在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
七年級(jí)地理期中考試成績分析 七年級(jí)地理期中考試試卷篇一
(略)
㈠,、基礎(chǔ)知識(shí)部分,。
考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。對(duì)于地球的知識(shí),,海陸分布,,世界的居民等知識(shí)學(xué)生基本上都能很好的掌握。
1,、有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好,,主要表現(xiàn)的問題有:基本概念的表述不精準(zhǔn);知識(shí)混淆,。如:最大的洋寫成海洋,,五種基本地形的區(qū)別、不同的世界之最等,。
2,、部分學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用遷移能力較差。
3,、書寫,。不少學(xué)生書寫馬虎,須加強(qiáng),。
㈡,、能力考查部分,。
主要考察了學(xué)習(xí)地理的方法,地理圖表的識(shí)讀等,。90%學(xué)生都掌握較好,。
1、經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀:如何判讀并寫出某地的經(jīng)度,、緯度,,如何依據(jù)經(jīng)緯度判讀某地所處的半球、低,、中,、高緯度,如何利用經(jīng)緯線定向等,。
2,、地形圖的判讀:如何判讀等高線地形圖,區(qū)分山地不同部位的名稱等,,部分學(xué)生還理解不夠,,運(yùn)用能力不強(qiáng)。
通過以上分析,,我們認(rèn)為在以后的教學(xué)中,,應(yīng)從以下幾個(gè)方面注意:
1、課改是具有強(qiáng)大生命力的,,我們?cè)诮虒W(xué)中要堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,切忌滿堂灌。學(xué)生能展示出來的東西盡量讓學(xué)生去準(zhǔn)備去展示,,充當(dāng)好學(xué)生預(yù)習(xí),、展示的助手。
2,、不管是教師還是學(xué)生的展示都應(yīng)該在清晰展示結(jié)論時(shí)更應(yīng)注重介紹得到結(jié)論的方法,、思路。切忌讓學(xué)生囫圇吞棗,,似懂非懂,;
3、教師的每一堂課必須要有充分的準(zhǔn)備,,如教師形象,、語言、課堂設(shè)計(jì),、教學(xué)準(zhǔn)備(課件,、教具、學(xué)案等)等,,每一節(jié)課都當(dāng)做公開課一樣去對(duì)待,。
4,、加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,。使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣,,同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的書寫習(xí)慣,。
5,、注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握運(yùn)用基本知識(shí),。
6、教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化練習(xí),。
7,、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,擴(kuò)大優(yōu)秀面,,加強(qiáng)學(xué)生,。
七年級(jí)地理期中考試成績分析 七年級(jí)地理期中考試試卷篇二
本次地理考試總分為100分,選擇題40分,,讀圖綜合題60分,。試題題量、難度適中,,注重讀圖識(shí)圖知識(shí),。試卷具有很強(qiáng)的靈活性,結(jié)合實(shí)際情況,,注重對(duì)地圖的分析理解,,側(cè)重于對(duì)學(xué)生各方面能力的考查,對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)地理起到了指導(dǎo)作用,。
(一)選擇題:第6小題錯(cuò)誤較多,,講課時(shí)只側(cè)重于定義概念的闡釋,對(duì)于外延及運(yùn)用講解的較少,。第7小題考查的是坐標(biāo)的位置,,學(xué)生的識(shí)圖讀圖能力還不夠,有些不知所措,。第18,、19小題考查的是等高線知識(shí),學(xué)生掌握的不好,。其他小題難度不是很大,。總的來說,,選擇題不難,,做的不好的原因一方面是教師強(qiáng)調(diào)的不夠,,一方面是一些同學(xué)掌握的不夠扎實(shí)。
(二)讀圖綜合題:
第1題,,考查的是地球的運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的有關(guān)知識(shí),,這個(gè)題在上課時(shí)我做過重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),本以為學(xué)生不會(huì)有多少問題,,結(jié)果二班學(xué)生卻有相當(dāng)大一部分丟分了,,他們好多人竟然沒做這道題。
第2題,,考查的是地球五帶知識(shí),,這個(gè)題學(xué)生看后都覺得簡單做的正確率較高,但是也反映出了學(xué)生不熟悉地理語言的問題,,表現(xiàn)在知道卻不能正確表達(dá)出來,。還有就是錯(cuò)別字太多,五六個(gè)學(xué)生竟然把“帶”寫成了“代”,,鬧出了大笑話,。
第3題,考查的是地圖比例尺知識(shí),,這個(gè)題學(xué)生對(duì)實(shí)際距離的計(jì)算錯(cuò)誤較多,,主要原因是測量不準(zhǔn)確,和我要求學(xué)生寫出計(jì)算公式,、列出算式再計(jì)算得出答案,,學(xué)生沒按要求做,我為了養(yǎng)成他們的習(xí)慣進(jìn)行了扣分,。
從這次考試來看,,還是以基礎(chǔ)知識(shí)為主,平時(shí)要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解要細(xì)之再細(xì),,不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力,,以為很簡單的問題不用強(qiáng)調(diào)了。讓學(xué)生狠抓基礎(chǔ)知識(shí),,程度好的同學(xué)要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用,。從綜合題來看,在教學(xué)上要進(jìn)一步加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練,,盡可能圖文結(jié)合,。教學(xué)中應(yīng)該多進(jìn)行讀圖練習(xí),不能純理論教學(xué),,要注重講練結(jié)合,。
1、向課堂要質(zhì)量:課堂是教學(xué)的主陣地,,要充分利用45分鐘,。
2,、要抓兩頭帶中間:使優(yōu)秀生更優(yōu)秀,從而也讓他們起到帶頭的作用,,使中間生加入到優(yōu)秀生的行列,。對(duì)于差生,多給他們關(guān)心,,多給他們學(xué)好信心,。
3、做好知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)
4,、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)鞏固的練習(xí)
5,、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地圖的理解、運(yùn)用的能力的培養(yǎng),。充分利用學(xué)生手中的資料,,填圖,識(shí)圖,。增強(qiáng)記憶。
七年級(jí)地理期中考試成績分析 七年級(jí)地理期中考試試卷篇三
本學(xué)期期末考試結(jié)束了,,七年級(jí)地理試卷批閱后,,感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了不容樂觀的狀況,尤其是在本次考試中,,暴露出學(xué)生對(duì)讀圖題掌握不牢,,練習(xí)不夠,知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固?,F(xiàn)對(duì)本次考試反思如下:
1,、從整體上看,本次試題應(yīng)該說難度比較適中,,符合學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平,。考查到了學(xué)生所學(xué)的六,、七章知識(shí),。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn),有利于考察基本知識(shí)點(diǎn)的掌握情況及程度,。
2,、學(xué)生做題中暴露出的問題
(1)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。
(2)讀圖填空題出現(xiàn)填寫顛倒問題,。
(3)材料分析題,,分析不夠確切。
結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),,發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過程中存在以下幾個(gè)誤區(qū),。
1、思想認(rèn)識(shí)不夠
相信學(xué)生的能力而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,,直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有良好的結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
2、沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況
通過批閱考試試卷,,發(fā)現(xiàn)中差生在答題的過程中,,知識(shí)點(diǎn)混淆不清,基礎(chǔ)差,。
根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)知知識(shí),。
七年級(jí)地理期中考試成績分析 七年級(jí)地理期中考試試卷篇四
本次測試是有縣教研室統(tǒng)一命題,,考試的范圍是中圖版地理七年級(jí)下冊(cè)第一單元。測試形式為全員參與,,閉卷形式?,F(xiàn)就50分樣卷進(jìn)行分析結(jié)果如下。
1,、從題型上分析
本次試卷共分為兩大題,,選擇題和綜合題,分值分別是28分,、22分,,這次的分值多在選擇題,與以往有所不同,,以往綜合題占一半左右,。這次的填空題與選擇題分值有點(diǎn)偏高。
2,、從知識(shí)的特點(diǎn)上分析
本次試題基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋面廣,,幾乎覆蓋了每一節(jié)的內(nèi)容,從地球的大小形狀,、地球儀,、經(jīng)緯線到等高線地形圖的每一個(gè)區(qū)域,14個(gè)選擇題,,兩個(gè)綜合體,,系統(tǒng)性強(qiáng),考察了學(xué)生應(yīng)用地理原理的能力。
本次試題同時(shí)也考察了讀圖,、識(shí)圖能力,,綜合題的地球五帶圖和等高線地形圖,我們知道,,學(xué)習(xí)地理很注重讀圖,,地圖是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要載體,是地理學(xué)科的第二語言,,地理試題可謂無圖不成題,,要求學(xué)生能從圖中提取信息進(jìn)行分析。
我認(rèn)為本次試題最大的特點(diǎn)是涉及知識(shí)面廣,。
七年級(jí)兩個(gè)班,,共57人,優(yōu)秀率為31.2%,,合格率為67.7%,。兩個(gè)班相比較來說一班稍好些。因?yàn)槌跻粚W(xué)生√白話文★√剛剛接觸地理這一學(xué)科,,又是第一次考試,,所以對(duì)試題的命題和答題都不是太了解,普遍存在審題不清的現(xiàn)象,??偟膩碚f,成績很不理想,。
就學(xué)生的各題分值看,選擇題得分相對(duì)較高些,,如:選擇題總分28分,,有的學(xué)生竟拿了26分,在選擇題中錯(cuò)的較多的是7題—給出一個(gè)經(jīng)度和一個(gè)緯度,,讓判斷在地球上有幾個(gè)這樣的點(diǎn),。這個(gè)題基本上沒有對(duì)的,其實(shí)這道題并不難,,原因是學(xué)生搞不清楚經(jīng)緯定位,,可能是我在課堂上沒給學(xué)上講明白以致學(xué)生沒答對(duì)。
綜合題等高線地形圖錯(cuò)的較多,,山脊山谷等地形不會(huì)從圖上去判斷,,原因應(yīng)該是知識(shí)沒有靈活運(yùn)用。地球五帶錯(cuò)的較多學(xué)生可能是因?yàn)榫砻嫔嫌悬c(diǎn)題意不清造成的,。
1,、讀圖分析能力有待進(jìn)一步提高,答題出現(xiàn)地理知識(shí)和地圖兩張皮現(xiàn)象,不能一一對(duì)應(yīng),。
2,、對(duì)知識(shí)靈活應(yīng)用的能力較差,特別是資料分析的能力很欠缺,,直接影響到相關(guān)這部分試題得分,。
3、部分學(xué)生不會(huì)審題,、甚至不審題,,地理概念掌握不牢。
4,、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,,對(duì)課本本身內(nèi)容關(guān)注不夠,試卷中出現(xiàn)的課本原題和原圖也不能很好解答,,直接影響試卷成績的提高,。
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。教學(xué)中不能因課改而丟棄基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,沒有基礎(chǔ)知識(shí),就會(huì)成為無源之水無本之木,。因此,,今后的地理教學(xué)中仍應(yīng)抓住基礎(chǔ)知識(shí)不放松。
2,、強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,,使學(xué)生手不離圖。
地理插圖是課本的重要組成部分,,它與課文緊密結(jié)合,,發(fā)揮著課文所不能取代的作用。只靠死記課本內(nèi)容,,而沒有把各種地理事物相互聯(lián)系起來,,落實(shí)在地圖上,是學(xué)不好地理的,。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用地圖,,課本中的插圖,要引導(dǎo)學(xué)生填圖,、繪圖,,提高分析地圖的能力,使學(xué)會(huì)上養(yǎng)成學(xué)習(xí)地理時(shí)手不離圖的好習(xí)慣,。
3,、在理解的基礎(chǔ)上,,掌握地理知識(shí)的靈活運(yùn)用
強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生形成一個(gè)完整的地理知識(shí)體系,。使學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中能夠舉一反三、觸類旁通,,“會(huì)學(xué)”新知識(shí),。
4、關(guān)注生活,,做到地理知識(shí)能與生活聯(lián)系起來
理論聯(lián)系實(shí)際,,強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。學(xué)是為了用,,所以在平時(shí)的教學(xué)中,,在抓好基本概念、基本原理和基本規(guī)律學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,應(yīng)聯(lián)系實(shí)際問題,,讓學(xué)生了解地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用,從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)地理學(xué)科的興趣,。
七年級(jí)地理期中考試成績分析 七年級(jí)地理期中考試試卷篇五
本次七年級(jí)地理期中考試由海港區(qū)教研室統(tǒng)一命題,。從試題內(nèi)容看,主要是對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,,重點(diǎn)突出,,符合初中地理教學(xué)的實(shí)際,試題覆蓋面廣,,題目難,、易比例恰當(dāng)。
(一),、試卷的結(jié)構(gòu)及考查內(nèi)容
海港區(qū)20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末地理試卷,,試卷的分值為100分,考試時(shí)間為60分鐘,,共分為三部分:單項(xiàng)選擇題、填空題,、綜合題,。考查內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)全部的內(nèi)容,。
(二),、試卷的特點(diǎn)——重讀圖,題靈活
試題質(zhì)量,、難度適中,,題型能體現(xiàn)課改的要求,,本份試卷多方面地考查了學(xué)生的讀圖、用圖能力及綜合應(yīng)用能力,,但試題具有很強(qiáng)的靈活性,,可謂面面俱到、無所不考,,從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況,,由此可見命題人的良苦用心。
(一)選擇題答題情況
選擇題總體失分率較低,,其中第5,、8、14,、15題是學(xué)生錯(cuò)誤率較高的題,,第5題考的是島嶼、半島,、海峽,、群島的判讀,第8題考的是兩地的相對(duì)高度,,第14題考的是根據(jù)氣候特征判讀氣候類型,,15題考的是大比例尺地圖的實(shí)例。
學(xué)生這四道題失分的主要原因是對(duì)基本概念及實(shí)例掌握不到位,,說明學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力不強(qiáng),。
(二)填空題答題情況
填空題共8小題,每空1分,,共20分,。出錯(cuò)較多的是21、22,、24題和25題的一部分,,21題考查的是描述地球大小的三個(gè)數(shù)據(jù),學(xué)生對(duì)于期中考試以前的內(nèi)容復(fù)習(xí)不到位,,掌握的不好,;22題考查地圖三要素,老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,,24題考查影響氣候的主要因素,,也是老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,很多學(xué)生對(duì)不認(rèn)真,,答成了氣候的兩個(gè)要素,;25題反復(fù)練習(xí)人口的自然增長率由出生率和死亡率決定,學(xué)生都不認(rèn)真記憶,,丟分較多,。
(三)綜合題答題情況
綜合題共4大題,,40分。29題主要考查經(jīng)緯度和五帶的劃分及大洲的名稱和界限,。從學(xué)生的答題看,,大部分學(xué)生主要經(jīng)緯度的書寫這失分,可見對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不深刻,;30題主要考查世界氣候的內(nèi)容,,有些同學(xué)把熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候,、熱帶季風(fēng)氣候,、熱帶沙漠氣候和溫帶季風(fēng)氣候、地中海氣候弄混了,,可見對(duì)各種類型的氣溫降水圖掌握不牢固,。這也提醒教師在今后的教學(xué)中,對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)多加強(qiáng)調(diào),,引起學(xué)生的注意,;31題主要考查人口稠密的三大地區(qū)及原因。重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容,,但掌握的還是不好,。32題考查發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家及所在半球,依然是重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容,,但還有丟分的情況,。
總之,答卷情況反映出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,,基本的地理分析,,綜合思維能力,地理學(xué)習(xí)方法及終身學(xué)習(xí)必備的運(yùn)用地圖能力等方面有待于進(jìn)一步提高,。
1,、從考試來看,學(xué)生在回答問題過程中,,審題不清,,思路不明,解題能力差,。
2,、學(xué)生基本讀圖析圖能力較差,如第29,、30題,學(xué)生失分嚴(yán)重,。
3,、教師教學(xué)中應(yīng)該多進(jìn)行實(shí)例分析,,不能純理論教學(xué)。
1.科學(xué)使用《考試說明》
首先,,要深入鉆研《考試說明》,,明確考試范圍,體悟考試要求,,揣摩真題立意,。按《考試說明》要求復(fù)習(xí)備考,把握要求,,明確方向,,增強(qiáng)備考的目的性。
其次,,要把《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》與試題,、教材、練習(xí)相結(jié)合,,重在發(fā)現(xiàn)考試內(nèi)容的必考點(diǎn),,把握領(lǐng)會(huì)考試題特點(diǎn)及其變化規(guī)律,發(fā)現(xiàn)處在考查方向上的知識(shí)點(diǎn),,積極探究“對(duì)所列考試內(nèi)容的考查程度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求,。
2、明確目標(biāo),,突出重點(diǎn)
教學(xué)結(jié)束后教學(xué)工作必須要認(rèn)真做好規(guī)劃,,要有的放矢,目標(biāo)明確,,重點(diǎn)突出,,這樣才能保證后期的教學(xué)效果,才能爭取更上一個(gè)新臺(tái)階,。復(fù)習(xí)宗旨應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié):構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),,促成知識(shí)遷移、規(guī)范解題,,注重方法指導(dǎo),、參與訓(xùn)練,強(qiáng)化獨(dú)立思維,。
3,、考前輔導(dǎo),注重方法
選擇題的解題方法很多,,因人而異,,如常見的方法有:直選法、排除法,、圖解法,、邏輯推理法等,。一道題的解決,往往是運(yùn)用多種方法的結(jié)果,,形式不同,,但殊途同歸。
綜合題的解題要點(diǎn):一是認(rèn)真閱讀材料,,包括文字,、圖表所提供的顯性信息和隱含信息;二是明確題中各小題待答的問題,,千萬不能出現(xiàn)問題遺漏,;三是將信息材料和問題有機(jī)結(jié)合起來,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)逐個(gè)進(jìn)行解決,。答題中要注意文字書寫,,語言的規(guī)范性、要點(diǎn)的全面性等,,都很重要,,應(yīng)值得關(guān)注。