時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇一

以課程標準和新課程理念為指導思想,，認真完成教學任務,，提高教學質量,，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。按基礎教育課程改革要求，進一步強化課改在素質教育中的核心地位,，切實轉變教育觀念,，牢固樹立以人為本、為學生的終身發(fā)展奠基的意識,，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者。

1,、認真完成本學期的課堂教學任務,。在包組教干和科組長的指導下全組人員共同努力完成高二年級的教學,、教研,、教改工作,。

2,、加強集體備課，利用備課組活動時間,，開展新課程教學研討，每次研討都有中心內容和中心發(fā)言人,。

3,、積極參加聽課,、評課和學校教研活動，共同提高教學水平,，共同探討幫助本組成員改進教學,，提高教學質量為上好每堂課努力。

1,、完成必修1的教學任務。

2,、認真學習和鉆研教材,，改變舊的教學理念,，開展好促優(yōu)補弱工作,。

3,、認真組織周考,、月考,、中段考,、期末考等,，抓配套練習的檢查工作,，促進學生學習的緊迫感和積極性,。

4,、認真指導學生的研究性學習,，在教學活動過程中實現(xiàn)知識,、情感態(tài)度與價值觀,、能力三個方面內容的滲透,，是我們備課組的目標,。

5,、每周開展一次集體備課,，輪流說課,。在深入學習新課程標準的基礎上,，將教材歸類、分項,，采用"集體備課，一人執(zhí)教,，集體評議,，改進教案,，再行教學，不斷完善"的連動式備課,、上課的方式進行。

6,、進一步加強現(xiàn)代教育技術的研究和運用,，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設備的利用效率,。每位教師都要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革,，積極制作課件,。改進教學手段和方法,，提高課堂教學效率,，發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用,。

7,、深入開展教學科研,，組織開展各類優(yōu)質課評選活動和教學論文評選活動,，每位老師積極按時完成每學期撰寫論文的工作,。

9月3——9集體討論和制定本學期的教學計劃和安排教學任務

11月1———4討論期中考試的出題范圍、方法,，復習方法等

11月1——14期中考試復習

11月中旬期中試卷分析

加學校教學開放周活動集體備課;集體討論“信息傳遞”的教學方法和需增加的內容

12月底商談期末復習計劃,、期末復習

元月閱卷,、試卷分析

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇二

為了有效地搞好語文教學工作學期初始本人認真分析教材,，積極了解學情,，結合實際情況特制定語文教學工作計劃,。

一,、指導思想：以科學實踐發(fā)展觀為宗旨,，踏實敬業(yè),。以新課程標準為語文教學理念依據(jù),，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念,。以學科說明為導向,，把握語文教學動態(tài),，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考,，精講課內經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔,，提升學生語文能力,。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念,，體現(xiàn)語言文字的基本功能,。

二,、基本情況

1,、學生分析,。

成績狀況,。根據(jù)上學期期末考試情況分析,，學生的語文水平參差不齊,。優(yōu)等生,，中等生的比例較小,，差生所占比例較大,。分析其原因,，語文能力水平較低,?？荚囍?， 部分學生語文基礎知識得分還可以,，閱讀及寫作得分較少,，這是導致語文成績差的主要原因,。

思想狀況,。據(jù)了解,，學生對中學生活充滿希望，他們期待有一個美好的中學生活,，也希望在中學學到更多的知識。一部分學生思想積極,，學習態(tài)度端正。但也有一部分學生成績極差,，抱著隨大流混天過的思想,。

能力狀況,。據(jù)了解,，大部分學生不具備自主學習能力,，語文能力也較差,。他們沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，需要很大力度的監(jiān)督,。學習比較盲目,，目標性不強,。學習的主動性,、合作探究意識不強,?；A參差不齊，兩極分化嚴重,。學生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄,。

2,、教材分析及目標,。

(1)教材分析

七年級下冊語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用,，銜接小學語文的相關字詞和語文知識,，承啟中學語文的相關內容,。七年級下冊語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習,，拓展學生對文學作品的賞讀,，同時作為中學課程,，還設置了表達生活的寫作和綜合活動,、口語實踐,。七年級下冊語文的教材設置考慮學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象,。

本冊教材側重培養(yǎng)學生的綜合語文素質,，如字詞,，句子的理解,，文段的賞析課文的整體感知,。寫作實踐培養(yǎng)學生的寫作能力,，本學期側重繼續(xù)培養(yǎng)學生記敘文寫作能力,。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境,，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生,、社會的認識能力。

(2)教學目標：

情感態(tài)度目標：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。

知識和能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力

過程和方法目標：了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。

三,、教學措施

1,、做好開學初的扭轉工作,，繼續(xù)扭轉以往不良的學習習慣,。

2,、對學生進行雙基教學,，做到既教書又育人,。

3,、實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學,。

4,、實行雙體互促”課堂教學，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學習興趣和成績,。

5,、實行互批共批，以改促寫的作文教學,，有效提高作文水平,。

6、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關,，單元過關,。

7,、實行培優(yōu)輔差，面向全體學生,。

8,、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣,。

9,、讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文,。

10,、課前一分鐘演講包括自我介紹新聞消息小故事成語解說等鍛煉表達能力

11、每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,，尤其要備好學生,，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點,。

12,、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,，讓學生樹立起學習語文的信心。

13,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,。充分照顧到不同學生的特點,。

14,、開展網(wǎng)絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀,，優(yōu)秀作文和作文技巧等。

四,、培優(yōu)輔差計劃

主要措施：

1.培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高

2.課堂上有意識給他們制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。

3.課外輔導,，利用晚修,，文體課的時間,，組織學生加以輔導訓練,。

4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣,。

5.對于差生主要引導他們多學習，多重復,，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣,。

6.優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫。

五,、教學進度：

六、本學期教研課題《 如何讓學生走進名著》

1,、教會學生閱讀的方法

2,、統(tǒng)籌安排,、精心測算,、安排時間

3,、精選作品,、明確目標,、組織活動,、激發(fā)興趣

七,、本計劃應達到的目標

通過分析發(fā)現(xiàn)本學期教學的主要任務就是想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)良率,，逐步提高差生成績。班中有以下學生具有潛力可挖,，于合新、楊晶波,、田晶,、王麗麗,、張萌,、張建,、董夢凡等,，讓他們爭取得到更大的進步,。應該能及格的：李澤,、王劍飛,、劉中陽,、王晨,。學困生：李鋒,、艾凌霄,、對這樣的學生每次測試能進步一點點就可以了,。

本學期我努力工作，力爭將14名學生成績保持在良好左右,，并能讓尖子生有更大進步,。

為了實現(xiàn)以上計劃，我在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,，還應加強對課改的學習與研究,，在把握好教學的大方向的前提下，對教與學作出相應的調整,，使學生在語文方面不同層次的有所發(fā)展,。

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇三

作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風,，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學生負責,、對工作負責,、對自己負責的原則擬訂下半年個人工作計劃：

以xx關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為,，做一個好老師宗旨,，認真執(zhí)行《xx職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求，努力提高個人素質和教學水平,，努力完成學校交給的各項任務,。

1.樹立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命,。

2.刻苦鉆研業(yè)務,，提高基本素質，以扎實的知識功底,、過硬的教學能力,、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法贏得學生的好評,。

3.待學生要有一顆博愛之心,，以誠相待，以自己的真情去感動學生,。

xx對一個“好老師”作了詮釋,，自己努力按照“好老師”的要求努力工作，把熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習放在自己的工作首位,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教,，克已奉公，做一個人民滿意的教師,。要關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

1.精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識,。不僅要熟悉所教教材的基本內容,，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習,，跟蹤學科學術動態(tài),，了解新觀點，掌握新信息,，不斷更新知識,，站在學科的前沿，由經(jīng)驗型到科研型的轉化,。

2.既要有廣博的知識,，又要通曉基本的社會學科、自然學科等方面的知識,，做到博學多才,。實施素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力,，教師的博學多才是至關重要的,。隨著教材的改革，相鄰學科的聯(lián)系日益加強,，文理相互滲透，因此,，注重與其他學科的溝通,，形成“大教學觀”，為學生創(chuàng)設開放的教學情景,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力,。教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維,。

3.提高教育科學理論修養(yǎng),。xxx說：“教師不懂心理學，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構造?！笨茖W的教學需要科學理論的指導,，教師要較好的實施素質教育，必須掌握教育學,、心理學和學科教學法等基本知識,。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,，用科學的理論去指導自己的教學,。

4.向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的xx分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用,。注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于歡快氛圍中。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。

愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終,、解決枯燥的教學于快樂之中、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,，做到課前反思、課中反思,、課后反思,。

1.平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗,，討論教學問題,，努力提高備課、上課質量,。

2.積極參加集體備課活動,，于教師相互切磋教藝，資源共享,。

3.教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑,。學習、培訓：參加專家講座,、向優(yōu)秀教師學習,、互動式討論、自主學習,、參與式學習、自我反思等,。

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇四

一,、指導思想

在學校數(shù)學教研組領導下,，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，通過課堂教學這一媒體,，加強對教學模式,、教學方法的研究，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力,，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力,，爭取在教學上抓出實效,，真正達到向40分鐘要質量的效果。

1,、本學期,，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2,、加強教研組內教師的互動,，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動,，努力構建學習型組織,，積極形成“主動參與、密切合作,、樂于探究的”備課組文化和工作特色,。加強對課堂教學策略、方法,、手段及學習方法的研究,，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變,。

3,、牢固樹立“教學質量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念,，堅持“備課是基礎,，上課是核心，反思是提升”的工作思路,，努力打造真實高效的課堂,，切實提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用,，努力做到教學進度統(tǒng)一,，資料使用統(tǒng)一,，單元測查統(tǒng)一。

1,、認真學習《xx數(shù)學課程標準》,，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉變教師的教學觀念,。

2、關注課堂教學,，提高隨堂課的質量,。

教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高隨堂課的質量,，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。

1,、加強理論學習,，提高自身素質。

教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件,，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,，因此，本學期,，我組數(shù)學教師圍繞以下內容開展學習活動：(1)《數(shù)學課程標準》;教材;(2)有關“以學定教”的理論文章,。(3)數(shù)學專業(yè)報刊、雜志

具體做法：

(1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會,，并形成書面材料,，上傳到學校網(wǎng)站。

(2)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,，集體研討,。

(3)利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平,。

2,、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃;平時要做到：認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生;配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核,。

(2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課,。認真落實“教學五認真”,，規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學有效性,，轉化為可操作的教學常規(guī),，注重活動過程的實效性。

(3)組織好間周一次的教研組活動,。

(4)大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習,、教改實踐的基礎上,，認真撰寫有關“以學定教”的論文。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質量的論文,，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

(1)采用集中學習,、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,，及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

(2)開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

(3)開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

(4)開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研。

5,、學生方面,。

(1)要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質量,，課堂教學,，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能,。

(3)要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事,，(可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等),，或者提出生活中的一個數(shù)學問題,，讓學生在班內交流，或周記的形式記錄下來,。

(4)針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作。

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇五

新的一學期開始了,，我們學前班迎來了一群可愛的小朋友,。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望?？吹竭@樣一群聰明乖巧的孩子們,，我們老師用一顆充滿母愛的心，去愛護他們,，教育他們,。為了我們的目標，我制定了一下計劃：

根據(jù)我對孩子們簡單的測試,，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎都比較差,。雖然說已經(jīng)進入學前班，但是還有小朋友認不全10以內的數(shù)字，也有一些小朋友會寫但不認識,。所以根據(jù)我班的情況,，在我以后這學期的教育工作中。我將有針對性的加強基礎知識的輔導,。

二.教學內容：

1.認識比較高矮,，粗細，能夠按高矮,，粗細給10以內的物體排序,。

2.感知幾種平面圖形的主要特征,。

3.了解相鄰數(shù)的含義。

4. 熟練掌握倒數(shù)10以內的數(shù),。

5.在操作中探索,，總結,，記錄10以內的組成和分解。

6.認識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的含義,。

7.進一步學習10以內的組成，[蓮山 課~件]運算已有的知識推導總結出某數(shù)的組成,。

8.學習解答應用題,，列出算式，學習分解加法和減法的應用題,。

9.認識幾種常見的幾何體,，進一步感知幾何體的特征。

10.認識整點與半點,，了解一小時與半小時的不同,，嘗試記錄整點和半點。

11.學習看日歷,，知道一個星期有7天,。

三.教育目標

我們爭取讓每一個孩子在學期結束是，都能獲得優(yōu)秀的成績,，讓每一個孩子都能有看得見的進步,，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學,。為了這一個目標,，我將一直努力下去。

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇六

一,、教學內容

七年級《思想品德》下冊 (人民出版社)

教學目標：

1,、知識與能力:

力求體現(xiàn)明確的價值導向性，努力提高現(xiàn)實針對性和適應性;力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新。通過對本學科的學習主要讓學生掌握以下知識：

(1)讓學生掌握和了解：玩也是我們的權利,。同時讓學生認識生活中的“雷區(qū)”,，學會拒絕，走出情緒的低谷,。

(2)讓學生感受現(xiàn)代生活,，了解祖國的變化，弄懂變化的奧秘,，實現(xiàn)飛天的夢想,。

(3)讓學生把握好“一起成長”，讓耳朵醒起來,，懂得生活中處處有競爭,，掌握競爭之道，并會交友,，交好友,，交益友，永遠記住《友誼地久天長》,。

2,、過程與方法:

通過案例分析法、材料分析法,、合作探究法,、小組導論法、興趣教學法等多種方法在教學中充分挖掘學生的潛力,，結合課本中的閱讀材料,，分別采取歸納學習、分組合作學習,、自主學習等基本方法,，指導學生進行學習，使學生在整個學習過程中掌握和領會一些基本的學習方法,，運用一定的技能進行學習,。

3、情感態(tài)度與價值觀:

通過學習,，使學生確立“玩”的意義,，理解“玩”的我們的權利，知道我是自己的主人,，第一課滲透法制教育聯(lián)合國《兒童權利公約》,。第31條規(guī)定：“締約國確認兒童有權享有休假和休息，玩的權利有法律保障,。

第三課滲透法制教育《盜竊》《禁毒禁毒法》

第四課滲透《信息安全 互聯(lián)網(wǎng)信息安全》

第六課滲透《中華人民共和國技術合同法》《中華人民共和國產(chǎn)品質量法》《中華人民共和國科學普及法》感受現(xiàn)代生活給我們帶來的益處,，科技的發(fā)展,。改革開放給百姓和國家 帶來的巨大變化。全面地多角度的感受現(xiàn)代生活,。學會了解自己,、他人和朋友，處理人際關系的技巧和智慧,。

七年級下冊《思品》,，主要由三個學習單元構成《我是自己的主人》，《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長》,。 它們是按照“成長中的我”,，“我與現(xiàn)在生活”和“我與他人”這樣的順序安排的。這種安排體現(xiàn)了學生由關注自己所在的生活,，再到關注自己所在生活中的他人這樣一個思維順序,。

第一單元我是自己的主人。本單元反映初中豐富多彩的生活世界,，在此基礎上初步培養(yǎng)初中生的自主意識和自控能力,，第一課《我們都愛玩》，第二課《情緒調味師》,，第三課《生活中的雷區(qū)》是要引導學生認識生活中形形色色的：“雷區(qū)”，弄清“雷區(qū)”的危害,。

第二單元感受現(xiàn)在生活,，本單元以我國的國策和發(fā)展戰(zhàn)略為主題，目的在于幫助學生了解改革開放給百姓生活和國家?guī)淼木薮笞兓?。第四課《電視機的變遷》第五課《小康家園》第六課《飛天夢想》第七課《人類的翅膀》第三單元一起成長,。本單元的目的在于幫助學生學會了解自己、他人和朋友,。第八課《讓我們的耳朵醒來》,，第九課《生命的林子》，第十課《我的朋友圈》讓學生知道我們應該珍惜生命,。

1,、玩中也能學，但不能玩過頭;

2,、心中有火山;

3,、懂得生活中的“雷區(qū)” ;

4、國家的變化;

5,、小康家園;

6,、我們的路還很遠;

7、我們生活中的科技含量,。

1,、 網(wǎng)絡時代,，我們怎么玩?

2、 如何才能走出情緒的低谷?

3,、科學是一把雙刃劍;

4,、 讓我們的耳朵醒起來。

力求體現(xiàn)明確的價值導向性,，努力提高現(xiàn)實針對性和適應性;力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性,。

七年級學生一般都在13、14歲左右,，正處于心理“斷乳期”,，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自信心,、交往能力和情緒控制等方面不足,。

心理特點：

①半兒童、半成人,，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點,。

②活潑好動，好奇心盛的特點,。

③情感外露,、情緒易變，待人熱情,，渴望師生關心,、愛護雙向反應的特點。

④自尊心,、榮譽感,、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。

⑤獨立意向,，成人感迅速增強的特點,。

⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

思想特點：

①單純幼稚,，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點,。

②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點,。

③在新環(huán)境中,，具有渴求上進的思想特點。

④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動,，但思想方法單純片面,，缺乏自我約束和控制能的特點。

思維特點：七年級學生思維特點仍以直觀性,，形象性思維為主,。

1,、教師應該認真抓好學生的思想政治教育，增強學生的感性認識,，從而改變學生的學習態(tài)度,。

2、教師必須轉變教學觀念,，適當改變以往的一些傳統(tǒng)教學方法,，充分利用網(wǎng)絡資源尋找新方法進行教育。

3,、要聯(lián)系學生實際,，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題,，上好每一堂課,。

4、引導學生自主學習,，教會學生學習的方法,，做學習的主人。

5,、注重學生的情感體驗和道德實踐,。

6、教學中注重對知識點的理解和運用,，具體以作業(yè)或測驗的方式來進行檢驗,。

7、課前注重培養(yǎng)學生良好的自學習慣,，具備一定的自學和獨立學習能力。

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇七

能有機會參加此次國培,，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正,。

一,、指導思想：通過學習，更新自己的教學理念,，培養(yǎng)在信息技術環(huán)境下的教學意識和能力,，提升自己的信息技術教學能力，拓展視野,。

二,、研修目標：

1、通過此次培訓更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術教育的了解,。

2,、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂,，提高教學質量,。

3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

4,、通過培訓,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

三,、研修的措施：

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,，保證學習的時間和質量,。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記,，及時完成學習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授、老師,、各位同仁學習交流,。

2、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板,，投影，錄播等運用能力,，提高教育質量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

四、研修的內容：

更新教學理念,，優(yōu)化課堂教學,。

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇八

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎。

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識,，10以內數(shù)的意義,，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3. 教幼兒學習8以內的加減,，正確迅速地掌握8以內的數(shù)的加減運算及組成,。

4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近

5. 教幼兒認識正方形,、長方形、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分。

6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左,、向右移動。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果,。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學體驗,，學習從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,、有條理的擺放,、整理活動工具

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內在的思維活動,。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力。

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇九

一,、指導思想

更新觀念,，以《指南》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

(一)繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

(三)創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

(四)按時完成教學任務，及其他工作安排,，嘗試新的教學方法,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

(一)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。

(三)開展多樣的戶外活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。(四)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。(五)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

教師應當是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別,，就在于是否有所追求卓越,，有目標。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育為上的有心人。有心就能成功,。勤于學習,，不斷充實自我。

在本學期,，我會有意的做到如下幾方面：

(一)結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。

(三)多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

(四)學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是小班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

(五)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。

了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長。

(一)充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對班上工作的支持。

(四)充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成教學,、活動等工作。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作每一件都是重要的,，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快,、順利地度過小班的第一個學期,。

教師個人下半年工作計劃 小學教師上半年工作計劃篇十

本學期一至五年級教材內容都有所改變，難度及靈活性相應加大,，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來,，有一定的困難,，但由于內容豐富、五彩紛呈,，引人入勝，如欣賞,、彩筆畫,、國畫、圖案,、設計,、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容,，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活,，能充分地調動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對美術課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,，去耐心引導,、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣。

(一)低年級段

1,、能夠對色彩有進一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力,，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感,。

4,、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質疑,，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

1、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結合，以點帶面,，共同進步,。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉變觀念,，努力學習新課改相關理念,，領會課改精神，關注每一位學生,，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5,、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術與其他學科的滲透,，結合語文教學,，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,，布置美術園地,。

低年級美術2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術1課時/周至期中上到第8課