從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

暑假教師培訓(xùn)心得體會800字 暑假教師培訓(xùn)心得體會1000字篇一

幾位專家的報告，如同一盞明燈指引了我成長的方向,，讓我的心靈得到了洗禮,，使我對教師專業(yè)成長有了新的感悟，希望自己也能如他們般悄悄扎根,、默默成長,。

管仲杰老師強(qiáng)調(diào)，時代需要的好老師要具備八個特點：(一)過硬的師德,，教師必須要達(dá)到國家規(guī)定的中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。(二)發(fā)現(xiàn)的眼睛。教師有責(zé)任對每個學(xué)生做到喚醒,、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),，尤其是對待后進(jìn)生更應(yīng)如此。(三)上進(jìn)的精神,。每個教師都要與時俱進(jìn),，掌握的教育理念。(四)協(xié)作的意識?，F(xiàn)在是個人英雄退位,，團(tuán)隊英雄進(jìn)位的時代。(五)反思的習(xí)慣,，及時反思和階段性反思會讓教師快速成長,。(六)開闊的視野，我們要學(xué)會跳出教育看教育,。(七)有效的管理,，沒有有效的管理就沒有成功的教育。(八)全面的知識,，特別是小學(xué)教師更應(yīng)具備全面的知識,。

姚俊松老師講到，我們要讓學(xué)生在期待中成長,，在尊重里綻放,。我在以后的教學(xué)和管理中一定對學(xué)生：多一分期待,，讓生命綻放精彩;少一分抱怨，讓困難變成資源;多一分尊重,，讓關(guān)愛滿足期許;少一分功利,，讓教育成就未來。

劉娟娟老師《發(fā)現(xiàn)語言密碼,，照亮習(xí)作之路》的報告,，為我們語文老師的習(xí)作教學(xué)指明了方向。

陳靜老師用故事讓我們明白,，師生關(guān)系是的生產(chǎn)力,，好的關(guān)系勝過許多教育;要把有意義的事情做得有意思。

徐艷霞老師給我們指出了教師專業(yè)成長的七個關(guān)鍵詞——夢想,、學(xué)習(xí),、實踐、研究,、寫作,、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新,。專業(yè)成長非一朝一夕之事,，我們要躬行實踐。勤學(xué),，才能站得高;善思,，才能望得遠(yuǎn)。

反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘,，不斷反思自己的教學(xué)理念和行為，不斷總結(jié)自己的工作得失,，才能獲得持續(xù)的教師專業(yè)化成長,。楊玉民老師強(qiáng)調(diào)：“教學(xué)是慢的藝術(shù)，課堂是缺憾的藝術(shù)”,，反思顯得尤為重要,。教師的教學(xué)反思要做到：勤于讀書、留心留意,、批判思維,。我們要反思教學(xué)中的成功之舉、敗筆之處,、教學(xué)機(jī)智,、獨到見解和再教設(shè)計。

趙娜老師認(rèn)為教育專業(yè)成長的狀態(tài)就是在路上,。在路上,，這是教育人勇往直前的成長姿態(tài)，這是教育人所向披靡的成長信念,，這是教育人永無止境的成長追求,。你有多勤奮，你前方的天空就有多么廣闊,。

這次暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我開拓了視野,，增長了知識，受到了啟發(fā),。我一定樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，在自己的專業(yè)成長之路上勇往直前，做一名行走在追夢路上的新時代教師,。

暑假教師培訓(xùn)心得體會800字 暑假教師培訓(xùn)心得體會1000字篇二

8月19日至22日,，“20__縣直小學(xué)暑期教師培訓(xùn)班”邀請8位中原、專家走進(jìn)育才小學(xué),，為我們傳經(jīng)送寶,。

濮陽市中小學(xué)教研室主任管仲杰講授的主題是《課堂教學(xué)常規(guī)》。他從時代需要什么樣的老師談起,，為我們介紹了綜合實踐活動的內(nèi)容,。他的講座帶來了前沿的教育信息，為閉塞的我們打開了一扇窗,。最后他詳細(xì)介紹了教學(xué)工作常規(guī)的五項基本環(huán)節(jié)：備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考查考試。這些工作常規(guī)可以說每個老師都非常熟悉,，但是對比管仲杰老師的講解,，我發(fā)現(xiàn)，雖然自己有著二十多年的教齡,，可依然有很多地方做得不夠好,，有許多需要改進(jìn)之處。

省姚俊松帶來的專題是《使洪荒之力,，不如盡心盡理》,。他以輕松幽默的語言給我們講了如何做好班主任工作，有理論,，有經(jīng)驗,，內(nèi)容分四部分：多一份期待，讓生命綻放精彩;少一份抱怨,，讓困難變成資源;多一份尊重,，讓關(guān)愛滿足期許;少一份功利,，讓教育成就未來。現(xiàn)場的老師紛紛與姚俊松進(jìn)行互動,，渴望自己有更多的收獲,。“把有意義的事情,，做得有意思!讓學(xué)生感受到生命的尊嚴(yán)與教育的溫情!”大概這就是姚俊松老師成功的秘訣吧!

來自南陽油田實驗小學(xué)的中原劉娟娟講的是《發(fā)現(xiàn)語言密碼照亮習(xí)作之路》,。劉娟娟在多年的語文教學(xué)工作中，以一雙聰慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了語言的“密碼”,，輕松解決了學(xué)生習(xí)作中的困難,。講座中，劉娟娟分別從詞語密碼,、句子密碼,、段落密碼、課文遷移密碼,、語言密碼運用五個方面舉例說明,，詳實的例子，細(xì)致的講解,，讓在場的老師們?nèi)珲囗敗?/p>

最年輕的中原陳靜的講座是《今天我們可以這樣做班主任》,，她的語言充滿著清新歡快的氣息，她的班主任工作做得扎實有趣,。剛畢業(yè)踏上工作崗位之時,，她忍受著家長的質(zhì)疑與猜測，一心撲在教室,，全心關(guān)愛學(xué)生,，以自己誠心的付出與關(guān)愛贏得了學(xué)生的喜愛、家長的敬愛,、同事的欽佩,。但年輕的陳靜不滿足于僅僅做好語文課堂教學(xué)，她積極開發(fā)德育活動,，不斷創(chuàng)新班本課程,、師本課程。她說：“學(xué)校是一段旅程,，課堂是一段風(fēng)景,。”穿梭在教室中的她,，帶領(lǐng)學(xué)生感受著學(xué)校這段旅程的幸福,，欣賞著教室里師生共同描繪的風(fēng)景。做尋根的教育，行扎根的成長,，愿我們也做一名幸福的班主任,。

培訓(xùn)的第三天，我們迎來的是省實驗小學(xué)的校長徐艷霞,。徐艷霞曾是南樂二實小的一員,，現(xiàn)在成長為中原,、長,。那么，她是如何由一名基層教師一步步成長為中原的呢?她的講座《行走在追夢的路上》,，以自己的成長經(jīng)歷闡述了教師專業(yè)發(fā)展的7個關(guān)鍵詞：懷揣夢想,、勤勉學(xué)習(xí)、積極實踐,、堅持研究,、勤于寫作、敢于挑戰(zhàn),、勇于創(chuàng)新,。在諸多的挫折與磨難面前，她不斷完善修煉自己,，憑借堅定的信念,、堅強(qiáng)的毅力、高超的學(xué)識,、寬廣的胸懷,，讓磨難與考驗一次次成為她走向人生高峰的墊腳石。

濮陽開發(fā)區(qū)教研室主任楊玉民,，特級教師,，河南省教育專家，河南省教學(xué),。這么一位光鮮亮麗的名人是我昔日的師范同學(xué),，我們曾經(jīng)同班學(xué)習(xí)三年。在走上工作崗位之后,，他憑借勤奮與智慧開創(chuàng)了自己的成功之路,。他的講座專題是《在反思中成長》。他從專業(yè)化發(fā)展歷程,、專業(yè)化發(fā)展基礎(chǔ),、專業(yè)化發(fā)展路徑、專業(yè)化發(fā)展策略一一談起,，深入淺出地闡述了教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)理論知識,。專業(yè)發(fā)展是教師最為關(guān)注的一個話題，楊玉民老師的經(jīng)驗之談為我們指明了方向,，樹立了目標(biāo),。

最后一場講座是我們熟悉的美女教師趙娜,。年輕的趙娜以詩一樣優(yōu)美的語言、澎湃的激情感染了在場的每一位老師,。她講述了自己在語文教學(xué)與少先隊工作中穿梭的經(jīng)歷,，每一項工作都做得精彩紛呈，曾受到習(xí)近平總書記的親切接見,。趙娜就自己最拿手的強(qiáng)項——專業(yè)寫作進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,。她從自己的寫作經(jīng)歷談起，稱自己今天的成就大多得益于專業(yè)寫作,。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次倡導(dǎo)老師“同讀共寫”,，但是真正堅持下來的卻寥寥無幾。今日聽趙娜侃侃而談,，竟有上千篇文章的發(fā)表,，我深深明白了，這些成就的背后有著多少不為人知的艱辛!

三天半的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，靜靜地聆聽,，細(xì)細(xì)地記錄，深深仰慕這些專家的教學(xué)藝術(shù),，更無比敬仰他們在行走的道路上所付出的努力,。聽他們分享的精彩，感受他們飛揚(yáng)的青春,，似有一團(tuán)火溫?zé)嵛覂?nèi)心的淡漠,。人生苦短，時不我待,，就讓我們揚(yáng)鞭啟航,，踏征程，歷磨難,，奏響青春的旋律,，為人生譜寫最美的詩篇。

暑假教師培訓(xùn)心得體會800字 暑假教師培訓(xùn)心得體會1000字篇三

今年的暑期培訓(xùn)有別于往年對教師“技”與“能”的重視,，而更側(cè)重于對從師者“德”的修養(yǎng)訴求,。這從8月26日上午省委黨校郝欣富教授所作的《人生與修養(yǎng)》和下午安師大孫德玉教授所作的《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》就能感受得到。兩場報告正能量滿滿,，讓我感到理應(yīng)珍惜當(dāng)下,，更加奮發(fā)有為。

身處中國神經(jīng)末梢金寨的我們都已感到一個新時代已悄然來臨,，世界格局正處在劇烈變動的“重塑期”,，中華民族迎來偉大復(fù)興的“關(guān)鍵期”。國家正在開辟著國家富強(qiáng)之路，人民幸福之路,。在神州這塊全世界最有活力的土地上,，我們走在希望的原野上不時看到：城市緊張忙碌高、樓林立,，鄉(xiāng)村蓄勢振興,、山清水秀，車間工地?zé)峄鸪?，田間地頭揮灑如雨……在工廠里,，在實驗室里，……一切美好的東西都被奮發(fā)有為的中國人創(chuàng)造出來,。哪怕心里再“窮”的人,，也不可否認(rèn)國家變化巨大，已很富很強(qiáng),。

兩位教授的講座讓我們這些談“資”色變的中小學(xué)教師心里不再落空，我們的國家正在兌現(xiàn)自己對教育的,。幸福是珍惜出來的,，痛苦是比較出來的，請您暫且不要橫向?qū)Ρ?，而?yīng)多和自己過去對比,，多多打開自己機(jī)遇的未來空間，從中盡快找到自己人生出彩的舞臺,，讓自己幸福,，讓自己的中國夢大放異彩。

晚飯后舉家漫步在桂花公園里,，盡管頭頂沒有康德講的燦爛心空,，但流光溢彩的萬家燈火和身邊如織的游人也足以讓我心生幸福?；叵胱约?0年的育人生涯,，細(xì)數(shù)這些年的成長，我初心不變——為了孩子,我愿意像你們一樣站著!

“孩提時代,，老師是我心目中的神,，年少時代，老師是我心目中的夢,，我至今慶幸上小學(xué)時遇到了幽默風(fēng)趣,、有君子風(fēng)范的馮新華老師，上中學(xué)時遇到了陳先祿這樣嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z老師,，馮紀(jì)國那樣才思敏捷的數(shù)學(xué)老師,，上師范時遇到了楊以謀那樣課堂圣神的楷模老師，做人清風(fēng)兩袖、德高望重的沈名載校長,。我的理想就是像他們一樣站著,，成為一名受人尊敬的人民教師。

剛走上教師崗位的我又遇到了桃?guī)X初中林遠(yuǎn)友那樣愛生如子的老師,，汪先寶那樣垂范在前,、公平公正的校長;來金江工作又遇到了沈正權(quán)那樣年近五十仍銳意創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取的富有教育激情的校長,，桂亮那樣身先士卒、正直無私,、艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的校長;還有胡曉昂校長那樣做人做事嚴(yán)于律己的“心”與“態(tài)”,，更有金江同仁把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔的日常行為......一切的一切，狀在眼前,，浮在心間。我為有這樣的團(tuán)隊,，這樣的領(lǐng)航人,，作為他們中的一份子,，感到自豪,，我愿意向你們一樣站著!

今早桂亮校長在作暑期集訓(xùn)動員報告時梳理了金江建校十年的求生存、謀發(fā)展的歷程,，我見證了她的七年美麗變化。而今金江已是春色滿園關(guān)不住,，學(xué)生們捷報頻傳,、不斷進(jìn)步成長——2011年一鳴驚人，2012年碩果壓枝,，2013年桃紅柳綠,，2014年再創(chuàng)輝煌，2015年濃墨重彩,，2016年不同凡響,，2017年再續(xù)華章，2018年年年如是;學(xué)校榮獲的各種各樣的表彰貼滿了榮譽(yù)墻;看到了語文教師“實用,、鮮活”的特色教學(xué);數(shù)學(xué)教師“自學(xué),、發(fā)現(xiàn),、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);英語教師“因材施教,、形式多樣”的現(xiàn)代化教學(xué);還有豐富多彩的興趣小組教學(xué);寓教于樂的藝術(shù)教育……看到了,，看到了，學(xué)校正在飛速發(fā)展,。這讓我意識到我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績，正如桂亮校長總結(jié)的那樣,，是所有金江人修心成長,、用心工作的結(jié)果，都源于教師崇高的事業(yè)心,，神圣的責(zé)任感,、無私的奉獻(xiàn)精神。我深深地感到金江人是一群瘋狂的工作派,，你們已把對孩子的愛,、對教育事業(yè)的孜孜追求融入到自己的生活，融入到自己的血液!你們視學(xué)生如己出,，視學(xué)校如家庭,，視教育如生命，你們是最可親可敬的人!

作為金江的一份子,，我自豪，我愿意向你們一樣站著!

作為一名光榮的教育人了,，如果今天孫德玉教授問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我非常熱愛教師這一職業(yè)?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。

在我二十年的教學(xué)生涯中，我不斷學(xué)習(xí),，我在努力的想成為一名合格的人民教師,。雖然我不敢說，自己是多么的高尚,，在教學(xué)中我的成績也不是很輝煌,，但我想說：孩子那天真燦爛的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂,，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人。每天清晨“老師,，您早!”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);課堂上我們無障礙交流，課后聽他們一訴衷腸;每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見”給我留下明天的希望之光;逢年過節(jié)打來的電話,、發(fā)來的信息讓我愉悅許久。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，從他們那我真正地體會到了做一個教師所有的幸福和快樂。一介書生,，舍此何求?為你——孩子們,，我愿意站著!站成我向往的人生——那就是做一名優(yōu)秀的教師。

我想為了花的事業(yè),，果實的事業(yè),，我們一定要用生命的綠做好葉的事業(yè)。要為站在起點的孩子作終點的思考,，“要為每一個學(xué)生的幸福人生奠基”,，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。

桂校長領(lǐng)航下的金江實驗學(xué)校正在走創(chuàng)特色,、創(chuàng)的第三個五年發(fā)展道路,，為了金江的未來，正在強(qiáng)力推行砥礪奮進(jìn)新時代,，面向未來再創(chuàng)業(yè)的偉大征程,。這就要求學(xué)校、教師都要與學(xué)生一起做的自己!“德高為師,，學(xué)高為范”的教師職業(yè),、新課改的教育浪潮，新時代的創(chuàng)新發(fā)展……這一切也要求我們不能空坐著!巔峰時代,，挑戰(zhàn)在我們面前,，機(jī)遇在我們手中，新時代是奮斗者的時代,，我們要做的,，不再只是手拿一支粉筆一本書進(jìn)課堂，我們必須于無路處辟蹊徑,，于無望處揚(yáng)征程,，心懷一顆進(jìn)取之心,，下苦功夫?qū)W習(xí)，向書本學(xué),，向同事學(xué),，向孩子學(xué)，學(xué)電腦,，學(xué)網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技……讓多媒體教學(xué)，電子備課,，網(wǎng)絡(luò)課堂,，微課慕課、智慧課堂……給教育插上騰飛的翅膀!用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!就讓我們一道做無私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師吧,，做創(chuàng)新型,、全能型，現(xiàn)代型教師吧!只有這樣的教師才能無愧于我們生活的這個瞬息萬變的偉大時代,，只有這樣的教師才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé),，無愧于人民授予我們的光榮稱號!無愧于是孫德玉教授講的戴在我們頭頂?shù)牧^帽子(蠟燭、春蠶,、燈塔,、階梯、園丁,、靈魂工程師)!為此我愿意站著,，去學(xué)習(xí)，去戰(zhàn)斗,，去實實在在做事,把小事做好，把平凡的事做好,，把自己的崗位工作做好,，將學(xué)校的要求內(nèi)化，轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,，做理想信念的傳播者,。

已過了不惑之年的我在金江實驗學(xué)校的這三千余天里，一直感覺到自己的成長,一直知道自己在成長,這讓我感覺幸福非常,。這是金江對我的獎賞,，這是奮斗對我們的獎賞。

艱苦奮斗再出發(fā)吧!所有育德入心,，成德于行的人們!我敢說今后我們的奉獻(xiàn)將會像一泓清泉,，長年不斷地流淌;我們的奉獻(xiàn),，將像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在金寨大地;我們的奉獻(xiàn)就像那一道彩虹,，逝去的是無情歲月,，留下的是美麗人生。為無怨無悔青春,，我甘愿站著,，我情愿奉獻(xiàn)我自己，讓我們的青春在跳動的火焰中燃燒,，在沸騰的血液中奮起,，在教育的生涯中搏擊!

暑假教師培訓(xùn)心得體會800字 暑假教師培訓(xùn)心得體會1000字篇四

20__年8月22日至8月24日，在縣教研室的精心組織和安排下,，我有幸學(xué)習(xí)了全國知名的賈志敏老先生及兩名弟子王麗華和焦麗輝的課,，并且聽取了他們精彩的報告。

三天的暑假培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是賈老渾厚,、響亮的聲音似乎還在耳邊回響。幽默風(fēng)趣的語言使我深深地愛上了這個已是79歲高齡依然站在講臺上的精神矍鑠的老人,，愛上了真語文,。賈老的課讓我似乎又回到了自己上小學(xué)那個單純、簡樸的小學(xué)時代：三尺講臺,、一塊粗糙的黑板,、一盒參差不齊的粉筆和一個時常掉毛的黑板擦，簡簡單單,，普普通通,。那時的我們在教室里快樂的讀課文，認(rèn)真的寫字,，偶爾偷個懶還會被老師罰站,。反觀現(xiàn)在的教學(xué)，教室越來越寬敞明亮,，班級文化越來越豐富多彩,，黑板越來越光滑，教學(xué)設(shè)備越來越齊全,，但是孩子們越來越厭學(xué),。一心想當(dāng)老師，如愿實現(xiàn)夢想執(zhí)教十年的我卻越來越迷茫,。該怎么教孩子?教學(xué)課堂不斷的改革創(chuàng)新,，ppt，小組合作,，課堂歸還學(xué)生,，多鼓勵少批評……越學(xué)習(xí)越笨拙,，越想進(jìn)取反而怎么也達(dá)不到自己想要的效果，工作更難開展,，身心疲憊,。“語文課不需要精彩,，不需要表演,，需要實在?！辟Z老的這句話讓我茅塞頓開,，對呀，這就是語文呀,，平時搞那么多的花樣,，弄那么累有什么用呀?我們偏離了教育的跑道呀!雖然我的教學(xué)理念一直秉承的是聽說讀寫，但是總是形式多于內(nèi)容,。賈老的真語文課堂讓語文教學(xué)變得有血有肉,。

“口頭說的就是語，書面寫為文,?！辟Z老把葉圣陶的這句話通俗易懂的送給了我們：“教書不需要我們做太多，就是教會孩子們讀書,、寫字,?！弊钪匾撬嬖V我們課堂的重要性，課堂是老師體現(xiàn)價值的地方,，是神圣的地方,，要敬畏課堂,。

賈老的每句話都如指路的明燈,，照亮了我前方的教育之路,，明確了我的教育方向，加深了我對語文課堂的認(rèn)識,，激發(fā)了我學(xué)習(xí)真語文的興趣,。向賈老致敬!感謝賈老!

河北師大附小的王麗華老師一上臺就講了她向賈老要電話的故事，這個故事深深的感動了我,。因為我也喜歡語文，想學(xué)習(xí),，但總是缺少向高人討教的勇氣,。她的故事告訴我，抓住每一個改變自己的機(jī)會,，勇敢一次或許就會有更大的驚喜和收獲,。她的課導(dǎo)入簡單,，語言評價豐富，適時的進(jìn)行鼓勵是我學(xué)習(xí)的地方,。針對如何教學(xué)這一問題,，她還給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，收獲很大,。我還會繼續(xù)向王老師學(xué)習(xí),，爭取做一名和藹可親，讓孩子們喜歡的老師,。

來自山東章丘第二實驗小學(xué)焦麗輝的“‘靜聽花開’故事多”報告會讓我感觸頗多,，也讓我很慚愧。她身上的一個個小故事我們的孩子身上也曾經(jīng)有過,，我們只是懶于記下他們的點滴,，更不屑于關(guān)注他們的生活小細(xì)節(jié)。我們?nèi)鄙俳估蠋熒朴诓蹲胶⒆觽儍?yōu)點的習(xí)慣,。曾幾何時我也像焦老師一樣,，總是把發(fā)生在孩子身上的一個個感人的、難忘的小故事寫在自己的日記本上,，課下和孩子打鬧成一片，想想應(yīng)該是剛上班的那幾年吧,。工作久了,，眼睛就不太會發(fā)現(xiàn)美了,，焦老師提醒了我,，只要堅持寫下去就會得到自己想要的收獲。我也可以克服懶惰,，重拾筆桿寫下去。用一顆童真的心去觀察發(fā)現(xiàn)生活中點滴的美，感受孩子們的快樂，擁抱美好的明天,。

短短的培訓(xùn)雖然激起了自己的學(xué)習(xí)熱情,，可是我深深地明白,，一旦激情退卻,，一切又都會趨于平淡以至于最后成一潭死水。學(xué)無止境,，所以只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地向像賈老、王麗華和焦麗輝老師一樣的去學(xué)習(xí)，才可以增加自己的知識,，提高自身的文化素養(yǎng),。培訓(xùn)期間我不僅收獲了專業(yè)知識，更加懂得了如何去做一個快樂的小學(xué)語文老師,，更加明白了適合自己的教學(xué)才是的,。在以后的教學(xué)生涯中我不會盲目得追隨和崇拜，我要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)真語文,，踏踏實實的教孩子們聽說讀寫。