演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇一
五年前,，帶著對(duì)孩子的愛和對(duì)幼兒教育的渴望,，我選擇了幼兒教育專業(yè)。曾經(jīng)有人問(wèn)我：“當(dāng)幼師好嗎,？”我毫不猶豫的回答,，“是的，正是因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們?cè)谧约旱慕逃旅刻炜鞓?lè)的成長(zhǎng),，我決定了自己的驕傲?！?。半年前踏入這個(gè)行業(yè)，才真正體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值,。不經(jīng)意間,，近一年就在平凡和安靜中悄然逝去,，沒有留下令人印象深刻的成績(jī)，也沒有令人驚艷的動(dòng)作,。我只想用教師職業(yè)道德,，用這種平凡而簡(jiǎn)單的方式來(lái)詮釋一個(gè)普通幼兒教師的價(jià)值。
愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn),，愛是無(wú)私的奉獻(xiàn),。孩子不舒服的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)來(lái)找他們,，詢問(wèn)他們的病情,，輕輕撫摸，讓他們不再無(wú)助,；當(dāng)孩子應(yīng)該被問(wèn)題迷惑的時(shí)候,，我會(huì)給他一點(diǎn)提示，鼓勵(lì)他你是最棒的,，知道他在舒展眉頭,。這些行為都不是因?yàn)槲蚁霃暮⒆由砩系玫绞裁矗且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?，這是我的職責(zé),。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了,，看著那個(gè)哭哭啼啼還沒有被抱起的孩子,，我擦干他的眼淚，給他講故事,，唱兒歌,，和她玩游戲，正是因?yàn)槲抑来丝涛沂撬膵寢尅?/p>
一個(gè)稱職的老師首先要對(duì)班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ),。我常常感到驚訝的是，班上的其他學(xué)生總是能說(shuō)出有多少孩子在家做什么,，而這些孩子往往不想讓老師知道,。之后我才知道，這些都是老師和家長(zhǎng)溝通時(shí)得到的信息,。針對(duì)孩子的這種情況,，她逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。說(shuō)話時(shí),，她可以用眼睛幫忙，鼓勵(lì),、溫柔,、提醒,、嚴(yán)厲。他們雖然年輕,，但內(nèi)心豐富而敏感,，都知道誰(shuí)對(duì)他們好。我不僅要注意觀察,，還要注意他們的態(tài)度和方法,。
要做一個(gè)真正的老師，每次聽到這樣的話,，總擔(dān)心自己因?yàn)椴粔蚓礃I(yè)而給老師的名字劃上了不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了，漸漸的,，我們對(duì)幼兒教師的工作有了更深的理解和感悟,，不僅僅是課本上的那些理論知識(shí)。每當(dāng)和天真純潔的孩子打交道,；看到父母把孩子交給老師時(shí)充滿期待和信任的眼神,，我深深體會(huì)到作為老師的責(zé)任有多重要。我們頭上的那些口碑,，不僅僅是對(duì)我們這個(gè)職業(yè)的崇高評(píng)價(jià),，更是老師們的殷切期望,。在我心里,，責(zé)任和愛情一樣重要。
在我的工作中,，群眾給的力量是無(wú)法替代的,。幸運(yùn)的是，我們有一個(gè)年輕,、充滿活力,、內(nèi)心向上的大家庭。我們班有張老師和楊老師,，他們相互配合,，經(jīng)驗(yàn)豐富。他們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給我應(yīng)有的理解和關(guān)心,，他們是我工作中的溫暖支持。我很高興能在這樣的`團(tuán)隊(duì)中工作和生活,。
責(zé)任是愛情的支柱,，愛情是責(zé)任的快樂(lè)回味。我說(shuō)不出哪個(gè)更重要,。但我知道兩者缺一不可,。朋友開玩笑說(shuō)：“幼兒園的孩子好教,。”但我開玩笑說(shuō)“幼兒園的孩子最難教”,。都說(shuō)很好教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候讓你玩；很難教,，因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以我們必須出于職?zé)教好他們。另外要有足夠的耐心和愛心,。（兄弟之愛）
我很高興我是一個(gè)容易滿足的人,。感受過(guò)幼兒教育的瑣碎和忙碌后，依然熱愛自己的職業(yè),，總能在瑣碎中找到快的理由,。俗話說(shuō)，選擇我愛的,，愛我選擇的,。既然選擇了當(dāng)初向往的這份職業(yè)，那就安于平凡的工作,，快速享受吧,。
讓我們真正把責(zé)任和愛融為一體，讓每個(gè)孩子都能沐浴在溫暖的陽(yáng)光中,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開朗、樂(lè)觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的`帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義
幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。
教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康,，快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂(lè),。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,。看著我的工作得到了肯定,，我也覺的我的付出得到了回報(bào),。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑,，同事的贊同,，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣,。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇三
親愛的學(xué)生和老師們：
愛是一種情感,；所謂愛，就是一種包容,，理解,，包容，接納,，不求回報(bào),。那么老師的愛是什么呢？我們相信老師的愛是對(duì)學(xué)生的尊重,、愛和信任,，讓學(xué)生真正感受到老師的溫暖和關(guān)懷。在我們學(xué)校，大多數(shù)老師每天的工作都是“隨車潛入學(xué)校,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，因?yàn)椋?/p>
1、我們深知師愛是“一日為師,，終身為父”的最高尚的愛,。師愛完全等于母愛。她并不總是和孩子“散步”,，也不把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生放在心里。教師不僅要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，還要付出一切努力,，關(guān)注他們的身心健康。老師也在合適的時(shí)間和合理的場(chǎng)合給孩子指路,，所以老師的愛是開導(dǎo)孩子的心靈,。師愛是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛,。
2,、我們很清楚老師的愛是“抱一顆心，不帶半根草,?！币环N無(wú)私的愛。老師的愛,，是對(duì)學(xué)生的愛,，從來(lái)不索取任何回報(bào)，甚至放棄生命去關(guān)心學(xué)生,。教師在工作中,，不顧學(xué)生、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)的不合理,、誤解、歧視,、壓迫等,。絕不會(huì)影響他們的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，也絕不會(huì)把他們對(duì)學(xué)生的愛和自己的個(gè)人目標(biāo)和興趣聯(lián)系起來(lái),。所以，師愛是一種“吃草,、擠奶,、擠血”的無(wú)私之愛。
3、我們很清楚,，師愛是神圣的愛,。因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸埽瑦蹌e人的孩子是神圣的,！“我們老師給予的愛,，正是這種神圣。師愛是公平的,，她貧窮而高貴,。老師為學(xué)生未來(lái)的`長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，從不因?yàn)槟壳安欢趴v,。老師的愛的感覺是超人的,。他們能區(qū)別對(duì)待人，因材施教,，不寵壞好學(xué)生,，不操之過(guò)急，對(duì)差生有說(shuō)服力,。師愛包含母愛,，優(yōu)于母愛。師愛包含父愛,，超越父愛,。是一種要求嚴(yán)格、教導(dǎo)細(xì)致的神圣愛情,。
教師的工作是一個(gè)社會(huì)的普通崗位,，做著看似“普通”的工作。
但是,，我們都知道“孩子的失敗只是老師失敗的十分之一,，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗,?！彼裕蠋煹墓ぷ魇且环輰?duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的工作,，為其他家庭做嫁衣,。
我們都知道，壞學(xué)生是家庭溺愛,、歧視,、冷漠造成的。我們都知道,，壞學(xué)生是由不良的社會(huì)環(huán)境塑造的,。所以教師工作是一種“以人為本,，以人為本”的工作，是由靈魂,、價(jià)值觀,、人生觀塑造的人性工作。是用“人性本善”的價(jià)值理念,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美好的內(nèi)心生活,，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)、豐富,、光明的精神世界,；用“以人為本”的理念引導(dǎo)學(xué)生追求生命的意義和價(jià)值，超越世俗和功利,，喚醒和弘揚(yáng)人性,，提升人性，是一件無(wú)比公正和光明的工作,。
我們可以清楚地記得汶川地震的悲慘情景,，教室倒塌了。我們的老師必須營(yíng)救我們的學(xué)生,。我們有這種道德,，這種人類的責(zé)任和人類的義務(wù)去關(guān)心每一個(gè)活著的生命。但是倒塌的教學(xué)樓不是無(wú)情的吞噬著老師的生命嗎,？誰(shuí)來(lái)拯救我們的老師,？我們認(rèn)為只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我們的老師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)誰(shuí)來(lái)建一座堅(jiān)固的教學(xué)樓,？誰(shuí)來(lái)減輕地震災(zāi)害,？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的老師和學(xué)生？這是汶川地震應(yīng)該反思的主題,！老師在地震中救不了人,，這不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師救人是“人”的職責(zé),，而不是“工作”的職責(zé),。因?yàn)槔蠋煵皇菍Ｂ毦仍藛T。我們相信,，只要這個(gè)人是“人”,，他就應(yīng)該能夠在危機(jī)時(shí)刻“救人”。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任,。
眾所周知,，教師工作是一項(xiàng)無(wú)比崇高而神圣的“實(shí)踐育人”工作。所以老師的工作不是犧牲自己,！犧牲了所有的老師之后,，我們的社會(huì)中還有誰(shuí)會(huì)來(lái)“春天的蠶織到死,，每晚蠟燭都在哭泣”,。犧牲所有老師,，我們社會(huì)還有誰(shuí)會(huì)“落紅不是無(wú)情，而是化為春泥護(hù)花”,？最后,，祝各位老師身體健康！
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇四
領(lǐng)導(dǎo),，老師,，大家好！
我今天演講的題目是“我為幼兒園增光添彩”,。
隨著秋天的腳步,，九月是老師的節(jié)日。隨著教師節(jié)的臨近,，我們學(xué)校專門舉辦了這次演講比賽,，我將為幼兒園增光添彩。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我的節(jié)日祝福,。祝你身體健康，家庭幸福,。
“沒有愛,，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望,，教育是播種希望的事業(yè),。大愛關(guān)愛孩子，轉(zhuǎn)變觀念,，注重表達(dá),，提高教師自身素質(zhì)，愛孩子,，愛教育,，更愛我幼兒園。
我曾經(jīng)在一本幼教雜志上看過(guò)這樣一段話：“不要忽視孩子對(duì)愛的渴望,。如果你有孩子,，你會(huì)把它握在手中，所以請(qǐng)給孩子一個(gè)媽媽的擁抱,。你像母親一樣愛你的孩子,，你的孩子也會(huì)像母親一樣愛你?！笔堑?，每個(gè)孩子都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和尊重,，這樣我們才能深入孩子的內(nèi)心，這樣才能成為他們喜歡的.老師,。一位教授認(rèn)為,，“愛自己的孩子是本能，但愛別人的孩子是神圣的,！“因?yàn)檫@種愛是無(wú)私的,、廣泛的、不相關(guān)的愛,，它是神圣的,。這種愛是教育孩子的情感基礎(chǔ)。我清楚地記得,，我剛上小班的時(shí)候,，孩子們都哭得像眼淚一樣，不吃不睡,。我輕輕地把他們抱在懷里,，擦干臉上的淚水，告訴他們,，老師是幼兒園的媽媽,。第二天，當(dāng)孩子們含著淚把小手伸進(jìn)我懷里的時(shí)候,，我感到了前所未有的滿足和幸福,。第一次，被一個(gè)孩子接受,，感覺好甜好開心,。
我愛孩子，我愛教育,。俗話說(shuō)“一切為了孩子,，一切為了孩子，為了所有的孩子,?！彼v述了學(xué)前教育的真實(shí)寫照，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,。
要做好幼兒園教育,，自身的專業(yè)能力也要不斷提高。記得三年前的這個(gè)時(shí)候,，我參加了遼源市的主題教學(xué)新秀班的大賽,。說(shuō)實(shí)話，領(lǐng)導(dǎo)給我布置這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里很激動(dòng),，剛參加工作一年就更加窩囊了,。但當(dāng)時(shí)我們的何主任對(duì)我們說(shuō)：“經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，只要你參與,，一定會(huì)有收獲,。不管你能不能評(píng)價(jià)，你都會(huì)獲得人生最寶貴的財(cái)富——閱歷,。
相信自己是最好的1,。這句話我一直記在心里,。當(dāng)時(shí)聽到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話,，聽到了很多老師的支持，讓我很自信,。在我設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，學(xué)校的負(fù)責(zé)人細(xì)心指導(dǎo)。只要我們需要校長(zhǎng)的幫助,，不管校長(zhǎng)有多忙,，她都不厭其煩地指導(dǎo)我們。是的,！有那么多老師幫我成長(zhǎng),，我該怕什么？俗話說(shuō),，“成功是失敗之母”,。幸運(yùn)的是，我的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)《聽指令》獲得了全市第一名,。
20xx年,，市監(jiān)督檢查組來(lái)到園區(qū)檢查。謝書記,、姜主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組到我班的時(shí)候,，我因?yàn)樵趯W(xué)科班的經(jīng)歷，信心滿滿的上完了《小兔乖乖》課,。檢查組的領(lǐng)導(dǎo)在給我們?cè)u(píng)課的時(shí)候,，給了我們一對(duì)一的指導(dǎo)，大大提高了我們的專業(yè)能力,。這個(gè)示范班得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度贊揚(yáng),。我的心里充滿陽(yáng)光！
不知不覺中,，我已經(jīng)從事幼兒教育六年了,，而產(chǎn)假后的這一年左右是我最充實(shí)、最快樂(lè)的一天,，這讓我想大聲對(duì)你說(shuō)：“我驕傲,，我驕傲,，因?yàn)槲沂沁|源三幼兒園的一員?！蔽覑畚业挠變簣@,。在這片純凈的綠色土地上，我陪伴著孩子,，尋找藍(lán)天下的樹蔭,，尋找生命的價(jià)值。于是我有了新家,，綠色事業(yè)之家,，住在這個(gè)大家庭里。一直感受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助,，讓我在幼兒園學(xué)到了很多知識(shí),。愛的力量讓我在幼兒園快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我愿獻(xiàn)出一片愛心,，傾吐深情,，用雙手托起一輪太陽(yáng)，挖出珍珠,，嘔心瀝血,，培養(yǎng)千萬(wàn)人才，共創(chuàng)更加輝煌的明天,！最后祝我們幼兒園越來(lái)越好,。謝謝，我的演講結(jié)束了,。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇五
尊敬的各位老師,、評(píng)委，親愛的同事們：
大家好,！
首先我要感謝在座的每一位同事,，是你們的支持才能讓我再次登上這個(gè)舞臺(tái)，為了表達(dá)我的感激之情,，在演講之初,，我想把我喜愛的一個(gè)片段分享給大家，它來(lái)自席慕容的《無(wú)怨的青春》,。
在年輕的時(shí)候,，如果你愛上一個(gè)人
請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔的對(duì)待他
不管你們相愛的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短
若你們能始終溫柔地相待,，那么
所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)暇的美麗
若不得不分離,，也要好好地說(shuō)聲再見
也要在心里存著感激
感謝他給了你一份記憶
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道
在驀然回首的剎那
沒有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾
如山崗上那輪靜靜的滿月
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶,，是席慕容向我們描繪的一幅無(wú)怨的青春畫卷,。我不禁開始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里,，是什么引領(lǐng)者我一路前行,？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問(wèn)蒼天,，無(wú)奈夜幕隆重,，只有星星眨著眼睛，留下無(wú)言的沉默,；我只好低頭問(wèn)著大地,，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我,，對(duì)我默默含笑,。也許答案只有靠自己來(lái)尋找,。
今天,，在這里，我想打開我塵封的記憶匣子,，請(qǐng)大家和我一起去探尋,，到底是什么構(gòu)筑了我無(wú)悔的青春。
記憶一：十三,、四歲孩子,，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí),，我最享受的時(shí)光,，不過(guò)是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文字,。
記憶二：十七,、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí),，我最喜歡的就是背著我的.琵琶到音樂(lè)老師家上課,，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》,、《高山流水》,，更多是一種源于音樂(lè)人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對(duì)人生的種種感悟,。
記憶三：我的大一時(shí)光,，也是在睡覺睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過(guò)的,，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦,，所以在大二、大三時(shí),，我選擇讓自己忙碌,，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職，為的不過(guò)是到不同的地方,，認(rèn)識(shí)不同的人，看不一樣的風(fēng)景,。
記憶四：認(rèn)識(shí)他是在大二的一個(gè)清晨,，我們之間雖然沒有轟轟烈烈，沒有山盟海誓,，有的不過(guò)是一杯清茶,、一本好書記錄的那些屬于我們的默契時(shí)光。大四畢業(yè)時(shí),，他選擇了保研,，而我回到了我的家鄉(xiāng)——云南，當(dāng)室友恨恨地怪我為什么不堅(jiān)持時(shí),，我只能淡淡地微笑,，因?yàn)樵谖倚睦镎J(rèn)為，選擇放手,，尊重對(duì)方的選擇和夢(mèng)想,，何嘗不是另一種愛戀呢？
在暢游我記憶長(zhǎng)河的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士,，任你酸甜苦辣、任你愛恨情仇,，任你捶胸頓足,，任你在悔與無(wú)悔之間蕩著跨度越來(lái)越小的秋千，他從不會(huì)為你停留,。我們能做的不過(guò)是選擇接受生命中的每一個(gè)過(guò)往,，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻,，我可以肯定的說(shuō),，我擁有無(wú)悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春,，我無(wú)悔,！
謝謝各位的聆聽,，我的演講完了。
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《平凡的崗位,，卓越的追求》,。
教書育人永不后悔，三尺講臺(tái)寫春秋,！
可曾記得,，剛登上講臺(tái)的時(shí)候，我滿懷雄心壯志,，意氣風(fēng)發(fā),！
有人說(shuō)老師是人類工程師，在普通崗位上做出了非凡的貢獻(xiàn),。的`確,，如果一個(gè)學(xué)生是含苞待放的蓓蕾，那么老師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏鼫嘏年?yáng)光下燦爛綻放,。在“為了伊而變廣而不悔,，使人憔悴”的深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),，我們?cè)谄椒驳膷徫簧喜粩嘧非笾依顫M滿的樸素理想,。
我還記得剛進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師的時(shí)候，面對(duì)那一雙渴望的眼睛,，看著那一張張稚嫩的臉。我在心里默默發(fā)誓,，不求名利,。我只想好好教育這些無(wú)辜的學(xué)生。我想在這個(gè)平凡的崗位上腳踏實(shí)地的工作,，不是轟轟烈烈,，而是腳踏實(shí)地。不求涓滴,，但求今生無(wú)悔,。
在教師這個(gè)崗位上，我們不得不面對(duì)不同的學(xué)生,，他們有不同的興趣和不同的性別
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家晚上好!很榮幸，能在這個(gè)美麗的夜晚和大家相聚,。
今天我演講的題目是《我選擇,，我熱愛》。
光陰荏苒，日月如梭,。三年前,，懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情，我來(lái)到了墾利一中,，開始了向往已久的教師生活,。
經(jīng)過(guò)三年的歷練，我更加成熟,、穩(wěn)重而自信,。我越來(lái)越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價(jià)值只能通過(guò)學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn)。不管在哪所學(xué)校,、不管教哪屆學(xué)生,，我都要把全部的智慧真誠(chéng)地奉獻(xiàn)給講臺(tái)下面的每一個(gè)人。
三年的時(shí)光,，更讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的理解：只有愛,，才能贏得愛。你愛教育事業(yè),，你就能在教育中獲得樂(lè)趣,。
常常有人這樣對(duì)我說(shuō)：“做老師不錯(cuò)啊，高工資,，高享受,，一天就上兩節(jié)課，還有寒暑假可以休息——”每每聽到這些,，我只能一笑了之,，我明白：只有我們自己才能體會(huì)這份工作的艱辛。早晨,，路燈尚未亮起,，我們的老師已經(jīng)來(lái)到了校園;晚上,，路燈早已熄滅,，我們的老師才剛剛離開,。別人的孩子在父母的懷里撒嬌，而老師的孩子卻在等待中含著淚花睡去,。別人孩子的作業(yè)本上,，有老師的認(rèn)真批改;教師子女的作業(yè)本上，卻只有父母匆忙簽上的名字,。面對(duì)別人的孩子,，我們教師卻捧出了真心，付出了愛心,，真正做到了無(wú)愧于自己的良心!
愛是教育的真諦,，愛是教育千秋偉業(yè)的基石,。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，也才可以教育孩子?！币晃徽嬲齼?yōu)秀的教師,，不在于他已經(jīng)教了多少年，而在于他用心教了多少年,。正如蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō),，“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個(gè)學(xué)生?！?/p>
有人對(duì)教師作了形象的描述：一顆紅心,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái),，四季耕耘,。
的確，朝六晚八的生活讓我們不得不放棄很多,。但是,，即便這樣，我們一中的老師也從未抱怨過(guò),。他們總是說(shuō)：“老師吃的是良心飯,。”多么樸實(shí)的話,，卻道出了人民教師的精神實(shí)質(zhì),。這首小詩(shī)就是人民教師的真實(shí)寫照：“做人梯--用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀踏上新的征程/化春蠶--用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明?！?/p>
我們的老師沒有豪言壯語(yǔ),，多的只是勤勤懇懇、默默無(wú)聞的工作,。是啊，這是個(gè)平凡的世界,，我們最需要的不是英雄,、偉人，而是那些真真切切,、實(shí)實(shí)在在,、能夠不流于世俗卻無(wú)愧于自己良心的人!
當(dāng)我在高考志愿書上鄭重的填上“煙臺(tái)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)”的時(shí)候，我就知道,，我的生命已經(jīng)和教育,、和學(xué)生緊緊地聯(lián)系在一起了,，再也不能分開。
然而,，從美麗的海濱城市來(lái)到尚待開發(fā)的黃河口,，我，一個(gè)涉世未深,，對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少的女孩子,，這才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。那時(shí),，我苦惱過(guò)、迷惘過(guò),，也曾動(dòng)搖過(guò),、退卻過(guò)。
然而,，有一件事深深地觸動(dòng)了我,，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷,。
記得當(dāng)時(shí)高一新生要進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn),。太陽(yáng)又高又烈，沒有一絲風(fēng),，坐在辦公室里的我都覺得悶熱異常,。可操場(chǎng)上的帶隊(duì)老師們,，緊跟在學(xué)生旁邊,，任臉上的汗水橫流。不是不能休息,，而是不愿休息;是為了防止意外,，更是為了那顆投身教育事業(yè)的真心、待生如子的愛心,、無(wú)愧于教育事業(yè)的良心,。
要說(shuō)老師們不熱、不累,、不渴,、沒有放棄的念頭是假的，但,，師風(fēng)不就是在這時(shí)候展示出來(lái)的嗎?師魂不就是在這種情況下鑄就的嗎?
老師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！
有一首詩(shī)這樣寫道：“站在愛的平臺(tái),，我們用真誠(chéng)的笑容去感受人間的摯情”,，微笑,，沒有聲音，沒有色彩,；微笑,，是人們心靈深處反射出來(lái)的陽(yáng)光；微笑,，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的,，它會(huì)拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來(lái)親切并給自己帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益,，而老師的微笑會(huì)讓孩子覺得老師親切的象媽媽,，幼兒園象溫馨的家，會(huì)讓家長(zhǎng)感到把孩子送到幼兒園里放心,，會(huì)讓整個(gè)幼兒園充滿陽(yáng)光,。
記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個(gè)小朋友叫盈盈,，膽子特別小,，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安,，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活,。自從她來(lái)到我班，我嘗試用了各種辦法接近她,，面對(duì)這樣的孩子,，親切很重要，我常向她展露我的微笑,，希望通過(guò)我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰,。起初她對(duì)我有點(diǎn)排斥。有一天,，我拿出手機(jī)說(shuō)要給她照相,，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看,！
她聽了,，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開嘴巴輕輕微笑,，我給她看照片,，一邊微笑地對(duì)她說(shuō)“瞧，你看你笑得多甜,，多美啊，老師可喜歡了,！”過(guò)了好一段時(shí)間,，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了,，變得愿意和我說(shuō)話了，變得愛笑了,，孩子活潑了許多,，她媽媽特別高興。孩子由于父母的工作關(guān)系,，讀了半年,，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了。臨走時(shí),，她媽媽再三對(duì)我們的工作表示感謝,，對(duì)孩子的.轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。最后,，她說(shuō)：“孩子特別喜歡你,，因?yàn)槟闾貏e愛笑?！甭牭竭@里,，我非常激動(dòng)，這微笑使我獲得了家長(zhǎng)的信任,；這微笑,，贏得了孩子對(duì)我的依戀這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在,，更感受到這微笑的力量,。
在幼兒看來(lái)，老師的笑是對(duì)自己的肯定,，表示老師“喜歡我”,，它會(huì)使孩子心情愉快，信心十足,。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑,，我尤其重視早晨的“一笑”，因?yàn)樵缟鲜怯變呵榫w較容易波動(dòng)的時(shí)刻,。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室,，我就迎上去，送給他一個(gè)甜甜的微笑,，看到孩子鬧情緒,，我就親切詢問(wèn)、安慰,，直到孩子臉上綻開笑容,。
人在笑的時(shí)候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮,，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切,、自然的微笑,。所以，只有臉上常帶著微笑,，心中充滿快樂(lè),、充滿愛的人，才是一名合格的幼兒教師,。
當(dāng)我微笑著送走最后一個(gè)孩子,，我心中常有一個(gè)美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩,！
