報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

電工與電子實訓報告篇一

不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗,，在我們20xx級電氣14班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下,，我們克服了許多困難，也解決了不少問題,。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中,，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成,，還有如何處理解決問題的方法和能力,，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結(jié)和友愛了,。

在整個實習過程中,，我感受頗深，從簡單的焊接,，到最后復雜的組裝,，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣,，都不可能成功做好一個收音機,。課程雖然結(jié)束了，但學海無涯,，知識的海洋浩瀚無邊,，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始,，只有繼續(xù)以電子實習的感受和經(jīng)驗為基礎(chǔ),，漸漸學結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高

電工電子實結(jié)和體會電工電子實結(jié)和體會對于這次實習,，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：

1.我對電子技術(shù)有了更直接的認識,，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機,，但與這次的相比,，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2.對焊接程序也有了更清晰的認識,，也更熟悉了焊接的方法技巧,。

3.對問題的處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動,，我犯了很多低級的錯誤,，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等,。隨著實習的進行,，我深刻體會到了事前規(guī)劃的重要性,，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗,。我的收音機制作真的可謂命途多舛,，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播,，我進行了多天的調(diào)試和糾錯,，在仔細檢查每一個焊點，電路板的接線后,，最終才完美解決了問題,。

5.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手,，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,，大家一起電路圖，一起解決我們面前的每一個難題,。也使班上同學之間的友誼更加深刻,，班級更加團結(jié)了!

電工與電子實訓報告篇二

廣州大學

實習報告

項目名稱：電工電子實習

學院：機械與電氣工程

專業(yè)年級：電子信息工程

學號：

姓名：

指導老師：伍

實習單位：廣州大學電工電子實習中心

實習時間：ii 101 1007400 、黃20xx/04/9—20xx/04/13

廣州大學教務處制

1,、目的和意義

通過本次電工電子實習,，了解安全用電知識，學會安全操作要領(lǐng),，為以后學習工作生活中的安全用電奠定基礎(chǔ),；了解常用電工電子工具的規(guī)格和用途，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,；了解日光燈,、白熾燈照明電路的工作原理，掌握照明電路的安裝和接線,；了解和掌握單相電度表,、小型斷路器、漏電斷路器的功能和安裝方法,；通過實物認識各種常用電子元器件,，掌握電子元器件的參數(shù)識讀；掌握使用萬用表識讀電子元器件的參數(shù),；掌握手工電子焊接技術(shù),，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用；熟悉protel軟件原理圖設計的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程,；掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡表采取手工布線方式設計印刷電路圖的方法,；了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程和掌握使用熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的技能,；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法,；了解電子產(chǎn)品安裝后的調(diào)試方法,。

本次實習主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備,。

2,、發(fā)展情況及實習要求

廣州大學機電學院于07年7月由廣州大學原信息與機電工程學院的機電工程系和信息與控制工程系組建而成。學院現(xiàn)設有機電工程系,、自動化系和電子信息工程系,。擁有3個本科專業(yè)和1個碩士點，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個一級學科下的6個專業(yè)方向,。擁有4個綜合性專業(yè)實驗室,，共計28間分室。校級重點實驗室1個,，重點實習基地2個,。2個校級重點學科：機械電子工程和機械設計及理論；1個校級特色學科：控制理論與控制工程,；1個重點培育學科方向：聲像與燈光技術(shù),；此外擁有先進制造技術(shù)應用研究院、工業(yè)工程與設備工程研究所,、信息與控制技術(shù)研究所,、聲像與燈光技術(shù)研究所4個研究機構(gòu)。

“電工電子實習”是一門面向部分理工科專業(yè)的,，以學生動手為主,、培養(yǎng)學生掌握一定的電工電子操作技能與工藝知識基礎(chǔ)訓練課程，是教學的其中一個重要實踐環(huán)節(jié),。通過本環(huán)節(jié)的學習和實踐,，為學生今后的專業(yè)實踐、畢業(yè)設計提供必要的工藝知識和操作技能,，同時培養(yǎng)了學生嚴謹?shù)膶W習,、工作作風，養(yǎng)成良好的工作學習習慣,?！半姽嵙暋辈糠肿⒅嘏囵B(yǎng)學生的日常用電技能；“電子實習”部分，除了必要的操作技能與工藝知識,，還根據(jù)發(fā)展需要增加了protel軟件的使用等項目的教學內(nèi)容,。

實習項目一：安全用電

1)安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然,。

2)人體觸電,，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動,，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計，觸電1－5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘希望甚微,。

3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas,。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30 ma，動作時間0.1s,，故小于30 mas可有效防止觸電事故,。

4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體,，構(gòu)成一個閉合回路,，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v)，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否,，其觸電的危險性都最大,。

5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應用。

6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

電工與電子實訓報告篇三

通過一個星期的電子電工實訓,，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的認識,，為日后學習制作電子類器件打下了基礎(chǔ),，同時使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,。具體如下：

1,、學會識別常用元器件：熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍；

2,、學會焊接：熟悉手工焊錫的常用工具,，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,；

3,、完成收音機的焊接，并學會調(diào)試,；

4,、學會pcb圖和實物圖的對應關(guān)系；

5,、了解收音機的簡單工作原理,；

6、自學protel畫原理圖和pcb圖,。

這一次我們的實訓內(nèi)容是學習和制作超外差式收音機,。超外差式收音機機主要由輸入調(diào)諧電路、混頻電路,、中放電路,、檢波電路、前置低放,、功率放大電路和喇叭或耳機組成,。

我們實訓時間安排是：

星期一：講述實訓目的，內(nèi)容,，收音機的原理以及工作安排,。

星期二、星期三：自己學習收音機的原理，熟悉收音機的原理圖與pcb圖的對應關(guān)系,，并自己查找資料,，熟悉元器件。

星期四：領(lǐng)工具,，學習手工焊接,，聯(lián)系操作。

星期五：領(lǐng)收音機器件,，進行收音機的焊接和調(diào)試,。

超外差式收音機的原理是：

1、輸入電路,，即選擇電路,，或稱調(diào)諧電路把空中許多無線廣播電臺發(fā)出的信號選擇其中的一個,，送給變頻級中的混頻電路,。

2、混頻將輸入電路送來的已調(diào)幅調(diào)信號變?yōu)橹蓄l調(diào)幅信號,，而他們所攜帶的信號是不變的,，即調(diào)幅信號的頻率變?yōu)橹蓄l,，但其幅值變化規(guī)律不改變。不管輸入的高頻信號的頻率如何,，混頻后的頻率是固定的,，我國規(guī)定為465千赫。

3,、中放將中頻調(diào)幅信號放大到檢波器所要求的大校由檢波器將中頻調(diào)幅信號所攜帶的音頻信號取下來,，送給前置低放。

4,、前置低放將檢波出來的音頻信號進行電壓放大,。再由功放將音頻信號放大，放大到其功率能夠推動揚聲器或耳機的水平,，揚聲器或耳機將音頻信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟?/p>

收音機結(jié)構(gòu)圖是：略

原理圖是：略

裝配圖是：略

在一周的實訓過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一。標準的焊接步驟是：準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵,。焊接的技巧和注意事項是：

1、焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭,，給電烙鐵加熱,。

2,、焊接時，焊錫與電路板,、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

3,、焊接時,，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫,；也不要過短,，以免造成虛焊。

4,、元件的腿盡量要直,，而且不要伸出太長,，以1毫米為好,，多余的可以剪掉。5,、焊完時,，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤,。

1,、焊接

按照電路圖和在老師的一些指導下，我仔細的焊接收音機,。其中有許多需要注意的地方：1,、有一些電容是有極性的，極性不能弄錯,，如c9,，c15等；2,、電阻的焊接注意,，有的電阻焊接的空間不夠，需要將其豎起焊接,；3,、b1，b2兩個元器件應注意分別,，不可弄錯,；4、焊接過程應以行或列為順序,，先焊接小的元器件,，再焊接大的,，焊接時可以先彎曲元件的一只引腳，焊接固定好另一個后再焊接剩余的引腳,；5,、443四聯(lián)器件的焊接注意先安裝好轉(zhuǎn)盤，擰好固定螺絲后再進行焊接,；6,、焊接是時注意不要虛焊，不要短路,，不在一條線路上的焊點不能短路,。其他還有一些焊接注意點。焊接過程中我還有一些不懂之處,，就向其他同學請教,。兩個小時后，收音機焊好了,。

2,、通電調(diào)試

接通電源，觀察電路的工作情況,，能收音,，說明電路焊接基本正確。但收臺的數(shù)量和穩(wěn)定性還需要對線圈和磁芯等進行稍微調(diào)整,，這樣才能達到較好的收音效果,。收音等調(diào)整好后，就將收音機裝進塑料殼內(nèi),，這樣一臺收音機就制作完成了,。

在這一個星期的電子電工實訓中，我對電子工藝的理論有了初步的了解,。我學會了焊接普通元件與電路元件的技巧,。學會了收音機的工作原理、制作流程以及組成元件的作用等,。通過實訓,，我發(fā)現(xiàn)收音機的裝配并不難，只要仔細認真嚴格地按照所給的電路圖進行焊接,，并且注意元器件的焊接接法及焊點,，收音機便能組裝好，而且通電試機時,，第一次便能成功聽到聲音,，后面只需要再做簡單的調(diào)整即可。

經(jīng)過這次的收音機組裝電工實習,，我從中學到了很多東西,，同時也得到了不少的經(jīng)驗教訓,。本次實訓接觸到了很多不熟悉的元器件，因此必須認真聽講,，仔細操作才能辨別不同的元器件,，焊接時才能正確的對應每一個。在操作前需要認真的學習理論知識以便更好的指導實踐,，之后應該繼續(xù)思考以把理論與實際更好的結(jié)合,。不然到焊接電路時便會手忙腳亂，不知道從何下手,。焊接時,，又不懂之處應及時向老師或其他同學詢問，不可以自己獨子焊接,，這樣容易造成焊錯,，一旦焊錯就不容易改正。

此次實訓大大提高了我的動手能力,，強化了我運用所學知識解決實際問題的素質(zhì),，提高我對制作電路的興趣，為以后的實踐積累了寶貴的經(jīng)驗,。在此,，向給過我?guī)椭耐瑢W和指導老師表示感謝,。

電工與電子實訓報告篇四

項目名稱：電工電子實習

學 院：機電學院

專業(yè)年級：機械

學 號：

姓 名：張輪

指導老師：

實習單位：

實習時間：xxx xxx

一,、實習目的

實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié),，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段,。

實習是我們在學習專業(yè)課程之后進行設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術(shù)之間的差別,。實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習,，我們可以更廣泛的直接接觸社會,，了解社會需要，加深對社會的認識,，增強對社會的適應性,，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力,，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離,，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

具體目的有幾點：

1,、熟悉手工焊接的常用工具的使用及維護與修理,。

2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3、熟悉印刷電路板設計的步驟和方法,，熟悉手工制作印刷電路板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印刷電路板,。

4,、熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

5,、能夠正確識別和選用常用的電子器件。

6,、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

二,、實習內(nèi)容

實習項目一：安全用電

1,、了解到了安全用電的重要性

2、認識觸電及其相當防護措施,，包括了解觸電的種類,，影響觸電草成人體的傷害程度的因素，觸電的原因,，防止觸電的技術(shù)措施,，觸電急救與電氣消防

3、安全用電

4,、設備的安全用電

5,、實驗室的安全操作注意事項

實習項目二：常用電子儀器使用(一)

本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項,。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu),、性能、使用方法和操作規(guī)范,，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全,。

我們需要的工具包括：

1、螺絲刀

2、鋼絲鉗

3,、尖嘴鉗

4,、剝線鉗

5、電工刀

6,、低壓驗電器

7,、鑷子、剪刀,、銼刀

實習項目三：常用電子元器件的認識與檢測

電子整機是由一系列電子元器件所組成,，掌握常用元器件的正確識別，選用常識,、質(zhì)量識別方法,，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的作用

這項目包括的元器件包括：

1、電阻

2,、電位器

3,、電容

4、電感

5,、二極管

6,、三極管

7、集成電路

實習項目四：常用工具的使用(二),、焊接工藝與焊接訓練

本項目介紹常用電工電子的用途,、規(guī)格及使用注意事項。

常用工具包括：

1,、電烙鐵

2,、吸錫器

3、輔助工具等（鋼針,、刀片,、防靜電環(huán)）

實習項目五：protel的使用1──繪制電路原理圖

1、了解protel 99 se的應用

2,、繪制原理圖，采取555控制的光控電路的原理圖

3,、在電腦上運用軟件,，并使用一些電路上的元器件設計出電路圖

實習項目六：protel的使用2──繪制印刷電路圖

1、了解protel 99 se軟件自動布線,，完成印刷電路班的布線工作

2,、根據(jù)之前設計的555光控電路原理圖采用自動布線布局布線的方式繪制其單面印刷電路圖

3、在電腦上運用軟件,，并使用一些電路上的元器件設計出電路圖

實習項目七：印刷電路板（pcb）的制作

1,、 了解印刷電路板的功能，印刷電路板的特點,，印刷電路板的種類,、印刷電路板的構(gòu)

成,，覆同銅板

2、 pcb板快速制作的物理方法,、pcb板快速制作的化學方法,，各種快速制板方法的比

較、印刷電路板的檢驗

3,、 pcb板的基本制作方法,，單、雙面板的主要工藝流程,，pcb板加工的主要生產(chǎn)工藝

實習項目八：電路組裝及調(diào)試

1,、了解電子產(chǎn)品調(diào)試的目的

2、調(diào)試電子產(chǎn)品

3,、認識電子產(chǎn)品的調(diào)試方法,，包括調(diào)試前的直觀檢查，通電觀察,、靜態(tài)調(diào)試和動態(tài)調(diào)試

實習項目九：電子整機產(chǎn)品裝配

1,、了解電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配，其中包括：電子產(chǎn)品的主要組成部分,，電子產(chǎn)品的裝配

2,、印刷短路板的裝配，包括元器件引腳的成形,，元器件的插裝,，印刷電路板的焊接，易損元器件的焊接

3,、連接,。包括導線與連線端子的焊接，在金屬板上焊接導線,，壓線,，接插件

4、緊固安裝,，包括：緊固件,、螺接及其注意事項

實習項目十：照明電路的組裝

1、一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路的組裝

2,、日光燈照明電路的組裝

3,、雙控照明電路的組裝

實習項目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

在家用電線路中，配置有電度表,、小型斷路器,、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱。通過本項目的學習，我們要了解這些電氣裝置的功能,，及掌握它們的安裝和使用方法,。 常用的低壓配電控制器件包括：

1、電度表

2,、小型斷路器

3,、漏電斷路器

4、低壓配電箱

三,、實習總結(jié)或體會

一個星期的電工實習,，說長不長，說短不短,，但在這期間我們學到了不少的技術(shù),，為我們以后的工作和進入社會領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。在實習期間,，擴寬了我們作為機械專業(yè)的視野,，讓我們更好的去了解其他方面的知識，因為機械和電氣自動化密不可分,。在這個過程中我們不僅焊接了電路板而且還連接了各種電路,。

一周的實習很快就結(jié)束了，在這當中有我們有辛苦過,，興奮過,，沮喪過，驚喜過,。在實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當遇到實際問題時，只要認真思考,，用所學的知識,，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電,、常用電子儀器使用

(一),、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用

(二),、焊接工藝與焊接訓練,、protel的使用1──繪制電路原理圖、protel的使用2──繪制印刷電路圖,、印刷電路板（pcb）的制作、電路組裝及調(diào)試,、電子整機產(chǎn)品裝配,、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝。本次實習的目的主要是對電子,、電器的了解,，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學習,。

在這次實驗中更多的是要我們自己動手去做,，有些東西看起來簡單，就像電路版一樣,，平時我們看起來的一塊小小的版,，但在做起來才了解到我們需要將一寫很小的零件焊接在電路板上，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方,，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在這次的實習中我們還要去連接電路,，就是用一些電線將一些零件接在一起,，期間還需要考慮到各方面的東西，例如是否接反,，是否防止漏電,，因為這些都是和我們平時的家居有關(guān)，因此我們學到的不止是知識,，還學到了日常生活的常識,。其中最辛苦的環(huán)節(jié)莫過于焊接電路板了，因為跟我們接觸的零件都很小,，然后我們必須十分小心的將元器件焊接到電路板上,，因為一點點的焊接錯誤都會導致最后的成品出現(xiàn)這樣那樣的問題。在完成的電路板的焊接之后,，我們還需要對聲控流水燈進行調(diào)試,，這也是非常重要的環(huán)節(jié)，在實習期間我們了解到了調(diào)試環(huán)節(jié)是確保我們的成果成功與否的,。

這次實驗給了我們這樣的機會,，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來,。總的來說,，通過一個星期的學習,，訓練，我門對電子電工有了一定的了解,，也對焊接工藝,，電路板設計，protel軟件的應用有了一定的認識,，這也算是我們大學期間第一次接觸到接近技術(shù)層面的東西了,，我相信這些東西在以后的電子工藝實習中有著重要的指導意義，在日常生活中更是起著必須的作用,。

通過這一次的實習,，我對我以后專業(yè)所從事的方向有了一定的了解。在實習當中我還培養(yǎng)出互相合作的良好品質(zhì),，因為在我們的實習中我們有很多時候都需要靠合作才能完成,，就像焊接電線立方體一樣。這樣的品質(zhì)在我們以后進入社會都十分的有幫助,。這次實習將基本技能訓練,，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會在課堂上對答如流是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

我很感謝老師們對我們的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西,，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來,，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助。

一周短暫的實習,，但卻給我一個我以后發(fā)展的方向,，那就是思考著做事，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài)，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣,。通過和大家在一起的學習，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學到了更多寶貴的知識,。實習這幾天的確有點辛苦,，但大家都很開心,，通過這次的實習也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習慣,，它讓我們更充實，更豐富,，這就是一周實習的收獲,，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋,，走向未知的將來,。

電工與電子實訓報告篇五

兩個星期的電子電工實習時間并不算太長。但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學到了不少的東西,。在電工方面,，了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗,、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項,。對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解,；在電子方面,，熟悉了常用電子器件類別。 如電容,、電阻,、二極管等型號、規(guī)格,、性能,、使用范圍及基本測試方法。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法,。

實習的第一天上午,，老師首先用相當長的時間對實習過程中的注意事項以及整個實習流程做了介紹。由于電工實習屬于強電,。老師不厭其煩的反復向我們強調(diào),，在具體的操作過程中一定要注意安全。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查,，并且得到許可以后才能夠接通電源,。否則，視為重大違紀,。因為電工實習過程中是以小組為單位,，同學們以三人為一組進行了自由組合。把組分好后便開始正式的實習了,。指導老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,，不要各自為政,。要有團隊精神！第一天上午的任務相對比較簡單,，就是練習怎樣將兩根線連接起來,。在看老師演示的時候覺得應該是一件非常簡單的事情。不就是將兩根導線連接起來嗎,？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單,。雖然老師并沒有提醒我們，但是同學們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈,，把工具擺放整齊后才離開,。為此得到過老師的表揚。不禁感慨,，良好的習慣使人受用一生,！

隨著實習的不斷向前推進，電工實習的難度也同樣在不斷加大,。開始那一兩天,，即使你不怎么認真聽老師的講解，也許也能夠比較完美的完成任務,?？墒菑牡谌扉_始，由于電路圖比較復雜,，牽涉的元器件也比較的多,，如果不仔細聽講的話，是很難完成實驗的,。

通過這次電工實習,，同學們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項。同時還培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神,。同學們明白了,，在團隊里面。光靠一個人的力量是遠遠不夠的,。只有大家齊心協(xié)力,、共同合作才能夠又快又好地完成任務。

第二個星期是電子實習,。由于課程的不合理設置,，電子實習的理論我們都還沒有學過。整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了,。實習老是為此還專門表揚了我們呢,！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班。

通過這次電子實習,，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解,。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧,，工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅是在課堂上有效,，對以后的學習也同樣有很重要的意義,。而且在日常生活中也有著非常現(xiàn)實的意義,。

這次的實習對自己的動手能力是一個很大的鍛煉,。我們平時都只注重理論方面的學習，而往往忽略了實踐的重要性,。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。沒有足夠的動手能力,，很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己的動手能力,，掌握了操作技巧,，提高了自己動手解決問題的能力。比如計數(shù)器模塊的焊接,，就是一個不小的挑戰(zhàn),。稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起,。但我在面對困難的時候沒有退卻,。最后還是較好的完成了任務。

兩周的實習很短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài)，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣,，例如：在電工實習過程中，起初效率低,。為什么呢,？那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工。三個人中只有一個人在做,，另外兩個人更像是與實驗無關(guān)的局外人,。而且在開工前，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此缺少應有的默契,。而通過不斷的.磨合,，心與心的交流以及對操作的逐漸熟練，使我們學到了這種經(jīng)驗。

電工電子實習實驗報告總結(jié)

美好的實習生活結(jié)束了,，站在實習階段的末端,，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在就要離開教導我們的老師——李老師,，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚,，我相信我們還有和李老師一起學習的機會、還有受到李老師教導的機會,。而且在這之前的一段時間里,，我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆,。在此,，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識還有我的一點點體會，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗,。

在這一段時間里我們主要學的是關(guān)于protel99軟件的操作和pcb板的制作過程,。在這半個月的實習過程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和pcb板的基本焊接技術(shù),， 在學習的過程中,，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書,，我克服了種種困難,，現(xiàn)在基本能夠熟練運用。通過本次實習,，我明白了protel的許多用途,。當然，這半個月的學習并不能完全掌握protel和pcb板的制作,，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作,，它的其它功能我希望能在以后的學習中逐步掌握。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和pcb板制作的基本操作,，希望在以后的空余時間里,，經(jīng)過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對pcb板的制作過程。

在對protel 99軟件的學習過程中,，讓我清楚的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛,，電路也越來越復雜，從而也就推動了電路設計自動化軟件的不斷發(fā)展,，使其功能越來越強大,。 protel 99提供了一系列的電路設計工具，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化,，使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來，只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程,。它除了提供電路設計平臺外,，還提供了網(wǎng)絡管理平臺，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡環(huán)境下進行電子線路的設計,，與其他用戶共享設計庫資源及元件庫資源等,，是一個真正的客戶/服務器電路設計系統(tǒng)。所以,，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺,，才讓我對電工學有了深層次的認識吧,！

在對pcb板的制作過程中，也是讓我體會多多,，也許我的三言兩語不能說出我的心聲,，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的，成為我學習經(jīng)歷的一道亮筆吧,！在這一過程中,，我們主要學的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認識和識別。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去,，在這步中,，老師故意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直,，這使我們焊接起來就比較困難,，但是老師對我們說，如果我們把這樣難的問題都解決了,，那你以后無論的實習還是以后的工作中,，你對焊接技術(shù)的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術(shù)就應該是游刃有余了,。在練習完這一技術(shù)之后,，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件,，并且把這些元件按照一定的原則,，把它們安到板才上，在這一步過程中,，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝,，在開關(guān)的安裝過程中，我們需要用到萬用表,，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān),，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān)。然后看準電路板上兩個接線開關(guān)孔,，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里,。這樣，如果你想對其進一步的檢測,，我們還可以用萬用表來測試,，但開關(guān)斷開時，線路不接通,，但把開關(guān)閉合時,，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝,，這一步中我們就需要細心的完成了,，要保證缺口對準缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口,，正好安反了,，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩,，容易把焊盤損壞,，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安,。還有幾個元件還是需要我們注意一下,，那就是有極性元件（電解電容、二極管等）的安裝,，我們需要看清楚哪端是接地的,，哪端是接vcc的。完成這些元器件的安裝之后,，我們就可以進行最后一步了,，對我們所制作的pcb板進行檢測和調(diào)試，這一步也是非常重要的,，它是驗證你所制作的pcb板是否能夠正常的工作,。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知,，是多么是興奮,，那是你努力的結(jié)果，也是你汗水的結(jié)晶,。這也給了我們一個證明,，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流,。

時間是短暫的,，但是我們的熱心是長在的，所以,，雖然我們的電工實習已經(jīng)基本結(jié)束,，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會結(jié)束的,，我們會一無繼往的學習,，一無繼往的追求。在結(jié)束的那一刻,，無論的感激,、感恩、還是感謝,，我還是想對老師說一聲謝謝,！我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切,。

但是本次實習也反映了一些問題：

1．實習時間比較短，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全,，湖大實習點利用電教片增強了機械加工基本知識,，鐵道工業(yè)學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色,，沒有互補,。學生們反映電工實習的內(nèi)容不夠充分，金工實習學生要求制作錘柄,。

2．電工實習的課題比較單一,，不能滿足部分學有余力的同學的需要。

3．學生在實習前的準備不夠充分,，學校教師在實習前的指導針對性不強,，導致實習效果不能進一步提高。

4．評分條例比較粗糙,，實習前的宣傳不夠,，不利于學生積極性的調(diào)動。

5．對學生在愛護工具方面要注意加強教育。

總之,，通過實習總結(jié)報告和座談會交流的反饋信息可以看到,，學生們對此次實習普遍感到收獲很大，實習學生在各個方面互相協(xié)作,，克服了很多具體困難,，增加了團隊意識，

三．幾點建議：

通過學生的實習總結(jié)以及實習帶隊老師的交流,，針對本次實習情況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證實習效果,，加強與實習點的溝通，把實習內(nèi)容安排得更加周詳,。

實習之前要將實習情況和課題對學生作更為為詳細的介紹,，要求學生做深入的實習預習工作和知識準備。 進一步加強教師實習管理,，增加實習期間學生的小結(jié)和交流,，規(guī)范交流次數(shù)和形式。

進一步完善實習評分標準和評分辦法,，與企業(yè)指導教師交流,，實行百分制評分。

學校的教學設施要配套,，增加學生平時參加實踐活動的場所和機會,。

穩(wěn)定好的實習點，進一步開發(fā)新的實習點,，把不合適的實習點取消,，獲得更好的實習效果

電工與電子實訓報告篇六

一、實習時間：20xx-5-26～20xx-5-30

二,、實習地點：煙臺職業(yè)學院電子實驗室

三,、指導老師：楊老師、李老師

四,、實習目的：

通過一個星期的電子實習,，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下：

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設計并制作印制電路板。

熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

五,、實習內(nèi)容：

1講解焊接的操作方法和注意事項,；

2練習焊接

3分發(fā)與清點元件。

4講解收音機的工作原理及其分類,；

5講解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測試元器件

7組裝,、焊接與調(diào)試收音機。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生。

六,、對焊接實習的感受：

在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”,？？準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵（又“三步法”）,？,？看似容易，實則需要長時間練習才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的,，實際上可能并非如此,。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實習前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方，1,、為什么要對焊接物進行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白,；2,、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

七,、對印制電路板圖的設計實習的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法,?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高,。

八,、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習的感受

對我來說,，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習的時間,。總結(jié)這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。

九、總結(jié)

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

電工與電子實訓報告篇七

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力,。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術(shù)的實習要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學習專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

（3）錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀,。

（4）兩節(jié)5號電池。

（5）收音機（調(diào)頻,、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）,。

第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作,。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié),。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管，電阻,，電容（瓷片電容,、電解電容），變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管，電解電容器的負極,，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上,。如果不細心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心,，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。

總結(jié)起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

（二）發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

（三）熟悉收音機的裝配圖

（四）焊接各種零件及進行最后的組裝。

印刷電路板：

電工電子實習報告

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習我們的認識更進一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進,，按部就班，才不會忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過,，我們認真學了，因此我們不會后悔,。

第二部分：貼片收音機的制作,。

電工電子實習報告

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088。它采用特殊的低中頻技術(shù),，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠，調(diào)試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路,、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

安裝步驟及要求：

1,、技術(shù)準備：了解smt基本知識,；實習產(chǎn)品簡單原理；實習產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求,。

2,、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結(jié)構(gòu)件,；tht元件檢測,。

3,、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片,；檢查貼片數(shù)量及位置,；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補,。

4,、安裝tht元器件。

實習產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測

smb檢測

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗

絲印焊膏

貼片

再流焊

tht元件裝焊

檢驗,、補焊

部件裝配

檢測,、調(diào)試

總裝、交驗

我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作,。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程,，以及要使用到的主要先進自動控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采用的是再流焊技術(shù),。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版,。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接,。與此同時,，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量,。

這個收音機的制作相對比較簡單一點,。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件,，初步安裝好后把它焊接好,，接好線，就可以看到實際的效果了,。

通過一個星期的實習,，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西,，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回,，熟悉了制作流程,。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味,，真是受益匪淺啊,！最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性,。這中間我們組成員互相學習、共同進步,，使得我們的實習工作圓滿完成,。

電工與電子實訓報告篇八

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術(shù)的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作,、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關(guān)知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。

1,、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w,，烙鐵頭是銅制。

2,、螺絲刀,、鑷子等必備工具。

3,、錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀,。

4、兩節(jié)5號電池,。

5,、收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）,。

（一）第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作,。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié),。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心,。

而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管，電阻,，電容（瓷片電容,、電解電容），變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管,，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。

總結(jié)起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

1,、熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

2、發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

3,、熟悉收音機的裝配圖

4、焊接各種零件及進行最后的組裝,。

印刷電路板：過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點,，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進，按部就班,，才不會忘裝,、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果,，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過，我們認真學了,，因此我們不會后悔,。

（二）第二部分：貼片收音機的制作。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088,。它采用特殊的低中頻技術(shù),，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠,，調(diào)試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路,、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

安裝步驟及要求：

1,、技術(shù)準備：了解smt基本知識,；實習產(chǎn)品簡單原理；實習產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求,。

2,、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結(jié)構(gòu)件,；tht元件檢測,。

3、貼片及焊接：絲印焊膏,；按工序流程貼片,；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機焊接,；檢查焊接質(zhì)量及修補,。

4、安裝tht元器件,。

實習產(chǎn)品安裝流程如下：

1,、元器件檢測。

2,、smb檢測。

3,、外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗,。

4、絲印焊膏,。

5,、貼片。

6,、再流焊,。

7、tht元件裝焊,。

8,、檢驗、補焊,。

9,、部件裝配,。

10、檢測,、調(diào)試,。

11、總裝,、交驗,。

我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實驗項目開始后,，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程,，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔——刮焊錫膏——貼元器件——高溫烘烤這么一個過程,。本次實習我們采用的是再流焊技術(shù),。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序,，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機,，進行焊接,。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史,。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量,。

這個收音機的制作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡單的元件,，初步安裝好后把它焊接好，接好線,，就可以看到實際的效果了,。

通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，芯片觸角的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務,。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程,，我們還親身體驗了一回,，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺??！最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學習,、共同進步,，使得我們的實習工作圓滿完成。

電工與電子實訓報告篇九

在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當遇到實際問題時,，只要認真思考，對就是思考,，用所學的知識,，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次的內(nèi)容包括電路的設計,，印制電路板,，電路的焊接,。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識,，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學期的精工實習,。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,，不過,，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。

,。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法,?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設計能力有待提高。

安全用電知識

1）了解一般情況下對人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。

2）掌握用電安全操作技術(shù)。

3）培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風,。

常用工具的使用（一）

1）了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格；

2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。

照明電路的組裝

1）了解電路的原理,，掌握照明元件的作用。

2）注意安全,，先接線,，在通電。

一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）了解室內(nèi)電路的原理,，掌握各個元件的作用,。

2）注意電器間的連接，注意安全,。

3）增強動手,、合作能力,。

常用電子儀器的使用

1）了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表,、信號發(fā)生器,、示波器等常用電子儀器的功功能。

2）掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實習打下基礎(chǔ),。

常用電子元器件的認識和檢測

1）通過實物認識各種常用的電子元器件。

2）掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法,。

3）掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法,。

4）通過簡單的實驗，了解常用電子元器件的功能,。

常用工具的使用（二）

1）了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格；

2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。

焊接工藝焊接訓練

1）掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理。

2）安全用電和注意事項

電子整機產(chǎn)品裝配（led節(jié)能燈的制作）

1）掌握led燈的電路原理,、元件的作用,。

2）學會檢測各個元件的好壞、

3）獨立動手能力

印制電路板（pcb）的制作

1）了解印制電路板的功能和種類,。

2）了解pcb板的快速制作方法,。

3）簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝。

電路組裝及調(diào)試

1）了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程,；

2）掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能,。

安全用電知識

1）安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。

2）人體觸電,，當通過電流的時間越長,，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計，觸電1-5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘希望甚微,。

3）觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas,。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma，動作時間0,、1s,，故小于30mas可有效防止觸電事故。

4）雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導體通過人體流入另一相導體,，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓（380v）,，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否,，其觸電的危險性都最大。

5）目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地,、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著,，已得到廣泛應用,。

6）電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7）電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

1）安全用電的重要性

2）觸電及相關(guān)防護措施

3）安全用電

4）設備用電安全

5）實驗室的安全操作注意事項

照明電路的組裝

1）照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不同,，其一般可分為白熾燈,、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路,，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。

一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）檢查各個元件的好壞,，壞掉了找老師在換,。看室內(nèi)電路的工作原理,，紅色正電,，藍色負電。

2）檢查電線的好壞,，按照電路圖,，組裝，注意每個元件的使用方法,，接好后,。找老師來檢查，檢查無誤后,，通電后,，一切都正確，實驗完成,。斷掉電源,，把電線拆掉，放回原處,，實驗結(jié)束,，簽字。

常用電子儀器的使用

1）直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備,。

2）三種常用形式：

a）作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源,；

b）作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中,；

c）作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立,，通過連接線與主機相連,。

3）ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通,，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認“output”自鎖按鈕置于彈起（關(guān)斷）狀態(tài),。

將兩個“tracking”選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage（電壓）”和“current（電流）”旋鈕,，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0,、5a。

當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時,，將“output”自鎖按鈕按下（接通）即可,。

電工與電子實訓報告篇十

很多儀器使我們在之前的學習和實驗中都用過的,，并不陌生，電工電子實習報告,。但是在這次專門的練習中發(fā)現(xiàn)以前的使用只是局限于對某種儀表的很小部分的功能的使用,，其實很多儀表的功能是很強大的，其使用過程中需要注意的事項也是很多的,，這次實習是我對其有了進一步更深刻的認識,，在以后的學習和使用過程中一定會收益很大。

對我來說,，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習,，也是收獲很大的一部分實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸,，但是多半因為不明其中的本質(zhì)而無從下手。這一次實在老師的講解下和自己對電路圖有了一定認識下進行的,，正所謂知己知彼,，百戰(zhàn)百勝，這一次又準備的戰(zhàn)斗最終以勝利結(jié)束,?？偨Y(jié)這個實習我感覺到自信與嚴謹是成功的關(guān)鍵，面對上百個小小的元件,，誰都眼花繚亂,，出錯也是在所難免。而面對困難只有一步一個腳印的走下去,，不急于求成才能獲得成功,。在對電路圖進行了仔細的分析之后，按照老師的要求我先講每一個電阻電容元件按照其大小的不同分布在事先準備好的白紙上,，然后一電路原理圖為依據(jù)一個一個的將原件焊接到電路板上,。然而，滿懷信心的我接通了電源,，結(jié)果卻不是很理想,，能夠正常使用的只是收音機的調(diào)頻部分，心急之下我甚至懷疑是原件本身的毛病,，但是平靜之后還是按照電路原理圖所示一步一步的檢查調(diào)試,，最終發(fā)現(xiàn)一個連接斷路了。在改正之后果然得到了預想的效果,，這是我想到,，在最困難的時候,，只要堅持下去，有恒心,，才能取得最終的勝利,。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還有待于提高,，每一門技術(shù)都需要鍛煉才能熟練運用,。所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。

三相電路在之前的電路課和電機學中都已學過,，而這一次的實踐使得我對之前的理論有了更深刻的認識,，也在此過程中發(fā)現(xiàn)將理論很好的應用于實踐不是一件容易事。我們能夠很容易的畫出三相異步電動機的接線圖,，但是這次實習過程中出現(xiàn)的諸如忘記條電源電壓的問題是我認識到了實習的真正含義,。

日光燈使我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俸玫模梢哉f此項實習更為實用,。很早以前我就實踐過,，但是這次實習是在標準的理論指導下完成的，對于其中的很多細節(jié)又有了很深的體會和收益,。

具體注意事項總結(jié)如下：

（1）安裝日光燈時必須注意,，各個零件的規(guī)格一定要配合好，燈管的功率和鎮(zhèn)流器的功率相同,，否則,，燈管不能發(fā)光或是使燈管和鎮(zhèn)流器損壞。

（2）如果所用燈架是金屬材料的,，應注意絕緣,，以免短路或漏電，發(fā)生危險,。

（3）．要了解啟動器內(nèi)雙金屬片的構(gòu)造,，可以取下啟動器外殼來觀察。用廢日光燈管解剖了解燈絲的構(gòu)造時,，因燈管內(nèi)的水銀蒸氣有毒,，應注意通風。

（4）．日光燈上安裝電容器,，是為了減少電力輸送時的損失（即提高功率因數(shù)）,，對日光燈的啟動并沒有作用。有電容器時，可將其并聯(lián)在電源兩端,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實習，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

電工與電子實訓報告篇十一

培養(yǎng)學生的動手能力,；把所學的電子電路理論知識通過具體電路的實際應用進一步理解，掌握,，以達理論和實踐有機融接,，提升對電子電路較深的認知，為后續(xù)的專業(yè)課程學習鋪墊基礎(chǔ)和能力,。

電烙鐵,，平頭螺絲刀，十字頭螺絲刀,、鑷子,、剪子。松香和錫,，兩節(jié)5號電池,。等必備工具edt-2901型收音機套件一套,。

收音機產(chǎn)生于20世紀初,作為無線電廣播的接受設備分重要的課題。其發(fā)展主要經(jīng)歷了礦石收音機,、電子管收音機,、晶體管收音、集成電路收音機,、數(shù)字收音機和網(wǎng)絡收音機等幾個階段,。

在這個過程中,無論是收音機的技術(shù)還是收音機的造型都發(fā)生了相當大的變化，不同過程中不同時期的收音機具有其特定時代的特征,研究收音機造型的發(fā)展化,研究收音機造型的發(fā)展,對于今后的收音機造型設計乃至其它電子產(chǎn)品的造型設計具有重要的指導意義,。

什么是調(diào)幅,？什么是調(diào)頻？

使載波振幅按照調(diào)制信號改變的調(diào)制方式叫調(diào)幅am,。經(jīng)過調(diào)幅的電波叫調(diào)幅波,。它保持著高頻載波的頻率特性，但包絡線的形狀則和信號波形相似,。調(diào)幅波的振幅大小,，由調(diào)制信號的強度決定。調(diào)幅波用英文字母am表示,。

使載波頻率按照調(diào)制信號改變的調(diào)制方式叫調(diào)頻fm,。已調(diào)波頻率變化的大小由調(diào)制信號的大小決定，變化的周期由調(diào)制信號的頻率決定,。已調(diào)波的振幅保持不變,。調(diào)頻波的波形，就像是個被壓縮得不均勻的彈簧,，調(diào)頻波用英文字母fm表示,。

目前，調(diào)幅制無線電廣播分做長波,、中波和短波三個大波段,，分別由相應波段的無線電波傳送信號。

我國只有中波和短波兩個大波段的無線電廣播,。中波廣播使用的頻段大致為550khz-1600khz,，主要靠地波傳播，也伴有部分天波,；短波廣播使用的頻段約為2mhz-24mhz,，主要靠天波傳播，近距離內(nèi)伴有地波,。

在焊接前要進行烙鐵的處理,，處理電烙鐵的目的是保護電烙鐵，能夠讓電烙鐵使用更長的時間。

具體的方法如下

首先用剪刀烙鐵經(jīng)常使用的部分刮去一部分,，目的是去除表面上度的那層鋅,，如果不經(jīng)過這種方法處理的話到時候，會在烙鐵尖上面黑色一層氧化物,，使用時間長的話那個地方不會化錫,，那這樣的烙鐵對我們來說也就沒有太大的用處了。

其次,，把烙鐵插上電,，把烙鐵燒熱，但是在烙鐵完全燒熱之前把烙鐵放在松香中,，直到烙鐵把松香燒的沸騰起來,，然后把烙鐵拿起來，最好上面還帶些松香,，辨別烙鐵上面是否帶松香的方法是烙鐵拿起來的時候上面還冒著些煙,。

最后是在烙鐵上面刮去的部分上鍍上錫，這樣處理的話那么烙鐵就好用多了,。

色環(huán)電阻器中,，根據(jù)色環(huán)的環(huán)數(shù)多少，又分為四色環(huán)表示法和五色環(huán)表示法,。

四色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差,，其中，前三條色環(huán)表示此電阻的標稱阻值,，最后一條表示它的偏差,。

五色環(huán)表示法，精密電阻器是用五條色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差,，通常五色環(huán)電阻識別方法與四色環(huán)電阻一樣,，只是比四色環(huán)電阻器多一位有效數(shù)字,。

電阻上印刷的色環(huán)的環(huán)間距是有細小的差別的,，對于一個五道色環(huán)的電阻而言，第五環(huán)和第四環(huán)之間的間隔比第一環(huán)和第二環(huán)之間的間隔要寬一些,。色環(huán)法識別電阻

顏色棕紅橙黃綠藍紫灰白黑數(shù)字1234567890

在五環(huán)中如果第四環(huán)為金色的話在第三位前面加一個小數(shù)點,，如果是銀色的話在第二位前面加一個小數(shù)點。如果第四環(huán)不是金的和銀色的,，而是棕,、紅、橙,、黃,、綠、藍、紫,、灰,、白、黑的話就是相對應在三個有效數(shù)字后面加幾個零,。

收音機的基本工作原理可以簡單歸納為三步曲：第一步要接收到相應頻率的無線電波,，第二步是從無線電波上取出調(diào)制在其上的聲音信息，第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音,。下面我們較詳細地來介紹這三個過程：

1.用于無線廣播的無線電頻率是非常眾多的,，一個頻率對應一個電臺的一套廣播節(jié)目，而一臺收音機一次也只能收聽一個頻率的廣播節(jié)目,。這就提出了一個最基本的要求：收音機應能有選擇性地接收無線電波的能力,。事實上，收音機首先靠其本身配的天線將各種頻率的無線電波接收進來,，然后通過一個具有選擇功能的電路來擇取聽眾所需收聽的電臺頻率,，此時自然就要將其它頻率的無線電波濾掉。這一選擇過程就是我們常說的選臺,，書名應稱之謂調(diào)諧,。

2.在接收到我們所需收聽的電臺高頻電波后，下一步就是把"搭載"在電波上的聲音信息取下來,，前面我們已說過,，這個"搭載"過程叫調(diào)制，那么現(xiàn)在把聲音信號取下來則稱為解調(diào),。解調(diào)是通過特別設計的電子線路來完成的,。調(diào)制的方式有調(diào)幅和調(diào)頻兩種，相對應的,，解調(diào)的方式或采用的電子線路也是不相同的,。需要說明的是，從天線上直接接收到的無線電信號是非常微弱的,，在通過調(diào)諧電路后還需經(jīng)過放大電路放大到一定幅度才能送往解調(diào)電路,。

3.從無線電波上解調(diào)出來的聲音信息此時還是一種幅度很低的電信號，我們?nèi)硕锹牪坏降?，還需用功率放大電路將其放大,，再通過喇叭或耳機才能還原成我們真正能聽到的聲音。4,，按照電路圖焊接,、調(diào)試、組裝收音機,。

焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作,，去除焊接面上的銹跡,、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì),。手工操作中常用機械刮磨和酒精,、丙酮來擦洗等簡單易行的方法。預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤,，是不可缺少的操作,。

合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里,。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑,。

通過這次焊接收音機的實習，知道了收音機的基本原理,，收音機的發(fā)展過程及以后收音機的發(fā)展方向,。

焊接收音機時遇到了很多的問題，不僅僅是我,，很多的同學都遇到了不同的問題,，例如:揚聲器不響，顯示屏沒有顯示,，揚聲器聲音大小不可以調(diào)節(jié),，顯示屏不能夠調(diào)節(jié)，顯示屏頻率變化范圍很大,，調(diào)節(jié)四聯(lián)電容沒有反應,，顯示屏小數(shù)點位數(shù)不對等一系列的問題，這些問題可把我們給難倒了,。

而我的問題是顯示屏上面的顯示不穩(wěn)定,，最后找到原因是有一根導線是虛焊了才導致了這種結(jié)果，于其他的就沒有了,，按照說明書上面的調(diào)很快調(diào)節(jié)出來了,。

雖然焊接收音機實習才是短短的幾天但是收獲很大。

電工與電子實訓報告篇十二

一,、實習目的

1,、目的和意義

通過這個星期的電工電子實習，我從自己動手的過程當中學會了很多知識,這些在書中也許只可以學到理論性的東西.但是通過動手操作,，才可以解決設計生活上的一些基本電工電子問題,。我們主要學會了一下一些知識：(1)懂得一些安全用電的知識，可以再生活上叫我們?nèi)绾伟踩秒?(2)學會使用一些常用的電工工具,，并且了解其注意事項;(3)掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范;(4)掌握一般室內(nèi)電氣線路的安裝方法;(5)掌握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的接線方法和工作原理;(6)學會用plc實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法及掌握plc的基本應用;(7)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表,、函數(shù)信號發(fā)生器,、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法;(8)認識各種電子元器件,、掌握元器件參數(shù)的識讀方法、掌握使用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法,、了解常用元器件的功能;(9)了解常用電工電子根據(jù)的用途,、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項;(10)掌握焊接工具及常用裝配工具的使用、掌握手工電子焊接技術(shù);(11)簡單了解印制電路板的裝配方法,、了解電子產(chǎn)品中的連接技術(shù)及緊固安裝方法,。以上的11點就是我們的實習的目的和意義。

2,、發(fā)展情況及實習要求

廣州大學電工電子實習中心發(fā)展情況：20xx年以來,，廣州大學學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設，實驗中心也建設了電工電子實驗教學課程平臺體系,，配套進行了實驗教研團隊的建設,。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。

我們學校注重科研活動的開展,。老師和實驗技術(shù)人員均積極參與科學研究和實驗教學研究,，并取得不少成績。學生科研也得到重視,。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件,。自20xx年以來，教務處以電工電子實驗室(實驗中心的前身)為依托建設了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地,，學生在這里得到進一步培訓,。從20xx年到20xx年，學生參加全國大學生電子設計競賽,、實驗大賽,、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得省一,、二,、三等獎多項。同時還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力,。

實習要求： 應該在實習過程中，以及今后的專業(yè)知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質(zhì)為要求來鍛煉自己,。在每天的實習前要寫好預習報告,，實習結(jié)束后，認真檢查自己,，看自己達到多少要求,，還有什么不足，了解以后應該如何加強及如何提高自己的水平,。

二,、實習內(nèi)容

實習項目一：安全用電

我們都知道,，如果違章用電常常可能造成人身傷亡,，火災,，損壞儀器設備等嚴重事故。實驗室使用電器較多,，所以,，大家要特別注意實習時和平時生活上的安全用電。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：

1,、觸電種類： (1)點擊; (2)電傷,。

2、觸電原因： (1)兩相觸電; (2)單相觸電; (3)間接觸電; (4)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電,。

3,、影響觸電造成人體傷害程度的因素： (1)電流的大小; (2)電流作用時間的長短; (3)電流種類; (4)電流途徑;(5)人體電阻。

4,、 防止觸電的措施： (1)不用潮濕的手接觸電器; (2)電源裸露部分應有絕緣裝置;

(3)所有電器的金屬外殼都應保護接地; (4)實驗時,，應先連接好電路后才接通電源。實驗結(jié)束時,，先切斷電源再拆線路; (5)修理或安裝電器時,，應先切斷電源; (6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施; (7)如有人觸電,，應迅速切斷電源,，然后進行搶救。 (8)測量絕緣電阻可用兆歐表; (9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全; (10)電動工具上標有“回”表示雙重絕緣; (11)實驗室內(nèi)的明,、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米,。

5、防止引起火災的措施: (1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符;

(2)電線的安全通電量應大于用電功率; (3)室內(nèi)若有易燃易爆氣體,，應避免產(chǎn)生電火花,。繼電器工作和開關(guān)電閘時，易產(chǎn)生電火花,，要特別小心,。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換; (4)如遇電線起火,，立即切斷電源,，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火,，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火,。

6、防止短路：

(1)線路中各接點應牢固,，電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸,，以防短路;

(2)電線,、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中; (3)實驗時,，電源變壓器付邊輸出被短路,，會出現(xiàn)電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀,。

電工與電子實訓報告篇十三

1,、安全用電知識

1)了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。

2)掌握用電安全操作技術(shù),。

3)培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風。

2,、常用工具的使用(一)

1)了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格；

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。

3,、照明電路的組裝

1)了解電路的原理，掌握照明元件的作用,。

2)注意安全,，先接線，在通電,。

4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1)了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個元件的作用,。

2)注意電器間的連接,，注意安全。

3)增強動手,、合作能力,。

5、常用電子儀器的使用

1)了解直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能,。

2)掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、信號發(fā)生器,、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實習打下基礎(chǔ)。

6,、常用電子元器件的認識和檢測

1)通過實物認識各種常用的電子元器件,。

2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法,。

3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。

4)通過簡單的實驗,，了解常用電子元器件的功能,。

7、常用工具的使用(二)

1)了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格,；

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。

8,、焊接工藝焊接訓練

1)掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理。

2)安全用電和注意事項

9,、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1)掌握led燈的電路原理,、元件的作用。

2)學會檢測各個元件的好壞,、

3)獨立動手能力

10,、印制電路板(pcb)的制作

1)了解印制電路板的功能和種類。

2)了解pcb板的快速制作方法,。

3)簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。

11、電路組裝及調(diào)試

1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程,；

2)掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能,。

1、安全用電知識

1)安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身,、設備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具,、電子儀器等設備,，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身、設備事故,。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然,。

2)人體觸電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動,，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計，觸電1-5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘希望甚微,。

3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas,，實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma,，動作時間0,、1s，故小于30mas可有效防止觸電事故,。

4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構(gòu)成一個閉合回路,，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危險性都最大,。

5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應用。

6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

2,、常用工具的使用(一)

1)安全用電的重要性

2)觸電及相關(guān)防護措施

3)安全用電

4)設備用電安全

5)實驗室的安全操作注意事項

3,、照明電路的組裝

1)照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不同,，其一般可分為白熾燈,、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路,，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。

4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1)檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工作原理,，紅色正電，藍色負電,。

2)檢查電線的好壞,，按照電路圖，組裝,，注意每個元件的使用方法,，接好后。找老師來檢查,，檢查無誤后,，通電后，一切都正確,，實驗完成,。斷掉電源，把電線拆掉,，放回原處,，實驗結(jié)束，簽字,。

5,、常用電子儀器的使用

1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備,。

2)三種常用形式：

a)作為獨立的儀器設備,，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源；

b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中,；

c)作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連,。

3)ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕,，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù),。確認“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。

將兩個“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式,。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0,、5a,。

當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可。

as101eut58d數(shù)字萬用表

函數(shù)信號發(fā)生器

ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器

6,、常用電子元器件的認識和檢測

1)電子整機是由一系列電子元器件所組成,。掌握常用元器件的正確識別、選用常識,、質(zhì)量判別方法,，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。

2)本項目的學習內(nèi)容包含七個部分,，分別是電阻,、電位器、電容,、電感,、二極管、三極管,、集成電路芯片等元器件的認識,。

7、常用工具的使用(二)

1)電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。

2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi),，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成,。

3)烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高),，且有鑿式,、尖錐形、圓面形,、圓,、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要,。

8,、焊接工藝焊接訓練

1)焊接工具

2)電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用25w的,，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的。

3)焊料是一種易熔金屬,，我們一般使用錫鉛焊料,，即焊錫。通常我們使用直徑為0,、8mm的焊錫絲,。

4)焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑,。

5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”,，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開,，充分鋪展接觸,，就叫做浸潤。

6)錫焊的過程,，就是通過加熱,，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動,、浸潤,，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線、焊盤)的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層,。

9、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1)在拿到元件,、電路板后,，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件,，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接,、組裝了,，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心,。幾十個發(fā)光二級管,，放在一起，真是揪心,，好在我們有很強的觀察能力,，什么正負極，我們都很快完成了,。接著把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后，把它們組裝在一起,，拿給鄧老師去查試,，噢，亮了,，還差幾個發(fā)光二級管沒亮,，回去檢查,，原來不小心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后,，又拿給鄧老師檢查,，這次就全亮了，收拾好工具,，大功告成,。

10、印制電路板(pcb)的制作

1)下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程,，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板,，之后我們鉆孔，打磨,，刷防氧化水,，一個pcb電路板就制作好了。

11,、電路組裝及調(diào)試

1)最后一個實驗了,，大家都很認真，大家老早就到了,，把所需的東西都準備好,，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解,，大家看懂了電路圖,，測試了元件，就開始動手了,，在這過程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應手,，更美觀,。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試,，發(fā)光二極管閃了,，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響,，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了,。

一周的實習很快就結(jié)束了，在這當中有我們辛苦制作出來的led燈,、電路組裝的報警器,。在實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時,，只要認真思考,，用所學的知識,，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電知識,、常用工具的使用(一),、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,、常用電子儀器使用,、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二),、焊接工藝焊接訓練,、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板(pcb)的制作,、電路組裝及調(diào)試,。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解,，對電子元件認識及電子元件的組裝,，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后更好的學習。在這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單,，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈，不過,，這次實驗給了我們這樣的機會,，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。

我們對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但總是裝不好,，這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都很開心,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子元件有了初步的了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的工業(yè)設計課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做led燈組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。

三,、對印制電路板圖的制作實習的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個過程中大家互相幫助互相學習，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手能力有待提高。

我很感謝林老師,、鄧老師對我們的細心指導,，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助,。

一周短暫的實習，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣,。通過和大家在一起的學習,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學到了更多寶貴的知識。

實習這幾天的確有點辛苦,，但大家都很開心,，通過這次的實習也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習慣，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是一周實習的收獲，但愿有更多的收獲伴著我,，走向知識的海洋,，走向未知的將來。