作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇一

中班年齡段的孩子們對(duì)車興趣濃厚,。在我班區(qū)角游戲中,，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺(jué),?？粗麄冇心Ｓ袠?駕車行駛"，一個(gè)想法油然而生：既然孩子們這么喜歡車,，何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種車輛,，并了解各種車輛的用途呢？于是,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，通過(guò)猜謎的形式讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解各種車的外形及用途，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,；在游戲中體驗(yàn)到扮演司機(jī)的樂(lè)趣,，并且建立了基本的交通安全常識(shí),；通過(guò)繪畫創(chuàng)作,，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。

1,、進(jìn)一步了解各種車的外形,、名稱和用途,。

2、體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂(lè)趣,，建立基本的交通安全常識(shí),。

3、創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車,。

知道各種車的外形,、名稱和用途。

創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車,。

知識(shí)準(zhǔn)備：

幼兒對(duì)馬路上各種車輛基本認(rèn)識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

課件ppt、音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》,、畫紙,、彩筆；自制交通信號(hào)燈,。

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)車的興趣,。

提問(wèn)：1,、今天寶貝們是怎樣來(lái)幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎電瓶車,、開汽車等）

2,、除了我們平時(shí)見過(guò)的這些車之外，你還知道哪些車,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車,，如火車、貨車等）

二,、出示課件,，了解生活中常見車輛及用途,。

1,、聽聲音，辨車輛,。

師：在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜它是什么車,？

（1）自行車鈴鐺聲,。提問(wèn)：什么車？由什么組成？怎樣才能走,？（模仿騎自行車的動(dòng)作和鈴鐺的聲音）

（2）摩托車加油門聲,。提問(wèn)：什么車？由什么組成,？怎樣才能走,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）

（3）汽車?yán)嚷?。引?dǎo)幼兒說(shuō)出汽車由車身和四個(gè)輪子組成,，要加油才能走。

（4）火車?guó)Q笛聲,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火車是由許多車廂和輪子組成,，有些火車是燒煤才能走。

（5）警車的聲音,。警車的求救電話是什么,？

（6）消防車的聲音。消防車的求救電話是,？

（7）救護(hù)車的聲音,。救護(hù)車的求救電話是？

2,、猜謎語(yǔ),，辨車輛。

師：小朋友們都很聰明,，知道各種車的名字,。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們,，請(qǐng)你繼續(xù)猜一猜,。

（1）邊下雨來(lái)邊唱歌，請(qǐng)問(wèn)這是什么車,？（灑水車）

（2）邊吃垃圾邊唱歌,，請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（垃圾車）

（3）投上硬幣才能坐,，請(qǐng)問(wèn)這是什么車,？（公交車）

（4）司機(jī)打表送到目的地，請(qǐng)問(wèn)這是什么車,？（出租車）

三,、玩游戲，體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂(lè)趣,。

1,、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛,，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,，過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友,，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎,？綠燈亮了應(yīng)該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣,？（停下來(lái)）黃燈亮了呢,？（等一等。如果沒(méi)有通過(guò)馬路,，看到黃燈要停下,；如果走到一半就要快快通過(guò)）。

2,、聽音樂(lè)《汽車開來(lái)了》,，做游戲。

四,、啟發(fā)想象,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。

1,、出示課件,，教師隨音樂(lè)講述：我們開著時(shí)空車,，來(lái)到了未來(lái)城,，未來(lái)城里的汽車和我們見過(guò)的可不一樣，有的汽車長(zhǎng)著翅膀,，可以在天空自由地飛,，也可以在地上開；有的汽車長(zhǎng)得像西瓜一樣圓圓地,；有的汽車有許多輪子,；有的車身像彎月亮。

2,、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,，動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車,。

師：請(qǐng)小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一部未來(lái)城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成,？怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣？拿起你的畫筆,，把它畫出來(lái)吧。

3,、幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。繼續(xù)播放《夢(mèng)幼曲》,，啟發(fā)幼兒的想象,。

4,、講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品,，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。

請(qǐng)全體幼兒"開"著自己設(shè)計(jì)的汽車去外面展覽,。

汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的,，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅,，當(dāng)然孩子們也對(duì)汽車很感興趣,。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能?；顒?dòng)中,，著重培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動(dòng)的運(yùn)用完整的語(yǔ)言與別人交流。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇二

：各種各樣的汽車

：

1,、初步了解汽車的類型和特征,。

2、了解一些汽車的特殊用途,。

：

ppt課件《各種各樣的汽車》,。

一。說(shuō)一說(shuō)：我知道的汽車

1,、教師：大家平時(shí)見到的汽車長(zhǎng)什么樣,？

（幼兒的討論）

2、 特殊功能的車（播放ppt1,、2,、3、4）

教師結(jié)合課件,，汽車的基本特征以及功用,。

二。找一找：兒歌里的汽車

1,、教師：除了剛剛說(shuō)到的小汽車,，你還見到過(guò)哪些車呢,？

（1）教師結(jié)合幼兒的討論，出示ppt 5,、6,、7、8,、9

（2）這些車有什么用呢,？和之前我們看到的車有什么不同呢？

2,、欣賞兒歌：

（1）教師：今天我們要來(lái)學(xué)一首新的兒歌——車,，我們先來(lái)聽聽,。

3,、教師：兒歌里都說(shuō)了哪些車？它們長(zhǎng)什么樣,？各有什么作用,？

三。學(xué)念兒歌

幼兒在教師指導(dǎo)下邊看ppt邊逐句學(xué)念兒歌《車》,。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇三

中班年齡段的孩子們,，對(duì)車興趣濃厚。班級(jí)區(qū)角游戲中,，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,，想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺(jué)?？粗麄冇心Ｓ袠印榜{車行使”,，一個(gè)想法油然而升:既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種車輛,，并了解各種車輛的用途呢,？于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),?？紤]到幾種特殊車輛在生活中的重要性，活動(dòng)中我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對(duì)警車,、救護(hù)車,、消防車的認(rèn)識(shí)及其用途的掌握,，以便孩子們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)知道如何求救,。

1、加強(qiáng)對(duì)生活中常見車輛的認(rèn)識(shí),。

2,、掌握三種特殊車輛的用途:警車,、救護(hù)車、消防車,。

3,、知道在有困難時(shí)撥打相應(yīng)的求助電話:110,、120,、119,。

重點(diǎn):掌握三種特殊車輛的用途,。

難點(diǎn):知道在有困難時(shí)撥打相應(yīng)的求助電話,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)馬路上各種車輛的基本認(rèn)識(shí)如:名稱。

2,、課件ppt《各種各樣的車》,。

3、帶聲音的警車,、救護(hù)車,、消防車模型。

（一）談話導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣

提問(wèn)

①寶貝們是如何來(lái)幼兒園的,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車、電瓶車,、摩托車等）

②除了我們平常見過(guò)的這些車之外,，你還知道哪些車？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車,，如火車,、貨車等。）

評(píng)析:因此環(huán)節(jié)與生活貼近,，孩子們各抒己見,，大膽表述了自己的觀點(diǎn)，使語(yǔ)言表達(dá)能力得到了充分的鍛煉,。但個(gè)別比較沉默的孩子說(shuō)的較少。

（二）出示課件,，認(rèn)識(shí),、掌握生活中常見車輛及用途

1,、聽聲音，辨別車輛,。

（1）自行車鈴鐺聲,。

提問(wèn):什么車？由什么組成,？怎樣才能走,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自行車由車身和兩個(gè)輪子組成,；自行車要用腳蹬才能走,。）

模仿騎自行車動(dòng)作和鈴鐺發(fā)出的響聲。

（2）摩托車加油門聲,。

提問(wèn):什么車,？由什么組成？怎樣才能走,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出摩托車的組成和自行車一樣,，但要加上油才能走。）

模仿騎摩托車動(dòng)作和起步時(shí)加油門的聲音,。

（3）汽車?yán)嚷暋?/p>

提問(wèn):什么車？由什么組成,？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出汽車由車聲和四個(gè)輪胎組成,，和摩托車一樣要加油才能走,。）

（4）火車?guó)Q笛聲。

提問(wèn):什么車,？由什么組成,？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火車由很多節(jié)車廂組成,，有些火車是燒煤才能走,。）

師小結(jié):生活中有各種各樣的車，有腳蹬的如自行車,；有用電的如電瓶車,；有用油的如摩托車汽車等,。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)中聽聲音辨別車輛和模仿騎或開各種車動(dòng)作,，都引起了幼兒強(qiáng)烈的興趣,。尤其是模仿騎或開各種車動(dòng)作時(shí)，孩子們更是樂(lè)在其中,，學(xué)得津津有味,，課堂氣氛達(dá)到了高潮,。

2,、特殊車輛的認(rèn)識(shí)與掌握。

（1）情境引入:警車,、救護(hù)車,、消防車。

利用故事引入三種特殊車輛,，并播放聲音,，讓幼兒大膽猜測(cè)車輛的種類。

（2）出示三種車輛模型,，強(qiáng)調(diào)三種特殊車輛的用途,。幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其特征——三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼:警車(110),、救護(hù)車(120),、消防車(119)，知道在遇到困難時(shí)及時(shí)撥打相應(yīng)電話,。

（3）通過(guò)小實(shí)例讓幼兒掌握在遇到困難時(shí)撥打相應(yīng)求助電話,。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)中包含重點(diǎn)、難點(diǎn),，我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺(jué),，加深幼兒對(duì)三種車輛印象。進(jìn)而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)車輛的用途,。并通過(guò)小實(shí)例鞏固三種車輛的用途,，讓他們知道遇到相應(yīng)困難時(shí)應(yīng)該撥打什么電話。由于生活中孩子們有一定的經(jīng)驗(yàn),，所以這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較順利,。尤其是在聽聲音辨別車輛時(shí)，孩子們能又快又準(zhǔn)地猜出三種車輛的種類,。

（三）游戲“找朋友”

課件:人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖,，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。

上學(xué)——騎自行車,、電動(dòng)車,；外出——做公共汽車等。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)為了鞏固孩子們今天所學(xué)的知識(shí)，并能把他們巧妙地運(yùn)用到生活中,。在進(jìn)行游戲時(shí)個(gè)別孩子能發(fā)散思維,，把各種車輛的用途發(fā)揮得淋漓盡致。

（四）律動(dòng)《去郊游》,，放松心情,，結(jié)束活動(dòng)

1、教師:剛剛認(rèn)識(shí)了警車,、救護(hù)車,、消防車，聽了它們特殊的聲音,，心里很緊張呢,！我們來(lái)放松一下，一起去郊游吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出和很多小伙伴去郊游時(shí)應(yīng)坐大客車）

2,、師幼齊做律動(dòng)《去郊游》，離開活動(dòng)室,。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)為放松環(huán)節(jié),，利用孩子們平時(shí)很喜歡的游戲輕松、快樂(lè)地結(jié)束活動(dòng),。孩子們踏著音樂(lè)的節(jié)奏,，開心地離開了活動(dòng)室。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇四

1,、加強(qiáng)對(duì)生活中常見車輛的認(rèn)識(shí),。

2,、了解三種特殊車輛的用途（警車110,，、救護(hù)車120,、消防車119）,。

了解三種特殊車的用途。

通過(guò)看圖片,、聽聲音了解常見車的用途,。

1、準(zhǔn)備各種車輛的圖片,。

2,、下載各種車的聲音。

（一）情景導(dǎo)入：老師：今天天氣真是好,，我們大家一起出去兜兜風(fēng),， ＂小板凳，連一起，當(dāng)做汽車開出去,，郵政車,，穿綠衣，信件包裹裝肚里,，救護(hù)車,，穿白衣，病人傷員抱懷里,，消防車,，穿紅衣，噴水滅火跑得急,，灑水車,，邊下雨來(lái)邊唱歌，垃圾車,，邊吃垃圾邊唱歌,。＂

（二）談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣

1,、師：今天小朋友來(lái)得真是早,，但不知道今天你們是怎么來(lái)到幼兒園的呢？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車,、電瓶車,、摩托車等）

2、除了我們平常見過(guò)的這些車之外,，你還知道哪些車,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車，如火車,、貨車,、灑水車、垃圾車,、警車,、救護(hù)車、消防車,。）

師：原來(lái)有這么多的車,，今天我們班來(lái)了很多客人，我們用掌聲把他們請(qǐng)出來(lái),。（請(qǐng)幾個(gè)車寶寶入場(chǎng)自我介紹）師：剛才我們認(rèn)識(shí)了很多種車,，你們誰(shuí)知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲,，從聽聲音猜猜都有哪些車,？

（三）、聽聲音，辨別車輛,，并讓小朋友模仿車子的聲音,。

（1）播放自行車鈴鐺聲。

（2）分別放出警車,、救護(hù)車,、消防車等車的聲音，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出車的名稱,。

師：剛才呀,，我們認(rèn)識(shí)了很多車，也知道了它們的聲音,，那這些車都是干什么用的呢,？下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲 （邊放音樂(lè)邊讓沒(méi)參入的小朋友唱并打節(jié)拍）

（四）游戲＂找朋友＂人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友,。

上學(xué)--需要校車,。 遇到傷員病人--需要救護(hù)車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車,；遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車,。

遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車,。

幼兒仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼：警車（110）、救護(hù)車（120）,、消防車（119）,，知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應(yīng)電話。請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出圖片上的情節(jié),，并告訴大家三種特種車的求助電話號(hào)碼,。

（五）、結(jié)束部分師：今天我們認(rèn)識(shí)了很多種車,，并且知道它們的用途,，還知道一些車的求助號(hào)碼，是不是覺(jué)得很開心呀,，我們來(lái)玩一個(gè)開車的游戲輕松一下。小板凳連一起,，當(dāng)做汽車開出去,，郵政車，穿綠衣,，信件包裹裝肚里,，救護(hù)車，穿白衣,，病人傷員抱懷里,，消防車,，穿紅衣,，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來(lái)邊唱歌，垃圾車,，邊吃垃圾邊唱歌。＂游戲結(jié)束,。

反思：

本次活動(dòng)《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途,，以及一些車的求助電話號(hào)碼,，幼兒參與的積極性比較高，本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,，并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，不足的地方我再加以補(bǔ)充，如果拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解,，小朋友的興趣會(huì)更高,。下次會(huì)再接再厲,。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇五

小司機(jī)

教材《學(xué)習(xí)》

1,、了解常見車輛的不同外形和功用,。

2,、喜歡聽辨周圍的各種聲音,。

3,、體驗(yàn)車輛給我們帶來(lái)的方便。

各種各樣的車

3～4歲

這個(gè)主題我們將小司機(jī)和好聽的聲音結(jié)合在一起,。帶孩子們外出活動(dòng)時(shí),，他們對(duì)馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛非常感興趣,，并對(duì)各種車輛發(fā)出的不同聲音感到好奇，個(gè)個(gè)都想試一試,，學(xué)一學(xué),。根據(jù)小班幼兒好模仿的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。因?yàn)橹耙殉醪搅私饬艘恍┏Ｒ娷囕v的外形和功用,，所以本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在幼兒交流及模仿各種車輛聲音方面。

1、樂(lè)意向同伴介紹自己認(rèn)識(shí)的車，喜歡模仿各種車的聲音。

2、體驗(yàn)車輛給我們帶來(lái)的方便,。

1、帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)馬路上的車,，了解了常見車輛的名稱及主要特征。

2,、常見車輛圖片，如：自行車,、摩托車等,。

3、音樂(lè)錄音（警車,、救護(hù)車,、消防車的笛聲）,。

（一）交流上幼兒園的方式

1,、你是怎么來(lái)幼兒園的？

2,、幼兒自由回答

例：自行車

自行車會(huì)發(fā)出什么聲音？

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演：自行車呀叮鈴鈴、叮鈴鈴,、叮鈴鈴，帶著我呀向前跑,，

輪子輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，一直轉(zhuǎn)到幼兒園,。

（二）說(shuō)說(shuō)其它的車

1,、你還知道哪些車,？

2、幼兒自由回答

3,、聽一聽,，學(xué)一學(xué)警車、救護(hù)車,、消防車的聲音

（三）游戲“開汽車”

來(lái)來(lái)來(lái),，我們上幼兒園啦！

小汽車,，嘀嘀叫,，開到東來(lái)開到西,，

看見紅燈停一停,，看見綠燈快快開,。