為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案 幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī),，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為指導(dǎo),，結(jié)合我園的實(shí)際情況，努力用幼兒園課程游戲化建設(shè)來(lái)引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，使幼兒能健康、全面,、和諧地發(fā)展,。

（一）常規(guī)管理，確保一日活動(dòng)開(kāi)展

1.教學(xué)內(nèi)務(wù)明確分工

統(tǒng)一當(dāng)班老師的順序,，因?yàn)榘嘀魅问敲繉W(xué)期一輪,，所以本學(xué)期還是由班主任執(zhí)教一、三,、五上午,，二、四下午,。每周的周計(jì)劃于前一周的周五放學(xué)后下午張貼在家長(zhǎng)園地中,。另外,，每個(gè)主題結(jié)束后，年級(jí)組長(zhǎng)將兩個(gè)班的周計(jì)劃,、二次備課,、教學(xué)反思的電子稿及紙質(zhì)材料進(jìn)行收集，班主任將本班的主題材料（自制教具,、學(xué)具,、區(qū)域游戲材料）裝箱并貼上標(biāo)簽放入資源庫(kù)作為評(píng)比項(xiàng)目。觀(guān)察記錄照常進(jìn)行,，老教師每周完成一篇聽(tīng)課筆記,，新教師每周最少兩篇（時(shí)間、地點(diǎn),、隨感,、評(píng)析等等都要寫(xiě)清楚）。

2.幼兒習(xí)慣強(qiáng)化養(yǎng)成

每班繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使幼兒在積極氛圍中養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究,、善于合作、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。

3.日常流程加強(qiáng)管理

（1）加強(qiáng)日常管理。常規(guī)工作是幼兒園工作的主心骨,，盡管有了各項(xiàng)計(jì)劃的引領(lǐng),，使各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展，但是在實(shí)施的過(guò)程中,，下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間有些班級(jí)還不能進(jìn)行正常開(kāi)展,，尤其是上學(xué)期新的作息時(shí)間在實(shí)施的過(guò)程中，存在教師掌控活動(dòng)節(jié)奏能力不足的問(wèn)題,。因此本學(xué)期的重點(diǎn)不僅是讓一日活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行落實(shí),、時(shí)間得到保證，同時(shí)還要根據(jù)幼兒的時(shí)間需要及時(shí)調(diào)整，做好一日活動(dòng)蹲班指導(dǎo)與檢查,，保證戶(hù)外活動(dòng),、晨間活動(dòng),、區(qū)域游戲正常有開(kāi)展,。

（2）加強(qiáng)環(huán)境管理,。在上半年幼兒園文化建設(shè)評(píng)比的基礎(chǔ)上，我們要求各個(gè)新的班級(jí)根據(jù)幼兒需求合理改變室內(nèi)環(huán)境,，重點(diǎn)是區(qū)域游戲環(huán)境的設(shè)置,，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。此外,，為了符合創(chuàng)建要求，本學(xué)期還將改造廚房，將三樓的兩間閱覽室打通變成會(huì)議室,，將現(xiàn)在的會(huì)議室改成繪本館,，添置玩具櫥,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的桌椅、操作材料等,。

（二）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師整體素質(zhì)

1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)豐富經(jīng)驗(yàn),。為教師創(chuàng)設(shè)外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí)，接受新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育認(rèn)識(shí)，及時(shí)更新教育觀(guān)念,。尤其是學(xué)習(xí)游戲指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，力求短期內(nèi)提高自身指導(dǎo)幼兒游戲的能力。

2.舉辦教研活動(dòng)提升能力,。針對(duì)日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教育研討,，針對(duì)一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，在園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討,。本學(xué)期我們重在新入職教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和中老年教師的教學(xué)技能推進(jìn)上開(kāi)展相應(yīng)的教研活動(dòng)，也算是為相關(guān)的各類(lèi)比賽做好鋪墊,。

3.推崇自主學(xué)習(xí)積淀內(nèi)涵,。我們?cè)谏蠈W(xué)期已建立自主借閱讀書(shū)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師把自覺(jué)閱讀、自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣（本學(xué)期重點(diǎn)閱讀有關(guān)游戲和課程方面的書(shū)籍),，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn),。我們鼓勵(lì)教師用自己喜歡的方式記讀書(shū)筆記，目的是記錄真正對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過(guò)這些方式自我積淀,，內(nèi)涵發(fā)展。

（三）教育科研,，打造保教工作特色

1.拓展戶(hù)外環(huán)境,。充分利用已形成的五大戶(hù)外游戲場(chǎng)地,，正常化開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng),，并堅(jiān)持改變傳統(tǒng)意義上的游戲概念,，將部分室內(nèi)區(qū)域游戲移到戶(hù)外開(kāi)展，增加幼兒戶(hù)外鍛煉的時(shí)間,。我們?cè)谛麻_(kāi)拓出的種植區(qū)域里,，重新種上跟季節(jié)相吻合的植物，把動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)真正辦起來(lái),，使之真正成為幼兒開(kāi)展綠色游戲課程的一種教育資源,。

2.建立游戲資源庫(kù)。一直以來(lái),，我們感覺(jué)幼兒園的資源建設(shè)非常重要,，多次出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)后更堅(jiān)定了我們的想法，本學(xué)期我們逐步建立游戲數(shù)據(jù)資源庫(kù)和材料資源庫(kù),，學(xué)校將添置一個(gè)移動(dòng)硬盤(pán)專(zhuān)門(mén)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)資源,，總的材料資源庫(kù)建在綜合樓二樓，各年級(jí)的材料資源庫(kù)建在樓梯等指定地點(diǎn),，至于資源庫(kù)里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實(shí),。3.開(kāi)發(fā)綠色新課程。繼續(xù)推行班本課程敘事活動(dòng),，本學(xué)期我們要求各班在“綠色課程”開(kāi)發(fā)這一塊更多地進(jìn)行創(chuàng)新和改革,，將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地,，及時(shí)用圖片,、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動(dòng)的過(guò)程,。我們還將把前兩年已有的班本課程進(jìn)行梳理,，形成優(yōu)秀班本課程集，方便老師學(xué)習(xí)借鑒,。

（四）家園共育,，搭建科學(xué)育兒平臺(tái)

1.征求家長(zhǎng)建議。家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴,，本學(xué)期將在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)期中期召開(kāi)中大班家長(zhǎng)會(huì)；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,；通過(guò)家長(zhǎng)qq群,、家長(zhǎng)園地等陣地，及時(shí)收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

2.參與教學(xué)活動(dòng),。繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具和收集相關(guān)游戲材料，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

3.開(kāi)展親子活動(dòng),。本學(xué)期除日常班級(jí)開(kāi)展的小型親子活動(dòng)外,，學(xué)校將組織國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)和第四屆體育節(jié),，其中都有豐富的親子活動(dòng)內(nèi)容,，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，親子之間的感情得到加深,，家園共育的效果得到提升,。

幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案 幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

本學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園的教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒的一日生活，以研究確定適宜幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域教學(xué),，科學(xué),、健康領(lǐng)域?yàn)橹饕杏懻n題。立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革,，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力。

工作重點(diǎn)：

1,、用“以教師發(fā)展促幼兒的成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2,、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研課題，開(kāi)展園本教研活動(dòng),，同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,。不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

主要工作及措施：

教學(xué)主任多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩與參與式評(píng)議等活動(dòng),，針對(duì)教師在教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研課題,，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,。對(duì)教師關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章,，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討、實(shí)踐,，以求實(shí)的精神,，務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,。真正解決教師在教育教學(xué)中難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。

緊緊圍繞---找問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、反思等一系列教研活動(dòng)過(guò)程。采取平行班,、同科教師相互討論的方式,。每?jī)芍芤淮危看斡幸粋€(gè)主題,，展開(kāi)討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師的口才與膽量,。平行班教師在日常教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,，及時(shí)相互溝通，如問(wèn)題難解決,，設(shè)立研討課題,，拿到園教研組活動(dòng)中來(lái)大家進(jìn)行討論解決。

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的教研活動(dòng)發(fā)展與實(shí)施,，我園的教育教學(xué)水平有了明顯的提升,。針對(duì)我園現(xiàn)狀，面對(duì)新形勢(shì)的教育改革需要，我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,，及時(shí)對(duì)教育課題,、課時(shí)做合理的調(diào)整。完全杜絕小學(xué)化現(xiàn)象,，在這一基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善教研課題，深入研究討論,?？茖W(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域設(shè)為這學(xué)期重點(diǎn)研究對(duì)象。

目標(biāo)科學(xué)教育活動(dòng),、健康教育活動(dòng)是教師們一直以來(lái)在教學(xué)活動(dòng)中的難點(diǎn),，這兩門(mén)學(xué)科要求教師的知識(shí)面較寬，根據(jù)這一現(xiàn)狀,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師帶動(dòng)新教師研究課題難點(diǎn),，通過(guò)各種資源渠道豐富教師的知識(shí)缺口，孩子們通過(guò)在多種材料的操作中找到答案,，在這一領(lǐng)域中獲取知識(shí),，激發(fā)他們對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模诰蛩麄兊膭?chuàng)造能力,，使他們?cè)诓僮髦蝎@取經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)教師在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，教師的教育思路逐漸清晰,，有了系統(tǒng)化的教育經(jīng)驗(yàn),，教育反思在這里起到了決定性的作用。教研組活動(dòng)的實(shí)施,，給教師們搭建了互相交流,、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師互聽(tīng),、互評(píng)課活動(dòng),，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做經(jīng)驗(yàn)講述，使教師的整體水平得以提升,，為我園的教育教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案 幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

以教研活動(dòng)為中心，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展集體教學(xué)組教研、定期進(jìn)行集體教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),切實(shí)提高教師的教育技能,。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.競(jìng)賽活動(dòng)的參與度不夠積極

在面對(duì)新的挑戰(zhàn),、新的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)時(shí),，如何調(diào)動(dòng)和挖掘每一個(gè)成員的積極性和潛力,，鼓勵(lì)大家都能參與其中,，真正實(shí)現(xiàn)攜手并進(jìn)的成長(zhǎng)趨勢(shì)，我想面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),，能夠迎難而上才是一個(gè)團(tuán)隊(duì)有效發(fā)展的勢(shì)頭,，需要每一位成員明確自己的方向和目標(biāo)，需要大家都有主人翁意識(shí),，這是我下一階段需要去思考的,。

2.教研活動(dòng)的研討氛圍不夠高漲

觀(guān)摩課例時(shí)，教師們理論知識(shí)相對(duì)缺乏,，在評(píng)析,、研討課例時(shí)，往往還停留在實(shí)踐層面,，不能將思維進(jìn)行很好的梳理及提升,。大家研討的氛圍還不夠濃烈，只有小部分教師能夠積極踴躍地發(fā)表自己的個(gè)人見(jiàn)解,，希望每一位教師都能暢所欲言,。

1.根據(jù)本學(xué)期幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃，圍繞主題發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展脈絡(luò),，提供適宜而豐富的材料,，促進(jìn)幼兒自主、個(gè)性化成長(zhǎng),，探索適宜本組教研活動(dòng)的內(nèi)容,、組織形式。

2.加強(qiáng)對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)的研究,，注重幼兒活動(dòng)情況的觀(guān)察,，記錄幼兒操作情況。

3.整理集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)資料,。采取拍照,、復(fù)印、文字說(shuō)明和記錄等多種形式收集,、整理活動(dòng)的資料,。

4.探索集體教學(xué)活動(dòng)中家長(zhǎng)資源的運(yùn)用。開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與本組教研活動(dòng)的積極性,，提供機(jī)會(huì)和空間，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以多種形式參與到研討活動(dòng)中來(lái)。

5.把本組建成一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體、研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次教研工作,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》,，進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

(二),、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒集中教育活動(dòng),。注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的學(xué)的狀態(tài)，使幼兒園的集體教學(xué)工作真正落到實(shí)處,。觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,，

2、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先活動(dòng)設(shè)計(jì)后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

(2)觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

(三)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，逐步完善教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1、教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

2,、集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。

（四）以轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀(guān)念為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校。

以轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀(guān)念的意識(shí),，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校新舉措工作——家長(zhǎng)自助成長(zhǎng)營(yíng),。結(jié)合每月主題活動(dòng)的組織開(kāi)展，讓家長(zhǎng)了解集體教學(xué)活動(dòng)不是單純的學(xué)寫(xiě)字,，學(xué)畫(huà)畫(huà),，學(xué)兒歌等。而是讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)生活愉快的成長(zhǎng)。通過(guò)多種形式,，如研討,，觀(guān)摩等活動(dòng)的家園合作研究，以達(dá)成家園合力的教育效果,。

1.以主題研討的形式進(jìn)行培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng)，吸引老師主動(dòng)參與到研討活動(dòng)中來(lái),，與成員們一起討論、互動(dòng),，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，集思廣益，在教研活動(dòng)中碰撞出思維的火花,。

2.本組教師根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn),以及不同的創(chuàng)造性游戲活動(dòng)內(nèi)容,挑選優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)方案,通過(guò)反復(fù)推敲,、多次磨課、反思交流,，學(xué)習(xí)集體教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展與組織,，在研討中促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3.建立每?jī)稍乱淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度,，課例觀(guān)摩,、說(shuō)課反思、研討評(píng)析的形式，以研討促發(fā)展,，培養(yǎng)靈動(dòng)智慧的教師,，充分利用園內(nèi)資源，開(kāi)展教師觀(guān)摩,、交流,、研討活動(dòng)，全面提高我園集體教學(xué)組教師的教學(xué)水平和教研水平,。

幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案 幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

開(kāi)展校本科教研活動(dòng),，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與任務(wù)。開(kāi)展科教研活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)校校本教研常態(tài)開(kāi)展,，推動(dòng)整個(gè)師資隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。校內(nèi)也慢慢形成了學(xué)科梯隊(duì)的雛形，教師之間互助,、共享的意識(shí)也逐漸形成,，有利保證了每次研討活動(dòng)的方向和質(zhì)量。

1,、 組織教師翻閱《教育中的心理效應(yīng)》,，找出教育中出現(xiàn)的教育問(wèn)題，揣摩教育的新的契合點(diǎn),，并寫(xiě)成讀書(shū)心得,。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

2,、 互相感化傳達(dá)愛(ài)的力量：愛(ài)孩子們，用心去愛(ài),，去體會(huì),，真心愛(ài)他們。

做好每周四教研日活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。有效的教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,。

1,、 我們根據(jù)《剛要》與《指南》的要求，開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課比賽,。并即將推薦一名優(yōu)秀教師參加教委辦組織的“安海鎮(zhèn)幼兒教師聽(tīng)評(píng)課比賽”,。

2、 開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)都能積極參與活動(dòng),，由于活動(dòng)形式的開(kāi)放性，活動(dòng)過(guò)程的不確定性,，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,，追求活動(dòng)的過(guò)程性，給教師提供發(fā)揮的空間,。教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、觀(guān)察幼兒；教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通,；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者,、還是欣賞者等等。

3,、 繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)展示,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)。

幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案 幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

以316素質(zhì)過(guò)程督導(dǎo)規(guī)范辦園,，教研活動(dòng)以深入開(kāi)展素質(zhì)教育為中心,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育技能,。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》，進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

（二）,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線(xiàn)的.具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù),。

2、根據(jù)本年級(jí)組,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計(jì)劃以及班級(jí)月計(jì)劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計(jì)劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評(píng)課稿,。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周由各年級(jí)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先活動(dòng)設(shè)計(jì)后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

（2）觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展教育隨筆,、教玩具制作,、活動(dòng)設(shè)計(jì)等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課，"推門(mén)聽(tīng)課"的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)。

（三）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，逐步完善教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1、分年級(jí)組研討,。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、游戲活動(dòng)以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動(dòng),、《指南》在實(shí)踐中的應(yīng)用、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

2、集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)"周三教研日"和"每聽(tīng)必評(píng)"兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)要求,，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步夯實(shí)技能培訓(xùn)任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(huà)、手工制作,、舞蹈（黃彈唱,、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

2,、不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

3,、開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄,。

4,、認(rèn)真落實(shí)20xx校本研修工作計(jì)劃，做到有活動(dòng),、有計(jì)劃,、有記錄，每位教師認(rèn)真填寫(xiě)研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,。

（五）加強(qiáng)課題研究，提升個(gè)人科研能力,。

1,、課題研究。立項(xiàng)的省級(jí)課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開(kāi)發(fā)與研究》以及個(gè)人微型課題,，要求各班級(jí),、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應(yīng)的課題研究工作,，商議確立本班的子課題。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中,，貫穿到每周的課題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中，使得課題研究方案中的目標(biāo),、方法,、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果,。

2,、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開(kāi)展園本課程研發(fā)教學(xué)活動(dòng)的研究,。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個(gè)學(xué)期,，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子,，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問(wèn)題,，為了使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展集體備課,、相互聽(tīng)課,、專(zhuān)題討論，使教師們?cè)谶@些活動(dòng)中,，教學(xué)水平得到不斷地提高,。本學(xué)期積極調(diào)整思路，將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討,、評(píng)比活動(dòng),，如隨堂聽(tīng)課、互幫互助活動(dòng),；優(yōu)質(zhì)課,、案例評(píng)析活動(dòng)評(píng)比；教育隨筆評(píng)比等,，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍,。

作

樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關(guān)懷、接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。通過(guò)多種形式的家園合作研究，以達(dá)成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù)。

1,、開(kāi)學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀(guān)新穎,，題材多樣,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),；以"主題家長(zhǎng)會(huì)"為形式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,；積極采納家長(zhǎng)的好建議,；以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng),、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

20xx年春幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃

上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下,，教研工作開(kāi)展順利,。在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,，但教師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),，對(duì)《綱要》、《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性,，在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合,。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，制定本學(xué)期教研工作：計(jì)劃：

以《綱要》和《指南》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

：

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究,，提高整體水平,。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐知識(shí)，本學(xué)期,，教研組將以行動(dòng)研究的方式為主,，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng)。本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則,，教研組制定完整的教研計(jì)劃，本期將對(duì)如何開(kāi)展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境,、在體育活動(dòng)中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究,。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加,，切實(shí)提高教師們的教研水平。

2,、理論學(xué)習(xí),，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà),。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》,、《指南》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大教師知識(shí)面,，掌握新知識(shí)，博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3,、貫徹實(shí)施《綱要》、《指南》,，研究解決實(shí)踐過(guò)程中的具體,、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題,。

（1）繼續(xù)開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),，注重教育活動(dòng)的整合，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，課程目標(biāo)突出"終身教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān),、學(xué)習(xí)觀(guān)"等,，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的,，課程結(jié)構(gòu)以"主題教學(xué)"的形式出現(xiàn),，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透。

（2）根據(jù)《綱要》,、《指南》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握,、潛能大于表現(xiàn),、做人先于學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

（3）密切家園聯(lián)系,，做好家訪(fǎng)工作,。辦好每期家教專(zhuān)欄，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)。

4,、開(kāi)展各種活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我,，共同提高。具體內(nèi)容有：

（1）觀(guān)摩交流,，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（2）公開(kāi)課教學(xué),，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì),，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論,，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由公開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

（3）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，我們將在五月份開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)評(píng)比,，通過(guò)此次活動(dòng)，提高教學(xué)能力,。

三月份：

1,、各班制定并上交月計(jì)劃、周計(jì)劃,。

2,、各班制定并上交班級(jí)工作計(jì)劃。

3,、發(fā)放至家長(zhǎng)一封信,。

4、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

5,、對(duì)教師進(jìn)行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓(xùn)。

四月份：

1,、各年級(jí)組以主題形式開(kāi)展活動(dòng),。

2、各班開(kāi)展區(qū)角的活動(dòng),。

3,、各班及時(shí)添補(bǔ)、制作玩具,。

4,、各班及時(shí)更換家園聯(lián)系欄。

5,、對(duì)教師進(jìn)行《綱要》的培訓(xùn),。

五月份：

1、組織教師開(kāi)展"整合課程比賽".

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

3、準(zhǔn)備"六一"活動(dòng)

4,、對(duì)教師進(jìn)行"如何提高課堂提問(wèn)有效性"培訓(xùn),。

六月份：

1、慶祝"六一"活動(dòng)

2,、大班做好幼小銜接工作

3,、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

七月份：

1,、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、做好教師各項(xiàng)考核工作。

本學(xué)期,，我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.以園本教研為載體,，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

1,、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀(guān)念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀(guān)摩,、聽(tīng)課、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理,，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。()幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄,。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究,、善于合作、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5.創(chuàng)設(shè)普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境,，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn),。如,，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng),、慶十一,、迎中秋等系列活動(dòng)。

（三）以園本教研為載體,，開(kāi)展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。

根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際,，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,，各級(jí)組以"課例"入手，每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，在本組內(nèi)開(kāi)展"一課多研"后,，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取"參與式培訓(xùn)"的方式進(jìn)行交流研討,，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課,。

2.開(kāi)展青年教師說(shuō)課,、賽課活動(dòng)。

為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng),。

3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃,，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂(lè)等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

八月份：

1.制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,、"三表"及幼兒一日生活常規(guī)要求,；

2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

3.迎接新生,；

4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求,；

5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及中級(jí)育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn)。

6.招生宣傳及注冊(cè)工作,。

九月份：

1,、注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練,；

2,、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛(ài)參與鍛煉,；

3,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)；

4,、各班常規(guī)教學(xué)檢查,。

5、迎接區(qū)幼教工作檢查。

6,、慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)

7,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8,、全園消防逃生演練

9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放；

十月份：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念；

2,、大班段隨堂聽(tīng)課。

3,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評(píng)選活動(dòng),。

4,、"慶國(guó)慶"游園活動(dòng)。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）,；

6、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育,；

7、新教師公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

8,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份：

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

1,、中班段隨堂聽(tīng)課。

2,、檢查各年段戶(hù)外體育器械材料的投放,；

3、全園性幼兒自理能力比賽,。

4,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十二月份：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),；

2,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

3,、幼兒園常規(guī)工作檢查,；

4、"慶元旦"閩南童謠比賽,；

5,、小班段隨堂聽(tīng)課。

元月份：

1,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）,；

2、做好期末各項(xiàng)工作,、交流總結(jié),、整理材料并歸檔；

3,、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃,；

4、加強(qiáng)假期安全教育工作,，做好家訪(fǎng)工作,；

5、幼兒安全離園,，開(kāi)始假期生活,；

幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案 幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

本學(xué)期，根據(jù)我園的教研計(jì)劃,，我們將進(jìn)行的是如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，從中探索尋找寬松學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，通過(guò)學(xué)習(xí)更新觀(guān)念,，樹(shù)立以幼兒為主的思想，以幼兒喜愛(ài)的游戲活動(dòng)為主線(xiàn),，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，幼兒園教師個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃,。

我班共有幼兒36人,，大多數(shù)幼兒都是剛滿(mǎn)4歲，年齡比以前的中班要小一些,，而且本學(xué)期是中班上學(xué)期,，幼兒所學(xué)的知識(shí)較淺一些，所以，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，決定制定適合他們的研討內(nèi)容,，幼教文案《幼兒園教師個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃》。

根據(jù)指導(dǎo)思想和我班幼兒實(shí)際情況,，我決定選擇排序做為本學(xué)期的教研計(jì)劃,，在日常駐生活中，我將以游戲的形式由淺入深,，逐步對(duì)幼兒進(jìn)行排序活動(dòng)的教育,。

九月：

制定教研計(jì)劃

十月：

目的：通過(guò)各種形式讓幼兒掌握大小、長(zhǎng)短,、高矮的排序,。

過(guò)程：通過(guò)教學(xué)計(jì)劃用游戲及動(dòng)手操作的形式。

十一月：

目的：要求幼兒掌握粗細(xì),、厚薄,、寬窄的排序。

過(guò)程：?jiǎn)l(fā)幼兒通過(guò)觀(guān)察,、比較的方式掌握其內(nèi)容,。

十二月：

目的：要求幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的某一特定規(guī)律，初步控索自己創(chuàng)造一種規(guī)律進(jìn)行排序,。

過(guò)程：通過(guò)游戲觀(guān)察及動(dòng)手操作的形式鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律,。

元月份：

小結(jié)

幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案 幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況，制訂教研計(jì)劃和課題;開(kāi)展業(yè)務(wù)交流和競(jìng)賽活動(dòng),，并對(duì)幼兒園的園本教研工作做一下計(jì)劃,。

一、搞好教研工作,，必須扎實(shí)地做好以下幾項(xiàng)工作：

認(rèn)識(shí)上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵,。作為園長(zhǎng),，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外,，還必須重視全園的教研工作,，在時(shí)間,、條件、環(huán)境等方面給予保證,。并經(jīng)常參加教研活動(dòng)，從計(jì)劃到實(shí)施，從檢查到反饋,，從總結(jié)到考核,、評(píng)比。

作為幼兒教師,，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動(dòng),，虛心向書(shū)本學(xué)習(xí),，虛心向他人學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷研究,，不斷實(shí)踐,，不斷提高,。

幼兒園的教研活動(dòng)主要是通過(guò)教研組來(lái)實(shí)施的。改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并能結(jié)合本園實(shí)際組織教研活動(dòng),。

同時(shí)，在工作中幫助他們出點(diǎn)子,，可以把改革試點(diǎn)放在班里,，還可以組織他們參加各類(lèi)公開(kāi)課，促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù),，提高教研能力,。此外,，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，提高自身的素質(zhì),。

園或組的教研工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實(shí)際情況來(lái)確定,，同時(shí)還應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，并和市,、區(qū)教研計(jì)劃相協(xié)調(diào),，以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò),。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來(lái)看,，教研計(jì)劃大致可分為六個(gè)方面，即情況分析,、教研指導(dǎo)思想,、教研重點(diǎn)、教研課題,、教研要求與手段及具體活動(dòng)安排,。教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo)，是教研計(jì)劃的綱,，必須簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，再確定教研重點(diǎn)和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計(jì)劃要有明確的要求與實(shí)施辦法,，以保證易于落實(shí)和檢查,。在制訂教研計(jì)劃時(shí)還應(yīng)處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

1。處理好教研計(jì)劃與保教計(jì)劃之間的關(guān)系,。

2,。處理好園計(jì)劃與教研組計(jì)劃的關(guān)系,。

3。處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系,。

4,。處理好總要求、大目標(biāo)與具體問(wèn)題的關(guān)系,。

教研活動(dòng)要想保質(zhì)保量地落實(shí)教研計(jì)劃并持久地堅(jiān)持下去,，作為教育過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理，評(píng)價(jià)應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來(lái)進(jìn)行,。通過(guò)開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查,、分析以及對(duì)教師執(zhí)行教研計(jì)劃的檢查，就能為評(píng)估提供有說(shuō)服力的材料,。但由于幼兒受語(yǔ)言和思維發(fā)展水平的限制,，有時(shí)不能象對(duì)成人與青少年那樣用“問(wèn)卷”、“測(cè)驗(yàn)”等方法評(píng)估幼兒的發(fā)展和教研的效果,，這時(shí)可以通過(guò)他們?cè)谌粘Ｉ钪谢蛟趯?zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的活動(dòng)中對(duì)自然表現(xiàn)的觀(guān)察和分析作出判斷,。同時(shí)還應(yīng)注意不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的發(fā)展，因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境和基礎(chǔ)不同,。

幼教改革日新月異,，新的理論、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富,，幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識(shí),，注重信息的采集、研討和利用,。首先應(yīng)盡可能利用市,、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò)，積極主動(dòng)地參與他們的活動(dòng);可以采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的辦法,，虛心向示范園學(xué)習(xí)。例如組織教師觀(guān)摩和討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流思想，提高認(rèn)識(shí);有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室,，采集,、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,。當(dāng)然,，收集信息是為了利用信息，要對(duì)采集到的各種信息加以整理、研究,，選出適合自己的有效信息,。

新的時(shí)代對(duì)幼教工作提出了更高的要求，同時(shí)也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇,，幼教工作者一定要抓住機(jī)遇,，努力工作，以教研促教改,，以教改促教育,，全面提高保教質(zhì)量，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn),。

幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案 幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對(duì)我園目前特色發(fā)展的現(xiàn)狀，我們既要對(duì)已有的特色項(xiàng)目加以鞏固,、調(diào)整,，不斷豐滿(mǎn)；又要站在新的發(fā)展角度,，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展,。以下是我不成熟的想法,，請(qǐng)批評(píng)指正：

1、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大,，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次,，除此之外，保健室可為幼兒每學(xué)期體檢一次（身高,、體重,、視力），各級(jí)部,、各班老師組織記錄并以表格的形式反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子常規(guī)身體成長(zhǎng)情況。

2,、《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》希望老師認(rèn)真學(xué)習(xí),、熟記，園里出題考試,。

3,、有可能的話(huà)，我希望我們能在操場(chǎng)增設(shè)國(guó)旗場(chǎng)地,、每周一統(tǒng)一升國(guó)旗,、由中大班孩子輪流擔(dān)任升旗手、護(hù)旗手，并且安排一名幼兒,，國(guó)旗下講話(huà),。從小接受愛(ài)國(guó)教育。

4,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,，主題活動(dòng),，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，豐富和拓展幼兒的視野,。

5,、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié)，希望通過(guò)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,，把各班的區(qū)域充實(shí)起來(lái)（特別是區(qū)域材料,、班級(jí)特色區(qū)域）創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià),，促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn),。

6、對(duì)教師提出不同層次備課要求,，提高教師備課質(zhì)量,。手寫(xiě)教案教師將在活動(dòng)中所表達(dá)的語(yǔ)言以書(shū)面的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)，要求教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，從各個(gè)角度提升幼兒能力為基準(zhǔn),。組織新老教師共同討論、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織能力。

7,、課程教研：首先,，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備,。包括備課的到位,、課前準(zhǔn)備工作的到位,、集體備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等,；二是活動(dòng)過(guò)程,。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問(wèn)表述的有效性,、活動(dòng)環(huán)境的提供,、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度,、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等,，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。

其次,，抓實(shí)研討活動(dòng),。開(kāi)展“磨課“式教研，磨課是選擇相同的教學(xué)內(nèi)容,，讓不同的老師進(jìn)行多次上課,，同組教師參與聽(tīng)課評(píng)課。其流程為：組內(nèi)教師集體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課研討——第二次教師改進(jìn)課堂教學(xué)展示——組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課研討——第三次教師課堂教學(xué)展示——聽(tīng)課評(píng)課研討總結(jié),，形成最優(yōu)秀教案,。通過(guò)磨課促使老師去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、尤其讓老師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為,，提升整體教學(xué)。

第三,，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注游戲活動(dòng)的實(shí)施，特別是區(qū)域性游戲,、戶(hù)外體育游戲等活動(dòng)，提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)能力,，通過(guò)隨堂聽(tīng)課,、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲的實(shí)施情況。

8,、開(kāi)展特色戶(hù)外活動(dòng),，鼓勵(lì)各班利用廢舊材料制作結(jié)實(shí)、實(shí)用,、豐富多樣的戶(hù)外體育器械,，把戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

9,、各班要辦好家教欄目,，我發(fā)現(xiàn)咱園家園聯(lián)系欄內(nèi)容更換很不及時(shí)，每月更換兩次內(nèi)容，每學(xué)期八次,，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育內(nèi)容,，科學(xué)育兒的方法，倡導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)心得,，并開(kāi)展家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

10、針對(duì)我園比較難做的家長(zhǎng)工作,，特別是實(shí)時(shí)監(jiān)控家長(zhǎng)對(duì)老師行為,、動(dòng)作、表情的一些誤解,，我想是否可以開(kāi)展“家長(zhǎng)志愿者開(kāi)放活動(dòng)”,。具體實(shí)施如下：

（1）每個(gè)月開(kāi)放兩次，每次請(qǐng)3-4家長(zhǎng)（可以提前發(fā)出通知邀請(qǐng)有時(shí)間參與的家長(zhǎng),，并告知所開(kāi)放的內(nèi)容）,，開(kāi)放一日活動(dòng)中的任一環(huán)節(jié)（比如：早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶(hù)外活動(dòng)等等任意環(huán)節(jié)都行）。

（2）家長(zhǎng)根據(jù)咱的一日活動(dòng)時(shí)間到班級(jí)（比如：早操就是8點(diǎn)半—9點(diǎn),，離園活動(dòng)就是4點(diǎn)半—5點(diǎn)半等）由家長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng),，咱老師輔助，讓家長(zhǎng)體會(huì)老師的日常,。

（3）這樣我們也能趁機(jī)宣傳幼兒園,，讓家長(zhǎng)看到老師的專(zhuān)業(yè)、幼兒園的用心,，得到家長(zhǎng)的理解,、支持和認(rèn)可。

（4）我們家長(zhǎng)的資源是很豐富的,，利用家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，會(huì)給孩子帶來(lái)不一樣的體會(huì)和感受，比如：警察,、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長(zhǎng),，可以給孩子帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)很樂(lè)意參與,，并會(huì)精心準(zhǔn)備,，因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，以老師的身份給自己孩子班級(jí)上課,，會(huì)給自己的孩子帶來(lái)無(wú)尚榮耀和自信,！

（5）每次的活動(dòng)利用照片和表格的形式，存檔,。

11,、大班的幼小銜接依然是重中之重,，學(xué)期初應(yīng)該大班級(jí)部教研制定出詳細(xì)的幼小銜接開(kāi)展計(jì)劃，有計(jì)劃地培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自理能力,。大班幼小銜接各種表格,，已交于王園長(zhǎng)，希望嚴(yán)格落實(shí),，做好孩子升入小學(xué)的良好過(guò)渡,。為我們幼兒園建立良好口碑，擴(kuò)大社會(huì)影響力做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！中小班在孩子行為習(xí)慣,、生活常規(guī)上下功夫！

12,、開(kāi)展好園本課程的研討,、整理（輪滑），在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,，要把相關(guān)的材料進(jìn)行整理,，有關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行梳理，形成自己的,、獨(dú)特的,、具有個(gè)性的幼兒園園本課程。

幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案 幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

1.通過(guò)討論,、互相觀(guān)摩,、知識(shí)培訓(xùn)來(lái)更好的利用廢舊材料開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)以及提高區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的有效策略。

2.針對(duì)教師在工作中所遇到,、感到困惑或普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,、分析，從而,，提高教師的教育技能,。

3.根據(jù)本學(xué)期大班幼兒馬上進(jìn)入小學(xué)的情況，指導(dǎo)教師做好幼小銜接的工作,。

1.教研活動(dòng)時(shí)間：雙周二或周三上午配完教后9：40-----10：40,。

2.以參觀(guān)、互相觀(guān)摩,、討論、等形式來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),。

周次

教研目標(biāo)

教研活動(dòng)內(nèi)容

第2周

通過(guò)討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用

哪些廢舊材料可在語(yǔ)言區(qū),、表演區(qū)里再利用,，舉例說(shuō)明

第4周

哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說(shuō)明

第6周

哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū)、美工區(qū)里再利用,，舉例說(shuō)明

第8周

通過(guò)參觀(guān)，學(xué)習(xí)各班在活動(dòng)區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢(shì)

參觀(guān)各班活動(dòng)區(qū)

第10周

通過(guò)案例分析來(lái)解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長(zhǎng)教師的教育技能

討論如何適時(shí)適宜的介入活動(dòng)區(qū)

活動(dòng)給孩子正確的指導(dǎo)

第12周

案例分析

第14周

案例分析

第16周

案例分析

第18周

通過(guò)相互探討,、培訓(xùn)使教師能更好的做好幼小銜接的工作

怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學(xué)的準(zhǔn)備呢?

第20周

怎樣指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

第22周

帶孩子參觀(guān)小學(xué)