng),，發(fā)展創(chuàng)造力,。

2、發(fā)展基本動(dòng)作,，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性,。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè),、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操,，鐵圈,、拱形門(mén)各6個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1,、開(kāi)始部分,。

幼兒面對(duì)老師四散站立，隨音樂(lè)做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等,。

2,、基本部分。

（1）幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”,。師：以前,，我們玩過(guò)“鉆山洞”的游戲，今天,，我們來(lái)用自己的身體搭山洞,，想一想、試一試,，用身體能搭出怎樣的山洞呢,？幼兒自由探索,，老師觀察、指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全,。

（2）組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,，并選去鍛煉價(jià)值,、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

（3）多人搭山洞,。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,，三個(gè)人,、四個(gè)人??，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢,？幼兒嘗試搭多人山洞,，老師觀察并加以指導(dǎo)。

4）幼兒嘗試多種過(guò)山洞的方法,。教師啟發(fā)幼兒探索多種過(guò)山洞的方法,。（正面鉆、側(cè)身鉆外,，還用了匍匐前行,、四肢貼地前行；仰躺于地,、雙腳蹬地后移等方法,。）

5）游戲：小偵察員。

方法：

幼兒分六路縱隊(duì),，站在起點(diǎn)線后,，聽(tīng)信號(hào)，以魚(yú)貫的方式鉆爬過(guò)前面高低,、大小不一的山洞（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞,；b拱形門(mén)；c鐵圈）,，以不碰倒山洞,、先鉆過(guò)的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定,，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒,。

3、結(jié)束部分。

師生在音樂(lè)游戲中相互捶捶背,、敲敲腿,，進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒從不同側(cè)面觀察橙子,，根據(jù)橙子的基本形狀展開(kāi)想象。

2,、通過(guò)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、橙子兩個(gè),、托盤(pán) ,、小刀、記號(hào)筆,、剪好的大大小小的橫豎切面,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、今天老師帶來(lái)了一位小客人,，在請(qǐng)出它之前我們先來(lái)看一張圖片，好嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)圓形展開(kāi)想象)

你們看到了什么?(圓形)看到這個(gè)圓會(huì)讓你想到什么?

2,、今天,，老師請(qǐng)來(lái)的客人就是橙子，我來(lái)把它請(qǐng)出來(lái),，橙子的表面是黃黃的,，摸上去會(huì)是什么感覺(jué)?請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸，說(shuō)一說(shuō),。(橙子摸上去糙糙的)

3,、橙皮的表面突出來(lái)的一個(gè)圓點(diǎn)是什么?(橙蒂)

4、介紹橙蒂,。

1,、教師：“認(rèn)識(shí)了橙子的表面，橙子的形狀是圓形的,，果皮的顏色是橙色的,，那橙子的里面是什么樣的?橙子的里面會(huì)不會(huì)有形狀?”(幼兒猜想)

2、教師：“老師昨天買(mǎi)了一些橙子,，把其中一個(gè)橙子用刀一切變成兩半,，并且把它里面形狀的照片拍下來(lái)了，我們一起來(lái)看一看,，好嗎?(教師出示圖片)”

① 豎切面：教師小結(jié)：橙子的里面真的有形狀,。橙色的兩個(gè)半圓是橙子的果肉，中間白白的和周圍白白的一圈是橙子的皮。

② 橫切面：昨天,，我又切了第二個(gè)橙子,，我也是這樣切一刀，可是這個(gè)時(shí)候切出來(lái)的橙子的里面和這張照片不一樣,，我們來(lái)看一看,。

3、教師小結(jié)：同樣是切一刀,，但是從不同方向切下去,，切出來(lái)橙子里面的圖案是不一樣的。豎著切的,，叫做豎切面(出示范紙);橫著切的,，叫做橫切面。(出示范紙)

1,、教師：“橙子里面也有好玩的圖形,，他們也會(huì)像橙蒂一樣變成好看的圖形?！?,、

2、橫切面變畫(huà)

教師：“看到橙子的橫切面,，你覺(jué)得它象什么?”(汽車的輪子,、棒棒糖、方向盤(pán),、飛盤(pán)等)

教師：“我也把它變成了好玩的東西,。我們一起來(lái)看看”(教師出示圖片。)

3,、豎切面變畫(huà)

教師：“你覺(jué)得豎切面又象什么?(積木,、兩扇門(mén)、窗戶,、瓢蟲(chóng)背等)”

教師：“看看老師又把它變成了什么?(教師出示圖片)”

4,、讓幼兒討論

如果你也有這樣的橫豎切面，你最想把它們變成什么?

1,、交代要求

今天,，老師也給大家準(zhǔn)備了許多大小不一的橫豎切面,。小朋友先想好要變出什么,，再找出需要的面,，沿外輪廓線剪好后貼在紙的相應(yīng)位置，用記號(hào)筆把畫(huà)添完整,，最后涂上漂亮的顏色,。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

1,、將幼兒的作品展示在黑板上，讓幼兒觀察,、交流,。

2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪幅圖,，說(shuō)說(shuō)你喜歡這幅畫(huà)的理由,。

3、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。

2,、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物,。3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯,，表達(dá)自己對(duì)他們的感激之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：表演區(qū)：草帽、鋤頭,、汗衫等,。

動(dòng)手區(qū)：卡紙、皺紋紙等,。

閱讀區(qū)：畫(huà)出農(nóng)民耕作的各種圖畫(huà)然后裝訂成書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師：小朋友們,，剛才我們認(rèn)識(shí)了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景,。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食,、蔬菜、果實(shí)等付出了很多,，很辛苦,。

2、教師：你們喜歡農(nóng)民伯伯嗎?在喜歡的同時(shí)我們更要熱愛(ài)和尊敬農(nóng)民伯伯,。你想怎么來(lái)尊敬農(nóng)民伯伯,，愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果呢?

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

小結(jié)：有很多小朋友說(shuō)到了要珍惜糧食,、不浪費(fèi)來(lái)尊敬農(nóng)民伯伯。那現(xiàn)在我們來(lái)玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域。

1,、教師：小朋友們,、你想通過(guò)什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢?

小結(jié)：我們可以制作不同的勞動(dòng)工具，比如“草帽,、鋤頭,、鐮刀”等。也可以來(lái)表演農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的情景,。還可以把他們勞作的情景畫(huà)下來(lái)裝訂成書(shū),。

1、表演區(qū)：老師給你們準(zhǔn)備了草帽,、鋤頭,、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事,。種稻子,、鋤草、插秧等,。

動(dòng)手區(qū)：有卡紙,、皺紋紙等材料，你可以用它們來(lái)制作農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的工具,。

閱讀區(qū)：畫(huà)出農(nóng)民耕作的各種圖畫(huà)然后裝訂成書(shū),。

2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),，老師巡回指導(dǎo)幼兒活動(dòng),。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的工作安排，結(jié)合我園教育教學(xué)工作的實(shí)際情況,，以黨的十六大精神為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想,，全面貫徹的教育方針，新領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取新學(xué)期里創(chuàng)出新成績(jī),，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，學(xué)習(xí)“5?31”講話精神,，不斷提高教職員工的思想覺(jué)悟和理論水平,。

2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī),，做好依法治園和依法從教的工作,，杜絕一切違法從教的行為,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的德育工作,，促進(jìn)幼兒園良好思想品德和日常的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。培養(yǎng)幼兒園尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)習(xí)慣,。

1,、完善和健全幼兒園的教學(xué)管理制度，_地完成教師自己所學(xué)科地教學(xué)任務(wù),，加強(qiáng)教師地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真做好教師地新教材培訓(xùn)工作,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，教師要認(rèn)真完成自己的叫做常規(guī)叫做任務(wù),。

4,、本學(xué)期內(nèi)進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，密切家園聯(lián)系,。

5,、多開(kāi)展一些適合幼兒園的游戲活動(dòng)。

1,、完善幼兒園各項(xiàng)管理機(jī)制,，加強(qiáng)幼兒園的_管理。

2,、不亂收費(fèi),，執(zhí)行物價(jià)局的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3,、實(shí)行園務(wù)公開(kāi),，伙食費(fèi)每月結(jié)算、公開(kāi)一次做到?？顚Ｓ茫辉S侵占兒童伙食,。

4,、加強(qiáng)食堂各方面的管理，嚴(yán)格飲食衛(wèi)生,、食(用)具洗滌消毒,、保管制度，搞好營(yíng)養(yǎng),，保證兒童的進(jìn)食量,，根據(jù)幼兒不同年齡季節(jié)進(jìn)行調(diào)配花樣,，科學(xué)烹調(diào)。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

1,、體驗(yàn)當(dāng)小主人和小客人的快樂(lè),，感受小熊請(qǐng)客游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、在請(qǐng)客和做客的游戲中能開(kāi)心的與人交往,。

3、學(xué)習(xí)待客和做客的禮貌用語(yǔ)和基本禮儀,，逐漸養(yǎng)成懂禮貌,，愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

1,、做客情境表演,。

2、小熊及若干小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物愛(ài)吃的食物圖片,。

3,、游戲場(chǎng)地布置。

師：小朋友們你去過(guò)別人家做客嗎,？你當(dāng)過(guò)小主人嗎,？今天小貓、小猴來(lái)到了小兔子,、小熊家做客,，讓我們一起來(lái)看看它們做的怎么樣吧！

1,、請(qǐng)所有幼兒對(duì)表演的四只小動(dòng)物貼小花進(jìn)行評(píng)價(jià),。

師：你的小花貼給了誰(shuí)？為什么,？

2,、幼兒交流表達(dá)，教師歸納,，小結(jié),。

1、請(qǐng)兩名幼兒玩小熊請(qǐng)客游戲,，嘗試做客與待客游戲,。

2、師幼互動(dòng)游戲：①教師扮演主人小熊,，幼兒扮演動(dòng)物客人進(jìn)行游戲,。

②幼兒扮演主人小熊，教師扮演動(dòng)物客人進(jìn)行游戲,。

3,、分組游戲：請(qǐng)四名幼兒分別扮演主人,，其他幼兒根據(jù)自己的意愿扮演各種小動(dòng)物到主人家做客。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動(dòng)"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)",，深化"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"研究,，落實(shí)"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"在大班年級(jí)的開(kāi)展。

1,、安全性原則

教師在體育活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。力求事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,，以便防患于未然,。為確保安全，必須在所有的`游戲道具的使用和裝備上考慮周全,，使之在任何條件下都安全無(wú)虞,。比如，整個(gè)的游戲空間,、場(chǎng)所,、環(huán)境沒(méi)有任何尖銳的棱角和堅(jiān)硬的器具，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況,，不會(huì)因摔跤而造成傷害等等,。

2、身體全面鍛煉原則

幼兒參與體育活動(dòng)形式和內(nèi)容應(yīng)該是多樣化和綜合化的,，對(duì)各項(xiàng)體育活動(dòng)加以科學(xué)的整合與綜合,，避免形態(tài)指標(biāo)上出現(xiàn)不對(duì)稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定,、基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上達(dá)不到全面的發(fā)展,。

3、發(fā)展性原則

幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面?zhèn)€幼兒的發(fā)展需要,，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展,。

4,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性相結(jié)合的原則。

因根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,、計(jì)劃、組織幼兒的體育活動(dòng),，為幼兒提供良好的教育環(huán)境,，激發(fā),、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。

在各班隊(duì)列隊(duì)形表演之后,，表演以下體操節(jié)目：

小班：《小手拍拍》,、《小花貓》

中班：《十二生肖》

大班：《瘋狂跳跳跳》

20xx年10月18日(本周五下午)

幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地

幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因,。

2,、了解雷電的危險(xiǎn)性。

3,、掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí),。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一,、看圖片,，師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的?聽(tīng)過(guò)雷擊傷人的事嗎?)

二、教師講解

1,、雷電傷人的四種方式：

直接雷擊,、接觸電壓、旁側(cè)閃擊和跨步電壓

(1)雷電產(chǎn)生的原因：一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層,，或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛的放電,。這種迅猛的放電過(guò)程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴,。

(2)雷電的危害：①擊死擊傷人;②擊毀建筑,、大樹(shù)、用電設(shè)施,。

2,、舉例

三、雷擊的救護(hù)方法

四,、師生討論：怎樣防止雷擊?

(一)一般避雷方法

①雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹(shù),，高大建筑。

②避免使用電器,，看電視,，打手機(jī)，打電話(必須打時(shí)使用免提),。

③關(guān)閉門(mén)窗,。

④不拿金屬物體在手

(二)板房避雷

①課桌椅離開(kāi)墻壁。

②不靠進(jìn)避雷桿,。

五,、讀兒歌。

陰雨天,，生雷電,，避雨別在樹(shù)下站,，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患,，關(guān)好門(mén)窗切電源,，避免雷火屋里竄。