在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇一

1,、掌握導線測量外業(yè)觀測方法；

2掌握導線測量的計算方法,；

1,、儀器配置：每小組配備全站儀一臺,、棱鏡兩個、記錄表格若干

2,、實習時間,；兩學時

1,、每人完成一個測站的導線測量,，并完成記錄計算

2、每人完成一條導線的計算,；

3,、測一條閉合路線并量出各邊距離長度，熟練的觀測以及快速計算出2c值,、方位角,、閉合差看其是否超限，算出改正數(shù)和坐標增量最終求出坐標,。

1,、導線布設為閉合導線

2、導線測量外業(yè)工作,；導線測量的外業(yè)工作包括踏勘選點,、建立標志、量邊和測角,。

（1）,、踏勘選點及建立標志；根據(jù)已有的數(shù)據(jù)（點的坐標與高程）規(guī)劃好導線的布設線路,。點位應選在土質堅硬并便于保存之處,。

（2）、導線邊長測量：導線邊長用全站儀測距,，往返兩次測量的方法,，相對誤差不應大于4000分之一；

3,、導線轉折角測量：

4,、導線內業(yè)計算：

在計算前檢查有無遺漏或記錯，是否符合測量的限差要求,。

閉合導線計算

圖中已知a點坐標為（0,0）,，a—1坐標方位角為90度0分0秒，計算導線點1,、2,、3、4點的坐標,；

（1）,、角度閉合差調整,；按照幾何原理按照平面幾何原理，n邊形內角之和應為(n-2)x1800,，因此,，n邊閉合導線內角之和的理論值應為1800,由于導線水平角觀測中不可避免地含有誤差，使內角之和不等于理論值,，而產生角度閉合差(方位角閉合差),。如果不超限，則將角度閉合差按"反其符號,，平均分配"的原則,，對各個觀測角度進行改正。已改正值在表格中寫在角度觀測值的上方,。改正后角度之和應等于5400,。

（2）、坐標方位角推算

為了計算除起始點以外的各導線點坐標,，需要先計算相鄰兩導線點之間的坐標增量,，這就要用到邊長和坐標方位角。邊長是直接測量的,，而坐標方位角必須根據(jù)起始邊的坐標方位角及觀測的導線轉折角(左角或右角)來推算,。

由此可以歸納出，按后面一邊的已知坐標方位角和導線右角β右,，推算導線前進方向一邊的坐標方位角的'一般公式為

a前=a后+1800—β右

3.坐標增量計算

閉合導線坐標增量的和應為零,。由于存在坐標增量閉合差，使導線在平面圖形上不能閉合,，即從起始點出發(fā)經過推算不能仍回到起始點,。

4.導線點坐標計算

x2=δx12+x1

y2=δy12+y1

實習心得：

今天，我們起的有一點點晚,，我們拿著全站儀和三腳架等儀器來到了實習地方,，可能幾天下來有點累，為了不影響整個團隊的努力,，我依然的不停地安排,，測角度、測距離,，分工明細,，開始朝著自己的工作駛去，因為剛接觸全站儀,，同學們都比較陌生,，不知從何測起，之后，老師走到我們身邊,，指導我們如何使用全站儀以及導線測量的步驟,，我們很認真的聽老師給我們講解及容易出現(xiàn)的問題和產生的誤差，開始了我們了我們導線測量工作,，經過一天的實習,，讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心,，工作的細心,，鍛煉了我們實際的能力，體會到了團隊的協(xié)作重要性,，讓我對未來選擇更有信心和耐心,。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇二

為期14天的工程測量實習結束了。

這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比,，時間更加集中,、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質,。也是一次具體的、生動的,、全面的技術實踐活動,。

在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員,。在動員會上,，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺,、腳架,、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作,。

（1）鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。

（2）通過實習,，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

（4）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。

（5）熟悉水準儀,、經緯儀,、全站儀的'工作原理。

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了,，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖,，為了能盡快地完成任務,，我們小組星期六、星期天加班進行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、攝影測量學、工程測量學,。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇三

測量是一項精確的工作,，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，它的內容主要包括測定和測設兩個部分,，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng),，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制,；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；做為技術手段參與對地球形狀,、大小,、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究,。從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領域提供定位和定向服務；管理開發(fā)土地,，建立工程控制網(wǎng),，進行施工放樣，輔助設備安裝,，監(jiān)測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等,。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量,。

在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息,。過件信息高速公路,，基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,，最準確的手段。

測量學的分類有很多種如：普通測量學,、大地測量學,、攝影測量學、工程測量學,，和水運測量學等多種分支學科,。作為裝飾設計專業(yè)的學生，我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學,。普通測量學是基礎,，工程測量學是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設在勘測,、設計,、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。

測量學教學實習是測量學的重要組成部分,，其目的是鞏固,、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力,，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎,。

通過教學實習學生應達到以下要求：

（1）熟悉水準儀、經緯儀,、全站儀的工作原理,。

（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,。

（3）能了解地形冊歸的內外業(yè)組織工作,。

（4）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能

（5）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。

（一）大比例尺地形測圖

1．任務：每小組測繪一幅50cmx50cm,、比例尺1∶500的平面地形圖,。

2．內容：

（1）平面控制。敷設獨立導線網(wǎng),。

1）準備工作：儀器的檢驗校正,、工具與用品準備。

2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū),、擬定布網(wǎng)方案,、選點、標志點號,、角度觀測和距離丈量（導線邊長）,、定向。

3）內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖,、坐標計算、編制平面控制成果表,、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪。

（2）高程控制,。

1）準備工作：水準儀檢校,、工具與用品準備。

2）外業(yè)工作：踏勘,、選點,、水準觀測。

3）內業(yè)工作：手簿檢查,、水準測量成果整理,、編制水準測量成果表。

實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

實習地點：xx理工學院東校區(qū)文化廣場

實習報告人：xxx

實習指導老師：xxx

我們要掌握工程建設在勘測,、設計,、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識,。達到以下要求，具體要作到：

1.熟悉各種測量儀器的結構原理和用途,，熟練使用水準儀,、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法,。

2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來源。

（2）觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制,，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源,。

（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射,、地球曲率,、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制,，屬于可變動誤差來源,。

3.避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差,，要求作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。

4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。

（二）實習過程：

（1）實地探勘,，選好控制點，領取儀器工具.

（2）經緯儀的檢驗

（3）水準儀的檢驗

（4）四等水準測量的實習步驟及水準儀的正確使用方法.

（5）測回法及經緯儀的正確使用方法.

（6）業(yè)計算（四等水準的高差閉合差角度閉合差坐標計算）

（7）根據(jù)坐標展點

（8）碎步測量及平板儀的正確使用

第一周任務是高程測量及導線測量,。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利,。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師，可以與同學討論,。一系列的動作是高效完成任務的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,，在全過程中計算各項數(shù)據(jù),，受益頗豐。

第二周任務是局部地形圖測繪（也就是碎部測量）,。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦,，挑起這個擔子,，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫,，必須扎扎實實,，才能達到交融的極致。操作儀器,，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的`始末,，務必注重對細節(jié)的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷,，小組成員積極合作最終快速完成任務,。在這項任務中，我做過協(xié)調員,、跑尺員,、檢查員、繪圖員（主要工作）即每項工作都參與其中,，測量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測量的步伐，上周的任務是放控制點,，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大,，工作馬虎不得,。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,，選導線點的經驗也有很大長進,，我們進行聯(lián)合測圖,，最重要的是相互協(xié)調，體現(xiàn)團體的合作精神,，這也是優(yōu)質,、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣,，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分,，在此次測量實習中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義,。測量是一項要求比較高的工作,，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程,、高差的測量,，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物,、地貌進行精確的測量和描繪出來,，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理,、復核,；同時把各個測點按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時進行,，這就更需要我們各組員的分工合作,，團結一致，協(xié)調各項工作,，并全理安排各個組員的工作,，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的,，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充,。我們要從這次實習中查漏補缺，以個組員的基礎和能力都達到鞏固學習的目的,。各不盡一致,，所以在安排測量任務的時候，就可以根據(jù)各人的實際情況進行分工,，這樣還可以提高測量效率,。

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖,，為了能盡快地完成任務,，我們小組星期六、星期天加班進行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。

通過實際的測量實習,，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和經緯儀,，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。由于實習過程中,，我大部分時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下,，由于相隔距離較遠,，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,，所以讀數(shù)完成后,，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度,，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài),；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平,，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動,，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向,，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的,，因此，測量員讀數(shù)的過程中應該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如老師所說的,，要做到“穩(wěn)，準,，狠”,；每當周圍有人或車經過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,，但手并不應該接觸到腳架,，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響,，使用這樣的方法,，成功的避免了一名小學生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。專業(yè)素質的角度來看,，我也獲益匪淺,，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中,，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映,；在學校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測,，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區(qū)進行的野外觀測了,。正是通過對測繪工作科學性,，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業(yè)素質,。因此,，在實際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工,，決不馬虎.認識到了在工程中,，需要的就是細心，做事嚴謹,，一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,，這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L，而這也是專業(yè)素質的基礎。

（1）展點很重要,，展點的好壞決定了測量的速度,；

（2）實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

（3）水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量,；

（4）使用平板儀定向一定要精確，,，不然嚴重影響圖形的整體方位,；

（5）小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇四

自20xx年xx月xx日起,，我們進行了為期14天的工程測量實習。

這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中,、內容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解,、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質,。也是一次具體的,、生動的、全面的技術實踐活動,。

在實習的第一天,，由xxx老師給我們做了實習的動員。在動員會上,，x老師強調了本次實習的重要性,，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習,。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺、腳架,、經緯儀,。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

1,、鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固,、深化,。

2、通過實習,，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

3,、掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

4、通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德,。

5,、熟悉水準儀、經緯儀,、全站儀的工作原理,。

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務,，我們小組星期六,、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂,。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,，最準確的手段。測量學的分類有很多種,，如普通測量學,、大地測量學、攝影測量學,、工程測量學,。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

通過這次實習，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力,；也學到了小組之間的團結、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了水準儀,、經緯儀的用途,，熟練了水準儀,、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的'來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。通過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習中,，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神,，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母,，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤,，我們應該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算,，一次次地練習,，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓,。而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測,，測不好,，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務,，但是,，經過我們小組的反復測量，我們的團結,、默契,，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務,。在測量實習的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標尺時,，標尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點就非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算,，一個檢驗,，不過，在此過程當中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇五

回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時,，我對自己的能力有了更深的了解,，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結合起來?；叵脒@一段時間的實習,，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解,，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結合起來,。我深切意識到紙上談兵是遠遠不夠的

大學的第3學期我們建筑工程技術專業(yè)學習了工程測量課程，并于開始進行了為期一周的工程測量實習,，地點在學校南門與北門之間,，內容是控制測量,、實地放樣、繪制圖表與數(shù)據(jù)計算,。這次實習內容的特點是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都能夠熟練操作測量儀器,，并用儀器完成相應的測量工作。為期一周的實習已經結束了,，通過這次實習,，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在冬季,，又加上前兩天下了很厚的雪,，但在實習過程中，同學們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神,。不畏嚴寒,，甚至廢寢忘食。白天測量數(shù)據(jù),，晚上還要進行數(shù)據(jù)的處理,。

通過測量實習，也有一些心得體會,。首先測量學是一項精確的工作,，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的'測量學輪廓,，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。從本質上講,，測量主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

通過這次實習,，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力；

為了盡快盡質的完成任務,，我們每一天都在頂著嚴寒工作,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結,、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了水準儀,、經緯儀的用途,，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差,。

（2）提高自身的工程測量水平,，掌握正確的方法，規(guī)范操作,。降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：尺長改正，多次測量取平均值,，校正數(shù)值等來減少誤差,。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率及精確度,。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平,，對中更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西,，但在實習過程中,，我做到了，雖說并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理

各種情況的能力。

一周以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務,。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習,，共同進步,，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多,。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇六

測量學是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。通過這次實習,，讓我學到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力,。通過這次實訓,，我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性。

建筑工程測量這門課,，是需要理論與實際結合的,。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明,，往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點。更重要的,，實習能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以,，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。

實習的第一天，我們對學校的小樹林進行實地模擬水準測量,，由于是第一次觸碰測量儀器,，心中充滿了好奇與迷惑，畢竟對儀器的掌握程度不是很好,。但是在組長的帶領下,，我們分別向老師與同學請教，明白儀器的操作方法和具體的測量步驟,，然后在組內討論后,，親手去嘗試測量步驟，前面幾次的嘗試有一些錯誤導致結果出差,，不過我們還是耐心去嘗試并解決,，最好大致弄懂了具體步驟，我們便開始對小樹林進行了水準測量,，一步一步按著老師指導的'步驟做下去,，雖然我們做的很慢，當還是在預定時間內完成了,，在交還測繪工具時瞬間覺得很開心,，通過了自己和組員的不懈努力，把書本的知識和實際能很好的相融合,，加深了對知識的進一步理解,，覺得第一天的模擬測量大有收獲,。

然后第二天我們開始對學校進行全校區(qū)的水準測量,，因為學校的范圍比較大，加上我們測量時還下起了雨，對于我們的測量實習產生了很大的干擾,。但是我們克服了這些不利的因素,，從第一個點開始，一步一步的進行水準測量,，確定每一個分支點的數(shù)據(jù)都精準,。在下雨的時候，我打著傘舉起測量尺,，雨水沿著測量尺滴到衣服上,，又因為下著雨，鞋子在測量時很容易就進水了,，不過我還是咬牙堅持著,，當我們測的數(shù)據(jù)符合要求時，瞬間覺得這些困難都是值得的,。水準測量的實習可以說是酸,、甜、苦,、辣都有,，三天里我們都必須扛著儀器攜帶著相關物品，在學校內緊張忙碌,，有時候看別的小組的進度比我們快,，我們不甘心連午休時間都舍棄了。有時候我們進度比別的小組快時,，我們也會小慶祝一下,。當全部數(shù)據(jù)測完時,，覺得全身都舒服完,，頓時油然產生一股自豪感，對實習的熱情也加深了,。

接下來我們進行的就是最后一項：對某一建筑放樣,。剛剛接觸到這個題目時我還是覺得很迷茫,，因為我在上課時對這一部分的知識不是很了解，所以在老師講解具體放樣步驟時我還是覺得有些凌亂,，不過好在組員給力,，對我進行了詳細的講解，讓我慢慢理解清楚,。不過在放樣時,，由于我們都是第一次操作，放樣出的四個點都有很大的誤差,，本想找老師解決,，但發(fā)現(xiàn)老師已不在,，我們只能自己來查看到底哪里出錯了。我們慢慢的一步一步進行審查,，數(shù)據(jù)是否正確,，步驟是否符合，細節(jié)是否注意到了,，每進行一步都感覺自己學到很多知識,，最后在我們的檢查下，發(fā)現(xiàn)在放樣時有很多錯誤的地方,。修改后重新再放樣,，發(fā)現(xiàn)得到的結果誤差幾乎為零，這讓我們興奮不已,，對接下來的放樣覺得輕松上手,，沒有什么困難之處。通過這件事讓我明白只有自己動手解決的問題才能有深刻的理解,，老師不可能一直都在自己身邊,，要學會勇于自己解決問題。

從這一周實習的日子里,，我從中學到了很多更寶貴的東西,。首先，通過實習,，使我收獲了很多,，比如通過實習能更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具,，并能快速的架好儀器進行測量工作,；較好的掌握了水準測量、建筑放樣的基本方法,，很好的鞏固了理論教學知識,，提高了實際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學習中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中,，還需要老師再次進行指導,。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點,。實習使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會,。

其次，一次測量實習要完整的做完,，但靠一個人的力量是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結,，互幫互補，分工合作,，共同面對,、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法,，確保進度的完成,。

第三，通過這次實習,，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真、不畏艱難困苦的作風,。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù),，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么,。正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救,。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器,、控制測量放樣奠定了堅實的基礎。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學生成長,，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結,，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇七

在整個測量過程中,，我們遇到了不少的問題和疑難,，也出現(xiàn)了不少的錯誤，對整個測量進度造成了一定的影響,。我們也從中得到了不少的教訓和體會,。

測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎,，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性,，我們得反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準確,，水準尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時間間隔過長，等等,，都會引起一些誤差,，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時間,，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作,，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,，這也體現(xiàn)了務實求真的精神,，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中,，我們也應該做到這一點,。

數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心,。同時,，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結果的錯誤,。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚,，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進行的,，由于數(shù)據(jù)量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字,。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用,，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進度。在計算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性,，如果時間允許可以先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。

全部任務的完成都傾注了我們小組的大量心血,，一次測量實習做完整做好,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā),，但我們有一個共同的目標，“更快,，更強”,，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破,。所以只要我們精誠合作,，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題,。測量期間有時候回來很晚,，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等,；白天外頁測量勞累,，晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜,，苦中有樂,，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果,。

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考,、工作能力的一次機會，在測量過程中,，我們都要去想一想如何地去設點,，怎樣去測量，要測哪一些數(shù)據(jù),，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,，然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性,，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會,。 不過也有一些經驗教訓：實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量,；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定,，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大,；小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

這次測量實習中,，由于個人的因素,，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤,，從而導致計算出現(xiàn)問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認真,、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認真做好每一項工作,，這是很有必要的。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決,。

通過本次實習,，鞏固了以前所學知識，掌握了水準儀,、經緯儀的基本操作,，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經驗,。（在專業(yè)知識掌握方面,，收獲主要表現(xiàn)在對儀器的進一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理能力的進一步提高，特別通過實際操作,，比較熟練地掌握了放線的基本方法和技巧以及水準測量中的一些技巧,。通過地形測繪的實習，掌握了測繪的基本方法和繪圖方法,。

在儀器掌握方面,，能夠比較熟練地對水準儀和經緯儀進行對中整平。特別是在經緯儀使用中,，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平,，這主要是因為在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，熟練了經緯儀對中整平的步驟,，對經緯儀整體有了進一步的熟練,，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多,，從而大大減少了對中整平儀器所需時間,。

（１）,、立標尺時,，標尺除立直外還要選在重要的地方。因此,，選點就非常重要,，點一定要選在有代表性的地方。同時要注意并點非越多越好,。相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差,。

（２）要先將道路和主要建筑物確定下來,，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否,。但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認真,。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度,。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響,，后來通過組內的交流,，徹底解決了以上問題,。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了,。這告訴我們團結就是力量,，對我們以后工作的時候有很大幫助。

這次測量實習我深有感悟,，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺,，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學領域,，如錢學森先生的系統(tǒng)科學,，不正是強調這些結構框架的重要性，還牽涉到思維的習慣,，由點連線,，由線成面，再成立體,。把握到關鍵因素,，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習讓我獲益匪淺,，提高了團隊合作協(xié)調,，集體榮譽感，吃苦耐勞,，艱苦奮斗的能力,，還有注意要愛護公共財產，保管儀器,，這些都為日后參加工作增加了一次實際經驗,，打下了基礎。

12月10號,，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”,，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作,。首先,，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點,，依次看了學校的九個控制點,，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好,，冷風刺骨,，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習,，為了盡快完成任務,，我們每一天都在加班的努力，盡管很累,，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實,，在此之前,，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的,，實際操作對我們來說還是模糊的,，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗,。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練,，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補我們的缺陷,。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行,，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的,。為了確保計算的正確性和有效性,，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)不夠準確,，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差,。因此,，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間,，也提高了工作效率,。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分,，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領域提供定位和定向服務，建立工程控制網(wǎng),，輔助設備安裝,，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。

在這次實習中,，我們學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟,。首先,，是熟悉了水準儀、光學經緯儀,、全站儀的用途,，熟練了水準儀、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正的方法,；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）,、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。2,、提高自身的測量水平，降低誤差,。3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”,、“由高級到低級”的工作原則,，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。通過工程實踐,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力,。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

一周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計算、描點……我們分工合作,，力求更好地完成任務,。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

（1）立標尺時,，標尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點就非常重要,，同時并菲點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的.誤差,。

（2）在用水準儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等,。

（3）計算問題,。計算必須兩個人來完成,，一個初步計算，一個校核,。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

建筑測量實習報告四

這次實習，我們學到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。

（一）前言

本學期的第一周學院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實習,。上學期我們已經學習了測量學的很多理論知識，也做過幾次課間的實習,，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學知識,。這次實習的目的就是驗證課。通過本項實習可以使我們掌握水準儀,、經緯儀的使用技術,，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,，掌握高程控制測量及平差方法,，掌握導線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練,。

（二）內容

實習的第一天也就是09年8月31日，上午宋老師給我們具體介紹了這次實習的內容和一些在實習過程中可能出現(xiàn)的注意事項,。我們被分成14個小組,，每組11個人，實習的內容就是每個小組完成一個1：500比例尺,、范圍200×200m的地形圖一張,。

領到器材之后，大家便興致飽滿地開赴實習場地,，位置在我們所住的生活區(qū),。分頭找到d組的十個控制點之后，大家商討了一下測量的任務分配和方法,，很快便在d10點開始了我們控制點高程測量的工作,。我們這次四等水準測量采用的方法是雙面尺法，我負責的任務是后四站的數(shù)據(jù)記錄,、計算與檢核工作,。因為所用的儀器是自動安平水準儀,，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡單方便,。記錄數(shù)據(jù)的同時便要進行計算,，看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過5m,，前后視距累計差不得超過10m,。雙面尺法的觀測順序是“后-前-前-后”，測得的數(shù)據(jù)比較多,，數(shù)據(jù)之間的關系一定要清楚,。尺子紅、黑面有常數(shù)差k,，兩把尺子紅面的起點不一樣,，計算時有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)（17）和平均高差的計算,，需要加（減）100mm,，以消除紅面起始點不同造成的影響。10站測完之后我便做了平差計算,，環(huán)線閉合差為-5,。5mm，在四等水準測量的技術要求范圍之內,。

下午短暫的休息之后,，我們便在一起商量著水平角測量（導線網(wǎng)內角）和邊長測量的如何操作。因為有11個組員,，所以決定分組進行,，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖,，必須建立導線網(wǎng),，測定控制點的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),，水準面可以近似為水平面,，可以采用直角坐標系直接在平面上進行坐標的正算和反算。經緯儀對中的操作我們都沒有做過,，所以一上來大家有點不知所措,，都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間,。

我們先在一個控制點上設站,，用測回法觀測導線內角一測回。因為沒有標桿的問題,，我們便用兩把水準尺代替,，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內角測得的角度和目測的居然也有很大差距,，才想到目標點的順序顛倒了,，測得的是外角的度數(shù)。在傍晚時候老師過來輔導,，教給我們一個簡單的對中整平的方法,，也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺,。

第二天（9月10日）早上6點大家便集合了,，繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調節(jié)經緯儀的同學對昨天老師的講解有了體會,，越來越順手,，我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準尺,，比之前定點更簡單精確了,。趕到中午便結束了10個點的測量，最后的角度閉合差為84″,，沒有超過限值,。同時，量邊的同學也結束了他們的工作,。

下午,，我們進行導線網(wǎng)坐標的計算。這個過程比較麻煩,，但我們也借此熟悉了一下有關的計算,，對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進一步的體會。之后便是控制點的展繪,，意外的是居然有8個控制點在內,，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測量的方案,，也將是最麻煩的了,。

第三天（9月2日），還是早上6點,，大家依然很有激情20xx年 建筑工程公司實習報告實習報告,。因為之前沒有碎部測量的學習，大家對老師所給的方法都有不同的理解,，在經過激烈的爭論之后,，終于達成一致，不過也花費了不少時間,。我們一開始測的是d6點,，我負責現(xiàn)場的繪圖工作,。架好經緯儀，對中整平,，量取儀器高i,，然后將水準尺立在所定點，使經緯儀中絲讀數(shù)v和i相等,，這樣用計算高差的時候簡單,。我們均使用視距法施測，以d5點為準,，盤左順時針測設各點,。負責記錄數(shù)據(jù)的同學記下上、中,、下絲的數(shù)值和水平度盤,、豎直度盤的度數(shù)，負責計算的同學計算出水平角和豎直角,，用得到測站點至碎部點的距離,。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點的位置。上午的工作進展的很慢,，到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部,。

下午集合后我們總結了上午測量出現(xiàn)的問題，在操作上做了幾點改進,。在瞄準時,，將豎盤讀數(shù)調整到90°00′00″，水平度盤讀數(shù)調整到0°00′00″,，這樣得到的豎直角α=0°,，水平角β就是讀數(shù)，計算時就特別簡單,。我們先在所要測的碎部點上標注符號,，這樣一個順時針360°就將所有點測完了。這樣d4和d7點的碎部測量很快就結束了,?？蓡栴}也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了，由這四個點控制點測得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合,，和實際情況有較大的出入,，我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測設d6和d5點,。最終的結果顯示方法都是對的,，只是幾個點讀數(shù)有差錯。這也教訓我們在以后的測量工作要更加認真仔細。

第四天（9月3日）,，總結了昨天出現(xiàn)的狀況,，所有人都輕車熟路地展開了工作，我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏,。上午的測量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題,，除了很少的幾個無法測設的點,，我們順利完成了10個點的碎部點測定,。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強度工作,，下午大家都休息了半天,。晚上我便開始著手準備正式圖樣的繪制工作。

第五天和第六天我都負責繪圖,，組里其他的部分成員在戶外將那些經緯儀沒有標定的或者無法標定的部分進行具體的測量,，還有路寬、花壇的長短,、樓房的拐角和突出部分等等,。在繪圖的過程中有很多體會，比如說外業(yè)的精度都比較高,，在40×40cm的圖上卻無法表示出那樣的精度,，誤差的積累使得最后的成果和測量的成果有偏差，有些部分都重新進行了測量,。還有要親自到現(xiàn)場觀察,，繪圖時會發(fā)現(xiàn)一些測量時遺漏的東西，也會有些因為不了解現(xiàn)場情況而誤解的地方,。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情,，要平心靜氣，更要一絲不茍,，為了追求圖紙的完美,，要時時小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時還要參考規(guī)范,，標注等都有詳細的規(guī)范,。

第七天（9月6日），昨晚加班把圖基本上完成了,，今天準備把圖拿到現(xiàn)場進行一些考察,，看是否還有遺漏或者誤解的地方，但卻下起了小雨,。突然感覺前幾天的拼命工作是有效果的,，如果碰到下雨就沒轍了。

（三）總結

七天的實習結束了，很累但很充實,，很麻煩但感覺只是一眨眼就結束了,，有點意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊,。

11個人作為一個團隊,，使我更加體會到團隊精神的重要，中間雖然有爭執(zhí),，但都懷著同樣的目標那就是把工作做好,，這樣就便得很有趣。有時候自己要被分配到做很簡單的事情,，但能把簡單的事情做好,，對整個隊伍就是很大的幫助。測量是一門精密的學科,，調整儀器,、瞄準、讀數(shù),、計算,、繪圖，每個過程都需要大家的全心投入,，才能保證最后結果的精確

看到最后的成圖,，心中有份欣喜和滿足感，甚至有點自豪,。這七天的實習,，確實學到了很多的東西，比如水準儀,、經緯儀的操作技巧,，數(shù)據(jù)的計算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序,。親自參與了一個完整的測量工作,，更加深了我對那句“從整體到局部，先控制后碎部”的理解,，在實習過程中發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題,，整個過程加深了我做事的原則,，對自己將來可能從事的工作性質有了實質性的認識。

總而言之,，工程測量是個需要親力親為的事情,，那些技巧都是從實踐操作總結出來的,，那些規(guī)范和理論也是在操作中體會并掌握的。七天雖苦卻是值得的,。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇八

通過本次實習,，掌握了經緯儀、水準儀的使用,，具體如下：

水準測量原理：利用水準儀提供水平視線,，讀取水準尺的讀數(shù)測定兩點間的高差，有已知點高程推求未知點高程,。

操作步驟：

1,、安置儀器（高度適中、架頭大致水平,，固定儀器）

2,、粗略整平（目的,；使圓水準氣泡居中,，視準軸粗略水平）

3、瞄準水準尺（目的：使目標和十字絲成像清晰）方法：

①初步瞄準（用準星對準目標）

②目鏡調焦（使十字絲清晰）

③物鏡調焦（使目標成像清晰）

④精確瞄準（使縱絲對準目標）

4,、精確整平（目的：使水準管氣泡居中,，視準軸精確水平。方法：調節(jié)微傾螺旋,，使氣泡影像符合,。

5、讀數(shù)（用十字絲橫絲在水準尺上按從小到大的方向讀書,，讀取米,、分米厘米、毫米）

6,、計算

7,、儀器相關：

⑴望遠鏡：用來瞄準遠處的水準尺進行讀數(shù)；

⑵水準器：整平儀器,，使視準軸處于水平位置

①圓水準器：粗略整平

②管水準器：精確整平

③基座：腳螺旋進行測繪時注意

（1）標尺要立直,，盡量避免晃動，有晃動時,，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取,。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大,。

（2）當用經緯儀測量角度時,，如果目標較小，最好使單線與目標重合,，如果目標有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器,，就要重新調整對中水平,，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞,。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細心，既要看得準,，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢,。

（5）選點非常重要,，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差,。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來,，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否,。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測,、重測,。

相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識,。事實也確實是如此,，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性,。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種,！我們組有七名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率,。我的主要任務是舉桿和繪圖。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學之間的交際,、合作的能力,。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解,。的確,，一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”,。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情，深化了友誼,。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通,，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽！

我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,，并且能夠單獨的完成一項工作,，達到相應的鍛煉效果后進行輪換,，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間,，趕進度,，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標,。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來,，既浪費時間和精力，又摧毀了組員的積極性,，百害而無一利,。

因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求,，這是每一位測繪人員都必須遵守的,。另外，如果我們在平時就這樣馬馬虎虎,，對我們自己而言是自己對自己不負責,，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也會草草了事,！其次,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬虎虎就等于將一次絕佳的機會給浪費了,，丟掉了確實很可惜,！

通過這次實習,，鍛煉了很多測繪的基本能力。

首先,，是熟悉了儀器的用途,，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，了解了如何避免測量結果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。

團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作,，當我們完成了測圖的工作,，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時,，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小,，有的說測量中點不能架設的太遠,，有的`說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此,，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

算出誤差大的大家一起討論和修改,，有必要的就不厭其煩的進行重新測量,，有了團結的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理,、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案,。

為求務實測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西,，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經緯儀測量儀器與工具,，很好的鞏固了理論教學知識,，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力,。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助,。當我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進行檢查,，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正,。

其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景?？傊?，一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差,，有時測量處處碰壁（像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來,、點號密集時畏縮過），但大家也算都堅持下來了,。當我們完成了測量時大家還是很高興的,。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了，但是都咬牙堅持下來了,。另外，測繪是艱苦型的專業(yè),，不留汗,、不吃苦是做不出成就的！這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯,、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度

俗話說得好“態(tài)度決定一切”,。一個組的團結也是至關重要的,，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進度受到極大的影響,，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題,。實習進度有了很大的改觀,，進度和效果自然就提上來了。

失敗是成功之母,！我很珍惜學校為我們安排實習這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié),，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件,，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了,。總之,，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習,，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的,。

總的來說,，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心,，工作的細心,，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力,，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣,。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇九

前言

本次實習的內容是工程測量知識的實習。實習的要求是讓每個學生基本掌握工程測量的實際操作,，完成工程測量實習報告,。與以前的課堂實踐相比，這種實踐更費時,，內容更廣泛,，程序更系統(tǒng)。它以控制測量的實際生產為基礎,，深化了對書本知識的進一步理解,、掌握和綜合應用。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力,、綜合分析和解決問題能力、組織管理能力等素質,。這也是一項具體,、生動、全面的技術實踐活動,。

在實習的天,，由常允燕老師給我們做了實習的動員,。在動員會上，常老師強調了本次實習的'重要性,，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習,。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺、腳架,、經緯儀,。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

實習目的

鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實習，做到理論與實習相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。

通過實習,，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德,。

熟悉水準儀、經緯儀,、全站儀的工作原理。

實習心得

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了,，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務,，我們小組星期六,、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、攝影測量學,、工程測量學。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇十

20xx年6月11號,，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”,，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先,，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性,。

在這個盛夏時節(jié)，天氣雖然不是很好,，高溫酷暑,，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習,，為了盡快完成任務,，我們每一天都在加班的努力，盡管很累,，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實,。在此之前,，我們通過一個學期的學習，了解了測量的理論知識,，但那遠遠不夠,，實際操作對我們來說還是模糊的，所以,，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗,。

我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來,，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作,，半點馬虎都不行,，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的,。為了確保計算的正確性和有效性,，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)不夠準確,，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差,。因此,，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時間，也提高了工作效率,。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習,，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，測量的'基本工作包括角度測量,、距離測量和高程測量,。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先,，是熟悉了水準儀,、全站儀的用途，熟練了水準儀,、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）、觀測誤差,。

了解如何避免測量結果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

2、提高自身的測量水平,，降低誤差,。

3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循基本的測量原則,，“由高級到低級”“從整體到局部”,、“先控制后碎步”,、并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐,，學會了很多課堂上無法學到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力,。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

這次實習,，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往,，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇十一

秋風送爽,，歲月流金,，轉眼又到一年開學時，我們xx屆的學生已經成為學長學姐了,，開學的第三四周學校安排了我們班測量實習?，F(xiàn)在為期兩周的測量實習結束了，雖然實習只有短短的兩周時間,，準確的說只有十來天的時間,，但是我們在這兩周也就是十幾天的實習過程中，學到了很多的東西,，我們二小組成員的每一個人都收獲很大,。以下就是我對本次實習的一些心得：

實習使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會。使我們對控制測量和地形圖測繪過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了一定的掌握,，對儀器的操作也更加嫻熟了,。

這次的實習使我收獲了很多，比如我通過實習能更熟練的使用水準儀,、經緯儀等測量儀器與工具,，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了導線控制測量,、地形圖測繪的基本方法,，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也在實踐中得到應用,，并發(fā)揮了重要的作用,，從而相互對照，將我的測量知識和測量水平提高了不少,，同時在這實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每人的一個粗心,，一個大意，都可能直接使我們一個上午的工作甚至一天的工作都白費,，如果我們都畢業(yè)了在工作單位還是這樣的大意,，這樣會直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無發(fā)彌補的損失,。

一次測量實習要完整的做完，但靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,，這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進了大家感情,。雖然有的時候我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但是大家最終的想法還是一致的，都是想把這次實習完成的更加完美,。

我們小組成員在實習中的都付出了努力,，最后很好的完成了這次的實習！

實習開始的第一天,，我們先去了教室集中,，聽了我們測量指導老師的講解，實習的小組人員安排,，實習中的一些要注意的事項以及兩周的實習任務安排,，讓我們大致的了解了實習安排和實習任務！隨后由于實驗樓儀器保管老師不在,，暫時拿不到儀器,，要第二天才能拿到儀器。指導老師只能叫我們幾個組的成員先去踏勘選點,。我們二組也聽從了老師的安排,，花了一個下午的時間去勘定了12個選點。

我們小組勘定了我們小組要勘的點后,，大家就一起商量了一下明天我們測量的一些細節(jié),。

第二天上午可以領儀器了，我組在儀器室領了儀器之后,，來到我們昨天勘定的一號點準備開始我們的第一天的實習了,！

這天的上午，我們領來儀器后并沒有很快的開始測量,，我們而是先對儀器進行了檢查以及熟悉了下儀器,，對儀器各個部件及功能又進行進一步的認識,，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作。我們是用經緯儀用測回法進行測量,。

下午我們正式開始了測量實習,，今天的任務是完成我們測區(qū)范圍內各個內角的測量。通過上午對儀器的熟悉,，我們很快的在各個點架好儀器進行測角工作。測量過程中,，并沒有一帆風順,，我們遇到了一些問題，使我們測出來的角度有偏差,。我們并沒有放棄,，第一次的測量出現(xiàn)了這個問題，我們小組成員進行了討論,，分析了出現(xiàn)問題的原因,，之后我們又在各個點重新架好儀器，這次我們很細心的測量并很好的完成了測角的工作,。五點多了，我們才完成了今天的測角工作,。

第一天的測量不是很順利,，中間出現(xiàn)的問題是我們在測量工作中不注意就常常會發(fā)生的，這個小小的問題使我們第一次的測量結果出現(xiàn)錯誤,。這次的問題也讓我們認識到在進行測量工作時一定要細心，認真仔細的去做,！

測量實習的第二天,，我們是進行了各控制點的間距的測量，借鑒第一天的測量工作中出現(xiàn)的問題,，我們今天打起十分的精神，認真細心的去做，一次就很準確的完成了控制點的間距的測量,！我們小組的每個人都感到十分欣慰,，這是一種進步。

第三天外面下著雨,，我們沒辦法進行測量工作,，我們在寢室回顧了兩天的'測量時的一些細節(jié),，出現(xiàn)的問題,。并翻出書本把一些遺忘的知識進行了回顧！還一起探討了接下去的工作怎么進行,！

第四天我們進行了各控制點之間的夾角的測量,，我的工作就是把其他成員的測量出來的數(shù)據(jù)記錄在紙上,。測量過程中每個人都很積極的做各自分配到的工作。

他們把測出的數(shù)據(jù)記錄下來,，我按照數(shù)據(jù)進行地形圖的繪制,，一開始還真不知道如何把它繪制好，繪制的時候總是出現(xiàn)各種各樣的問題,。之后測量指導老師給我們講解了繪圖的的方法以及測量的人應該注意的事項,。

在老師的指導下我明白了繪制的方法及一些注意點，我按照指導老師教的方法進行繪制,，這次繪制出來的比一開始要好了很多，我很快的就熟悉了繪制地形圖,，他們測一組數(shù)據(jù),，我馬上就將這組數(shù)據(jù)繪制到圖上,，有時們的數(shù)據(jù)我在圖上繪制時發(fā)現(xiàn)不對了,，就對現(xiàn)場進行查看,，分析是我繪圖出現(xiàn)了問題還是他們測量出現(xiàn)了問題,。當發(fā)現(xiàn)我繪圖時并沒有出現(xiàn)什么問題，我就把他們測出的數(shù)據(jù)出現(xiàn)的問題向他們指出,，他們便很快的進行了對出現(xiàn)問題的點進行重新的測量,！又有時我不能明白他們測的數(shù)據(jù)對應的點時，他們就對我細心的指點,，我繪圖出現(xiàn)了問題,，他們也能很好的指出了。

接下來的幾天都是測繪地形圖,，在大家的努力下我們比預計的時間提前了一天完成,。

很快的我們就開始了繪圖，我們先在圖上設計了十二個控制點,，代表我們要在圖紙上需要的畫圖范圍,，這樣才能在圖紙上繪出其他需要標注的各個建筑物。

我們先是用老師選定的幾個基礎點,，然后推算出了其他的十二個點的坐標，和各點到已知點的距離,，和各點的方位角,。這些東西搞完了過后才能根據(jù)我們測出的數(shù)據(jù)以及算出來的東西畫出我們需要的圖紙。所以我覺得繪圖是整個測量實習過程中最傷腦筋的一環(huán),，曾不止一次令我們頭痛,。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟,。首先，是熟悉了經緯儀用途及使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正的方法,，其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差,、觀測誤差,。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1,、提高自身的測量水平，降低誤差,。

2,、科學處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。

除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，如：我們在控制點花費過多的時間，必須尋找科學的方法縮短測量時間,，在有限的儀器情況下我們選擇距離交匯法（皮尺）,，角度交匯法（經緯儀），分兩組測量縮短時間,。在測量中還要遵循一定的測量原則,，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”的工作原則,，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。通過工程實踐,，學會了地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力,。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，如我們在碎步測量時分兩組測量使我們測量工作大幅提速，只有我們本小組各成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

兩周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計算、描點......我們分工合作,，力求更好地完成任務,。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

（1）立卡尺時,，卡尺除立直外,，還要選在重要的地方，最好不要有障礙物阻擋,。因此,，選點就非常重要，同時并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差,。我們就吃了這方面虧,，增加了測量工作量。

（2）計算問題,。計算必須至少兩個人來完成,，一個初步計算，一個校核,。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

這次實習，我們學到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法

這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團對合作精神,。因為任何一項小的工作一個人都不能完成,，必須有大伙的同力合作才能順利完成工作。應該說,，沒有團隊就沒有我們今天的比較完美的實習結果,。

經過兩周的測量實習以及測量后數(shù)據(jù)處理,，本次實習順利結束。在這短短的兩周里,，我們在測量過程中遇到了不少的困難,，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題,。所以這兩周是緊張而又充實的兩周,。

建筑工程專業(yè)的測量是一項實踐性比較強的工作。通過這次測量我在發(fā)現(xiàn)我是一個建筑工程專業(yè)的學生,。測量也是一項務實求真的工作,，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點,。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時間間隔過長,，等等，都會引起一些誤差,，因此,，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正錯誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間,，提高工作效率,。由于這是一項歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性,，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務實求真的精神,，不僅在這次實驗中,，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點,。

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機會,，在測量過程中,，我們都要去想一想如何地去設點,，怎樣去測量，要測哪一些數(shù)據(jù),，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,，然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗,，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機會,。

在這次測量實習中，由于個人的因素,，對這次測量進度帶來了不少麻煩,，例如不認真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤,，從而導致計算出現(xiàn)問題,；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認真,、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作,，這是很有必要的,。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點犯錯,，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài),，相信很多問題都能解決。

兩周的測量實習不長也不短,，要順利地完成任務也得下一定的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實習中,，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務,，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角,，但我們不會驕傲,，在以后的工作和學習中還得繼續(xù)努力,。

這次測量實習培養(yǎng)了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量,，而是大家的測量,，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量,。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了,，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作,，形成了一隊隊友好的伙伴,。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結起來才能完成任務,。每天的工作任務都是經過大家商量,、分配之后才進行的，昨天測水平角的,，今天就測高程或者量距,。這樣就會對進程有了一定的保證。

從畫圖,，對數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成,，有很多的知識在腦中浮現(xiàn)，那些計算的公式運用就更加的明白了,。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題,，誤差的計算，數(shù)據(jù)的處理,，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的,。問題總是有的,，但經過思考及同學的指點，就把它解決了,。這次實習給了我一個很大的考驗,，對測量有了很大的了解并收獲了很多。

總的來說,，希望建筑工程測量實習這一課以后要堅持下去,，理論結合實際是最大的收獲。讓我對建筑工程這門專業(yè)了解了更深一步,，雖然不是真正工作上的測量,，但對以后工作有了一個實習的機會。為期兩周的測量實習就這們結束了,，我從中領悟了到：在實質當中學到的知識比坐在教室里上課要牢固得多,。為我們以后出去工作打下了良好的基礎,。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇十二

這次實習的內容是對工程測量知識的實踐，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中,、內容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解,、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質,。也是一次具體的,、生動的、全面的技術實踐活動,。

鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的.理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。同時,，熟悉水準儀、經緯儀,、全站儀的工作原理,。

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是我們xx學校，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務,，我們小組星期六,、星期天加班進行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂,，同時也讓我感嘆良多。

首先,，測量學是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,，最準確的手段,。測量學的分類有很多種，如普通測量學,、大地測量學,、攝影測量學、工程測量學,。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

其次,，通過這次實習，熟悉了水準儀,、經緯儀的用途,，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力，也學到了小組之間的團結,、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力。

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇十三

（1）鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。

（2）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

（3）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。

（4）熟悉水準儀,、經緯儀,、全站儀的工作原理。

實習分組進行,，每組5～6人,。每組借用經緯儀、水準儀,、鋼尺及電子計算器各一套,，并配備所需工具。

1.圖根平面控制

每組在預定范圍內選定7～8點,，組成閉合導線,，并對導線點進行標志和編號。按圖根導線測量的技術要求進行測角和量邊,，最后算出各導線點的平面坐標,。

2.圖根高程控制

一般情況下，圖根高程控制以已知水準點作為高程控制點,，包含所有圖根導線點,，構成閉合水準路線，進行閉合水準測量，最后算出各水準（導線）點高程,。

3.地形圖應用

在地形圖上設計建筑基線，根據(jù)基線主點在圖上的位置確定其坐標,；在建筑基線的一側,，設計一幢平行于建筑基線的房屋平面位置（房屋長和寬根據(jù)現(xiàn)場條件假設）；并提供房屋角點設計坐標,，室內地坪的設計高程應與圖上高程相適應,。

4.建筑施工測量

每組按照自己設計的建筑基線和房屋的設計坐標、高程,，根據(jù)圖上的控制點和高程,，計算所需的放樣數(shù)據(jù)和進行放樣。

（1）計算放樣數(shù)據(jù)和繪制放樣略圖

（2）建筑基線放樣

（3）房屋放樣

（4）室內地坪高程的測設

四．實習任務與內容

任務：測繪一張比例為1：500的地形圖內容：

1.水準測量：根據(jù)已知水準點的高程,，測量其他水準點的高程,；

2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標,；

3.碎步測量：根據(jù)控制點,，測定碎步點的平面位置和高程；

4.繪圖,。

1.導線測量：

（1）導線測量概述：

導線從一組已知控制點出發(fā),，經過7個點，又回到起始點上,，形成一閉合多邊形,，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長,，閉合導線也具有檢核作用,。

角度檢核條件：

多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，

應滿足限差要求,，其中n為多邊形角個數(shù),。

坐標增量檢核條件：

上述理論值應為零，可實際上一般不等于零,，但也應該滿足限差要求,。

（2）測角：

導線轉折角的測量采用測回法觀測用經緯儀測一測回，當盤左,、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時,，取其平均值。

（3）量邊：兩點之間進行往返測量

2.水準測量：

（1）水準測量原理：

水準測量是利用水準儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準尺,，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程,。設水準測量的進行方向為從a至b,，a稱為后視點，a為后視讀數(shù),；b稱為前視點,，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點的高程ha,，則b點的高程為：

hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算,，即

hi=ha+a hb=hi－b

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

1.水準測量。學習水準路線,，是為了給以后做導線測量奠定基礎,。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決,。外業(yè)結束后,，進行內業(yè)高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內,，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調整，若超過限差,，必須重測,。直到合格為止。

2.角度﹑距離測量,。在角度測量方面,，我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗,，如果超限則立即返工重測,。

3．測距完成后開始導線平差的計算，經過反復計算及校正,，保證導線閉合誤差在允許范圍內,。然后根據(jù)給定的方位角及指定點的坐標計算其余方位角及坐標。數(shù)據(jù)計算完成后,，進行碎部點的`測量工作,，測繪地形圖

實踐是檢驗真理的唯一標準?？偟膩碚f,，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心,，工作的細心,。我們鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會,，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導,。

這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會,。我們會珍惜在學校的學習時間,，學習更多的專業(yè)知識，為日后的工作打下基礎,。

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際,、合作能力,。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。測量實習，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解,，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,，對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解；學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,，經緯儀等測量儀器與工具,；很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力,，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力,。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后,，老師一個個地檢查,，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風景,。具體說來有以下幾個方面：

建筑工程測量的實訓報告 建筑工程測量技術實訓報告篇十四

a為已知水準點,，高程為ｈａ；ｂ點的設計

高程為ｈ設,，則：

水準儀視線高：ｈi＝ｈａ＋a

水準儀視線高：ｈi＝ｈａ＋a

1,、每個小組在實習區(qū)域選擇一個點a,，作為已知高程點,，并賦予高程值（如ha＝1m）,，然后小組每位成員各自在該點附近選擇不同的點（至少四個），然后分別設計其高程值,；

2,、進行高程放樣，每個組員將自己設計的點的高程在實地放樣出來,。如要放養(yǎng)b點,，則在a和b點中線附近設站，在a點水準尺（a尺）上讀得中絲讀數(shù)a,，通過公式計算得到b點水準尺（b尺）上應讀讀數(shù)b,。上下移動b點水準尺，使得b尺讀數(shù)為b時,，b尺最下方對應點即為需要放樣的高程為設計值hb的b點,。以同樣的方法放樣其余各點。

1主要包括直角坐標法和極坐標法

1,、直角坐標法放樣(多用于建筑物軸線的放樣)

現(xiàn)場有控制基線,，且待測設的軸線與基線平行。

（1）計算測設數(shù)據(jù)

（2）實地測設點位

1)o點安置儀器,，后視ａ,，按距離測設法放樣a，b,；

2)a點安置儀器,，后視ａ并置零，盤左盤右取中法撥角90后,，放樣距離a4定出4點,，再向前定出1點,；同理,，放樣出3和2點；

3）檢查12和34之間的距離是否與設計相符,，記錄測得的距離觀測值,。

規(guī)定：相對誤差不應超1/20xx~1/5000，在高層和工業(yè)廠房放樣中精度要求更高,。

2,、極坐標法

（1）計算測設數(shù)據(jù)：a、b為已知點（自己假定其坐標）,，計算β,、dap

（2）實地放樣：

a點安置儀器，瞄準b點,，水平度盤歸零,；順時針轉動β角,，在此方向上量距dap，即定出p點,。

三個星期的實習即將結束,，從剛開始的欣喜到期間的的泄氣，到臨近尾聲的堅持讓我學會了很多,，得到了很多,，培養(yǎng)了我們做事嚴謹、細心,，不畏艱難困苦的作風,；對細小事物產生的誤差帶來的影響；給我們帶來了意想不到的收獲,。

這次的實習讓我們體會到,，作為一個團隊，每個人都應該付出自己的努力,，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力,，這也沒關系；是的,，作為一個團隊,，我們目的是讓我們的任務完美的完成，更重要是我們團隊的`默契,、精神是值得我們學習的,。

實習的結束，只是一個時期的結束,。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用,。學習是一個沒有盡頭的事情，我們時刻都在學習,。只有去堅持,，不懈的努力，收獲自己想要得到的,。

這次實習對于以后踏入社會有了一個良好的接軌,。我們會珍惜這次的實習，感謝周老師三周對我們的耐心指導,，讓我們學習更多的文化知識,，為日后的工作打下良好基礎。