時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

七年級音樂教學(xué)計(jì)劃上冊 七年級音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇一

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,。六個班中五班和六班學(xué)生的音樂基礎(chǔ)較好,，其他幾班較差。在教學(xué)過程中對于五班和六班的學(xué)生在完成課時內(nèi)容的同時,，多拓展課外知識,，其余幾班則重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識。

人音出版社第13冊七年級音樂教材共七個單元（《七子之歌》,、《天山之春》,、《歐洲風(fēng)情》、《行進(jìn)中的歌》,、《金色樂章》,、《熒屏樂聲》、《嶺南民歌》），每個單元一首學(xué)唱歌曲,，其他均為欣賞內(nèi)容,。 教學(xué)重難點(diǎn)：

教唱課中學(xué)生對歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握。培養(yǎng)學(xué)生在欣賞課中對樂曲的領(lǐng)悟能力,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、教唱課中，學(xué)生盡量把握樂曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏,。

2,、在教唱課中逐步教會學(xué)生如何識簡譜。

3,、能夠有感情的演唱每個單元的學(xué)唱歌曲,。

4、在欣賞課中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會樂曲所表達(dá)的意境和抒發(fā)的感情,。

5,、在欣賞課中多聆聽一些世界名曲，了解不同風(fēng)格樂曲的特點(diǎn),，增加學(xué)生的音樂知識儲備,。

1、在教唱課中多滲透一些樂理知識,，讓學(xué)生從不識譜到能識譜,。

2、歌唱當(dāng)中的音準(zhǔn)把握,，把不容易唱的句子單獨(dú)拿出來唱,，把難唱的音叫準(zhǔn)，再連貫的唱整首歌曲,。

3,、在欣賞課上課之前，復(fù)習(xí)前一課學(xué)唱的歌曲,。

4,、在欣賞課中多引導(dǎo)學(xué)生思考問題，讓更多的學(xué)生能說出對樂曲的感受,。

5,、每周一歌，在完成教學(xué)內(nèi)容的前提下,，每節(jié)課下課前5分鐘,，給學(xué)生播放一首與流行音樂，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

七年級音樂教學(xué)計(jì)劃上冊 七年級音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇二

美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分,，音樂教育是實(shí)施美育的重要手段之一,。它對于建設(shè)社會主義精神文明，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的公民有著重要的作用,。

1,、以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生培養(yǎng)終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ),。

2,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育理念和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。

3、啟迪智慧,、陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。

4,、在小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好,，掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有視唱簡單樂譜的能力,。

5,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。了解外國的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大音樂視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

《教科書》在編寫體例上,，采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題,，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,，每個單元由于容量的不同，課時由教師掌握,，內(nèi)容可由教師自由組合,，這樣，每個單元的課型就豐富多彩了,。同時,，由于各單元內(nèi)容貼近學(xué)生生活，為他們熟悉和理解,，因此容易獲得較好的教學(xué)效果,。

《教科書》共有六個單元包，每個單元包里不同程度的安排了唱歌,、音樂欣賞,、配樂詩朗誦、音樂活動等內(nèi)容,。所選的歌曲,、樂曲大多貼近學(xué)生生活，避免陳舊感,，使學(xué)生易于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)。為了配合《標(biāo)準(zhǔn)》中新擴(kuò)展的音樂創(chuàng)造,，音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容,，在曲目的選擇上，有意識的加強(qiáng)了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識與能力培養(yǎng)的內(nèi)容,。

1,、突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對音樂實(shí)踐活動的主動參與,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操。

2,、除對原有教學(xué)內(nèi)容（唱歌,、欣賞、器樂,、視唱）進(jìn)行整合外,，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容,，重視通過音樂教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。使音樂教學(xué)從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來,，真正成為人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。

大部分學(xué)生來自農(nóng)村,，音樂基礎(chǔ)太薄弱,，識譜能力差，根據(jù)此現(xiàn)狀,，作出相應(yīng)的教學(xué)改革,。

1、音樂教學(xué)應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中,，要把音樂知識教學(xué),，音樂能力培養(yǎng),，思想品德的教育互相結(jié)合起來,。

2、唱歌教學(xué)過程要以情感人,、潛移默化,，所選歌曲的音域要符合學(xué)生年齡特征。

3,、欣賞教學(xué)采用多種形式,，引導(dǎo)學(xué)生想象、聯(lián)想,。

4,、基本樂理知識和視唱練耳教學(xué)，應(yīng)注意與唱歌,、器樂,、欣賞教學(xué)相配合，既要避免單純的知識教學(xué),，又應(yīng)適當(dāng)注意循序漸進(jìn)和內(nèi)容的完整,。

5、音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容,，重視通過音樂教學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1,、根據(jù)條件,，組織初一學(xué)生選學(xué)豎笛，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢和方法,。

2,、自制音符卡片、打擊樂器,，增加每周一唱欄目,。

教科書、電子琴,、錄音機(jī),、磁帶等。

七年級音樂教學(xué)計(jì)劃上冊 七年級音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇三

七年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好,，整體的音樂基礎(chǔ)還可以,，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣,，學(xué)生在演唱時不喊唱,，認(rèn)識到氣息的作用，演唱時充滿感情,。各班的學(xué)生情況大同小異,，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不是很好,。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情,。

本冊教材有八課

第一課《跳起來》；

第二課《少年的,。歌》,；

第三課《水鄉(xiāng)》；

第四課《童年的音樂》,；

第五課《風(fēng)景如畫》,；

第六課《搖籃曲》；

第七課《回聲》,；

第八課《向往》,。

每課基本都有四首音樂，教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂,、視譜等。還有知識與技能和創(chuàng)編活動,。

本冊教材在編寫上主要思路是：以審美為中心,，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，凸顯教學(xué)重點(diǎn),，關(guān)注評價機(jī)制,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，在理念上強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,，使教育在面對全體學(xué)生的同時,，注意學(xué)生的個性發(fā)展。

1,、（1）認(rèn)識變音記號,，重音記號。

（2）通過學(xué)習(xí)本冊教材,，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號,。

2,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢,。

3,、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器,，學(xué)習(xí)演奏方法,。

4、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度、力度,、節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

5、通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏伴奏能力,。

1,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生在聽,，唱,，跳，畫,，玩的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)作,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生以歡快、活潑的情緒演唱,，演唱時主要訓(xùn)練學(xué)生演唱技能,，采用恰當(dāng)?shù)暮粑椒ǎプW(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情的演唱,。

3、欣賞中學(xué)生聽音樂,，表現(xiàn)音樂的能力,，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力,。

1,、讓學(xué)生通過實(shí)踐及各方面的興趣教學(xué)，來調(diào)動學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對音樂的理解,、表達(dá)和創(chuàng)造能力,。

3、讓學(xué)生在普遍參與中發(fā)展自己的特長。

1,、要積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,，積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美

2,、通過多樣的課堂形式讓學(xué)生能用正確的呼吸和清晰的咬字,、吐字、的歌曲技能來表現(xiàn)演唱歌曲,。

3,、將音樂與人、音樂與社會,、音樂與民族,、音樂與大自然等進(jìn)行聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中,，使在音 樂這條主線上讓學(xué)生增大知識面,，開闊眼界。

4,、變抽象的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能轉(zhuǎn)為形象,、直觀的，易于學(xué)生接受,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，并在編創(chuàng)與活動中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受,、表現(xiàn),、創(chuàng)造的能力。

5,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。認(rèn)真鉆研大綱和教材,，,，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。

6,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7,、因材施教,，針對不同學(xué)生采取不同的方法,，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。

8、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

周次內(nèi)容

1聆聽《新疆舞曲第二號》演唱《我們大家跳起來》

2聆聽《那不勒斯舞曲》聆聽《小步舞曲》演唱《土風(fēng)舞》

3聆聽《小小少年》演唱《小小少年》

4聆聽《牧羊姑娘》演唱《我是少年阿凡提》

5聆聽《洪湖水浪打浪》演唱《采菱》

6聆聽《水鄉(xiāng)船歌》演唱《癩蛤蟆和小青蛙》

7聆聽《彼得與狼》演唱《白樺林好地方》

8演唱《紅蜻蜓》

9聆聽《森林的歌聲》演唱《西風(fēng)的話》

10期中測查

11聆聽《我愛五指山，我愛萬泉河》演唱《小溪流水響叮咚》

12聆聽《搖籃曲》樂曲

13演唱《搖籃曲》歌曲

14聆聽《羊腸小道》演唱《友誼的回聲》

15聆聽《回聲》演唱《山谷靜悄悄》

16聆聽《乘著歌聲的翅膀》演唱《種太陽》

17聆聽《火車托卡塔》演唱《小紙船的夢》

18機(jī)動

19期末測查

29期末考試

七年級音樂教學(xué)計(jì)劃上冊 七年級音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇四

音樂藝術(shù)有著豐富的內(nèi)涵與外延,，是一種綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)形式,。由于年齡特征、個性差異,、知識層次等因素的制約,，學(xué)生對音樂的喜好千差萬別。在教學(xué)中,，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識”,、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解，而應(yīng)把“讓每一個學(xué)生的個性獲得充分發(fā)展”的價值視為根本,，充分體現(xiàn)“以人為本,，以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威,，洞悉學(xué)生的興趣愛好,，了解他們喜歡什么，不喜歡什么,，并針對他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口,，因勢利導(dǎo)。

努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。讓全校的學(xué)生,，對音樂感興趣,，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣,，上課精為不集中,，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,，使學(xué)生參與進(jìn)來,。

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱――《渴望春天》、《國歌》,、《關(guān)三疊》,、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》,、《送別》,；欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容；同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并進(jìn)行簡單評價,。

初一級，以唱歌為主,，輔以欣賞,，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時,，實(shí)際授課16課時。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1,、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),。

2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系,。

3,、面向全體學(xué)生，注意因材施教,。

4,、建立平等互動的師生關(guān)系。

5,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。

6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》,。

第一單元2課時

第二單元2課時

第三單元3課時

第四單元3課時

第五單元2課時

第六單元2課時

機(jī)動與考試2課時

全學(xué)期共16課時,。

七年級音樂教學(xué)計(jì)劃上冊 七年級音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇五

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，以人為本,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、初一級，以唱歌為主,，輔以欣賞,，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時,，實(shí)際授課16課時。

2,、初二級,，以欣賞為主，輔以歌唱,，分六個單元,，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時,，實(shí)際授課16課時,。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點(diǎn)的欠缺,。需加以注重。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

（一）,、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜,，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。并交唱直到會為此。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

6,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

7、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

8,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

9,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

（二）,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,；運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)；唱保持音時,，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

（三)、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。

七年級音樂教學(xué)計(jì)劃上冊 七年級音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇六

由于年齡特征、個性差異,、知識層次等因素的制約,，學(xué)生對音樂的喜好千差萬別。在教學(xué)中,，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識”,、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解，而應(yīng)把“讓每一個學(xué)生的個性獲得充分發(fā)展”的價值視為根本,，充分體現(xiàn)“以人為本,，以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威,，洞悉學(xué)生的興趣愛好,，了解他們喜歡什么，不喜歡什么,，并針對他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口,，因勢利導(dǎo)。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀的分析

努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,。讓全校的學(xué)生，對音樂感興趣,，素質(zhì)較好的占很大一部分,，但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣，上課精為不集中,，面對這樣的,。情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,，使學(xué)生參與進(jìn)來,。

二,、教材分析

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》,、《關(guān)三疊》,、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》,、《送別》,；欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容；同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并進(jìn)行簡單評價,。

初一級，以唱歌為主,，輔以欣賞,，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時,，實(shí)際授課16課時。

三,、教學(xué)目標(biāo)分析

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

四,、 全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

1,、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動,。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

五,、教學(xué)措施

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),。

2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系,。

3,、面向全體學(xué)生，注意因材施教,。

4,、建立平等互動的師生關(guān)系。

5,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。

6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》,。

七年級音樂教學(xué)計(jì)劃上冊 七年級音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

學(xué)生情況分析：

兩個班82人,，其中有24人對歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動,、樂器演奏,、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列有了初步的理解,。但是對音樂的樂理知識缺乏正確的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)樂理知識的積極性不高。

教材分析：

一,、歌唱

學(xué)會教材中的7首歌曲,，并能背唱其中的2-3首。

二,、讀譜知識：

1,、認(rèn)識降記號。學(xué)習(xí)一個降記號的調(diào),，知道f自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式,、音階的概念）。

2,、認(rèn)識d,。c。,、fine,。反復(fù)記號。

3,、認(rèn)識波音記號,、倚音、滑音記號,，學(xué)習(xí)其唱（奏）法,。

4、學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏和不完全小節(jié),。

5,、學(xué)習(xí)跨小節(jié)的切分音。

三視唱：

1,、視唱在c,、f、g調(diào)號上的自然大,、小調(diào)音階,、中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。復(fù)習(xí)所學(xué)過的音程練習(xí),。

2,、獨(dú)立或半獨(dú)立視唱c、g調(diào)號上的單聲部歌曲。

3,、在教師的幫助下視唱在f調(diào)號上的單聲部歌曲,。

4、練習(xí)視唱二聲部歌曲片斷及有臨時降記號的單聲部歌曲,。

四,、練耳：

1、使用c調(diào)號聽記二拍子或三拍子的4—8小節(jié)單旋律,。2,、聽記2—4小節(jié)節(jié)奏（包含切分音節(jié)奏）3、聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標(biāo)記,。

五,、欣賞：

1、要求學(xué)生對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲,、調(diào)式,、調(diào)性）在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會或認(rèn)識。

2,、能感覺和聲,、調(diào)式,、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒,、氣氛和感情的效果,。

3、能對作品的旋律,、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡單的分析。

4,、了解民族音樂和民族樂器的有關(guān)知識,，對中外著名音樂家和他們的作品有粗淺的認(rèn)識。

教學(xué)方法措施：

1,、依照各課教學(xué)目的,，既抓住重點(diǎn)，又要有所兼顧,，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用,。

2、通過多種形式的技能訓(xùn)練和知識運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。

七年級音樂教學(xué)計(jì)劃上冊 七年級音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇八

在初中教育中,，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué),，初中教師音樂教學(xué)工作計(jì)劃,。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年。在慢慢的教學(xué)中,，我有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時,，實(shí)際授課16課時。

2,、初二級學(xué)沿海版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機(jī)動2課時,，復(fù)習(xí)考試2課時,，實(shí)際授課16課時,。

１、初一,、二級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié)。

２,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1,、初一,、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,，

周次初一級初二級

１《嶺南春早》《編鐘》

２廣東音樂古琴

３廣東民歌印安人的音樂

４《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑,、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)

５《噢,！蘇珊娜》北美洲的音樂

６亞洲的歌中國民歌的題材

７圓舞曲中國民歌形式的分類

８小步舞曲民管樂簡介

９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

１０中考中考

１１進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式

１２《進(jìn)行曲》《在太行山上》

１３《送別》《黃河大合唱》

１４《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

１６至１７終考終考

這就是本學(xué)期我要教授的課程,。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)д麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,，我有更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到,。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中,，我會重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的！