制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高中政治學(xué)期工作計劃 高中政治教學(xué)計劃表篇一

《政治生活》的核心概念是社會主義民主政治,。民主政治建設(shè)是貫徹全書的一根主線，前三個單元描寫我國社會主義民主政治,。多層次,、多角度論及民主政治的問題。第四單元講公民參與國際政治生活的問題,。培養(yǎng)學(xué)生的國際視野,，引導(dǎo)學(xué)生認識我國在當代國際社會面臨的機遇和挑戰(zhàn)，樹立做負責大國公民的使命感和責任心

文科學(xué)生態(tài)度較為認真，學(xué)習(xí)方法存在欠缺,。

理科學(xué)生主觀上不夠重視,，學(xué)習(xí)很被動。

培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì),，造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義中國合格公民,。

1、精備課,、備學(xué)生

2,、面批試卷、作業(yè)

3,、課后個別交流,。

4、定期讓學(xué)生收集時政資料,。

高中是人生中的關(guān)鍵階段,，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中一年級政治學(xué)科個人教學(xué)計劃,，希望大家喜歡,。

高中政治學(xué)期工作計劃 高中政治教學(xué)計劃表篇二

（1）面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性,。

（2）結(jié)合高中思想政治新課程標準,，明確所教年級的教學(xué)目標的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以新課程標準為教學(xué)依據(jù),，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢,，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

（3）認真做好高考備課的工作,，取得高考的豐收,。

通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí),，使學(xué)生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解,，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的能力,，學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析能力,，提高學(xué)生對知識的理解和運用能力，加強學(xué)生的高考應(yīng)試能力,。

1,、學(xué)習(xí)《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解,、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點,。

2、要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,。重點突出，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

4、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作。

5,、在認真學(xué)習(xí)、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育,、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

高中政治學(xué)期工作計劃 高中政治教學(xué)計劃表篇三

隨著對新課改教學(xué)的深化，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí),，作為一名高中政治老師,，對今后的教學(xué)工作計劃如下：

隨著新課標的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的三維教學(xué)目標知識,、能力,、覺悟升級為知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。這是一種超越，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的基本素養(yǎng),。所以要把新的三維目標落到實處,。

(1)在備課過程中，把抽象的三維目標轉(zhuǎn)換為具體的行為目標,。也就是把知道,、了解、理解,、運用等動詞運用到具體的知識點上,，舉實例說明，變抽象為具體,。

(2)在教學(xué)過程中,，教師采用引導(dǎo)與鼓勵的方法讓學(xué)生針對某個教學(xué)目標的內(nèi)容舉發(fā)生在自己身邊或所見所聞的事例來說明該知識點，通過相互交流,、討論并分享成果來落實這一知識點的情感性目標;而學(xué)生舉例的過程,，又體現(xiàn)了過程與方法這一目標。

課堂教學(xué)過程與活動是實施教學(xué)的一個最主要的環(huán)節(jié),，因此要把以往的單一講授式變?yōu)閹熒?，高效活躍的課堂教學(xué)。做到這一點,，就要落實課堂合作探究法,。大家都知道，教師是教學(xué)的主導(dǎo),，但教師這一主導(dǎo)還須由學(xué)生這一學(xué)習(xí)的主體來體現(xiàn),，所以探究式合作學(xué)習(xí)尤為重要,。探究式合作學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)模式，一定要運用在教學(xué)實際中,，運用在課堂教學(xué)上,。那么，如何在教學(xué)過程中有效地運用合作學(xué)習(xí)呢?

第一,、激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識,。合作學(xué)習(xí)是在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更高一層的學(xué)習(xí)方式,。這需要教師的引導(dǎo),，讓學(xué)生們合作，分小組討論學(xué)習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生習(xí)慣性的合作意識,。

第二、培養(yǎng)幫助學(xué)生端正合作學(xué)習(xí)的態(tài)度,。教師要要求學(xué)生真正的去思考,，認真地去觀察和分析，留給學(xué)生廣闊的思考空間;對學(xué)生的新思想,，不可盲目否定,，要思考其思想根源，讓每一個學(xué)生都感到自己在學(xué)習(xí)當中的重要,，調(diào)動學(xué)生的參與意識,。

第三、幫助學(xué)生進行有效的合作學(xué)習(xí),。 合作學(xué)習(xí)是學(xué)生或師生之間,，通過共同的探討、交流而擴大知識面,、挖掘知識的深度,，這是補充自主學(xué)習(xí)的不足。但學(xué)生在交流之時,，往往出現(xiàn)一些困惑,。此時，教師應(yīng)及時地在操作方法,、思維方式和思路延展上給以幫助,，讓他們能夠通過自己的努力實現(xiàn)自定的學(xué)習(xí)目標，從而達到合作學(xué)習(xí)的有效性,。綜上所述,，合作探究式是課堂教學(xué)中一種有效方式。它的合理運用可大大的提高教學(xué)效率,，積極地推進了有效教學(xué),。因此,，在操作時,，一定要放眼全體學(xué)生,，盡力地放大合作的效應(yīng);一定要靈活的調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使合作學(xué)習(xí)習(xí)慣性地延續(xù),。

緊緊抓住課本,，切實抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識體系;注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng);落實教學(xué)環(huán)節(jié),，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。關(guān)注新課標,。

時間 教學(xué)內(nèi)容

20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點復(fù)習(xí))

20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，穿插時政,，結(jié)合熱點。)

1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：基礎(chǔ)能力過關(guān),。

①目標：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容,，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，熟稔高考考點,。

②要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點,、例題講解,、練習(xí)鞏固、單元檢測,、講評的程序進行,。

③注意事項。

第一,，引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) 。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本,，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來,，加強記憶,。近年來，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出,，對主干知識,，核心概念的考查有增無減,，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài)，所以,，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,，督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。

第二,，此階段要理論聯(lián)系實際,，在知識點的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策，結(jié)合熱點,，穿插熱點,，補充熱點內(nèi)容。

第三,，開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維,，培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成,，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練,。

a.閱讀題目。

b.分析題意,，確定答題方向和范圍,。(仔細審題，確定理論范圍和行為主體)

c.根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理,。

d.根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破,。

①目標：緊扣時政熱點，重組知識,，訓(xùn)練技能,，查漏補缺，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，完善體系,。

②要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入,、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段。

③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強學(xué)科間滲透;精選試題，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

④注意事項：此階段要實際聯(lián)系理論,，特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí)，要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題,。與教材的知識點對接,，既是對教材知識點的應(yīng)用，又是對教材知識點的重新梳理,，是對學(xué)生知識和能力的再一次提升,。

第一，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法,、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點：

a.要注意審題,，強化審題意識。在審題中,，要注意審材料,，審范圍，審主體,，審分值,，審設(shè)問，通過反復(fù)訓(xùn)練,，可以提高學(xué)生的審題能力,。

b.要研究試題題型的設(shè)計，提高應(yīng)試技巧,。一般來說,，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察，即是什么,，為什么,，怎么樣，弄清設(shè)問的方向,，可以提高答題的準確性,。

c.答題要確切、簡煉,，書寫規(guī)范,、工整，盡量采取要點式答題,。答題時要準確應(yīng)用政治術(shù)語,，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,，得分卻極少的現(xiàn)象,。

1.要研究考綱和考試說明,。

教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，體現(xiàn)了高校對入學(xué)新生的基本要求,，是有關(guān)普通高考命題,、備考和評價的依據(jù)。對此,，我們應(yīng)該深入研究今年的《考綱》和《說明》,，深入理解高考的命題精神，明確學(xué)科考核目標與要求,，確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、方向、能力要求等,，以便科學(xué)地進行高考復(fù)習(xí),。

另外，要把握考綱變化,。對考綱的變化,，我們應(yīng)該把握增加內(nèi)容，合理淡化刪減,。對于增,。新增的考點與現(xiàn)實的熱點問題緊密相關(guān)。新增的考點應(yīng)當是高考后期復(fù)習(xí)需重點關(guān)注的問題,，因此要明確新增的知識點,，杜絕出現(xiàn)知識盲點。

同時,，要深思增加的原因,，并結(jié)合時政熱點問題逐一對新增的考點進行全面思考;刪。面對刪減的內(nèi)容,，切忌不要完全棄之不理,，而是要在明確重點的基礎(chǔ)上將被刪的知識點進行合理淡化，否則將會影響對知識體系的完整理解,。

2.要把握考試的命題趨勢,。

綜觀近幾年的高考試題，通過分析其命題趨勢,，高考政治試題會有以下幾個特點：

(1)緊扣考綱命題,，體現(xiàn)高考命題的嚴肅性和權(quán)威性。

(2)試題依然會堅持理論聯(lián)系實際,，具有鮮明的時代性,，還可能會立足地方實際，進一步體現(xiàn)濃郁的地方色彩。

(3)試題突出考查雙基,，具有強烈的基礎(chǔ)性,，對學(xué)生掌握教材中的基本概念、基本原理,、基本術(shù)語的要求較高,。

(4)試題依然會注重考查能力，以能力立意為主導(dǎo),，考察學(xué)生解決問題的思維能力,，是近年來高考顯著的特點，而且具有相當?shù)撵`活性,，對考生多角度,、多層次、全方位地分析問題,、解決問題的能力要求較高,。

(5)綜合性增強，包括學(xué)科內(nèi)綜合和跨學(xué)科綜合,。

3.要加強對學(xué)生和課堂教學(xué)的研究，在研究中增效,。

首先,，要研究學(xué)生的基本情況，做到對癥下藥,。對不同類型的班級,，對不同類型的學(xué)生，采取不同的復(fù)習(xí)方法,。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導(dǎo)工作。

其次,，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計,，努力提高課堂效率。積極探索以學(xué)生活動為中心的備考模式,，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用,，努力調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。教師要精心備課,，精心設(shè)計課堂教學(xué)，點點滴滴的積累,，仔仔細細的查缺補漏,，切切實實地提高課堂教學(xué)的有效性。

4.要加強對選題的研究，特別要重視高考真題,。

教師在總復(fù)習(xí)中,，尤其要重視研究選題，因為選擇什么樣的習(xí)題來訓(xùn)練,，直接關(guān)系到學(xué)生復(fù)習(xí)的效果和能力的提高,。要收集一定數(shù)量的高考真題，既要有歷年的高考真題,，又要有各地的高考真題,，然后，根據(jù)本班學(xué)生的實際,，選擇一定數(shù)量的真題來訓(xùn)練學(xué)生,，并引導(dǎo)學(xué)生分析答題的思路和規(guī)律，經(jīng)過多次反復(fù)系統(tǒng)的高考真題訓(xùn)練,，學(xué)生的解題能力才能真正的提高,，才能適應(yīng)高考并獲得好的成績。(高三第二學(xué)期要從網(wǎng)上精選試題組題,，題題圍繞熱點,，一道主觀題是就熱點的設(shè)問，每天一張,。)

5.要糾正學(xué)生在復(fù)習(xí)中易犯的錯誤,。讓學(xué)生準備糾錯本，積累知識點,。

6.要重視對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和心理素質(zhì)的優(yōu)化,。

在高考前，一定要重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待高考,，要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài)，要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定,，要加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，讓學(xué)生把物質(zhì)準備，知識準備,，心理準備充分結(jié)合起來,，在考場中發(fā)揮最佳的水平。

高中政治學(xué)期工作計劃 高中政治教學(xué)計劃表篇四

隨著對新課改教學(xué)的深化,，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí),，作為一名高中政治老師，對今后的教學(xué)工作計劃如下：

隨著新課標的出現(xiàn),，傳統(tǒng)的三維教學(xué)目標“知識,、能力,、覺悟”升級為“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”,。這是一種超越，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的基本素養(yǎng),。所以要把新的三維目標落到實處,。

(1)在備課過程中，把抽象的三維目標轉(zhuǎn)換為具體的行為目標,。也就是把知道,、了解、理解,、運用等動詞運用到具體的知識點上,，舉實例說明，變抽象為具體,。

(2)在教學(xué)過程中,，教師采用引導(dǎo)與鼓勵的方法讓學(xué)生針對某個教學(xué)目標的內(nèi)容舉發(fā)生在自己身邊或所見所聞的事例來說明該知識點，通過相互交流,、討論并分享成果來落實這一知識點的情感性目標;而學(xué)生舉例的過程,，又體現(xiàn)了過程與方法這一目標。

課堂教學(xué)過程與活動是實施教學(xué)的一個最主要的環(huán)節(jié),，因此要把以往的單一講授式變?yōu)閹熒?，高效活躍的課堂教學(xué)。做到這一點,，就要落實課堂合作探究法。大家都知道,，教師是教學(xué)的主導(dǎo),，但教師這一主導(dǎo)還須由學(xué)生這一學(xué)習(xí)的主體來體現(xiàn)，所以探究式合作學(xué)習(xí)尤為重要,?！疤骄渴胶献鲗W(xué)習(xí)”是一種重要的學(xué)習(xí)模式，一定要運用在教學(xué)實際中,，運用在課堂教學(xué)上,。那么，如何在教學(xué)過程中有效地運用“合作學(xué)習(xí)”呢?

第一,、激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識,。合作學(xué)習(xí)是在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更高一層的學(xué)習(xí)方式,。這需要教師的引導(dǎo),，讓學(xué)生們合作，分小組討論學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生習(xí)慣性的合作意識,。

第二,、培養(yǎng)幫助學(xué)生端正合作學(xué)習(xí)的.態(tài)度。教師要要求學(xué)生真正的去思考,，認真地去觀察和分析,，留給學(xué)生廣闊的思考空間;對學(xué)生的新思想，不可盲目否定,，要思考其思想根源,，讓每一個學(xué)生都感到自己在學(xué)習(xí)當中的重要，調(diào)動學(xué)生的參與意識,。

第三,、幫助學(xué)生進行有效的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)是學(xué)生或師生之間,，通過共同的探討,、交流而擴大知識面、挖掘知識的深度,，這是補充自主學(xué)習(xí)的不足,。但學(xué)生在交流之時，往往出現(xiàn)一些困惑,。此時,，教師應(yīng)及時地在操作方法、思維方式和思路延展上給以幫助,，讓他們能夠通過自己的努力實現(xiàn)自定的學(xué)習(xí)目標,，從而達到合作學(xué)習(xí)的有效性。綜上所述,，合作探究式是課堂教學(xué)中一種有效方式,。它的合理運用可大大的提高教學(xué)效率，積極地推進了有效教學(xué),。因此,，在操作時，一定要放眼全體學(xué)生,，盡力地放大合作的效應(yīng);一定要靈活的調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使合作學(xué)習(xí)習(xí)慣性地延續(xù)。

高中政治學(xué)期工作計劃 高中政治教學(xué)計劃表篇五

一,、基本工作思路：

緊緊依靠和引導(dǎo)廣大一線教師,，在經(jīng)常性的課堂教學(xué)實踐中，對照新課標,、研究新教材,、探索新教法,、形成新理念。積極創(chuàng)設(shè)條件,，搭建平臺,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，為不斷提升我區(qū)高中政治學(xué)科教學(xué)水平而努力,。

課堂教學(xué)：

課堂教學(xué)是一切教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的出發(fā)點和歸宿點,，提高課堂教學(xué)的有效性是一個永恒的課題。如何在變化與發(fā)展中解好這道題,，這需要實踐,，更需要反思。要在不斷的實踐和反思中加以化解,。為此,，本學(xué)期將繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一中心，努力在學(xué)科教研常規(guī)工作中有所突破,。

1,、深入教學(xué)一線，努力掌握常態(tài)下課堂教學(xué)的實情,。本學(xué)期將繼續(xù)采用學(xué)科單獨視導(dǎo)和集體視導(dǎo)相結(jié)合的形式,，多聽課，多聽推門課,，結(jié)合具體課例與任課老師坦誠交換意見,。克服“老好人”思想,，在教學(xué)視導(dǎo)中除聽課,、評課外，對學(xué)科教師“教學(xué)五認真”執(zhí)行情況進行認真檢查,，并打出等第,，納入教師電子業(yè)務(wù)檔案。

2,、認真組織好9—11月全區(qū)學(xué)科好課評比活動，并以此為契機,，不斷提升課堂教學(xué)效率,。

3、本學(xué)期,，將結(jié)合區(qū)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的評選，力爭使更多的優(yōu)秀青年教師脫穎而出,。發(fā)揮骨干以上教師的示范引領(lǐng)作用,，為青年教師的業(yè)務(wù)成長和梯隊建設(shè)創(chuàng)造條件,。

4、結(jié)合假期的教育技術(shù)培訓(xùn),，鼓勵引導(dǎo)教師把多媒體引入學(xué)科教學(xué),，以不斷豐富教學(xué)手段，努力使授導(dǎo)型教學(xué)成為新教材教學(xué)過程中的主流課型,。建立課件資源庫,，努力把四本必修課程和一本選修課程的ppt課件制作完成，使之成為區(qū)內(nèi)共享資源,。

5,、做好統(tǒng)測數(shù)據(jù)的細化分析、發(fā)揮統(tǒng)測的檢驗警示,，激勵和導(dǎo)向功能：本學(xué)期對每次統(tǒng)測后的數(shù)據(jù)分析,，將繼續(xù)分解到班級、教師,，其基本情況除納入教師的個人業(yè)務(wù)檔案外,，還將采取”集體會診”的辦法幫助找原因，想辦法,，拿措施

教學(xué)管理：

今年,，我區(qū)辦學(xué)資源的整合已基本到位，這為高中學(xué)科教學(xué)管理創(chuàng)造了前所未有的便利,。為此,。我們將以此為契機，積極構(gòu)建簡潔高效的教學(xué)管理模式和運行機制,。

1）分年級成立學(xué)科中心組,。形成有教研員，中心組成員,，學(xué)校備課組成員上下互動,、貫通的運行機制，這一機制主要承載學(xué)科教學(xué)過程中教學(xué)進度,、單元備課與檢測等方面的工作,。

2）規(guī)范學(xué)校備課組建設(shè)，整合后的各校辦學(xué)規(guī)模都在16軌左右,，學(xué)科教師平均有3~4人：這為集體備課提供了可能,，也為備課組規(guī)范性地進行活動創(chuàng)造了條件

3）建立全區(qū)高中政治教師電子業(yè)務(wù)檔案，加強對教師業(yè)務(wù)水平的過程管理,。電子檔案的格式將在開學(xué)后不久,，下發(fā)至各校，爭取在本學(xué)期結(jié)束完成這項基礎(chǔ)性工作

4）利用各種集體活動的時間,，加強對教師的師德教育：增強教師對學(xué)科教學(xué)的責任感和使命感,，特別是對政治學(xué)科在高考中地位的變化,，要樹立和形成理性的心理預(yù)期，不抱怨,，不坐等,，而應(yīng)積極地去面對。

5）豐富學(xué)科教研網(wǎng)的內(nèi)容,，暢通教研員和一線教師交流的渠道,，為一線教師提供盡可能的幫助和服務(wù)

教學(xué)研究：

新教材的使用已有三年，在教學(xué)實踐中遇到的問題,，如何化解,，這將是今后相當長的一段時間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項經(jīng)常性的重任，新老教材的更替決不是教材的簡單轉(zhuǎn)變,，它帶來的將是從教法,、學(xué)法、理念,、價值取向等一系列的質(zhì)上的轉(zhuǎn)變,，為此，我們將從以下幾個方面做出努力,。

1）充分尊重和保護一線教師的首創(chuàng)精神,。新教材的使用是挑戰(zhàn)也是機遇，在過去三年的教學(xué)實踐中,，許多一線教師結(jié)合校情,、生情積極實踐、大膽探索,，取得了一些寶貴經(jīng)驗和做法,，具有很強的借鑒性。對此,，我們繼續(xù)采取措施及時加以總結(jié)和推廣,。

2）基于問題，集思廣益,，開展課題研究,。本學(xué)期，我們將在備課,、上課,、作業(yè)、檢測,、輔導(dǎo)五個基本環(huán)節(jié)上，確立切口小,、針對性強,，具有實際指導(dǎo)作用的課題,，采取集體攻關(guān)的形式進行專題研究，以期取得成效,。

3）以活動為載體,，在做中學(xué)。本學(xué)期,，初步擬訂組織三次全區(qū)性的學(xué)科教研活動,，分三個年級進行。為保證活動的質(zhì)量,，將對整個活動的過程做精心準備與安排,。另對學(xué)校自行組織的學(xué)科教研活動，努力做到全程參與,，并對活動前的準備認真把關(guān),。

4）鼓勵走出去，積極參加省,、市乃至全國性的教研活動,，開闊眼界。上掛下聯(lián),，請專家,、參加基層教研活動，以期點石成金,。本學(xué)期,，對市教研室組織的教研活動，我們將與市室取得經(jīng)常性聯(lián)系,，對各校教師參加的情況進行跟蹤與通報,。

高中政治學(xué)期工作計劃 高中政治教學(xué)計劃表篇六

一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,，同時為一月份學(xué)考做好準備。針對學(xué)生的實際情況,，實現(xiàn)有效教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。

在高二,，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準確,、全面,、深刻的理解和把握，提高運用基本原理,、分析實際問題的能力,；并以此為基點,，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解,，以提高學(xué)生的綜合能力,。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際,、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性,、實踐性,、探究性、創(chuàng)新性,、德育性和趣味性,，注重學(xué)科間知識的融合。

1,、立足課標與考試標準,，明確考試標準的精神和目的要求。通過認真研讀課程標準,，準確把握新課程的總目標和分類目標,，明確考試要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2,、真抓實干，踏踏實實做好日常教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的實效,。

（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度,，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計劃,。

（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長,，在教學(xué)過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（3）注重在學(xué)案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情,，習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)性。

（4）加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題、收集和處理信息的能力,，使學(xué)生找到一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

（5）每節(jié)課上完后,，及時總結(jié)、反思,，交流,，改進教學(xué)。

（6）努力提高自身素質(zhì),，豐富自身文化素養(yǎng),，多看書，多寫文章,，扎實文化基本功,。提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力,；注重鍛煉自己的語言表達能力,，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。