總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

十天的學(xué)習(xí)主要由以下部分組成：前三天由華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院組織進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn),，后七天主要由華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院組織進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn),。在這十天的學(xué)習(xí)中，有許多的專家與教授對(duì)我們進(jìn)行精彩的講座,，蔣平教授的《陽光心態(tài)與幸福生活》講座既充滿趣味又富有內(nèi)涵,，許錫良教授的《人性、人權(quán)與教育》講座讓我們大開眼界,，王紅教授的《中美基礎(chǔ)教育的考察與思考》讓我們認(rèn)識(shí)與了解了與我們完全不同的美國(guó)基礎(chǔ)教育,，劉良華教授《教育研究與教師寫作》既有激情又非常實(shí)用，左雙文教授《中國(guó)近現(xiàn)代史的前沿問題與研究》、張慶海教授《中學(xué)歷史教學(xué)的理論問題》讓我們了解了歷史研究的前沿,，極大地開闊了我們的眼界,，宋德華教授《歷史研究論文寫作方法概論》讓我們知道歷史研究論文的選題、規(guī)范,、有效,，黃牧航教授《歷史教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化》站在一個(gè)較高的高度上對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們知道如何使自己成為一個(gè)專業(yè)化的教師?，F(xiàn)將十天的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一,、接受了更新的教育教學(xué)理念。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，社會(huì)在不停前行,。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),。埋頭苦干是必須得,，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向,。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng),。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

高廣方教授在《生本教育的理念與實(shí)踐》講座中,，提出了一個(gè)觀點(diǎn),，我們的教育為的是什么？她提出了四個(gè)觀,，即：生命觀,、學(xué)生觀、教師觀,、教學(xué)觀,，從幾方面對(duì)中學(xué)教學(xué)提現(xiàn)了新的發(fā)展方向，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書,。此報(bào)告無疑是對(duì)當(dāng)下教育弊端的一次警鐘,，更是對(duì)一線教師理念的一次糾正。

三,、學(xué)習(xí)如何成為了一個(gè)專家的型的教師

中學(xué)教師應(yīng)該不僅僅是一個(gè)教書匠,，還應(yīng)該成為一個(gè)專家型的教師,，而這一點(diǎn)正是當(dāng)今我們大多數(shù)中學(xué)教師所不具備的，我們更多的是實(shí)踐,，但不會(huì)總結(jié),，將這些實(shí)踐形成文字,，變成論文只更是我們所不善長(zhǎng)的,，這次培訓(xùn)有三位教授對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行專門的闡述，分別是劉良華教授,，宋德華教授,，黃牧航教授，通過這些教授的講座,，使我們了解了論文的選題,、論文的寫作準(zhǔn)備、寫作的基本步驟,、寫作的基本要求,、論文寫作的常見的問題與糾正。黃牧航教授則對(duì)中學(xué)歷史教師的基本課題研究進(jìn)行專題講座,，讓我們了解中學(xué)教師如何進(jìn)行一些相對(duì)實(shí)用的課題研究方法,、步驟。

四,、認(rèn)識(shí)了全省的一些同行

此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái),，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師,，對(duì)教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解,。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),，還是建立友誼的紐帶,，平時(shí)只能在報(bào)刊雜志見到名師的老師，通過此次機(jī)會(huì),，終于可一睹尊容,，亦為樂事。

當(dāng)然,，培訓(xùn)只是一個(gè)開始,，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該如何運(yùn)用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論,，使自己的教學(xué)能更上一個(gè)新臺(tái)階,。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

在新疆雙語教育實(shí)施以來，取得了可喜的成績(jī),，雙語教育已深入人心,。雙語教育教學(xué)開展過程中也存在了不少的問題,，這些問題的來源很廣，尤其是財(cái)力,、人力,、地理等等方面，其中人力,，也就是擔(dān)任雙語教學(xué)的教師問題是很大,。因此，各級(jí)黨和政府為解決此項(xiàng)問題積極投入極大的資金選派新疆老師參加各級(jí)雙語培訓(xùn),。去年我等107名新疆各地的中小學(xué)老師根據(jù)新疆教育廳的安排,，來北京參加為期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆雙語骨干教師培訓(xùn)。時(shí)間過得很快,，瞬間這一期培訓(xùn)即將結(jié)束,，我回憶在京度過的這年，在老師們的熱情接待,、認(rèn)真上課,、無私奉獻(xiàn)的精神下這一年過的很有意思，收獲也不少,，使我在這次學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富,。

下面我以下幾個(gè)方面總結(jié)一年的培訓(xùn)，學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí)生活,。

通過在京的一年培訓(xùn)提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，開闊了眼界,。來到北京后看到摩天高樓,，美不勝收的首都風(fēng)景以外，在大街小巷經(jīng)?？吹揭四慷玫摹鞍藗€(gè)字”（愛國(guó),、創(chuàng)新、包容,，厚德）,，這就是“北京精神”。首都的精神對(duì)我有很大的印象,，他改變了我的想法,，它是體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征,，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求,。

我在京學(xué)習(xí)適逢其會(huì)，中共十八大,、全國(guó)兩會(huì)（全國(guó)人大會(huì)議和全國(guó)政協(xié)）召開,。本人身為一名黨員,，尤其是新疆班臨時(shí)黨支部組織委員嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)會(huì)議相關(guān)材料進(jìn)一步提高政治理論水平和思想認(rèn)識(shí)。

同時(shí),，本人身為人民教師,，而且享受國(guó)家待遇，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責(zé)任,，需要我努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)分奪秒。因此,，我珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì),。在一年中各方面嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)過程中吸收其他老師先進(jìn)之處和師德師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn),，樹立良好的新疆老師的形象。

我在學(xué)習(xí)過程中,，更端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我充分認(rèn)識(shí)到的自己任務(wù)和目標(biāo)，樹立良好的學(xué)習(xí)觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學(xué)習(xí)中,。學(xué)習(xí)期間，在班主任和其他老師的幫助下克服各種困難,，緩解心理壓力順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),。功夫不負(fù)有心人，有很好的準(zhǔn)備參加hsk5,、6級(jí)考試,，并以良好的成績(jī)通過。還參加了mhk考試和普通話測(cè)試,，有把握這兩種考試取的好成績(jī),。同時(shí)，學(xué)校舉辦的“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng),。

實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)我們新疆老師提供了一個(gè)良好交流和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),。我等8人根據(jù)北京教育學(xué)院的安排到被師大附中參加為期18天的實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從安排。同時(shí),，實(shí)習(xí)中配合指導(dǎo)教師的工作,，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐,，提高了教學(xué)能力,。注重學(xué)習(xí)語言，提高了漢語授課能力,。我在實(shí)習(xí)中,，一邊聽課一邊努力學(xué)習(xí)語言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生,，掌握了一套課堂用語,，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法。從而提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),。根據(jù)本人實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)被評(píng)為下校實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,。

我來經(jīng)以后充分認(rèn)識(shí)到本人的兩種身份，人民教師和一名學(xué)員的身份,，所以培訓(xùn)期間嚴(yán)格要求自己,，積極遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不搞特殊化,。我們住在的學(xué)校是特殊學(xué)校,，是盲人學(xué)校，我們和盲生在一個(gè)公寓樓,，出入宿舍都給他們讓路,，他們需要幫助時(shí)主動(dòng)幫助他們。從他們身上感到真愛,、感到自己很幸福,。這些條件更要求我們提高紀(jì)律意識(shí)，為人師表,。不論是經(jīng)常上課,、晚上查夜或?qū)嵙?xí)考勤都到齊，不做影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事情,。

一年的學(xué)習(xí)時(shí)間快要結(jié)束了,，這是我一生中最重要的最有效果的，也是第一次的外出學(xué)?；顒?dòng),，這期間我也學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育思想,，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，以后的雙語教育教學(xué)工作，更好地具備了條件,?；厝ズ?，更要嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí),，不停地學(xué)習(xí)漢語語言,，進(jìn)一步提高自己的漢語表達(dá)、漢語授課和備課能力,。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

緊張忙碌的一學(xué)年即將過去,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

積極參加學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針,，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。新形勢(shì)下,，對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求,，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營(yíng)養(yǎng),，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。

1,。了解學(xué)生,。對(duì)于所教班級(jí)的學(xué)生，了解他們知識(shí)技能的發(fā)展水平,，興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，以及個(gè)性特點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等,，以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開展工作,。

2。課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，構(gòu)建和諧課堂，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)每個(gè)必做,，演示實(shí)驗(yàn)力求生動(dòng)有趣,、可見性強(qiáng),，并鼓勵(lì)學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。課堂上講練結(jié)合,，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精,，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),，在中考中，所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī),。 4,。課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩,、怕吃苦,，容易接受新事物，但又缺乏自控能力,，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè),，缺少及時(shí)訂正、消化吸收的習(xí)慣,，個(gè)別學(xué)生有畏難情緒,，導(dǎo)致成績(jī)一直滯后，針對(duì)這種現(xiàn)狀,，平時(shí)多鼓勵(lì),、督促、交流,，分層作業(yè)要求,，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

3,。教研方面,。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校,、教研組組織的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余,，本人還積極參加教學(xué)技能競(jìng)賽,，在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng),，在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng),。

本人熱愛本職工作，服從大局，從不遲到,、早退以及中途外出,，從不因私事耽誤工作。在工作中,，對(duì)待同事熱情,、真誠(chéng)，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題,。

當(dāng)然,，人無完人，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的,，在今后,，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

20xx年7月,，我們參加了為期六天的理論集中培訓(xùn)活動(dòng)，使我獲益匪淺,，深刻感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性,，特別是在新課程改革下如何做一名優(yōu)秀的英語教師，不僅需要扎實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐基本功,，還要有一定的教育教學(xué)理論知識(shí),。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

集中理論培訓(xùn)時(shí)間只有一周，但是我們聽取了很多專家的報(bào)告,。來自溫州的金浪老師老師《長(zhǎng)閱讀課文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》的精辟論述常?；厥幵谖叶叄粶刂荻忄嵔ɡ倮蠋熃o我們做了《從中考試卷看英語課堂教學(xué)》的講座,，給我們一線教師的教學(xué)工作指明了方向。瑞安教研員潘云梅老師為我們作了《英語命題教師專業(yè)發(fā)展之路》的報(bào)告,，使我們茅塞頓開,，領(lǐng)悟到如何在實(shí)際的教學(xué)工作中開展有效的教育和教學(xué)，要做一名怎樣的優(yōu)秀教師等,。

四月我們開始了教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí),。每一次聽課后，我都及時(shí)把筆記和資料進(jìn)行整理,。及時(shí)把從中學(xué)習(xí)到的新的教育理論知識(shí),、新的現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)方法，新的課程標(biāo)準(zhǔn)信息變換進(jìn)行自我“消化”,。在教學(xué)工作中,，運(yùn)用學(xué)到的新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀；在備課時(shí),，以探究思想為指導(dǎo),，深挖教材，探尋科學(xué)合理的教學(xué)方法,，豐富充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。往往每一個(gè)教學(xué)步驟都要經(jīng)過深思熟慮,，力求使學(xué)生掌握得更好,，更牢固，讓學(xué)生學(xué)得輕松,。在聽課的實(shí)踐活動(dòng)中,，每一次的備課，上課,，聽課和評(píng)課活動(dòng)都使我深有感觸,，一次次堅(jiān)定了我認(rèn)真工作的決心。同時(shí),，從幾次聽課實(shí)踐活動(dòng)中我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，開闊了眼界。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀,。良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，教學(xué)實(shí)踐中努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的師生之間相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中,，注意教態(tài)自然，和藹可親,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),，把課堂還給學(xué)生，解放學(xué)生的嘴和手,，解放學(xué)生的思維,。允許學(xué)生提出自己的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的"心理安全"環(huán)境和無拘無束的"心理自由"環(huán)境,，從而提高課堂教學(xué)效率。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有利于教師及時(shí)更新教育教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，更好地運(yùn)用新的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。從本次培訓(xùn)活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足,。例如：課堂上老師講的很多，學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)間少,，對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，對(duì)后進(jìn)生不能耐心教育，自身的素質(zhì)還有多待于提高等等,。在今后的教學(xué)中,，平時(shí)應(yīng)該多學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，從一名合格的人民教師做起,。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

為期兩天的班主任培訓(xùn)結(jié)束了,，這兩天我受益匪淺，對(duì)于班主任的工作也有了全新的認(rèn)識(shí),。

x年x月份通過師大的校園招聘考試,，成為了一名高中教師，剛剛邁入古縣一中,，便成為了一名班主任,，當(dāng)看到xx08班全體學(xué)生的時(shí)候，我忽然感覺到自己的角色已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，第一次給全班同學(xué)開班會(huì),，自己完全不能適應(yīng)，因?yàn)槲覀兡挲g相仿,，而且,，自己剛剛研究生畢業(yè)，從在校學(xué)生突然轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，可想而知,，心里面發(fā)生了多大的變化。

在培訓(xùn)前,，我已經(jīng)有兩個(gè)月的班主任工作經(jīng)歷了，在這段時(shí)間中,，我遇到了很多的困惑,，也出現(xiàn)了許多問題讓我束手無策，或者說找不到更好的方法去解決,，這次培訓(xùn)對(duì)于我有了更多的意義，在培訓(xùn)前，和幾個(gè)新同事的交流中,，我們都談到,，希望這次的培訓(xùn)可以為我指點(diǎn)迷津,，對(duì)于今后的班主任工作有所幫助,，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。所以,，在出行前，我們都篤定信心,，做好準(zhǔn)備,，期望能夠有所得,。

xx號(hào)全天是由魏書生老師演講的，其主要講的《如果成為一名優(yōu)秀的班主任》,，在報(bào)告中,，魏書生老師說我們的心態(tài)應(yīng)該擺正，要多改變自己,，少埋怨環(huán)境,。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。聽了魏老師對(duì)生活,、對(duì)工作那恢諧幽默的態(tài)度,，我們教師要做的，不是等待條件好了再干,，不是等待地位高了再干,，更不是等待學(xué)生愛學(xué)習(xí)了再干，而是要從實(shí)際出發(fā),，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，從改變自己出發(fā)。學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，聽課的秩序不好,，那可能并不是學(xué)生的問題，而是我們教師的問題,?？赡芪覀兘處煆膩頉]想過要去改變自己，所以我們應(yīng)該擺正心態(tài),，用一種樂觀進(jìn)取,、積極向上的態(tài)度去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人,。學(xué)生不愛聽課,，那我們就想辦法來改變自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法，”松,、靜,、勻、樂“記心間,。

29號(hào)上午是陳宇老師的《班級(jí)文化體系構(gòu)建與文化管理》,，對(duì)于班級(jí)文化建設(shè)的作用，還有一些具體的做法,，讓我獲益良多,。他提到：對(duì)班級(jí)文化的理解不能停留在淺表層，對(duì)校園文化的理解僅僅是景觀布置,，其提出要去尋找班級(jí)文化的內(nèi)核,，班級(jí)文化是”班級(jí)群體文化“的簡(jiǎn)稱。是班級(jí)所有或部分成員共有的信念,、價(jià)值觀,、態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)文化體系包括物質(zhì)文化,、行為文化,、制度文化和精神文化四個(gè)子系統(tǒng),。這些都對(duì)于我深入了解班級(jí)文化的內(nèi)涵和作用獲益良多。

結(jié)合陳宇老師所講的內(nèi)容,，我認(rèn)為加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化氛圍,，已成為我們提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。

我認(rèn)為可以從以下兩方面著手：首先要注重教室布置,，營(yíng)造氛圍,。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，因而對(duì)教室的布置不可忽視,。教室的布置是班級(jí)文化的重要組成部分,。因而我們?cè)诓贾媒淌視r(shí)不要有隨意性和盲目性。（一）要注重審美的要求,，比如說墻壁報(bào)的設(shè)計(jì),，在形式上注意與教室環(huán)境的相配，注重映襯美,；（二）要精心選擇內(nèi)容,，如在教室的兩邊張貼名人名言，激勵(lì)學(xué)生求知,；張貼班訓(xùn),，讓全班學(xué)生學(xué)有目標(biāo)；懸掛國(guó)旗增強(qiáng)愛國(guó)情感,，辦黑板報(bào)一展學(xué)生之長(zhǎng),，增設(shè)讀書一角，營(yíng)造讀書氛圍,。班級(jí)文化建設(shè)水平愈高,，班級(jí)向心力、凝聚力和群體意識(shí)就會(huì)得到不斷加強(qiáng),。（三）要注意其階段性和穩(wěn)定性,。帶制度性的一般要具有穩(wěn)定性，我們不能隨意更改,，而黑板報(bào),、書法展之類的就要時(shí)時(shí)更新，優(yōu)化教室環(huán)境,，是創(chuàng)建班級(jí)文化的基礎(chǔ),。整潔、美觀,、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境,，猶如細(xì)雨潤(rùn)物,，容易給人營(yíng)造良好的心境，使學(xué)生獲得心理上的平衡,；一個(gè)安靜,、和諧的學(xué)習(xí)與生活空間，可以催人奮進(jìn),，可以影響學(xué)生對(duì)事物的判斷和看法,，可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方式。

其次,，需要教師注重儀表,，增強(qiáng)師生親合力。班級(jí)物質(zhì)文化不僅包含教室內(nèi)的環(huán)境布置,，還體現(xiàn)在師生的儀表上,，兩者都具有”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲“的隱性教育功能與教育效果,。教師的發(fā)型,，衣著，都會(huì)無聲的影響學(xué)生的個(gè)性,。教師的儀表美,，能提升學(xué)生對(duì)教師的親合力，學(xué)生的儀表美,，能提升教師教學(xué)的激情,。

陳宇老師通過抄襲作業(yè)這個(gè)案例，為我們年輕班主任提供了一些很實(shí)用的方法,，其中,，他提到要和學(xué)生達(dá)成共識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見,，積極參與到班級(jí)班規(guī)的建設(shè)中,，這樣，人人都有主人翁意識(shí),，才能夠認(rèn)可班級(jí)管理工作,。

28號(hào)下午，童瑩瑩老師的演講題目是《教育的每一天都是新的》,，童老師用生動(dòng)簡(jiǎn)潔的語言,，為我們提供了許多真實(shí)的案例，其中,，對(duì)我印象最深的是其提出的注重高中生心理健康,。世界衛(wèi)生組織指出：”健康不僅僅是沒有軀體疾病，而是一種軀體、心理和社會(huì)功能均臻良好的狀態(tài),?！耙虼耍袑W(xué)生的健康不僅僅是指生理和軀體方面,，而且應(yīng)包括心理方面,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步，隨著素質(zhì)教育在中小學(xué)的深入開展,，中學(xué)生特別是高中生的心理健康問題日益引起各方面的重視,、研究與探討。中學(xué)生的心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，關(guān)注高中生的心理健康并對(duì)其進(jìn)行有效的疏導(dǎo),，已經(jīng)成為高中班主任工作的重要組成部分。

在今后的工作中,，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我會(huì)注重學(xué)生的心理健康,，如果遇到學(xué)生出現(xiàn)心理困惑或者心理問題時(shí),，要主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行交流，并主動(dòng)找心理咨詢老師,，幫助有心理困惑或問題的學(xué)生擺脫困擾,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，作為一名新入職的年輕班主任,，我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這份神圣的事業(yè),，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛,！

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多,，其中對(duì)張先壽校長(zhǎng)提出的一句話感觸最深?！耙呀逃?dāng)作一項(xiàng)事業(yè)而非一件事情來做,。”說實(shí)話,，對(duì)于“自主課堂”“小組合作”“課題研究”這樣的名詞并不是第一次聽到,，甚至自己也曾嘗試實(shí)踐。但是直到現(xiàn)在,，才深刻體會(huì)到自身差距與不足,，總結(jié)如下：

聽名師們講小組合作，以及自主課堂的探索歷程,，才知道自己曾經(jīng)的嘗試僅僅是低級(jí)的,、機(jī)械化的模仿，而忽視了自己學(xué)生多樣性，獨(dú)特性,。就像多為名師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“教學(xué)有法,，但無定法”，好的教學(xué)模式方法可以套用,，但最終要結(jié)合實(shí)際調(diào)整,、創(chuàng)新、磨合出一套帶有自己特色的教學(xué)模式,。

湟中縣李積熊主任講“自主課堂”的構(gòu)建時(shí),，由“自主課堂”的概念特點(diǎn)，發(fā)展條件等一直到課堂實(shí)施,，課后跟進(jìn)評(píng)價(jià)形成一套完整的,，有條理的系統(tǒng)，令人嘆服,。反觀自己,，凌亂無目的的亂用方法，一味模仿跟進(jìn)并沒有取得良好的效果,。所以,，做事情需要用心,，需要有章法，有條理進(jìn)行并及時(shí)總結(jié)、歸納,、提出建議,，且及時(shí)訂正,。在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,。

一件新事物,，新技能的誕生、發(fā)展,、掌握,、成熟都要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的充滿波折的過程，這期間需要足夠的耐心,、堅(jiān)定的信念才能做成一件事,，做好一件事。自己就缺少這方面的精神,，往往將失敗歸結(jié)于外因,。諸如：學(xué)生差勁，家長(zhǎng)不配合等等?，F(xiàn)在想來幼稚可笑,?？傊@次培訓(xùn)感慨頗多,，也受益匪淺,。希望自己以后勤奮努力，多思多想,。不負(fù)青春,，不負(fù)人生！

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

我有幸參加了市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教師為期一星期的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，首先我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，其次我也很感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細(xì)心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天收獲都很大,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富,，聽了很多名師的講座，使我受益匪淺,。以下是我對(duì)自己參加數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得：

通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。我知道了怎樣去定位,、去思考、去摸索,、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，真正的讓每個(gè)學(xué)生能多樣的,、持續(xù)的發(fā)展。

在這次學(xué)習(xí)中,，鶴城區(qū)躍進(jìn)路小學(xué)的陳新老師為我們講解了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。集合思想,、對(duì)應(yīng)思想,、符號(hào)化思想、化歸思想,、類比思想,、分類思想、統(tǒng)計(jì)思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度,。陳新老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力我認(rèn)為，小學(xué)教育階段最基本的數(shù)學(xué)思想方法是化歸思想,。我們必須認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育階段培養(yǎng)學(xué)生形成了化歸的意識(shí),，就為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下了良好的思維方法基礎(chǔ)。

通過認(rèn)真地學(xué)習(xí),，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí),。有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前,、課中,、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)間的切入點(diǎn),，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突,。抓住新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動(dòng),。教師設(shè)問題,，學(xué)生生成問題，教師引發(fā)討論,，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿生機(jī)活力,。

總之，這次培訓(xùn)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升，我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時(shí)間里,，我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益匪淺,。

我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，

一是前沿性,，

二是探究性,，

三是智能性，

四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

四,、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

本學(xué)期我，園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,，對(duì)本園教師進(jìn)行了為期一年的教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)研究,、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）,、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè)

師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開展的靈魂與前提,。師德培訓(xùn)是我們開

展園本培訓(xùn)的一個(gè)重要抓手：一年來，我園堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《浙江省學(xué)前教育管理指南》精神為主線,，以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè),。我們?cè)谑钇趲煹陆逃龝r(shí)開展了“做家長(zhǎng)滿意的教師”師德演講比賽，讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學(xué)以活力,。組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性。力爭(zhēng)形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德,。同時(shí),，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào),、交流和座談會(huì),，凈化教師的思想和言行，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事,。同時(shí),，提高教師的安全意識(shí)，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表,、身正為范，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),，家長(zhǎng)的尊敬和信賴,。還開展了“說說身邊的師德故事”專題系列學(xué)習(xí)，通過對(duì)具體案例分析使教師受到啟發(fā),，并讓教師在工作中反思,，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,。

（二）,、積極響應(yīng)《教師素質(zhì)年實(shí)施方案》，不斷探索開拓新路,，全面培養(yǎng)注重實(shí)效

1,、讀書活動(dòng)。本學(xué)期我園對(duì)教師一如既往的要求,，要求教師在一年度里需自主閱讀3本教育理論書籍并寫讀后感,。在本學(xué)期，教師至少要完成一本理論書籍的讀后感,。

2,、博客開設(shè)。我園教研組率先開設(shè)了博客,，而今年又新增了兩

名教師開設(shè)博客,，朱菲菲和林智老師，同時(shí)也達(dá)到了上級(jí)要求的每年新增2%的要求，博客的開設(shè)提高了教師的學(xué)習(xí)能力和寫作能力,。

3、新教師的基本功升級(jí)活動(dòng),。本學(xué)期我園對(duì)未滿三年的7位新教師進(jìn)行了基本功考核,，考核內(nèi)容為三字、三課?，F(xiàn)場(chǎng)給內(nèi)容寫三字：鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,，三課：每位教師制作一份課件,，課件的領(lǐng)域?yàn)閿?shù)學(xué)，而且必須是自己本年段的教學(xué)內(nèi)容,；平時(shí)的日常教學(xué),，其他教師可以隨時(shí)進(jìn)行推門聽課活動(dòng)；還有一課就是要向全園教師進(jìn)行展示活動(dòng)課,，本學(xué)期至少兩次的展示活動(dòng),。

4、中年教師基本功升級(jí)活動(dòng),。我園中年教師有王清平和吳建樂兩位教師,，本學(xué)期升級(jí)活動(dòng)安排為現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案活動(dòng)，我們提供題目,、領(lǐng)域,，讓他們倆現(xiàn)場(chǎng)寫出教案，當(dāng)場(chǎng)上交,。

5,、形式多樣的教研活動(dòng)。幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍,，是高素質(zhì)的幼兒教師，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證,。

以崗位培訓(xùn)為載體，圍繞各種活動(dòng),，注重抓好教師的校本培訓(xùn),。每2周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，解決問題,。早期閱讀教學(xué)采用普通話二甲的專門教師負(fù)責(zé)的形式,，并且在一個(gè)學(xué)期每個(gè)年段定一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專題研討。讓教師在研討中提高,，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn),。繼續(xù)進(jìn)行《湖嶺家鄉(xiāng)美》農(nóng)村園本課程開發(fā)市級(jí)課題研究，讓幼兒在《竹子,、牛排》,、《湖嶺工藝品》、《春種秋收>>等湖嶺特色教育活動(dòng)中得到良好的愛家鄉(xiāng)教育,；

安排的送教下鄉(xiāng),、全片區(qū)的幼兒教學(xué)研討會(huì)；每學(xué)期都組織開展公開課觀摩課活動(dòng),，通過聽課,、評(píng)課，兩個(gè)學(xué)期的說課評(píng)比等引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路,、新方法,。每周早期閱讀與課題研究各一次觀摩課，并組織教師自評(píng),、互評(píng),，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng),，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,，加強(qiáng)其它技能鍛煉：上半年開展了自彈自唱比賽、撰寫說課稿,、上學(xué)期的學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、本學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、教師講故事比賽,、教師早操比賽年輕教師簡(jiǎn)筆畫比賽等教師技能內(nèi)活動(dòng),，以提高教師對(duì)自身技能的重視和再修煉。

采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)：4月份邀請(qǐng)了市安陽教育學(xué)區(qū)周維敏老師進(jìn)行《如何有效實(shí)施早期閱讀》的專題講,；4月份我園派吳林芬老師赴杭州進(jìn)行為期4天的美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，回園后向全體教師做學(xué)習(xí)報(bào)告,；6月份分批參加了溫州市幼兒園《早期閱讀》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨聽課活動(dòng),；暑期陳美珍教師參加國(guó)際象棋培訓(xùn),，并在本學(xué)期讓全體教師參加陳美珍主持的培訓(xùn)；9月份邀請(qǐng)溫州名校長(zhǎng)周維平老師做《研究幼兒》課題知識(shí)專題講座,；10月份吳林芬教師參加第二屆學(xué)科中心組考核并在接下來2年內(nèi)參加各類學(xué)習(xí),；十一月葉領(lǐng)媚教師赴杭州參加崗位培訓(xùn)；12月分朱菲菲教師赴南京參加高級(jí)研修班學(xué)習(xí),；十月份三年內(nèi)新教師參加瑞安的《與指南同行》的研討會(huì)學(xué)習(xí),；全體教師參加進(jìn)修進(jìn)學(xué)校的幼兒園教師全員培訓(xùn)活動(dòng)等等各類的學(xué)習(xí)活動(dòng)開闊了老師的視野、增長(zhǎng)了見識(shí),，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活

動(dòng)中教學(xué)的形式，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了,。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新,，跟蹤指導(dǎo)，公開活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng)工作,，扎實(shí)工作,，創(chuàng)新工作，進(jìn)一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì),、研究和解決問題的能力,。

通過一年的培訓(xùn)，教師們都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫了內(nèi)容不盡相同的反思隨筆等,，并在課題研究中自己設(shè)計(jì)了許多教案,，以便在課題研究期間期間進(jìn)一步深入研究，為今后走向“科研型”教師的角色奠定了基礎(chǔ),。使本期園本培訓(xùn)收到一定預(yù)期的培訓(xùn)效果,。

但我們知道我們課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾,；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，在課程實(shí)施中，大部分教師的水平處于實(shí)踐操作層面,，研究,、總結(jié)的能力相對(duì)薄弱；教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐之后,，反思的能力欠缺,，常常不知道該如何反思自己的教學(xué)行為。

在集體教學(xué)活動(dòng)的開展中,，教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)聽課以及不同層面的公開活動(dòng)準(zhǔn)備比較充分,，但在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，有應(yīng)付過關(guān),、盲目隨意的現(xiàn)象,；

在課題研修中：組長(zhǎng)課題研修的專業(yè)引領(lǐng)不夠,；教師的自我要研究的實(shí)效性還不夠，在研究的力度以及深度上還不夠,，教師有研究意識(shí),，但在具體的操作中不能提升自己的經(jīng)驗(yàn)。怎樣才能有效解決以上

問題,，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。

總之,，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力，不斷探索,，每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，樹立生命不息教研不止的思想。在下學(xué)期的工作中,，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理,，激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，克服困難,，提高綜合能力,，促進(jìn)幼兒園特色的持續(xù)發(fā)展。

總之,，做為幼兒教師要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是我們的理念,，我們的教師培訓(xùn)也將繼續(xù)，我們將不斷設(shè)立目標(biāo),，制定培訓(xùn)計(jì)劃與方案，建設(shè)我園的教師隊(duì)伍專業(yè)化,。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

20xx年x月x日，我參加了全省中學(xué)教師的培訓(xùn),。經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，我對(duì)教師職業(yè)的內(nèi)涵有了更深的理解。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,。從理論上講，它包括對(duì)“教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)慣例、師德,、常識(shí)和中學(xué)教育特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中,，包括觀察教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)示范課程和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課程,。通過認(rèn)真的訓(xùn)練和自學(xué),，我收獲了很多。現(xiàn)在,，我將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

通過對(duì)幾項(xiàng)教育法律法規(guī)的研究，我明白了教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師要無私地傳授知識(shí),，保護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，以高尚的行為為學(xué)生樹立榜樣。面對(duì)后進(jìn)生，我們不應(yīng)該使用暴力或體罰,，而應(yīng)該使用雙愛幫助他們進(jìn)步，這不僅從專業(yè)角度,，而且從法律角度規(guī)定了教師的義務(wù)。教育不僅是教學(xué),，也是教與學(xué)相互作用的過程,。盲目地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是教師的水平。只有在教育中不斷學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，才能逐步提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)過程中,，給我印象最深的是教師的職業(yè)道德,。說到職業(yè)道德，事實(shí)上,，每個(gè)職業(yè)都需要一定的職業(yè)道德,。但對(duì)于教師職業(yè)來說，它尤為重要,，具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟恳痪湓捄兔恳粋€(gè)行動(dòng)都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生眼中的地位很高,。到了一定年齡，老師的形象甚至比他們的父母還要高。因此,，教師的言行直接影響并關(guān)系到學(xué)生未來的道德發(fā)展,。教師有高尚的職業(yè)道德是非常重要的

我認(rèn)為教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在他們的教育責(zé)任感、對(duì)學(xué)生的關(guān)心和工作效率上,。教育關(guān)系到下一代的身心發(fā)展和祖國(guó)建設(shè)的未來,。它是中國(guó)建設(shè)的重要組成部分。教師的責(zé)任感應(yīng)該非常強(qiáng)烈,。只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能激發(fā)工作的積極性和動(dòng)力,，真正認(rèn)識(shí)到自己事業(yè)的重要性，投入全部精力,。教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的言行,，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好榜樣,，糾正不良習(xí)慣,。如果你缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，你如何將工作熱情融入到工作中,？更不用說認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)了

光有責(zé)任感是不夠的,。教師不僅應(yīng)該成為學(xué)生的導(dǎo)師和助手，而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友,。因此,，關(guān)愛學(xué)生是一名好教師的最低道德標(biāo)準(zhǔn)，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)心學(xué)生首先要尊重學(xué)生的個(gè)性,，以公正客觀的眼光對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏頗片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了學(xué)習(xí),，我們還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們朝著積極,、樂觀,、進(jìn)步的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)趯W(xué)校的行為,，我們還應(yīng)該了解他們?cè)谡n堂外的生活,，以便及時(shí)、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)

教師的職業(yè)道德也體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)是教書育人。教師應(yīng)無私奉獻(xiàn)知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事情,，也可以是一件困難的事情,。關(guān)鍵在于老師如何看待它。如果你只是單調(diào)地把你的知識(shí)灌輸給學(xué)生,，這是一件簡(jiǎn)單的事情,。在知識(shí)傳遞過程中，很難引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，理解思維，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。優(yōu)秀的教師在不同的條件下學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)方法、取得教學(xué)成果是不容易的,。這也為我們的新老師樹立了榜樣,。我們不僅要在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，還要在教學(xué),、實(shí)踐和創(chuàng)造中思考,。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也有很多感觸,。教師的道德和作風(fēng)是什么,？師德是教師的職業(yè)道德、教學(xué)作風(fēng)和行為準(zhǔn)則,。教師的道德和風(fēng)格對(duì)教師來說尤為重要,。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行動(dòng)的基準(zhǔn)。他若正直,，必不受命令,。他若不正直，必不受命令愛與奉獻(xiàn),、教書育人,、以身作則、孜孜不倦地教書這些都是師德與師風(fēng)的體現(xiàn)

僅僅幾天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)就讓我久久不安,?？梢哉f，這是我近年來教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)和交流,。在學(xué)校里這些勤奮敬業(yè)的老師們的演講中,，沒有多少華麗的字眼，但他們展示了大光中國(guó)人樸實(shí),、真誠(chéng),、謙虛,、好學(xué)、勤奮的工作態(tài)度,，這讓我從這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，從未厭倦聽和學(xué)。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

在暑期短短的時(shí)間培訓(xùn)中,，我收獲頗豐,。下面我就我的收獲做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

1,、把握好教材即相關(guān)知識(shí),。充分利用書中插圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,。課后習(xí)題可以是教材目標(biāo),。

2、以新課標(biāo)為依據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)設(shè)計(jì)都應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn),，要把握好各年級(jí)段的要求，不要拔高要求,。

3,、教師要吃透教材，閱讀教材,。首先要把自己當(dāng)成讀者,，再揣摩編者意圖，再站在學(xué)生的角度充分理解教材,。只有教師自己融入課文,，才能帶學(xué)生走進(jìn)課文。

1,、閱讀課

(1)變理性為感性,。很強(qiáng)的情感，很濃的渲染,，往往能幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容,。

(2)以讀為主。讀是閱讀課的靈魂,，沒有書聲的課堂毫無生氣,，閱讀課就是反復(fù)的讀，讀出意思來,。

(3)要結(jié)合語言的訓(xùn)練來提問題答問題,。

(4)注意讀寫結(jié)合。語文教學(xué)就是讀寫寫讀,。讀和寫是分不開的,。

2,、習(xí)作課

(1)找準(zhǔn)切入點(diǎn)。由篇切入,，提綱梳理,。

(2)修改成文章,。好文章是修改出來的,，千錘百煉才經(jīng)得住考驗(yàn)。

(3)在題材中激活孩子的寫作欲望,。要讓孩子愛上習(xí)作才能寫出好的作文,。

(4)引導(dǎo)孩子走進(jìn)生活場(chǎng)景。敏感抓住生活場(chǎng)景,，培養(yǎng)孩子觀察事物的細(xì)微之處,。

(5)注重學(xué)生的參與。走向個(gè)人的生活體驗(yàn),，擺進(jìn)自我,。

(6)讓學(xué)生自己改作文，讓他們明白改作文也是自己的事,。

(7)學(xué)會(huì)期待,。習(xí)作教學(xué)不可能立竿見影，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，學(xué)會(huì)欣賞,，學(xué)會(huì)期待。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

在新課改中,，教師應(yīng)以學(xué)生為本位,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，不能把學(xué)生作為接納知識(shí)的容器,，而應(yīng)充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,，使學(xué)生的個(gè)性得到，潛能達(dá)到極限努力開發(fā)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，使其“跳一跳摘桃子”,。另統(tǒng)的教學(xué)具有一定的預(yù)設(shè)性，那就是教師事先寫好教案,，教學(xué)方式過于固定化,，模式化，存在一定的弊端,。因?yàn)榻逃龑?duì)象是有差異的,，因此必須在彈性預(yù)設(shè)的前提下，根據(jù)不同的教學(xué)情境,，自主構(gòu)建教學(xué)活動(dòng),。

在新課改形勢(shì)下,，教師應(yīng)成為學(xué)生潛質(zhì)的開發(fā)者，教育教學(xué)的研究者,，學(xué)生心理的咨詢者,、健康指導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者,，而不是課堂教學(xué)的者。在教學(xué)中應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，教師有一碗水,，應(yīng)給學(xué)生一桶水，教給學(xué)生學(xué)會(huì)取水的本領(lǐng),。培養(yǎng)創(chuàng)造力,。達(dá)到拋磚引玉的效果。

一個(gè)正,，,，應(yīng)具備八種智能，如：語言智能,、音樂智能,、邏輯———數(shù)學(xué)智能、空間智能,、肢體———運(yùn)作智能,、人際智能、內(nèi)省智能,、自然觀察智能,。但每個(gè)人在各種智能的發(fā)展程度上有所不同，所以在教學(xué)中應(yīng)差異,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，揚(yáng)強(qiáng)不弱。因材施教,，激發(fā)學(xué)生的好奇心,、求知欲，鼓勵(lì)其發(fā)明創(chuàng)造,。

首先,、要轉(zhuǎn)換師生關(guān)系。新課改形勢(shì)下的師生關(guān)系,，應(yīng)是師生平等,、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系。教師要尊重學(xué)生,，要學(xué)會(huì)蹲下來與學(xué)生說話,，要面帶笑容,，目光要平視學(xué)生。

其次,、要爭(zhēng)當(dāng)“嚴(yán)師”,。要嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有序,、嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有情。

第三,、要爭(zhēng)當(dāng)“特師”,。即課堂教學(xué)要有自己的特色,、教學(xué)基本功要有自己的特色,、培養(yǎng)的學(xué)生要有自己的特色。

第四,、要爭(zhēng)當(dāng)名師,。要成為名師，必須搞科研,，是自己的教學(xué)有理論支配,。

作為教師應(yīng)具備廣博德知識(shí)，做到橫亙古今,，貫通中外,，這樣才能在講課時(shí)引人入勝，深入淺出,，左右逢源,。還應(yīng)具備深厚的理論素養(yǎng)，生動(dòng)幽默的講課藝術(shù),。因?yàn)榕d趣在哪里,，學(xué)生的注意就在哪里。還應(yīng)具備的人格魅力,，在學(xué)生中樹立威信,。

（1）改變過去只注重知識(shí)傳授，輕過程,、輕能力輕方法的傾向,。

（2）改變課程結(jié)構(gòu)過于單一，缺乏學(xué)科之間整合的現(xiàn)狀,。

（3）改變課程內(nèi)容“繁,、難、偏,、舊”和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系。注重學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。

（4）改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,。

以上就是我培訓(xùn)之后有關(guān)理論知識(shí)方面的總結(jié),。由于水平有限可能說的不太清楚不太透徹，和抱歉,。下面在談一談我個(gè)人的體會(huì)：

在培訓(xùn)中,，通過與其他教師的交流、溝通,、碰撞,，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足。理論上,，自己的教學(xué)缺乏足夠的理論作指導(dǎo),，教學(xué)中有的現(xiàn)象，沒有形成自己的教學(xué)模式,。

實(shí)踐上,，在培訓(xùn)期間聽了六節(jié)高中課，兩節(jié)初中課,。初中的師大附中馬艷輝老師的課對(duì)我很大,。他的課堂組織能力、語言藝術(shù),、對(duì)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)都較好,。特別是學(xué)生回答后的及時(shí)點(diǎn)撥正是我所缺少的。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

自20xx年2月27日到達(dá)北京大興區(qū)外研社國(guó)際會(huì)議中心起,我同同校的近二十名同學(xué)便一同開始了為期近兩個(gè)月的赴泰漢語國(guó)際志愿者的培訓(xùn)(即我的畢業(yè)實(shí)習(xí)),。從一開始的初來乍到,滿心好奇,到后來的認(rèn)知熟悉,深刻認(rèn)識(shí), 整個(gè)培訓(xùn)過程都讓我受益匪淺,獲益良多,。 在為期近兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里,國(guó)家漢辦為我們開展了:防恐演習(xí),多處室外中華文化名勝游覽和參觀(長(zhǎng)城,首都博物館),各類漢語知識(shí)課程(語音,詞匯,語法,漢子教學(xué)),各類教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目(教案編寫,5分鐘課程講解,課堂活動(dòng)布置),各類中華才藝課程(繪畫,書法,中國(guó)結(jié),剪紙,太極拳,舞蹈,葫蘆絲),所赴國(guó)語言課程(泰語),多次大家講座(劉詢先生,張合生先生等),對(duì)此優(yōu)秀教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)(多名優(yōu)秀一線對(duì)外漢語教師對(duì)我們所編寫教案和所講授內(nèi)容予以點(diǎn)評(píng))......總體而言,我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容有三大部分:一是專業(yè)課，二是素質(zhì)拓展訓(xùn)練與安全培訓(xùn),，三是中國(guó)文化和才藝,。

首先就專業(yè)課來說，聽到很多優(yōu)秀的,，有著豐富海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們的課程,，確實(shí)獲益匪淺。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多,，包括第一堂課要怎么上,，要怎么控制課堂，要怎么組織課堂教學(xué)，進(jìn)行課堂活動(dòng),等等,。而在老師們的授課之后,，是老師們留給我們的作業(yè)，包括ppt課件的制作,，教案的寫作,，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，語法點(diǎn)的講解等等,。通過親自上臺(tái)講課,，鍛煉了我們的實(shí)踐能力，而老師們的點(diǎn)評(píng)則一語中的,，一針見血的指出了我們的缺點(diǎn)與不足,，從而我們的教學(xué)能力也得到了不同程度的提高。

例如在開展第一次課堂實(shí)戰(zhàn)講授課程時(shí),，我抽到的題目是講解漢子的6個(gè)基本筆畫,，時(shí)間5分鐘。同學(xué)們?yōu)榱藗鋺?zhàn)這5分鐘的課程,，準(zhǔn)備了近一個(gè)星期,。從ppt的內(nèi)容設(shè)置怎樣最適合學(xué)生的興趣愛好，年齡特征,，到課堂上教師語言、姿勢(shì),、輔助手勢(shì)的設(shè)計(jì),再到教學(xué)方法,，練習(xí)活動(dòng)，我們都在不斷地思考并修改以使自己做到最好,。但理想總是美好,，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在同學(xué)們?cè)囍v完后,，講評(píng)老師指出了大家的很多不足,，當(dāng)然，這在一定程度上讓我們有些沮喪,，但不可否認(rèn),，老師的評(píng)價(jià)毋庸置疑——都是對(duì)的!但值得慶幸的是,老師對(duì)我的講解沒有指出存在大的問題,還給予了一定鼓勵(lì),但我十分清楚這是由于我所抽題目的難易程度較低所致,自己要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),這僅僅是個(gè)開端,甚至只是準(zhǔn)備階

段中的星星點(diǎn)點(diǎn),所以我定將時(shí)刻提醒自己要戒嬌戒躁,潛心學(xué)習(xí)。但是值得一提的`是:在最后一次教案的試講課上,，大家的表現(xiàn)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，個(gè)個(gè)信心十足，自信滿滿,，并且最終,，終于得到了評(píng)講老師的認(rèn)可與肯定。

而除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之外，讓我們印象深刻的還有素質(zhì)拓展訓(xùn)練與安全培訓(xùn)和后來的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),。就在3月8號(hào)與9號(hào)的上午,，我們分組進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練、安全培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，在這一天半的時(shí)間里,，三班與四班的同學(xué)一起進(jìn)行了以下幾項(xiàng)活動(dòng):

在3月8號(hào)上午，我們兩班同學(xué)打亂分為了四組,，每一組同學(xué)都親自設(shè)計(jì)了自己的隊(duì)旗,，隊(duì)標(biāo)，與隊(duì)歌,，選出了隊(duì)長(zhǎng),，然后就分組進(jìn)行了之后的所有活動(dòng)。之后進(jìn)行了蒙上眼拉繩子的游戲,，規(guī)則是所有的隊(duì)員都要帶上眼罩,，在規(guī)定的時(shí)間里把拿到手的三根繩子連接起來組成一個(gè)正方形，但等我們都摘下眼罩,，只是看見了一個(gè)不規(guī)則的類似五邊形的東西,，帶隊(duì)老師什么都沒說，讓我們各自總結(jié)了原因,。經(jīng)過大家的討論,，一致認(rèn)為:首先,由于我們剛剛組隊(duì)，缺乏團(tuán)體意識(shí),，每一個(gè)人都有自己的想法,，不能達(dá)成一致，而領(lǐng)導(dǎo)者缺乏相當(dāng)?shù)慕M織能力,、決策能力,。而對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，確定自己的角色,，定好自己的位置很重要,，團(tuán)體意識(shí)很重要,，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者尤其重要,。最后,我們進(jìn)行了揀卡片游戲,，老師規(guī)定每組在60秒的時(shí)間內(nèi)從地上按1到30的順序撿起卡片遞給老師。這次活動(dòng)又一次印證了上個(gè)活動(dòng)的結(jié)論,，我們是一個(gè)團(tuán)體,，沒有人可以獨(dú)立成功，我們要互相合作,，互相配合,，除此之外，我們還明白了也可以通過組與組之間的合作達(dá)到雙贏，做任何事情都不能莽撞地蠻干,，古人言“磨刀不誤砍柴工”,、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。下午的活動(dòng)則是教授我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)突發(fā)狀況,如何讓使用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行應(yīng)急處理等有用的醫(yī)學(xué)常識(shí),。在8號(hào)晚上，教官給我們上了一堂生動(dòng)的安全教育課程,，包括遇到歹徒搶劫時(shí)應(yīng)當(dāng)立即舍棄財(cái)物,，避免受到二次傷害；在被棍棒襲擊時(shí)要雙手握在一起豎起去檔,；在被刀襲擊時(shí)要用手臂外側(cè)去擋,，能降低傷害；在遇到地震等自然災(zāi)害時(shí)如果被困應(yīng)該呆在廚房或者浴室敲擊求助,，總而言之就是在不可避免要受到傷害的時(shí)候,，如何做才能把危險(xiǎn)降到最低，遇到危險(xiǎn)報(bào)警時(shí),，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等一些很重要的問題,。而在9號(hào)上午我們則進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，包括在國(guó)外遇見警察檢查身份時(shí)應(yīng)該主動(dòng)配合避免受傷,，上街要拿上自己能證明身份的證件,；遇見搶劫應(yīng)該如何反應(yīng)，如果被歹徒脅持又要怎么做,，當(dāng)被

困在荒無人煙的山上或者森林中時(shí)應(yīng)該怎樣使用煙霧彈求助等一系列實(shí)際演練,，整個(gè)過程，我們一直是緊繃著一根弦,，真的能感覺到如果生活在一個(gè)混亂的、不安全的國(guó)家所受到的種種人身威脅,。演習(xí)結(jié)束后,，大家紛紛表示果然還是生活在中國(guó)安全，當(dāng)然在北京最安全,。有時(shí)候,，人在遇見危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)有本能的反應(yīng)，但這些反應(yīng)有些是正確的,，有些卻可能會(huì)帶來更危險(xiǎn)的后果,，這次培訓(xùn)對(duì)我們來說，是一次令人印象非常深刻的培訓(xùn),，我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)也很有用,，教學(xué)采取的形式很生動(dòng)、形象，有利于大家加深印象,，更好的記住恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

在這一天半的素質(zhì)拓展和安全教育與演習(xí)過程中,，我一直是覺得很幸運(yùn)和感激能夠參加這次培訓(xùn)，不管是從思想上來說,，還是從人身安全上來說,，這都是一次很有意義，很成功地培訓(xùn),，我從中也收獲良多,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)都提高了一個(gè)層次,。

最后,，是我非常喜歡的課程設(shè)置，是關(guān)于中國(guó)文化與才藝的課程,。外研社設(shè)置的相關(guān)課程有太極拳,，這個(gè)是必修的，還有手工,，包括剪紙與中國(guó)結(jié)，還有書法與國(guó)畫,，葫蘆絲與舞蹈課程等等,。這些課程大大提高了我們的才藝素養(yǎng)，也加深了我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),。作為我個(gè)人來說,，除了必修的太極拳之外，我選擇的課程有書法,，剪紙與中國(guó)結(jié)

總而言之,，這次兩個(gè)月的培訓(xùn)帶給我的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng)的提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加,，還有積極進(jìn)取的精神,，團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度與逼著自己努力最終達(dá)到目標(biāo)時(shí)的滿足。這次的經(jīng)歷帶給我的不僅僅是知識(shí)還有精神財(cái)富,，這些都是足以讓我銘記一生并且一生受用的東西,。

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十四

第一章通過第一天的嘗試，我意識(shí)到這不僅僅是一次訓(xùn)練,，而是在這十天里喚起了我隱藏已久的激情,。平靜的心開始泛起漣漪，開始對(duì)未來的道路進(jìn)行更深刻的自我審視,、規(guī)劃和探索,。培訓(xùn)前的慣性阻力,。

我進(jìn)入教師行業(yè)已經(jīng)一年了，但培訓(xùn)次數(shù)很多,。本次培訓(xùn)認(rèn)為它只是一種形式,，只是為了完成任務(wù)，所以帶著惰性的心理色彩進(jìn)入xx教育,。之前的培訓(xùn)告訴我,，既然這是學(xué)校安排的學(xué)習(xí)，那也不過是一種消遣而已,。但當(dāng)我來到xx時(shí),，我以前的惰性消遣像路障一樣遭到抵制。事實(shí)告訴我,，這種培訓(xùn)不會(huì)這么簡(jiǎn)單,。我的訓(xùn)練時(shí)間設(shè)定為10天，每天都會(huì)有相機(jī)和照片,。因此,，我把這十天的真實(shí)生活比作拍電影。名字是“十天”,。所謂的生活就像一場(chǎng)戲,。我希望這將是我最珍貴的記憶。第一天不同了

網(wǎng)絡(luò)集體備課就是一個(gè)例子,。計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的生活和工作,。對(duì)教師來說，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用勢(shì)在必行,，計(jì)算機(jī)已逐漸為教學(xué)服務(wù),。作為一名教師，我們應(yīng)該掌握和使用最基本的辦公軟件,。感謝縣教研室給我們這個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在未來的教學(xué)中，我們將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，再接再厲,，全面提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)絡(luò)集體備課,，提高課堂效率

第一天，我走進(jìn)了xx培訓(xùn)中心的六樓,，心情舒暢愉快,。當(dāng)我走進(jìn)一間教室大小的會(huì)議室時(shí),，我驚呆了。在幾臺(tái)攝像機(jī)的入口處,，所有在場(chǎng)的工作人員都精力充沛,，幾十張可自由移動(dòng)的凳子整齊地?cái)[放著。我心里總有一個(gè)壞消息告訴我,，來到這里將是噩夢(mèng)的開始,。每一天，我都會(huì)像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣戰(zhàn)斗,。從破冰活動(dòng)開始,，我就完全融入了這樣的訓(xùn)練，從不可能到可能,，從失望到希望,，從抗拒到融合。這項(xiàng)活動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,，特別是最后一場(chǎng)觸網(wǎng)游戲,，將50名教師綁在一起，專注于一個(gè)共同的目標(biāo),。這個(gè)隊(duì)的實(shí)力很強(qiáng),。我們所有人都在共同的幫助、合作和支持下完成了這樣一場(chǎng)具有挑戰(zhàn)性的比賽,，這可以被視為是任務(wù)的成功完成,。突然打開

面對(duì)形形色色的人，來自不同職業(yè)教育的老師和熱情的xx員工,，原本陌生的人突然變得熟悉起來,。一天早上，我日夜相處,，尤其是小組成員被濃厚的氣氛感染了,。我知道，這是團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。這種拓展訓(xùn)練有助于團(tuán)隊(duì)成員磨練意志,，改善個(gè)性。對(duì)于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力,，提高團(tuán)隊(duì)成員的工作績(jī)效,，建立一支具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生干部隊(duì)伍具有重要作用。有利于他們?cè)跉g迎評(píng)估中起到表率和帶頭作用,，為評(píng)估增添光彩去年,，楊校長(zhǎng)問任華：如果工美班不能繼續(xù)，你會(huì)選擇做什么工作,？我認(rèn)為這句話應(yīng)該給我們敲響警鐘,，時(shí)刻提醒我們,，我們的事業(yè)和未來正面臨著巨大的考驗(yàn)。意識(shí)的初嘗

一個(gè)企業(yè)的實(shí)力取決于一個(gè)具有強(qiáng)大能力的組織,，而團(tuán)隊(duì)意識(shí)是組織智慧的重要組成部分,。這是一種可以通過參與培養(yǎng)的現(xiàn)象，部門內(nèi)部或部門之間的成員可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,，自動(dòng)自發(fā)地解決問題。在xx,，我真的很欣賞團(tuán)隊(duì)的力量,。每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立、重要和不可或缺的成員,。通過第一天的嘗試,，我意識(shí)到這不僅僅是一次訓(xùn)練，而是在這十天里喚起了我隱藏已久的激情,。平靜的心開始泛起漣漪,，開始對(duì)未來的道路進(jìn)行更深刻的反思和規(guī)劃與探索。關(guān)于xx企業(yè)文化與渝北職業(yè)教育文化理念的思考,。給我印象最深的一句話是：從新手到大師級(jí)的距離,。文化概念是團(tuán)隊(duì)凝聚力的象征，就像一個(gè)圓,，它必須有一個(gè)中心來正確穩(wěn)定半徑的大小,。一個(gè)企業(yè)必須有自己的企業(yè)文化。作為一所學(xué)校,，校園文化是不可或缺的,。作為職業(yè)教育者，它應(yīng)該具有職業(yè)教育文化的特征,。渝北職業(yè)教育也有自己的文化,。內(nèi)涵教學(xué)和黃炎培思想的發(fā)展也需要凝聚。

作為骨干教師,，我認(rèn)為提高教學(xué)水平和教學(xué)科研能力非常重要,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討會(huì),，不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。企業(yè)管理方法論與職業(yè)教育班級(jí)管理的結(jié)合

本課程的學(xué)習(xí)豐富了我們的理論知識(shí),，開闊了我們的視野,。“課程討論”和“課堂討論”為我們提供了一個(gè)交流和交流的平臺(tái)。我們來這里是為了提問和交換意見,。許多教師的良好實(shí)踐為我們提供了可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就像一場(chǎng)適時(shí)的雨,，滋潤(rùn)著每一位參與培訓(xùn)的教師的心靈

合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,。在注重理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合,、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合的同時(shí),，建議按照“專業(yè)回報(bào)”和“教學(xué)技能”兩大板塊設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，并考慮到教師在遴選專家時(shí)的實(shí)際需求,。

杜總統(tǒng)與我們分享了企業(yè)管理的方法論,，從xx管理的本質(zhì)、出發(fā)點(diǎn)和重點(diǎn)體現(xiàn)了管理方法的重要性,。我記得當(dāng)我在大學(xué)學(xué)習(xí)管理時(shí),，我印象深刻，我仍然記得管理的內(nèi)涵,。管理的本質(zhì)是管理人,，主要體現(xiàn)在計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)和控制上,。一個(gè)企業(yè)的成功離不開先進(jìn)科學(xué)的管理方法，學(xué)校也是如此,。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也需要科學(xué)化,、人性化的管理。因此,，應(yīng)將先進(jìn)的管理方法與班級(jí)管理相結(jié)合,，找出共同點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，取其精華,，棄其糟粕,。我希望在下學(xué)期班主任的工作中，我能找到合適的管理方法來管理我的學(xué)生,，這可以提醒學(xué)生他們的過去,、現(xiàn)在和未來。

ppt制作的新方法和新技能

xx員工之一李吉向我介紹了先進(jìn)的ppt制作新方法,，以及簡(jiǎn)單的動(dòng)畫和flash制作流程,。他過去對(duì)ppt一無所知，但他決心開始學(xué)習(xí)ppt?，F(xiàn)在,，他成功地制作了各種幻燈片，這是值得贊揚(yáng)的勇氣,。圣經(jīng)說：應(yīng)該有光,，所以人們創(chuàng)造了光,。我相信人類的潛力是無限的。在時(shí)間的魔力中,，有些人成功,，有些人失敗。關(guān)鍵是要愿意嘗試并邁出第一步,。因此,，我不僅學(xué)到了ppt的許多技巧和新方法，而且從他身上學(xué)到了更多關(guān)于生命更深層次的意義,。培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不是通過灌輸獲得的,。成功取決于準(zhǔn)備。通過專家的“啟發(fā)”和“指導(dǎo)”,，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,。今后，我將一如既往地把我的全部精力投入到科學(xué)教育事業(yè)中,，使我能夠真正發(fā)揮骨干教師的作用,。

破冰活動(dòng)

從破冰活動(dòng)的第一天起，我就被深深地打動(dòng)和感受到了,。50多位老師的心態(tài)發(fā)生了很大變化,。從最初的陌生到后來的分組，再到每組進(jìn)行的一系列活動(dòng),，最后完全被這樣一種溫暖的氣氛所影響,。作為合作團(tuán)隊(duì)的一員，我有一種海綿般的心態(tài)來吸收這些信息,，以應(yīng)對(duì)日常挑戰(zhàn)和提高意識(shí),。

踏上數(shù)字游戲

在企業(yè)研究活動(dòng)中，杜總給了我們一個(gè)數(shù)字游戲,，非常令人印象深刻,。游戲規(guī)則是從小到大按1-20的數(shù)字進(jìn)行。誰用更少的時(shí)間誰就贏,。這是一個(gè)測(cè)試定向思維和慣性思維的典型游戲,。一輪過后，我們五個(gè)小組都犯了這樣的錯(cuò)誤

教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十五

各位同仁大家好,，先做一個(gè)自我介紹,，我叫王現(xiàn)偉，現(xiàn)在的現(xiàn),，偉大的偉,，現(xiàn)在就想偉大，希望大家記住我。

時(shí)間過的好快,，不知不覺已經(jīng)來公司一周了,，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)到了很多東西，不管是從技術(shù)上,、管理上,、還是做人方面，總的來說這幾天過的特別充實(shí),，下面就具體的和大家分享一下這幾天我所學(xué)到的。

先從技術(shù)上說起,，幾位老總分別給我們講了箱梁的制作過程,，t形梁的制作過程，以及橋面系還有與之相關(guān)聯(lián)的鋼筋工程,、模版工程,、混凝土工程，雖然大體上知道了施工過程,，但說實(shí)在的覺得挺空的,，只是知道了一個(gè)大貌，僅僅停留在理論的基礎(chǔ)上,，并不是真的了解其內(nèi)在的東西,，我想只有當(dāng)我們真的踏上工作崗位后接觸了才能有新的認(rèn)知吧，就向鄧小平說的那樣實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)桿,，我們要從理論走向?qū)嵺`,，然后再?gòu)膶?shí)踐中回歸到理論。

做為一個(gè)新人,，我決定進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候做到葛總說的一句話,，多看，多問,，多琢么,，我想把葛總的話再完善一點(diǎn)就是再加一步勤動(dòng)手，我覺得你就是問多少遍,，琢么多久,，都比不上你親手去做一下，紙上談兵終沒有實(shí)際演練來的更深刻,。作為一名技術(shù)人才一定要自己對(duì)你所干的活融會(huì)貫通,，否則怎么去領(lǐng)導(dǎo)別人，怎么讓別人服你,。還有就是進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候一定要放低自己的地位,，不要把自己定在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的位置上，要不然你很難融入這個(gè)集體，要想融入集體就多去關(guān)心一下他們,，多和他們溝通,，知道了他們?cè)趺聪氲模€怕領(lǐng)導(dǎo)不了他們么,。那天跟王董嘮嗑的時(shí)候,，王董告訴我們記得多合年長(zhǎng)的人交談，因?yàn)樗麄兩砩嫌刑嗄阈枰獙W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，隨便一說就夠你走好幾年,。

接下來和大家分享一下在管理方面我學(xué)到的一些心得。首先做一個(gè)比喻,，如果說把企業(yè)當(dāng)作一支部隊(duì),，那么管理員就是這支部隊(duì)的司令，司令員厲害的話那么部隊(duì)就總能勇往直前,，百戰(zhàn)不殆,，如果司令不稱職那么就會(huì)種打敗仗，兵慫慫一個(gè),，將慫慫一窩,，所以說一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的管理者。幾位老總也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)給我們分享了他們是如何去實(shí)施管理的,，收獲也是非常多,，我總結(jié)了一下主要有以下幾點(diǎn)，第一做好你自己,，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，第二作為一個(gè)管理者一定要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，沒有理由們沒有借口,，有的只是服從,，完全服從，絕對(duì)服從,。第三作為一個(gè)管理者一定要善于溝通交際,，溝通是解決所有問題及矛盾的必殺劑，只有通過溝通了解才能發(fā)現(xiàn)問題的所在,，從而化解問題,，如果不溝通不交流矛盾只會(huì)越積越厚，最終實(shí)在撐不住的時(shí)候顯現(xiàn)出來,，到那時(shí)就一發(fā)不可收拾了,。第四管理者要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,?？匆幌隆恕@個(gè)字,，一撇一納，這說明啥人只有相會(huì)扶持,，相互團(tuán)結(jié),，才能站的住站的穩(wěn)，否則難以立于世間,。

這幾天每天在會(huì)議室開會(huì)我注意到前面墻上的一個(gè)標(biāo)牌,，上面寫著項(xiàng)目管理四字方針；突出一個(gè)快,，把握一個(gè)嚴(yán),，落實(shí)一個(gè)責(zé)，確保一個(gè)優(yōu),。我膚淺的理解了一下,，就是要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，責(zé)己嚴(yán)責(zé)人寬,。

在做人方面我也收獲不小,，印象最深的是王董給我們講的那個(gè)佛祖自拜的小故事,，做人一定不要把希望寄于別人身上，求人不如求己,；還有邢總和我們探討的‘容’字，容下別人才能容下自己，容就是自己的前程,。占總給我們講的睡覺不等于睡著,，告訴我們做是不要一味的去為了完成任務(wù)而完成,，最重要的是看你做這件事所產(chǎn)生的結(jié)果和所帶來的價(jià)值,。彭總告訴我們?cè)娇嘣嚼坌脑教穑矣X得一個(gè)人經(jīng)歷的苦和成功是成正比的,，如果你不是很成功只能說明你受的苦還沒到位,，從程總那我學(xué)到成功是不需要修飾的，只要選擇了,，就腳踏實(shí)地的干,，堅(jiān)持不懈成功就會(huì)光臨。

最后和大家分享一個(gè)小故事,在北方有這樣的一個(gè)習(xí)俗,，就是姑娘出嫁的時(shí)候娘家人年老一些的過去給縫被子,，這樣吉利，這天一個(gè)老太太應(yīng)邀去給縫被子,，清晨一早,，老太太就去坐公交，當(dāng)他坐上公交走了一半的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)好像是方向坐反了,，他就問司機(jī)確認(rèn)了一下,，是不是真的走錯(cuò)了，司機(jī)回答老太太沒錯(cuò)你坐錯(cuò)方向了,，到了下一站的時(shí)候司機(jī)就把車停下了,，但是老太太沒有下車，司機(jī)就說了,，老太太這站是專門為你停的,，你怎么不下車呢，老太太回答說,，我錢已經(jīng)投了,，就讓我多座一會(huì)兒吧。司機(jī)師傅就說你這樣坐下去只會(huì)離你的目的地越來越遠(yuǎn),，老太太卻無動(dòng)于終,。故事到這就結(jié)束了，聽了讓人覺得老太太做法很讓人費(fèi)解,，既然已經(jīng)知道錯(cuò)了卻沒有及時(shí)的下車,，從而使自己嚴(yán)著錯(cuò)誤的方向越走越遠(yuǎn)。從老太太的故事讓我聯(lián)想到我們工作,，在工作中一定不要怕犯錯(cuò),，但是要是發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，千萬記得即時(shí)要面對(duì)錯(cuò)誤,，不要固執(zhí)的堅(jiān)持錯(cuò)誤,，這樣只會(huì)讓你錯(cuò)的越來越遠(yuǎn)，當(dāng)我們?cè)诠ぷ鬟^程中,，發(fā)現(xiàn)偏離了工作的實(shí)際目的還不是可怕的,，可怕的是我們發(fā)現(xiàn)后,，不能在途中修正。我覺得要想獲得成功你就必須對(duì)目標(biāo)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),，能夠意識(shí)到走的線路是否正確,，能夠修正路線，這樣才能保證到達(dá)自己想要的目標(biāo),。還有我覺得回避真相就像在用一張錯(cuò)誤的地圖,；你永遠(yuǎn)到不了目的地，應(yīng)為你不知道自己身在何處以及要朝什么方向前進(jìn),。

我的分享就到這,，謝謝大家！