演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇一
五年前，帶著對孩子的愛和對幼兒教育的渴望,，我選擇了幼兒教育專業(yè)。曾經(jīng)有人問我：“當(dāng)幼師好嗎,？”我毫不猶豫的回答，“是的,，正是因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下每天快樂的成長,，我決定了自己的驕傲?！薄０肽昵疤と脒@個行業(yè),，才真正體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值。不經(jīng)意間,，近一年就在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成績,，也沒有令人驚艷的動作。我只想用教師職業(yè)道德,，用這種平凡而簡單的方式來詮釋一個普通幼兒教師的價值。
愛是真誠的奉獻,，愛是無私的奉獻,。孩子不舒服的時候，我會及時來找他們,，詢問他們的病情，輕輕撫摸,，讓他們不再無助,；當(dāng)孩子應(yīng)該被問題迷惑的時候，我會給他一點提示,，鼓勵他你是最棒的，知道他在舒展眉頭,。這些行為都不是因為我想從孩子身上得到什么，而是因為我是他們的老師,，這是我的職責(zé),。多少次，下班時間過去了,，看著那個哭哭啼啼還沒有被抱起的孩子,，我擦干他的眼淚,，給他講故事,，唱兒歌,，和她玩游戲，正是因為我知道此刻我是他的媽媽,。
一個稱職的老師首先要對班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ)。我常常感到驚訝的是,，班上的其他學(xué)生總是能說出有多少孩子在家做什么，而這些孩子往往不想讓老師知道,。之后我才知道,，這些都是老師和家長溝通時得到的信息。針對孩子的這種情況,，她逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。說話時,，她可以用眼睛幫忙,，鼓勵,、溫柔,、提醒,、嚴(yán)厲,。他們雖然年輕，但內(nèi)心豐富而敏感,，都知道誰對他們好,。我不僅要注意觀察，還要注意他們的態(tài)度和方法,。
要做一個真正的老師,，每次聽到這樣的話，總擔(dān)心自己因為不夠敬業(yè)而給老師的名字劃上了不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過去了,，漸漸的，我們對幼兒教師的工作有了更深的理解和感悟,，不僅僅是課本上的那些理論知識。每當(dāng)和天真純潔的孩子打交道,；看到父母把孩子交給老師時充滿期待和信任的眼神,，我深深體會到作為老師的責(zé)任有多重要。我們頭上的那些口碑,，不僅僅是對我們這個職業(yè)的崇高評價,，更是老師們的殷切期望,。在我心里,，責(zé)任和愛情一樣重要,。
在我的工作中,，群眾給的力量是無法替代的。幸運的是,，我們有一個年輕、充滿活力,、內(nèi)心向上的大家庭。我們班有張老師和楊老師,，他們相互配合,，經(jīng)驗豐富。他們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給我應(yīng)有的理解和關(guān)心，他們是我工作中的溫暖支持,。我很高興能在這樣的`團隊中工作和生活,。
責(zé)任是愛情的支柱,，愛情是責(zé)任的快樂回味。我說不出哪個更重要,。但我知道兩者缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園的孩子好教,?！钡议_玩笑說“幼兒園的孩子最難教”,。都說很好教是因為孩子什么都不懂,，教的時候讓你玩；很難教,，因為孩子們什么都不懂，所以我們必須出于職責(zé)教好他們,。另外要有足夠的耐心和愛心。（兄弟之愛）
我很高興我是一個容易滿足的人,。感受過幼兒教育的瑣碎和忙碌后，依然熱愛自己的職業(yè),，總能在瑣碎中找到快的理由。俗話說,，選擇我愛的，愛我選擇的,。既然選擇了當(dāng)初向往的這份職業(yè)，那就安于平凡的工作,，快速享受吧,。
讓我們真正把責(zé)任和愛融為一體，讓每個孩子都能沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂地成長,。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好!
兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的`帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義
幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。
我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,。看著我的工作得到了肯定,，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長,，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報,。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣,。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇三
親愛的學(xué)生和老師們：
愛是一種情感；所謂愛,，就是一種包容，理解,，包容,，接納，不求回報,。那么老師的愛是什么呢？我們相信老師的愛是對學(xué)生的尊重,、愛和信任，讓學(xué)生真正感受到老師的溫暖和關(guān)懷,。在我們學(xué)校,，大多數(shù)老師每天的工作都是“隨車潛入學(xué)校，潤物細(xì)無聲”,，因為：
1、我們深知師愛是“一日為師,，終身為父”的最高尚的愛,。師愛完全等于母愛。她并不總是和孩子“散步”,，也不把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生放在心里,。教師不僅要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，還要付出一切努力,，關(guān)注他們的身心健康,。老師也在合適的時間和合理的場合給孩子指路，所以老師的愛是開導(dǎo)孩子的心靈,。師愛是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛。
2,、我們很清楚老師的愛是“抱一顆心,，不帶半根草?！币环N無私的愛。老師的愛,，是對學(xué)生的愛，從來不索取任何回報,，甚至放棄生命去關(guān)心學(xué)生。教師在工作中,，不顧學(xué)生、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)的不合理,、誤解,、歧視,、壓迫等。絕不會影響他們的教學(xué)和對學(xué)生的關(guān)心,，也絕不會把他們對學(xué)生的愛和自己的個人目標(biāo)和興趣聯(lián)系起來,。所以，師愛是一種“吃草,、擠奶,、擠血”的無私之愛。
3,、我們很清楚，師愛是神圣的愛,。因為“愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣的！“我們老師給予的愛,，正是這種神圣。師愛是公平的,，她貧窮而高貴。老師為學(xué)生未來的`長遠(yuǎn)發(fā)展著想,，從不因為目前不懂而放縱,。老師的愛的感覺是超人的,。他們能區(qū)別對待人,，因材施教,，不寵壞好學(xué)生,，不操之過急，對差生有說服力,。師愛包含母愛,，優(yōu)于母愛。師愛包含父愛,，超越父愛。是一種要求嚴(yán)格,、教導(dǎo)細(xì)致的神圣愛情,。
教師的工作是一個社會的普通崗位,，做著看似“普通”的工作。
但是,，我們都知道“孩子的失敗只是老師失敗的十分之一，但對于一個家庭來說,，就是百分之百的失敗,。”所以,，老師的工作是一份對社會高度負(fù)責(zé)的工作,，為其他家庭做嫁衣,。
我們都知道,，壞學(xué)生是家庭溺愛,、歧視,、冷漠造成的。我們都知道,，壞學(xué)生是由不良的社會環(huán)境塑造的。所以教師工作是一種“以人為本,，以人為本”的工作,，是由靈魂、價值觀,、人生觀塑造的人性工作。是用“人性本善”的價值理念,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美好的內(nèi)心生活,，構(gòu)建堅實、豐富,、光明的精神世界；用“以人為本”的理念引導(dǎo)學(xué)生追求生命的意義和價值,，超越世俗和功利，喚醒和弘揚人性,，提升人性，是一件無比公正和光明的工作,。
我們可以清楚地記得汶川地震的悲慘情景,，教室倒塌了。我們的老師必須營救我們的學(xué)生,。我們有這種道德,，這種人類的責(zé)任和人類的義務(wù)去關(guān)心每一個活著的生命。但是倒塌的教學(xué)樓不是無情的吞噬著老師的生命嗎,？誰來拯救我們的老師？我們認(rèn)為只有堅固的教學(xué)樓才能保護我們的老師和學(xué)生,。這個社會誰來建一座堅固的教學(xué)樓,？誰來減輕地震災(zāi)害？誰來保護我們的老師和學(xué)生,？這是汶川地震應(yīng)該反思的主題！老師在地震中救不了人,，這不是汶川地震應(yīng)該反思的主題,！教師救人是“人”的職責(zé)，而不是“工作”的職責(zé),。因為老師不是專職救援人員,。我們相信，只要這個人是“人”,，他就應(yīng)該能夠在危機時刻“救人”,。因為“救人”是一種社會責(zé)任,。
眾所周知，教師工作是一項無比崇高而神圣的“實踐育人”工作,。所以老師的工作不是犧牲自己！犧牲了所有的老師之后,，我們的社會中還有誰會來“春天的蠶織到死,，每晚蠟燭都在哭泣”。犧牲所有老師,，我們社會還有誰會“落紅不是無情，而是化為春泥護花”,？最后,，祝各位老師身體健康！
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇四
領(lǐng)導(dǎo),，老師，大家好,！
我今天演講的題目是“我為幼兒園增光添彩”,。
隨著秋天的腳步，九月是老師的節(jié)日,。隨著教師節(jié)的臨近，我們學(xué)校專門舉辦了這次演講比賽,，我將為幼兒園增光添彩。首先,，請允許我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達我的節(jié)日祝福,。祝你身體健康，家庭幸福,。
“沒有愛，就沒有教育”,。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè),。大愛關(guān)愛孩子,，轉(zhuǎn)變觀念，注重表達,，提高教師自身素質(zhì)，愛孩子,，愛教育,，更愛我幼兒園。
我曾經(jīng)在一本幼教雜志上看過這樣一段話：“不要忽視孩子對愛的渴望,。如果你有孩子，你會把它握在手中,，所以請給孩子一個媽媽的擁抱,。你像母親一樣愛你的孩子,，你的孩子也會像母親一樣愛你,?！笔堑模總€孩子都需要別人的關(guān)心和尊重,，這樣我們才能深入孩子的內(nèi)心,，這樣才能成為他們喜歡的.老師。一位教授認(rèn)為,，“愛自己的孩子是本能，但愛別人的孩子是神圣的,！“因為這種愛是無私的、廣泛的,、不相關(guān)的愛,，它是神圣的。這種愛是教育孩子的情感基礎(chǔ),。我清楚地記得，我剛上小班的時候,，孩子們都哭得像眼淚一樣,，不吃不睡。我輕輕地把他們抱在懷里,，擦干臉上的淚水,，告訴他們,，老師是幼兒園的媽媽,。第二天,，當(dāng)孩子們含著淚把小手伸進我懷里的時候,，我感到了前所未有的滿足和幸福。第一次,，被一個孩子接受，感覺好甜好開心,。
我愛孩子,，我愛教育。俗話說“一切為了孩子,，一切為了孩子，為了所有的孩子,?！彼v述了學(xué)前教育的真實寫照，永遠(yuǎn)激勵著我,。
要做好幼兒園教育，自身的專業(yè)能力也要不斷提高,。記得三年前的這個時候,，我參加了遼源市的主題教學(xué)新秀班的大賽,。說實話,，領(lǐng)導(dǎo)給我布置這個任務(wù)的時候,，我心里很激動,，剛參加工作一年就更加窩囊了,。但當(dāng)時我們的何主任對我們說：“經(jīng)驗是一點一點積累起來的,，只要你參與,，一定會有收獲。不管你能不能評價,，你都會獲得人生最寶貴的財富——閱歷。
相信自己是最好的1,。這句話我一直記在心里,。當(dāng)時聽到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話，聽到了很多老師的支持,，讓我很自信。在我設(shè)計活動的時候,，學(xué)校的負(fù)責(zé)人細(xì)心指導(dǎo)。只要我們需要校長的幫助,，不管校長有多忙，她都不厭其煩地指導(dǎo)我們,。是的！有那么多老師幫我成長,，我該怕什么？俗話說,，“成功是失敗之母”。幸運的是,，我的學(xué)科教學(xué)活動《聽指令》獲得了全市第一名。
20xx年,，市監(jiān)督檢查組來到園區(qū)檢查。謝書記,、姜主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組到我班的時候，我因為在學(xué)科班的經(jīng)歷,，信心滿滿的上完了《小兔乖乖》課。檢查組的領(lǐng)導(dǎo)在給我們評課的時候,，給了我們一對一的指導(dǎo)，大大提高了我們的專業(yè)能力,。這個示范班得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度贊揚,。我的心里充滿陽光！
不知不覺中,，我已經(jīng)從事幼兒教育六年了，而產(chǎn)假后的這一年左右是我最充實,、最快樂的一天,，這讓我想大聲對你說：“我驕傲，我驕傲,，因為我是遼源三幼兒園的一員,?！蔽覑畚业挠變簣@,。在這片純凈的綠色土地上,，我陪伴著孩子,，尋找藍(lán)天下的樹蔭,，尋找生命的價值。于是我有了新家,，綠色事業(yè)之家，住在這個大家庭里,。一直感受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助,，讓我在幼兒園學(xué)到了很多知識。愛的力量讓我在幼兒園快樂的成長,。
我愿獻出一片愛心,，傾吐深情，用雙手托起一輪太陽,，挖出珍珠，嘔心瀝血,，培養(yǎng)千萬人才,，共創(chuàng)更加輝煌的明天,！最后祝我們幼兒園越來越好,。謝謝,，我的演講結(jié)束了,。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇五
尊敬的各位老師、評委,，親愛的同事們：
大家好,！
首先我要感謝在座的每一位同事，是你們的支持才能讓我再次登上這個舞臺,，為了表達我的感激之情，在演講之初,，我想把我喜愛的一個片段分享給大家,，它來自席慕容的《無怨的青春》。
在年輕的時候,，如果你愛上一個人
請你,，請你一定要溫柔的對待他
不管你們相愛的時間有多長或多短
若你們能始終溫柔地相待，那么
所有的時刻都將是一種無暇的美麗
若不得不分離,，也要好好地說聲再見
也要在心里存著感激
感謝他給了你一份記憶
長大了以后,，你才會知道
在驀然回首的剎那
沒有怨恨的青春才會了無遺憾
如山崗上那輪靜靜的滿月
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無怨的青春畫卷,。我不禁開始思索,，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行,？答案讓我感到迷茫,。于是我昂首問蒼天，無奈夜幕隆重,，只有星星眨著眼睛，留下無言的沉默,；我只好低頭問著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我,，對我默默含笑。也許答案只有靠自己來尋找,。
今天，在這里,，我想打開我塵封的記憶匣子，請大家和我一起去探尋,，到底是什么構(gòu)筑了我無悔的青春。
記憶一：十三,、四歲孩子，正是活潑好動的年紀(jì),，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時，我最享受的時光,，不過是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文字,。
記憶二：十七,、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時間奉獻給那一摞摞備考習(xí)題時,，我最喜歡的就是背著我的.琵琶到音樂老師家上課，她教會我的,，不僅是如何彈奏那一曲《陽春白雪》,、《高山流水》，更多是一種源于音樂人特有的細(xì)膩情感,，向我講述那些對人生的種種感悟。
記憶三：我的大一時光,，也是在睡覺睡到自然醒,，選修課必逃，必修課選逃中度過的,，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二,、大三時,，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實習(xí)兼職,，為的不過是到不同的地方，認(rèn)識不同的人，看不一樣的風(fēng)景,。
記憶四：認(rèn)識他是在大二的一個清晨，我們之間雖然沒有轟轟烈烈,，沒有山盟海誓，有的不過是一杯清茶,、一本好書記錄的那些屬于我們的默契時光。大四畢業(yè)時,，他選擇了保研，而我回到了我的家鄉(xiāng)——云南,，當(dāng)室友恨恨地怪我為什么不堅持時，我只能淡淡地微笑,，因為在我心里認(rèn)為,，選擇放手，尊重對方的選擇和夢想,，何嘗不是另一種愛戀呢？
在暢游我記憶長河的時候，我發(fā)現(xiàn)時間永遠(yuǎn)那么紳士,，任你酸甜苦辣、任你愛恨情仇,，任你捶胸頓足，任你在悔與無悔之間蕩著跨度越來越小的秋千,，他從不會為你停留。我們能做的不過是選擇接受生命中的每一個過往,，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻，我可以肯定的說,，我擁有無悔的青春,。也希望在座的每一個人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無悔,！
謝謝各位的聆聽，我的演講完了,。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《平凡的崗位,，卓越的追求》。
教書育人永不后悔,，三尺講臺寫春秋！
可曾記得,，剛登上講臺的時候,，我滿懷雄心壯志，意氣風(fēng)發(fā),！
有人說老師是人類工程師，在普通崗位上做出了非凡的貢獻,。的`確,，如果一個學(xué)生是含苞待放的蓓蕾，那么老師的職責(zé)就是讓他們在生命溫暖的陽光下燦爛綻放,。在“為了伊而變廣而不悔，使人憔悴”的深刻體驗中,，我體會到了老師們的無私奉獻，我們在平凡的崗位上不斷追求著桃李滿滿的樸素理想,。
我還記得剛進學(xué)校當(dāng)老師的時候，面對那一雙渴望的眼睛,，看著那一張張稚嫩的臉。我在心里默默發(fā)誓,，不求名利。我只想好好教育這些無辜的學(xué)生,。我想在這個平凡的崗位上腳踏實地的工作，不是轟轟烈烈,，而是腳踏實地。不求涓滴,，但求今生無悔。
在教師這個崗位上,，我們不得不面對不同的學(xué)生,，他們有不同的興趣和不同的性別
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好!很榮幸,，能在這個美麗的夜晚和大家相聚,。
今天我演講的題目是《我選擇,，我熱愛》,。
光陰荏苒，日月如梭,。三年前，懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情,，我來到了墾利一中，開始了向往已久的教師生活,。
經(jīng)過三年的歷練，我更加成熟,、穩(wěn)重而自信。我越來越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價值只能通過學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn),。不管在哪所學(xué)校、不管教哪屆學(xué)生,，我都要把全部的智慧真誠地奉獻給講臺下面的每一個人,。
三年的時光，更讓我對教師這個神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的理解：只有愛,，才能贏得愛。你愛教育事業(yè),，你就能在教育中獲得樂趣,。
常常有人這樣對我說：“做老師不錯啊，高工資,，高享受，一天就上兩節(jié)課,，還有寒暑假可以休息——”每每聽到這些,，我只能一笑了之,，我明白：只有我們自己才能體會這份工作的艱辛,。早晨,，路燈尚未亮起,，我們的老師已經(jīng)來到了校園;晚上,，路燈早已熄滅,，我們的老師才剛剛離開。別人的孩子在父母的懷里撒嬌,，而老師的孩子卻在等待中含著淚花睡去。別人孩子的作業(yè)本上,，有老師的認(rèn)真批改;教師子女的作業(yè)本上,，卻只有父母匆忙簽上的名字。面對別人的孩子,，我們教師卻捧出了真心，付出了愛心,，真正做到了無愧于自己的良心!
愛是教育的真諦,，愛是教育千秋偉業(yè)的基石。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，也才可以教育孩子,。”一位真正優(yōu)秀的教師,，不在于他已經(jīng)教了多少年，而在于他用心教了多少年,。正如蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所說,，“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學(xué)生?！?/p>
有人對教師作了形象的描述：一顆紅心，兩袖清風(fēng),，三尺講臺,，四季耕耘。
的確,，朝六晚八的生活讓我們不得不放棄很多。但是,，即便這樣,，我們一中的老師也從未抱怨過。他們總是說：“老師吃的是良心飯,。”多么樸實的話,，卻道出了人民教師的精神實質(zhì),。這首小詩就是人民教師的真實寫照：“做人梯--用我們的堅韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀踏上新的征程/化春蠶--用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明,?！?/p>
我們的老師沒有豪言壯語,，多的只是勤勤懇懇,、默默無聞的工作,。是啊，這是個平凡的世界,，我們最需要的不是英雄,、偉人，而是那些真真切切,、實實在在、能夠不流于世俗卻無愧于自己良心的人!
當(dāng)我在高考志愿書上鄭重的填上“煙臺師范學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)”的時候，我就知道,，我的生命已經(jīng)和教育、和學(xué)生緊緊地聯(lián)系在一起了,，再也不能分開,。
然而，從美麗的海濱城市來到尚待開發(fā)的黃河口,，我,，一個涉世未深，對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少的女孩子,，這才真正體驗到了教師平凡生活的滋味,，體驗到了其中的艱辛和壓力。那時，我苦惱過,、迷惘過，也曾動搖過,、退卻過。
然而,，有一件事深深地觸動了我,，使我從迷惘中尋回了自我,，在退卻時堅定了初衷。
記得當(dāng)時高一新生要進行為期一周的軍訓(xùn),。太陽又高又烈,，沒有一絲風(fēng)，坐在辦公室里的我都覺得悶熱異常,。可操場上的帶隊老師們,，緊跟在學(xué)生旁邊,，任臉上的汗水橫流。不是不能休息,，而是不愿休息;是為了防止意外，更是為了那顆投身教育事業(yè)的真心,、待生如子的愛心,、無愧于教育事業(yè)的良心。
要說老師們不熱、不累,、不渴,、沒有放棄的念頭是假的，但,，師風(fēng)不就是在這時候展示出來的嗎?師魂不就是在這種情況下鑄就的嗎?
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,！
有一首詩這樣寫道：“站在愛的平臺,，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”，微笑,，沒有聲音,，沒有色彩；微笑,，是人們心靈深處反射出來的陽光；微笑,，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的，它會拉近人們之間的距離,，商店售貨員的微笑會給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟效益,，而老師的微笑會讓孩子覺得老師親切的象媽媽，幼兒園象溫馨的家,，會讓家長感到把孩子送到幼兒園里放心,，會讓整個幼兒園充滿陽光,。
記得我剛到幼兒園工作不久,，班上有個小朋友叫盈盈,，膽子特別小,，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安,，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活,。自從她來到我班,，我嘗試用了各種辦法接近她,，面對這樣的孩子,，親切很重要,，我常向她展露我的微笑，希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰,。起初她對我有點排斥。有一天,，我拿出手機說要給她照相,，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看,！
她聽了，臉上雖然還掛著眼淚,，但是也裂開嘴巴輕輕微笑，我給她看照片,，一邊微笑地對她說“瞧,，你看你笑得多甜，多美啊,，老師可喜歡了！”過了好一段時間,，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了，變得愿意和我說話了,，變得愛笑了,，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興,。孩子由于父母的工作關(guān)系，讀了半年,，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了,。臨走時，她媽媽再三對我們的工作表示感謝,，對孩子的.轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰,。最后，她說：“孩子特別喜歡你,，因為你特別愛笑,?！甭牭竭@里,，我非常激動,，這微笑使我獲得了家長的信任；這微笑,，贏得了孩子對我的依戀這時,，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量,。
在幼兒看來，老師的笑是對自己的肯定，表示老師“喜歡我”,，它會使孩子心情愉快,，信心十足,。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑,，我尤其重視早晨的“一笑”，因為早上是幼兒情緒較容易波動的時刻,。每當(dāng)孩子走進教室，我就迎上去,，送給他一個甜甜的微笑,，看到孩子鬧情緒,，我就親切詢問,、安慰,，直到孩子臉上綻開笑容,。
人在笑的時候是最漂亮的,，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮,，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切,、自然的微笑,。所以,，只有臉上常帶著微笑，心中充滿快樂,、充滿愛的人,，才是一名合格的幼兒教師。
當(dāng)我微笑著送走最后一個孩子,，我心中常有一個美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩,！
