總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

線上考試總結(jié)反思篇一

課前溫馨提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，并按照課堂教學(xué)要求學(xué)生的聽課狀態(tài),。梳理總結(jié)分類與整理的方法,，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)理解，并幫助學(xué)生形成及時(shí)復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到溫故而知新,。

二、缺點(diǎn)：

學(xué)生在使用統(tǒng)計(jì)表分類整理時(shí),，很多學(xué)生并不能明白用表格的形式如何正確呈現(xiàn),，或者即使使用了表格在表頭處依然有很多學(xué)生把表格的總?cè)藬?shù)寫在應(yīng)該空起來(lái)的位置,。本節(jié)課堂發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并跟學(xué)生多次強(qiáng)調(diào)了,，希望學(xué)生能改正過(guò)來(lái),。

三、改進(jìn)措施：

課堂上還是要多關(guān)注后進(jìn)生,，鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行積極連麥,，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生理解存在困難得地方，才可以達(dá)到課堂互動(dòng)的真實(shí)效果,。拍照確實(shí)可以很有效地進(jìn)行溝通,，通過(guò)拍照放學(xué)學(xué)生對(duì)使用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)還存在較大問(wèn)題，需要讓學(xué)生明白如何使用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理,，并進(jìn)行一定的繪制統(tǒng)計(jì)表格練習(xí),。

線上考試總結(jié)反思篇二

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，與時(shí)俱進(jìn)。

校本課程的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代民主決策的潮流,。校本課程開發(fā)的場(chǎng)所是學(xué)校,，關(guān)注學(xué)校的課程自主，體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神,。首先利用教研時(shí)間,，以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)改變教師課程理念,，重新塑造自己并界定角色職能,，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。使我對(duì)校本課程有了深入的了解,，進(jìn)一步樹立教學(xué)民主的思想,，調(diào)動(dòng)了主動(dòng)參與的積極性，為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程理念,，我更加明確了教育者的責(zé)任,，那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的,。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，關(guān)注個(gè)體差異，提供發(fā)展的可能,。

三,、實(shí)施內(nèi)容及要求：

(1)確定校本課程結(jié)構(gòu),。我們根據(jù)以下幾方面來(lái)確立學(xué)校校本課程。

① 學(xué)生發(fā)展的需求,，尊重學(xué)生意愿,，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)。

② 學(xué)生的年齡特點(diǎn),，考慮學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律,。

③ 學(xué)校的實(shí)際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo),，師資和設(shè)施條件等,。

具體作法

1、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時(shí)間,保證開足課時(shí),。

2,、校本課程科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作,。

3、校本課程教研組按時(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷探索開發(fā)校本課程規(guī)律,努力提高校本課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動(dòng)的同時(shí),積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、外出參觀考察等活動(dòng),下大力氣創(chuàng)建一支素素質(zhì)高,、信心足、熱心參與校本課程開發(fā)的教師隊(duì)伍,。

4,、搞好校本課程的評(píng)估工作,校本課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效,不流于形式,搞好評(píng)估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評(píng)估細(xì)則,每期末認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估,、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)入教師年終目標(biāo)管理評(píng)估中,。

5、建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效,。

不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任教師進(jìn)行總結(jié),、反思,改進(jìn)教學(xué)中的失誤,充實(shí),、開發(fā)校本課程內(nèi)容,。每期末,無(wú)論是教研組,還是教師個(gè)人,都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料,進(jìn)行整理歸檔。

7,、遵循校本課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣,、愛好和社會(huì)需求的原則,在開發(fā)校本課程活動(dòng)中,及時(shí)組織教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)團(tuán)體的意見,結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,充分利用本地資源,不斷改進(jìn)充實(shí)與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色課程,。

回顧這一學(xué)期的校本課程工作,，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的,，我們會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代,。

線上考試總結(jié)反思篇三

自打教育部“停課不停學(xué)”的通知下達(dá)下來(lái)，我們學(xué)校的老師算是積極響應(yīng)了國(guó)家的號(hào)召吧!對(duì)此,，本人在這段線上教學(xué)的過(guò)程中,，做出了許多針對(duì)“停課不停學(xué)”此舉的改變，也深深體會(huì)到“停課不停學(xué)”中的“學(xué)”字讓我們所有人都重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)這件事,。

說(shuō)實(shí)話,，在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，本人也沒有意識(shí)到“學(xué)”字的意義深遠(yuǎn),。通過(guò)這次疫情期間的線上教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這件事兒是一件讓老師和學(xué)生們一起可以成為朋友的事情。因?yàn)橐咔槭俏覀兯腥说谝淮斡鲆?，我們?cè)谶@個(gè)維度下,，學(xué)生和老師是處在同一個(gè)水平線上的，我們對(duì)于疫情的感受,，都是新鮮的,，也都是相似的。這讓我這個(gè)老師在線上教學(xué)的過(guò)程中,，每天都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生們探討關(guān)于疫情的問(wèn)題,。

讓我感到驚訝的是，我所教授的初中學(xué)生中,，有很多學(xué)生是真正有自己獨(dú)立思想的個(gè)人,，你在和他們探討問(wèn)題的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許自己在某些方面還需要跟這些孩子們學(xué)習(xí),，他們了解的不見得比我們多,，但他們的好奇心讓他們了解的比我們要深。也許我們淺嘗輒止的一件事情,，在他們好奇心的驅(qū)動(dòng)下,，他們會(huì)向很深的地方去深挖了解，這就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了,。

在這次的線上教學(xué)過(guò)程中,，我和我的學(xué)生們把“停課不停學(xué)”的“學(xué)”字做了深刻的討論。我很慶幸我的學(xué)生中,，很多都告訴了我“學(xué)習(xí)是對(duì)未知的探索”,，他們都有一種對(duì)這次疫情的自覺，自覺去了解關(guān)于這次疫情的新聞,，也自覺去探索關(guān)于蝙蝠或者其他野生動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),。還有很多學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成果，做了學(xué)習(xí)報(bào)告給我，這讓我感到非常的欣慰,，畢竟這樣的孩子才是真正明白“學(xué)”字為何的孩子,，他們的這種意識(shí)會(huì)帶著他們走去未來(lái)他們想去的任何地方。

我記得還有一個(gè)學(xué)生在課下向我問(wèn)了好多關(guān)于疫情期間可以如何去幫助他人的問(wèn)題,，我也非常驚訝于一個(gè)學(xué)生有這方面的意識(shí),。我想這跟這個(gè)孩子的家庭教育有很大的關(guān)系吧!沒有這樣的想法沒什么奇怪的，但有這方面的想法,，這個(gè)孩子的家庭一定是非常懂得如何引導(dǎo)孩子的吧!通過(guò)這個(gè)突發(fā)的疫情,，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方面還有很多的不足，我想我也得像我們班的學(xué)生一樣,，主動(dòng)去探索和求知了!

線上考試總結(jié)反思篇四

小學(xué)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生各方面成長(zhǎng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，我在教學(xué)中除了讓學(xué)生掌握信息技術(shù)學(xué)科中的各種技術(shù)的使用和應(yīng)用之外,，更多地培養(yǎng)學(xué)生的潛在素養(yǎng)和情感,，比如：管理、組織,、協(xié)調(diào)等各方面的能力,。

在信息技術(shù)課上，學(xué)生的水平差異是比較大的,。如何讓學(xué)生均衡發(fā)展,，是我一直在考慮的問(wèn)題;如何在教學(xué)中挖掘他們的潛能，也是我一直在思考的問(wèn)題,。

在《網(wǎng)上搜索》這節(jié)課中,，為了讓學(xué)生均衡發(fā)展，小組合作,，早完成的同學(xué),，老師檢查合格后可以幫助本組內(nèi)沒完成的同學(xué)，這種幫助只是讓他當(dāng)小老師,，進(jìn)行指導(dǎo),，而不是讓他動(dòng)手幫別的同學(xué)完成，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。為了從組長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)統(tǒng)籌安排,、組織管理能力較強(qiáng)的學(xué)生,，我在課中練習(xí)部分做了一次“智力小測(cè)驗(yàn)”，有目的地安排了四個(gè)問(wèn)題讓大家填寫回答(因?yàn)槊總€(gè)小組四臺(tái)電腦)，并提醒大家,，看哪個(gè)小組又快又準(zhǔn)確地完成,，將被評(píng)本節(jié)課的優(yōu)勝小組。果然,，優(yōu)勝小組組長(zhǎng)匯報(bào)情況與我的教學(xué)預(yù)設(shè)吻合,，達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)。

但是,，愛國(guó)主義情感的滲透總覺得自己做得不到位,，有點(diǎn)生硬，這也許是我以后將會(huì)面臨的一個(gè)更大的思考問(wèn)題,。

1,、教學(xué)模式

提出教學(xué)目標(biāo)——學(xué)生自主嘗試完成(根據(jù)自學(xué)的要求)——評(píng)價(jià)匯報(bào)——教師規(guī)范演示(或問(wèn)題解答)——學(xué)生再操作——評(píng)價(jià)——拓展練習(xí)(小組合作完成)——課堂總結(jié)——作業(yè)，在課堂上的講練比例大至是3：7,。

2,、處理好興趣與技能的關(guān)系

只要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣就好了嗎?其實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，還是應(yīng)該考慮到學(xué)生的技能掌握情況,，因?yàn)?，學(xué)生的興趣是需要靠技能來(lái)升華的。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的看書自學(xué)習(xí)慣

教材的利用,，非常重要，你的學(xué)生會(huì)不會(huì)用教材,，就是會(huì)不會(huì)自學(xué),，所以，我們更重要的是培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，讓他們自己去學(xué),，“教育的目的是為了不教育”。

線上考試總結(jié)反思篇五

突如其來(lái)的新型冠狀病毒,，打亂了原本的開學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)工作從線下轉(zhuǎn)到了線上，根據(jù)學(xué)校的安排,，我們學(xué)校采用的是觀看河南省名師課堂和任課教師釘釘答疑相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。

線上教學(xué)開始之前，區(qū)里先組織了教師進(jìn)行釘釘培訓(xùn),，讓老師們先知道如何直播,，再由班主任通知家長(zhǎng)下載釘釘，教會(huì)他們?nèi)绾卧卺斸斏峡粗辈?，接著,，老師們進(jìn)行試播……開學(xué)日到了，線上教學(xué)也正式開始了。因?yàn)槭且咔橄碌男滦徒虒W(xué)方式,，不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些和真實(shí)課堂不同的問(wèn)題,，但是，老師們總會(huì)想到解決的方法,。

連麥太卡怎么辦?

釘釘直播的過(guò)程中,，孩子們可以通過(guò)連麥的方式回答問(wèn)題，剛開始,，我覺得這個(gè)功能很好,，能和孩子們有很好的互動(dòng)，但是真正使用過(guò)程中,，我連麥的時(shí)候很卡,，為了保證直播的順暢，我們班開始嘗試在釘釘群里“發(fā)語(yǔ)音”或者“發(fā)文字”的形式回答問(wèn)題,，效果很不錯(cuò),。我在直播的時(shí)候用電腦，手機(jī)也同時(shí)登錄,，調(diào)成常亮模式,、就固定在釘釘班級(jí)群中，這樣,，就能在電腦直播的同時(shí)用手機(jī)看孩子們的回答情況,，很方便。

孩子們學(xué)習(xí)積極性降低怎么辦?

線上開學(xué)剛開始的時(shí)候,，由于家長(zhǎng)和學(xué)生有新鮮感,，所以全部都能按時(shí)進(jìn)直播、并能積極參與互動(dòng),，隨著時(shí)間的推移,，一些家長(zhǎng)復(fù)工、孩子少了大人的監(jiān)督,，只有爺爺奶奶在身邊陪著學(xué)習(xí),，新奇的感覺也少了，并且這些小機(jī)靈鬼也知道了“老師看不到我有沒有好好聽課呀!”“我不專心聽老師也不知道呀!”……通過(guò)觀看數(shù)據(jù)的變化,，再加上作為老師的敏感度,，我也很快發(fā)現(xiàn)了這種情況，為了解決這一問(wèn)題,，在一次課上,，我告訴他們：“孩子們，老師要告訴你們一個(gè)小秘密,，凡是上課積極回答問(wèn)題,、作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀的同學(xué),，都能得到一張‘電子表?yè)P(yáng)信’，正式開學(xué)后,，我們?cè)賰稉Q成紙質(zhì)的表?yè)P(yáng)信!”表?yè)P(yáng)信真的很管用,，從那節(jié)課開始,，孩子們回答問(wèn)題的積極性整體變高了,，本來(lái)不愛互動(dòng)的孩子也開始和老師互動(dòng)，整體的作業(yè)質(zhì)量也在變高,。

釘釘?shù)墓δ芤苍诓粩嗤晟?，就比如說(shuō)改作業(yè)這個(gè)功能，剛開始只能在評(píng)語(yǔ)中給學(xué)生說(shuō)哪里寫錯(cuò)了,，不能批注,、也無(wú)法添加優(yōu)秀作業(yè)，后來(lái),，不僅能批注,、還能把寫得好的選為優(yōu)秀作業(yè)。前些天,，批改作業(yè)功能再次升級(jí)：打回作業(yè)時(shí)可以帶上評(píng)語(yǔ),，批改后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到下個(gè)作業(yè)，支持快速返回上個(gè)作業(yè),。不禁感嘆：疫情當(dāng)下,，雖然不能去學(xué)校上課，但是這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給師生們提供了線上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，所以,，我們也要好好珍惜，利用線上平臺(tái)做好自己應(yīng)該做的教學(xué)工作!

線上考試總結(jié)反思篇六

一年來(lái),，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。

一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,?！皩W(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極通過(guò)等網(wǎng)站進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，不管在教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。

不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

四,、繼往開來(lái),，開創(chuàng)新的天地。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。

線上考試總結(jié)反思篇七

一,、教學(xué)方式

(2)上午上完課以后，布置相關(guān)作業(yè),，學(xué)生先完成相關(guān)作業(yè),。

(3)批改作業(yè)，并于當(dāng)天晚上8：00進(jìn)行評(píng)講,，除了周六周日,，幾乎每天都會(huì)進(jìn)行講解，并將當(dāng)天名校課堂的重點(diǎn)再進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,。

二,、學(xué)習(xí)效果

就線上教學(xué)而言，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較難于把控,，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)未知,，家長(zhǎng)的監(jiān)督未知，并且由于后期的復(fù)工,，很多家長(zhǎng)已經(jīng)上班,，對(duì)學(xué)生的監(jiān)督幾乎沒有，但也不排除有部分孩子的自控力比較強(qiáng)，能很好的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè),。即便如此,，我們依然采取了每周一次的檢測(cè)，總體來(lái)看成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)幾乎未受到上課方式的影響,，而少部分同學(xué)的成績(jī)下降的較為厲害,。

三、網(wǎng)上教學(xué)存在的問(wèn)題

1,、課堂效果會(huì)打折扣,。

2、作業(yè)完成情況不太理想,。

剛才提到由于是利用名校課堂上課,，結(jié)束時(shí)間穩(wěn)定在下午3：50之前。從課程結(jié)束到晚上八點(diǎn)開始講解作業(yè),，每天收到的作業(yè)不超過(guò)40份(班級(jí)共55人),，但在講解完之后每天的作業(yè)提交量接近100%，只有一兩個(gè)同學(xué)不定時(shí)的會(huì)不交,。

3,、測(cè)試結(jié)果不盡人意。

從每次的周清成績(jī)來(lái)看,，較上個(gè)學(xué)期的期末成績(jī)有所下滑,。從成績(jī)便可看出學(xué)生在家的自學(xué)效果和自學(xué)能力的差別，也能分辨出哪些同學(xué)是認(rèn)真在學(xué)習(xí),，哪些同學(xué)因?yàn)榍樾灾皇羌傺b在學(xué)習(xí),，面對(duì)不斷延遲的假期有些同學(xué)從原來(lái)的期盼開學(xué)，想認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的放縱我想疫情過(guò)后,，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)明顯的兩級(jí)分化。自律的會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,，超前一大截,，不自律的，各種糊弄假學(xué),，就會(huì)遙遙落后,，而這種落后幾乎可以說(shuō)是不可逆的。

四,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得

時(shí)代在進(jìn)步,，作為教師更應(yīng)該進(jìn)步，更應(yīng)從多方面完善自己,，無(wú)論是教學(xué)功底,，還是知識(shí)的全面性，專業(yè)性，還是各種網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)工具,。教師都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真實(shí)踐。通過(guò)教育方式的改變,，我深知自己很多不足之處,，還有很大的進(jìn)步空問(wèn)。希望自己和孩子們一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。