總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
中職教師期末個(gè)人工作總結(jié) 中職教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇一
學(xué)校20xx年易地新建,，是相城區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學(xué)校,。占地205畝，現(xiàn)有專任教師210人,，在籍學(xué)生3000余人,。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程,、財(cái)經(jīng)商貿(mào),、信息工程、旅游管理5個(gè)專業(yè)部系,，共設(shè)數(shù)控技術(shù),、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì),、市場(chǎng)營(yíng)銷,、物流、旅游服務(wù)與管理等13個(gè)專業(yè)方向,。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積3萬(wàn)平方米,，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬(wàn)元，建有相城區(qū)首個(gè)蘇州市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,，擁有72個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,，20xx多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),。建有李順才、高月玲兩個(gè)市級(jí)名師工作室,，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室,。目前,，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì)、績(jī)效審計(jì)工作,，即將開工,。
全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力,、德育隊(duì)伍建設(shè),、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn),。
1,、構(gòu)建育人共同體。
我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀,，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求,，建全“?！块T——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé),；學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作；校團(tuán)委協(xié)助參與管理,，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作,；學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭,，家庭為基礎(chǔ),，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò),。發(fā)揮“學(xué)校,、家庭、企業(yè),、社區(qū)”的德育合力,。形成了教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的氛圍和全員育人,、全程育人、全方位育人的管理格局,。
2,、建章立制,，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制。
我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,，完善了《學(xué)生手冊(cè)》,、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》,、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》,、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》,、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》,、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度,。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”,，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),、處室系部干部參與的行政值周組,。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”,。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事,，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識(shí),，遇見學(xué)生權(quán)益受到侵害,，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé),，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理,，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門；上課期間,，任課老師是管理,、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理,，保證正常的教育教學(xué)秩序,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件,，加強(qiáng)與班主任溝通,，不能隨意將課堂上發(fā)生的問(wèn)題推給班主任。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”,。
3,、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平,。
學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理,。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理,，各專業(yè)部系均配有專職學(xué)生管理人員,，班主任隊(duì)伍師德優(yōu)，能力強(qiáng),，業(yè)務(wù)精,，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高,，分批送班主任外出培訓(xùn)考察,，邀請(qǐng)專家為班主任作德育工作專題報(bào)告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例,，正常開展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開課,。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平,。
學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量,。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能,。
1、重視核心文化培育,，提升育人功能,。
學(xué)校修訂了《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校文化建設(shè)方案》，凝煉并精心培育學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”,。學(xué)校重視校園文化的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持“學(xué)生天生必有才,，未來(lái)一定能成才”的核心教育思想,，以“人人有才，天下無(wú)不用之才”信念觀激勵(lì)學(xué)生“學(xué)一項(xiàng)技能,，謀一份職業(yè),，干一番事業(yè)”,。形成了“真心愛人，用心育人,，平等待人”的教風(fēng),；“善良、正直,、有才”的校風(fēng),；“崇德、善思,、精技”的學(xué)風(fēng),。校園管理成效顯著，校風(fēng)校貌積極向上,。注重營(yíng)造學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化,，努力推進(jìn)學(xué)生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉(zhuǎn)化升級(jí)，夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和信心,。學(xué)校提出了“大學(xué)校培養(yǎng)小老板,，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號(hào)，樹立“艱辛創(chuàng)業(yè)路,，幸福人生門”的創(chuàng)業(yè)信念,，作出了“學(xué)校與你共度人生風(fēng)景”的承諾。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué),，就業(yè)發(fā)展辦積極為學(xué)生聯(lián)系校企合作企業(yè),，學(xué)生可以體驗(yàn)工作，學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩社會(huì),，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀,。
2,、開展創(chuàng)業(yè)教育。
學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,，舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)企劃書大賽,，共收集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目45份。有汽車服務(wù)中心,、學(xué)生廣告文印社,、格子鋪等12個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生才干,，又豐富了校園文化,。
1、成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”,。
我校大力弘揚(yáng)“成才先成人,，做事先做人”的德育主旋律,，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，充分尊重學(xué)生的能動(dòng)性,、自主性和自覺性,，積極引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià),、自我完善,。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育,、自我發(fā)展”,。“學(xué)生自主管理委員會(huì)”共設(shè)衛(wèi)生部,、活動(dòng)策劃部,、文明禮儀部、紀(jì)檢部,、志愿者部和勤工儉學(xué)部六個(gè)部門,，有近百名成員。其主要職責(zé)是參與學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,。包括準(zhǔn)時(shí)出勤,、衛(wèi)生、晚間床位點(diǎn)名,、出操紀(jì)律,、學(xué)生證佩戴和黑板報(bào)評(píng)比，參與學(xué)校各類活動(dòng)等,。他們及時(shí)將檢查信息反饋給班主任,，學(xué)工處將檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤。
“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”有“雁留聲”文學(xué)社,、空竹社,、西點(diǎn)烘焙社、舞蹈社,、合唱社、紅藤動(dòng)漫社,、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán),，開展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動(dòng),。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽,、“珍珠杯”文藝匯演、社會(huì)公益活動(dòng),、青年志愿者活動(dòng),、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。
“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”為主體的學(xué)生自主管理的德育實(shí)踐，顯著提高了學(xué)校的管理效能,，成為我校一道亮麗風(fēng)景線,。學(xué)校20xx年榮獲了江蘇省德育特色學(xué)校的稱號(hào)，江蘇電視臺(tái),、《蘇州日?qǐng)?bào)》對(duì)此均作了專題報(bào)道,。
2、推行“校園服務(wù)令”制度,。
“一個(gè)處分,，一張布告”，這種對(duì)違紀(jì)學(xué)生簡(jiǎn)單化的處理方式,，缺乏對(duì)違紀(jì)學(xué)生的長(zhǎng)效管理,。有鑒于此，我校在違紀(jì)學(xué)生中開展“校園服務(wù)令”活動(dòng),?！靶@服務(wù)令”的想法源于香港的“社會(huì)服務(wù)令”。通過(guò)在規(guī)定的時(shí)段內(nèi)為學(xué)校服務(wù),，為他人服務(wù),，用服務(wù)代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用,，又尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán),，有利于違紀(jì)學(xué)生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學(xué)重新接納,。這種德育管理模式也踐行了我?！罢嫘膼廴恕⒂眯挠?、平等待人”的教風(fēng),，收到了良好效果。
3,、實(shí)行“班級(jí)值周制度”,。
值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護(hù)勞動(dòng)成果”內(nèi)化為學(xué)生自覺行動(dòng),，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自我管理,、自我教育、自我服務(wù),、自我提高”的能力,。值周班制度的實(shí)施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團(tuán)干部工作能力,，學(xué)生的行為規(guī)范,、組織紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和勞動(dòng)觀念,，是班集體形象在全校的精彩亮相,。“班級(jí)值周制度”為維護(hù)我校校園秩序發(fā)揮了積極作用,。
學(xué)校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑,，重視對(duì)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的概括、總結(jié)與提升,，積極探索學(xué)生管理規(guī)律,，全員積極參與，德育科研成果豐碩,。學(xué)校開展了學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查,，并結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際確定研究課題，鼓勵(lì)全校教師積極參與德育研究,、撰寫論文,，從而使學(xué)校的德育工作邁上新臺(tái)階。市級(jí)重點(diǎn)德育課題《中職學(xué)生在職業(yè)意識(shí)發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結(jié)題,，《中職生抑郁情緒的心理形成機(jī)制,、影響因素及教育對(duì)策的研究》20xx年成功申報(bào)為相城區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，《電子電工專業(yè)教學(xué)德育教育滲透研究》20xx年被確立為市級(jí)立項(xiàng)課題,。近3年有50多篇德育論文,、教育案例公開發(fā)表或斬獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。組織編寫了《蘇州的詩(shī)意之旅》,、《讓廉潔之花在校園綻放》,、《中職生六課》、《說(shuō)說(shuō)我的心里話》等德育讀本數(shù)十本,。
我校德育工作在學(xué)校全體師生的共同努力下,，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為江蘇省德育特色學(xué)校,、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位,、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,、相城區(qū)德育示范學(xué)校,、相城區(qū)平安學(xué)校、相城區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等,。
1、在德育隊(duì)伍建設(shè)上,，系部專業(yè)德育管理干部配備仍有不足,，班主任輪訓(xùn)制度有待全面落實(shí),，專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2,、在育人環(huán)境上,，校園文化和班級(jí)文化建設(shè)還需進(jìn)一步強(qiáng)化特色，尤其要關(guān)注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合,、滲透,，與專業(yè)文化的融合。
中職教師期末個(gè)人工作總結(jié) 中職教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二
又到一年學(xué)期結(jié)束小結(jié)時(shí),，忙碌而充實(shí),、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實(shí),、喜悅、收獲著,。在這一年的教學(xué)中,，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作,。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年,，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,，相關(guān)的理論知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)也有所提高,，并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù),，并取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。這半學(xué)期我注重開拓視野,，多閱讀雜志,，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,。認(rèn)真上好公開課、教研課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的難點(diǎn),。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。課上,，處處體現(xiàn)語(yǔ)文課特色，多和學(xué)生溝通和交流,，多采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,，讓學(xué)生始終處于樂(lè)學(xué)的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長(zhǎng)處,，改正自己的不足之處。
這一學(xué)期是忙碌的也是充實(shí)的,，我將繼續(xù)努力,，用心教育，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的教師,。
中職教師期末個(gè)人工作總結(jié) 中職教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇三
當(dāng)前,，職校學(xué)生存在不少心理困惑和心理問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，很多學(xué)生有混日子的思想,，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重；自控能力較差,，紀(jì)律觀念淡薄,，缺乏必要的法制常識(shí)，常常大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷,；對(duì)家長(zhǎng),、老師、學(xué)校和社會(huì)沒(méi)有敬畏之心,，不懂得如何感恩,；對(duì)外來(lái)的各種不良誘惑，沒(méi)有自覺抵制的意識(shí)和必要防范措施,；對(duì)未來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，沒(méi)有目標(biāo)，缺乏信仰,，處于青春期的他們顯得非常迷茫,。如何對(duì)他們進(jìn)行有效的心理健康教育和引導(dǎo)，這在職校教育中顯得尤為重要,。為此,，我校成立了心理健康教育課題組，以“心理健康主題教育”為主要思路,，圍繞主題收集大量資料,，以聊天引導(dǎo)式為主要的教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育,，取得了一定的成效?，F(xiàn)將相關(guān)做法總結(jié)如下：
學(xué)校成立心理健康課題攻堅(jiān)小組，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，全部德育教師參與其中,。整個(gè)課題組分為電子備課小組、資料收集報(bào)道小組,、課件制作小組等,，每個(gè)成員有具體分工，而且都具體承擔(dān)某個(gè)主題教學(xué),。學(xué)校課題組提出了課題設(shè)想及預(yù)定的課題目標(biāo),，在教學(xué)中應(yīng)解決什么的問(wèn)題？針對(duì)某些具體問(wèn)題如何操作,？全體課題組成員通過(guò)具體的布置和探討,，團(tuán)結(jié)一心，群策群力,，聚集體的智慧共同推進(jìn)心理健康教育的開展,。
根據(jù)職校生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，課題組將心理健康教育分成若干個(gè)主題,，分別涉及到學(xué)法指導(dǎo)、感恩教育,、尊師教育,、安全教育,、法制教育、理想信念教育,、勞動(dòng)教育,、耐挫教育、青春期教育,、運(yùn)動(dòng)健康教育,、勤學(xué)勵(lì)志教育、職業(yè)規(guī)劃教育,。每個(gè)主題之間既相對(duì)獨(dú)立也彼此關(guān)聯(lián),，心理健康教育也就有了層次性，可以說(shuō)是循序漸進(jìn),。
課題組的每個(gè)教師，根據(jù)前兩年試行的主題教育,，對(duì)自己所授某個(gè)主題要進(jìn)行二次乃至三次備課,。備課時(shí)候，教師遵循“結(jié)合實(shí)際,、創(chuàng)設(shè)情境,、激趣釋疑、師生互動(dòng),、當(dāng)堂訓(xùn)練”的二十字策略,，備好學(xué)情、備好教法和學(xué)法,，特別是在課堂流程中注重以生為本,。這些都要求備課教師，要收集詳實(shí)的資料,，包括相關(guān)視頻案例,、名言警句、主題背景,、相關(guān)音樂(lè)等,，讓課堂徹底告別一支粉筆一本書的落后局面，呈現(xiàn)給學(xué)生的將是一堂全方位的'全新心理健康課,。
按照分工,，課題組老師都要圍繞著某個(gè)心理健康主題上一節(jié)公開課。我們將老師上公開課的過(guò)程全程拍攝錄像,，所以,，老師上課非常有激情，或親切,、或嚴(yán)肅,、或深情,、或憤慨。每個(gè)老師都能深入淺出地講解相關(guān)概念,，聲情并茂地用一個(gè)個(gè)鮮活的案例去感染每一個(gè)學(xué)生,，和學(xué)生一起探討調(diào)整自我心理健康發(fā)展的方法，耐心解答學(xué)生存在的困惑,，并對(duì)問(wèn)題的深度進(jìn)一步挖掘,。每一堂課都讓學(xué)生成為課堂真正的主人，真正做到了“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”,。
我們將心理健康教育的主陣地放在課堂，在課堂內(nèi)盡量感染學(xué)生,，啟發(fā)學(xué)生思考,，激發(fā)學(xué)生共鳴的同時(shí)，還注重在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式延伸教育,。比如：講“感恩教育”的主題時(shí),，要求學(xué)生不僅僅在課堂上從內(nèi)心做到對(duì)父母的感恩，而且回到家中,，還要從行動(dòng)上進(jìn)行對(duì)父母的感恩,；講“尊師教育”的主題時(shí)，課堂中讓學(xué)生理解什么事要尊敬老師,，從理論層面上怎樣做到尊重老師,，課堂外要求學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去尊重自己的老師，并寫好尊師行動(dòng)筆記等,。我們?cè)谛?nèi)設(shè)立了心理輔導(dǎo)室和校長(zhǎng)信箱,，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)加以疏導(dǎo)，還通過(guò)校園文化的熏陶和家校教育的溝通,，為每個(gè)學(xué)生架起心理健康的橋梁,。
按照課題組的分工，每個(gè)主題教育做到有電子備課教案,、有課件資料,、有課堂實(shí)錄資料等。對(duì)整個(gè)主題教育,，做到每個(gè)主題過(guò)后有反思,、有總結(jié)，根據(jù)反思情況,，進(jìn)行二次備課,，反復(fù)修改教案和課件。我們課題組的成員根據(jù)授課情況,，對(duì)每個(gè)主題教育都進(jìn)行課前和課后的一次集體評(píng)課,、說(shuō)課和備課,。在不斷總結(jié)中，提升每個(gè)主題的教育效果,。在不斷探索之后,，每個(gè)學(xué)期我們將老師的備課教案收集編印成《定南職業(yè)中專心理健康教育》授課講義，將電子備課,、電子課件和錄像課刻錄成光盤進(jìn)行存檔,，形成我校的校本教研資料，以便用于今后的教學(xué)與研討,。
我校實(shí)施心理健康主題教育已經(jīng)兩年,，從兩年的實(shí)踐來(lái)看，取得了比較明顯的效果,。過(guò)去學(xué)生不太愿意上心理健康課,，到現(xiàn)在盼望上心理健康課，這就是最大最好的轉(zhuǎn)變,。具體來(lái)說(shuō)有四方面的改變：首先是摒棄了過(guò)去簡(jiǎn)單的說(shuō)教式的教學(xué),，變成了師生互動(dòng)的課堂。其次是從過(guò)去僅僅是一本教材,，到現(xiàn)在從電子教案、視頻,、照片,、課件等內(nèi)容豐富、非常詳實(shí)的教學(xué)資料,。其三是充滿激情的課堂,，讓學(xué)生有震撼感，心靈得到啟發(fā),，代替了過(guò)去空洞的,、紙上談兵式的說(shuō)教。其四是學(xué)生課堂上得到啟發(fā),，課后有實(shí)踐體驗(yàn),，代替了過(guò)去只注重課堂忽視課外的教學(xué)。
當(dāng)然,，兩年的實(shí)踐中我們也有遇到許多困惑,，比如有時(shí)候有些課題顯得過(guò)大，僅僅靠一二節(jié)課,，能否達(dá)到效果,？?jī)晒?jié)課后，課題教學(xué)的效果如何評(píng)估,？很多學(xué)生,，課堂上有了點(diǎn)滴的震撼,，課后又恢復(fù)原貌，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們?cè)趺崔k,？很多問(wèn)題都有待于今后我們深入思考和探索,。
隨著時(shí)代的變遷，結(jié)合當(dāng)前教育的相關(guān)問(wèn)題,，中職生心理健康教育會(huì)越來(lái)越引起學(xué)校和社會(huì)的重視,，如何有效地實(shí)施中職生心理健康教育將是今后我們職校人不斷探索的課題。
中職教師期末個(gè)人工作總結(jié) 中職教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇四
時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)x年有余了！想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨,！在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),，因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙！現(xiàn)對(duì)本學(xué)年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下,。
作為一名年輕的教師,，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。在工作與學(xué)習(xí)中,，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國(guó)家大事,，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
在這個(gè)學(xué)年中，在教學(xué)方面我總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源,，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維,，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破,！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是教師教學(xué)生學(xué),，而是教師融入學(xué)生中去,，和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探究！這樣的教學(xué)方法,，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
本年度還報(bào)名參加了美術(shù)教學(xué)輪訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中,，我學(xué)習(xí)到了更成熟有效的教學(xué)方式方法,，和名師專家面對(duì)面請(qǐng)教，組隊(duì)組研討,，通過(guò)自己努力的學(xué)習(xí)和研討,，在教學(xué)實(shí)踐中深得專家和老師的好評(píng)！
一直以來(lái),，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課間操、衛(wèi)生清潔,、安全防護(hù)等督促檢查并考核登記,，清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪,，因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想,，我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢(mèng)想之花開遍校園內(nèi)外,，我欣喜,！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間,！
中職教師期末個(gè)人工作總結(jié) 中職教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇五
期末了,，本學(xué)期的教學(xué)也就結(jié)束了，作為中職的一名老師,，我這學(xué)期的教學(xué)讓我有了很多收獲,，也吸取到了很多的經(jīng)驗(yàn)，讓我的教學(xué)能力有有提高,。故在期末對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)如下：
我在中職擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)老師,，為了讓學(xué)生更能了解計(jì)算機(jī)，我會(huì)帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手拆電腦和組裝電腦,，充分的利用資源去教學(xué),。除此以外，我在課上對(duì)于他們這個(gè)專業(yè)也是盡心盡責(zé),，課上進(jìn)行電腦操作的每個(gè)步驟,，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)，并留一半課的時(shí)間去讓他們自己操作電腦,，學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦按鍵組合,，把基礎(chǔ)的理論知識(shí)全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)。在這跟專業(yè)上教學(xué),，對(duì)比理論,，我可能更加注重實(shí)踐操作。
我在這學(xué)期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容,，細(xì)致鉆研課本,，把課文中的難點(diǎn)都做細(xì)致的分析，然后教學(xué)生的時(shí)候就會(huì)更容易讓他們?nèi)ダ斫饬?。我?jiān)持每周都去聽課,，從專業(yè)教研組那里學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式，進(jìn)而摸索出自己的一套教學(xué)方式,，更加的適用于學(xué)生的教學(xué),。我會(huì)從網(wǎng)上找最新的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，不僅限于課本知識(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點(diǎn)找到更多有用于學(xué)生學(xué)習(xí)的理論,。對(duì)于學(xué)生上交的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真進(jìn)行批改,，并提出我的意見,，也會(huì)聽取學(xué)生對(duì)我的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。
本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的同時(shí),，也去做更深的研究，在本學(xué)期里我在課余時(shí)間里也和學(xué)校其他老師一起也參加了市計(jì)算機(jī)比賽,，在比賽中我也拿到“個(gè)人賽三等獎(jiǎng)”和“團(tuán)隊(duì)賽二等獎(jiǎng)”,。工作期間也不斷的去提高個(gè)人的能力，一是專業(yè)知識(shí)被豐富了,，就能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),。二是也為學(xué)校爭(zhēng)取了光榮，我做好了一名教師該做的事情,，我為學(xué)生提供了良好的教學(xué)服務(wù),，為學(xué)校盡到了義務(wù)。
一學(xué)期的結(jié)束,，讓我在工作的同時(shí)也在不斷的補(bǔ)充自己、提高自己,，我把知識(shí)傳遞給學(xué)生,，讓他們能夠在這個(gè)專業(yè)上取得他們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的,，我想在未來(lái)的時(shí)間里依然會(huì)去做出更大的努力來(lái)的,，致力于教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)的更多為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
中職教師期末個(gè)人工作總結(jié) 中職教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇六
這學(xué)期以來(lái),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。主要擔(dān)任13護(hù)理5,、6班和14茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué)，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào),。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合教研組里搞好教研活動(dòng)。從不缺勤,，服從安排,，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，注意從書本中汲取精華,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)如何做好一名人民教師,。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外,，比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問(wèn)題作為課堂實(shí)例,。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí),，這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求。
4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
5、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用，寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足,。
本學(xué)期我在擔(dān)任教學(xué)工作外,，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備，在學(xué)校沒(méi)有參賽設(shè)備和訓(xùn)練場(chǎng)地的情況下,，我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺(tái),，并通過(guò)各種渠道采購(gòu)大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日,，我和安云萬(wàn)老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽(yáng)交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“網(wǎng)絡(luò)布線教師組”競(jìng)賽,，最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團(tuán)體三等獎(jiǎng)”，為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù),。在本次技能大賽中也增長(zhǎng)了見識(shí),，中職教育中提倡“以賽促學(xué)”，這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一層樓,。以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。力爭(zhēng)當(dāng)一名人民滿意的教師。
中職教師期末個(gè)人工作總結(jié) 中職教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇七
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，回想從開學(xué)到現(xiàn)在,，確實(shí)經(jīng)歷了很多，也付出了許多的辛苦和努力,。在學(xué)習(xí)生活中,，收獲很大，工作方面既有得失,，又有更多的是需要去總結(jié)的,。
古語(yǔ)有云，學(xué)無(wú)止境,，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。
這學(xué)期,，我擔(dān)任的是xx機(jī)械與焊接班的《caxa20xx》和xx就業(yè)班的《機(jī)械制圖》兩個(gè)科目的教學(xué)工作,，班級(jí)學(xué)生比較情況復(fù)雜?！禼axa20xx》是我首次教授的科目,，而且是學(xué)校新開設(shè)的科目，本學(xué)期學(xué)期又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)新開設(shè)的科目，我在單位沒(méi)有人可以請(qǐng)教,，針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)知識(shí),，在caxa教學(xué),、學(xué)習(xí)、應(yīng)用的論壇上向別人請(qǐng)教,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，希望能在活動(dòng)中提升自己的教學(xué)能力,，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便于讓自己迅速成長(zhǎng)為一名合格的專業(yè)教師,，雖然在此次匯報(bào)課中,，我因?yàn)閭€(gè)人原因沒(méi)有取得好成績(jī)，但以后我努力提高自己,，力爭(zhēng)做一門合格的人民教師,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
隨著新課程改革對(duì)專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念,，并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，已經(jīng)基本掌握了多媒體課件制作的相關(guān)知識(shí)，并且取得了白城是課件制作比賽的二等獎(jiǎng),，讓我備受鼓舞,，以后，我將更加的努力的學(xué)習(xí)多媒體制作的知識(shí),。
在下學(xué)期,，我準(zhǔn)備繼續(xù)擔(dān)任制圖教師，和學(xué)生一起鉆研,，學(xué)習(xí),，希望能把我的學(xué)生培養(yǎng)為動(dòng)手能力強(qiáng)的中職生。
中職教師期末個(gè)人工作總結(jié) 中職教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇八
我校于7月3日進(jìn)行了本學(xué)期的數(shù)學(xué)期末檢測(cè)考試,，針對(duì)本次的檢測(cè)結(jié)果,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果的同時(shí)，需找出存在的問(wèn)題,，才能有效的開展以后的數(shù)學(xué)教學(xué),，進(jìn)而可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自身的數(shù)學(xué)水平,，所以質(zhì)量分析顯得尤為重要,。從教材內(nèi)容的安排來(lái)看，教材內(nèi)容遵循了由淺入深,、由易到難,、代數(shù)與解析幾何相穿插的內(nèi)容安排模式。11級(jí)中職（4）班期末檢測(cè)內(nèi)容為教材的第六章《數(shù)列》,、第七章《平面向量》,、第八章《直線與圓的方程》。12級(jí)中職（4）班期末檢測(cè)的內(nèi)容為第一章《集合》、第二章《不等式》現(xiàn)將本次期末考試質(zhì)量分析如下：
在本次中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,，試卷命題的指導(dǎo)思想課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材為依據(jù)，緊扣新課程理念,，從概念,、計(jì)算,、應(yīng)用幾方面考查學(xué)生雙基、思維,、問(wèn)題解決的能力,，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。全面考查了學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,、基本技能的形成情況及對(duì)中職數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力,。努力體現(xiàn)《中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想；試題既做到了覆蓋面廣,，知識(shí)容量大,，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性,，又做到了不偏,、不難、不怪,，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)中職數(shù)學(xué)的興趣和信心。為更好地促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,。
11級(jí)中職（4）班本次應(yīng)考人數(shù)為44人,，實(shí)考人數(shù)44人，無(wú)缺考,。本套試卷滿分150分,，選擇題60分，共15道題,，得分率為75%,，失分率為25%。填空題40分,，共10道題,，得分率為40%，失分率為60%,。解答題50分,，共6道題，得分率為35%,，失分率為65%,。本次考試人均分為77分，及格人數(shù)16人，及格率為36%,?？荚嚱Y(jié)果不理想，無(wú)紅分人數(shù),，及格人數(shù)較少,，差生較多，兩級(jí)分化較為嚴(yán)重,。
有些學(xué)生的試卷卷面清晰,，書寫認(rèn)真端正，正確率高,，及格率和優(yōu)秀率都不錯(cuò),，取得了滿意的成績(jī)；而有些學(xué)校的學(xué)生書寫差,，成績(jī)也不理想，這樣造成了較大差距,。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1,、學(xué)生的計(jì)算能力不強(qiáng)。在解方程及不等式時(shí),，學(xué)生移向易錯(cuò)符合,，找方程的根不會(huì)。這就說(shuō)明平時(shí)學(xué)生不認(rèn)真聽課,，學(xué)生熟練程度不夠,。
2、概念不清晰,、不扎實(shí),。
3、操作部分失分率也很高,。有的學(xué)生審題不夠細(xì)致,，應(yīng)該完成的計(jì)算不是計(jì)算不準(zhǔn)確，就是求的思路不對(duì),。在以后的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與實(shí)際操作能力,。
4、解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng),，缺乏生活常識(shí),。
1、發(fā)揮集體備課的作用,。備好課時(shí)上好課的前提,，發(fā)揮教師集體力量備課，可以彌補(bǔ)教師各題鉆研教材能力的不足，以學(xué)教指南為引導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力挖掘教材與身邊的有效資源，上好每一節(jié)課,。
2,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情景。根據(jù)中職學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的中職數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情景中理解和認(rèn)識(shí)中職數(shù)學(xué)知識(shí)。
3,、重視知識(shí)的獲得過(guò)程,。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生操作、時(shí)間,、探索等活動(dòng)充分地感知,，使學(xué)生在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí),，形成能力,。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三,，靈活應(yīng)用的水平,。
4、提高教師課堂教學(xué)的素質(zhì),。課堂教學(xué)要取得理想的效果,，教師必須具有多種課堂教學(xué)的藝術(shù)。組織,、引領(lǐng),、合作、調(diào)控等藝術(shù),。
5,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。自我反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路,。我以后要經(jīng)常對(duì)自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思,，分析失敗的原因，尋求改進(jìn)的措施和對(duì)策,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平。
中職教師期末個(gè)人工作總結(jié) 中職教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇九
結(jié)合龍?zhí)秴^(qū)教育局《龍?zhí)秴^(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》及《龍?zhí)秴^(qū)20xx年教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案》,，依據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判 爸爻Ｒ?guī)提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量提升年實(shí)施方案》,，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，實(shí)事求是,，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路,、新途徑和新辦法,，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，打造亮點(diǎn),，兩年來(lái)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面，教師隊(duì)伍又上了新臺(tái)階,，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高,，教學(xué)成果有了新的突破，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作自評(píng)報(bào)告,。
學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”,、“實(shí)”、“細(xì)”為原則,，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度,，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。
1、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思,。年初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃,、制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,、控輟計(jì)劃,、畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。
2,、抓備課提高效率,。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，本學(xué)期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個(gè)人備課痕跡,，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過(guò)來(lái)直接上交的現(xiàn)象,。檢查后,，讓教師修改。期初集體備課,，要求教師強(qiáng)化知識(shí)要點(diǎn)的統(tǒng)一和落實(shí),，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說(shuō)清楚教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教材分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)等。課前精準(zhǔn)備課,，做到游刃有余,。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計(jì),。學(xué)期中研討備課,，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長(zhǎng)培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開展備課,，以確保各學(xué)年組集體備課的實(shí)效性,。
3、抓課堂優(yōu)化常規(guī),。以“課堂教學(xué)”為主陣地,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，深化課堂教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學(xué)特色,。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力,，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽課,，隨堂評(píng)課,，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師面對(duì)面的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行意見交流,，快速的提升了教師的教學(xué)能力,，看到一張張課堂意見反饋表上領(lǐng)導(dǎo)一句句理論的引領(lǐng)，教師評(píng)課后的句句真誠(chéng)感言,，仿佛看到了教師們一步步成長(zhǎng)的足跡,。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校分別開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評(píng)比活動(dòng),、“有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”主題活動(dòng),。
4、抓作業(yè)切實(shí)有效,。從本年度開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容,，要求在教案中體現(xiàn)出來(lái),。要求學(xué)年針對(duì)不同的年級(jí)特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，整改報(bào)告《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作自評(píng)報(bào)告》。求科學(xué),，避重復(fù),；求基礎(chǔ)，重實(shí)踐,；求多樣,，顯特色；求實(shí)效,，創(chuàng)新穎,。本年度開展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評(píng)比活動(dòng),、“規(guī)范二次批改”主題評(píng)比活動(dòng),。
5、抓六年樹立窗口形象,。加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量建設(shè),，把畢業(yè)年級(jí)作為我校窗口來(lái)抓質(zhì)量。開學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計(jì)劃,，明確工作目標(biāo),，研究工作思路。為加大六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)力度,，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)了早晚自習(xí),。在老師扎實(shí)的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
6,、抓評(píng)價(jià)鼓勵(lì)創(chuàng)新
以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系已初步建立,。09年,，學(xué)校延續(xù)了10年的考評(píng)機(jī)制,，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》。在教學(xué)常規(guī)工作的管理上下大力度,，制定了學(xué)校新考評(píng)細(xì)則,，細(xì)則中力求做到嚴(yán)、實(shí),、細(xì),。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平、公正,、公開,，最終確保教學(xué)質(zhì)量,。我們堅(jiān)持做到一月一檢查，一月一考核,，一月一總結(jié),。工作中做到有制度、有檢查,、有記載,、有反饋、有總結(jié),。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局,，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面,?？荚u(píng)制度在實(shí)施中不斷完善、改進(jìn),，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評(píng)體系,。
學(xué)校常規(guī)工作管理以“恒”、“活”,、“新”為原則,，搞活學(xué)校特色活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校教師,、學(xué)生的實(shí)際情況,，學(xué)校開展了校園文化早餐活動(dòng)，每月教學(xué)常規(guī)主題特色評(píng)比活動(dòng),，在特色活動(dòng)中搞活學(xué)校常規(guī)管理,，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，從而切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
特色一：開展校園文化早餐活動(dòng),。從周一至周五分別安排道德早餐,、數(shù)學(xué)能力提高、國(guó)韻賞析積累,、美文欣賞的文化營(yíng)養(yǎng)餐,。教導(dǎo)處實(shí)行巡視檢查、隨機(jī)抽測(cè),、評(píng)比活動(dòng),、期末展示的制度保證了活動(dòng)的有效實(shí)施。此項(xiàng)活動(dòng)深受老師和學(xué)生的喜愛：每天清晨那朗朗的讀書聲傳誦著祖國(guó)文化的魅力,；新聞交流讓孩子們站在時(shí)事的前沿,，敏銳的洞察國(guó)內(nèi)外大事,，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后,，各班的美文集上匯集了一篇篇學(xué)生的佳作,，一句句教師真摯的評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)們真誠(chéng)的期望,，師生與家長(zhǎng)們之間的意見在這里交換,，情感在這里流淌，自信在這里建立,，和諧在這里孕育,。每天我們抓住清晨的最佳時(shí)間為學(xué)生送上了一份營(yíng)養(yǎng)早餐。
特色二：開展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評(píng)比活動(dòng),。三月份開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評(píng)比活動(dòng),。活動(dòng)中進(jìn)一步督促了全體教師對(duì)課堂衛(wèi)生習(xí)慣的重視,，提高了教師的教學(xué)衛(wèi)生水平,，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。四月份開展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范作業(yè)要求”主題評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求,，使作業(yè)形式向多樣型、實(shí)踐型的,、趣味型,、實(shí)效型的方向發(fā)展。同時(shí)也提升了教師對(duì)布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn),。五月份開展了“測(cè)試方法我創(chuàng)新”的主題評(píng)比活動(dòng),。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，各位教師通過(guò)異彩分呈的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測(cè)試形式,，測(cè)試方法有新意有實(shí)效性,，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學(xué)成果展示”主題評(píng)比活動(dòng),。本次活動(dòng)是對(duì)本學(xué)期各班本簿及各班級(jí)的特色成果進(jìn)行展示評(píng)比,，通過(guò)全員參與評(píng)比活動(dòng),，評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)和特色班級(jí),，使教師之間互相學(xué)習(xí)，同時(shí)家長(zhǎng)會(huì)上也為家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報(bào),。九月“有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”主題活動(dòng),。課堂在關(guān)注教師的常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，重點(diǎn)關(guān)注師生之間、生生之間,、生本之間的對(duì)話與交流,。關(guān)注教師課堂上的精彩評(píng)價(jià)語(yǔ)言，促進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性,，通過(guò)有效的課堂評(píng)價(jià)突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念,。十月將進(jìn)行“規(guī)范二次批改”主題評(píng)比活動(dòng)；十一月“學(xué)習(xí)方法我創(chuàng)新”主題評(píng)比活動(dòng),；十二月“教學(xué)成果展示”主題評(píng)比活動(dòng),。各月以特色的活動(dòng)為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作有章可循,，促進(jìn)了教學(xué)工作規(guī)范化的實(shí)施,。
