人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

文明班級創(chuàng)建工作計劃篇1

積極動員學(xué)校,、家庭及社會多方力量，參與創(chuàng)建全國文明城市的工作,。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展,，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園的建設(shè)，不斷提升師德,、師風(fēng)水平,，營造安全、穩(wěn)定,、文明,、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學(xué)生健康成長,。

二,、工作目標(biāo)

按照佛山市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學(xué)校開展教書育人,、環(huán)境育人,、管理育人、服務(wù)育人的主題活動,。在當(dāng)前,，要以更強(qiáng)的政治責(zé)任感抓好學(xué)校文明管理工作，使學(xué)生有一個文明,、和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,。學(xué)校不僅認(rèn)真教好書，提高學(xué)生的科學(xué)知識水平,，而且育好人,，通過主題教育活動教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,，教育學(xué)生學(xué)會生活,，實(shí)現(xiàn)自己的價值追求，教育學(xué)生學(xué)會做事,，從自己做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，教育學(xué)生學(xué)會與人打交道,，開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學(xué)生的必修課,，從小培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀人格,。教師做到以身示范，從德,、智,、體、美多方面去教育學(xué)生,，從學(xué)生生活,、心理健康等方面去關(guān)愛學(xué)生成長。不斷加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作,，加強(qiáng)師德、校風(fēng)建設(shè),，爭取為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)出一份力量,。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

(一)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

組 員：

工作職責(zé)：

1,、在佛山市委,、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和順德區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)__實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建 “文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作,。

2,、制定爭創(chuàng) “文明校園”工作規(guī)劃。審定學(xué)校文明建設(shè)辦公室和各小組制訂的有關(guān)措施和辦法,。

3,、審定創(chuàng)建 “文明校園”工作方案，組織實(shí)施校園精神文明建設(shè)活動,，研究解決爭創(chuàng) “文明校園”工作中存在的有關(guān)問題,。

(二)創(chuàng)建 “文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)

創(chuàng)文辦公室

主 任：羅惠好

副 主 任：鄭良、王三才 鄭彥偉

成 員：陳平,、林美芳,、周劍芳、常冰,、張輝,、陳華玲、黃雪君,、沈湘菱,、何思平 、蔡丹 ,、蔣向陽,、 郭利鋒、吳滔

工作職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建 “文明校園”的各項(xiàng)決議,、決定,；

(2)負(fù)責(zé)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的秘書工作，做好會議記錄和各項(xiàng)相關(guān)決定,、安排,、通報等的起草工作，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建 “文明校園”工作的宣傳,、動員和文件資料的匯集,、整理工作；

(3)負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的重大活動及落實(shí)工作,；

(4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的檢查,、評比和獎懲工作；

四,、學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃

我們采取“依托校園,，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個字的文化系統(tǒng),，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵,，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動融合。

我們致力于建設(shè)一個文明校園,，挖掘?qū)W校的人文精神,，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設(shè)計個性化,、環(huán)境育人化,、行為規(guī)范化、活動序列化,、校風(fēng)優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色,。

在文明校園建設(shè)方面，我們堅(jiān)持整體性原則,，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個性化特色,。

我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建文明校園管理模式,。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò),，下設(shè)宣傳組、管理組,、美化組,。我們把任務(wù)分工到人，分項(xiàng)到位,，把文明校園建設(shè)分解成十個子文化：場地文化,、道路文化、樓道文化,、園地文化,、教室文化、辦公室文化,、生活區(qū)文化,、食堂文化、洗手間文化,、陣容文化,。各項(xiàng)任務(wù)有明確的目標(biāo)，各部門負(fù)責(zé)人履行職責(zé),，這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊,，井然有序。

在此基礎(chǔ)上,，我們制定三步實(shí)施策略,。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合,，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育,；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明,；第三步,，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力,，創(chuàng)出文明校園教育特色,。

五、主要措施和工作任務(wù)

1,、強(qiáng)化“教書育人”理論,，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系

切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育工作體系,，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部,、工會、教代會等組織的作用,，為關(guān)心教師成長,、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道,。

要進(jìn)一步加強(qiáng)法律,、法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺遵守《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律、法規(guī),。

以愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生作為師德教育的重點(diǎn)，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對教師管理的切入點(diǎn),，抓好日常教學(xué)管理,，規(guī)范教師行為。要進(jìn)一步強(qiáng)化教師管理,，建立和完善學(xué)校內(nèi)部約束和激勵機(jī)制,，定期開展實(shí)驗(yàn)小學(xué)“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結(jié)合實(shí)際,，抓好制度建設(shè),，落實(shí)好行政每天巡查制度，對教師的教學(xué)過程,、言談舉止提出規(guī)范化要求,；在教師崗位責(zé)任考核和績效考核中，要突出重點(diǎn),。

大力開展教學(xué)研究,，開展實(shí)驗(yàn)小學(xué)：青年教師技能大賽,、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示,、師徒結(jié)對一幫一等活動,，從而幫助教師了解教育教學(xué)規(guī)律，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和實(shí)驗(yàn)技能,，積極參加教研活動，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教育,、教學(xué)水平和授課、育人藝術(shù),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵,，提升師生文明素養(yǎng)

充分發(fā)揮德育課程主渠道作用,，上好班會課、思品課,、中隊(duì)展示課的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進(jìn)行德育滲透,。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過程,，落實(shí)到具體的教育實(shí)踐中,，教育學(xué)生“從小事做起，從我做起,，從現(xiàn)在做起”,。

學(xué)校通過多種途徑，采取多種方式,，搭建養(yǎng)成教育平臺,。通過開展“我表演，我成功”,、“國旗下講話”,、“文明班級評比”、“實(shí)小之星評比”,、“實(shí)小學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比”以及“千里馬成長體驗(yàn)營”等各類有效德育實(shí)踐活動,，實(shí)現(xiàn)活動育人，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法,、團(tuán)結(jié)互助,、講文明、懂禮貌,、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì),。

切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，搞好學(xué)校食堂,、教室、寢室衛(wèi)生管理,，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，掛牌落實(shí)到具體責(zé)任人，切實(shí)改善衛(wèi)生條件,，力求達(dá)到：地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈,，環(huán)境布置典雅,，什物堆放有序，令人賞心悅目,。建立全天候保潔,、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機(jī)制,。

3,、深化“環(huán)境育人”意識，打造校園文化品牌

學(xué)校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用,，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲,，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響,。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：

(1)懸掛室內(nèi)外標(biāo)語,，建立文化墻；增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌(安全,、節(jié)水,、衛(wèi)生、愛護(hù)等),，處處提示,、警醒學(xué)生。

(2)持續(xù)做好校園文明班評比欄,、童心妙語張貼欄,、作品成果展示欄,、教學(xué)與教研宣傳欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄,、身心健康欄,、信息廣告欄；及時更新已有的閱報欄,、光榮榜,、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等,。

(5)結(jié)合校園規(guī)劃,，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理,，功能分區(qū)明確,。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美,、樹木花草相映成趣,、道路平坦整潔的校園。

六,、文明校園建設(shè)的評價

學(xué)校的評價一定要科學(xué)化,，只有做到了科學(xué)化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠(yuǎn),，效果更佳,。

1、單項(xiàng)評價與綜合評價相結(jié)合,。

在單項(xiàng)評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士,、優(yōu)秀學(xué)生、文明模范生,；在綜合評價方面,，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育,，以形成良好的文明校園建設(shè)風(fēng)尚,。

2、終極評價與過程評價相結(jié)合,。

學(xué)校每學(xué)期都評選出“文明十優(yōu)班級”,，這是在一個階段內(nèi)的終極評價。同時,，學(xué)校還一天一檢查,，一周一評比，專設(shè)“文明班牌”,。終極評價與過程評價相結(jié)合,，使學(xué)校的文明校園建設(shè)重在過程,，落到實(shí)處。

3,、校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合,。

在評價過程中，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部,、教師內(nèi)部,、學(xué)生內(nèi)部搞評價，最后還請學(xué)生家長及上級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問卷調(diào)查及座談,，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設(shè)的改進(jìn)和推進(jìn),。

文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動為載體,，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性,、參與性,、教育性為一體的特點(diǎn)。文明校園建設(shè)背后是文化,、是體制,、是科學(xué)。__實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,，積極創(chuàng)建文明校園,，為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。

文明班級創(chuàng)建工作計劃篇2

一,、指導(dǎo)思想

以《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》,、《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù)，堅(jiān)持創(chuàng)建工作向全體師生,，廣泛宣傳,，全面動員，全員參與,，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處,。

二,、基本目標(biāo)

把創(chuàng)建文明學(xué)校活動作為全面貫徹黨的教育方針,，全面提高辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作來抓,，并以此貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。通過創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，推進(jìn)依法治校,，以德治校進(jìn)程，凈化育人環(huán)境,，改進(jìn)工作作風(fēng),，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好校風(fēng),，全面提高教育質(zhì)量,，加快建設(shè)教育強(qiáng)校的步伐。

在創(chuàng)建活動中,，以提高教育質(zhì)量,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，開展思想教育,，活躍校園文化,，維護(hù)治安秩序，改善學(xué)校設(shè)施條件,，優(yōu)化美化校園為重點(diǎn),，通過創(chuàng)建文明學(xué)校活動的開展,，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)辦一流學(xué)校,，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)。

三,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：

四,、活動內(nèi)容與要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，持之以恒開展創(chuàng)建活動

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé),，把創(chuàng)建文明單位工作作為總體目標(biāo)，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校,，擺上學(xué)校工作的重要議事日程,。建立健全專門的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)文明學(xué)校創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，策劃和實(shí)施,。做到有規(guī)劃部署,，有經(jīng)費(fèi)投入，有工作人員,，有活動場所,，持之以恒開展創(chuàng)建活動。

2,、明確方向,，全面貫徹教育方針

堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”為目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面主動發(fā)展為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)

以勤政、廉政,、務(wù)實(shí),、高效為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織,、思想和作風(fēng)建設(shè),。完善政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，黨組織的學(xué)習(xí)和活動制度,，教代會制度,，校務(wù)公開制度，積極開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動,，積極參加校長培訓(xùn),，努力提高自身素質(zhì)和依法治校的水平。

注重提高教師的整體素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè),，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門具體負(fù)責(zé)的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制,，建立并落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制，設(shè)立意見箱,，校務(wù)公開欄,，舉報電話，認(rèn)真處理家長來信,、來訪,，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí)。廣泛深入開展“愛崗敬業(yè)”活動,，樹立教書育人,，為人師表的良好形象，表彰先進(jìn),，帶動全體,。

鼓勵支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育,，函授學(xué)習(xí),，本科自考，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備使用培訓(xùn),，確保人人能使用現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備,。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結(jié)對活動,，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。加強(qiáng)對骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，實(shí)施名師工程，促進(jìn)青年骨干教師脫穎而出,。

4,、堅(jiān)持德育為首，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

完善德育工作機(jī)制,，加大德育工作力度,，牢固樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，使每位教師成為管理者,，教育者,，形成全員重視,，關(guān)心德育工作的良好氛圍,。

重視學(xué)生的思想道德教育，以課堂教學(xué)為主渠道,，以“五愛”教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范為重點(diǎn)，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用。通過思品課,，國旗下講話,，班團(tuán)、隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、社會主義的教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會實(shí)踐活動,，對學(xué)生進(jìn)行生動形象的政治思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛大自然的情感,。通過創(chuàng)建“五無”學(xué)校活動,，加大學(xué)生養(yǎng)成教育力度,，通過開展學(xué)雷鋒，做文明學(xué)生,，評選文明班級的活動,，把創(chuàng)建文明學(xué)校活動推向新的高潮,。

構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),，形成大德育格局,。①建立學(xué)校,、社會、家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),。A,、建立家長委員會，吸收家長代表參加學(xué)校的德育工作,。B,、開辟德育渠道，設(shè)立校長接待日,，C,、舉辦家長學(xué)校，堅(jiān)持家訪制度。②建立學(xué)?！鐣嘟Y(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),。A、聘請校外輔導(dǎo)員,。B ,、建立校外德育基地。③構(gòu)建學(xué)?！辗ㄖ伟簿W(wǎng)絡(luò),，與司法，公安,，消防,，交警等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學(xué)?；顒?，落實(shí)校園治安責(zé)任制，配合有關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境,，防止不良事端發(fā)生,，消除不安全隱患。④構(gòu)建輿論導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò),，組織收看教育性強(qiáng)的專題片,，組織學(xué)生參加愛國主義教育讀書活動。⑤構(gòu)建假期空閑時間教育網(wǎng)絡(luò),，利用節(jié)假日,，組織學(xué)生參加豐富多彩的社會實(shí)踐活動。

5,、規(guī)范學(xué)校管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施,，使學(xué)校管理規(guī)范化,，制度化。充分發(fā)揮校務(wù)會,，教代會的作用,，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理,，落實(shí)課程計劃,，開全開足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)對教學(xué)工作全過程的管理,，著重抓好備課,、上課、作業(yè)批改的管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生,，因材施教,，遵循個性差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。采取有效措施,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮圖書,、儀器,、教學(xué)平臺等教學(xué)設(shè)備的功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。

加強(qiáng)教育科研的管理，通過開展青年教師上匯報課,，骨干教師上示范課,，學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師參加各科,、各層次的比賽,，促進(jìn)教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究,，提高教師的教育科研水平,。

6、加強(qiáng)校園建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

優(yōu)化育人環(huán)境，做好校園綠化,、美化,、凈化工作。有計劃地添置教學(xué)設(shè)備,，不斷改善辦學(xué)條件,，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理與利用,。堅(jiān)持以育人為宗旨,，以校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,，進(jìn)行有特色的校園文化建設(shè),。健全文化宣傳陣地，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。

五,、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段：20__年1月

1、成立創(chuàng)建文明學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)組,，制訂新一輪創(chuàng)建文明活動的實(shí)施方案。

2,、召開創(chuàng)建文明學(xué)?；顒拥膭訂T大會，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建文明學(xué)校的有關(guān)文件精神,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。

(二)組織實(shí)施階段：20__年1月——12月

1,、堅(jiān)持每周五下午的集中學(xué)習(xí),，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策和法律法規(guī)，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,，深刻認(rèn)識創(chuàng)建文明學(xué)?；顒拥闹匾饬x，提高創(chuàng)建文明學(xué)校的自覺性,，形成創(chuàng)建文明學(xué)校,，人人有責(zé)，人人參與的局面,。

2,、對照市文明學(xué)校的要求，實(shí)施以下工程：

①校風(fēng)建設(shè)工程,。堅(jiān)持以育人為宗旨,，以校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,，進(jìn)行有特色的校園文化建設(shè)，形成廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)氣,，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),，健康向上的學(xué)風(fēng)。

②造就名師工程,。結(jié)合市教育局開展的名師工程活動和“尋找最美的鄉(xiāng)村教師”活動,，多層次地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，鼓勵支持教師參加各項(xiàng)競賽,，努力提高教師的思想文化素質(zhì),，培養(yǎng)一大批教育思想端正,，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的名師。

③建設(shè)文明班級工程,。積極開展“學(xué)雷鋒,，做文明學(xué)生”的活動，加強(qiáng)班集體的建設(shè),，開展豐富多彩的教育活動,，寓“五愛”教育和良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育于活動之中，每期評選一批文明班級和綜治先進(jìn)班級,。

④道德教育工程,。廣泛開展社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德的宣傳教育活動,。

⑤黨員示范工程。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,，積極開展黨建創(chuàng)先，創(chuàng)“五好”支部活動,。

⑥優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程,。積極做好服務(wù)育人，搞好后勤保障工作,，提高服務(wù)水平,。

⑦創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校工程。文明走路,。

⑧美化校園工程,。綠化、美化,、凈化校園,，創(chuàng)建校園美景：鳳凰木的見證、勒杜鵑與柏樹,、榕樹的寫照。

⑨校園整治工程,。配合當(dāng)?shù)馗刹咳罕?，做好校園周邊環(huán)境的整治工作。落實(shí)安全工作責(zé)任制,，健全工作網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)安全保衛(wèi)措施。

⑩文明扶貧工程。積極開展手拉手獻(xiàn)愛心活動,，對貧困生的學(xué)習(xí),、生活給予多方關(guān)心和扶持,。關(guān)注留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

3、領(lǐng)導(dǎo)和組織積極開展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo),，及時解決創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的新情況,、新問題，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí),。

(三)提高階段：20__年1月

總結(jié)新一輪創(chuàng)建文明學(xué)?；顒忧闆r，建立各種工作資料,，表彰創(chuàng)建文明學(xué)?；顒拥南冗M(jìn)個人，評選文明班級,。

文明班級創(chuàng)建工作計劃篇3

一,、工作思路：

一個目標(biāo)，兩個重點(diǎn),，三個保證

一個目標(biāo)——營造健康文明,、積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境,，爭創(chuàng)區(qū)級文明單位(文明校園)稱號,。

兩個重點(diǎn)——增強(qiáng)特色學(xué)校底蘊(yùn)，豐富校園文化內(nèi)涵,；造就一支敬業(yè),、協(xié)作、創(chuàng)新,，教有特色的教師,，培養(yǎng)一批文明、健康,、自信,，學(xué)有特長的少年。

三個保證——組織保證,、制度保證,、措施保證

二、年度創(chuàng)建工作內(nèi)容：

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，責(zé)任到人,。

成立精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，校長任組長,，其它成員分工落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作,，使學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)范有序。要牢固確立學(xué)校工作是黨政領(lǐng)導(dǎo)共同責(zé)任的觀念,，努力尋找工作中的結(jié)合點(diǎn),，形成合力，把精神文明建設(shè)工作與教育教學(xué)工作同布置,、同檢查,、同落實(shí)、同總結(jié),，不斷把學(xué)校精神文明建設(shè)引向深入,。要努力提高教職工參與學(xué)校文明創(chuàng)建的廣度，做到“三全”：即全員參與,、全過程參與,、全方位參與。

2,、推行民主治校,，依法治校。

認(rèn)真推行校務(wù)公開工作,，讓廣大教職工都能成為學(xué)校工作的管理者和決策者,，充分發(fā)揮教職工的主人翁意識。

3,、加強(qiáng)師德建設(shè),，突出重點(diǎn)。

以師德建設(shè)為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。年度在全體教師中組織開展以“愛崗敬業(yè),，奉獻(xiàn)教育”為主題內(nèi)容的師德教育活動,，塑造和提升新時期教師良好的職業(yè)形象。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,，全方位開展“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”,、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“一個黨員一面旗”等活動,，多形式多層面繼續(xù)進(jìn)行《文選》,、《義務(wù)教育法》等學(xué)習(xí)教育活動；開展社會公德、教師職業(yè)道德和文明常識教育,，樹立良好的教師形象,。要充分發(fā)揮精神文明建設(shè)在學(xué)校工作中的積極作用，在師生中開展“文明班級”,、“文明校園”的評選等活動,。同時，以“六一”節(jié)日文化活動為手段,，在師生中開展豐富多彩,、健康有益的文體活動,，凈化心靈,、陶冶情操、激勵斗志,。如,，我們在“六一”藝術(shù)節(jié)期間將開展金色小舞臺、套圈比賽,、穿衣服比賽,、夾球比賽、親子共運(yùn)球活動等,。

4,、開展“八榮八恥”主題教育活動。

切實(shí)以“八榮八恥”作為文明教育的重要內(nèi)容,，廣泛開展“知榮明辱”專題教育活動和第十三屆全省青少年“知榮辱,，樹新風(fēng)”愛國主義讀書活動，教育和引導(dǎo)廣大師生樹立正確的社會主義榮辱觀,。中心學(xué)校將在5月上中旬舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生“知榮辱,，樹新風(fēng)”愛國主義讀書比賽活動。

5,、推進(jìn)課程改革,，保質(zhì)保量。

組織教師投身教育教學(xué)改革,，開展教研教改的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐探索活動,，不斷更新教學(xué)理念，結(jié)合課改的方向,，針對問題,，聯(lián)系實(shí)際，重建學(xué)科教學(xué)價值觀,、過程觀理論,，堅(jiān)定理念，增強(qiáng)自信，提高物化能力,，通過各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息,，爭取全社會和家長的理解與支持。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，各學(xué)科,、教研組圍繞課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式的研究,，優(yōu)化備課方法,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，在設(shè)計,、實(shí)踐,、反思、重建中提高教育教學(xué)綜合素質(zhì)和教學(xué)水平以及運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的能力,。加強(qiáng)對學(xué)生評價方式的改進(jìn),，注重學(xué)生教學(xué)初始態(tài)與最后結(jié)果變化差異的評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的養(yǎng)成,，注重課堂學(xué)生主動參與,、師生互動、動態(tài)生存和成效,。做到全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使我們的教師教有特色,，學(xué)生學(xué)有特長,，也真正使文明創(chuàng)建工作落到實(shí)處。為此,，中心學(xué)校教導(dǎo)處將在4月份組織召開首屆“課堂教學(xué)大家談”研討活動,。

6、加強(qiáng)后勤管理,，全力保障,。

不斷強(qiáng)化衛(wèi)生意識、綠化意識,，確保校園清新潔凈,；優(yōu)化校園硬件建設(shè)，投入物力財力充實(shí)各類辦公設(shè)施,，不斷改善辦學(xué)條件,；狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識,，強(qiáng)化措施,，落實(shí)責(zé)任,，杜絕各類事故的發(fā)生。我們將積極配合實(shí)施“旱廁”改造工程,；在原有的綠化的基礎(chǔ)上補(bǔ)種一些花草樹木,；加強(qiáng)值日值班職責(zé)，做好安全防盜工作,。大力開展“平安校園”,、“和諧校園”創(chuàng)建工作。

7,、加強(qiáng)文化建設(shè),，提高內(nèi)涵。

積極營造“走廊文化”和“櫥窗文化”,；積極開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動,；積極落實(shí)文明之家評比活動；積極開展校園教師形象工程建設(shè),，努力創(chuàng)設(shè)文明健康,、和諧有序的發(fā)展環(huán)境,，不斷提高和豐富文明創(chuàng)建活動的內(nèi)涵,。為了增強(qiáng)特色學(xué)校底蘊(yùn)，豐富校園文化內(nèi)涵,，增加市級示范,、特色學(xué)校的輻射能力，我們將在校園再建一個“文化長廊”,，在教室和圍墻上制作懸掛一些名言詩句等之類的標(biāo)牌,，為校園內(nèi)的花草樹木制作簡介牌，等等,。我們通過改善環(huán)境,，營造氛圍，讓師生在每一天的工作和學(xué)習(xí)中都參與接受教育,，達(dá)到增強(qiáng)文明意識,，提高文明素質(zhì)的目的。努力爭創(chuàng)文明單位和文明行業(yè)以及“文明校園”,。

8,、攜手同創(chuàng)共建，整合資源,。

充分利用梅龍街道社區(qū)資源,，組織學(xué)生和教師參與社區(qū)文體活動、服務(wù)社區(qū),；充分利用各共建單位的資源,，開展形式多樣的校本德育活動和拓展性課程的研究,，讓師生在活動中接受教育。

文明班級創(chuàng)建工作計劃篇4

一,、 發(fā)展定位

新教師是校外教育發(fā)展的不竭動力和未來希望,，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)校外教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德,、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,，對校外教育教師特別是新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)是十分必要的。

二,、 目的意義

以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展校外教育為契機(jī),，針對新教師可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，通過多渠道,、多方位的培訓(xùn),，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實(shí)踐為基礎(chǔ),，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式,，以滿足新教師對培訓(xùn)的需求，有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長,。

三,、培訓(xùn)對象

工作年限二年以內(nèi)的校外教師。

四,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn)，全面提高新教師的職業(yè)道德,、知識水平,、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)思想,，培養(yǎng)敬業(yè)精神,，使其形成與時俱進(jìn)的教育理念，掌握前沿的學(xué)科知識,；

2,、通過培訓(xùn)，增強(qiáng)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中反思,、探究和創(chuàng)新的能力,，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧,，具有創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育的能力和獨(dú)立開展教育科研的能力,，加速其專業(yè)化成長；

3,、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)新教師了解校外教育的辦學(xué)理念,、工作特點(diǎn)，樹立熱愛教育,、熱愛校外教育,、熱愛校外教育機(jī)構(gòu)、熱愛學(xué)生的理想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

4、通過培訓(xùn),，激活新教師主動學(xué)習(xí)的愿望,，積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動，初步形成賞識他人,、合作溝通,、分享經(jīng)驗(yàn)的意識，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

新教師培訓(xùn)分為市區(qū)級培訓(xùn)和宮本培訓(xùn)兩部分，市區(qū)級培訓(xùn)由市區(qū)級校外教育研究室統(tǒng)一組織,，每年針對新教師的專業(yè)等開展定期培訓(xùn),；宮本培訓(xùn)則由新教師所在校外教育單位組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,，一年為跟蹤發(fā)展期,；培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、職業(yè)道德教育,、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功,、校外活動方案的編寫,、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代信息技術(shù)等,。主要以導(dǎo)師制,、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開展。

1,、導(dǎo)師制

由校外教育為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,，雙方組合后，指導(dǎo)期為一年,。導(dǎo)師按照宮本培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,，通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩,、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),、開展研討,、撰寫論文等形式，對新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶。培訓(xùn)的總課時為50課時,，時間為期一年,。

2、集中培訓(xùn)

新教師所在校外教育單位自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),，如開展專題講座和師德先進(jìn)個人事跡報告會,、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的小組活動實(shí)況等，使新教師盡快了解,、掌握小組活動教學(xué)工作的全過程,，熟悉小組活動、群眾文化活動等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求,。

3,、自學(xué)自練

新教師要積極參加市區(qū)校外教育研究室組織的各級各類培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)水平,。閱讀4本以上的教育理論專著,，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會上分享讀書心得,。

六,、職責(zé)與要求

(一)對校外教育單位的要求

1、校外教育單位要高度重視對新教師的培訓(xùn)工作,。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作,，根據(jù)校外教育培養(yǎng)計劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計劃，對新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn),，并在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格管理,、規(guī)范考勤，使新教師盡快熟悉教育教學(xué)工作,，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實(shí)施,。

2、校外教育單位要精心挑選事業(yè)心強(qiáng),、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強(qiáng),，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對,，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促使新教師快速成長,，明確職責(zé),，并制定出相應(yīng)的獎懲激勵措施,。

3、校外教育單位教研室負(fù)責(zé)制定學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計劃,；負(fù)責(zé)師徒結(jié)對活動的督促和檢查,；隨時了解新教師參加市區(qū)級、宮本培訓(xùn)的情況,，作為考核新教師的依據(jù),；定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新教師小組活動教學(xué)技能研究活動,，跟蹤點(diǎn)評新教師的小組活動,。

4、建立新教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案,。校外教育單位要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋,，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教育教學(xué)能力變化成長的案例材料。

5,、創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實(shí)際工作,，探索適合青少年和本專業(yè)的教學(xué)方法,，提高新教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力。

6,、為新教師提供展示才華的機(jī)會和平臺,。要求新教師每學(xué)期在本單位內(nèi)或?qū)I(yè)教研組內(nèi)至少上兩節(jié)小組活動研討課，并組織本專業(yè)教研組教師進(jìn)行研討和反思,。

(二)對新教師的要求

1,、遵紀(jì)守法，恪守師德,，按時參加校外教育系統(tǒng)的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加校外教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)活動，發(fā)揮主人翁意識,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研本專業(yè)領(lǐng)域,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,，明確教學(xué)研究方向,，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施?？焖龠m應(yīng)校外教育的工作節(jié)奏,，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的施教能力,，挖掘教書育人,、創(chuàng)造佳績的潛能。

3,、認(rèn)真?zhèn)浠顒?，倡?dǎo)“集體備課、資源共享,、課后反思”的高效的新型備課方式,，撰寫活動方案必須完整、有效,。

4,、認(rèn)真開展小組活動教學(xué)，善于借鑒導(dǎo)師的教學(xué)技巧和教學(xué)設(shè)計,，做到師生互動,，促進(jìn)活動實(shí)效。每次小組活動結(jié)束后,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)后記。

5,、虛心向?qū)熣埥?，取長補(bǔ)短，每學(xué)期聽課不得少于20單元,，并有詳細(xì)的聽課記錄,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，博覽群書,，建立自己的教育博客，勤于動筆記錄教育小故事,，積累自己的教學(xué)感受,；堅(jiān)持信息技術(shù)在小組活動教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用，苦練教師基本功,。

(三)對指導(dǎo)教師的要求

1,、指導(dǎo)教師要本著對校外教育發(fā)展負(fù)責(zé)、對新教師成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感,，根據(jù)市區(qū)校外教育研究室和宮本培訓(xùn)對新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。每學(xué)期聽新教師課10單元以上，聽完課后要隨時點(diǎn)評,。

2,、做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃,。每學(xué)期初,，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，并制訂出具體的培養(yǎng)計劃,。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄,。每學(xué)期結(jié)束前，要認(rèn)真分析工作得失,，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié),。輔導(dǎo)過程中要注重共性，尊重個性,，讓新教師發(fā)展成為風(fēng)格獨(dú)特的青年教師,。

3、了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。如：提供學(xué)習(xí)資料,、讓新教師參與自己的課題研究、指導(dǎo)撰寫和修改論文等,。

4,、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助新教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心新教師,，讓他們感受到集體的溫暖,。

七、考核與評估

主要從以下三方面進(jìn)行考核評估：

(一)思想品德,、職業(yè)道德方面

主要考核新教師遵守職業(yè)道德,、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表、遵守校外教育規(guī)章制度表現(xiàn)等方面,。由校外教育單位考評小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況,，于培訓(xùn)期結(jié)束后進(jìn)行綜合評價。

(二)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

主要考核新教師參加市區(qū),、宮本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以及教研活動情況,；每學(xué)期參加各專業(yè)教研組內(nèi)的研討課和宮內(nèi)匯報課,；每學(xué)期聽評課情況,；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或活動總結(jié)等方面,，由校外教育考評小組進(jìn)行綜合評價,。

(三)教育教學(xué)方面

主要考核新教師的工作態(tài)度、能力和成效,；小組活動教學(xué)能力和組織群眾文化活動的能力,，以及德育工作能力；小組活動教學(xué)計劃,、活動方案和教學(xué)效果等,，由校外教育考評小組進(jìn)行綜合評價。

學(xué)年度末,，校外教育單位將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況,，對每一名新教師分別做出綜合鑒定。

八,、組織與管理

由市區(qū)校外教育研究室具體負(fù)責(zé)老教師帶教新教師的組織管理工作,，校外教育單位教研室負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。

(一)成立宮級指導(dǎo)小組,，指派專人負(fù)責(zé)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題,，制訂協(xié)議書、經(jīng)費(fèi)制度,、檔案制度和獎勵制度等,，對培訓(xùn)的具體要求和評價措施進(jìn)行明確的規(guī)定。

(二)邀請市區(qū)專,、兼職教研員和名優(yōu)教師,，負(fù)責(zé)對新教師的宮本培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)和評估。區(qū)校外教育研究室將對培養(yǎng)過程的每個階段實(shí)施過程評價,，督促師徒落實(shí)責(zé)任,，定期與不定期檢查新教師的小組活動教學(xué)及老教師的指導(dǎo)情況。

(三)培訓(xùn)結(jié)束時,，組織“優(yōu)秀對子”的評比,，對優(yōu)秀者給予一定的 精神與物質(zhì)獎勵。培訓(xùn)結(jié)束后,，總結(jié)成果,。一方面組織新教師參加校外教育系統(tǒng)青年教師基本功大賽；另一方面,，收集優(yōu)秀活動案例,、教案及論文，并編輯成書，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)資料,。

文明班級創(chuàng)建工作計劃篇5

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)浙政辦發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師[]151號),、《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神及相關(guān)計劃,，以“面向全體、突出骨干,、追求實(shí)效”為原則,，以“新課程、新理念,、新技術(shù)”為重點(diǎn),。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)要求：

1、通過培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固和深化我校教師新課程培訓(xùn)成果,，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的理念。

2,、通過培訓(xùn),，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要,，積極開展學(xué)習(xí)和討論,，把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線教師,，實(shí)現(xiàn)信息資源共享,。

3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐需要,，努力提高教師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識的能力和水平,，以課堂教學(xué)實(shí)踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,，專題競賽為主要形式。

三,、培訓(xùn)對象：我鎮(zhèn)全體在職教師(已參加省,、市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用,。)

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、《信息化,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》

2,、《個人工作室(BLOG)的建立與應(yīng)用》

3、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》

4,、《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)》

5、《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》

五,、培訓(xùn)形式和學(xué)時安排：

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，采取集中培訓(xùn)、骨干,、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》,、《個人工作室(BLOG)的建立與應(yīng)用》,、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》采用集中培訓(xùn)形式；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)》由進(jìn)修學(xué)校對我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，負(fù)責(zé)組織對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)?！缎畔⒓夹g(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》由各學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn),。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,，全員參與，嚴(yán)格考勤,，努力提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。

在進(jìn)行校本培訓(xùn)時，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》課程校本培訓(xùn)計劃,，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記和進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),，重視教師的實(shí)踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動,，讓教師通過培訓(xùn)和實(shí)際操作對信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高,。

五、培訓(xùn)安排

1,、準(zhǔn)備階段(__年4月-----__年5月),。主要工作：

A,、針對我鎮(zhèn)教師目前對信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,，制定《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)課程培訓(xùn)計劃。

B,、制定《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程培訓(xùn)考核表,。

C、根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)計劃,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定本校培訓(xùn)計劃，并在__年5月20日前報鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn),。

D,、選派《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)》校本培訓(xùn)骨干一名(曹益?zhèn)?，在__年5月20日前報鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn),。

2,、實(shí)施階段(__年6月--__年8月)。主要工作：

A,、組織骨干培訓(xùn)(進(jìn)修學(xué)校),。(__年5月底)

B、組織集中培訓(xùn)(進(jìn)修學(xué)校),。(__年6月底至7月初)

C,、組織校本培訓(xùn)。

從__年6月至8月,，認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！禘環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程校本培訓(xùn)計劃，精心組織兩次校本培訓(xùn)活動,，重點(diǎn)圍繞《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)》,，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作培訓(xùn)，聯(lián)系各校實(shí)際進(jìn)行交流研討,，重視本培訓(xùn)的過程管理,。每位教師至少上交三次培訓(xùn)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容參考本培訓(xùn)計劃中的附件三《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)指南,。把培訓(xùn)教師的出勤和業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上,，并按要求上交培訓(xùn)考核表。

具體培訓(xùn)進(jìn)程,、內(nèi)容：

①,、5月份制訂專題培訓(xùn)實(shí)施計劃；

②,、5月下旬輔導(dǎo)員(曹益?zhèn)?參加區(qū)級培訓(xùn),；

③,、6月上旬開展第一次校本培訓(xùn)，并做好資料整理歸檔工作,；培訓(xùn)內(nèi)容：《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)指南——第一部分“理論篇”,； 《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)》；發(fā)放“教師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”,；建立學(xué)困人員專人幫困機(jī)制,；完成作業(yè)1；

④,、6月中旬開展第二次校本培訓(xùn),，并做好資料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)指南——第二部分“操作篇” (結(jié)合“教師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”統(tǒng)計情況調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容),；《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》(分學(xué)科培訓(xùn))；完成作業(yè)2,；

⑤,、6月下旬參加區(qū)級集中培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容：《信息化,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》,、《個人工作室(BLOG)的建立與應(yīng)用》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》,；完成作業(yè)3,；

⑥、7-8月實(shí)踐操作,，要求建立“個人工作室(BLOG)”,；完成作業(yè)4；

⑦,、9月份做好資料整理歸檔工作,；寫好個人學(xué)習(xí)體會，培訓(xùn)總結(jié),；復(fù)習(xí)迎考,。

六、考核,、評價

培訓(xùn)結(jié)束后,，接受區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對我校《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》(理論與操作)培訓(xùn)工作進(jìn)行考評,，對宣傳發(fā)動,、組織管理、集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn),、參訓(xùn)率,、合格率、培訓(xùn)效果,、檔案管理等情況提出恰當(dāng)?shù)脑u估意見,。

對每位參訓(xùn)教師實(shí)行過程考核和書面考試相結(jié)合的辦法。過程考核成績40%記入總分,，統(tǒng)一書面考試成績以60%記入總分,，兩成績之和為教師培訓(xùn)實(shí)際統(tǒng)考成績。

1,、過程考核,。教師全員培訓(xùn)過程考核由區(qū)、校兩級組織實(shí)施,。以集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn),、自訓(xùn)自練為基礎(chǔ)，主要通過對其平時學(xué)習(xí)的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)情況、出勤情況等的觀察記錄,，給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過程綜合性評價,。

2、書面考試,。主要測試《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》(理論與操作)的基本理論知識,、理念等。實(shí)踐考核主要考察教師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識的能力和水平,，以課堂教學(xué)實(shí)踐,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,，專題競賽為主要評價依據(jù),。

3、考評階段(__年9月底),。